Đang tải... (xem toàn văn)
Đó là hương vị làng chài, là hương vị riêng đầy quyến rũ của quê hương được tác gi¶ c¶m nhËn b»ng tÊm t×nh trung hiÕu cña người con xa quê Đó là vẻ đẹp tươi sáng, khoÎ kho¾n, mang h¬i[r]
(1)Häc k× II TuÇn 20 : TiÕt 73 -74 : TiÕt 75 : Nhí rõng C©u nghi vÊn Ngµy so¹n: 31 12 2008 Ngµy d¹y: 2009 TiÕt 73 – 74: V¨n b¶n : Nhí rõng <ThÕ L÷> A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: -Gióp HS c¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ Kĩ : - Rèn kỹ đọc thơ chữ vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biÕn t©m tr¹ng Thái độ : Giáo dục HS biết quý trọng sống tự B ChuÈn bÞ: GV : Tranh hæ phãng to, b¶ng phô HS : Chuẩn bị bài trước nhà C.Tổ chức các hoạt động dạy học : * KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra viÖc chÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS * Giíi thiÖu bµi * Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động ? H/s đọc chú thích (*) sgk I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : (1907 – 1989) - Tªn thËt : NguyÔn ThÕ L÷ ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ - Bót danh : ThÕ L÷ ThÕ L÷? - Quª : B¾c Ninh - ThÕ L÷ lµ mét nh÷ng nhµ th¬ míi ®Çu tiªn gãp phÇn lµm nªn chiÕn th¾ng cho phong trµo Th¬ míi - Ngoµi s¸ng t¸c th¬, «ng cßn viÕt truyÖn Lop8.net (2) ? Em biÕt g× vÒ bµi th¬ “Nhí rõng”? G/v hướng dẫn cách đọc G/v đọc mẫu, – h/s đọc G/v kiÓm tra viÖc nhí tõ khã ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÓ th¬ ë bµi th¬? ? Bµi th¬ ®îc ng¾t thµnh ®o¹n, h·y cho biÕt néi dung cña mçi ®o¹n? ? Tõ bè côc cña bµi th¬ em ch·y chØ hai đối tượng tương phản bài? ý nghĩa hình tượng tương phản đó? Hoạt động : H/s đọc lại đoạn – ? Theo em néi dung cña ®o¹n th¬ nµy lµ trinh th¸m, kinh dÞ… - Trước cách mạng ông viết báo, sáng tác thơ, v¨n, biÔu diÔn kÞch Sau c¸ch m¹ng «ng chuyển sang hoạt động sân khấu và trở thành người xây dung kịch nói đại Việt Nam - T¸c phÈm chÝnh : MÊy vÇn th¬ (1935) Vµng vµ m¸u (1934)… * “Nhí rõng” lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷, in tËp MÊy vÇn thơ và đánh giá là tác phẩm mở đường cho sù chiÕn th¾ng cña th¬ míi 2, §äc - §o¹n – : Giäng võa hµo høng, tiÕc nuèi, tha thiÕt, bay bæng, m¹nh mÏ vµ hïng tr¸ng… kÕt thóc b»ng mét c©u th¬ than thë, nh mét tiÕng thë dµi bÊt lùc - Chú ý đọc câu thơ vắt dòng 3, Tõ khã: 4, ThÓ lo¹i th¬ : - Th¬ ch÷, mét sù s¸ng t¹o cña th¬ míi - C¸ch ng¾t nhÞp, tù do, linh ho¹t - VÇn : Gieo vÇn liÒn, ch©n, b»ng – tr¾c nèi tiÕp -> §©y chÝnh lµ sù kh¸c biÖt cña th¬ míi so víi th¬ cò 5, Bè côc - Đoạn – : Cảnh hổ vườn Bách thú - §o¹n – : C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ cña nã - §o¹n : Næi kh¸t khao vµ nuèi tiÕc nh÷ng n¨m th¸ng hµo hïng cña thêi tung hoµnh ngù trÞ -> hai cảnh tương phản : Cảnh vườn Bách thú n¬i hæ bÞ giam cÇm vµ c¶nh nói non hïng vÜ – n¬i hæ tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng nhµy xa ->Víi hæ c¶nh trªn lµ thực tại, cảnh là mộng tưởng, dĩ vãng -> Phï hîp víi diÔn biÕn t©m tr¹ng cña hổ, vừa tập trung thể chủ đề II Ph©n tÝch 1, Cảnh hổ vườn bách thú * T©m tr¹ng c¨m hên, uÊt hËn vµ næi ngao Lop8.net (3) g× ? ? Tâm trạng đó hổ miêu tả nh thÕ nµo? NghÖ thuËt diÔn t¶ t©m trạng căm uất hổ có gì đặc sắc? ? Tâm trạng đó hổ có gần gũi với tâm trạng chung người dân Việt Nam nước, nô lệ lúc đó? GV :Cảnh vườn bách thú “tầm thường giả dối”, tù tong mắt hổ đó chÝnh lµ c¸i thùc t¹i x· héi ®¬ng thêi ®îc cÈm nhËn bëi nh÷ng t©m hån l·ng mạn Thái độ ngao ngán, chán ghét cao độ cảnh vườn bách thú hổ cũng chính là thái độ họ xã hội GV chốt ngán hổ vườn bách thú - Tõ chæ lµ chóa tÓ mu«n loµi, tung hoµnh chốn nước non hùng vĩ bị nhốt chặt củi sắt, trở thứ đồ chơi, ngang bầy với bọn dở hơi… tầm thường Như : + BÒ ngoµi : ThÊm thÝa sù bÊt lùc, ý thøc tình tế đắng cay, cam chịu + Bªn : Ngïn ngôt löa c¨m hên , uÊt hËn - Tác gải đã sử dụng phương pháp đối lập, c©u th¬ ®Çu tiÕng th× tiÕng lµ tr¾c, c©u th¬ thø hai tiÕng th× tiÕng lµ bằng, giọng điệu chán trường, u uất, loạt tõ ng÷ liÖt kª liªn tiÕp c¸ch ng¾t nhÞp dån dËp, lóc kÐo dµi nh mét tiÕng thë dµi