- Làm quen với những họat động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian đúng giờ, muộn giờ, sáng tối.. - Mô hình đồng hồ có kim quay được.[r]
(1)Thứ hai ngày thaùng naêm Môn : Toán NGAØY, GIỜ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết ngày có 24 - Biết cách gọi tên ngày - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, - Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian xem đúng trên đồng hồ - Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim - đồng hồ điện tử III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Gọi HS đọc - HS nhắc lại tựa bài laïi b/ Giới thiệu ngày, : Bước : - GV yêu cầu HS nói rõ bây ban ngày hay ban - HS trả lời - Lớp nhận xét đêm (Bây là ban ngày) - GV nói : Một ngày là ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm, - HS nghe chúng ta không nhìn thấy mặt trời - GV đưa mặt đồng hồ, quay đến và hỏi : Lúc sáng em làm gì? (Em ngủ) - GV quay mặt đồng hồ đến 11 và hỏi : Lúc 11 gời chưa em làm gì? (Em ăn cơm cùng các bạn) - GV quay đồng hồ đến và hỏi : Lúc chiều em làm gì ? (Em học bài cuøng caùc baïn) - GV quay đồng hồ đến và hỏi : Lúc tối em làm gì? (Em xem tivi) - Quay đồng hồ đến 12 đêm và hỏi : Lop2.net (2) Lúc 12 tối em làm gì? (Em ngủ) - GV giới thiệu : Mỗi ngày chia làm các buổi khaùc laø saùng, tröa, chieàu, toái, ñeâm Bước : - GV nêu : Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu (24 tiếng đồng hồ, 24giờ) - GV nêu : 24 ngày lại chia theo các buoåi - GV quay đồng hồ cho HS đọc buổi Quay từ sáng đến 10 sáng GV hỏi Vậy buổi sáng và kết thúc giờ? (Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng) - GV yêu cầu Hs đọc phần bài học SGK GV hoûi theâm chiều còn gọi là giờ? Tại (Còn gọi là 13 vì 12 trưa đến chiều 12 cộng 13 nên chiều chính là 13 giờ) c/ Luyện tập – thực hành : Baøi : - GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi - GV gọi HS đọc bài làm mình - GV nhaän xeùt vaø boå sung + Em tập thể dục lúc sáng + Mẹ em làm lúc 12 trưa + Em chơi bóng lúc chiều + Lúc tối em xem phim truyền hình + Lúc 10 đêm em ngủ Bài : GV yêu cầu HS nêu đề bài - GV hoûi Các bạn nhỏ đến trường lúc giờ? (Lúc saùng) Đồng hồ nào sáng? (Đồng hồ C) - GV cho HS đọc câu ghi trên tranh (Em chơi thả diều lúc 17 giờ) 17 còn gọi là chiều? (17 còn gọi là chiều) - GV cho HS nêu các tranh còn lại và thời gian thích hợp với ghi tranh? Lop2.net - HS nhaéc laïi - HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời - HS đếm theo : sáng, sáng, sáng…10 saùng - HS đọc bài - HS xem vẽ trên mặt đồng hồ - Lần lượt HS đọc bài mình - HS đọc đề - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS đọc (3) + Em ngủ lúc 10 đêm : B + Em đọc truyện lúc tối : A Baøi : Vieát tieáp vaøo choã chaám - GV cho HS laøm vaøo VBT - GV nhận xét sửa chữa + 20 hay tối CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV hoûi laïi ngày có bao nhiêu giờ? ngày đâu và kết thúc đâu? - Veà nhaø caùc em xem laïi baøi hoïc * Nhaän xeùt tieát hoïc - HS laøm baøi - Lớp nhận xét - HS laøm baøi - - Môn : Tập Đọc CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài - Đúng các từ ngữ : nào, sưng to, khá nặng, lo lắng, hôm sau, sung sướng, thích, nô đùa, lành hẳn, …; thường nhảy nhót, mải chạy, khúc gỗ, ngã đau, giường, dẫn, sung sướng, hieåu … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hieåu - Hiểu nghĩa các từ : thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, haøi loøng - Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó em bé và chú chó nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có) - Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn cần hướng dẫn cách đọc III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Lop2.net (4) TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc Truyện vui Bán chó sau đó trả lời câu hỏi 1, 2, bài này 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK 127 và đọc tên chủ điểm - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø cho bieát baïn - Chuû ñieåm : Baïn nhaø - Bạn nhà là vật nuôi nhà làm gì ? nhö nhaø nhö choù, meøo, … - Chó, mèo là vật nuôi nhà gần gủi với các em Bài học hôm chúng ta tìm hiểu tình cảm em bé và chú cún 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu HS đọc lại - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Chú ý, giọng đọc tình cảm chậm rãi thaàm b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS luyện các từ cần luyện phát âm và - đến HS đọc cá nhân Cả lớp ghi treân baûng phuï đọc đồng - Yêu cầu HS đọc câu - Đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài Mỗi HS đọc câu c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu luyện ngắt giọng - Tìm cách đọc và luyện đọc các caâu sau : Beù raát thích choù / nhöng nhaø beù khoâng nuoâi meøo // Moät hoâm, / maûi chaïy theo cuùn, / beù vaáp phaûi moät khuùc goã / vaø ngaõ đau, / không đứng // Con muoán meï giuùp gì naøo ? (cao giọng cuối câu) Con nhớ cún, / mẹ ! // (Giọng tha thieát) Nhöng vaät thoâng minh hiểu / chưa đến lúc chạy chơi // d) Đọc đoạn Lop2.net (5) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e) Thi đọc g) Đọc đồng - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, - Lần lượt HS đọc bài nhoùm, caùc baïn nhoùm theo doõi và chỉnh sửa lỗi cho TIEÁT 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Bạn nhà Bé là Cún Bông - Hỏi : Bạn bé nhà làm gì ? Cuùn Boâng laø choù cuûa baùc haøng xoùm - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc đoạn thaàm theo - Hoûi : Chuyeän gì xaûy beù maûi chaïy theo Cuùn? - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau và không đứng dậy - Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nào ? - Cún đã chạy tìm người giúp Bé - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc đoạn thaàm - Hỏi : Những đến thăm Bé ? Vì Bé buồn - Bạn bè thay đến thăm Bé Bé buồn vì Bé nhớ Cún ? mà chưa gặp Cún - Một HS đọc thành tiếng Cả lớp - Yêu cầu đọc đoạn đọc thầm - Cún mang cho Bé thì tờ báo - Hỏi : Cún đã làm cho Bé vui nào ? hay caùi buùt chì, thì buùp beâ … Cún luôn luôn bên chơi với Bé - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung - Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún sướng vẫy đuôi rối rít - Cả lớp đọc thầm vui - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ - Yêu cầu đọc đoạn luôn có Cún Bông bên an ủi và - Hỏi : Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ? chơi với bé - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gắng bó thân thiết Bé và Cún Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? Boâng - Các nhóm thi đọc, nhóm 2.4 Luyện đọc lại truyện Lop2.net (6) - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các nhóm và HS đọc cá nhân - Cá nhân thi đọc bài 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau - - Moân : AÂm nhaïc KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC - - Moân : Thuû Coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ CHIEÀU XE ÑI I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi - Gấp, cắt, dán biển báo chiều xe - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ CHUAÅN BÒ: - Hình maãu bieån baùo chæ chieàu xe ñi - Quy trình gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ chieàu xe ñi coù hình veõ minh hoïa cho bước - Giấy thủ công giấy màu (màu xanh và màu khác) giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - Các tổ trưởng kiểm travà báo - GV kieåm tra ÑDHT vaø phaàn chuaån bò cuûa HS caùo BAØI MỚI : a Giới thiệu bài : - Hôm cô hướng dẫn các em gấp, cắt, dán biển Lop2.net (7) báo giao thông chiều xe đi.GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại tựa bài b GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông chiều xe để HS quan sát và nhận xét kích thức màu sắc biển báo có gì giống và khác so với biển báo lối thuận chiều đã học? (Kích thước và màu giống giữ biển báo chiều xe không phải là hình chữ nhật mà là hình mũi tên) c GVø hướng dẫn mẫu : Bước : Gấp, cắt, dán biển báo chiều xe - GV hướng dẫn HS cách thực + Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là - HS thực theo oâ + Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng ô Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều dài (Mặt kẻ ô ngoài) và đánh dấu, cắt bỏ phần gạch chéo hình 1, sau đó mở hình mũi tên (H2) H1 H2 - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10, rộng oâ laøm chaân bieån baùo Bước : Dán biển báo chiều xe - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H3) - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô (H4) - Dán mũi tên trắng vào hình tròn (H5) 10 Lop2.net (8) Hình Hình Hình - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán biển báo - HS thực hành theo chieàu xe ñi - GV theo dõi bàn, hướng dẫn HS cách gấp, cắt, daùn * GV nhaän xeùt tieát hoïc - Thứ ba ngày thaùng naêm Moân : Taäp Vieát VIẾT CHỮ HOA O – ONG BAY BƯỚM LƯỢN I/ MUÏC TIEÂU - Biết viết chữ O hoa - Biết viết cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn - Viết đúng điểu chữ, cỡ chữ, giãn đúng khoảng cách các chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng kẻ sẵn khung chữ Chữ cái viết hoa O và chữ Ong đặt khung chữ Mẫu chữ cũm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra nhà HS - Kiểm tra viết bảng chữ N, chữ Nghĩ, cụm từ Nghĩ trước nghĩ sau - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong tập viết này, các em tập viết chữ O hoa, viết cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt vaø nhaän xeùt 11 Lop2.net (9) - Treo mẫu chữ và yêu cầu HS quan sát chiều cao, - Chữ O hoa cao li, và rộng li, bề rộng số nét chữ O viết nét cong kín kết hợp nét cong trái -Yêu cầu HS tìm điểm đặt bút chữ O - Ñieåm ñaët buùt naèm treân giao cuûa đường kẻ và đường dọc -Yêu cầu HS tìm điểm dừng bút chữ O - Điểm dừng bút nằm trên đường số đường kẻ ngang và đường kẻ ngang - Vừa viết mẫu vừa giảng lại quy định viết chữ O b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ O hoa vào không trung sau đó viết bảng - Thực viết bảng - Nhận xét và chỉnh sửa lỗi cho HS 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu - Yêu cầu HS mở SGK và đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi : Cụm từ ứng dụng tả cảnh gì ? - Đọc : Ong bay bướm lượn - Tả cảnh ong bướm bay lượn đẹp b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu, nhận xét số chữ - Cụm từ có bốn chữ Các chữ cái có cụm từ, chiều cao các chữ cái, khoảng O, g, b, y, l cao li rưỡi Các chữ cách các chữ cái còn lại cao li Khi viết khoảng cách các chữ là đơn vị c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết bảng chữ Ong - Quan sát và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thực hành viết bảng - Thực hành viết Tập viết 2.4 Hướng dẫn viết vào Tập viết - Yêu cầu viết dòng chữ O, dòng cở vừa, dòng cỡ nhỏ, dòng chữ Ong dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng, cỡ nhỏ 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS tìm thêm các cụm từ bắt đầu O - Dặn dò HS nhà hoàn thành bài tập viết và luyện viết chữ đẹp - - 12 Lop2.net (10) Môn : Toán THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết xem đúng trên đồng hồ - Làm quen với số lớn 12 (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) - Làm quen với họat động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng tối) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh caùc baøi taäp 1, phoùng to - Mô hình đồng hồ có kim quay III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV goïi HS leân baûng vaø hoûi : HS1 : Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các - HS1 trả lời cuûa buoåi saùng HS2 : Em thức dậy lúc giờ, học lúc giờ, - HS2 trả lời ngủ lúc giờ? * GV nhận xét ghi điểm em DẠY – HỌC BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Trong học hôm chúng ta cùng thực - HS nhắc lại tựa bài hàng xem đồng hồ GV ghi tựa bài lên bảng b/ Thực hành : Baøi : - HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nêu tranh cho HS chọn và đọc tên - Lần lượt HS nêu đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh? - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt tuyeân döông + An học lúc sáng (B) + An thức dậy lúc sáng (A) + Buổi tối An xem phim lúc 20 (D) + 17 An đá bóng (C) Bài : Câu nào đúng, câu nào sai 13 Lop2.net (11) - GV yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh - GV hoûi - HS đọc Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai ta phải làm gì? + Đi học đúng (Quan sát tranh, đọc quy định tranh và xem + Đi học muộn đồng hồ so sánh) - HS trả lời Giờ vào học là giờ? (là giờ) - Lớp nhận xét Bạn HS học lúc giờ? (8 giờ) Bạn học sớm hay muộn? (Bạn HS học muộn) Vậy câu nào đúng, câu nào sai? (Câu a sai câu b đúng) - GV hoûi theâm Để học đúng bạn HS phải học lúc