MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ: - Nêu được khái niệm văn bản quảng cáo - Liệt kê được ít nhất 3 loại văn bản quảng cáo thường gặp trong đời sống - Xác định được c
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10
VIẾT QUẢNG CÁO
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Sau khi học xong bài này, học sinh sẽ:
- Nêu được khái niệm văn bản quảng cáo
- Liệt kê được ít nhất 3 loại văn bản quảng cáo thường gặp trong đời sống
- Xác định được các yêu cầu cơ bản của một văn bản quảng cáo
- Phân tích được nội dung và hình thức sử dụng của một văn bản quảng cáo
- Viết và trình bày được một văn bản quảng cáo
- Đánh giá được ưu, nhược điểm của một văn bản quảng cáo
- Ý thức tầm quan trọng của văn bản quảng cáo đối với đời sống hàng ngày
B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- SGK
- SGV
- Thiết kế bài học
- Giáo án điện tử
- Phiếu học tập
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khởi động
lớp học, giới thiệu nội
Hoạt động 1: Qua trò chơi khẳng định được
quảng cáo có một vai trò rất lớn
Trang 2dung bài học
Khởi động bằng một trò chơi tại
tại chỗ mang tên: khảo sát thị
thị trường
- GV: nhân viên điều tra
khảo sát thị trường, thăm dò
phản ứng khách hàng về các
sản phẩm truyền hình
- Nội dung khảo sát:mức độ
hứng thú với các chuyên
mục trong chương trình
truyền hình
- GV nêu câu hỏi (chiếu
slide): Trong các chương
trình sau trên TV, các em
hứng thú, ấn tượng và ghi
nhớ nhất chương trình nào:
a Thời sự
b Quảng cáo
c Thể thao, giải trí
- HS: đối tượng điều tra khảo sát
- Hs giơ tay để thể hiện
ý kiến của mình
trong đời sống hằng ngày Đây là một loại hình ngôn ngữ rất đặc biệt, có sức hấp dẫn đối với hầu hết mọi đối tượng Bài học này
sẽ giúp học sinh có những hiểu biết cơ bản nhất về văn bản quảng cáo và cách tạo lập một văn bản quảng cáo
Hoạt động 2: Gv giới thiệu
video về quảng cáo, yêu
cầu HS theo dõi để trả lời
các câu hỏi sau:
a Đoạn quảng cáo trên
quảng cáo những lĩnh
HS theo dõi, xác định câu trả lời
Đây là câu hỏi khá đơn giản, dành để kiểm tra mức độ tập trung của học sinh
- Đoạn quảng cáo trên quảng cáo về:
- Sản phẩm dân dụng +Sữa đậu nành
+ Kem đanh răng
Trang 3vực gì? Nhờ đâu mà
em biết được điều
đó?
b Phương tiện nào được
sử dụng để quảng
cáo?
+ Bột ngọt + Dầu gội đầu
- Các loại dịch vụ + Dịch vụ viễn thông + Dịch vụ ngân hàng
- Phương tiện quảng cáo: truyền hình
Hoạt động 3: Gv yêu cầu
HS trình bày thêm về một
số sản phẩm quảng cáo
( dựa trên sự chuẩn bị ở
nhà) Hoạt động này vừa
phục vụ nội dung bài học
vừa lồng ghép kiểm tra quá
trình tự học của HS
Hs phát biểu, đưa ra một số mẫu quảng cáo dưới các hình thức khác
- Trong đời sống còn có rất nhiều dạng quảng cáo khác:
+ Trên áp phích, tờ rơi + Trên báo, tạp chí + Trên internet
…
Hoạt động 4: Gv hỏi:
- Thông qua các ví dụ trên,
với cách hiểu của mình các
em hãy đưa ra khái niệm về
văn bản quảng cáo?