ngao ng¸n §Æc biÖt lµ viÖc sö dông tõ ng÷ rÊt gîi c¶m : “gËm”gióp ta c¶m nhËn ®îc næi c¨m uất, tuyệt vọng gặm nhấm để huỷ hoại tư tưởng chú hổ + Khèi c¨m hên : Nçi c¨m uÊt cø chÊt chøa hàng ngày tạo thành khối, khối đá nặng trÜu lßng… -> §Æc trng cña bót ph¸p l·ng m¹n * Đoạn thơ chạm vào đau nước người Việt Nam lúc Nỗi căm hờn uÊt hËn, ngao ng¸n cña hæ còng nh lµ tâm trạng người -> Bµi th¬ g©y tiÕng vang réng r·i, Ýt nhiÒu tác động đến tình cảm “yêu nước khát khao độc lập, tự người dân Việt Nam đó” HÕt tiÕt 73- chuyÓn tiÕt 74 2, C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ H/s đọc lại đoạn 2,3 §©y lµ hai ®o¹n hay nhÊt cña bµi th¬ cña nã miªu t¶ c¶nh s¬n l©m hïng vÜ vµ h×nh ¶nh hæ – chóa s¬n l©m ngù trÞ vương quốc nó ? C¶nh giang s¬n hïng vÜ vµ thêi oanh liÖt cña chóa s¬n l©m ®îc t¸c gi¶ miªu Lop8.net (4) t¶ nh thÕ nµo? (Gîi ý: Sèng c¶nh “bÞ nhôc nh»n tï h·m” chóa s¬n l©m sèng m·i tình thương nỗi nhớ, thân tung hoành, hèng h¸ch nh ngµy xa Lèi c©u th¬ vắt ngang qua hai dòng thơ là đặc điểm cña th¬ míi VËy chóa s¬n l©m nhí * C¶nh s¬n l©m hïng vÜ : Bãng c¶ c©y giµ, nh÷ng g×? §ã lµ mét c¶nh nh thÕ nµo?) tiÕng giã gµo ngµn, giong nguån hÐt nói, bang âm thầm lá gai, cỏ sắt, thét khúc trường ? khung cảnh tác giả đã thể ca dội Cảnh lớn lao, phi thường, hiÖn chóa s¬n l©m xuÊt hiÖn nh thÕ déi, ®Çy vÎ bÝ Èn, linh thiªng nµo? * Chóa s¬n l©m xuÊt hiÖn víi t thÕ vµ vÎ oai phong lÉm liÖt, rõng thiªng tÊu lªn khóc trường ca dội thì hổ bước chân lên với t thÕ “dâng d¹c ®êng hoµng” tÊm th©n, “lượn” mềm mại sóng cuộn nhịp nhàng, qu¾c m¾t thÇn hang tèi khiÕn cho mäi ? Em có nhận xét gì nghệ thuật miêu vật im t¶ ë ®o¹n nµy? -> Những câu thơ sống động, nhịp nhàng, ? Đoạn có chủ đề chúa sơn lâm ngự trị miêu tả chính xác, ấn tượng giang s¬n hïng vÜ cña m×nh Em h·y chØ vẻ đẹp tranh tứ bình ấy? G/v chÐp bµi tËp (ET§GKTNV) vµo b¶ng phô, treo b¶ng phô HS ®iÒn : – 3–1 2–3 4–4 (H/s th¶o luËn nhãm råi ®iÒn) * Bức tranh tứ bình với chủ đề chua sơn lâm G/v b×nh : Bèn c¶nh, c¶nh nµo còng cã ngù trÞ giang s¬n hïng vÜ cña m×nh : núi rừng vùng vĩ, tráng lệ, với hổ uy + Cảnh đêm trăng vàng bên bờ suối nghi lµm chóa tÓ §ã lµ c¶nh “nh÷ng + C¶nh nh÷ng ngµy ma chuyÓn… ngµn đêm vàng…” diễm ảo với hình + Cảnh “bình minh… gợi” ảnh hổ “say mồi đứng tan” đầy + Cảnh “Những chiều lênh láng… rằng” l·ng m¹n §ã lµ c¶nh rén r·, tng bõng : “B×nh minh…tng bõng” víi h×nh ¶nh hổ mang dáng dấp bậc đế vương : “Ta lÆng… míi” §ã c¶nh chim ca h¸t cho giÊc ngñ cña chóa s¬n l©m Vµ cuèi cïng lµ c¶nh “chiÒu… rõng” thËt d÷ déi đợi chờ mặt trời chết để chiếm lấy riêng phÇn bÝ mËt Nhưng đó là dĩ vãng huy hoàng, -> Cảnh vô cùng thơ mộng, mãnh liệt, dội, nhớ da diết tới đau đớn đầy bí mật, hổ lên với vẻ bật, tư hổ.Một loạt đâu ngữ nào đâu, lẫm liệt, kiêu hùng, đúng là chúa sơn Lop8.net (5) ®©u ng÷… diÔn t¶ næi thÊm thÝa, nçi nhí tiếc không nguôi hổ nh÷ng c¶nh kh«ng bao giê cßn thÊy n÷a -> Lời gào thét đó là biểu khát khao cháy bỏng đời tự do, giới cao phi thường chúa sơn l©m - Những từ ngữ thơ làm bật tương phản hai cảnh tượng thực tại, dĩ vãng tác giả đã thể nỗi bất hoà sâu s¾c víi thùc t¹i vµ niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt cña nh©n vËt tr÷ t×nh §ã lµ tâm trạng nhà thơ lãng mạn, đồng thời là tâm trạng chung người Việt Nam nước đó, nó đã chạm tới huyết nhạy cảm người Việt Nam ®ang sèng c¶nh n« lÖ “tï h·m” gÆm mét khèi c¨m hên… vµ còng nhí tiÕc kh«n ngu«i “thêi oanh liÖt” víi nh÷ng chiÕn c«ng chèng giÆc ngo¹i x©m vÎ vang lÞch sö d©n téc ChÝnh v× bài thơ vừa đời đã công chúng đón nhận Họ cảm thấy lời hæ chÝnh lµ tiÕng lßng s©u kÝn cña hä l©m ®Çy uy lùc -> §Æc ®iÓm cña bót ph¸p l·ng m¹n - GiÊc m¬ huy hoµng khÐp l¹i lêi than u uÊt “Than «i! Thêi… ®©u?” 3, Nỗi ngao ngán trước thực và lời nhắn gửi thống thiết hổ tới cảnh “nước non hïng vÜ xa kia” ? Dưới mắt hổ, cảnh vườn bách thú - Dưới mắt hổ, cảnh vườn bách thú thật tầm thường, tẻ nhạt nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi ? Tâm trạng hổ trước cảnh - Đó là tâm trạng ngao ngán, chán chường sao? ? bµi th¬ kÕt thóc b»ng lêi göi thèng