giờ? (Đi học trước để đến trường lúc giờ) c) Cửa hàng đã mở cửa (S) d) Cửa hàng đóng cửa (Ñ) e) Lan tập đàn lúc 20 (Ñ) g) Lan tập đàn lúc sáng (S) Bài : Trò chơi thi quay kim đồng hồ - GV nêu cách chơi : Chia lớp thành đội để thi đua với Phát cho đội mô hình đồng hồ Khi chơi GV đọc to giờ, sau lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng mà GV đọc Đội nào xong trước, giơ lên trước đúng tính điểm Đội xong sau không điểm Nếu đội xong trước mà sai không tính điểm Kết thúc, đội nào có nhiều điểm là đội thắng giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23 * GV nhaän xeùt troø chôi - - Moân : Keå Chuyeän CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I/ MUÏC TIEÂU - Quan sát tranh và kể lại đoạn và toàn câu chuyện Con chó nhà hàng xóm - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 14 Lop2.net (12) - Tranh minh hoïa caâu chuyeän III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp keå chuyeän Hai anh em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc đầu tuần - Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì ? Hoạt động học - Baøi Con choù nhaø haøng xoùm - Kể tình bạn Bé và Cún Bông - Tình bạn đó đẹp, gần gũi và thaân thieát - Tình bạn đó nào ? - Giới thiệu : Trong Kể chuyện này, các em quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm 2.2 Hướng dẫn kể đoạn truyện Bước : Kể nhóm - Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå nhoùm - HS tạo thành nhóm Lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa cho - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi em kể đoạn truyện - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau laàn baïn keå Bước : Kể trước lớp - Tổ chức thi kể các nhóm - Theo dõi và giúp đỡ HS kể cách đặt câu hỏi gợi ý thấy các em lúng túng Ví dụ : Tranh - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù - Tranh veõ ? - Cún Bông và Bé chơi với - Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì ? vườn - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát Tranh ñau - Chuyeän gì xaûy Beù vaø Cuùn ñang chôi ? - Cún chạy tìm người giúp đỡ - Lúc Cún làm gì ? - Các bạn đến thăm Bé đông, các Tranh baïn coøn cho Beù nhieàu quaø - Khi bé bị ốm đã đến thăm Bé ? - Bé mong muốn gặp Cún Bông vì Bé nhớ Cún Bông 15 Lop2.net (13) - Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? - Cún mang cho Bé thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún quanh quẩn chơi với Bé mà không đâu Tranh - Lúc Bé bó bột nằm bất động, Cún đã giúp Bé làm gì ? - Khi Beù khoûi beänh, Beù vaø Cuùn laïi chôi đùa với thân thiết - Bác sĩ hiểu chính nhờ Cún mà Tranh Beù khoûi beänh - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? - Thực hành kể chuyện - Luùc aáy baùc só nghó gì ? 2.3 Kể lại toàn câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể độc thoại - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - - Môn : Đạo Đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG TIEÁT Phöông aùn : * Quan sát tình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Muïc tieâu : - Giúp HS thấy tình hình hình trật tự, vệ sinh nơi công cộng thân quen và nêu các biện pháp cải thiện thực trạng đó * Caùch tieán haønh : - GV đưa HS đến nơi công cộng là trước cổng trường để quan sát tình hình trật tự , vệ sinh nơi đó 16 Lop2.net (14) - Tại trường, HS quan sát, GV có thể định hướng baèng caùc caâu hoûi nhö : Nơi công cộng này dùng để làm gì? Ở đây, trật tự, vệ sinh có thực tốt không? Vì caùc em cho laø nhö vaäy? Nguyên nhân nào gây nên tình trạng vệ sinh đây? Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi này? - GV cho HS thảo luận các câu hỏi trên và gọi đại diện nhoùm baùo caùo - HS thaûo luaän theo caâu hoûi - GV nhaän xeùt vaø boå sung - Đạo diện nhóm báo cáo Phöông aùn : HS trình baøy caùc baøi thô, baøi haùt, tieåu phẩm….và giới thiệu tranh ảnh, bài báo sưu tầm chủ đề giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng * Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và việc các em cần làm * Caùch tieán haønh : - GV gọi HS trình bày bài hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, - HS thực diễn tiểu phẩm, giới thiệu tranh ảnh… - GV nhận xét và khuyến khích các em thực việc cần thiết