Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo độ dài dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; Thực hiện phép cộng, trư các số đo độ dài có đơn vị đo là dm + Baøi taäp caàn laøm: [r]
(1)Tuaàn Môn :Toán Tieát Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : Vieát noäi dung BT1 leân baûng Học sinh : dụng cụ học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HỌAT ĐỘNG GIÁO VIÊN A.Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra chuẩn bị bài HS - Nhaän xeùt chung B Bài 1.Giới thiệu bài - GV dùng lời ngắn gọn giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng:Ôn Tập các số đến 100 OÂn taäp * Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Hãy nêu các số từ đến 10 - Hãy nêu các số từ 10 - Gọi em lên viết các số từ đến 10 yêu cầu lớp làm vào bài tập + Có bao nhiêu số có chữ số ? + Soá beù nhaát laø soá naøo? + Số lớn có 1chữ số là số nào? - Yêu cầu học sinh nhắc lại câu trả lời trên + Số 10 có chữ số ? * Baøi Troø chôi : Cuøng laäp baûng soá * Cách chơi : Giáo viên cắt bảng số từ - 99 thành bảng giấy giới thiệu - Giáo viên chia thành đội chơi, các đội thi điền nhanh, điền đúng các số còn thiếu vào bảng giấy.Đội nào điền xong trước thì dán HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS nhaéc laïi - HS đọc yêu cầu - Vài em đếm 0-10 và ngược lại Lop2.net - Làm bài tập trên bảng và bài taäp - Có 10 số có chữ số là 0,1,2… Soá Soá - Số 10 có chữ số là chữ số và chữ số - HS laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi (2) lên bảng Dán đúng vị trí để sau đội cùng điền xong tạo thành bảng từ đến 99 – đội nào điền đúng dán trước thắng - Sau chôi xong Giaùo vieân cho hoïc sinh đội đếm số mình từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Số bé có chữ số là số nào? - Số lớn có chữ số là số nào ? * Baøi - Giaùo vieân veõ leân baûng caùc soá sau: 39 + Số liền trước số 39 là số nào? + Em làm nào để tìm 38? + Soá lieàn sau soá 39 laø soá naøo? + Vì em bieát? + Số liền trước và liền sau số kém số aáy bao nhieâu ñôn vò - Học sinh làm vào bài tập - Yêu cầu học sinh đọc kết Cuûng coá – daën doø - Goïi vaøi em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Biểu dương em học tốt - Chuaån bò baøi oân taäp tieáp theo - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Môn: Toán Tieát - Soá 10 soá 99 - Số 38 ( em trả lời) Lấy 39 trừ 38 Soá 40 Vì 39 + 40 ñôn vò - Hoïc sinh laøm baøi 39 - Soá lieàn sau 99 laø 100 Số liền trước là 99 là 98 Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009 I.MUÏC TIEÂU - Đọc viết các số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 - Laøm caùc baøi taäp 1, 3, 4, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân: keû saün baøi taäp leân baûng Học sinh :dụng cụ học toán, bài tập Lop2.net (3) III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A.Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu HS lấy bảng viết các số lớn nhất, bé có chữ sô, hai chữ số - Nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài 1.Giới thiệu bài - Trong học toán hôm chúng ta tiếp tục Ôn tập các số đến 100 OÂn taäp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc số 85 - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Yêu cầu HS đọc tiếp các số còn lại Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu cách thực - Khi sửa bài GV hướng dẫn HS giải thích vì đặt dấu >, < = vào chỗ chấm - Hướng dẫn làm tương tự các bài còn lại Baøi - GV yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự + Từ bé đến lớn + Từ lớn đến bé - GV nhận xét sửa sai Baøi - Neâu caùch laøm - Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, beù hôn - HS leân baûng ñieàn soá Cuûng