thiết hổ rừng thiêng, nơi nó ngự trị - Hổ cất lời nhắn gửi tới nước non cũ với ngµy xa Lêi nh¾n göi Êy cã liªn quan nh©n d©n : bµy tá næi lßng quÆn ®au, ngao và có ý nghĩa gì tâm trạng ngán, hờn u uất vì bị cầm tù, bị tự do, chñ quyÒn, hæ còng bµy tá tÊm lßng son người Việt Nam lúc đó? sắt thuỷ chung với non nước cũ - C©u kÕt : Lµ tiÕng vang väng s©u th¼m cña lòng yêu nước III Tæng kÕt – luyÖn tËp Hoạt động : ? “Nhí rõng” cã thÓ coi lµ mét ¸ng th¬ 1, Néi dung : yêu nước, là vẻ đẹp tâm - “Nhớ rừng” có thể coi là áng thơ yêu Lop8.net (6) hồn lãng mạn Em hãy nêu vẻ đẹp ấy? nước thầm kín tha thiết mãnh liệt - Đồng thời thể vẻ đẹp tâm hồn lãng m¹n g¾n liÒn víi sù thøc tØnh vÒ ý thøc c¸ nh©n, kh«ng hoµ nhËp víi thÕ giíi gi¶ t¹o ? Nêu đặc sắc nghệ thuật cuả bài 2, Nghệ thuật: th¬? - C¶m høng l·ng m¹n trµn ®Çy - M¹ch th¬ s«i næi, cuån cuén - Hình ảnh thơ mang vẻ đẹp tráng lệ, phi thường - Ng«n ng÷, nh¹c ®iÖu phong phó, gîi c¶m, thể ý tưởng và cảm xúc thơ H/s đọc to ghi nhớ -> “Nhí rõng” thËt lµ mét ¸ng th¬ hay Bµi tËp - HS lµm bµi tËp 3-4 - §äc diÔn c¶m bµi th¬ lÇn Hoạt động : Hướng dẫn học nhà -Học thuộc, đọc diễn cảm bài thơ - ChuÈn bÞ tiÕt 75 * §iÒu chØnh kÕ ho¹ch Ngµy so¹n : 31 12 2008 Ngµy d¹y : 2009 TiÕt 75 C©u nghi vÊn A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc : - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c - Tích hợp với phần văn văn Nhớ rừng và Ông đồ - Nắm vững chức chính câu nghi vấn : dùng để hỏi KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn vµ sö dông c©u nghi vÊn B Chu©n bÞ: GV : - B¶ng phô HS : Chuẩn bị bài trước nhà C Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò: GVkiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS *Bµi míi: 10 Lop8.net (7) * Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động : H/s đọc đoạn trích trên bảng phụ ? Xác định câu nghi vấn đoạn đối thoại trích từ “Tắt đèn”? ? Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? I Đặc đỉêm hình thức và chức chÝnh * VÝ dô mÉu : - C©u nghi vÊn : Sáng người ta … không? ThÕ lµm sao… ¨n khoai? Hay là … đói quá? + §Æc ®iÓm h×nh thøc : - KÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái - Cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, (lµm) sao, hay (lµ) + Chức : Dùng để hỏi ? Những câu nghi vấn trên dùng để làm g×? ? Tõ ph©n tÝch vÝ dô ,mÉu trªn em h·y cho biết đặc điểm hình thức và chức chÝnh cña c©u nghi vÊn? * H/s đọc to ghi nhớ SGK ? H·y dÆt c©u nghi vÊn ? VD : Bạn đâu đấy? Hoạt động : II LuyÖn tËp Bài tập HS làm việc độc lập Bµi tËp : a, “ChÞ khÊt tiÒn su… ph¶i kh«ng?” b, “Tại người… thế?” c, “Văn là gì?” , “Chương là gì?” d, “Chó m×nh… vui kh«ng?” “§ïa trß g×?” ; “C¸i g× thÕ?” “Chị Cốc béo xù… hả?” * Nh÷ng tõ g¹ch ch©n vµ dÊu chÊm hái thÓ hiÖn h×nh thøc c©u nghi vÊn H/s lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : - Căn để xác định câu nghi vấn : có từ hay Tõ “hay” còng cã thÓ xuÊt hiÖn c¸c kiÓu c©u kh¸c, nhng riªng c©u nghi vÊn thay tõ hay b»ng hoÆc -> sai ng÷ ph¸p, hoÆc biÕn thµnh kiÓu c©u kh¸c… Bµi tËp : Không, vì đó không phải là câu nghi H/s th¶o luËn, c¸c nhãm tr×nh bµy vµo vÊn phiÕu häc tËp Bµi tËp : 11 Lop8.net (8) C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn - Khác hình thức: có…không; đã… cha - Kh¸c vÒ ý nghÜa: + Câu thứ có giả định là hỏi trước đó có vần đề sức khoẻ (nếu điều giả định này không đúng câu hỏi vô lý) + Câu thứ không có giả định đó VD: - C¸i ¸o nµy cã cò l¾m kh«ng? (§) - Cái áo này đã cũ chưa ? (Đ) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m kh«ng? (§) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m cha ? (S) Bµi tËp : * Kh¸c biÖt ë trËt tõ tõ - Câu a : Bao đứng đầu câu - Câu b : Bao đứng cuối câu * Kh¸c biÖt vÒ ý nghÜa - Câu a : Hỏi thời điểm hành động diễn tương lai - Câu b : Hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ Bµi tËp : - C©u a : §óng - C©u b : Cha æn Hoạt động 3: Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc ghi nhí sgk - Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp TiÕng viÖt §iÒu chØnh kÕ ho¹ch : TuÇn 21 : TiÕt 76 : ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh Tiết 77 : Quê hương TiÕt 78: Khi tu hó Ngµy so¹n : 10 2009 Ngµy d¹y : 14 2009 TiÕt 76 ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh 12 Lop8.net (9) A Mục tiêu cần đạt kiÕn thøc - Gióp h/s biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý Kĩ năng:- Rèn kỹ xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, c¸c ®o¹n v¨n mÉu C.Tổ chức các hoạt động day học * KiÓm tra bµi cò : ? ThÕ nµo lµ ®o¹n v¨n ? Vai trß cña ®o¹n v¨n bµi v¨n? ? Em hiểu nào là chủ đề? Câu chủ đề đoạn văn ? * Bµi míi: * Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Hoạt động 1: GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n v¨n (a) I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh 1, Ph©n tÝch vÝ dô mÉu: NhËn d¹ng ®o¹n v¨n thuyÕt minh a, §o¹n v¨n a : - Gồm câu, từ “nước” lặp lại là nhiều lần để thể chủ đề đoạn - Chủ đề đoạn văn thể câu 1: Thế giới đứng trước nguy thiếu nước nghiêm trọng + Câu : Nêu chủ đề và khái quát + C©u 2,3,4 : Giíi thiÖu cô thÓ nh÷ng biÓu thiếu nước + Câu : Dự vào việc tương lai §©y lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× c¶ ®o¹n giới thiệu vấn đề thiếu nước trên giíi hiÖn ThuyÕt minh mét sù viÖc, tượng tự nhiên – xã hội b, §o¹n v¨n b: - Gåm c©u : C©u nµo còng nãi tíi mét người đó là đồng chí Phạm Văn Đồng - Chủ đề : Giới thiệuvề đồng chí Phạm V¨n §ång - Câu quê quán + khẳng định phẩm chất vµ vai trß cña «ng : Nhµ c¸ch m¹ng vµ nhµ v¨n ho¸ - Câu sơ lược quá trình hoạt động cách mạng và cương vị lãnh đạo Đảng, nhà nước và đồng chí Phạm Văn ? §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u? ? Tõ nµo ®îc nh¾c l¹i nhiÒu lÇn ®o¹n v¨n ? ? Từ đó, có thể khái quát chủ đề đoạn văn lµ g×? ? Vai trß cña tõng c©u ®o¹n v¨n? ? H·y cho biÕt ®o¹n v¨n a ®îc viÕt theo phương thức biểu đạt nào? Vì sao? GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n v¨n (b) Câu hỏi tương tự đoạn văn a 13 Lop8.net (10) Kh¶i tr¶i qua - C©u quan hÖ cña «ng víi chñ tÞch Hå ChÝ Minh §o¹n v¨n thuyÕt minh – gi¶i thÝch vÒ danh nhân người tiếng theo kiÓu c¶i c¸ch th«ng tin vÒ c¸c mÆt ho¹t động khác người đó 2, Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn GV treo b¶ng phô ghi VD (a) * §o¹n a ? §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÒ c¸i g×? - Thuyết minh đồ dùng học tập : Chiếc bót bi ? §Ó thuyÕt minh vÒ chiÕc bót bi th× bµi - Yªu cÇu: viết cần phải đạt yêu cầu gì? + Nêu rõ chủ đề + CÊu t¹o cña bót bi + C«ng dông ? Từ đó em hãy cho biết đoạn văn trên có + C¸ch sö dông đạt các yêu cầu trên không? - Đoạn văn a chưa đạt yêu cầu vì + Không rõ câu chủ đề + Cha cã ý c«ng dông ? VËy nªn söa l¹i nh thÕ nµo? + C¸c ý lén xén… Líp nhËn xÐt – G/v ®a ®o¹n v¨n mÉu lªn H/s lµm giÊy b¶ng phô G/v treo b¶ng phô ®o¹n v¨n b Quy trình hỏi tương tự đoạn văn a * §o¹n v¨n b : ? NhËn xÐt vÒ ®o¹n v¨n b? ? Nêu giả thiết đèn bàn theo phương pháp - Trình bày lộn xộn, rắc rối, phức tạp nµo? - Yªu cÇu : + Nêu chủ đề + Tr×nh bµy cÊu t¹o + Chủ đề sử dụng phương pháp phân tÝch, ph©n lo¹i vµ liÖt kª ? Qua ph©n tÝch vÝ dô, em h·y cho biÕt * Lu ý : viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh cÇn ph¶i chó ý - Trình bày rõ chủ đề đoạn ®iÒu g×? - C¸c ý cña ®o¹n v¨n nªn s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o cña sù vËt, thø tù nhËn thøc, - HS đọc to ghi nhớ diÔn biÕn sù viÖc hay thø tù chÝnh phô Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Bài tập : Viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn thuyết minh : “Giới thiệu trường em” Yªu cÇu: - ViÕt ng¾n gän (1 – c©u/ ®o¹n) - Hấp dẫn, ấn tượng, kết hợp biểu cảm, miêu tả 14 Lop8.net (11) Bài tập : Viết đoạn văn thuyết minh cho chủ đề : Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân d©n ViÖt Nam Yêu cầu : - Năm sinh, năm mất, quê quán, gia đình - Đôi nét quá trình hoạt động, nghiệp - Vai trò cống hiến to lớn dân tộc, thời đại Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - H/s lµm bµi tËp - Häc thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ tiÕt 77 * §iÒu chØnh kÕ ho¹ch Ngµy so¹n : 12 2009 Ngµy d¹y : 15 2009 TiÕt 77: V¨n b¶n : Quê hương <TÕ Hanh> A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc: Gióp h/s - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biểu miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ Kĩ : - Rèn kỹ đọc diễn cảm chữ, phân tích các hình ảnh nhân hoá, so sánh đặc sắc Thái độ : Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước B ChuÈn bÞ: - Bảng phụ, số bài thơ quê hương - Phãng to bøc tranh bµi C.Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò - đọc diễn cảm – thuộc lòng bài “Ông đồ” Nói rõ nguồn cảm hứng chñ yÕu lµm nªn kiÖt t¸c th¬ míi nµy? - Phân tích hình ảnh ông đồ khổ – Từ đó cho biết tác giả thể tình cảm g×? §èi víi ai? * Giíi thiÖu bµi míi Tác giả nhớ quê hương xa cách trở thành dòng cảm xúc chảy dọc đời thơ Tế Hanh Cái làng chài nghèo cù lao trên sông Trà Bồng đã nuôi dưỡng tâm hồn thơ 15 Lop8.net (12) ông, đã trở thành điểm hướng để ông viết nên dòng thơ tha thiết, đau đáu Trong dòng cảm xúc ấy, “Quê hương” là thành công khởi đầu rực rỡ cho nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh Với thể thơ chữ, Tế Hanh đã dựng lên tranh đẹp đẽ, tươi sáng, bình dị sống người và cảnh sắc làng quê ven biển tình cảm quê hương sâu đậm, đằm thắm Hoạt động GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động : ? Em biÕt g× vÒ TÕ Hanh? I T×m hiÓu chung 1, T¸c gi¶ : (1921) - Quª : Qu¶ng Ng·i - ¤ng lµ nhµ th¬ míi ë chÆng cuèi víi nh÷ng bµi th¬ mang nÆng næi buån vµ t×nh yªu quª hương tha thiết - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh nhà thơ quê hương - Göi miÒn B¾c (1955) … NghÑn ngµo (1939) * Bài thơ quê hương là sáng tác mở đầu cho ? Em biết gì bài thơ “Quê hương”? đề tài quê hương thơ Tế Hanh Bài thơ ®îc rót tËp NghÑn ngµo (1939) 2, §äc : Giäng th¬ nhÑ nhµng, trÎo, G/v hướng dẫn đọc - đọc mẫu nhÞp : – – , hoÆc – h/s đọc - g/v nhận xét 3, Tõ khã : ? KiÓm tra viÖc nhí tõ khã h/s 4, ThÓ th¬ : tiÕng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÓ th¬ ? - hoÆc 4,6,8 c©u/ khæ Thể thơ phổ biến phương thức thơ - NhÞp : – – , hoÆc – - VÇn : Ch©n, liÒn - B»ng tr¾c nèi tiÕp tõng cÆp ? Xác định bố cục bài thơ? 5, Bè côc : - Hai c©u ®Çu : Giíi thiÖu chung vÒ “lµng t«i” - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn kh¬i - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn trë vÒ bÕn - Khổ cuối : Tình cảm tác giả lµng chµi Hoạt động : II Ph©n tÝch H/s đọc câu thơ đầu 1, Cảnh dân chài bơi thuyền khơi đánh cá ? §äc c©u th¬ ®Çu, em h×nh dung ®îc * Hai c©u ®Çu : T¸c gi¶ giíi thiÖu vÒ quª gì quê hương nhà thơ? hương thật hồn nhiên và giản dị: + NghÒ : §¸nh c¸ + Vị trí : Gần sông nước To¸t lªn t×nh c¶m trÎo, thiÕt tha, đằm thắm tác giả quê hương 16 Lop8.net (13) * Cảnh trai tráng bơi thuyền đánh cá: ? T¸c gi¶ t¶ c¶nh trai tr¸ng b¬i thuyÒn ®i - Vµo mét buæi sím, giã nhÑ, trêi đánh cá không gian thêi tiÕt tèt, thuËn lîi nµo? ChiÕc thuyÒn vµ c¸nh buåm ? Trong khung cảnh đó hình ảnh nào + ChiÕc thuyÒn : H¨ng… tuÊn m· ®îc miªu t¶ næi bËt ? PhÐp so s¸nh + tÝnh tõ (h¨ng) ? Hình dung em thuyền từ lời -> ca ngợi vẽ đẹp dũng mãnh thuyền th¬ cã sö dông phÐp so s¸nh : ChiÕc… lướt sang khơi + Dùng phép so sánh + ẩn dụ, gợi liên tưởng m· thuyÒn nh mang linh hån, sù sèng cña ? Chi tiÕt nµo ®îc t¶ thuyÒn ? lµng chµi bót ph¸p l·ng m¹n : T¸c gi¶ tù ? Có gì đọc đáo hình ảnh này? hào, tin yêu quê hương mình G/v b×nh H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng c¨ng giã kh¬i ®îc so s¸nh víi m¶nh hån lµng sáng lên vẽ đẹp lãng mạn Hình ảnh quen thuộc đó trở nên lớn lao, thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng TÕ Hanh nhận đó chính là biểu tượng linh hån lµng chµi Nhµ th¬ võa vÏ c¸i h×nh, võa c¶m nhËn ®îc c¸i hån cña sù vËt Sù so s¸nh gi÷a c¸i cô thÓ h¬n lại gợi vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghÜa lín lao LiÖu cã h×nh ¶nh nµo diÔn t¶ ®îc c¸i chÝnh x¸c, giµu ý nghÜa vµ đẹp để biểu linh hồn làng chài hình ảnh buồm trắng giương to no gió biển khơi bao la đó? 2, C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn H/s đọc diễn cảm câu tiếp ? Không khí bến cá thuyền