Từ đó GV dẫn vào bài : Tiết học hoâm nay seõ giuùp cho chuùng ta hiểu được và sống lại kỷ niệm trong đêm trước ngày khai trường để vào lớp 1 của con những người mẹ đã làm gì và nghĩ gì..[r]
(1)TuÇn Tieát :1 Ngày soạn:4/8/ 10 Baøi CỔNG TRƯỜNG MỞ RA *LÍ LAN* I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Thấy tình cảm sâu sắc người mẹ thể tình đặc biệt: đêm trước ngày khai trường - Hiểu tình cảm cao quí, ý thức trách nhiệm gia đình trẻ em – tương lai nhân loại - Hiểu giá trị hình thức biểu cảm chủ yếu văn nhật dụng II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức - Tình cảm sâu nặng cha mẹ, gia dình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người, là với tuổi thiếu niên, nhi đồng - Lời văn thể tâm trạng người mẹ văn Kó naêng - Đọc – hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí người mẹ - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ - Lieân heä vaän duïng vieát baûi vaên bieåu caûm Thái độ : Yêu lớp , mến trường , có ý thức tu dưỡng ,học tập,rèn luyện III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : soạn giáo án ,B¶ng phơ 2, Lưu ý: - Khái niệm văn nhật dụng Những nội dung nhật dụng chương trình Ngữ văn IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) * OÅn ñònh : (1’) * Kieåm tra : (2’) * Giới thiệu bài: (2’) Hoạt động giáo viên - Kiểm diện, trật tự - Kiểm tra chuẩn bị sách học sinh; việc soạn bài hoïc sinh * Giới thiệu bài: (2’) Gợi lại kĩ niệm ngày khai trường đầu tiên vào lớp học sinh: Bằng bài hát “Ngày đầu tiên học” Trong ngày đầu tiên học đưa em đến trường? Em hãy tưởng tượng và nhớ lại đêm hôm trước ngày khai trường đó,mẹ em đã làm gì cho em và suy nghó gì khoâng? Từ đó GV dẫn vào bài : Tiết học hoâm seõ giuùp cho chuùng ta hiểu và sống lại kỷ niệm đêm trước ngày khai trường để vào lớp người mẹ đã làm gì và nghĩ gì Và qua đó thấy ý nghĩa lớn lao Lop7.net Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo Học sinh nhớ lại và tưởng tượng lại thông qua ngày học đầu tiên các em nhoû… Các em nói :mẹ đã làm gì, các em khó mà biết mẹ đã nghó gì (2) Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn bản: (5’) I Tìm hieåu chung - Giáo dục có vai trò to lớn phát triển xã hội - Giáo dục là nghiệp toàn xaõ hoäi nhà trường đời người - Baèng suy nghó cuûa mình haõy cho biết giáo dục có vai trò ntn phát triển xã hội? Vì giáo dục cần phải xem trọng Hiện nước ta đặït giáo dục vị trí nào? Sự nghiệp giaùo duïc coù laø cuûa rieâng khoâng? Cổng trường mở là văn nhật dụng, văn này đề cập đến mối quan hệ nào? -Nghe và ghi tựa bài vào tập - Hs suy nghó + phaùt bieåu yù kieán - Là quốc sách hàng đầu - Là nghiệâp toàn xã hội - Quan hệ gia đình, nhà trường và treû em - Cổng trường mở là văn nhật dụng đề cập tới mối quan hệ gia đình, nhà trường vaø treû em II Phaân tích: - Theo em cần đọc vbản Đọc: Nhỏ nhẹ, tha thiết, chậm rãi gioïng ñieäu naøo? -Hs tập đọc theo giọng điệu đó (4 hs đọc vbaûn) Chuù thích : SGK/Tr - Cho hs tìm hieàu phaàn chuù thích? - Theo doõi ND vbaûn, em haõy cho bieát vaên baûn naøy nhaèm: Keå chuyện nhà trường,chuyện đưa đến trường hay biểu tâm - Văn nhằm biểu tâm tư người meï tư người mẹ? - Nếu nhân vật chính - Nhân vật chính: Người mẹ vaên baûn naøy laø