Đang tải... (xem toàn văn)
Em hãy viết bài văn ngắn từ 15 đến 20 câu phân tích bản chất của lối học đối phó để nêu lên những tác hại của nó.. Câu 3: 12 điểm Cảm nghĩ của em về nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn cù[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn: Ngữ Văn Năm học: 2012 - 2013 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (2.0 điểm) Cho đoạn văn sau: “Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên và cái miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Trích: Lão Hạc – Nam Cao) a Tìm câu ghép đoạn văn trên, xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép đó b Chỉ rõ từ tượng hình, từ tượng và phân tích giá trị biểu (tác dụng) các từ tượng hình, từ tượng đoạn văn đó Câu 2: (6.0 điểm) Hiện có số học sinh học tập qua loa, đối phó, không học thật Em hãy viết bài văn ngắn (từ 15 đến 20 câu) phân tích chất lối học đối phó để nêu lên tác hại nó Câu 3: (12 điểm) Cảm nghĩ em nhân vật Lão Hạc truyện ngắn cùng tên Nam Cao _ Giám thị coi thi không giải thích gì thêm Lop8.net (2) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn: Ngữ Văn Năm học: 2012 - 2013 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM “Mặt lão đột nhiên co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên và cái miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc…” (Trích: Lão Hạc – Nam Cao) a Tìm câu ghép đoạn văn trên, xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép đó b Chỉ rõ từ tượng hình, từ tượng và phân tích giá trị biểu (tác dụng) các từ tượng hình, từ tượng đoạn văn đó ĐIỂM a Câu ghép: Cái đầu lão ngoẹo bên và cái miệng móm mém (0.5 điểm) lão mếu nít Quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép : quan hệ bổ sung (0.5 điểm) b Từ tượng hình: móm mém, từ tương thanh: hu hu (0.5 điểm) Tác dụng: gợi tả âm thanh, hình ảnh cụ thể, sinh động, có giá trị biểu cảm (0.5 điểm) cao Hiện có số học sinh học tập qua loa, đối phó, không học thật Em hãy viết bài văn ngắn (từ 15 đến 20 câu) phân tích chất lối học đối phó để nêu lên tác hại nó - HS biết viết bài văn đảm bảo số câu theo quy định, không sai chính tả, đúng ngữ pháp, diễn đạt lưu loát, các ý mạch lạc - HS phân tích cần nêu các ý sau: + Học đối phó là học mà không lấy việc học làm mục đích, xem học là việc phụ + Học đối phó là học bị động, không chủ động, cốt đối phó với đòi hỏi thầy cô, thi cử… + Do học đối phó nên không thấy hứng thú, dẫn đến chán học, hiệu thấp + Học đối phó là học hình thức, không sâu vào thực chất kiến thức bài học; học đối phó để có cấp đầu óc trống rỗng (1,5 điểm) (1,5 điểm) (1,5 điểm) (1,5 điểm) Cảm nghĩ em nhân vật Lão Hạc truyện ngắn cùng tên Nam Cao * Yêu cầu chung: - Thể loại: phát biểu cảm nghĩ nhân vật kết hợp với lập luận chứng (1,0 điểm) minh - Nội dung : Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn lão Hạc - Hình thức : + Đảm bảo bố cục phần mở bài, thân bài, kết bài + Hành văn mạch lạc, rõ ràng, không sai lỗi chính tả * Yêu cầu cụ thể: (11 điểm) Lop8.net (3) a Mở bài : - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Khái quát phẩm chất (vẻ đẹp tâm hồn ) nhân vật b Thân bài : Đảm bảo ý sau : + Lão Hạc người nông dân nghèo, lương thiện mà bất hạnh - Tài sản lão : Có ba sào vườn, túp lều, chó vàng - Vợ chết, cảnh gà trống nuôi - Tuổi già sống quạnh hưu, ốm đau, hoa màu bão, làng nghề vé sợi, lão không có việc làm, gía gạo đắt, bán cậu vàng, tìm cho mình cảnh giải thoát + Lão Hạc người giàu lòng nhân hậu - Đối với trai - Đối với vật đặc biệt là cậu vàng + Lão Hạc, người sạch, giàu lòng tự trọng - Nghèo giữ cho mình không theo gót Binh Tư để có ăn - Từ chối giúp đỡ ông giáo - Bất đắc dĩ phải bán chó lão dằn vặt lương tâm - Gửi tiền làm ma khỏi liên lụy đến xóm làng + Nghệ thuật : Miêu tả tâm lý nhân vật qua ngoại hình và nội tâm, cách kể chuyện xen lẫn triết lý sâu sắc c Kết bài : - Khẳng định lại cảm nghĩ - Đánh giá thành công tác phẩm (1,0 điểm) (9.0 điểm) (3,0 điểm) (2,0 điểm) (3,0 điểm) (1,0 điểm) (1,0 điểm) (Trên đây, là gợi ý, hướng dẫn chung Tuỳ vào sáng tạo đúng HS mà GV chấm và cho điểm thích hợp) Lop8.net (4)