Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự -Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của rự sự và bước đầu biết phân t[r]
(1)Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n :16-8-2010 CON RåNG CH¸U TI£N (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên - Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo - KÓ ®îc truyÖn B.ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: -So¹n bµi -Nghiªn cøu sgv vµ stk -Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến bài học Häc sinh: -So¹n bµi - Sưu tầm nhũng anh đẹp LLQ và AC C.Các bước lên lớp Hoạt động 1:Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn sÞ s¸ch vë cña häc sinh 2.Bµi míi: Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhớ câu ca dao: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguồn gốc cao quí mình - nguồn gốc Tiên, Rồng, Lạc cháu Hồng Vậy muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung mét nguån gèc nh vËy TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta t×m hiÓu h«m giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động 2: GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu đoạn sau đó gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS ? H·y kÓ tãm t¾t truyÖn tõ 5-7 c©u ? Em h·y gi¶i nghÜa c¸c tõ: ng tinh, méc tinh, hå tinh vµ tËp qu¸n? ? Theo em trruyÖn cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? I.§äc vµ t×m hiÓu chung §äc vµ kÓ: - §äc Râ rµng, rµnh m¹ch, nh¸n giäng ë chi tiết kì lạ phi thường 2.Chó thÝch: Bè côc: phÇn a Từ đầu đến long trang Giới thiệu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ b TiÕp lªn ®êng ChuyÖn ¢u C¬ sinh në k× l¹ vµ LLQ vµ ¢u C¬ chia c Cßn l¹i Gi¶i thÝch nguån gèc Rång,ch¸u Tiªn ?§äc phÇn chó thÝch h·y nªu kh¸i niÖm Kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt: truyÒn thuyÕt? - TruyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nhân vật, kiện cí liên quan đến lịch sử GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (2) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn thêi quÝa khø - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật LS Hoạt động - Gọi HS đọc đoạn ?Trong trí tưởng tượng người xưa LLQ vµ AC lµ ai?Em h·y t×m nh÷ng chi tiết thể tính chất kì lạ,đẹp đẽ vÒ nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña LLQ vµ ¢C? II.T×m hiÓu v¨n b¶n 1.Giíi thiÖu l¹c long qu©n - ©u c¬ L¹c Long Qu©n ¢u C¬ -VÞ thÇn thuéc nßi -Sèng ë vïng nói rång,con trai thÇn cao phương Bắc -Dßng hä ThÇn Long N÷ -ThÇn m×nh rång ë N«ng nước,có sức -Xinh đẹp tuyệt khoẻ vô địch trÇn -Cã nhiÒu phÐp -D¹y d©n c¸c l¹,gióp d©n diÖt trõ phong tôc lÔ yªu qu¸i nghi -ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät,ch¨n nu«i,¨n ë * GV bình: Việc tưởng tượng LLQ và ¢u C¬ dßng dâi Tiªn - Rång mang ý nghÜa thËt s©u s¾c Bëi rång lµ bèn vËt thuéc nhãm linh mµ nh©n d©n ta t«n sïng vµ thê cóng Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh Tưởng tượng LLQ nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiªn ph¶i ch¨ng t¸c gi¶ d©n gian muèn ca ngîi nguån gèc cao quÝ vµ h¬n thÕ n÷a muèn thÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi cña d©n téc VN ta ?VËy qua c¸c chi tiÕt trªn, em thÊy hình tượng LLQ và Âu Cơ lên nh thÕ nµo? * GV b×nh: Cuéc h«n nh©n cña hä lµ kết tinh gì đẹp đẽ Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô cùng cao quÝ ngươì, thiên nhiên, sông núi DiÔn biÕn truyÖn: a ¢u C¬ sinh në k× l¹: ? ¢u C¬ sinh në cã g× k× l¹? - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm con, đẹp đẽ, khôi ng«, kh«ng cÇn bó mím, lín nhanh nh thæi ? Nã cã ý nghÜa g×? Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì nhấn m¹nh sù g¾n bã keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn * GV bình: Chi tiết lạ mang tính chất kết các cộng đồng người Việt hoang ®êng nhng rÊt thó vÞ vµ giµu ý nghÜa Nã b¾t nguån tõ thùc tÕ rồng, rắn đề đẻ trứng Tiên (chim) để trứng Tất người VN GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (3) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn chúng ta sinh từ cùng bọc trứng (đồng bào) mẹ Âu C¬ DTVN chóng ta vèn khoÎ m¹nh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh nhÊn m¹nh sù g¾n bã chÆt chÏ, keo s¬n, thÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt các cộng đồng người Việt ?Em h·y quan s¸t bøc tranh SGK vµ cho biÕt tranh minh ho¹ c¶nh g×? ? L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nh thÕ nµo? ? ViÖc chia tay thÓ hiÖn ý nguyÖn g×? b ¢u C¬ vµ L¹c Long Qu©n chia con: - 50 người xuống biển; - 50 Người lên núi - Cùng cai quản các phương, dựng xây đất nước Cuéc chia tay ph¶n ¸nh nhu cÇu ph¸t triÓn DT: làm ăn, mở rộng và giữ vững đất đai Thể ý nguyện đoàn kết, thống DT Mọi người ? Bằng hiểu biết em LS vùng đất nước có chung nguồn gốc, ý chí chèng ngo¹i x©m vµ c«ng cuéc x©y vµ søc m¹nh dựng đất nước, em thấy lời dặn cña thÇn sau nµy cã ®îc ch¸u thùc