ai? Bình: Người mẹ văn nhà văn nữ đầy tài Lí Lan khắc họa sắc nét thông qua Những tình cảm dịu ngoït daønh cho vaø Taâm traïng người mẹ đêm không ngủ - Boá cuïc: phaàn: Em haõ y xaù c ñònh phaà n ND đó “Từ đầu … ngủ sớm” a Những tình cảm dịu mà treân vbaûn? “phaàn coøn laïi” người mẹ dành cho con: - Chúng ta tìm qua nội - HS nhắc lại nội dung đó - Không ngủ vì hồi hôïp, vui dung trên văn bản? - Trong đêm trước ngày vào - Đêm trước ngày vào lớp mẹ sướng và hi vọng lớp tâm trạng người mẹ không ngủ ntn? - Vì người mẹ không ngủ Là vì lo cho cho - hồi hôïp, vui sướng và hi vọng được? - Xuất phát từ tình yêu thương lo lắng, người mẹ đã thể gì và - Quan taâm trìu meán: làm gì cho đứa mình? - Quan sát, quan tâm + Quan saùt bieåu hieän cuûa Lop7.net (3) + Voã veà cho nguû (Còn bây … mút kẹo; háo cách trìu mến + Chuẩn bị sẵn sàng thứ cho hức ) – dựa vào đâu người mẹ biết điều này con? - Đắp mền, buông mùng, lượm đồ chơi, ngày đầu tiên đến trường nhìn nguû, - Xem lại thứ đã chuẩn bị sẵn saøng chöa Moät loøng vì con, laáy giaác nguû cuûa laøm nieàm vui cho meï - Qua các cử đó thể tình caûm gì cuûa meï? GV bình : Đó là đức hi sinh Vẻ đẹp giản dị mà lớn lao tình mẫu tử sống b Tâm trạng người mẹ người mẹ VN.Đức hi sinh còn đêm không ngủ được: theå hieän roõ hôn qua vieäc khaéc hoïa - Hồi tưởng lại kỷ niệm sâu đậm tâm trạng người mẹ thân ngày đầu tiên đêm không ngủ hoïc - Trong đêm không ngủ, tâm trí - Nhớ ngày bà ngoại dắt tay mẹ vào lớp mẹ đã sống lại kỷ niệm Nhớ tâm trạng hồi hợp trước cổng quá khứ nào? - Suy nghó veà vai troø cuûa giaùo duïc trường hệ tương lai - Thông qua câu chuyện ngày - Khẳng định vai trò giáo dục đối khai trường Nhật, người mẹ với hệ tương lai muoán khaúng ñònh ñieàu gì? - Caâu vaên naøo noùi leân vai troø vaø - Ai cuõng bieát raèng moãi sai laàm sau tầm quan trọng to lớn nhà này + đoạn cuối trường hệ trẻ? - Câu nói mẹ : “Bước qua cánh cổng trường là giới kì * HS thảo luận nhóm : diệu mở ra.” Em hiểu câu đó - Khẳng định vai trò nhà trường: Mang lại cho em tri thức, tình cảm tư ntn?- thaûo luaân nhoùm 2/ c Ngheä thuaät tưởng, đạo lí… - Sử dụng ngôi kể thứ I để bộc bạch tâm tình người mẹ đối - Văn sử dụng ngôi kể nào? với Keå nhö vaäy coù taùc duïng gì? - Ngôn từ giàu cảm xúc - Xúc động - Đọc bài văn em cảm thấy gì? - Vì đâu mà ta có cảm xúc - Ngôn từ giàu cảm xúc d YÙ nghóa vaên baûn aáy? Văn Giúp ta hiểu thêm - Bài văn giúp ta hiểu thêm - Hs phát biểu Ghi nhớ Sgk Tr9 loøng thöông yeâu, tình caûm saâu gì? nặng người mẹ và * GV bình : Văn Cổng trường vai trò to lớn nhà trường đối mở vì là bài ca tình mẫu với sống người tử, bài ca hi vọng cái và nhà trường * Gv hướng dẫn chi học sinh Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Moät baïn cho raèng, coù raát nhieàu nhaø laøm baøi taäp 1,2 /tr Lop7.net Lắng nghe, thực (4) ngày khai trường, ngày khai trường vào lớp Một là ngày có dấu ấn sâu đậm tâm hồn người Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Hãy nhớ lại và viết thành đoạn văn kỉ niệm đáng nhớ ngày khai trường đầu tiên cuûa mình HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(8’) Yeâu caàu: Vieát baèng caûm xuùc thaät Nghó theá naøo vieát theá aáy nhöng caàn coâ đọng, hàm xúc - Xem laïi