Củng cố, dặn dò -GV giáo dục học sinh ham thích học toán -Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN51 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.. MỤC TIÊU: - Nắm được 2 c[r]
(1)TUẤN 26 Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2014 THẮNG BIỂN TẬP ĐỌC(51) I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi ,bước đầu biết nhận giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên ( trả lời các câu hỏi ,3 ,4 SGK ) * KNS: - Giao tiếp: thể cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm * TNMTBĐ : HS hiểu thêm môi trường biển, thiên tai mà biển mang lại cho người và các biện pháp phòng tránh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Ổn định: HS hát – Bài cũ : Bài thơ tiểu đội xe không kính - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi Câu 1: Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng -HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu hái các chiến sĩ lái xe? cầu GV Câu 2: Nêu ý nghĩa bài thơ? - Cả lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm – Bài : a – Hoạt động : Giới thiệu bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc GV chia đoạn: đoạn - HS nối tiếp đọc trơn đoạn + Đoạn 1: Mặt trời nhỏ bé + Đoạn : Một tiếng .chống giữ + Đoạn : còn lại - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện - HS đọc thầm phần chú giải từ đọc cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó -Từng nhóm đọc bài - Gọi hs đọc toàn bài - 1,2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời c – Hoạt động : Tìm hiểu bài câu hỏi Yêu cầu hs đọc thầm, thảo luận nhóm để + Cuộc chiến đấu miêu tả theo trình trả lời câu hỏi tự: - Biển đe doạ ( đoạn ) - Cuộc chiến đấu người với - Biển công ( đoạn ) bão biển miêu tả theo trình tự -Người thắng biển ( đoạn ) -Các từ ngữ,hình ảnh: - gió bắt đầu mạnh nào ? ( Dành HS khá giỏi ) – nước biển càng – biển muốn nuốt Lop4.com (2) - Tìm từ ngữ , hình ảnh đoạn văn tươi đê mỏng manh ( cá ) nói lên đe doạ bão biển ? mập đớp cá chim nhỏ bé - Sự công bão biển miêu tả khá rõ nét, sinh động Sức mạnh - Sự công bão biển miêu tả bão biển to lớn, không gì ngăn cản “ Nếu rào rào “ ; Cuộc chiến nào đoạn văn ? đấu diễn dội , ác liệt : “ Một vật lộn tâm chống giữ “ - Biện pháp so sánh : cá mập đớp cá chim – đàn cá voi lớn - Trong đoạn và đoạn 2, tác giả sử dụng - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình muốn nuốt tươi đê mỏng manh – là ảnh biển ? biển, là gió giận điên cuồng - tạo sinh động , hấp dẫn ; tác - Các biện pháp nghệ thuật này có tác động mạnh mẽ tới người đọc dụng gì ? + Thể lòng dũng cảm : nhảy xuống dòng nước – lấy thân mình - Những từ ngữ, hình ảnh nào đoạn ngăn dòng nước mặn văn thể lòng dũng cảm, sức mạnh và + Thể sức mạnh và chiến thắng chiến thắng người trước người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – bàn tay khoác vai bão biển ? cứng sắt, thân hình họ cột chặt vào cột tre đóng chắt, dẻo chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại * Nội dung chính : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người * Nội dung chính bài là gì? đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê bảo vệ sống yên bình d – Hoạt động : Đọc diễn cảm -GV giới thiệu đoạn cần đọc diễn cảm -HD hs đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn Giọng đọc phù hợp với nội dung bài văn miêu tả - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đoạn văn -Các nhóm khác theo dõi,nhận xét -Gv nhận xét ghi điểm, tuyên dương – Củng cố : -HS trả lời -Đọc đoạn văn trên hình ảnh nào gây ấn HS nêu lại Nội dung bài học tượng cho em? Vì sao? -GV cho HS nêu lại