coá – Daën doø - Chuaån bò: Soá haïng – toång HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS vieát theo yeâu caàu - HS đọc yêu cầu - Taùm möôi laêm 85 = 80 + - HS laøm baøi - Ñieàn daáu >, <, = - HS làm bài, sửabài: - Vì: 34 = 30 + 38 = 30 + - Có cùng chữ số hàng chục là mà < nên 34 < 38 - HS neâu - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS laøm baøi - Tìm số chục liên tiếp gắn đúng vào bảng tia soá Lop2.net (4) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Môn: Toán Tieát Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009 I.MUÏC TIEÂU - Bieát soá haïng; toång - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân :Phaán maøu, vieát saün baøi Hoïc sinh : duïng cuï hoïc toùan III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A.Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS leân baûng + HS1: viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 42, 39, 84, 71 + HS2: 39 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? 84 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Nhaän xeùt ghi ñieåm B.Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng: Số hạng, toång Giới thiệu số hạng – tổng - GV vieát baûng 35 + 24 = 59 - Trong pheùp coäng 35 + 24 = 59 thì 35 vaø 24 goïi laø soá haïng, 59 goïi laø toång + 35 goïi laø gì? + 24 goïi laø gì? + 59 goïi laø gì? + Soá haïng laø gì? + Toång laø gì? - 35 +24 baèng maáy? - 59 goïi laø gì? HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS laøm baøi theo yeâu caàu - Hoïc sinh nhaéc laïi - 35 gọi là số hạng thứ - 24 gọi là số hạng thứ hai - 59 laø toång - Laø caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng - Laø keát quaû cuûa pheùp coäng - Baèng 59 - Toång Lop2.net (5) - 35 + 24 Cuõng goïi laø toång - Haõy neâu toång cuûa pheùp coäng 35 + 24 = 59 Luyeän taäp * Baøi - Yêu cầu học sinh đọc đề - hoïc sinh laøm maãu - Haõy neâu caùc soá haïng cuûa pheùp coäng 12 + =17 - Toång cuûa pheùp coäng laø maáy? - Muoán tính toång ta laøm theá naøo? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng - Toång laø 59 ; toång laø 35 + 24 * Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Phép tính viết nào? - Hãy nêu cách viết, cách thực phép tính theo coät doïc - học sinh đọc yêu cầu, bài mẫu - Vieát theo coät doïc - Viết số hạng thứ viết số hạng xuống cho đơn vị thẳng cột ñôn vò, chuïc thaúng chuïc, vieát daáu coäng, kẻ gạch ngang Tính từ phải sang trái - Học sinh đọc yêu cầu - 12 + = 17 - 12 vaø laø soá haïng - laø 17 - Lấy các số hạng cộng với - Hoïc sinh laøm baûng - Nhận xét, sửa bài - học sinh lên bảng lớp, lớp làm vào baûng - Học sinh nhận xét, sửa bài - Gọi học sinh làm bảng lớp - GV hướng dẫn lớp nhận xét sửa sai * Baøi 3: - Hoïc sinh laéng nghe - GV đọc đề - Buổi sáng bán 12 xe đạp, chiều bán 20 + Bài toán cho biết gì? xe đạp + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Số xe bán hai buổi - Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu xe ta - học sinh giải, lớp làm bài tập thực nào? - Nhận xét, sửa bài - Goïi HS leân baûng laøm Cuûng coá – daën doø - Thi tìm nhanh keát quaû - Toång cuûa 32 vaø 41 laø bao nhieâu? - Tính tổng phép cộng có hai số hạng là 33 - Về nhà ôn lại cách thực phép cộng các số có chữ số không nhớ Nhớ tên gọi các thành phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Thứ năm ngày 27 tháng 08 năm 2009 Lop2.net (6) Môn: Toán Tieát I MUÏC TIEÂU Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng - Biết thực hiên phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép tính cộng + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (coät 2), Baøi (a, c), Baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : Caùc baøi taäp SGK Học sinh : Dụng cụ môn toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN A Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng thực các phép cộng sau: HS1: 18 + 21; 32 + 47 HS2: 71 + 12: 30 + - HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng - Nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài 1.Giới thiệu bài - Tiết toán hôm chúng ta học bài Luyện taäp Luyeän taäp * Baøi - Goïi HS neâu yeâu caàu - Goïi HS leân baûng laøm baøi - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và hỏi: + 34 goïi laø gì? + 42 goïi laø gì ? + 76 goïi laø gì ? * Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm + Muoán tính toång ta laøm sao? a 43 vaø 25 b 20 vaø 68 HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - HS laøm baøi - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Soá haïng - Soá haïng - Toång - Học sinh đọc yêu cầu Lop2.net (7) - Soá haïng - Soá haïng - Toång c vaø 21 43 goïi laø gì ? 25 goïi laø gì ? 68 goïi laø gì ? * Baøi - Gọi học sinh đọc đề - GV hướng dẫn cách làm - Goïi HS leân baûng giaûi - Hướng dẫn lớp nhận xét sửa sai - Học sinh đọc đề và tóm tắt Baøi giaûi - Soá hoïc sinh thö vieän 25 + 32 = 57 ( hoïc sinh ) Đáp số : 57 Học sinh Cuûng coá – daën doø - GV nhaéc laïi troïng taâm baøi hoïc - Lieân heä giaùo duïc - Xem trước bài Đêximet - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Môn: Toán Tieát Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết đềximet là đơn vị đo độ dài; Biết tên gọi kí hiệu nó; Biết quan hệ đềximet và xăngtimet; ghi nhớ 1dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo độ dài dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; Thực phép cộng, trư các số đo độ dài có đơn vị đo là dm + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : băng giấy kẻ chiều dài 10 cm thước có kẻ vạch cm Học sinh : thước có vạch chia cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ - GV hỏi: Ở lớp các em đã học đơn vị đo độ - Xăngtimet dài nào? B.Bài 1.Giới thiệu bài - Trong học toán hôm chúng ta biết thêm đơn vị đo độ dài đó là Đêximet Lop2.net (8) - GV ghi tựa bài lên bảng: Đềximet Giới thiệu đơn vị đo độ dài đêximét - Giáo viên cầm băng giấy giơ lên sau đó nhờ vài em lên đo độ dài bảng giấy này - Baêng giaáy naøy daøi maáy xaêngtimeùt? - Giaùo vieân noùi tieáp 10 xaêngtimeùt coøn goïi laø ñeâximeùt - Đềximet viết tắt là dm GV vieát baûng 10 cm = dm ; dm = 10 cm - Goïi vaøi hoïc sinh neâu laïi - Giáo viên cầm thước có chia vạch cm hướng dẫn học sinh nhận xét các đoạn thẳng có độ dài là 1dm, 2dm, 3dm… - Giáo viên mời em lên đo sợi dây Thực hành Baøi1 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết - Hướng dẫn lớp nhận xét Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS quan saùt maãu 1dm + 1dm = 2dm - HS tự làm bài vào theo yêu cầu a dm + dm = dm b dm – 2dm = dm - HS nhaéc laïi - em lên đo độ dài băng giấy - daøi 10 cm - Hoïc sinh neâu 10 cm = 1dm;1dm = 10 cm - Hoïc sinh ño dm , 2dm, 3dm - HS thực hành đo - HS laøm baøi 8dm + dm = 10 dm 3dm + dm= 5dm 9dm + 10 dm= 19 dm 16dm – 2dm = 14 dm Baøi 35dm – dm = 32 dm - Giáo viên nhắc yêu cầu đề bài “ Không dùng thước đo”Hãy ước lượng độ dài’’nghĩa là so sánh nó với đoạn thẳng dài dm đã cho - Học sinh ước lượng độ dài đọan trước để đón xem các đoạn thẳng AB và MN thẳng dài khoảng bao nhiêu cm - Gọi HS nêu kết đã ước lượng - HS neâu Cuûng coá – daën doø - Hôm các em đã học bài gì? - dm = bao nhieâu cm? - Đềximet - 10cm baèng bao nhieâu dm? - Xem trước bài Luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (9) Tuaàn Môn: Toán Tieát : Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết quan hệ dm và cmđể viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp ñôn giaûn - Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi (coät 1, 2), Baøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : Caùc baøi taäp, Học sinh : Thước có vạch chia cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm - Gọi HS viết các số đo theo lời đọc GV - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? B Bài 1.Giới thiệu bài - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi tựa baøi leân baûng: Luyeän taäp Luyeän taäp * Baøi - GV yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở - Yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm trên thước - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vaøo baûng - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài dm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc các số đo: đêximet, đeximet, 40 xaêngtimet - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - 40 xaêngtimet baèng ñeximet - HS nhaéc laïi - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm - Thao taùc theo yeâu caàu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: ñeâximet - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra bài - Chấm điểm A trên bảng, đặt thước cho vạch trùng với điểm A Tìm độ dài dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước độ dài 1dm Nối AB * Baøi - - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch dm - HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm tra Lop2.net (10) và dùng phấn đánh dấu - GV hoûi: ñeâximet baèng bao nhieâu xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết vào Vở * Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Muốn làm đúng phải làm gì? - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số và đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho ñieåm * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng,các em phải ước lượng số đo các vật, người đưa Chẳng hạn bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài bút với dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phaûi 16 dm - GV yêu cầu HS chữa bài Cuûng coá – Daën doø - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chieàu daøi cuûa caïnh baøn, caïnh gheá, quyeån vở… - Xem trước bài Số bị trừ, số trừ, hiệu - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Môn: Toán Tieát : Thứ ba ngày cho - dm = 20 cm - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm, từ cm thành dm - HS làm bài vào Vở - HS đọc - Hãy điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Sau đó làm bài vào Vở bài tập.2 HS ngồi cạnh có thể thảo luận với - HS đọc 01 thaùng naêm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 10 Lop2.net (11) - Giải bài toán phép tính trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : SGK, noäi dung baøi., Caùc baøi taäp, Học sinh : SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kieåm tra baøi cuõ - GV hoûi: 10 cm baèng maáy dm? - dm baèng maáy cm? - HS sửa bài cột 20 dm + dm = 25 dm dm + 10 dm = 19 dm dm - dm = dm 35 dm - dm = 30 dm - Nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài 1.Giới thiệu bài - Các em đã biết tên gọi các thành phần phép cộng Vậy phép trừ các thành phần có tên gọi không, cách gọi có khác với pheùp coäng hay khoâng? Hoâm chuùng ta cuøng tìm hiểu qua bài: “Số bị trừ – số trừ – hiệu” Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu - GV ghi bảng phép trừ 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số phép trừ và nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hieäu - Yeâu caàu HS neâu laïi - Yêu cầu HS đặt phép tính trừ trên theo cột doïc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu 10cm = 1dm - HS nhaéc laïi baøi - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng - HS leân baûng ñaët tính - 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hieäu - Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại - HS nêu teân caùc thaønh phaàn theo coät doïc - Em có nhận xét gì tên các thành phần - Không đổi phép trừ theo cột dọc - GV choát: Khi ñaët tính doïc, teân caùc thaønh - HS nhaéc laïi 11 Lop2.net (12) phần phép trừ không thay đổi - Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 cuõng laø hieäu - GV neâu pheùp tính khaùc 79 – 46 = 33 - Vaøi HS neâu - Hãy vào các thành phần phép trừ 79 số bị trừ roài goïi teân 46 số trừ 33 hieäu - Vài HS tự cho và tự nêu tên - GV yêu cầu HS tự cho phép trừ và tự nêu teân goïi 3.Thực hành - HS đọc * Baøi 1: Tính nhaåm - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc phép trừ - HS neâu - GV hướng dẫn cách làm - HS laøm baøi + Muoán tính hieäu ta laøm sao? - Yêu cầu HS làm bài vào - Hướng dẫn HS nhận xét * Baøi - Tìm hieäu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để - HS làm bảng - HS xem baøi maãu vaø laøm dưới, cho các cột thẳng hàng với - 79 25 - Yêu cầu HS làm bài vào 54 - Hướng dẫn HS nhận xét - HS sửa bài - Tìm hieäu * Baøi - Đề bài yêu cầu tìm thành phần nào - HS làm bài sửa bài phép trừ - HS đọc đề - Quan saùt baøi maãu vaø laøm baøi - Làm phép tính trừ - Để biết phần còn lại sợi dây ta làm - Dựa vào câu hỏi ntn? - HS làm bài, sửa bài - Dựa vào đâu để đặt lời giải - Goïi HS leân baûng giaûi - Nhận xét sửa sai Cuûng coá – Daën doø - Laøm baøi 2b, d trang - Chuẩn bị bài Luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc 12 Lop2.net (13) Tuaàn Môn: Toán Tieát : Thứ tư ngày 02 thaùng 09 naêm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : SGK, noäi dung baøi., Caùc baøi taäp, Học sinh : SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng thực phép trừ HS1: 78 – 51 ; 39 – 15 HS2: 87 – 43 ; 99 – 72 - Nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài 1.Giới thiệu bài - Hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi: “Luyeän taäp” Luyeän taäp * Baøi - Gọi HS lên bảng làm bài Lớp làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt * Baøi - Yêu cầu HS đọc đề - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng - Hướng dẫn lớp nhận xét- sửa sai * Baøi - Yêu cầu HS đọc đề - GV hướng dẫn cách làm + Muoán tính hieäu ta laøm theá naøo? - Goïi HS leân baûng laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tính - HS nhaéc laïi - HS laøm baøi - HS laøm baûng - 88 36 52 13 Lop2.net - 49 15 34 - 64 44 20 -57 53 (14) - Hướng dẫn lớp nhận xét- sửa sai * Baøi - Gọi hS đọc đề - GV hướng dẫn cách làm + Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm sao? - HS laøm baøi - HS đọc đề toán - Làm phép tính trừ - HS làm bài – sửa bài Cuûng coá – Daën doø - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Nhaéc laïi troïng taâm tieát hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Môn: Toán Tieát : Thứ năm ngày 03 tháng 09 năm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - Biết làm tính cộng trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : SGK, noäi dung baøi., Caùc baøi taäp, Học sinh : SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Kieåm tra baøi cuõ - GV kiểm tra ghi bài HS - Nhaän xeùt chung B Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài sau đó ghi - HS laëp laïi teân baøi teân baøi leân baûng: Luyeän taäp chung Luyeän taäp * Baøi - Vài học sinh đếm: 40, 41, 42, 43, 44, 45, - GV học sinh đếm số từ 40 đến 50 46, 47, 48, 49, 50 - Học sinh đếm: 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 - Từ 68 đến 