Kiến thức: Ôn tập kiến thức về tạo lập văn bản, về đặc điểm kiểu bài văn nghị luận chứng minh; bước đầu nắm được cách thức cụ thể trong qúa trình làm một bài văn chứng minh, những điều c[r]
(1)NS: 18/2/09 NG:21/2/09 Tiết: 91 CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH A MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập kiến thức tạo lập văn bản, đặc điểm kiểu bài văn nghị luận chứng minh; bước đầu nắm cách thức cụ thể qúa trình làm bài văn chứng minh, điều cần lưu ý và lỗi cần tránh làm bài Kĩ năng: Tìm hiểu, Phân tích đề chứng minh, tìm ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn bài văn chứng minh B CHUẨN BỊ: GV: HS: Vở bài tập C PHƯƠNG PHÁP: - Phương pháp: Nêu và giải vấn đề, phát vấn, quy nạp thực hành D TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY I Ổn định tổ chức: KTSS: 7B II Kiểm tra bài cũ: ? Phân biệt phép lập luận chứng minh đời sống với lập luận CM văn nghị luận ? Yêu cầu lí lẽ, dẫn chứng lập luận chứng minh - Yêu cầu nêu được: Ghi nhớ: SGK_ T42 III Giảng bài mới: G: Người ta thường nói “có bột gột nên hồ” Muốn có hồ thì định cần có bột N hưng để thực “nên hồ” mà có bột thôi thì chưa đủ Chúng ta còn cần phải biết “ gột hồ” Mà đây chính là cách làm bài cách làm bài văn lập luận CM ntn? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS H: đọc đề bài SGK_T48 ? Xác định yêu cầu chung H: Đề nêu tư tưởng đề ? thÓ hiÖn b»ng mét c©u tôc ng÷ vµ yªu cÇu CM t tưởng đó là đúng đắn H: cuéc sèng ? Ph¹m vi chøng minh? H: “ChÝ” cã nghÜa lµ hoµi ? Em hiểu “chí” đây là bão, lí tưởng tốt đẹp, ý chí, ntn? nghÞ lùc, sù kiªn tr× H: kÕt qu¶, thµnh c«ng Nội dung I Các bước làm bài văn lập luËn chøng minh §Ò bµi: Nh©n d©n ta thường nói “ có chí thì nªn” H·y chøng minh tÝnh đúng đắn câu tục ngữ đó Tìm hiểu đề và tìm ý a Xác định yêu cầu chung đề - KiÓu bµi: NghÞ luËn chøng minh - LuËn ®iÓm: “Cã chÝ th× ? “nªn” cã nghÜa ntn? nªn” ? Nh vËy c©u tôc ng÷ H: cã thÓ dïng c¸ch lËp - Ph¹m vi: Trong cuéc khẳng định điều gì? luËn lµ nªu dÉn chøng x¸c sèng thùc hoÆc nªu lÝ lÏ vµ ph©n b T×m ý: Lop7.net (2) ? Câu tục ngữ đó có đúng kh«ng? em sÏ chøng minh tinh đúng đắn nó ntn? ? Bước sau tìm hiểu đề, tìm ý là gì? ? Mét bµi v¨n nghÞ luËn gồm phần? đó là nh÷ng phÇn nµo? G: LËp dµn bµi thùc chÊt đó là cụ thể hoá lập luận cña m×nh thµnh phÇn cña mét bµi v¨n lµ MB, TB, KB ? Dùa vµo gîi ý SGK, em h·y x©y dùng mét dµn bµi hoàn chỉnh cho đề bài trên ? H đọc các đoạn mỏ bài SGK ? Khi më bµi cã cÇn lËp luËn kh«ng? ? Ba cách mở bài đó khác vÒ c¸ch lËp luËn ntn? ? Các cách mở bài đó có phï hîp víi yªu cÇu cña bµi kh«ng? ? Làm nào để sau MB, ®o¹n ®Çu tiªn cña TB liªn kÕt ®îc víi MB ? Làm nào để các đoạn sau cña TB liªn kÕt ®îc với đoạn trước đó? ? Nªn viÕt ®o¹n ph©n tÝch lÝ lÏ ntn? Nªn ph©n tÝch lÝ lẽ nào trước?Nên nêu lí lẽ trước phân tích sau hay ngược lại? ? Nªn viÕt ®o¹n nªu dÉn chøng ntn? ? Kết bài đã hô ứng với më bµi cha? ? KÕt bµi cho thÊy luËn điểm đã chứng minh cha? ? Sau viÕt c¸c em cÇn lµm g×? tÝch lÝ lÏ H: LËp dµn ý H: MB, TB, KB - Gi¶i thÝch c©u tôc ngữ + ChÝ: +Nªn: Ai có đủ các điều kiện: ý chÝ, nghÞ lùc, sù kiªn tr×, có hoài bão có lí tưởng tốt đẹp, người đó thành c«ng c Xác định phép lập luận - Nªu dÉn chøng x¸c thùc, chän läc, tiªu biÓu - Nªu lÝ lÏ, ph©n tÝch lÝ lÏ LËp dµn bµi: - MB: Nªu luËn ®iÓm cÇn CM - TB: lí lẽ+ dẫn chứng để H: cã CM luËn ®iÓm - KB: khẳng định luận H: Thùc hµnh viÕt ®iÓm, nhÊn m¹nh t¸c dông phÇn më bµi vµ vËn dông vµo cuéc sèng H: Sö dông tõ ng÷ chuyÓn ®o¹n ViÕt bµi: - MB: VÝ dô HS viÕt t¹i líp Trong cuéc sèng, còng cã hoµi b·o, cã íc m¬ để đạt ước mơ đó, người phải có kiªn tr×, cã ý chÝ vµ nghÞ lực Nói vấn đề này cha «ng ta cã c©u “ Cã chÝ th× nªn” - TB H: đọc cách viết kết luận SGK - KB H: Thùc hµnh viÕt phÇn kÕt bµi H: đọc lại để sửa chữa nh÷ng sai sãt vÒ c©u, chÝnh t¶, c¸ch chuyÓn tiÕp Lop7.net §äc l¹i vµ söa ch÷a (3) ? Nh vËy muèn lµm mét bµi v¨n lËp luËn chøng minh, ta cÇn thùc hiÖn mÊy bước? Cụ thể các bước đó ntn? G: Hướng dẫn H luyện tập BT1: Hãy CM tính đúng đắn câu tục ngữ: “Có c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” ? C©u tôc ng÷ khuyªn nhñ chóng ta ®iÒu g×? H: đọc to, rõ mục ghi nhớ * Ghi nhớ (SGK) SGK H làm theo các bước đã lµm ë phÇn I II LuyÖn tËp Bµi tËp1: h·y chøng minh tính đúng đắn câu tục ng÷: “ cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim” IV Củng cố: G: Hệ thống lại nội dung bài học cần ghi nhớ ? Muốn làm bài văn lập luận CM, ta cần thực bước nào? ? Yêu cầu các phần dàn bài bài văn lập luận CM V Hướng dẫn nhà: - Học kĩ nội dung bài học, học thuộc ghi nhớ SGK - Làm đề văn phần luyện tập lập luận CM SGK_T51 E RÚT KINH NGHIỆM: Lop7.net (4)