Tài liệu Tiet 18 - GDCD 11

I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc chủ nghĩa xã hội là giai đoạn đầu của xã hội cộng sản chủ nghĩa. - Nêu đợc những đặc trng cơ bản của chủ nghĩa xã hội ở nớc ta. - Nêu đợc tính tất yếu khách quan đi lên chủ nghĩa xã hội và đặc điểm thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. 2. Kỹ năng: - Phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa chủ nghĩa xã hội với các chế độ xã hội trớc đó ở Việt Nam. - Phân biệt đợc tính u việt của chủ nghĩa xã hội so với các hình thái chính trị khác. 3. Thái độ: - Tin tởng vào thắng lợi của chủ nghĩa xã hội ở nớc ta, có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nớc, bảo vệ chủ nghĩa xã hội. - ủng hộ đờng lối và con đờng đi lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng và nhân dân ta lựa chọn. II. Phơng pháp, phơng tiện và hình thức tổ chức dạy học. 1. Phơng pháp: - Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành. 2. Phơng tiện: - Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu Triết học Mác - Lênin, tạp chí cộng sản. - Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu. - Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV. - Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập. 3. Hình thức tổ chức dạy học: - Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổn định tổ chức: 11B1: . 11B5: . 11B8: 11B2: . 11B6: . 11B9: 11B3: . 11B7: . 11B15: . 11B4: . 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy trình bày các đặc trng cơ bản của chủ nghĩa xã hội ở nớc ta? 3. Tiến hành dạy bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt - GV: nêu vấn đề, khái quát lại các nội dung cơ bản đã nghiên cứu ở tiết trớc. Nêu cấu trúc nội dung bài học hôm nay và các yêu cầu đối với HS. - HS: nghiên cứu tài liệu và thực hiện theo hớng dẫn của GV. - GV; Trình bày các nội dung mới: 2. Quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nớc ta. a) Tính tất yếu khách quan đi lên chủ nghĩa xã hội ở nớc ta. Soạn ngày : 31/12/2008 Giảng ngày : 05/12/2008 Tiét 18 theo PPCT Tuần thứ 18 phần Ii công dân với các vấn đề chính trị - xã hội chủ nghĩa x hộiã (Tiếp theo và hết) Bài 8 Hoạt động 1: - GV: Nhấn mạnh và làm sáng tỏ nhận định của chủ nghĩa Mác - Lênin. - GV: Hỏi học sinh: Tạo sao tất cả các dân tộc đều sẽ đi lên chủ nghĩa xã hội? - HS: Trả lời câu hỏi của GV. - GV: Nhận xét và khẳng định: - GV hỏi: Việt Nam lựa chọn con đờng nào để đi lên CNXH? - HS trả lời. - GV: Nhận xét và phân tích. - GV: Lấy ví dụ và chứng minh: Sau chiến thắng Điện Biên Phủ nớc ta bắt tay vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và sau năm 1975 trên cả 2 miền Nam - Bắc. Cho đến nay đã dành đợc nhiều thắng lợi to lớn trên tất cả các mặt trận (kinh tế, văn hoá, giáo dục .). - GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ. - GV hỏi: Em hiểu thế nào về quá độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN? - HS trả lời. - GV nhận xét và kết luận: - GV: Phân tích và chuyển sang nội dung tiếp theo: Hoạt động 2: - GV: Làm sáng tỏ cho HS thấy thực trạng (điểm xuất phát) của nớc ta đi lên CNXH là rất thấp. - GV hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến điểm xuất phát đi lên CNXH ở nớc ta thấp? - GV nhận xét và khẳng định: - GV: Lấy VD chứng minh: Cách làm còn mang tính bảo thủ, cha mạnh dạn tiếp cận với cách làm mới, còn e ngại, rụt dè trong công tác quản lí và tổ chức . * Thảo luận nhóm: Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận nội dung sau: Hãy nêu những biểu hiện cụ thể của đặc điểm trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nớc ta? - Các nhóm thảo luận (5 