Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu bài học: * Kiến thức : Học sinh hiểu được bảng ''Tần số'' là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị củ[r]
(1)Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i sè =========================================================================================================== Ngày soạn : / / 2011 Ngaøy daïy : / / 2011 Tieát 43: BAÛNG ''TAÀN SOÁ'' CAÙC GIAÙ TRÒ CUÛA DAÁU HIEÄU I Muïc tieâu bài học: * Kiến thức : Học sinh hiểu bảng ''Tần số'' là hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ nhận xét giá trị dấu hiệu dễ dàng *Kỹ : Học sinh biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu vaø bieát caùch nhaän xeùt - Học sinh biết liên hệ với thực tế bài toán * Thái độ : Học tập tích cực, yêu thích môn học *Xác định kiến thức trọng tâm : Học sinh biết lập bảng tần số, làm bài tập 5; 6; 7sgk/tr 11/ t2 II Chuaån bò: 1.GV:Thước thẳng, Bảng phuï ghi noäi dung kieåm tra baøi cuõ , baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 5, tr11 SGK) 2.HS: Thước thẳng III Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: *Đặt vấn đề vào bài:(1’) Ta thấy bảng thu thập số liệu thống kê đôi quá phức tập, có thể thu gọn bảng thống kê ban đầu không? Ta vào bài hôm Bảng ”tần số” các giá trị dấu hiệu Bài mới: Nội dung Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1(15’) Laäp baûng ''taàn soá'' Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt baûng ?1 GV :Liệu có thể tìm cách trình Giá trị (x) 98 99 100 101 102 bày gọn hơn, hợp lí để dễ nhận xét Taàn soá (n) 16 hay khoâng? chuùng ta hoïc baøi hoâm - Người ta gọi là bảng phân phối thực nghiệm cuûa daáu hieäu hay baûng taàn soá GV :Yeâu caàu hoïc sinh laøm ?1 Hs : thaûo luaän theo nhoùm Giaùo vieân neâu caùch goïi GV : Baûng taàn soá coù caáu truùc nhö theá naøo? HS : Baûng taàn soá goàm doøng: - Doøng 1: ghi caùc giaù trò cuûa daáu hieäu GV: Chu V¨n N¨m 68 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (2) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i sè =========================================================================================================== (x) -Dòng 2: ghi các tần số tương ứng (n) GV : Quan saùt baûng vaø baûng 6, laäp bảng tần số ứng với bảng trên? HS : học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài vào GV : Nhìn vaøo baûng ruùt nhaän xeùt Học sinh trả lời Hoạt động 2: (10’) GV : Cho học sinh đọc phần đóng khung SGK Nhaän xeùt: - Có giá trị khác từ 28; 30; 35; 50 Giá trị nhỏ là 28; lớn là 50 - Có lớp trồng 28 cây, lớp trồng 30 caây Chuù yù: - Coù theå chuyeån baûng taàn soá daïng ngang thaønh baûng doïc - Bảng tần số giúp ta quan sát, nhận xét phân phối các giá trị dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này Cuûng coá:(16’) - Giaùo vieân treo baûng phuï baøi taäp (tr11-SGK); goïi hoïc sinh leân thoáng keâ vaø ñieàn vaøo baûng - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp (tr11-SGK) a) Daáu hieäu: soá cuûa moãi gia ñình b) Baûng taàn soá: Soá cuûa moãi gia ñình (x) Taàn soá 17 N=5 c) Số gia đình thôn chủ yếu khoảng Số gia đình ñoâng chieám xaáp xæ 16,7 % Hướng dẫn (2’) : - Hoïc theo SGK, chuù yù caùch laäp baûng taàn soá - Laøm baøi taäp 7,/11 – Sgk -Chuaån bò caùc baøi 8, tr11-12 SGK - Laøm baøi taäp 5, 6, tr4-SBT GV: Chu V¨n N¨m 69 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (3) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i sè =========================================================================================================== Ngày soạn : / / 2011 Ngaøy daïy : / / 2011 Tieát 44: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu bài học: * Kiến thức :- Cuûng coá cho hoïc sinh caùch laäp baøn taàn soá *Kỹ :- Reøn kó naêng xaùc ñònh taàn soá cuûa giaù trò daáu hieäu, laäp baûng taàn soá, xaùc ñònh daáu hieäu - Thấy vai trò toán học vào đời sống * Thái độ: Học sinh học tập tích cực, yêu thích môn học * Xác định kién thức trọng tâm: Biết lập bảng tần số, làm các bài tập 8; sgk/tr 12/t2 II Chuaån bò: 1.GV:Bẳng phụ, thước thẳng 2.HS: Thước thẳng III Tổ chức các hoạt động học tập: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ:(8’) Làm bài tập sgk/tr11 t2 Đáp án: a) - Dấu hiệu đậy là Tuổi công nhân - Số các gí trị là 25 b) Giá trị (x) 10 Tần số (n) 2 NX: Số các giá trị khác là 10, giá trị lớn là 10, giá trị nhỏ là 1, giá trị có tần số lớn là 4, giá trị thuộc vào khoảng từ đến là chủ yếu * Đặt vấn đề vào bài: Ta đã biết lập bảng ”Tần sô”, hôm chúng ta luyện tập Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hoạt động (10’) GV : Cho laøm baøi / 12 Sgk HS : đọc đề bài, lớp làm bài theo nhóm GV : thu baøi cuûa caùc nhoùm ñöa leân maùy chieáu HS : Cả lớp nhận xét bài làm các nhóm GV: Chu V¨n N¨m 70 Lop7.net Nội dung Baøi taäp (tr12-SGK) a) Dấu hiệu: số điểm đạt sau laàn baén cuûa moät xaï thuû - Xaï thuû baén: 30 phuùt b) Baûng taàn soá: Soá ñieåm (x) 10 Soá laàn baén (n) 10 N Nhaän xeùt: - Ñieåm soá thaáp nhaát laø - Ñieåm soá cao nhaát laø 10 N¨m häc 2010 - 2011 (4) Trường THCS Tân Sơn Gi¸o ¸n §¹i sè =========================================================================================================== Hoạt động (10’) GV : Cho laøm baøi 9/12 Sgk HS : đọc đề bài - Cả lớp làm bài - hoïc sinh leân baûng laøm Hoạt động (10’) GV : Cho laøm baøi Sbt Học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm bài theo nhóm GV : Goïi ñai dieän moät nhoùm leân trình baøy H S :ớp nhận xét bài làm các nhióm Soá ñieåm vaø chieám tæ leä cao Baøi taäp (tr12-SGK) a) Dấu hiệu: thời gian giải bài toán cuûa moãi hoïc sinh - Soá caùc giaù trò: 35 b) Baûng taàn soá: T gian 10 (x) TS (n) 3 11 35 * Nhaän xeùt: - Thời gian giải bài toán nhanh 3' - Thời gian giải bài toán chậm 10' - Số bạn giải bài toán từ đến 10' chieám tæ leä cao Baøi taäp (SBT) Cho baûng soá lieäu 110 120 115 120 125 115 130 125 115 125 115 125 125 120 120 110 130 120 125 120 120 110 120 125 115 120 110 115 125 115 (Hoïc sinh coù theå laäp theo caùch khaùc) Cuûng coá :(5’) - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch laäp baûng taàn soá, caùch nhaän xeùt Hướng dẫn (2’) : - Laøm laïi baøi taäp 8,9 (tr12-SGK) - Laøm caùc baøi taäp 4; 5; (tr4-SBT) - Đọc trước và nghiên cứu kĩ bài 3: Biểu đồ GV: Chu V¨n N¨m 71 Lop7.net N¨m häc 2010 - 2011 (5)