Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: HS tìm những lối diễn đạt Lỗi về lôgic trong bài tập làm văn của mình hoặc của các bạn cùng lớp, trong lời nói hằng ngày hoặc trên các phương tiện truyền thông đại chúng GV [r]
(1)Tuần 33 Tiết 123 Ngày soạn : 17/ 04/ 2011 Ngày dạy : 19/ 04/ 2011 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN I Mục tiêu cần đạt.: Giúp học sinh nắm vững trọng tâm: Kiến thức Hiểu biết thêm chủ đề các văn nhật dụng đã học qua việc tìm hiểu vấn đề tương ứng địa phương ( Vấn đề môi trường và tệ nạn xã hội địa phương) Kĩ - Quan sát, phát , tìm hiểu và ghi chép thông tin - Bày tỏ ý kiến, suy nghĩ vấn đề xã hội, tạo lập văn ngắn vấn đề đó và trình bày trước tập thể II Chuẩn bị - Soạn bài và đọc văn nhà - Phương tiện: sgk, tư liệu có liên quan đến nội dung bài học - Phương pháp: nêu và giả vấn đề, gợi mở III/ Lên lớp 1) Ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh 3) Bài : Hoạt động thầy và trò Phần ghi bảng Hoạt động : I.Nội dung ? Văn nhật dụng là gì?Văn nhật dụng Văn nhật dụng lớp đề cập nội dung gì? -Đây không phải khái niệm thể loại hay ? Em hãy nêu số các vấn đề địa phương kiểu văn mà nói đến chức đề em mà em đã tìm hiểu được? tài và tính chất cập nhật nội dung văn -HS đưa các vấn đề đã tìm hiểu nhà theo Văn nhật dụng lớp đề cập đến đơn vị tổ vấn đề sau: - Vấn đề môi trường sống,các tệ nạn xã hội,dân số gia tăng:Những vấn đề nóng bỏng mà người cùng quan tâm II Hoạt động trên lớp Hoạt động 2: Một số chủ đề: - Tổ trưởng trình bày tình hình các bài viết - Điều tra tình hình thu gom rác thải nơi em tổ mình và giới thiệu bài tổ - Hoạt động phòng chống ma túy xã (phường) em trí, đánh giá cao - Gv định đọc trước lớp 3- bài tiêu biểu - Gv đánh giá kết chung và đề xuất hướng phát huy kết bài học - Lớp tập hợp bài viết tốt để tập nội san lớp Củng cố : GV hệ thống bài Dặn dò : Hướng dẫn HS học bài, và chuẩn bị bài Lop8.net (2) Tuần 33 Tiết 122 Ngày soạn : 17/ 04/ 2011 Ngày dạy : 20/ 04/ 2011 CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT LÔ GÍC I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh nắm trọng tâm: Kiến thức: Hiệu việc diễn đạt hợp lô gic Kĩ năng: Phát và chữa các lỗi diễn đạt liên quan đến lô gic II/ Chuẩn bị - Soạn bài - Phương tiện: sgk, bảng phụ - Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, thảo luận nhóm III Lên lớp 1) Ổnđịnh tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Hoạt động thầy và trò Phần ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn hs phát Phát lỗi diễn đạt liên quan đến lô gíc và sửa lỗi diễn đạt liên quan đến lô lỗi gíc và sửa lỗi a) Chúng em đã giúp các bạn học sinh nhũng vùng bị bão lụt quần áo, giày dép và nhiều đồ dùng học tập khác - Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập - HS thảo luận nhóm và - A (Quần áo, giày dép) – B (đồ dùng học tập) : hai loại lỗi diễn đạt và cách sửa chữa khác => B không bao hàm A - Đại diện nhóm làm bài tập lên bảng - Sửa: - Nhận xét, sửa chữa + Chúng em đã giúp các bạn học sinh nhũng vùng bị bão lụt quần áo, giày dép và đồ dùng học tập + Chúng em đã giúp các bạn học sinh nhũng vùng bị bão lụt quần áo, giày dép và đồ dùng sinh hoạt khác + Chúng em đã giúp các bạn học sinh nhũng vùng bị bão lụt giấy bút, sách và nhiều đồ dùng học tập khác b)Trong niên nói chung và bóng đá nói riêng niềm