Nội dung bài học -GV giáo dục HS lòng dũng cảm và lòng tự hào dân tộc ý chí và lòng dũng cảm người Việt Nam 5– Dặn dò Lop4.com (3) -Dặn HS học bài TOÁN(126) LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số - BT cần làm : bài 1, II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Phép chia phân số GV yêu cầu HS lên bảng làm BT tiết trước -3 HS lên bảng làm BT 12 3 GV nhận xét, ghi điểm a) : = = = 15 5 8 32 b) : = = 7 21 2 1 c) : = = 3 3 Bài mới: - Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập HS nhắc lại tựa bài - Hoạt động 2: Thực hành + Bài tập 1: Yêu cầu HS thực phép chia rút gọn -HS đọc yêu cầu kết (đến tối giản) HS làm bài vào bảng Hs trình bày và nhận xét bài bạn 3 12 1 2 a/ : x = b/ : x ; 5 15 4 2 10 20 : x 10 15 9 36 : x ; 8 24 1 6 : x 8 1 10 10 : x 2 10 5 +Bài tập 2: -HS đọc yêu cầu GV lưu ý: Tìm thừa số tìm số chia HS làm bài vào chưa biết tiến hành số tự 1 x X= :X = a/ b/ nhiên : 20 X= 21 X= Gv thu số tập chấm GV nhận xét, chốt kết đúng 4.Củng cố GV giáo dục HS tính cẩn thận làm bài 5- Dặn dò: Dặn HS xem lại các bài tập Chuẩn bị bài: Luyện tập Lop4.com 1 : 5 X= X= (4) KỂ CHUYỆN(26): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc nói lòng dũng cảm -Hiểu ND chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện ) TT HCM: Bác Hồ yêu nước và sẵn sàng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện SGK (có thể phóng to, có điều kiện) - Truyện người có lòng dũng cảm… - Giấy khổ tó viết dàn ý KC - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Bài cũ: Những chú bé không chết HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi ? Vì truyện có tên là “Những chú bé không chết”? GV HS nhận xét, tuyên dương Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe đã đọc HD hs kể chuyện : Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -GV ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn hs phân tích đề -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs thi kể trước lớp -Gv tổ chức cho hs nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay 4.Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân câu chuyện mà mình đã nghe bạn kể Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS hát Cả lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa bài -Đề bài: Kể lại câu chuyện kể lòng dũng mà em đã nghe, đọc -Đọc và gạch: Kể lại câu chuyện nói lòng dũng cảm mà em đã nghe đọc - HS đọc nối tiếp các gợi ý 1,2, 3,4 -Một số hs nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời -Học sinh lớp cùng bình chọn -Lắng nghe (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV giáo dục HS yêu thích môn học Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2014 BUỔI SÁNG LUYỆN TỪ VÀ CÂU(51) LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm bài tập ( BT ); biết xác định CN, VN câu kể Ai là gì? đã tìm ( BT2 ) ; viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? ( BT3 ) * - HS khá , giỏi : viết đoạn văn ít câu , theo yêu cầu BT3 II CHUẨN BỊ: - Bìa cứng ghi từ ngữ bài tập - Bảng phụ chép bài thơ ngắn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động học HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Gọi hs làm lại bài tập HS làm bài tập GV nhận xét Bài mới: + Giới thiệu bài: Luyện tập câu “Ai là Hs nhắc lại tựa bài gì”? + Hướng dẫn làm bài tập: + Hoạt động 1: -HS đọc yêu cầu bài, tìm các câu kể Bài tập 1: Bài tập yêu cầu gì? Ai là gì? có đoạn văn và nêu tác dụng nó -HS làm bài nhóm trình bày,cả lớp nhận -Yêu cầu hs làm việc theo nhóm đôi xét -GV nhận xét kết luận: +Câu kiểu Ai là gì? +Tác dụng: Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Câu