GV: Ngoài các nhân tố như giới tính, hoocmon sinh trưởng và phát triển thì nhân tố di truyền cũng ảnh hưởng đến tốc độ lớn và giới hạn lớn của mỗi loài sinh vật.. VD: Con voi và con bò đ[r]
(1)TRƯỜNG THPT THỰC HÀNH CAO NGUYÊN GVHDTTSP: Cô Hoàng Thị Như Lan SVTTSP: Võ Thị Tuyết Nga Bộ môn: Sinh học Lớp: 11 GIÁO ÁN CHUYÊN MÔN Bài 38: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Tiết chương trình: 39 Ngày dạy: 26/02/2009 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Liệt kê và giải thích chế tác động nhóm hoocmon sinh trưởng (tuyến yên) và tiroxin (tuyến giáp) sinh trưởng - Liệt kê các nhóm hoocmon và vai trò chúng điều hoà biến thái sâu bọ, ếch nhái; điều hoà tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh; điều hoà chu kỳ sinh sản - Giải thích sơ đồ các tượng chu kỳ kinh nguyệt Kỹ năng: - Có kỹ quan sát, phân tích, so sánh để thấy ảnh hưởng các nhân tố bên sinh trưởng và phát triển Thái độ: - Có giới quan khoa học nghiên cứu, giải thích số tượng người lùn, người khổng lồ, … - Nâng cao ý thức và hiểu biết các biện pháp bảo vệ sức khoẻ sinh sản II PHƯƠNG PHÁP - Hỏi đáp - tìm tòi có sử dụng phương tiện trực quan III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh phóng to hình 38.1, 38.2 SGK sinh học 11 nâng cao IV TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: Mở bài: Ở bài trước chúng ta đã biết nào là sinh trưởng, phát triển động vật? có dạng phát triển gì? Vậy thì sinh trưởng và phát triển chịu ảnh hưởng nhân tố nào? Cơ chế tác động các nhân tố đó sao? Để biết điều đó -1Lop11.com (2) hôm cô và các em cùng tìm hiểu sang “bài 39: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT” Hoạt động GV và HS GV: Trước hết chúng ta tìm hiểu ảnh hưởng các nhân tố bên sinh trưởng và phát triển động vật GV: Các nhân tố bên ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển động vật bao gồm nhân tố nào? HS: Giới tính và các hoocmon sinh trưởng và phát triển GV: Ngoài các nhân tố giới tính, hoocmon sinh trưởng và phát triển thì nhân tố di truyền ảnh hưởng đến tốc độ lớn và giới hạn lớn loài sinh vật VD: Con voi và bò ăn cỏ voi to bò nhiều đó là nhân tố di truyền bên voi và bò quy định GV: Đó là các loài sinh vật khác Tuy nhiên hôm chúng ta nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển cùng loài Chúng ta qua phần GV: VD: Mối chúa lớn nhanh, thể dài gấp đôi và nặng gấp 10 lần mối đực Qua ví dụ trên, em nào có thể cho cô biết giới tính có ảnh hưởng nào sinh trưởng và phát triển động vật? HS: Trong cùng loài, sinh trưởng và phát triển đực và cái có thể khác Thường thì cái có tốc độ lớn nhanh và sống lâu đực GV: Hoàn chỉnh câu trả lời đúng và ghi nội dung lên bảng Nội dung ghi bảng I Ảnh hưởng các nhân tố bên Giới tính - Trong cùng loài, sinh trưởng và phát triển đực và cái có thể khác Thường thì cái có tốc độ GV: Em nào có thể lấy cho cô ví dụ khác lớn nhanh và sống lâu đực chứng tỏ giới tính có ảnh hưởng đến sinh -2Lop11.com (3) trưởng và phát triển nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Đó là các loài động vật, còn người thì sao? Các em hãy nhìn vào đồ thị hình 38.1 và cho cô biết: Em có nhận xét gì tốc độ tăng khối lượng trai so với gái thời điểm khác nhau? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Bổ sung để hoàn thiện câu trả lời Như giới tính có ảnh hưởng nào đến sinh trưởng và phát triển người? HS: Ở người, tốc độ sinh trưởng trai và gái không giống GV: Như là chúng ta đã biết giới tính có ảnh hưởng nào sinh trưởng và phát triển còn các hoocmon có ảnh hưởng nào? Chúng ta qua phần để tìm hiểu điều đó GV: Yêu cầu HS kẻ bảng sau: Tên hoocmon Nơi sản xuất Tác dụng a hoocmon điều hoà sinh trưởng: - GH - Tiroxin b Hoocmon điều hoà phát triển: - Điều hoà biến thái + Ecđixơn + Tiroxin + Juvenin - Điều hoà tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh + Ơstrogen + Testosteron -3Lop11.com - Ở người, tốc độ sinh trưởng trai và gái không giống Các hoocmon sinh trưởng và phát triển: Tên Nơi sản Tác dụng hoocmon xuất a Hoocmon điều hoà sinh trưởng: - GH Tuyến Tăng yên cường tổng hợp protein Sinh trưởng thể - Tiroxin Tuyến Tăng tốc giáp độ chuyển hoá Tăng cường sinh trưởng b Hoocmon điều hoà phát triển: - Điều hoà (4) - Điều hoà chu kỳ kinh nguyệt + FSH +LH + Ơstrogen + Prôgestêron biến thái + Ecđixơn GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi để hoàn thành bảng HS: Nghiên cứu để trả lời các câu hỏi hoàn thành bảng GV: Nghiên cứu SGK, em hãy cho cô biết: điều hoà sinh trưởng có hoocmon chính nào? HS: Hoocmon sinh trưởng (GH) và tiroxin GV: Yêu cầu HS trả lời lệnh SGK: Hãy giải thích vì giai đoạn trẻ em, thừa GH dẫn đến bệnh khổng lồ (trong đó thiếu GH lại gây bệnh lùn) Nếu muốn chữa bệnh lùn thì cần tiêm GH giai đoạn nào? Tại sao? HS: Một HS trả lời, HS khác có thể bổ sung GV: Hoàn chỉnh câu trả lời GV: Yêu cầu học sinh trả lời lệnh SGK HS: Một HS trả lời, HS khác có thể bổ sung GV: Hoàn chỉnh câu trả lời GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết nào là tính trạng sinh dục thứ sinh? HS: Một HS trả lời, HS khác có thể bổ sung GV: Hoàn chỉnh câu trả lời và ghi bảng GV: Em nào có thể cho cô biết vài ví dụ tính trạng sinh dục thứ sinh? HS: Một HS trả lời, HS khác có thể bổ sung -4Lop11.com Tuyến ngực + Tiroxin Tuyến giáp + Juvenin Tuyến ngực - Điều hoà tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh + Ơstrogen Buồng trứng + Testosteron Tinh hoàn - Điều hoà chu kỳ kinh nguyệt + FSH Tuyến yên +LH Tuyến yên + Ơstrogen Buồng trứng + Prôgestêron Thể Gây biến thái hoàn toàn bướm Gây biến thái hoàn toàn ếch nhái Gây biến thái không hoàn toàn Điều hoà phát triển các tính trạng sinh dục cái Điều hoà phát triển các tính trạng sinh dục đực Kích nang trứng Tạo thể vàng Phối hợp với FSH và LH kích thích phát triển nang trứng, gây rụng trứng Kết hợp (5) GV: Các tính trạng sinh dục thứ sinh điều hoà loại hoocmon nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Hoàn chỉnh câu trả lời và ghi bảng GV: Giới thiệu: Đối với động vật bậc cao và người đến tuổi trưởng thành thì khả sinh sản thường biểu chu kì sinh sản: động vật gọi là chu kì động dục, người là chu kì kinh nguyệt là có biến đổi quan sinh dục xảy chu kì GV: Độ dài chu kì sinh sản các loài động vật khác thì có khác không? Cho ví dụ HS: Một HS trả lời, HS khác có thể bổ sung GV: Tuổi dậy thì người diễn độ tuổi nào? HS: Nghiên cứu trả lời GV: Đến tuổi dậy thì thể người có biến đổi gì? HS: nghiên cứu trả lời GV: Yêu cầu học sinh nhìn vào sơ đồ hình 38.2 và trả lời lệnh SGK HS: Nghiên cứu trả lời GV: Hoàn chỉnh câu trả lời và dùng tranh vẽ để giảng giải cho HS hiểu Củng cố bài: Trả lời các câu hỏi SGK -5Lop11.com vàng với progesteron ức chế tiết FSH và LH (6)