say mê là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công - A nói chung B nói riêng: A rộng B - Sửa: Trong thể thao nói chung và bóng đá nói riêng niềm say mê là yếu tố quan trọng dẫn đến thành công c) Lão Hạc, Bước đường cùng và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng 8/1945 Lop8.net (3) -A, B, và C: cùng trường từ vựng - Sửa: Lão Hạc, Bước đường cùng và tắt đèn đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng 8/1945 d) Em muốn trở thành người trí thức hay bác sĩ ? - A hay B: không có quan hệ ngữ nghĩa rộng hẹp nghĩa là A không bao hàm B và B không bao hàm A -Sửa: Em muốn trở thành giáo viên hay bác sĩ ? e) Bài thơ không hay nghệ thuật mà còn sắc sảo ngôn từ - Lỗi ( tương tự d) - Sửa: Bài thơ không hay nghệ thuật mà còn sắc sảo nội dung g)Trên sân ga còn lại hai người Một người thì mặc áo trắng người thì mặc áo carô h) Chị Dậu cần cù chịu khó và mực yêu thương chồng i) Thay “có được” “ hoàn thành được” k) Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe vừa tốn tiền bạc i)Thay có và hoàn thành -Không dùng cặp quan hệ từ – thì k)Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe vừa tốn tiền bạc -Cặp đại từ vừa – vừa 2.Tìm và chữa lỗi nói và viết hàng ngày Hoạt động 2: HS tìm lối diễn đạt (Lỗi lôgic) bài tập làm văn mình các bạn cùng lớp, lời nói ngày trên các phương tiện truyền thông đại chúng GV hướng dẫn cho lớp cách chữa lỗi đó Nhằm mục đích kích thích tính tích cực HS, giúp các em chủ động phát lỗi văn 4.Củng cố : GV hệ thống bài Dặn dò : Hướng dẫn HS học bài, và chuẩn bị bài Chuẩn bị bài viết số Lop8.net (4) Tuần 33 Tiết 123, 124 Ngày soạn:17/ 04/ 2011 Ngày dạy: 21/ 04/ 2011 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ ( Làm lớp) I.Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: - Giúp HS củng cố kiến thức đã học văn nghị luận để vận dụng vào làm đề bài cụ thể - Rèn luyện kĩ làm bài văn nghị luận - Tự đánh giá chính xác trình độ tập làm văn thân để có phương hướng phấn đấu , phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm II Chuẩn bị - Thầy : Ra đề kiểm tra phù hợp với học sinh, xây dựng đáp án- biểu điểm rõ ràng - Trò: + Ôn lại các kiến thức văn nghị luận( Các phép lập luận, chứng minh và giải thích) ; các kĩ dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, viết bài, đặc biệt là kĩ đưa yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào bài văn nghị luận + Giấy kiểm tra III Lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài 3.Bài mới: Hoạt động 1: Chép đề - Gv chép đề lên bảng - Học sinh chép đề vào giấy kiểm tra Đề bài: Đề : Suy nghĩ em tượng xả rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường Đề : Hãy nói « không » với các tệ nạn Hoạt đông 2: Gv hướng dẫn học sinh làm bài - Yêu cầu: + Đọc kĩ đề , xác định đúng yêu cầu đề + Lập dàn bài nháp và dựa vào dàn bài để viết bài văn hoàn chỉnh + Trình bày theo bố cục phần rõ ràng, đúng chỉnh tả, có liên kết , mạch lạc các câu văn, đoạn văn Hoạt động 3: Học sinh làm bài Gv quan sát học sinh làm bài, xử lí các trường hợp vi phạm ( có) Hoạt động 4: Thu bài Củng cố Gv nhận xét thái độ làm bài học sinh tiết kiểm tra, uốn nắn kịp thời hành vi không nghiêm túc làm bài (nếu có) 5.Dặn dò - Xem lại đề bài , ôn lại kiến thức văn nghị luận - Soạn bài “ Tổng kết phần văn” - Lop8.net (5) Lop8.net (6) Lop8.net (7)