đánh cá * Một tranh sinh động náo nhiệt, đầy ắp niÒm vui vµ sù sèng, to¸t tõ kh«ng khÝ ån trë vÒ ®îc t¸i hiÖn nh thÕ nµo? ào, tấp nập, đông vui, từ ghe đầy cá, từ cá tươi ngon… trắng thật thích mắt, từ lời cảm tạ chân thành trời đất đã sóng yên “biển lặng” để người dân trài trở an toµn víi c¸ ®Çy ghe ? H×nh ¶nh d©n chµi vµ thuyÒn ë - D©n chµi… r¸m n¾ng miªu t¶ ch©n thËt ®©y ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? : Người dân chài khoẻ mạnh, nước da nhuộm ? Em hiÓu, c¶m nhËn ®îc g× tõ h×nh n¾ng, nhuém giã ¶nh th¬ “C¶ th©n… xa x¨m” - Cả thân… xa xăm: Hình ảnh người dân chµi võa ®îc miªu t¶ ch©n thùc, võa l·ng mạn, mang vẻ đẹp và sức sống nồmg nhiệt cña biÓn c¶ : Th©n h×nh v¹m vì thÊm ®Ëm vÞ 17 Lop8.net (14) mÆn mßi nång to¶ “vÞ xa x¨m” cña biÓn kh¬i vẻ đẹp lãng mạn ? Có gì đặc sắc nghệ thuật lời - H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn n»m im…thí vá th¬: “ChiÕc thuyÒn… thí vá” Lêi th¬ + NghÖ thuËt nh©n ho¸ thuyÒn nh gióp em c¶m nhËn ®îc g×? mét c¬ thÓ sèng, nh mét phÇn sù sèng lao động làng chài, gắn bó mật thiết với ? Từ đó em cảm nhận đựoc gì vẻ đẹp người nơi đây tâm hồn người viết qua lời thơ trên Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, lắng nghe ? ®îc sù sèng ©m thÇm nh÷ng sù vËt ? khổ cuối tác giả trực tiếp nói quê hương, là người có lòng sâu nặng với người, sống dân chài nhớ làng quê hương khôn nguôi quê hương m×nh 3, Nổi nhớ quê hương ? VËy xa c¸ch t¸c gi¶ nhí tíi - BiÓn næi nhí ch©n thµnh nh÷ng ®iÒu g× n¬i quª nhµ? - C¸ tha thiÕt nªn lêi th¬ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng ®iÒu mµ - C¸nh buåm gi¶n dÞ, tù nhiªn, TÕ Hanh nhí? - ThuyÒn nh thèt tõ tr¸i Mïi biÓn tim ? Cã thÓ c¶m nhËn “C¸i mïi nång mÆn” nhớ quê hương tác - Mùi nồng mặn : Vừa nồng nàn, nồng hậu lại mặn mà, đằm thắm thÕ nµo? Đó là hương vị làng chài, là hương vị riêng đầy quyến rũ quê hương tác gi¶ c¶m nhËn b»ng tÊm t×nh trung hiÕu cña người xa quê Đó là vẻ đẹp tươi sáng, khoÎ kho¾n, mang h¬i thë nång Êm cña lao động sống, tình yêu gắn bó, thuỷ chung tác giả quê hương Hoạt động : III tæng kÕt – LuyÖn tËp ? §äc bµi th¬ em c¶m nhËn ®îc nh÷ng 1, Néi dung : điều tốt đẹp nào? - Bức tranh tươi sáng, khoẻ khoắn sáng cña lµng chµi - Tấm lòng yêu quê hương đằm thắm người 2, NghÖ thuËt : ? Bài thơ có đặc sắc nghệ thuật gì - Kết hợp phương thức biểu cảm + miêu tả bËt? - Hình ảnh so sánh đẹp, bay bổng, đầy lãng m¹n - Biện pháp nhân hoá đọc đáo, thổi linh hồn vào vật có vẻ đẹp, ý nghĩa, tầm vóc bất ngê - H×nh ¶nh th¬ ®Çy s¸ng t¹o * H/s đọc ghi nhớ Tất xuất phát từ tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng với quê hương tác giả 18 Lop8.net (15) Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - Đọc thuộc lòng và đọc diển cảm bài thơ - Em thích câu thơ nào bài thơ “Quê hương” Vì sao? - ChuÈn bÞ tiÕt 78 * §iÒu chØnh kÕ ho¹ch Ngµy so¹n : 12 2009 Ngµy d¹y : 15 2009 TiÕt 78 V¨n b¶n Khi tu hó <Tè H÷u> A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc - C¶m nhËn ®îc lßng yªu sù sèng, miÒn khao kh¸t tù ch¸y báng cña người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi bị giam cầm tù ngục thể nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt KÜ n¨ng : - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch h×nh ¶nh l·ng m¹n bay bæng bµi th¬, søc m¹nh nghÖ thuËt cña nh÷ng c©u hái tu tõ TháI độ : Giáo dục HS tình yêu và khát vọng tự B ChuÈn bÞ: - TËp th¬ Tõ Êy, ¶nh ch©n dung Tè H÷u - B¶ng phô C.Tổ chức các hoạt động dạy học : * KiÓm tra bµi cò ? Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “Quê hương” Đây là bài thơ tả cảnh hay tả tình? Vì sao? * Giíi thiÖu bµi míi Tố Hữu coi là đỉnh cao thơ trữ tình chính trị Việt Nam thời đại với ông, đường đến với cách mạng là đường đến với thơ ca Ông là “nhà thơ lẽ sống, tình cảm lớn, niềm vui lớn” Sức hấp dẫn thơ Tố Hữu, vì trước hết xuất phát từ niềm say mê lý tưởng, từ khát khao lớn lao : Thơ ta hãy cất cao tiếng hát Ca ngîi tr¨m lÇn tæ quèc chóng ta “ 19 tuổi, hoạt động cách mạng sôi nổi, say sưa thành phố Huế thì Tố Hữu bị thùc d©n Ph¸p b¾t giam ë Thõa Phñ Trong nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng cña «ng viÕt ë tï phải kể đến bài “Khi tu hú” Vậy bài thơ này có đặc sắc gì nội dung – nghệ thuật, bµ häc h«m chóng ta sÏ cïng hiÓu 19 Lop8.net (16) Hoạt động HS và GV Néi dung bµi häc Hoạt động : ? Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ Tè H÷u và hoàn cảnh đời bài thơ “Khi tu hó” G/v hướng dẫn đọc – h/s đọc G/v nhËn xÐt G/v kiÓm tra viÖc nhí tõ khã cña h/s I T×m hiÓu chung 1, T¸cgi¶ : sgk * “Khi tu hó” ®îc viÕt vµo th¸ng – 1939 t¹i nhµ lao Thõa Phñ (HuÕ), nh÷ng ngµy ®Çu bÞ b¾t giam – sau nµy ®îc ®a vµo “XiÒng xÝch” tËp “Tõ Êy” (1946) 2, §äc : 3, Tõ khã : ? ChØ bè côc cña bµi th¬ 4, Bè côc : phÇn - c©u ®Çu : Bøc tranh mïa hÌ ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? Tác - câu cuối : Tâm trạng người tù dông cña nã? 5, ThÓ th¬ : Lôa b¸t DiÔn t¶ c¶m xóc tha thiÕt nång hËu cña t©m hån ? Xác định phương thức biểu đạt ? - Phương thức biểu đạt : Miêu tả + biểu cảm ? Nhan đề bài thơ gợi cho em điều gì? * Nhan đề : - Nguån c¶m xóc b¾t ®Çu b»ng tiÕng chim tu hó, thÓ hiÖn niÒm kh¸t khao tù do, t×nh yêu sống mãnh liệt người tù cách m¹ng Hoạt động : II Ph©n tÝch ? Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy 1, Cảnh mùa hè : tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù - Rén r· ©m : Tu hó, tiÕng ve khung c¶nh mïa hÌ nh thÕ nµo? (©m - Rùc rì s¾c mµu : Vµng cña b¾p, hång cña thanh, màu sắc, hương vị, không gian?) n¾ng - Hương vị : Chín, - Không gian : Cao rộng, sáo diều chao lượn tù do… ? Điều gì đặc biệt việc miêu tả cảnh Tất cảm nhận thính giác mïa hÌ ë ®©y? và tâm tưởng nhà thơ qua âm tiÕng chim tu hó ? VËy em c¶m nhËn c¶nh mïa hÌ ë ®©y -> Một mùa hè đẹp đẽ, tươi thắm, lộng lẫy, nh thÕ nµo? b×nh, lµ khung trêi tù trµn ®Çy søc sống, đó là sống sinh sôi, nảy nở, đầy đặn, ngào - Điều đó cho thấy tác giả có sức cảm nhận m·nh liÖt, tinh tÕ cña mét t©m hån trÎ trung, ? Tác giả đã cảm nhận rõ nét cảnh tưọng yêu đời, tự va khao khát 20 Lop8.net (17) đó mùa hè từ nhà tù Điều đó cho ta thÊy t©m tr¹ng nhµ th¬ nh thÕ nµo? H/s đọc câu thơ cuối ? Từ giới đẹp đẽ hoài niệm trở víi thùc t¹i cña nhµ tï, t©m tr¹ng cña người tù bộc lộ nào? ? Em cã nhËn xÐt g× vÌ nghÖ thuËt thÓ hiÖn ë ®o¹n th¬ nµy? tự đến cháy ruột cháy lòng 2, Tâm trạng người tù : - Béc lé c¶m xóc trùc tiÕp : T©m tr¹ng ®au khæ, uÊt øc, ngét ng¹t - NghÖ thuËt : + Nhịp thơ thay đổi bất thường : 2–2–2;6–2;3–3;6–2 + §éng tõ m¹nh : §Ëp tan phßng chÕt uÊt ? T¸c dông cña viÖc sö dông c¸c biÖn + Tõ ng÷ c¶m th¸n : ¤i, th«i, lµm pháp nghệ thuật đó ? Truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bang muốn tho¸t khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù bªn ngoµi ? Em cảm nhận từ bộc bạch đó §ã lµ mét t©m hån ®Çy nhiÖt huyÕt khao t©m hån nh thÕ nµo? kh¸t sèng, khao kh¸t tù * TiÕng tu hó kªu : ? Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiếng - đầu câu : Gợi cảnh tượng trời đất bao chim tu hó kªu, nhng t©m tr¹ng cña la, tng bõng sù sèng lóc vµo hÌ người tù nghe tiếng tu hú thể - câu kết : Khiến cho người tù bị c©u ®Çu vµ c©u cuèi kh¸c V× sao? giam Êy hÕt søc ®au khæ, bùc béi Hai t©m tr¹ng ®îc kh¬i dËy tõ hai ? Nhưng hai có đặc điểm gì kh«ng gian kh¸c : Tù vµ mÊt tù gièng nhau? -> §Òu lµ tiÕng gäi tha thiÕt cña tù cña giới sống đầy quyến rũ nhân vật trữ tình – người tù cách mạng trẻ tuổi Hoạt động : III Tæng kÕt - LuyÖn tËp H/s th¶o luËn nhãm 1, Lßng yªu sèng, khao kh¸t tù ch¸y ? Hai ®o¹n th¬ (t¶ c¶nh, t¶ t×nh) nhng bang người chiến sĩ cách mạng là tiếng nói tâm hồn Em cảnh tù đày cảm nhận điều cao đẹp nào tõ t©m hån Êy? ? Th¬ lµ tiÕng nãi t©m hån cña nhµ th¬ 2, T©m hån Tè H÷u : Bµi th¬ cho ta thÊy g× vÒ t©m hån th¬ Tè - Hån th¬ nh¹y c¶m víi mäi biÓu hiÖn cña H÷u sù sèng ? Nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ là g×? - Hån th¬ yªu cuéc sèng m·nh liÖt - Hồn thơ tranh đấu tự - §ã lµ hån th¬ c¸ch m¹ng 3, NghÖ thuËt : - TiÕng chim tu hó kh¬i nguån c¶m xóc - Giọng điệu thơ tự nhiên, tươi sáng khóang 21 Lop8.net (18) đạt, dằn vặt, sôi trào, thể thơ lục b¸t truyÒn thèng, mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn H/s đọc ghi nhớ Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - Có thể đặt nhan đề khác cho bài thơ không? - H/s lµm bµi tËp sgk - So¹n bµi tiÕp theo tiÕt79 * §iÒu chØnh kÕ ho¹ch : TuÇn 22 : TiÕt 79 : C©u nghi vÊn Tiết 80 : Thuyết minh phương pháp TiÕt 81 : Tøc c¶nh P¸c Bã Ngµy so¹n : 17 2009 Ngµy d¹y : 2009 TiÕt 79 C©u nghi vÊn <TiÕp> A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc : - Hiểu rõ câu nghi vấn không phải dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc KÜ n¨ng : - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng gi¸n tiÕp B.ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C Tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò ? Câu nghi vấn có đặc điểm hình thức và chức gì? Lấy ví dụ ? * Bµi míi * Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Néi dung bµi häc Hoạt động : G/v ghi c¸c vÝ dô ë sgk lªn b¶ng phô ? Xác định câu nghi vấn các ví dụ I Chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn * VÝ dô mÉu : a, “Những người… bây giờ?” 22 Lop8.net (19) trªn ? b, “Mày định… à?” c, “Cã biÕt kh«ng?” ; “LÝnh ®©u?” “Sao bay d¸m… nh vËy?” ; “Kh«ng cßn phÐp t¾c g× n÷a µ” d, C¶ ®o¹n lµ mét c©u nghi vÊn e, “con gái… ư?” ; “Chả lẽ… lục lọi ấy!” ? Các câu nghi vấn trên có dùng để hỏi * Chức các câu nghi vấn không? Nếu không dùng để hỏi thì dùng a bộc lộ tình cảm, cảm xúc (sự hoài niệm, để làm gì? tiÕc nuèi)c©u hái tu tõ ? Câu nghi vấn đoạn trích a dùng để b §e do¹ lµm g×, chän nh÷ng chøc n¨ng c §e do¹ sau : d Khẳng định 1, CÇu khiÕn e Béc lé c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) 2, Khẳng định 3, Phủ định 4, §e do¹ * Không phải tất câu nghi vấn kết 5, Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc thóc b»ng dÊu ? C©u thø (e) kÕt thóc b»ng ? NhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc ®o¹n dÊu ! trÝch trªn ? Từ đó em hãy cho biết ngoài chức * H/s đọc to ghi nhớ SGK dùng để hỏi câu nghi vấn còn có nh÷ng chøc n¨ng g×? Hoạt động : II LuyÖn tËp : - H/s lµm theo nhãm - Nhóm cử em đại diện trả lời câu hỏi Bài tập : sgk a, Con người đáng kính… ăn ? - Nhãm nhËn xÐt lÉn Béc lé c¶m xóc, t×nh c¶m (sù ng¹c nhiªn) b, C¶ ®o¹n riªng c©u “Than «i…” kh«ng ph¶i c, “Sao ta… r¬i” lµ c©u nghi vÊn c ,CÇu khiÕn,béc lé t×nh c¶m,c¶m xóc d, Phủ định,bộc lộ tình cảm, cảm xúc “¤i, nÕu… bãng bay ?” H/s lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : a, “Sao…thÕ? ” ; “Téi g× b©y… l¹i? ” ? Xác định câu nghi vấn và đặc điểm “¡n m·i… g× mµ lo liÖu ? ” h×nh thøc cña nã? b, “Cả đàn bò… chăn dắt làm ? ” c, “Ai d¸m b¶o… mÉu tö ? ” d, “Th»ng bÐ kia… g×? ” ; “Sao l¹i…mµ khãc ? ” ? Những câu nghi vấn đó dùng để * a : câu 1, 2, phủ định lµm g×? b : Béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i c : Khẳng định ? C©u nµo cã thÓ thay thÕ b»ng c©u d : C©u 1, hái 23 Lop8.net (20) kh«ng ph¶i lµ nghi vÊn mµ cã ý nghÜa tương đương - Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi - H/s đọc yêu cầu bài tập * C¸c c©u : a, b, c cã thÓ thay thÕ : a, Cô kh«ng ph¶i lo xa… thÕ Kh«ng nªn nhÞn … l¹i ¡n hÕt… lo liÖu b, Kh«ng biÕt… hay kh«ng c, Th¶o méc… mÈu tö Bµi tËp : H/s tù lµm ë trªn b¶ng H/s nhËn xÐt Bài tập : Dùng để chào người nói và người nghe có quan hệ mật thiết Hoạt động Hướng dẫn học nhà - ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u tu tõ - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 80 * §iÒu chØnh kÕ ho¹ch : Ngµy so¹n : 20 2009 Ngµy d¹y : 2009 TiÕt 80: Thuyết minh phương pháp ( cách làm) A Mục tiêu cần đạt : KiÕn thøc : - H/s biết cách thuyết minh phương pháp (cách làm) thí nghiệm, món ăn thông thường, đồ dùng đơn giản, trò chơi quen thuộc, cách trông cây … từ mục đích, yêu cầu đến việc chuẩn bị, quy trình tiến hành, yêu cầu sản phẩm… Kĩ : - Rèn kĩ trình bày lại cách thức, phương pháp làm việc với mục đích định B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C.Tổ chức các hoạt động dạy học : * KiÓm tra bµi cò : ? C¸c ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh nªn s¾p xÕp nh thÕ nµo ? * Giíi thiÖu bµi míi * Các hoạt động dạy học 24 Lop8.net (21)