hiÖn kh«ng? * GV b×nh: LS mÊy ngµn n¨m dùng nước và giữ nước dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó Mỗi TQ bÞ l©m nguy, ND ta bÊt kÓ trÎ, già, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù Khi nhân dân vùng gặp thiên tai địch hoạ, nước đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngµy nay, mçi chóng ta ngåi ®©y đã, và tiếp tục thực lêi c¨n dÆn cña Long Qu©n xa b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc * ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo: ? Trong tuyện dân gian thường có chi - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có tiết tưởng tượng kì ảo Em hiểu thật dân gian sáng tạo nhằm mục đích nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? định - ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kì ảo ? Trong truyÖn nµy, chi tiÕt nãi vÒ truyÖn: LLQ và Âu Cơ; việc Âu Cơ sinh nở + Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ các kì lạ là chi tiết tưởng tượng kì nhân vật, kiện ¶o Vai trß cña nã truyÖn nµy + ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự hào, tin yêu, tôn nh thÕ nµo? kÝnh tæ tiªn, d©n téc + Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (4) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn KÕt thóc t¸c phÈm: - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước ? Em hãy cho biết, truyện kết thúc - Giải thích nguồn gốc người VN là Rồng, b»ng nh÷ng sù viÖc nµo? ch¸u Tiªn Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn gốc ? ViÖc kÕt thóc nh vËy cã ý nghÜa Rång, ch¸u Tiªn lµ cã thËt g×? ? VËy theo em, cèt lâi sù thËt LS truyÖn lµ ë chç nµo? * GV: Cốt lõi thật LS là mười đời vua Hùng trị vì còn chứng khẳng định thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà t¹i ®©y hµng n¨m vÉn diÔn mét lÔ hội lớn đó là lễ hội đền Hùng Lễ hội đó đã trở thành ngày quốc giỗ dân tộc, ngày nước hµnh qu©n vÒ céi nguån: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba và chúng ta tự hào điều đó Một lễ hội độc đáo có VN! III.Tæng kÕt Hoạt động 4: ?Theo em, t¹i tuyÖn nµy ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt? TruyÖn cã ý nghÜa g×? HS đọc phần ghi nhớ IV.luyÖn tËp Hoạt động 5: Củng cố và luyện tập Häc xong truyÖn: Con Rång, ch¸u Tiªn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? v× sao? Kể tên số truyện tương tự giải thích nguồn gèc cña d©n téc VN mµ em biÕt? - Kinh vµ Ba Na lµ anh em - Quả trứng to nở người (mường - Gọi HS đọc đoạn cuối Hoạt động 6: Huớng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Đọc kĩ phần đọc thêm - So¹n bµi: b¸nh chng, b¸nh giÇy - T×m c¸c t liÖu kÓ vÒ c¸c d©n téc kh¸c hoÆc trªn thÕ giíi vÒ viÖc lµm b¸nh hoÆc quµ d©ng vua Ngµy so¹n :17-8-2010 Ngµy d¹y: GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (5) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn B¸NH CH¦NG, B¸NH GIÇY TiÕt : (TruyÒn thuyÕt) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -HiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn -Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng kì ảo -T×m hiÓu, tËp ph©n tÝch nh©n vËt truyÖn truyÒn thuyÕt -KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:+ So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + Sưu tầm tranh ảnh cảnh nhân dân ta chở lá dong, xay đỗ gói bánh chưng, b¸nh giÇy Häc sinh:So¹n bµi C Các bước lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo truyÒn thuyÕt? T¹i nãi truyÖn Con Rång, ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? Nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt "Con Rång, ch¸uTiªn"? Trong truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× em thÝch? 2.Bài mới: Hàng năm tết đến, xuân về, nhân dân ta, cháu vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi vùng biển lại nô nức, hồ hởi chở l¸ dong, xay g¹o, gi· g¹o gãi b¸nh quang c¶nh Êy lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt "B¸nh chng, b¸nh giÇy" Hoạt động 2: I.§äc vµ t×m hiÓu chung §äc - kÓ: - Hùng Vương già muốn truyền ngôi cho nµo lµm võa ý, nèi chÝ nhµ vua - C¸c «ng lang ®ua lµm cç thËt hËu, riªng Lang Liªu ®îc thÇn m¸ch b¶o, dïng g¹o lµm hai thứ bánh để dâng vua - Vua cha chọn bánh lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chµng - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giÇy vµo ngµy tÕt Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: Chú thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 ?Theo em, truyÖn cã thÓ chia lµm Bè côc: phÇn mÊy phÇn? a Tõ ®Çu chøng gi¸m b TiÕp h×nh trßn - Gv gọi HS đọc truyện - Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn c Cßn l¹i Hoạt động 3: II.T×m hiÓu v¨n b¶n GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (6) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn Truyện cổ dân gian thường có các thi tài Truyện STTT là thi tài để kén phò mã,còn truyện này là thi tài để truyền ng«i vua ?Vua Hùng chọn người nối ngôi hoµn c¶nh nµo? ?ý định vua sao?