Đặc điểm hình thức và chức năng của nó có gì khác so với các kiểu câu đã học chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.. Tiến trình bài dạy![r]
(1)Ngày soạn: 17/ 02/ 2009 Tuần: 24 Tiết: 91 Tiếng việt CÂU PHỦ ĐỊNH A Mục tiêu Giúp h/s: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu phủ định - Nắm vững chức câu phủ định - Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình B Chuẩn bị - GV: Giáo án, SGK - HS: Trả lời câu hỏi phần tìm hiểu bài C Lên lớp I Ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ 5’ - Nêu dấu hiệu nhận biết và chức câu cảm thán? Lấy VD câu cảm thán? - Câu nào đây không phải là câu cảm thán? A Thế thì biết làm nào được! (Ngô Tất Tố) B Thảm hại thay cho nó! (Nam Cao) C Lúc ta cùng các bị bắt, đau xót biết chừng nào! D Ở ngoài vui sướng biết bào nhiêu! (Tố Hữu) III Bài Giới thiệu bài: 1’ Câu phủ định là gì? Đặc điểm hình thức và chức nó có gì khác so với các kiểu câu đã học chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Tiến trình bài dạy 34’ Thời gian Hoạt động GV 15’ Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thức và chức - GV gọi h/s đọc VD ? Các câu (b, c, d) có đặc điểm hình thức gì khác so với câu (a)? ? Những câu này có gì khác với câu (a) chức năng? Hoạt động HS - HS đọc VD - Các câu (b, c, d) khác với câu (a) các từ: không, chưa, chẳng - Câu (a) dùng để khẳng định việc Nam Huế là có thể diễn Câu (b, c, d) phủ định việc đó không diễn - GV: Những câu (b, c, d) chứa từ ngữ phủ định người ta Lop7.net ND cần đạt (2) gọi đó là câu phủ định ? Đọc VD SGK? - HS đọc VD ? Trong đoạn trích trên, - Không phải nó trần trẫn câu nào có từ ngữ phủ định? cái đòn càn Đâu có: Nó bè bè cái quạt thóc ? Mấy ông thầy bói xem voi - Để phản bác ý kiến, dùng câu có từ ngữ phủ nhận định người đối thoại định để làm gì? ? Vậy câu phủ định là gì? Nó - HS rút từ phần ghi nhớ/ 53 có chức gì? - Gọi h/s đọc ghi nhớ SGK 19’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập ? Đọc yêu cầu bài tập 1? Hình thức: Thảo luận nhóm - H thảo luận nhóm (5’) xác định các câu phủ định bác a) Bằng hành động đó…cho bỏ? tương lai b) Cụ tưởng…gì đâu! c) Không, chúng không đói đâu ? Đọc VD Những câu trên có - Cả ba câu là câu phủ định phải là phủ định không? Vì vì có từ ngữ phủ định sao? Nhưng từ phủ định này lại kết hợp với từ ngữ phủ định khác tạo thành ý khẳng định ? Đặt câu không có từ ngữ phủ a, Câu chuyện có lẽ là định mà có ý nghĩa tương câu chuyện hoang đường … đương với câu trên? định b, Tháng tám…không không ăn c, Từng qua thời…., có lần… ? Nếu thay từ phủ định - Nếu thay thì câu văn này phải “không” “chưa” thì viết viết lại: “Choắt chưa dậy lại câu ntn? Nghĩa câu có được…” thay đổi không? Câu nào phù ý nghĩa câu thay đổi “chưa”: hợp với câu chuyện sau đó có thể dậy “không”: không thể dậy không? => Có thể chết => Câu văn Tô Hoài thích hợp với mạch câu chuyện ? Các câu bài tập có phải - Các câu đó không phải là câu Lop7.net II Luyện tập Bài tập 2/53 Bài tập 3/ 54 Bài tập 4/54 (3) là câu phủ định không? Dùng phủ định (vì không có từ ngữ để làm gì? Đặt câu có ý nghĩa phủ định) dùng để tương đương? biểu thị ý phủ định a, Ngôi nhà này đẹp thật! b, Bài thơ này hay thật! c, Ông giáo sung sướng lão Hạc IV Củng cố và hướng dẫn nhà 5’ Củng cố: 3’ - Thế nào là câu phủ định? Câu phủ định có đặc điểm hình thức nào? - Chức câu phủ định dùng để làm gì? - Em hiểu “phủ định phủ định” có nghĩa là gì? Hướng dẫn nhà: 2’ - Học thuộc phần ghi nhớ - Soạn bài: “Hành động nói” Lop7.net (4)