74 14 Lop2.net (15) Troøn chuïc vaø beù hôn 50 Nhaän xeùt * Baøi - HS neâu yeâu caàu - GV lưu ý HS : Số không có số liền trước - GV nhaän xeùt *Baøi - HS neâu yeâu caàu - GV neâu laïi caùch laøm:Ñaêït tính roài tính - GV lưu ý : các số xếp thẳng hàng với - Goïi HS leân baûng laøm - GV nhaän xeùt * Baøi - HS đọc đề - Để tìm số học sinh lớp ta làm nào ? - Goïi HS leân baûng laøm baøi - GV hướng dẫn lớp nhận xét sửa sai Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi teân baøi - Lieân heä giaùo duïc - Xem trước bài luyện tập chung - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuaàn Môn: Toán Tieát : 10 Thứ sáu ngày 04 - Hoïc sinh neâu: 10, 20, 30, 40 Học sinh làm - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm, sửa bài - Hoïc sinh neâu caùch ñaët 32 87 21 +43 - 35 +57 75 52 78 Học sinh đọc đề Laøm pheùp coäng - HS làm bài, sửa bài thaùng 09 naêm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết viết số có hai chữ số, thành tổng số chục, và số đơn vị - Bieát soá haïng, toång - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép tính trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaùo vieân : SGK, noäi dung baøi., Caùc baøi taäp, Học sinh : SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 15 Lop2.net (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ - Vieát caùc soá a)Từ 30 đến 40: b)Từ 46đến 55 c)Tròn chục và lớn 50 - Nhaän xeùt hi ñieåm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS leân baûng vieát caùc soá theo y/c B Bài Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng “Luyeän taäp chung” Luyeän taäp * Baøi - Gọi HS đọc bài mẫu - GV hướng dẫn cách làm - Goïi HS leân baûng laøm baøi - Hướng dẫn lớp nhận xét sửa sai * Baøi - Neâu caùch laøm ? - Muoán tính toång ta laøm sao? - Muoán tìm hieäu ta laøm sao? - HS laøm baøi - Hướng dẫn lớp nhận xét * Baøi - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm bài - Hướng dẫn HS nhận xét sửa sai * Baøi - Nêu bài toán - Để tìm số cam chị hái ta làm ntn? 3.Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi teân baøi - Lieân heä giaùo duïc - Xem trước bài - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuaàn Thứ hai ngày 07 - HS nhaéc laïi - HS đọc đề - HS laøm baøi a) Tìm tổng: Ta lấy số hạng cộng với b) Tìm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ - HS làm bài – sửa bài - HS đọc đề - HS neâu - Làm tính trừ Baøi giaûi: Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quaû cam) Đáp số: 41 cam thaùng 09 naêm 2009 16 Lop2.net (17) Môn: Toán Tieát : 11 Bài 1: Tính ( 2Đ ) 42 + 84 60 54 + - 31 .…… … Bài ViĐt sĐ ( 1Đ ) a SĐ liĐn trĐĐc cĐa 79 là:… 25 … 66 + 16 … 24 … b SĐ liĐn sau cĐa 99 là: … Bài 3: ĐiĐn sĐ thích hĐp vào chĐ chĐm.( 2Đ ) 2dm = ….cm 90cm = ….dm 5dm = ….cm 30cm = ….dm Bài 4: ViĐt các sĐ 76, 88, 67, 59 ( 2đ ) a Theo thĐ tĐ tĐ bé ĐĐn lĐn: … … b Theo thĐ tĐ tĐ lĐn ĐĐn bé: … … Bài GiĐi toán ( 3Đ ) LĐp 2A có 24 hĐc sinh, lĐp 2B có 35 hĐc sinh HĐi cĐ hai lĐp có bao nhiêu hĐc sinh? Tóm tảt Bài giải LĐp 2A: 24 hĐc sinh … … … … LĐp 2B: 35 hĐc sinh … … … … HĐi cĐ hai lĐp có? hĐc sinh? … … … … Tuaàn Môn: Toán Tieát : 12 Thứ ba ngày 08 thaùng 09 naêm 2009 17 Lop2.net (18) I MUÏC TIEÂU - Bieát coäng hai soá coù toång baèng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12 II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Bảng cài, que tính Đồng hồ Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kieåm tra baøi cuõ - Nêu các số từ 71 đến 90 - Tìm hieäu cuûa caùc caëp soá sau : 77 – 42 68 – 34 59 – 25 - Nhaän xeùt B Bài Giới thiệu bài - GV ghi baûng + = ?toång baèng bao nhieâu?Vaäy hoâm chuùng ta hoïc Pheùp coäng coù toång baèng 