(quan điểm vua việc chọn người nối ngôi) ?Vua chọn người nối ngôi hình thức g×? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 loại thử thách khó khăn đối víi nh©n vËt - Điều kiện và hình thức truyền ngôi đổi và tiến so với đương thời đó là kh«ng hoµn toµn theo lÖ truyÒn ng«i tõ các đời trước: truyền cho trưởng Vua chú trọng tài chí trưởng thứ Qua ®©y, ta thÊy vua Hïng lµ vÞ vua anh minh - Cho HS đọc phần ?Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã làm g×? ? V× Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng? * GV: C¸c nh©n vËt må c«i, bÊt h¹nh thường thần, bụt lên giúp đỡ mçi bÕ t¾c ? V× thÇn chØ m¸ch b¶o mµ kh«ng lµm gióp lÔ vËt cho lang Liªu? ? KÕt qu¶ cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng Lang nh thÕ nµo? ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu ®îc vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu chọn để nối ngôi vua? 1.Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn truyÒn ng«i - ý vua: người nối ngôi vua phải nối ®îc chÝ vua, kh«ng nhÊt thÕt lµ trưởng - Hình thức: điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố để thử tài 2: Cuéc thi tµi gi÷a c¸c «ng lang - C¸c «ng lang thi lµm cç thËt hËu, thËt ngon - Lang Liªu: + Trong các vua, chàng là người thiệt thßi nhÊt + Tuy lµ Lang nhng tõ lín lªn chµng riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lóa, trång khoai Lang Liªu th©n th× vua phận thì gần gũi với dân thường - ThÇn vÉn dµnh chç cho tµi n¨ng s¸ng t¹o cña Lang Liªu - Từ gợi ý, lang Liêu đã làm hai loại b¸nh KÕt qu¶ cuéc thi - Lang Liêu chọn làm người nối ngôi - Hai thø b¸nh cña Lang Liªu võa cã ý nghÜa thùc tÕ: quÝ h¹t g¹o, träng nghÒ n«ng (là nghề gốc đất nước làm cho ND ®îc no Êm) võa cã ý nghÜa s©u xa: §Ò cao sù thê kÝnh Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua Đem cái quí trời đất ruộng đồng chÝnh tay m×nh lµm mµ tiÕn cóng Tiªn Vương, dâng lên vua thì đúng là người GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (7) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn tµi n¨ng, th«ng minh, hiÕu th¶o ?TruyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh giÇy cã * ý nghÜa cña truyÖn: nh÷ng ý nghÜa g×? - Gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn - Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh chng, bánh giầy và tục thờ cúng tổ tiên người ViÖt - Đề cao nghề nông trồng lúa nước - Quan niÖm vËt th« s¬ vÒ Trêi, §Êt - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái b×nh,nh©n d©n no Êm Hoạt động 4: III TæNG KÕT ý nghÜa:-gi¶i thÝch nguån gèc hai lo¹i ?C¨n cø vµo c©u nãi cña HV vÒ hai lo¹i b¸nh cæ truyÒn cña d©n téc b¸nh,h·y nªu ý nghÜa cña truyÖn? -Gi¶i thÝch phong tôc lµm b¸nh,tôc thê cóng tæ tiªn ngµy tÕt -Đề cao lao động,đề cao nghề nông ?BiÖn ph¸p nghÖ thuËt chñ yÕu NT:Chi tiÕt hoang ®êng truyÒn thuyÕt nµy? -Chi tiết có thực đúng với lịch sử.(vua Hïng truyÒn ng«i,d©n biÕt lµm bcbg Hoạt động 5: IV LuyÖn tËp: - Đóng vai Hùng Vương kể lại truyện Tập kể chuyện b¸nh chng, b¸nh GiÇy? 2.ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy - Đề cao nghề nông, đề cao thờ kính Trêi, §Êt vµ tæ tiªn cña nh©n d©n ta Cha ông ta đã xây dựng phong tục tập quán m×nh tõ nh÷ng ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt linh thiªng, giµu ý nghi· Quang c¶nh ngµy tÕt nh©n d©n ta gãi hai lo¹i b¸nh cßn cã ý nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà b¶n s¾c d©n téc vµ lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy ChØ vµ ph©n tÝch mét sè chi tiÕt - §äc truyÖn nµy, em thÝch nhÊt chi tiÕt truyÖn mµ em thÝch nhÊt nµo? V× sao? - Lang Liªu ®îc thÇn b¸o méng: ®©y lµ chi tiÕt thÇn k× lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyện, nêu lên giá trị hạt gạo đất nước mà cư dân sống nghề nông, thể cái đáng quí, cái đáng trân trọng sản phẩm người làm - Lêi cña vua nãi vÒ hai lo¹i b¸nh: ®©y lµ cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét văn hoá Những cái bình thường, giản dị GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (8) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm nh©n d©n vÒ hai lo¹i b¸nh vµ phong tôc lµm b¸nh Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà -N¾m néi dung bµi häc - So¹n bµi: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt Ngµy so¹n:18-8-2010 Ngµy d¹y: TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt A.Môc tiªu bµi häc GÝp hs:-HiÓu ®îc tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt,cô thÓ: +Kh¸i niÖm vÒ tõ +Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn,từ phức,từ ghép,từ láy -LuyÖn tËp kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông tõ B.chuÈn bÞ Gi¸o viªn:-Nghiªn cøu sgv vµ stk -So¹n bµi -B¶ng phô Häc sinh: So¹n bµi c.các bước lên lớp Hoạt động 1: Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi 2.Bài mới: Tiểu học các em đã học tiếng và từ.Tiết học này chúng ta tìm hiểu sâu thêm cấu tạo từ Tiếng Việt để giúp các em sử dụng thục từ Tiếng ViÖt Hoạt động 2: I.KH¸I NIÖM VÒ Tõ -Gv treo b¶ng phô viÕt vdô 1.VÝ dô ThÇn /d¹y /d©n /c¸ch /trång trät/,ch¨n ?C©u v¨n nµy ë vb¶n nµo? nu«i/ vµ /c¸ch /¨n ë./ 2.NhËn xÐt ?Mçi tõ ®îc ph©n c¸ch b»ng dÊu g¹ch - VÝ dô trªn cã tõ,12 tiÕng chÐo,em h·y lËp danh s¸ch c¸c tõ vµ c¸c tiÕng ë c©u trªn? ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o cña c¸c tõ -Cã tõ chØ cã tiÕng,cã tõ cã tiÕng c©u v¨n trªn? ?Vậy tiếng dùng để làm gì? -Tiếng dùng để tạo từ ?9 tõ vdô trªn kÕt hîp víi cã t¸c dông g×?( T¹o c©u cã ý nghÜa) ?Từ dùng để làm gì? -Từ dùng để tạo câu ?Khi nµo tiÕng cã thÓ coi lµ tõ? -Khi tiÕng cã thÓ t¹o c©u.tiÕng Êy trë thµnh mét tõ ?Tõ nhxÐt trªn em h·y rót kniÖm tõ lµ 3.KÕt luËn g×? Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để -Gv nhÊn m¹nh kh¸i niÖm GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net (9) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn t¹o c©u Hoạt động 3: -Gv treo b¶ng phô II.Tõ §¥N Vµ Tõ PHøC 1.VÝ dô: ?ở Tiểu học các em đã học từ đơn Từ /đấy /nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/, và từ phức,em hãy tìm từ đơn,từ chăn nuôi /và /có/ tục/ ngày/ tết/ làm phøc ë vdô trªn? /b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ *§iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i sau: -Từ đơn: Từ,đấy,nước,ta,chăm,… -Tõ ghÐp: Ch¨n nu«i,bchng,bgiÇy -Tõ l¸y: Trång trät ?Qua viÖc lËp b¶ng,h·y ph©n biÖt tõ NhËn xÐt ghÐp,tõ l¸y cã g× kh¸c nhau? ?Em hãy nhắc lại nào là từ đơn,từ -Từ đơn là từ có tiếng phøc? -Tõ phøc lµ tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng trë lªn.Tõ phøc cã kiÓu: +Tõ ghÐp:GhÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa +Tõ l¸y:lµ kiÓu tõ phøc cã quan hÖ l¸y ?Hai tõ phøc trång trät,ch¨n nu«i cã g× ©m gi÷a c¸c tiÕng gièng vµ kh¸c nhau? +Giống: là từ phức +Kh¸c:Ch¨n nu«i gåm tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa Trång trät gåm tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m ?bµi häc h«m cÇn ghi nhí ®iÒu g×? 3.KÕt luËn -Gv vẽ sơ đồ bài học hôm Ghi nhí(sgk) Hoạt động 4: III.LUYÖN TËP Bµi a Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp b Từ đồng nghĩa với từ nguồn gốc: Cội nguồn, gốc gác c Tõ ghÐp chØ qua hÖ th©n thuéc: cËu mî, c« d×, chó ch¸u,anh em… Bµi 2: C¸c kh¶ n¨ng s¾p xÕp: - ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - B¸c ch¸u,chÞ em,d× ch¸u ,cha anh… Bài 3: -Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng -Nªu tªn chÊt liÖu lµm b¸nh: b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh gai, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh s¾n, b¸nh ®Ëu xanh -TÝnh chÊt cña b¸nh: b¸nh dÎo, b¸nh phång, b¸nh xèp - H×nh d¸ng cña b¸nh: b¸nh gèi, b¸nh khóc, b¸nh quÊn thõng Bµi 4: - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức nở, sụt súi, rưng rức Bài 5: - Tả tiếng cười: khúc khích, sằng sặc, hô hố, hả, - T¶ tiÕng nãi: khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo, lÇu bÇu, sang s¶ng GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 10 (10) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lướt, nghênh ngang, ngông nghênh, thướt tha Hoạt động Hướng dẫn nhà :: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - T×m sè tõ, sè tiÕng ®o¹n v¨n: lêi cña vua nhËn xÐt vÒ hai thø b¸nh cña Lang liªu - Soạn: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Ngµy so¹n :20-8-2010 TiÕt 4: GIAO TIÕP,V¡N B¶N Vµ PH¦¥NG THøC BIÓU §¹T A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Huy động kiến thức HS các loại văn mà HS đã học - Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n + B¶ng phô - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: Hoạt động 1: Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs Bài mới: Các em đã tiếp xúc với số vbản tiết và 2.Vậy vbản là gì? Được sử dụng với mục đích giao tiếp nào?Tiết học này giúp các em giải đáp thắc mắc đó Hoạt động 2: I t×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n và phương thưc biểu đạt - Th«ng qua c¸c ý cña c©u hái a Văn và mục đích giao tiếp: - Khi ®i ®êng, thÊy mét viÖc g×, muèn a Giao tiÕp: cho mÑ biÕt em lµm thÕ nµo? * §«i lóc rÊt nhí b¹n th©n ë xa mµ kh«ng thÓ trß chuyÖn th× em lµm thÕ nµo? * GV: C¸c em nãi vµ viÕt nh vËy lµ c¸c em đã dùng phương tiện ngôn từ để biểu đạt điều mình muốn nói Nhờ phương tiện ng«n tõ mµ mÑ hiÓu ®îc ®iÒu em muèn nãi, b¹n nhËn ®îc nh÷ng t×nh c¶m mµ em gØ g¾m §ã chÝnh lµ giao tiÕp GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 11 (11) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn - Trªn c¬ së nh÷ng ®iÒu võa t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp? * GV chốt: đó là mối quan hệ hai chiều người truyền đạt và người tiếp nhận -?Việc em đọc báo và xem truyền hình có ph¶i lµ giao tiÕp kh«ng? V× sao? -Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiÖn ng«n tõ *Quan s¸t bµi ca dao SGK (c) - Bµi ca dao cã néi dung