phaàn noäi dung + ngheä thuaät + yÙ nghóa vaên baûn Coång trường mở - Laøm caùc baøi taäp Luyeän taäp - Đọc văn trường học - Soạn bài : “Mẹ tôi” Chuù yù : + VB là thư người bố gởi cho tác giả lấy nhan đề là mẹ tôi? + Thái độ người bố En.ri.cô qua thư là thái độ nào? Dựa vào đâu mà em biết được? Lí gì đã khiến ông có thái độ ấy? + Theo em điều gì đã khiến En.ri.cô “xúc động vô cùng” đọc thư bố? + Trong truyện có hình ảnh chi tiết nào nói người mẹ En.ri.cô? Qua đó em hiểu mẹ En.ri.cô là người nào? + Theo em người bố không nói trực tiếp với En.ri.cô mà lại vieát thö? + Söu taàm moät soá baøi ca dao, thô noùi veà tình caûm cuûa meï daønh cho và tình cảm cha mẹ Lop7.net Tiếp thu lời dặn - “Con là mầm đất tươi xanh Në tay mÑ, mÑ ¬m mÑ trång Hai tay mÑ bÕ mÑ bång Nh s«ng ch¶y nÆng dßng phï sa Mẹ nhìn đẹp hoa Con tay mẹ thơm đời Sao tua rua đã lên Con có đất trời bên Cho dù đạn réo mưa bom Con tay mÑ vÉn ngon giÊc nång VÉn m¬ tiÕp giÊc m¬ hång - “Kh«ng cã mÆt trêi th× hoa kh«ng në, không có người mẹ thì anh hùng và nhà thơ đếu không có” M.G (5) TuÇn Tieát :2 Ngày soạn:4/8/ 10 Bµi MÑ t«i (EÙt -môn-đô A-mi-xi ) I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Qua thư người cha gởi cho mắc lỗi với mẹ, hiểu tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1, Kiến thức : Sụ giaỷn veà taực giaỷ EÙt -môn-đô A-mi-xi Cách giáo dục nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí có tình người cha mắc lỗi Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư 2, KÜ n¨ng :Đọc – hiểu văn hình thức thư Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha( tg thư) và người mệ nhắc đến thư 3, Thái độ : Yêu kính , biết ơn, tôn trọng cha mẹ III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô 2, Lưu ý: - Khái niệm văn nhật dụng Những nội dung nhật dụng chương trình Ngữ văn IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, ổn định lớp: Sĩ số: V¾ng: Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 2, KiÓm tra: 1, ổn định lớp: -Lớp trưởng báo cáo - Bµi häc s©u s¾c mµ em rót 2, KiÓm tra: sau học văn Cổng trường 3, Bµi míi: më lµ g× ? 3, Bài mới: Trong đời cta , người mẹ có vị trí vô cùng lín lao , thiªng liªng vµ cao c¶ Nhng ko ph¶i lóc nµo ta còng hiÓu điều đó , đến mắc lỗi lÇm ta míi nhËn tÊt c¶ Bµi v¨n MĐ t«i cho ch/ta mét bµi häc nh -Nghe và ghi tựa bài vào tập thÕ Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc – hieồu vaờn baỷn: - Gv hướng dẫn đọc : giọng chậm r·i , t×nh c¶m thiÕt tha , cã xa (5’) v¾ng , h¬i buån I Tìm hieåu chung - Đọc mẫu – hs đọc - Hs gi¶i nghÜa c¸c tõ khã 1/ Taực giaỷ: EÙt -môn-đô A-mi- - Hs giải nghĩa các từ khó cần tìm HS: Trả lời hiÓu xi(1846- 1908) laø nhaø vaên GV: Hãy giới thiệu vài nét tác Italia Những lòng cao giaû? laø taùc phaåm noåi tieáng nhaát * Gv nhaán maïnh vaøi neùt cô baûn nghiệp sáng tác ông sách gồm nhiều mẫu tác giả Từ ngữ khiến em khó chuyeän coù yù nghóa giaùo duïc saâu hieåu? * ThÓ lo¹i : Th tõ – BiÓu c¶m GV: Văn này thuộc kiểu, loại sắc, đó, nhân vật trung vaên baûn gì? tâm là thiếu niên, viết GV: Đọc qua “ Mẹ tôi” em có Hs suy nghĩ trả lời baèng moät gioïng vaên hoàn nhieân nhận xét gì nội dung và nhan saùng đề văn bản? (Bố gửi cho em * ThÓ lo¹i : Th tõ – BiÓu