Đang tải... (xem toàn văn)
NST - Nêu được đặc đñieåm di truyền của các gen nằm trên NST giới tính - Giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về cách thức di truyền của gen trên NST thường và NST giới tính [r]
(1)Giáo án sinh học 12 29/10/2009 Tiết thứ: 12 GV: Trần Thị Phương Anh Bài 12: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂN I.Mục tiêu: Trước, và sau học xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM TRƯỚC TRONG SAU 1.Kiến thức -Sau học -Hiểu khái - Nêu chế xác định giới tính xong bài trước niệm, nội dung NST - Nêu đặc đñieåm di truyền các gen nằm trên NST giới tính - Giải thích nguyên nhân dẫn đến khác biệt cách thức di truyền gen trên NST thường và NST giới tính -Đặc điểm di truyền ngoài nhân, phương pháp xác định tính trạng gen ngoài nhân quy định 2.Kỹ -Nghiên cứu, xử -Xử lý tài liệu theo định -Hình thành kĩ nhận biết, lập luận để lý tài liệu độc hướng giáo viên xác định di truyền liên kết giới tính lập -Năng lực làm việc theo -Khái quát nội dung bài -Truy vấn bạn nhóm -Xây dựng mối liên hệ các khái bè điều -Truy vấn giáo viên niệm cũ và chưa hiểu điều chưa hiểu -Góp phần hình -Hứng thú với nội -Áp dụng điều học và 3.Thái độ thành, củng cố dung kiến thức và sống lực tự học số vận dụng nội dung tập suốt đời đó sống II.Kiến thức trọng tâm, khái niệm mới: -Kiến thức trọng tâm: chế xác định giới tính NST, đặc điểm din truyền gen trên NST giới tính và di truyền ngoài nhân -Khái niệm mới: NST giới tính III.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính: 1.Phương pháp: Hỏi đáp- tìm tòi phận 2.Phương tiện: Hình vẽ 12.1 , hình 12.2 SGK phóng to IV.Tiến trình tổ chức học bài mới: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Tổ chức học bài mới: GV (Đặt vấn đề): Nếu gene nằm trên NST giới tính thì tuân theo quy luật nào ?Tại bệnh mù màu màu lại hay xảy nam giới ? HOẠT ĐỘNG GV - HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu NST giới tính I.DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH 1.NST giới tính: GV: Thế nào là NST giớ tính, NST thường và NST giới tính khác nào ? Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (2) Giáo án sinh học 12 GV: Trần Thị Phương Anh GV: Quan sát hình 12.1, nhận xét gì cấu trúc Là loại NST chứa gen quy định giới tính (có thể chứa các cặp NST giới tính XY ? gen khác) +Cặp NST giới tính XX gồm tương đồng GV(Khắc sâu): Em có dự đoán gì di +Cặp XY có vùng tương đồng và vùng không tương truyền với các tính trạng gene nằm trên cặp đồng tương đồng NST XY ? GV: Bộ NST giới tính nam và nữ có gì 2.Cơ chế NST xác định giới tính: giống và khác ? Tế bào sinh trứng giảm Sự phân ly và tổ hợp cặp NST giới tính là sở tế phân cho loại trứng ? bào học hình thành giới tính đực, cái *Kiểu XX, XY GV: Có phải các loài có NST giới tính Loài XX XY giống ? Chim, bướm, cá, ếch, nhái, Đực Cái dâu tây Động vật có vú, ruồi giấm, Cái Đực người, gai, chua me HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu quy luật di truyền liên kết vời *Kiểu XX, XO: giới tính Loài XX OX GV: N/c mục I.2.a SGK, thảo luận kết Châu chấu ,rệp, bọ xit Cái Đực phép lai thuận nghịch Morgan ? Kết Bọ nhậy Đực Cái qủa F1 , F2 ? Kết qua đó có gì khác so với kết thí nghiệm phép lai thuận