- Gv chốt lại ý
- Hs trả lời câu hỏi dựa trên ý hiểu của mình + Là một dạng văn bản thông tin
+ Đối tượng nói đến:
các sản phẩm hay dịch vụ
+ Đối tượng tiếp nhận
- Văn bản quảng cáo là văn bản thông tin về một sản phẩm hay dịch vụ nhằm thu hút và thuyết phục khách hàng tin vào chất lượng, lợi ích, sự tiện lợi của sản phẩm, dịch vụ mà ham thích mua hàng và sử dụng dịch vụ đó
Trang 4thông tin: khách hàng + Mục đích: thuyết phục khách hàng tin và
sử dụng sán phẩm, dịch
vụ đó
Hoạt động 5: Gv đặt câu
hỏi để giúp HS hiểu được
vai trò của quảng cáo
trong đời sống:
Gv dẫn dắt: Cha đẻ của hình
thức quảng cáo đầu tiên đó
là một người Ai Cập cổ, ông
đã dán tờ thông báo đầu tiên
trên bức tường thành cổ
Thebes vào năm 3000 TCN
Kể từ đó quảng cáo đã
không ngừng phát triển và
giữ một vai trò to lớn trong
đời sống con người Một cố
vấn giàu kinh nghiệm, rất
tin vào quảng cáo, đã ví
von: “Kinh doanh mà không
có quảng cáo chẳng khác
nào nháy mắt với một cô gái
xinh đẹp trong đêm tối”
Vậy quảng cáo có vai trò
như thế nào đối với đời
sống xã hội?
- Quảng cáo là một thị trường giàu tiềm năng đem lại nguồn doanh thu khổng lồ
+ Tại Mỹ, năm 2005 , doanh thu quảng cáo chỉ riêng trên Internet đạt mức kỷ lục là 12.5 tỉ USD Năm 2006 tăng 34% đạt con số 16,8 tỉ (tăng gấp sáu lần con số của năm 2004)
+ Tại Việt Nam, doanh thu của thị trường này vào năm
2006 là 64 tỷ VNĐ và trong những năm tới sẽ tăng trưởng 100% để đạt tới con số 500 tỷ VNĐ vào năm 2010
- Quảng cáo là một trong những hình thức giới thiệu sản phẩm, dịch vụ nhanh nhất, tạo ấn tượng và tác động tới thị hiểu của khách hàng,
Trang 5- Gv tổng kết ý kiến của HS
và bổ sung
- Hiểu được tầm quan trọng
của quảng cáo, chúng ta
càng thấy rõ sự cần thiết
phải hiểu và hình thành kĩ
năng tạo lập văn bản quảng
cáo, bởi lẽ quảng cao là sản
phầm của chính chúng ta
chứ không của ai khác Vậy
vấn đề đặt ra là khi viết Văn
bản quảng cáo cần chú ý
những yêu cầu gì
HS trả lời câu hỏi dựa trên gợi ý, dẫn dắt của GV
tiến tới thuyết phục khách hàng mua sản phẩm
- Bên cạnh giá trị tích cực về mặt vật chất, quảng cáo còn đem đến giá trị tinh thần: một hình thức giải trí, thư giãn cho con người sau những giờ làm việc căng thẳng
Hoạt động 6: Gv chia lớp
thành hai nhóm, cho HS
quan sát một văn bản
quảng cáo, hướng dẫn mỗi
nhóm thảo luận 1 vấn đề:
- Để tạo sự hấp dẫn, văn bản
trên được trình bày như thế
nào?
- Nhận xét về cách sử dụng
từ ngữ, viết câu trong văn
bản trên
- Hs chia thành 2 lớp, tiến hành trao đổi, viết vào phiểu học tập, cử đại diện trình bày
- Trình bày có tính thẩm mĩ cao: nhiều màu sắc đẹp, bố cục hình ảnh gây cảm giác hấp dẫn, chữ viết trình bày đẹp; kết hợp hình ảnh sinh động Các chữ mang nội dung thông tin chính phải được phóng to, tô đậm bằng những màu sắc ấn tượng nhất
+ Về từ ngữ: có nhiều tính từ chỉ
phẩm chất gây ấn tượng mạnh Câu văn ngắn gọn súc tích
Hoạt động 7: Gv hướng
dẫn HS nhận xét 2 ví dụ
- HS quan sát hai ví dụ, lần lượt trả lời câu hỏi
- Văn bản (1) có mục đích quảng cáo cho sản phẩm nước
Trang 6về quảng cáo trong SGK
T143
- Quảng cáo (1) đã đi vào
đúng trọng tâm chưa? Có
đảm bảo thông tin không?
- Quảng cáo (2) có gì không
hợp với lôgic thông thường?
Đã thực sự thuyết phục
chưa?