giới thiệu Cả hai ông không phải là người Hà Câu nêu nhận định Câu giới thiệu Nội Ông Năm là dân định cư làng này Câu nêu nhận định Cần trục là cánh tay kì diệu các chú HS đọc yêu cầu bài tập công nhân Hoạt động 2: HS làm việc nhóm Bài tập 2: Đại diện nhóm trình bày kết GV chia nhóm, giao việc Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên GV nhận xét kết luận: CN VN Cả hai ông /đều không phải là người Hà Nội Lop4.com (6) CN VN Ông Năm/ là dân định cư làng này CN VN Cần trục/ là cánh tay kì diệu các chú công nhân CN VN Hoạt động 3: Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý: HD học sinh cần tưởng tượng tình cùng bạn đến thăm bạn Hà bị ốm Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần phải HS nêu yêu cầu bài tập chào hỏi, nêu lí đến thăm, sau đó giới thiệu với bố và mẹ Hà người nhóm Cần giới thiệu tự nhiên HS khá , giỏi : viết đoạn văn ít HS làm vào câu , theo yêu cầu BT Từng cặp đôi đổi bài sửa lỗi cho GV theo dõi HS nối tiếp đọc đoạn văn, rõ các Chấm điểm, nhận xét, sửa chữa cho HS câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn Củng cố - Câu kể Ai là gì? Gồm có phận? Nêu rõ phận -Gọi hs nêu lại nội dung bài học - HS trả lời -GV giáo dục HS Thích học và sử dụng -2 hs đọc kiểu câu giao tiếp 5– Dặn dò: - Dặn HS học bài, xem lại các bài tập, sửa chữa viết lại vào - Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm - Nhận xét tiết học TOÁN(127) LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : -Thực phép chia hai phân số ,chia số tự nhiên cho phân số - BT cần làm : 1, II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tiết - HS lên làm bài 1 trước x X= :X = a/ b/ X= : 20 X= 21 GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: + Hoạt động1: GTB: Luyện tập HS nhắc lại tựa bài Lop4.com 1 X= : 5 X= (7) + Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Tính rút gọn Yêu cầu HS thực theo nhom bàn Hs đọc yêu cầu HS làm bài theo nhóm Hs trình bày kết a/ 10 : x 7 28 14 b/ 12 : x 8 72 8 56 : x 21 21 84 15 40 d/ : x 8 15 120 c/ Gv nhận xét, chốt kết đúng Bài tập 2: + Trường hợp số tự nhiên chia phân số: Cần giải thích trước thực theo mẫu: Đây là trường hợp số tự nhiên chia cho phân số Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là (2 = HS đọc yêu cầu HS làm bài vào x7 21 x3 12 ; b/ : 5 1 x6 30 a/ : c/ : ) - Lắng nghe Thực phép chia hai phân số Gv thu số tập chấm Củng cố, dặn dò -GV giáo dục học sinh ham thích học toán -Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TẬP LÀM VĂN(51) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Nắm cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng ) bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cây mà em thích II CHUẨN BỊ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu… -Trò: SGK, ,bút, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối - 2, HS đọc bài làm mình - GV nhận xét, ghi điểm 3/Bài mới: Lop4.com HS hát vài HS đọc bài làm mình ( Bài tập ) (8) *Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả cây cối *Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1:: -Gọi hs đọc các câu a, b bài (ghi sẵn bảng phụ) -GV nêu yêu cầu và cho hs trao đổi theo nhóm đôi -Gọi hs nêu ý kiến thảo luận -GV nhận xét, chốt kết đúng: + Có thể dùng các câu đoạn a, b để kết bài + Kết bài đoạn a: nói tình cảm người tả cây + Kết bài đoạn b: nêu ích lợi cây và tình cảm người tả cây Bài 2: -GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp -Gọi hs nêu lại câu trả lời -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương - GV góp ý, treo dàn ý Bài 3: -GV cho hs nhắc lại “Thế nào là kết bài mở