nghịch 3.Di truyền liên kết với giới tính Mendel ? a.Gene trên vùng không tương đồng X GV: Quan sát, giải thích hình vẽ 12.2 ? *Thí nghiệm GV: Nhận xét đặc điểm di truyền cua gen trên SGK NST X (chú ý di truyền tính trạng màu mắt trắng cho đời phép lai thuận) ? *Nhận xét: Kết phép lai thuận nghịch Morgan là khác GV: Đặc điểm di truyền tính trạng gene và khác kết phép lai thuận nghịch nằm trên NST X là gì ? Mendel *Giải thích: Gene quy định tính trạng màu mắt có trên NST X mà không có trên Y→ vì cá thể đực (XY) cần gen lặn nằm trên NST X đã biểu KH HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu các gen trên NST Y *Đặc điểm - Di truyền chéo b.Gene trên vùng không tương đồng Y GV: N/c SGK nêu số ví dụ tượng di truyền tính trạng gen nằm trên NST Y *VD: Người bố có túm lông tai truyền đặc điểm này quy định ? cho tất các trai mà gái thì ko bị tật này *Giải thích : Gene quy định tính trạng nằm trên NST Y, GV: Làm nào để biết gen quy định tính trạng ko có allele tương ứng trên X→ Di truyền cho tất cá xét nằm trên Y ? thể mang kiểu gen XY dòng họ *Đặc điểm: GV: Đặc điểm di truyền tính trạng gene Di truyền thẳng nằm trên NST Y là gì ? Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (3) Giáo án sinh học 12 GV: Trần Thị Phương Anh 4)Ý nghĩa GV: Nếu đã biết các gen trên NST giới tính X, có thể phát gen trên NST X ,nếu ko thấy có tượng di truyền thẳng tính trạng xét (nghĩa là gen ko nằm trên Y) -Điều khiển tỷ lệ đực cái theo ý muốn chăn nuôi trồng trọt -Nhận dạng đực cái từ nhỏ đẻ phân loại tiện cho việc chăn nuôi -Phát bệnh rối loạn chế phân li, tổ hợp GV: Ý nghĩa tượng di truyền liên kết cặo NST giới tính với giới tính ? II.Di truyền ngoài nhân HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu di truyền ngoài nhân GV: N/c thí nghiệm mục II, rút nhận xét ? 1.Thí nghiệm: -Thí nghiệm Correns 1909 với phép lai thuận nghịch trên đối tượng cây hoa phấn -F1 luôn có KH giống bố mẹ GV: Giới thiệu DNA ngoài nhân: TBC có số bào quan chứa gen gọi là gen ngoai NST, chất gen ngoài NST là DNA (có k/n tự nhân đôi, có xảy đột biến và di 2.Giải thích: truyền được) -Khi thụ tinh, giao tử đực (tinh trùng) đóng góp chủ yếu GV: Hãy nhận xét đặc điểm biểu kiểu hình nhân giao tử cái (trứng) còn đóng nhiều tế bào F1 so với KH bố mẹ phép lai chất cho hợp tử Do các gen nằm TBC (trong ty thể lục lạp) mẹ truyền cho qua TBC thuận nghịch ? trứng GV: Hãy giải thích tượng trên ? 3.Đặc điểm -Các tính trạng di truyền qua TBC di truyền theo GV: Di truyền qua nhân có đặc điểm gì ? dòng mẹ -Các tính trạng di truyền qua TBC ko tuân theo các định luật chặt chẽ di truyền qua nhân GV: Kết thí nghiệm này có gì khác so với phép lai thuận nghịch TN phát di truyền *Phương pháp phát quy luật di truyền LK với giới tính và PLĐL Mendel ? DT liên kết với giới tính: kết qủa phép lai thuận nghịch khác GV: Từ nhận xét đó đưa pp xác định quy luật DT qua TBC : kết phép lai thuận nghịch di truyền cho trường hợp trên khác và luôn có KH giống mẹ DT phân lyđộc lập: kết phép lai thuân nghịch giống 4.Củng cố: Làm nào để biết bệnh nào đó người là gene lặn trên NST giới tính X hay gene trên NST thuờng quy định ? 5.BTVN: -Học bài trả lời câu hỏi cuối bài -Soạn bài Năm học: 2009 - 2010 Lop12.net (4)