Đang tải... (xem toàn văn)
+ Chất trữ tình thể hiện qua nội dung câu chuyện: Hoàn cảnh đáng thương của chú bé Hồng: câu chuyện về một người mẹ phải âm thầm chịu đựng nhiều cay đắng, nhiều thành kiến tàn ác; lòng t[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIAI ĐOẠN I NĂM HỌC 2012- 2013 NGỮ VĂN LỚP (Thời gian 90p) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2Đ) Câu 1: Câu văn “Kiếp chó là kiếp khổ thì ta hóa kiếp cho nó để nó làm kiếp người, may còn có sung sướng chút…kiêp người kiếp tôi chẳng hạn! ”(Lão Hạc-Nam Cao) biểu điều gì? A Sự chua chát Lão Hạc nói thân phận mình B Sự tự an ủi thân lão C Sự thương tiếc nó cậu Vàng D A,B,C sai Câu Nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” Ohen-ri? A Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế và sâu sắc B Đảo ngược tình truyện C Sử dụng nhiềư phương thức biểu đạt khác D Sử dung nhiều biện pháp tu từ Câu Trong đoạn trich “Tức nước vỡ bờ” tác giả chủ yếu miêu tả các nhân vật cách nào? A Giới thiệu nhân vật và các phẩm chất, tính cách nhân vật B Để cho nhân vật tự bộc lộ qua hành vi, giọng nói điệu C Để cho nhân vật này nói nhân vật D Không dùng cách nào ba cách trên Câu Nhạn xét nào không nói lên mục đích việc dụng các từ ngữ địa phương các tác phẩm văn học? A Để tô đậm màu sắc địa phương B Để tô đậm tính cách nhân vật C Để thể từ nhữ Tiếng Việt phong phú Câu Khi sử dụng tình thái tử cần chú ý điều gì? A Tính địa phương C Không sử dụng biệt ngữ B Phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp D Phải có kết hợp với các trợ từ Câu 6: Muốn tìm hiểu chủ đề văn bản, cần tìm hiểu yếu tố nào? A Tất các yếu tố văn C Các ý lớn văn B Câu kết thúc văn D Câu mở đầu đoạn văn văn Câu 7: Trong các câu sau, câu nào sử dụng tình thái từ? A Em thích trường nào thì thi vào trường C Con có đậu đằng B Nó chơi với bạn từ sáng D Nó thích hát dân ca Nghệ Tĩnh Câu 8: Có phương tiện liên kết chủ yếu để thể quan hệ các đoạn văn? A Một phương tiện B Hai phương tiện C Ba phương tiện D Bốn phương tiện PhÇn Ii: tù luËn (8®) Lop8.net (2) Câu (1đ) : Trong đoạn thơ sau, tác giả đã chuiyển từ in đậm từ trường từ vựng nào sang truêng tõ vùng nµo? Nªu t¸c dông? “Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gäi vÒ tuæi th¬” C©u (2,5®) ChÊt tr÷ t×nh ®o¹n trÝch : “Trong lßng mÑ” cña Nguyªn Hång ®îc thể qua phương diện nào? Tại nói chất trữ tình thấm đượm đoạn trích đó? Câu (4,5đ): Hãy kể kỷ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi Hướng dẫn chấm PhÇn i: tr¾c nghiÖm (2®) y/C: H/s khoanh tròn đúng vào các chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng C©u §¸p ¸n A B C B A D B b Cách cho điểm: Mỗi câu trả lời đúng: 0,25đ ThiÕu hoÆc sai hoµn toµn kh«ng cho ®iÓm PhÇn ii: tù luËn (8®) Câu 1: Y/c hs xác định từ in đậm: Nghe thuộc trưòng từ vựng thính giác