c¶m tác giả lại lấy nhan đề là Bố cục: Lop7.net (6) Bố cục: + Đoạn 1: Từ đầu mẹ - Thái độ En-ri-cô với mẹ + Đoạn 2: Còn lại - Thái độ người bố II Phaân tích: 25/ 1) Thái độ ông bố Enricoâ : “Meï toâi”) (?) Haõy tìm boá cuïc cuûa vaên baûn ? + Đoạn 1: Từ đầu mẹ - Thái độ En-ri-cô với mẹ + Đoạn 2: Còn lại - Thái độ người bố (?) : Baøi vaên keå laïi caâu chuyeän gì ? * TL : Enricô phạm lỗi , người cha bộc lộ thái độ buồn bã , tức giận mình qua thư gửi cho Đồng thời nói lên công lao to lớn me câu bé và ông đã đưa lời khuyên nhủ chân tình trai *1 HS toùm taét - Buồn bã , tức giận - Mong hiểu công lao , hy sinh vô bờ bến mẹ Lời khuyên nhủ bố: Thaät chí tình , saâu saéc : (?) : Em haõy toùm taét v/baûn “ Meï toâi” (?) : Thái độ ông bố đ/với Enricô là thái độ ntn ? (?) : Dựa vào đâu mà em biết điều đó ? Tìm từ ngữ , h/ảnh , lời lẽ thư thể rõ điều đó ? *TL: Buồn bã, tức giận *TL: Dựa vào lời lẽ bố viết thö : + Sự hỗn láo…như nhát dao… +Bố không nén tức giận + Con mà lại xúc phạm đến mẹ ? + Thaät laø xaáu hoå vaø nhuïc nhaõ (?) : Lý gì khiến ông bố có thái * TL : Vì ông hụt hẫng, bất ngờ Enricô lại có thái độ với độ ? meï *TL: Heát loøng yeâu thöông (?) : Vaäy, baø meï cuûa Enricoâ laø :+Thức suốt đêm… lo sợ người nào ? Căn vào +Saün saøng boû naêm haïnh ñaâu maø em coù nhaän xeùt nhö theá ? phúc…hi sinh tính mạng để cứu sống *TL: Thương vô bờ bến , hi sinh (?) : Từ hình ảnh người mẹ Enricoâ , em coù caûm nhaän gì veà taám taát caû vì loøng cuûa caùc baø meï noùi chung ? (?) : Em có suy nghĩ gì trước lời cảnh tỉnh này người * HS tự phát biểu cha ? *GV choát laïi vaø toùm taét cho hs ghi : Lời lẽ cha thật chí tình , thật sâu sắc , gì đã thì vónh vieãn khoâng theå naøo laáy laïi Đặc biệt đó là người mẹrất mực thương yêu chúng ta Maát meï taâm hoàn ta troáng vaéng , lạnh giá điểm tựa… (?) : Theo em ñieàu gì khieán Enricoâ * HS thaûo luaän nhoùm -Coù theå choïn : a,c,d xúc động vô cùng đọc thư bố Trong lý đã nêu SGK em choïn lyù naøo ? - Không lời (?) : Trước lòng thương yêu , nói nặng với mẹ hy sinh vô bờ bến mẹ dành Lop7.net +Không nói nặng lời với mẹ +Phaûi xin loãi meï (7) - Con phaûi xin loãi meï ngheä thuaät: III) YÙ nghóa cuûa vaên baûn : (5’) cho Enricô người bố khuyên ñieàu gì ? (?) : Em hiểu điều gì qua lời khuyên nhủ người bố ? (?) : Theo em người bố không nói trực tiếp với Enricô mà laïi vieát thö ? (?) : Qua thư này em đã rút baøi hoïc gì ? + Haõy caàu xin meï hoân * TL: Đối với mẹ đừng làm gì để người đau lòng.Khi lỡ sai, phải biết thành khẩn nhận lỗi,bởi me ïlà người bao dung ,độ lượng sẵn sàng tha thứ cho ta * TL :Vì tình caûm laø ñieàu teá nhò, kín đáo nhiều không thể nói trực tiếp Viết thư là nói riêng cho người mắc lỗi không làm lòng tự trọng họ(Bàihọc ứng xử) * TL: Hiểu công lao to lớn không vì so sánh người mẹ và luôn cố gắng làm việc tốt để đền đáp công ơn mẹ * HS đọc ghi nhớ Người mẹ có vai trò vô cuøng quan troïng gia ñình - Tình thöông yeâu, kính *GV cho hs đọc ghi nhớ troïng cha meï laø tình caûm thieâng lieâng nhaát ñ/v moãi người (?) : Từ trước đến em có làm * HS trình bày miệng Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) * HS nhaän xeùt gì có lỗi với mẹ không ? Kể lại lỗi lầm mà em đã phạm phải