Đang tải... (xem toàn văn)
ABC: AB=AC Nêu tính chất Một số * BA CA của mỗi lọai tính *Trung tuyến AD tam giác chất đồng thời là đường cao, trung trực phân giác * Trung tuyến BE=CF Nêu cách Cách *Tam giác có ha[r]
(1)Trường THCS Tân Sơn Ngµy so¹n: 11/5/2011 Ngµy gi¶ng: …/5/2011 Gi¸o ¸n H×nh häc TiÕt 70 :«n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: Ôn tập và hệ thống các kiến thức chủ yếu đường thẳng song song, quan hệ các yếu tố tam giác, các TH tam giác * Kü n¨ng: Vận dụng các kiến thức để giải số bài tập *Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học *Xác định kiến thức trọng tâm: - HÖ thèng ho¸ l¹i c¸c kiÕn thøc nam häc II.ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ, thước thẳng, compa HS: thước thẳng, compa III Tổ chức các hoạt động học tập : ổn định lớp : KiÓm tra bµi cò : (0’) *Đặt vấn đề: Hôm chúng ta tiếp tục ôn tập cuối năm: ¤n tËp Các hoạt đông thầy và trò Néi dung Hoạt động 1:(15’) I.Các đường đồng quy tam giác Em hãy kể tên các đường đồng quy 1/ Tam giác có các đường đồng quy là: tam giác? đường trung tuyến, đường phân giác, đường trung Gv nêu nội dung và yêu cầu hs thực trực, đường cao Xem hình vẽ và cho biết tên Đường trung tuyến A G là trọng tâm loại đường đồng quy, nêu khái niệm và tính chất nó E GA= AD ; GE= BE F G B C D A Đường cao; H là trực tâm K P H C B I Đường phân giác IK=IM=IN, I cách ba cạnh tam giác A M GV: Chu V¨n N¨m N I B Lop7.net K N¨m häc 2010 - 2011 C (2) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc Đường trung trực; OA=OB=OC, O cách ba đỉnh tam giác A E F B O C D Hoạt động 2:(20’) Một số dạng tam giác đặc biệt Tam giác cân Tam giác Tam giác vuông Nêu định Định B A A nghĩa tam nghĩa giác cân, tam D F E F E giác đều, tam giác vuông, B vẽ hình? B C A C D D ABC: AB=AC Nêu tính chất Một số * BA CA lọai tính *Trung tuyến AD tam giác chất đồng thời là đường cao, trung trực phân giác * Trung tuyến BE=CF Nêu cách Cách *Tam giác có hai chứng minh chứng cạnh tam giác cân, minh *Tam giác có hai góc tam giác đều, tam giác *Tam giác có hai vuông lọai đường trùng (trung tuyến, phân giác, đường cao, trung trực) GV: Chu V¨n N¨m C ABC: AB=AC A B A C A =600 *A *Trung tuyến AD, BE và CF đồng thời là đường cao, trung trực phân giác *AD=BE=CF *Tam giác có cạnh *Tam giác có ba góc *Tam giác cân có góc 600 ABC: Â=900 * BA CA =900 *Trung tuyến AD= BC *BC2 =AB2+AC2 *Tam giác có góc 900 *Tam giác có trung tuyến nửa cạnh tương ứng *Tam giác có bình phương cạnh tổng các bình N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (3) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n H×nh häc * Tam giác có hai trung tuyến bàng Hoạt động 3: GV gọi hs đọc bài tập 6/92(SGK) phương hai cạnh (định lý đảo Pytago) Luyện tập Bài tập 6/92(SGK) E Hd hs vẽ hình và yêu cầu ghi GT,KL D 31 88 B A GT C ADC;DA DC; A A ACD 310 ;ABD 880 ;CE // BD A A a/ Tính DCE;DEC KL b/ Trong CDE cạnh nào lớn nhất? Vì sao? A a/ DBA là góc ngoài DBC nên A = CDB A + BCD A A = DBA A - BCD A = 880 – 310 = 570 DBA BCD A = BDC A DCE = 570 (so le CE//BD) A là góc ngoài ADC nên EDC A = BCD A =2.310 EDC Gv gợi ý để học sinh tính = 62 Xét DCE có A A : DCE;DEC A =1800 –( DCE A + EDC A )=1800 – (570 + 620)= 610 DEC A DCE góc nào? A DEC A EDC A b/ Trong CDE có DCE (570<610<620) Làm nào để tính nên DE<DC<EC A A ? CDB;DEC Vậy CDE cạnh CE lớn Xét DCE , so sánh các góc nó so sánh cạnh đối diện Từ đó suy câu trả lời bài toán Cñng cè: (0’) 5.Hướng dẫn (2’) Ôn lại lý thuyết và làm bài tập 7;8;9;10/93(SGK) Chuẩn bị kiểm tra HKII GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop7.net (4)