phút) - Chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định có 2 hình thức quá độ lên chủ nghĩa xã hội: + Một là quá độ trực tiếp từ CNTB lên CNXH. + Hai là quá độ gián tiếp từ xã hội tiền t bản lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát triển TBCN. - Đảng và nhân dân ta lựa chọn con đờng đi lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát triển TBCN vì: + Chỉ có đi lên CNXH thì đất nớc mới thực sự có tự do. + Đi lên CNXH mới xoá bỏ đợc áp bức bóc lột. + Đi lên CNXH mới có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, mọi ngời mới có điều kiện phát triển toàn diện cá nhân. => Nh vậy: Quá độ lên CNXH bỏ qua chế độ TBCN ở nớc ta là hoàn toàn đúng đắn, phù hợp với điều kiện lịch sử, phù hợp với nguyện vọng của nhân dân và xu thế phát triển của thời đại. b) Đặc điểm thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nớc ta. * Đặc điểm: Nớc ta đi lên CNXH từ một nớc lạc hậu và kém phát triển về kinh tế, bỏ qua chế độ TBCN. Tồn tại đan xen lẫn nhau và đấu tranh với nhau giữa những yếu tố của xã hội mới với những tàn d của xã hội cũ trên các lĩnh vực của đời sống xã hội. * Biểu hiện: - Trên lĩnh vực chính trị: Vai trò lãnh đạo của Đảng CSVN đối với - Các nhóm cử đại diện lên trình bày. - GV nhận xét và kết luận: - Ví dụ minh chứng cụ thể: Đảng đã thực sự đi vào cuộc sống; Nhà nớc đang hớng quyền lực về tay nhân dân . - GV: Phân tích và yêu cầu HS tái hiện lại kiến thức của bài 7. - GV: Phân tích và lấy ví dụ cụ thể để chứng minh. - GV phân tích và giải thích nguyên nhân: Do tồn tại nhiều thành phần KT dẫn đến sự tồn tại nhiều giai cấp và tầng lớp khác nhau trong TKQĐ. - GV phân tích và kết luận: - GV: hệ thống hoá nội dung toàn bài, hớng dẫn HS đọc và suy nghĩ phần tài liệu tham khảo. Củng cố các nội dung trong tâm và hớng dẫn làm bài tập trong SGK. toàn xã hội ngày càng đợc tăng c- ờng, Nhà nớc CHXHCN Việt Nam ngày càng đợc củng cố và hoàn thiện thực sự là nhà nớc: Của dân - do dân và vì dân. - Trên lĩnh vực kinh tế: Còn tồn tại đan xen của nhiều thành phần kinh tế, lực lợng sản xuất cha phát triển, cha đồng đều. Nền kinh tế thực hiện theo đờng lối nhiều thành phần theo định hớng xã hội chủ nghĩa trong đó kinh tế nhà nớc giữa vai trò nòng cốt, chủ đạo. - Trên lĩnh vực t tởng và văn hoá: Còn tồn tại nhiều loại, nhiều khuynh hớng t tởng, văn hoá khác nhau. Đặc biệt là những tàn d t t- ởng và văn hoá của chế dộ cũ. - Trên lĩnh vực xã hội: Còn tồn tại nhiều giai cấp và tầng lớp khác nhau trong đó, giai cấp công nhân dới sự lãnh đạo của Đảng là hạt nhân đoàn kết các giai cấp để xây dựng thành công CNXH. => Kết luận: Thi k quỏ tin lờn CNXH, xột trờn mi phng din, cũn tn ti nhiu yu t khỏc nhau, i lp nhau, thõm nhp vo nhau, nh hng ln nhau.Cựng vi nhng bc tin trong quỏ trỡnh xõy dng CNXH, cỏc thnh phn, nhõn t mang tớnh cht xó hi ch ngha s ngy cng phỏt trin v vn lờn v trớ chi phi trờn mi lnh vc m bo cho CNXH thng li. 4. Củng cố, luyện tập: - Hệ thống hoá nội dung bài giảng, cho HS làm bài tập trong SGK. - Tóm tắt các sơ đồ liên quan đến nội dung bài học. 5. Hớng dẫn học ở nhà: - Về nhà trả lời các câu hỏi trong phần bài tập trong SGK trang 72, 73. - Nghiên cứu trớc nội dung của bài 9. - Làm báo tờng theo tổ về thời kì quá độ lên CNXH ở Việt Nam. Phần kiểm tra giáo án của ban giám hiệu, tổ chuyên môn Giáo án kiểm tra ngày tháng 01 năm 2008 . pháp: - Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành. 2. Phơng tiện: - Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu. XIV. - Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập. 3. Hình thức tổ chức dạy học: - Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổn định tổ chức: 11B1: .