rộng?” -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài mở rộng vào nháp -GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết -Cả lớp, gv nhận xét tuyên dương Bài 4: -GV gọi hs đọc đề bài (ghi sẵn bảng phụ) -Gọi vài hs cho biết loại cây trên, cây nào em đã thấy gần gũi, trồng nơi em sống -GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho cây vừa chọn -Gọi hs trình bày đọan viết -Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho - GV nhận xét, ghi điểm 4/Củng cố -Gọi hs nhắc lại cách kết bài, đọc vài bài theo kiểu mở rộng hay đúng yêu cầu cho lớp nghe -GV giáo dục HS yêu thích môn học và vận dụng kiến thức vào bài làm văn miêu tả 5- Dặn dò: - Dặn HS tập viết kết bài cho hay - Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả cây cối Lop4.com -3 Hs nhắc lại Vài hs đọc to yêu cầu bài - trao đổi theo nhóm đôi - Đại diện vài nhóm nêu -Vài hs đọc to Cả lớp đọc thầm -Hs giơ tay -HS bổ sung ý kiến HS đọc - HS trả lời -hs tự viết vào nháp -Vài hs đọc đoạn viết -Vài hs nêu ý kiến -3 hs nhìn bảng đọc to -hs nêu ý kiến -Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng - Vài hs đọc đoạn viết - hs nêu ý kiến - HS nhắc lại (9) -Nhận xét tiết học ToánTC : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Củng cố phép chia phân số ,vận dụng làm bài tập II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Chuẩn bị nội dung ơn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng Bài : HS nêu yêu cầu học sinh lên bảng Bài 1: Tính làm bài – lớp nháp làm bảng – : ; : 4 nhận xét sửa sai 6 : ; : Bài 2: HS nêu yêu cầu – nêu cánh tính làm bài vào bảng -3 em lên bảng làm Nhận xét sửa sai kết : Bài 2: tính x (x+1 ) 1 : ( x 1) Bài : Tính rút gọn : : : : 21 Bài 3:HS làm bài vào nháp theo cặp – nhận xét sửa sai Bài :Một bìa hình chữ nhật có diện tích m2 chiều rộng m Tính chu vi bìa ? Baøi taäp 4: Hs tóm tắt và làm bài vào em lên bảng làm lớp nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: nhận xét học hướng dẫn ôn luyện nhà –chuẩn bị bài sau LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA R ( sáng tạo) I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoa R - Viết chữ hoa R sáng tạo - Viết đoạn văn ứng dụng - Trình bày tương đối đẹp bài viết - Rèn tính cẩn thận viết bài II Đồ dung dạy học : - Mẫu chữ viết hoa R sáng tạo III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Luyện viết chữ hoa - Gv kẻ bảng viết mẫu chữ hoa R và nói - Hs lắng nghe qui trình viết - Gv hướng dẫn viết chữ hoa R sáng tạo - Hs luyện viết bảng - Gv theo dõi, sửa sai Luyện viết đoạn văn ứng dụng - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu đoạn văn ứng dụng: Mưa - Hs viết bảng - Gv hướng dẫn viết Luyện viết - Hs lắng nghe và luyện viết theo yêu - Gv nêu yêu cầu luyện viết cầu - Gv theo dõi, nhắc nhở Lop4.com (10) Chấm, chữa bài - Gv chấm, chữa lỗi phổ biến Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, giao bài Thứ tư ngày 12 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC(52): GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga – vơ - rốt (trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Đảm bảo trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: HS hát – Bài cũ : Thắng biển - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi HS lớp lắng nghe nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung, tuyên dương – Bài – Khởi động a – Hoạt động : Giới thiệu bài b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện - HS nối tiếp đọc đoạn (2- đọc GV chia đoạn: đoạn lượt) Đoạn 1: dòng đầu - HS đọc chú giải Đoạn 2: Tiếp theo … Ga-vrốt nói - HS luyên đọc theo nhóm đôi Đoạn 