g×? * GV: Đây là vấn đề chủ yếu mà cha ông chóng ta muèn göi g¾m qua bµi ca dao này Đó chính là chủ đề bài ca dao ?Bµi ca dao ®îc lµm theo thÓ th¬ g×? Hai c©u lôc vµ b¸t liªn kÕt víi nh thÕ nµo? * GV chèt: Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt trọn vẹn ý - Bµi ca dao: Khuyªn chóng ta ph¶i cã lËp trường kiên định b.V¨n b¶n * VD: + Bµi ca dao lµm theo thÓ th¬ lôc b¸t, Cã sù liªn kÕt chÆt chÏ: VÒ h×nh thøc: VÇn ªn VÒ néi dung:, ý nghÜa: C©u sau gi¶i thÝch rõ ý câu trước Bµi ca dao lµ mét v¨n b¶n: nã cã chñ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc và diễn đạt ý trọn vẹn - Lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng : - Quan s¸t c©u hái d,®,e + Đây là văn vì đó là chuỗi lời - Cho biết lời phát biểu thầy cô hiệu nói có chủ đề, có liên kết nội dung: trưởng buổi lễ khai giảng năm học báo cáo thành tích năm học trước, phương cã ph¶i lµ lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? hướng năm học Lời phát biểu thầy cô hiệu trưởng lµ mét d¹ng v¨n b¶n nãi -Bức thư:Là văn vì có chủ đề, có ?Bức thư em viết cho bạn có phải là văn nội dung thống tạo liên kết. đó b¶n kh«ng? V× sao? lµ d¹ng v¨n b¶n viÕt * Kh¸i niÖm: V¨n b¶n lµ mét chuçi lêi ?VËy em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n b¶n? nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhÊt, cã liªn kÕt m¹ch l¹c, vËn dông phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Hoạt động 3: II Kiểu văn và phương thức biểu đạt: a VD: TT KiÓu v¨n b¶n Mục đích giao tiếp VÝ dô phương thức biểu đạt Tù sù Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc TruyÖn: TÊm C¸m Miªu t¶ T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, + Miªu t¶ c¶nh người + C¶nh sinh ho¹t BiÓu c¶m Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc NghÞ luËn Bàn luận: Nêu ý kiến đánh + Tôc ng÷: Tay lµm GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 12 (12) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh c«ng vô gi¸ + Lµm ý nghÞ luËn Giới thiệu đặc điểm, tính Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyết chất, phương pháp minh thÝ ngiÖm Trình bày ý định §¬n tõ, b¸o c¸o, th«ng b¸o, thÓ hiÖn, quyÒn h¹n tr¸ch giÊy mêi nhiệm người và người - GV treo b¶ng phô - GV treo b¶ng phô - GV giới thiệu kiểu văn và phương - GV giới thiệu kiểu văn và phương thức biếu đạt thức biếu đạt - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - LÊy VD cho tõng kiÓu v¨n b¶n? - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí - Bµi häc h«m chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? ®iÒu g×? Hoạt động 4: III.LuyÖn tËp Chọn các tình giao tiếp, lựa chọn kiểu văn và phương thức biểu đạt phù hợp - Hµnh chÝnh c«ng vô - Tù sù - Miªu t¶ - ThuyÕt minh - BiÓu c¶m - NghÞ luËn Các đoạn văn, thơ thuộc phương thức biểu đạt nào? a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m ® ThuyÕt minh TruyÒn thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù v×: c¸c sù viÖc truyÖn ®îc kÓ kÕ tiÕp nhau, sù viÖc nµy nèi tiÕp sù viÖc nh»m nªu bËt néi dung, ý nghÜa Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà -Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp - Lµm bµi tËp 3, 4, S¸ch bµi tËp tr8 - So¹n bµi: Th¸nh Giãng *§äc v¨n b¶n *Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 13 (13) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n :26-8-2010 V¨nb¶n: Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A.MôC TI£U Bµi HäC :Gióp häc sinh: -N¾m ®îc néi dung,ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng - KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy B.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn :-Nghiªn cøu sgv,stk -So¹n bµi Häc sinh:- So¹n bµi B.Các bước lên lớp Hoat động1 : Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y kÓ l¹i truyÒn thuyÕt B¸nh chng,b¸nh giÇy? ?Vì thứ bánh LL vua chọn để tế trời,đất,Tiên Vương? Căn vào lời nói Hùng Vương em hãy nêuéy nghĩa truyện? 2.Bài mới: Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, bản, xuyên suốt LS văn học VN nãi chung, v¨n häc d©n gian VN nãi riªng Th¸nh Giãng lµ truyÖn d©n gian thÓ hiÖn rÊt tiêu biểu và độc đáo chủ đề này Đây là câu chuyện hay và hấp dẫn, lôi hệ người VN Điều gì đã làm nên sức hấp dẫn, lôi câu chuyện vậy? Hi vọng bài học hôm cô trò chúng ta giải đáp thắc mắc đó Hoạt động I §äc vµ t×m hiÓu chung: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm §äc: - GV đọc mẫu đoạn - Gọi HS đọc ? Em h·y kÓ tãm t¾t nh÷ng sù KÓ tãm t¾t: Nh÷ng sù viÖc chÝnh: - Sự đời Thánh Gióng viÖc chÝnh cña truyÖn? - Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giÆc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giặc - Vua phong TG là Phù Đổng Thiên Vương và nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng *Hướng dẫn HS tìm hiểu chú Chú thích: thÝch 1,2,4,6,10,11,17,18,19 4.Bè côc ®o¹n Đ1: …nằm Đ2: ….cứu nước §3: …lªn trêi §4: cßn l¹i Hoạt đông 3: GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 14 (14) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn ? PhÇn më ®Çu truyÖn øng víi sù viÖc nµo? ?Thánh Gióng đời nào? ? Nhận xét đời Thánh Giãng? ? Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? ? H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt nµy? II.T×m hiÓu v¨n b¶n Sự đời Thánh Gióng: - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi sinh; - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi; Khác thường, kì lạ, hoang đường Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giặc: - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng lµ tiÕng nãi đòi đánh giặc §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời yêu nước, ý thức đất nước đặt lên hàng đầu + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc b×nh thường thì âm thầm lặng lẽ nước nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước đầu tiên - Giãng lín nhanh nh thæi C¬m ¨n mÊy còng ko no,áo vừa mặc xong đã căng đứt ?Sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng cã ®iÒu gì khác thường? *Trong d©n gian cßn truyÒn tông nh÷ng c©u ca vÒ søc ¨n uèng phi thường G: B¶y nong c¬m ba nong cµ Uống1hơi nước,cạn đà khúc sông Ước mong G lớn nhanh để kịp đánh giặc cứu nước ?Những người nuôi G lớn lên là ai? -Cha mẹ G làm lụng nuôi ? Chi tiÕt bµ còng vui lßng gãp g¹o nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? - Bµ lµng xãm gãp g¹o nu«i Giãng: + Gióng lớn lên thức ăn, đồ mặc nhân dân, nuôi dưỡng cái bình thường, giản dị, Gióng không xa lạ với nhân * GV: Ngày làng Gióng người dân Gióng đâu là bà mẹ mà là ta vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cña c¶ lµng, cña nh©n d©n cà nuôi Gióng Đây là hình thức tái + ND yêu nước, mong Gióng trận hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa + Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh cña toµn d©n Hoạt động : Cñng cè - dÆn dß - KÓ ®îc truyÖn - N¾m néi dung bµi häc h«m - T×m hiÓu tiÕp v¨n b¶n - So¹n: Th¸nh Giãng Trả lời nhũng câu hỏi phần đọc hiẻu văn TiÕt Hoạt động 1: Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: ?KÓ l¹i truyÒn thuyÕt Th¸nh giãng? GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 15 (15) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn ? Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo?? H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña chi tiÕt nµy? 2.Bµi míi: Hoạt động II.T×m hiÓu v¨n b¶n Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giặc -Thánh Gióng trận đánh giặc: *Để thắng giặc,G phải trở thành tráng -Vươn vai thành tráng sĩ: sÜ + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Việc cứu ?Em nghĩ gì cái vươn vai thần kì nước là hệ trọng và cấp bách, Gióng phải Giãng? lớn nhanh đủ sức mạnh kịp đánh giặc H¬n n÷a, ngµy xa ND ta quan niÖm r»ng, người anh hùng phải khổng lồ thể xác, sức mạnh, chiến công Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường + Là tượng đài bất hủ trưởng thành vượt bậc, hùng khí, tinh thần dân tộc trước nạn ngoại xâm ?Đoạn tả cảnh G trận đánh giặc -Tráng sĩ mặc áo giáp,cầm roi sắt nhảy lên hào hùng.Tìm chi tiết việc mình ngựa,ngựa phun lửa,lao thẳng đến nơi Gióng trận đánh giặc? cã giÆc - Chi tiết TG nhổ tre đánh giặc có ý -Roi sắt gãy tráng sĩ nhổ cụm tre cạnh nghi· g×? đường quật vào quân giặc.G đánh giặc vũ khí thô sơ,bình thường Thể *Gióng đánh giặc không tinh thần tiến công mãnh liệt người vũ khí mà cỏ cây đất nước, anh hùng b»ng nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc B¸c Hå nãi: "Ai cã sóng th× dïng sóng, có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: ?C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? - §©y lµ sù ®i thËt k× l¹ mµ cïng thËt cao ? V× tan giÆc Giãng kh«ng vÒ triÒu quÝ , chøng tá Giãng kh«ng mµng danh lîi, để nhận tước lộc mà lại trời? đồng thời cho chúng ta thấy thái độ nhân dân ta người anh hùng đánh giặc cứu nước ND yêu mến, trân trọng muốn giữ mãi hình ảnh người anh hùng nên đã để *G còng nh nhd©n hay chÝnh lµ giãng vÒ víi câi v« biªn, bÊt tö Bay lªn trêi nhdân,đánh giặc vì lòng yêu nước,căm Gióng là non nước, là đất trời, là biểu tượng thù giặc,sẵn sàng hi sinh mà ko đòi hỏi người dân Văn Lang khen thưởng hay ban cho danh lợi.Dấu tích,chiến công G để lại cßn cã c¶ ao, hå,dÊu ch©n ngùa cña G Hình ảnh chàng trai chiến thắng người làng Phù Đổng từ đỉnh núi Sóc:cúi đầu tõ biÖt mÑ giµ,bay khuÊt gi÷a m©y hång Hoạt động 3: III.Tæng KÕt GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 16 (16) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn ? Hình tượng TG truyện có ý nghĩa * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: g×? - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng diệt giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước ?Theo em, truyện TG liên quan đến * Cơ sở lịch sử truyện: thËt LS nµo? Cuéc chiÕn tranh tù vÖ ngµy cµng ¸c liÖt đòi hỏi phải