- GV bổ sung ví dụ bằng
một câu chuyện hài hước về
tình nói quá trong quảng
cáo
- Rút ra kết luận về yêu cầu
chung của văn bản quảng
cáo
theo gợi ý của GV giải khát X (trên truyền
hình).Trọng tâm là: nước giải khát X Nhưng thông tin chính
đó lại được nói với dung lượng hơi ít, dễ bị mờ nhạt Tất nhiên người nghe vẫn hiểu được cách nói “xa gần” ở đây nhưng khi sử dụng ngôn từ không khéo léo rất
dễ bị xa rời trọng tâm
+ Văn bản (2) cũng thuộc loại quảng cáo như trên, nhưng
có phần “quá lời” Tất nhiên, sự
“quá lời” cho phép, vẫn có thể chấp nhận được
Tóm lại, cả hai văn bản trên đều không theo một chuẩn mực nào, khó có thể làm mẫu cho văn bản quảng cáo để dạy học trong nhà trường được
- Kết luận: văn bản quảng cáo cần ngắn gọn, súc tích, hấp dẫn, tạo ấn tượng, trung thực, tôn trọng pháp luật và thuần phong
mỹ tục
Hoạt động 8: Gv hướng - Viết quảng cáo phải thực
Trang 7dẫn HS cách viết một văn
bản quảng cáo qua một đề
tài cụ thể:
Quảng cáo về trường
ĐHGD – ĐHQGHN
- GV hỏi: Khi nói đến
trường ĐHGD, em sẽ chọn
những thông tin gì để quảng
cáo về nó?
- Em sẽ triển khai
những thông tin ấy
như thế nào?
- Những từ ngữ nào sẽ
là những từ “đắt”
nhất, ấn tượng nhất
để quảng cáo về
trường ĐHGD?
- Để tăng tính hấp dẫn
em có thể kết hợp
thêm các yếu tố gì
- HS liệt kê những đặc trưng quan trọng về trường ĐHGD (thời gian thành lập, tên gọi,
mô hình đào tạo, đội ngũ GV, Sinh viên…)
- Hs sẽ tự chọn trình tự sắp xếp các thông tin theo một phương pháp
cụ thể (diễn dịch/ quy nạp, so sánh, đối chiếu…)
- HS sẽ lựa chọn những
từ ngữ phù hợp và làm nổi bật những nội dung các em đã lựa chọn
- HS có thể nêu một vài
ý tưởng về thiết kế tranh ảnh, hình thức
hiện:
+ Xác định nội dung cơ bản cho lời quảng cáo
+ Chọn hình thức quảng cáo
Chọn phương pháp trình bày (quy nap / diễn dịch;
so sánh…)
Chọn từ ngữ khẳng định tuyệt đối và các kiểu câu phù hợp, làm nổi bật nội dung cần quảng cáo
Kết hợp tranh ảnh, hình thức trình bày phong phú, sinh động
Trang 8- GV rút ra nhận xét về cách
viết quảng cáo
trình bày minh hoạ cho quảng cáo
Hoạt động 9: Gv chia lớp
thành 4 nhóm tiến hành
luyện tập viết một văn bản
quảng cáo
- Đề tài quảng cáo:
+ Quảng cáo cho việc đi
xe buýt
+ Quảng cáo cho một
món ăn đặc sản của địa
phương
- Gv nhận xét sản phẩm
của các nhóm
- Gv cho xem một số văn
bản quảng cáo minh hoạ
về các đề tài trên, mở ra
cho HS nhiều ý tưởng
quảng cáo
- HS triển khai hoạt động theo nhóm, 2 nhóm cùng một đề tài
sẽ cạnh tranh nhau đưa
ra sản phẩm là văn bản quảng cáo để thuyết phục người nghe Sau
10 phút, mỗi nhóm cử đại diện trình bày sản phẩm
- Văn bản quảng cáo phải hoàn chỉnh, nội dung hấp dẫn, thuyết phục, đảm bảo các yêu cầu chung của một văn bản quảng cáo
Hoạt động 10: GV hướng
dẫn HS củng cố kiến thức
- GV yêu cầu HS đọc phần
ghi nhớ
- GV giao bài tập về nhà:
Trang 9+ Hoàn thành bài tập 1 và phần còn lại của bài tập 2 trong phần luyện tập SGK
- Chọn 1 văn bản quảng cáo
bất kỳ, đánh giá ưu nhược điểm của văn bản quảng cáo đó