3: Còn lại -HS đọc bài theo nhóm đôi - GV nghe, chú ý sửa lỗi phát âm cho HS - 1,2 HS đọc bài - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó GV đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài + PP: thảo luận nhóm / KT: trình bày ý kiến cá nhân -Yêu cầu hs đọc thầm Đ1 để trả lời câu hỏi - Ga-va-rốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Ga-va-rốt nghe nói nghĩa quân hết đạn nên ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có thể tiếp tục chiến đấu -Bóng cậu bé thấp thoáng ngoài đường phố , làn mưa đạn ; Cuốc-phây-rắc - Những chi tiết nào thể lòng dũng hét lên giục Ga-va-rốt vào, Ga-varốt nán lại để nhặt đạn – lúc ẩn, lúc cảm Ga-vơ-rốt ? Lop4.com (11) làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết + Vì thân hình chú bé ẩn - Vì tác giả lại nói Ga-va-rốt là làn khói đạn + Vì đạn đuổi theo Ga-vơ-rốt chú thiên thần ? bé nhanh đạn, chú chơi trò ú tim với cái chết +Vì hình ảnh Ga-vơ-rốt bất chấp hiểm nguy, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp , cao và thật kì lạ, tựa chú bé có phép thần, đạn giặc không đụng tới - Nêu cảm nghĩ em nhân vật Ga – -Là cậu bé anh hùng… * Nội dung: Bài văn ca ngợi lòng dũng vrốt? cảm chú bé Ga-vrốt +Nội dung chính bài là gì? - HS nối tiếp nha đọc đoạn bài d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn Ga-vrốt - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn dốc……ghê rợn Đọc đúng giọng các nhân vật, đọc với cảm hứng ca ngợi - GV nhận xét, ghi điểm – Củng cố HS nêu nội dung bài học -HS nêu lại nội dung chính bài -GV giáo dục HS HS lòng dũng cảm và làm việc thể lòng dũng cảm 5– Dặn dò - Dặn HS rèn đọc bài - Chuẩn bị : Dù trái đất quay ! - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt TVTC: Luyện đọc I MỤC TIÊU: - Đọc đỳng,phỏt õm đỳng dễ đọc sai.Bài : bài thơ tiểu đội xe không kÝnh & th¾ng biÓn - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, HS biết đọc diễn cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (12) VIÊN Luyện đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc bài trước lớp Bài thơ tiểu đội xe không kính Luyện đọc thuộc và diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hóm hØnh, thÓ hiÖn tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe (chó ý ng¾t nhÞp th¬ hîp lÝ vµ nhÊn giäng ë nh÷ng GV nhận xét giọng đọc Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách GV kiểm tra bài số bạn tõ ng÷ gîi t¶) : Khoanh tròn chữ cái trước dòng đây nêu đúng ý nghÜa cña bµi th¬ a – Ca ngợi tinh thần dũng cảm chiến đấu các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước b – Ca ngîi tinh thÇn vui vÎ, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước c – Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước Th¾ng biÓn Luyện đọc bài - HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc Luyện đọc diễn cảm đoạn văn sau với giọng dồn dập, gấp g¸p, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn tinh thÇn bÒn bØ, dÎo dai, quyÕt th¾ng cña niªn xung kÝch : Cuộc chiến đấu người với bão biển Yêu cầu HS đọc bài tập miªu t¶ qua ®o¹n cña bµi Th¾ng biÓn theo tr×nh tù nµo Tổ chức HS làm việc cá nhân ? Khoanh tròn chữ cái trước dòng nêu trình tự đúng : GV kiểm tra bài số bạn a – Biển công – Biển đe doạ – Người thắng biển b – Biển đe doạ – Biển công – Người thắng biển c Biển đe doạ – Người công – Người thắng biển Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà luyện đọc bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ - Học bài cũ và chuẩn bị bài TOÁN(128) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số Lop4.com (13) - BT: bài 1(a, b), 