để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng GVKL : Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoûe - - Moân : Theå duïc TROØ CHÔI VOØNG TROØN VAØ NHOÙM NHOÙM - - 17 Lop2.net (15) Thứ tư ngày thaùng naêm Môn : Tập Đọc THỜI GIAN BIỂU I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc các sổ Đọc đúng các từ : vệ sinh, xếp, rửa mặt, nhà của, … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cột, các câu Hieåu - Hiểu từ ngữ : thời gian biểu, vệ sinh cá nhân - Hiểu tác dụng thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế họach - Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết sẵn các câu văn cần hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội dung - HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi : Bạn Bé nhà là ? Khi baøi Con choù nhaø haøng xoùm Beù bò thöông Cuùn giuùp Beù ñieàu gì ? - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : Những đã đến thăm Bé ? Vì Beù vaãn buoàn ? - HS đọc đọan 4, 5, trả lời câu hỏi : Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì Beù choùng khoûe beänh ? - Nhận xét và cho điểm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong tập đọc hôm chúng ta tập đọc Thời gian biểu bạn Ngô Phương Thảo Qua đó các em biết cách lập thời gian biểu hợp lí cho coâng vieäc haèng ngaøy cuûa mình 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - HS đọc mẫu lần Cả lớp theo - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm, rõ ràng doõi baøi SGK b) Luyện đọc câu 18 Lop2.net (16) - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa thời - Giải thích từ gian bieåu, veä sinh caù nhaân - Hướng dẫn phát âm các từ khó - Nhìn bảng đọc các từ cần phát âm và sửa chữa theo GV mắc lỗi - Nối tiếp đọc dòng - Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc bài doøng - Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc c) Đọc đoạn - Yêu cầu đọc theo đoạn đoạn Đoạn : Sáng Đoạn : Trưa Đoạn : Chiều Đoạn : Tối d) Đọc nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng lớp 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu đọc bài - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ? - Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haèng ngaøy (Buổi sáng Phương Thảo làm việc gì, từ đến ? ) - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì ? - Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? - Cả lớp đọc thầm - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phương Thảo, HS lớp 2A Trường Tieåu hoïc Hoøa Bình - Kể buổi Ví dụ : + Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc Sau đó, bạn tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 30 Từ 30 đến giờ, Phương Thảo ăn sáng xếp sách chuẩn bị học Thảo học lúc và đến 11 bắt đầu nghỉ trưa … - Để khỏi bị quên việc và để làm các việc cách hợp lí - Ngày thường buổi sáng từ đến 11 bạn học Còn ngày thứ bạn học vẽ, ngày chủ nhật đến thaêm baø - Thời gian biểu cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tự, hợp 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hỏi : Ttheo em thời gian biểu có cần thiết không ? lí và không bỏ sót công việc Vì ? 19 Lop2.net (17) - Dặn dò HS nhà viết thời gian biểu ngày cuûa em - - Moân : TNXH CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I/ MUÏC TIEÂU : - Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng, hiệu phó, các tổg phụ trách, GV, caùc nhaân vieân khaùc vaø HS - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường hoïc - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ SGK trang 34, 35 - Moät soá boä bìa goàm nhieàu taám bìa nhoû, moãi taám ghi teân moät thaønh vieân nhaø trường (Hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV nói : Ở bài trước chúng ta đã biết cảnh quan ngôi trường thân yêu mình Vậy trường gồm và họ đảm nhận công việc gì, coâ vaø caùc em tìm hieåu qua baøi “Caùc thaønh vieân nhà trường” GV ghi tựa bài lên bảng Gọi HS đọc - HS đọc lại tựa bài laïi b/ Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : - GV chia nhóm (5 – HS nhóm) phát cho - Các nhóm quan sát các hình trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc nhoùm boä bìa + Gắn bìa vào hình cho - GV treo tranh trang 34, 35 phù hợp 20 Lop2.net (18) + Nói công việc thành viên đó và vai trò