Gián án phuong phap cong dai so

Ns: /1/2006 Ng: /1/2006 Tiết 38 : LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU : -HS được cũng cố các bước giải hệ pt bằng phương pháp cộng đại số -Rèn kỹ năng hệ pt bằng phương pháp cộng đại số ,làm quen với dạng toán tìm hệ số a,b để đồ thị y=ax+b đi qua 2 điểm -giải hệ bằng phương pháp đặt ẩn phụ II- CHUẨN BỊ : GV:Bảng phụ ghi nội dung bài tập , thước thẳng ,phấn màu HS: học kỹ lý thuyết III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1)On định :kiểm tra sĩ số học sinh 2)Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động của HS * HS1: nêu 2 bước của qui tắc cộng đại số Làm bài tập :20d/sgk/19 *HS2: tóm tắt các bước giải hệ pt bằng phương pháp cộng đs và làm bài tập 20e sgk/19 * HS3: sữa bài tập 21a -GV nhận xét cho điểm *HS1:trả lời lý thuyết theo sgk/16 Bài 20d :    = −= ⇔    −=− −=+ ⇔    −=− −=+ 0 1 969 464 323 232 y x yx yx yx yx *HS2:trả lời lý thuyết theo sgk/18 Bài 20e:    = = ⇔    =− =+ ⇔    =− =+ 3 5 5,125,1 155,25,1 5,125,1 35,03,0 y x yx yx yx yx *HS3:bài 21a        − − = + − = ⇔      −=+ =− ⇔      −=+ =− 4 2 4 1 8 2 4 3 22 132 222 132 y x yx yx yx yx Hoạt động 2:Luyện tập Hoạt động của HS Ghi bảng Bài 22 sgk 19 Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số -GV gọi 3 SH đồng thới lên bảng mổi HS giải một câu HS cả lớp làm bài GV nhận xét có thể cho điểm Bài 24 sgk GV đưa đề bài câu a lên bảng phụ GV đưa tiếp 2 cách giải lên bảng phụ và -Ba HS lên bảng đồng thời ,mỗi HS làm một câu HS ở lớp nhận xét ,bổ sung ,sữa bài -HS tiếp nhận và tìm hiểu đề bài nêu nhận xét Bài 22 sgk/ 19 : Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số    −=− =+− ⇔    −=− =+− 14612 12615 736 425 ) yx yx yx yx a CVTV:-3x=-2 < =>x=2/3 thay vào pt (2) có 6.2/3 -3y=-7 < => -3y=-11<= > y=11/3 Vậy hệ có nghiệm duy nhất ( 2/3 ; 11/3)    =+− =− ⇔    =+− =− 564 2264 564 1132 ) yx yx yx yx b Cộng vế theo vế ta có : ox+0y=27 ( vô lý ) vậy hệ pt vô nghiệm 1023 1023 1023 3 1 33/2 1023 ) =−⇔    =− =− ⇔      =− =− yx yx yx yx yx c Pt có vô số nghiệm nên hệ có vô số nghiệm , nghiệm tổng quát :      −= ∉ 5 2 3 xy Rx Ns: /1/2006 Ng: /1/2006 giảng bài và nhấn mạnh từng cách giải để HS nắm kỹ (mới gặp lần đầu ) -GV cho hs hoạt động nhóm câu b nửa lớp làm theo cách 1 ; nửa lớp làm theo cách 2 -Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng sữa bài -Cả lớp theo dõi và nhận xét Bài 26sgk -GV hướng dẫn HS làm bài 26 a vì A(2;-2) thuộc đồ thị nên ta có điều gì? Vì B(-1;3) thuộc đồ thị nên có điều gì ? Muốn tìm a;b ta cần làm thế nào ? -HS chú ý cách giải 1 -HS theo dõi cách giải 2 -HS hoạt động theo nhóm câu b -đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài vì A(2;-2) thuộc đồ thị nên 2a+b=-2 Vì B(-1;3) thuộc đồ thị nên – a+b=3 -giải hệ 2 pt trên Bài 24:sgk/ 19 : giải các hệ pt sau    =−++ =−++ 5)(2)( 4)(3)(2 /. yxyx yxyx a Cách 1: Đặt ẩn phụ u=x+y ; v=x-y ta có hệ        − = − = ⇔    −=+ =− ⇔    −= = ⇔    =+ =+ ⇔    =+ =+ 2 13 2 1 7 6 7 6 1042 432 52 432 y x yx yx u v vu vu vu vu Cách 2: thu gọn vế trái của 2 pt trong hệ ta có    =− =− 53 45 yx yx TVTV : 2x=-1 <= >x=-1/2 thay vào pt (2) => y=-13/2    −=+−− −=++− 3)1(2)2(3 2)1(3)2(2 / yx yx b Cách 1:đặt u=x-2; v=1+y ta có hệ tương đương    −= = ⇔    =+ −=− ⇔    = −= ⇔    −=− −=+ ⇔    −=− −=+ 1 1 01 12 0 1 969 464 323 232 y x y x v u vu vu vu vu Cách 2:thu gọn ta có hệ    =− −=+ 523 132 yx yx    −= = ⇔    =− −=+ ⇔ 1 1 1569 264 y x yx yx Bài 26 sgk/19: tìm hệ số a,b để đồ thị y=ax+b đi qua 2 điểm A;B phân biệt a/A(2;-2) và B( -1;3) *vì A(2;-2) thuộc đồ thị nên 2a+b=-2(1) Vì B(-1;3) thuộc đồ thị nên –a+b=3 (2) Từ (1) và (2) có hệ    = −= ⇔    =+− −=+ 3/4 3/5 3 22 b a ba ba Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cách giải hệ bằng phương pháp công đại số -Luyện kỹ năng giải hệ pt -BVN: 23; 26 còn lại + bài 30 sbt/ 8 . đại số -Rèn kỹ năng hệ pt bằng phương pháp cộng đại số ,làm quen với dạng toán tìm hệ số a,b để đồ thị y=ax+b đi qua 2 điểm -giải hệ bằng phương pháp đặt