2(a, b), II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập tiết a/ : 3x7 21 ; 5 trước x GV nhận xét, ghi điểm 12 b/ : c/ : x6 30 Bài mới: + Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập HS nhắc lại tựa bài chung +Hoạt động 2: Thực hành HS đọc yêu cầu Bài tập 1a ,b : Tính HS làm bài vào bảng HS nhận xét GV nhận xét, chốt kết đúng Bài tập 2: a, b Trường hợp số tự nhiên chia phân số: Ví dụ: :5 a/ 5 35 : x 9 36 b/ 1 3 : x ; 5 HS đọc yêu cầu HS thực phép chia HS làm bài theo nhóm bàn 5 :3 ; 7 x 21 + Cần giải thích trước thực theo 1 b/ : mẫu: 2 x5 10 a/ Đây là trường hợp phân số chia cho số tự nhiên Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số là (5 = ) Thực phép chia hai phân số 3 ( : 1 ) 15 Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu + Đề bài cho gì? Yêu cầu gì? HS đọc yêu cầu HS làm bài vào Giải Chiều rộng mảnh vườn HCN: 60 x = 36 (m ) Chu vi mảnh vườn HCN: ( 6o + 36) x = 192 ( m ) Diện tích mảnh vườn HCN: Lop4.com (14) GV chấm, chữa bài 60 x 36 = 2160 ( m2 ) Củng cố Đáp số: P: 192 m - GV cho HS nêu lại nội dung bài học S: 2160 m2 - GV giáo dục HS ham thích học toán và HS nêu cẩn thận làm bài 5- Dặn dò: - Nhận xét tiết học Toán (TC) LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách tính rút gọn, tìm x - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Bài 1: HS đọc yêu cầu BT TÝnh råi rót gän : -4 Học sinh lên bảng làm lớp a) : =………………………… làm giấy nháp,nhân xét - GV nhận xét bổ sung 1 c) : =………………………… b) d) : =………………………… 12 4 : =………………………… 9 T×m x : a) Bài : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm câu a và b Cả lớp làm vào HS nhận xét bài làm bạn Bài 3/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên làm Các nhóm khác nhận xét bổ sung x = ……………… … ……………… ……………… :x= ………………… … ………………… … TÝnh (theo mÉu) : 10 : = = 5 3 10 = gän nh sau: : = 3 a) MÉu: Ta viÕt 3: b) 2: = =………… … =……… ………; Lop4.com 4: (15) 3 : = = 2 3 = gän nh sau : : = 42 : =………… :7 b) MÉu : Ta viÕt Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào :4= =……… … Mét tÊm biÓn qu¶ng c¸o h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch 3m2, chiÒu réng m TÝnh chiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhật đó? Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài Thứ năm ngày 13 tháng 03 năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU(52): MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MỤC TIÊU: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa , từ trái nghĩa ( BT1 ); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp ( BT2 , BT3 ) ; biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm và đặt câu với thành ngữ theo chủ điểm ( BT4 , BT5 ) II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết bài tập 1, 3, - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa TV - Giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Ổn định: HS hát Bài cũ: Luyện tập câu kể Ai là gì? HS cho HS nêu lại nội dung bài học tiết -2HS nêu trước GV nhận xét Bài mới: +Giới thiệu bài: MRVT: Dũng cảm +Hướng dẫn: HS nhắc lại tựa bài + Hoạt động 1: Bài tập -GV phát phiếu giao việc - HS đọc yêu cầu - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là từ có - HS làm việc theo nhóm, các nhóm dán nghĩa gần giống Từ trái nghĩa là nhanh kết lên bảng - Cả lớp nhận xét từ có nghĩa trái ngược * Từ gần nghĩa với dũng cảm là gan dạ, anh hùng, anh dũng, gan lì… * Từ trái nghĩa với dũng cảm là nhát gan, Lop4.com (16) GV nhận xét + Hoạt động 2: Bài tập -Gọi hs đặt câu với các từ BT1 Gợi ý: Muốn đặt câu đúng phải nắm nghĩa từ và xem từ sử dụng vào trường hợp nào, nói phẩm chất gì? ai? GV nhận xét + Hoạt động 3: Bài tập -Để ghép đúng cụm từ chúng ta làm nào? Gợi ý: HS làm việc cá nhân, làm bút chì vào SGK nhút nhát, hèn nhát - HS đọc yêu cầu HS đặt câu, viết nháp Lần lượt HS nêu câu văn mình - HS đọc yêu cầu - HS gắn từ cần điền vào ô trống - HS đọc lại - Cả lớp sửa bài * Dũng cảm bênh vực lẽ phải * Khí dũng mãnh * Hi sinh anh dũng -2 HS đọc yêu cầu HS thảo luận theo cặp trình bày kết + Hoạt động 4: Bài tập -2 thành ngữ nói lòng dũng cảm Gợi ý: HS cần nắm đựơc đúng nghĩa * Vào sinh tử * Gan vàng sắt thành ngữ GV nêu nghĩa thành ngữ hs vừa hs đọc yêu cầu -HS làm vào nêu Bài tập 5: HS nối tiếp đọc câu mình đặt trước lớp Yêu cầu hs đặt câu vào VD: * Chú đội đã vào sinh tử nhiều lần * Bộ đội ta là người gan vàng sắt Cả lớp nhận xét Gv chấm nhận xét Gv chú ý sửa chữa cho hs lỗi ngữ - HS nêu lại các câu tục ngữ đã học nghĩa câu bài Củng cố -GV giáo dục hS -Biết dùng từ ngữ giao tiếp - Dặn HS học thuộc các câu tục ngữ đã học bài 5– Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Câu khiến - Nhận xét tiết học TOÁN(129) LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : - Thực các phép tính với phân số - BT: bài (a, b), (a, b), (a, b), (a, b) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS làm bài tập tiết trước HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS hát HS lên bảng làm theo YC HS làm vào nháp Chiều rộng mảnh vườn HCN: 60 x GV nhận xét, ghi điểm = 36 (m ) Chu vi mảnh vườn HCN: ( 6o + 36) x = 192 ( m ) Diện tích mảnh vườn HCN: 60 x 36 = 2160 ( m2 ) Đáp số: P: 192 m S: 2160 m2 Bài mới: + Giới thiệu bài: Luyện tập chung + Hoạt động1: Ôn tập thực phép tính trên các phân số + Bài tập 1a ,b Mục đích là ôn các trường hợp cộng hai phân số khác mẫu số, mẫu số chia hết cho mẫu số kia, cần lấy tích các mẫu số làm mẫu số chung GV nhận xét Bài tập 2: a, b Mục đích là ôn các trường hợp trừ hai phân số khác mẫu số, mẫu số chia hết cho mẫu số kia, cần lấy tích các mẫu số làm mẫu số chung HS nhắc lại tựa bài HS đọc yêu cầu HS làm bài vào bảng HS sửa bài HS nhận xét a/ 10 12 22 15 15 15 b/ 5 12 12 12 12 HS đọc yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn -HS trình bày kết 23 11 69 55 14 15 15 15 b/ 14 14 14 14 a/ GV nhận xét, chốt kết đúng -HS đọc yêu cầu Bài tập 3a, b Tính Mục đích là ôn các trường hợp nhân HS làm bài theo nhóm HS trình bày kết hai phân số HS sửa bài a/ x GV nhận xét x5 15 ; x6 24 -1 HS đọc yêu cầu Bài tập 4:a,b HS làm bài vào Mục đích là ôn các trường hợp chia Lop4.com b/ x3 x3 12 5 (18) hai phân số a) 24 b) 14 GV thu tập chấm nhận xét Củng cố - GV giáo dục HS ham thích học toán 5- Dặn dò: Lắng nghe - Dặn HS hoc bài - Làm bài SGK - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học TVTC: LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách mở bài và kết bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện viết : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 Cho biết đoạn văn đây là mở bài trực tiếp hay HS đọc yêu cầu bài tập mở bài gián tiếp cho bài văn tả cây phượng – cây hoa HS làm bài cá nhân mai – c©y dõa (ghi kÕt qu¶ vµo chç trèng ngoÆc đơn) : Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào HS đọc bài làm mình a) Giữa sân trường em có cây phượng vĩ cổ thụ, bóng cây che rợp nửa sân trường (Mở bài ) b) Ba em rÊt thÝch hoa mai NhiÒu lÇn ba ao íc cã mét mảnh vườn nhỏ trước nhà để trồng cây mai Đầu năm nay, gia đình em dọn đến nơi rộng rãi, ba em đã mua cây hoa mai trồng mảnh vườn trước cửa (Më bµi ) c) Xãm em cã nhiÒu c©y cèi um tïm Tõ xa nh×n vÒ xãm chØ thÊy mét mµu xanh b¸t ng¸t LÉn mµu xanh tươi mát ấy, em thích là cây dừa đầu xóm (Mở bài ) Dùa