họ - Đại diện số nhóm lên trình Bước : Làm việc với lớp bày trước lớp - GV hoûi Bức tranh thứ vẽ ai? Người đó có vai trò gì? - HS trả lời (Bức tranh thứ vẽ hình cô hiệu trưởng cô là người quản lý, lãnh đạo nhà trường) Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc người đó (Bức tranh thứ hai vẽ hình cô giáo dạy học Cô là người truyền đạt kiến thức, trực tiếp daïy hoïc) Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc, vai trò? (Vẽ bác bảo vệ có nhiệm vụ trông coi, giữ gìn trường lớp, HS, bảo đảm an ninh và là người đánh trống nhà trường) Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc người đó? (Vẽ cô y tá Cô khám bệnh cho các bạn, chăm lo sức khoûe cho taát caû HS) Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu công việc và vai trò người đó? (Vẽ bác lao công Bác có nhiệm vụ quét dọn, làm cho trường học luôn đẹp) Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò coâ GVKL : Trong trường tiểu học gồm có các thành viên : Thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy, cô giáo, HS vaø caùc caùn boä coâng nhaân vieân khaùc Thaày (coâ) hiệu trưởng, hiệu phó là người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS, bác bảo vệ trông coi giữ gìn trường lớp, bác lao công quét dọn nhà trường và chăm sóc cây cối c/ Hoạt động : Nói các thành viên và công việc họ trường mình Bước : - GV đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhoùm - HS hỏi và trả lời nhóm câu hỏi GV đưa + Trong trường mình có thaønh vieân naøo? Để thể lòng yêu quý và kính trọng các thành + Tình cảm và thái độ em 21 Lop2.net (19) viên nhà trường, chúng ta nên làm gì? (Xưng dành cho các thành viên đó hô lễ phép, biết trào hỏi gặp, biết giúp đỡ - 2, HS lên trình bày trước lớp caàn thieát, coá gaéng hoïc thaät toát… Bước : GVKL : HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường d/ Hoạt động : Trò chơi đó là ai? * Caùch tieán haønh : - GV hướng dẫn HS cách chơi : + Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía người Sau đó lấy bìa gắn vào sau lưng HS A (HS A khoâng bieát treân taám bìa vieát gì) - Lớp nói các thông tin để HS A đoán đó là Nếu đoán sai bị phạt đ/ Hoạt động : Tổng kết - GV nhaän xeùt qua troø chôi vaø nhaän xeùt tieát hoïc - - Môn : Toán NGAØY, THAÙNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết đọc tên các ngày tháng - Bước đầu biết xem lịch : Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (Tờ lịch tháng) - Làm quen đơn vị đo thời gian : Ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (Tháng 11….) coù thaùng 31 ngaøy (Thaùng 12….) - Cuûng coá veà caùc ñôn vò : ngaøy, thaùng, tuaàn leã II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - quyeån lòch thaùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng Gọi HS - HS nhắc lại tựa bài nhắc lại tựa bài 22 Lop2.net (20) b/ Giới thiệu ngày tháng : - GV treo tờ lịch tháng 11 và hỏi - HS trả lời Đây là gì? (Tờ lịch tháng) Lịch tháng nào? Vì em biết? (Lịch tháng 11 vì ô - Lớp nhận xét ngoài có in số 11 to) Lòch thaùng cho ta bieát ñieàu gì? (Caùc ngaøy thaùng) - GV gọi HS đọc tên các cột - HS đọc + Thứ hai, thứ ba, tư…thứ Ngày đầu tiên tháng là ngày nào? (Ngày1) baûy Ngày tháng 11 vào thứ mấy? (Thứ ba) - GV yeâu caàu HS leân chæ vaøo oâ ngaøy thaùng 11 - Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy? (Thaùng 11 coù 30 ngaøy) - HS thực hành ngày trên GVKL : lòch c/ Luyện tập – thực hành : Bài : Đọc viết (theo mẫu) - GV gọi HS đọc y/c bài GV hỏi Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay tháng trước? (Viết ngày trước) - HS đọc y/c bài - GV cho HS laøm baøi taäp - GV gọi 1, HS đọc bài làm mình - HS trả lời - GV nhận xét và sửa chữa - Lớp nhận xét - HS laøm baøi Đọc Vieát - 1, HS đọc bài làm Ngày bảy tháng mười Ngaøy thaùng 11 Ngày mười lăm tháng mười Ngaøy 15 thaùng 11 Ngày hai mươi tháng mười Ngaøy 20 thaùng 11 Ngày ba mươi tháng mười Ngaøy 30 thaùng 11 Baøi : a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 - GV treo tờ lịch tháng 12 và hỏi Đây là tờ lịch tháng mấy? (Lịch tháng 12) Yeâu caàu baøi laøm gì? (Neâu vaø ñieàn caùc ngaøy coøn thieáu vaøo lòch) - HS trả lời Sau ngaøy laø ngaøy maáy? (Laø ngaøy2) - Lớp nhận xét - GV cho HS laøm baøi - HS laøm baøi 23 Lop2.net (21)