Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1.Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ 10’?. Nêu khái niệm giá trị - Là khoảng cách từ điểm ?1Điền vào ô trống tu[r]
(1)Ngày soạn: 07/09/2009 Ngày giảng:08/09/2009 TIẾT GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ , có kỹ cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân - Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán số hữu tỉ để tính toán hợp lý II Chuẩn bị: - GV: Phiếu học tập nội dung ?1 (SGK ) Bảng phụ bài tập 19 - Tr 15 SGK - HS: Học bài cũ, SGK III Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra bài cũ: (6') - Thực phép tính: HS1: a) 4 HS2: b) 0, 0, 4 Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: 1.Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ (10’) ? Nêu khái niệm giá trị - Là khoảng cách từ điểm ?1Điền vào ô trống tuyệt đối số a (số nguyên) đến điểm a x = 3,5 thì nguyên x 3,5 3,5 - Cả lớp làm việc theo 4 4 x = thì x - Giáo viên phát phiếu học nhóm, các nhóm báo cáo 7 kq tập nội dung ?1 b Nếu x > thì x x - Các nhóm nhận xét, đánh giá - Giáo viên ghi tổng quát - học sinh lấy ví dụ x = thì x = x < thì x x * Ta có: x = x x > -x x < * Nhận xét: x 0 x Q ta có x x x x ? Lấy ví dụ ?2: Tìm x biết 1 a ) x x vì - Yêu cầu học sinh làm ?2 Lop7.net 7 (2) - Bốn học sinh lên bảng làm các phần a, b, c, d - Lớp nhận xét - Giáo viên uốn nắn sử chữa sai xót 1 1 b) x x vi 7 7 1 c) x x 5 1 vi 5 d ) x x 0 Hoạt động 2: Cộng, trrừ, nhân, chia số thập phân (15') - Số thập phân là số viết dạng không có mẫu phân số thập phân - Giáo viên cho số - Học sinh quan sát * Ví dụ: thập phân a) (-1,13) + (-0,264) 1,13 0, 264 ) ? Khi thực phép toán - Cả lớp suy nghĩ trả lời = -( - Học sinh phát biểu : người ta làm nào = -(1,13+0,64) = -1,394 + Ta viết chúng b) (-0,408):(-0,34) dạng phân số - Giáo viên: ta có thể làm = + ( 0, 408 : 0,34 ) tương tự số nguyên = (0,408:0,34) = 1,2 ?3: Tính - Lớp làm nháp - Y/c học sinh làm ?3 a) -3,116 + 0,263 - Hai học sinh lên bảng = -( 3,16 0, 263 ) làm = -(3,116- 0,263) - Giáo viên chốt kq = -2,853 - Nhận xét, bổ sung b) (-3,7).(-2,16) = +( 3, 2,16 ) = 3,7.2,16 = 7,992 Củng cố:(10’) - Y/c học sinh làm BT: 18; 20 (tr15) BT 18: học sinh lên bảng làm a) -5,17 - 0,469 = -(5,17+0,469) = -5,693; c) (-5,17).(-3,1) = +(5,17.3,1) = 16,027 b) -2,05 + 1,73 = -(2,05 - 1,73) = -0,32; BT 20: HS Làm theo nhóm: a) 6,3 + (-3,7) + 2,4+(-0,3) = (6,3+ 2,4) - (3,7+ 0,3) = 8,7 - = 4,7 d) (-9,18): 4,25 = -(9,18:4,25) =-2,16 c) 2,9 + 3,7 +(-4,2) + (-2,9) + 4,2 ( 2,9) ( 4, 2) 3, 3, = 2,9 = + + 3,7 =3,7 Hướng dẫn học nhà:(3') - Làm bài tập 1- tr 15 SGK , bài tập 25; 27; 28 - tr7;8 SBT - Học sinh khá làm thêm bài tập 32; 33 - tr SBT HD BT32: Tìm giá trị lớn nhất:A = 0,5 - x 3,5 vì x 3,5 suy A lớn x 3,5 nhỏ x = 3,5 A lớn 0,5 x = 3,5 Lop7.net (3) Lop7.net (4)