chuyển sang truêng tõ vùng c¶m gi¸c (0,5®) Việc chuyển đổi trường từ vựng diễn đạt,tác giả đã diễn đạt tinh tế cảm xúc người lính nghe tiếng gà trưa mà gợi nhớ hình ảnh, kỷ niệm đẹp đẽ, thân thuộc n¬i quª nhµ (0,5®) C©u 2: (2,5®) HS c¶m nhËn ®îc: - §o¹n trÝch: Trong lßng mÑ cã thÓ thÊy chÊt tr÷ t×nh thÊm ®îm ë néi dung c©u chuyÖn kể, cảm xúc căm giận, xót xa và yêu thương, thống thiết đến cao độ vµ ë c¸ch thÓ hiÖn (giäng ®iÖu, lêi v¨n ) cña t¸c gi¶ (0,5®) + Chất trữ tình thể qua nội dung câu chuyện: Hoàn cảnh đáng thương chú bé Hồng: câu chuyện người mẹ phải âm thầm chịu đựng nhiều cay đắng, nhiều thành kiến tàn ác; lòng thương yêu cùng tin cây mà chú bé Hồng dành cho mẹ m×nh (0,5®) + Dòng cảm xúc phong phú chú bé Hồng, người đọc bắt gặp niềm xót xa, tủi nhục, lòng căm giận sâu sắc, liệt, tình yêu thương nòng nàn thắm thiết (0,5đ) + Cách thể tác giả góp phần quan trọng tạo nên chất trữ tình đoạn trích, đó lµ sù kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a kÓ víi béc lé c¶m xóc Lµ c¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m trạng, các so sánh gây ấn tượng, giàu sức gợi cảm và lời văn (nhất là phần cuối Lop8.net (3) chương) nhiều say mê khác thường viết dòng cảm xúc mơn man dạt dµo (0,5®) - Do hoµn c¶nh sèng cña t¸c gi¶, Nguyªn Hång sím thÊm thÝa nçi c¬ cùc vµ gÇn gòi người ngheo khổ Ông coi là nhà văn người lao động cùng khổ, lớp người đáy xã hội Viết giới nhân vật ấy, ông bộc lộ niềm thương yêu sâu sắc, mãnh liệt, lòng trân trọng vẻ đẹp cao quý Văn xuôi Nguyên Hồng giàu chất trữ tình đặc biệt là đoạn trích: Trong lòng mẹ, nhiều dạt dào cảm xúc thiết tha, mực chân thành Đó là văn mọt trái tim nhậy cảm, dễ bị tổn thương, dễ rung động đến cực điểmvới nỗi đau và niềm hạnh phúc bình dị người (0,5đ) C©u (4,5®) *Y/C - Viết đúng thể loại: Văn tự - Ch÷ viÕt râ rµng - Bè côc m¹ch l¹c: 3phÇn, biÕt ®a yÕu tè biÓu c¶m vµ miªu t¶ vµo bµi v¨n - ít sai lỗi câu và lỗi diễn đạt Më bµi: (0,25®) Nªu t×nh huèng x¸y c©u chuyÖn * C¸ch cho ®iÓm: - §¹t y/c: 0,25® - Sai hoµn toµn: 0® Th©n bµi (4®) HS cã thÓ kÓ theo c¸c ý sau: - ChuyÖn x¶y ë ®©u? Lóc nµo (thêi gian, hoµn c¶nh )? Víi (nh©n vËt)? - ChuyÖn x¶y nh thÕ nµo? (më ®Çu, diÔn biÕn vµ kÕt thóc)? - Điều gì khiến em xúc động (biểu xúc động và học sinh biết lồng vào sù viÖc kÓ) * C¸ch cho ®iÓm: - Từ 3,5- 4đ: Diễn biến truyện hấp dẫn, lôi cuốn, tình tiết mạch lạc, diễn đạt sáng - Từ 2,5- 3,25đ: Diễn biến truyện hấp dẫn, lôi cuốn, tình tiết mạch lạc, diễn đạt đôi chỗ cßn lñng cñng - Từ 1,5- 2,25: Diễn biến truyện còn chưa mạch lạc, diến đạt còn yếu - Từ 0,5- 1,25: Diễn biến truyện còn chưa mạch lạc, kết cấu lộn xộn, diễn đạt yếu - 0- 0,25: ThiÕu hoÆc sai hoµn toµn 3: KÕt bµi: (0,25®) *Y/c: KÕt thóc truyÖn *C¸ch cho ®iÓm: - §¹t yªu cÇu: 0,25® - sai hoµn toµn: 0® Lop8.net (4) Lop8.net (5)