theo c¸ch viÕt më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ë bµi tËp 1, em h·y viÕt ®o¹n më bµi trùc tiÕp cho mét Bài tập cây mà em yêu thích địa phương Lop4.com (19) HS đọc yêu cầu Tổ chức HS làm vào * Gîi ý : Cây đó là cây gì, trồng đâu ? Cây trồng, Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm mình cho lớp nhận xét,học hỏi Bài tập HS đọc yêu cầu Tổ chức HS làm vào trång vµo dÞp nµo (hoÆc : mua, tÆng, mua – tÆng vµo Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm mình cho lớp nhận xét,học hỏi Cây có ích lợi, tác dụng gì đời sống nhân dân dịp nào) ? ấn tượng chung em nhìn cây đó nào ? ViÕt ®o¹n kÕt bµi më réng cho bµi v¨n miªu t¶ mét c©y mà em yêu thích địa phương * Gîi ý : địa phương ? Cảm nghĩ em ngắm nhìn cây đó (hoặc : kỉ niệm sâu sắc em cây, tình cảm em xa nhí vÒ c©y, ) Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở nhà học bài cũ và chuẩn bị bài CHÍNH TẢ ( Nghe-viết) (26): THẮNG BIỂN Phân biệt: in/inh I – MỤC TIÊU - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b * GDBVMT: Học sinh hiểu tác hại việc tàn phá môi trường gây nên hậu cho người II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: Khuất phục tên cướp biển - HS viết lại vào bảng từ đã - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng viết sai tiết trước : dội, tức giận, nghiêm nghị, nanh ác - Nhận xét chung, tuyên dương Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nghe-viết: Lắng nghe Thắng biển Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn viết chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả( lần 1) HS theo dõi SGK Học sinh đọc thầm đoạn chính tả “từ đầu …đến tâm chống giữ” - Cuộc công dội bão biển - Miêu tả rõ nét, sinh động, bão có Lop4.com (20) miêu tả nào? sức tàn phá tưởng không gì cản “ Như đàn … rào rào” “ Cuộc chiến đấu… ác liệt” “ Một bên … chống dữ’ - Có nhiều nguyên nhân, đó có GDBVMT: Nguyên nhân nào gây nguyên nhân là còn người tàn phá môi trường biển, bão biển này? - Làm cho thiên nhiên cân sinh thái gây lũ lụt , hạn hán , thiên tai … Cho HS luyện viết từ khó vào bảng Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng Giáo viên đọc đoạn viết lần Nhắc cách trình bày bài, tư ngồi viết HS nghe GV đọc hs viết bài Gv đọc lại bài Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giáo viên nhận xét chung HS viết chính tả Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS dò bài HS đọc yêu cầu bài tập 2b Giáo viên tổ chức cho hs làm bài : Thi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài tiếp sức lề trang tập GV nhận xét chốt nội dung đúng: HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm Củng cố Các tổ thi làm bài nhanh Gọi hs nhắc lại các từ vừa điền bài tập HS trình bày kết bài tập HS ghi lời giải đúng vào 2b Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Bài 2b: Tiếng có vần in hay inh GV giáo dục HS có ý thức việc rèn Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường chữ viết nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng thinh, học 5dặn dò: sinh, gia đình, thông minh Nhận xét tiết học, làm VBT 2a, chuẩn bị HS nhắc lại nội dung học tập tiết 27 Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 03 năm 2014 TẬP LÀM VĂN( Tiết 52): LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I - MỤC TIÊU: - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập , bước đầu viết các đoạn thân bài , mở bài , kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định * GDBVMT: Học sinh nắm mối quan hệ chặt chẽ thiên nhiên và môi trường II CHUẨN BỊ: -Thầy: Bảng phụ, phấn màu,tranh ảnh minh hoạ… -Trò: SGK, bút, vở, … Lop4.com (21)