huy động sức mạnh cộng đồng - Số lượng và kiểu loại vũ khí người ViÖt cæ t¨ng lªn tõ giai ®o¹n Phïng Nguyên đến Đông Sơn Hoạt động 4: Luyện tập và hướng dẫn nhà ? Tại hội thi thể thao nhà trường lại mang tên "Hội khoẻ Phù Đổng" - Đây là hội thao dành cho lứa tuổi thiếu nhi (lứa tuổi Gióng) mục đích thi là khoẻ để nghiệp bảo vệ và XD đất nước - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Su tÇm mét sè ®o¹n th¬, v¨n nãi vÒ Th¸nh Giãng - Vẽ tranh Gióng theo tưởng tượng em -Soạn bài Từ mượn +Khái niệm từ mượn và từ Thuần Việt +Nhận diện và sử dụng từ mượn TiÕt từ mượn ngµy so¹n:26/8/2010 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Hiểu nào là từ mượn -Bước đầu sử dụng từ mượn cách lí nói và viết B ChuÈn bÞ: Gv: Nghiªn cøu sgv vµ stk So¹n bµi Hsinh: So¹n bµi C Các bước lên lớp Hoạt động 1: Khởi động 1.Kiểm tra bài cũ: Phân biệt từ đơn và từ phức? Lấy VD? 2.Bµi míi: TiÕng ViÖt cña chóng ta v« cïng phong phó ngoµi nh÷ng tõ thuÇn ViÖt, «ng cha ta còn mượn số từ nước ngoài để làm giàu thêm ngôn ngữ ta Vậy từ mượn là từ nào? Khi mượn ta phải tuân thủ nguyên tắc gì? Bài từ mựơn hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động 2: - GV treo bảng phụ đã viết VD I từ Việt và từ mươn: ?VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ ®iÒu VÝ dô: g×? Chú bé vùng dậy, vươn vai cái biÕn thµnh mét tr¸ng sÜ m×nh cao h¬n ? Dựa vào chú thích sau văn Thánh trượng GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 17 (17) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn Giãng, em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ NhËn xÐt: - Trượng: đơn vị đo độ dài = 10 thước TQ trượng, tráng sĩ? cæ tøc 3,33m ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao - Tráng sĩ: người có sức lực cường tráng, ? Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để chí khí mạnh mẽ, hay làm việc lớn biÓu thÞ g×? Hai từ này dùng để bểu thị vật, ?Đọc các từ này, các em phải tìm hiểu tượng, đặc điểm nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m - Hai tõ nµy kh«ng ph¶i lµ tõ «ng cha ta nhóm từ ông cha ta sáng tạo sáng tạo mà là từ mượn nước ngoài kh«ng? - Các từ không phải là từ mượn đọc lên ta hiÓu nghÜa mµ kh«ng cÇn ph¶i gi¶i thÝch ? Qua phÇn t×m hiÓu trªn, em hiÓu thÕ nµo 3.KÕt luËn là từ mượn? từ Việt? a Tõ thuÇn ViÖt: nh©n d©n ta tù s¸ng t¹o ?Từ địa phương có đựoc coi là từ Thuần b Từ mượn:vay mượn từ ngôn ngữ nước ViÖt kh«ng?( Cã) ngoµi ?Tõ l¸y cã ph¶i lµ tõ ThuÇn ViÖt kh«ng?( Cã) * Bµi tËp nhanh: H·y t×m tõ ghÐp H¸n ViÖt có yếu tố sĩ đứng sau?(hiệp sĩ,chiến sĩ,dược sĩ,hạ sĩ,nghệ sĩ….) ?Theo em, từ trượng, tráng sĩ có nguồn gốc từ đâu? (mượn tiếng TQ,chính xác là mượn từ tiếng TQ cổ,được đọc theo cách phát âm người Việt nên gọi là từ hán ViÖt) - Em hãy đọc to các từ mục ? Em có nhận xét gì hình thức chữ viết c Nguồn gốc từ mượn: các từ: ra-đi-ô, in-tơ-nét, sứ giả, giang * Mượn từ tiếng Hán s¬n? * Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu: P,Anh,Nhât * GV: Mét sè tõ: ti vi, xµ phßng, mÝt tinh, ga cã nguån gèc Ên ¢u nhng ®îc ViÖt ho¸ cao h¬n viÕt nh ch÷ ViÖt VËy theo em, chúng ta thường mượn tiếng nước nµo? ?Qua việc tìm hiểu VD, em hãy nêu nhận Cách viết từ mượn xét em cách viết từ mượn -Các từ mượn đã Việt hoá cao thì viết gièng nh tõ ThuÇn ViÖt -Các từ mượn chưa đựơc Việt hoá cao thì -hs đọc to phần ghi nhớ viÕt cÇn cã dÊu g¸ch nèi gi÷a c¸c tiÕng ?Tìm số từ mượn mà em biết và nói rõ nguån gèc? Hoạt động §äc to phÇn trÝch ý kiÕn cña B¸c Hå? II nguyên tắc mượn từ 1.VÝ dô GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 18 (18) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn ? Theo em, việc mượn từ có tác dụng gì? ? mượn từ tuỳ tiện có không? -MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ pha t¹p *Khi cÇn thiÕt(TV cha cã )th× ph¶i mượn.Khi TV đã có từ thì ko nên mượn tuỳ Ghi nhí 2: SGK - 25 tiÖn ? Em h·y rót kÕt luËn vÒ nguyªn t¾c mượn từ? - Bµi häc h«m cÇn n¾m v÷ng nh÷ng néi dung g×? Hoạt động III.luyÖn tËp Bài Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b Mượn từ Hán Việt: Gia nhân c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, in-tơ-nét Bài 2: Xác định nghĩa tiếng tạo thành từ Hán Việt - Khán giả: người xem + Kh¸n: xem + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người - YÕu ®iÓm: ®iÓm quan träng + yÕu: quan träng + §iÓm: ®iÓm - Yếu lược: tóm tắt điều quan trọng + YÕu: quan träng + Lược: tóm tắt - Yếu nhân: người quan trọng + YÕu: quan träng + Nhân: người Bài 3: Hãy kể tên số từ mượn - Là tên các đơn vị đo lường: mét, lít, km, kg - Là tên các phận xe đạp: ghi- đông, pê-đan, gác đờ- bu - Là tên số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ô-lông Bài 4: Các trừ mượn: phôn, pan, nốc ao - Dïng hoµn c¶nh giao tiÕp th©n mËt, viÕt tin trªn b¸o + ¦u ®iÓm: ng¾n gän + Nhược điểm: không trang trọng Hoạt động : Hướng dẫn nhà -N¾m néi dung bµi häc,häc thuéc c¸c ghi nhí -Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù +ThÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù +Vai trò phthức biểu đạt tự csống,trong giao tiếp TiÕt 8: Ngµy so¹n :18-8-2009 T×M HIÓU CHUNG VÒ V¨n tù sù A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Nắm mục đích giao tiếp tự -Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp rự và bước đầu biết phân tích các việc tự B ChuÈn bÞ: Gv: So¹n bµi C Các bước lên lớp: GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 19 (19) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn Hoạt động 1: Khởi động 1.KiÓm tra bµi cò: Giao tiÕp lµ g×?V¨n b¶n lµ gi? 2.Bµi míi: Các em đã nghe ông bà, cha, mẹ kể câu chuyện mà các em quan tâm, yêu thích Mỗi truyện có ý nghĩa định qua các vịêc xảy truyện Đó là thể loại gọi là tự Vậy tự có ý nghĩa gì? Phương thức tự nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó Hoạt động 2: I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sự: - Hµng ngµy c¸c em cã kÓ chuyÖn vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng? §ã lµ nh÷ng chuyÖn g×? ý nghÜa cña tù sù a T×m hiÓu VD: - Khi nghe nh÷ng yªu cÇu vµ c©u hái: + Bà ơi! bà kể chuyện cổ tích cho cháu đi! - Hàng ngày ta thường nghe kể + Cậu kể cho mình nghe, Lan là người chuyện văn học, chuyện đời thường, chuyÖn cæ tÝch, sinh ho¹t thÕ nµo? ? Theo em người nghe muốn biết điều gì và người kể phải làm gì? - Trong trường hợp trên muốn cho người biêt Lan là người bạn tốt, em ph¶i kÓ nh÷ngviÖc nh thÕ nµo vÒ Lan? V× sao? NÕu em kÓ mét c©u chuyÖn kh«ng liên quan đến Lan là người bạn tốt thì câu chuyÖn cã ý nghÜa kh«ng? ? VËy tù sù cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Kể chuyện để biết, để nhận thức người, vật, việc, để giải thích để khên chê, để học tập Đối với người nghe là muốn tìm hiêủ, muốn biết, người kể là thông b¸o, cho biÕt, gi¶i thÝch b Kết luận: Tự giúp người nghe hiểu biết người, vật, việc Để giải thích, khen, chê qua việc người nghe thông báo Truyện Thánh Gióng là văn đến cho biết tự sự.Văn tự này cho chúng ta biết 2.Đặc điểm chung phương thức tự sự: điều gì?(Kể chuyên TG thời Hvương giúp dân đánh giặc cứu nước.) ?Hãy liệt kê các việc theo thứ tự trước -Bắt đầu: Sự đời G -DbiÕn:+G biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiÖm sau? đánh giặc +G lín nhanh nh thæi +G vươn vai thành tráng sĩ trận +G đánh tan giặc +G lªn nói,cëi bá ¸o gi¸p,bay vÒ trêi -KÕt thóc: +Vua nhí c«ng ¬n,phong lµ Phï ?Em có nhxét gì mqhệ các Đổng Thiên Vương,lập đền thờ sviÖc?(C¸c sù viÖc ®îc kÓ thµnh chuçi cã +DÊu tÝch cßn l¹i quan hÖ nh©n qu¶,cã sviÖc më ®Çu,cã sviÖc *KÓ mét chuçi c¸c sù viÖc ,sù viÖc nµydÉn kÕt thóc) đến việc và cuối cùng là kết thúc ?Rút đặc điểm phương thức tự sự? *Ghi nhí tr 28 sgk Hoạt động 3: II.luyÖn tËp Bài 1: Truyện kể diễn biến tư tưởng ông gìa mang màu sắc hóm hỉnh; kể theo trình tự thời gian, các việc nối tiếp nhau, kết thúc bất ngờ; thể tư tưởng yêu sống, dï kiÖt søc th× sèng cïng h¬n chÕt GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 20 (20) Trường thcs quảng đông- giáo án: ngữ văn Bµi 2: - §©y lµ bµi th¬ tù sù - Bµi th¬ kÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét nhng mÌo tham ¨n qu¸ nªn đã mắc vào bẫy Hoặc đúng là mèo thèm quá đã chuôi vào bẫy ăn tranh phần chuét vµ ngñ ë bÉy - Tuy diễn đạt thơ năm tiếng bài thơ đã kể lại câu chuyện có đầu, có cuối, có nhân vật, chi tiết, diễn biến việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiến mèo tự sa bẫy chính mình Bài thơ tự - Yªu cÇu kÓ: T«n träng m¹ch kÓ bµi th¬ + Bé mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng thơm lừng, treo lơ lửng c¸i c¹m s¾t + Cả bé, mèo nghĩ chuột tham ăn nên mắc bẫy + §ªm, M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång chóng chÝ cha, chÝ choÐ khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng +S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem, bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, còng ch¼ng cßn c¸ nướng, có lồng, mèo ta cuộn tròn ngáy khì khò mèo ta mơ Bµi 3: - V¨n b¶n lµ mét b¶n tin, néi dung kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇ thø t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu 3-4- 2002 - Văn 2: Đoạn văn "Người Âu Lạc đánh quân Tần xâm lược là bài LS lớp C¶ hai v¨n b¶n dÒu cã méi dung tù sù víi nghÜa kÓ chuyÖn, kÓ viÖc Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời hay LS Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà : -Häc thuéc ghi nhí -Lµm bµi tËp SGK -So¹n : S¬nTinh Thuû Tinh +§äc v¨n b¶n,gi¶i nghÜa nh÷ng tõ khã +HÖ thèng c¸c sviÖc vµ nhvËt truyÖn +Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu KiÓm tra gi¸o ¸n ®Çu tuÇn TTCM Lª Thanh TuÇn TiÕt Ngµy so¹n:30/8/2010 S¬n tinh, thuû tinh (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thuở các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ việc GV :Lª thÞ hång h¶i – N¨m häc: 2010-2011 Lop6.net 21 (21)