10 Giới thiệu các phép cộng - GV yêu cầu HS thực trên quy tính - Coù que tính, laáy theâm que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - GV neâu: Ta coù que tính theâm que tính laø 10 que tính vaäy +4 = 10 - Bây các em làm quen với cách coäng theo coät doïc nheù Bước 1: - Coù que tính (caøi que tính leân baûng, vieát vaøo coät ñôn vò) - Theâm que tính (caøi que tính leân bảng que tính, viết vào cột đơn vị 6) - Taát caû coù maáy que tính? - Cho HS đếm gộp que tính và HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em neâu - + = 10 - Pheùp coäng coù toång baèng 10 - HS lấy que tính, thêm que tính HS trả lời 10 que tính chuïc + ñôn vò 10 - Coù 10 que tính - HS chuù yù nghe 18 Lop2.net (19) que tính laïi thaønh boù chuïc que tính, nhö vaäy + = 10 Bước 2: Thực phép tính - Ñaët tính doïc - GV neâu: coäng baèng 10, vieát vaøo coät ñôn vò, vieát vaøo coät chuïc Luyeän taäp Baøi 1: - HS tự làm và tự chữa - Hướng dẫn lớp nhận xét sửa sai Baøi 2: Tính - GV hướng HS đặt tính cho các chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục) - Hướng dẫn HS nhận xét sửa sai Baøi 3: Tính nhaåm: - Thaày löu yù HS ghi keát quaû pheùp tính beân phaûi daáu =, khoâng ghi pheùp tính trung gian - Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 10 10 + = 16 +4 10 - + = 10 - HS tự làm - HS tự làm chấm chéo với - HS laøm tính - HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải “7 + = 10, 10 + = 16” - Vaäy + + = 16 - HS tự làm -Laøm baøi ghi keát quaû sau daáu = -Vì + = 10, 10 + = 16 -Làm BT -Chia đội : Đọc các trên đồng hồ Baøi 4: - Đồng hồ giờ? - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi - HS neâu 4 Cuûng coá – Daën doø - GV yêu cầu HS đặt tính và đọc caùch ñaët tính theo coät - Làm bài vào - Chuaån bò: 26 + 4; 36 + 24 Tuaàn Môn: Toán Tieát : 13 Thứ tư ngày 09 thaùng 09 naêm 2009 I MUÏC TIEÂU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng 19 Lop2.net (20) II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Que tính, baûng gaøi Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS leân baûng laøm tính 2+8+8= 3+7 +4= 8+2+7 = + + 6= - Nhaän xeùt, cho ñieåm B.Bài 1.Giới thiệu bài GV ghi tựa bài 26 + 4; 36 + 24 Giới thiệu 26 + 4; 36 + 24 a Giới thiệu 26 + - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Ngoài dùng que tính để đếm ta còn có cách nào - GV hướng dẫn thực 26 + Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo Laáy 26 que tính, gaøi boù, moãi boù chuïc que vaøo cột chục, gài que tính rời vào bên cạnh Sau đó vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò Thêm que tính Lấy que tính gài xuống que tính Vừa nói vừa làm : que tính gộp với que tính là 10 que tính tức là chục, chục với chục là chục hay 30 que tính, viết vào cột chục tổng Vậy 26 + = 30 Yêu cầu em lên bảng đặt tính và thực phép tính GV hỏi :Em đã thực cách cộng nào ? b Giới thiệu 36 + 24 - Nêu bài toán : Có 36 que tính thêm 24 que tính Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính ? - Hãy dùng que tính tìm kết bài toán ? - Em còn dùng cách nào khác để tìm kết maø khoâng caàn que tính ? - Em ñaët tính nhö theá naøo ? 20 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em leân baûng laøm tính - HS nhaéc laïi 26 + ; 36 + 24 Thao tác trên que tính và trả lời : 26 theâm laø 30 que tính Thực phép cộng 26 + - HS laøm theo giaùo vieân Laáy 26 que tính - Laáy que tính - Làm theo GV sau đó nhắc lại : 26 + = 30 em lên bảng Cả lớp làm nháp + = 10, viết nhớ 1, thêm laø 3, vieát vaøo coät chuïc Nhieàu em noùi laïi em neâu : coù taát caû 60 que tính Cả lớp thực với que tính 36 que tính theâm 24 que tính laø 60 que tính Pheùp coäng 36 + 24 Lop2.net (21)