Em đà làm gì để sửa sai lầm đó ? ( Cãi mẹ , lừa dối mẹ …) - * Cho HS đọc thêm văn : “ Thư gởi mẹ “ * HS đọc văn bản: “Thư gởi (?) Vì hoa cuùc coù nhieàu caùnh meï” nhoû ? * HS nhaän xeùt caù nhaân (?) : Từ trước đến em có làm gì có lỗi với mẹ không ? Kể lại lỗi lầm mà em đã phạm phải Em đà làm gì để sửa sai lầm đó ? ( Cãi mẹ , lừa dối mẹ …) * HS đọc văn bản: “Thư gởi * Cho HS đọc thêm văn : “ meï” Thư gởi mẹ “ (?) Vì hoa cuùc coù nhieàu caùnh * HS nhaän xeùt caù nhaân * HS trình baøy mieäng nhoû ? * HS nhaän xeùt HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * Toùm taét vaên baûn :Meï toâi *Học thuộc bài ghi:Ghi nhớ Sưu tầm câu ca dao, thơ nói veà tình caûm cha meï daønh cho vaø tình caûm cuûa ñ/v cha meï *Trả lời các câu hỏi bài ( Từ ghép Lop7.net Tiếp thu lời dặn (8) ) tieát * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TuÇn Tieát :3 Ngày soạn:4/8/ 10 Bµi Tõ ghÐp I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nhận diện loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Hiểu tính chất phân nghĩa từ ghép chính phụ và tính hợp nghĩa từ ghép đẳng lập - Có ý thức trao dồi vốn từ và biết sử dụng từ ghép cách hợp lý II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: HS nắm được: _ Cấu tạo hai loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập _ Hiểu đặc điểm nghĩa các từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập Kỹ năng: - Nhận diện các loại từ ghép Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Sử dụng từ: dùng từ ghép chính phụ diễn tả cái cụ thể, dùng từ ghép đẳng lập diễn đạt cái khái quát Thái độ: HS thấy phong phú từ loại tiếng việt III – ChuÈn bÞ : GV: giáo án – bảng phụ- bài tập bổ trợ HS: – bài soạn – sgk IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) Lop7.net (9) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : Bµi – TiÕt TiÕt Lop7.net (10) I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : Bµi – TiÕt TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo Lop7.net (11) 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Lop7.net (12) Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Lop7.net (13) Gi¶ng : Bµi – TiÕt TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Lop7.net (14) Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Lop7.net (15) Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (16) -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : Bµi – TiÕt TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : Gi¶ng : TiÕt Bµi – TiÕt I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG III – ChuÈn bÞ : Lop7.net (17) 1, §å dïng : B¶ng phô IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Noäi dung baøi Hoạt động 1: Khởi động: (5’) 1, ổn định lớp: 2, KiÓm tra: 3, Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Lớp trưởng báo cáo -Nghe và ghi tựa bài vào tập Hoạt động 3: Luyện tập :(2’) Tiếp thu lời dặn HÑ 4: Cuûng coá, daën doø.(3’) * RUÙT KINH NGHIEÄM -Noäi dung:…….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Phöông phaùp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -ÑDDH: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -Thời gian : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop7.net (18)