-Sử dụng một nhạc cụ để tạo ra những biểu tượng cụ thể về độ cao và độ to của âm.nếu còn thời gian HÑ 4: Vaän duïng - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời các câu C5, C6.. - Học sinh hoạt độn[r]
(1)Tuaàn 15 Tieát 15 Ngày soạn Ngaøy daïy / 11 / 2010 / 12 / 2010 § 14 PHAÛN XAÏ AÂM – TIEÁNG VANG A Muïc tieâu: - Nắm nào là âm phản xạ, tiếng vang - Nắm đặc điểm các vật cản có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém.các vật cứng, có bề mặt nhẵn phaûn xaï aâm toát B.Chuaån bò: - Dụng cụ thí nghiệm: giá đỡ thí nghiệm, gương phẳng, nguồn âm - Một nhạc cụ để tạo biểu tượng cụ thể độ cao và độ to âm - Baûng phuï ghi saün noäi dung caùc baøi taäp traéc nghieäm (baøi taäp 14.1,14.2) C.Tiến trình lên lớp 1.Oån định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ Độ tô âm phụ thuộc vào yếu tố nào, và phụ thuộc nào? Độ to âm đo đơn vị là gì? - Trả lời: sgk 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Đặt vấn đề - Trong dông, có tia chớp thường kèm theo tiếng sấm Sau đó còn nghe thấy tiếng ì ầm kéo dài gọi là sấm rền Tại lại có tiếng sấm rền? Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu tượng đó HÑ 2: Tìm hieåu phaûn xaï aâm vaø tieáng vang Đứng hạng động lớn, nói to thì ta nghe -Liệt kê các tượng gì? -Trường hợp khác, ta nhìn xuống giếng, nói to -Ghi baøi ta coù nghe thaáy gì khoâng? -Khẳng định: đó chính là tiếng vang -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi C1 -Tiếng nói, tiếng động ta phát ta gọi là âm trực -Trả lời:tiếng mình vọng lại tiếp Tiếng vang ta nghe có cùng lúc với tiếng nói hay tiếng động ta phát không? -Trả lời -Trên thực tế, tiếng vang ta nghe cách âm truyền trực tiếp đến tai khoảng thời gian ít nhaát laø 1/15 giaây -Vì ta nghe tiếng vang? -Giáo viên nhắc lại: hang động, âm -Trả lời và giải thích theo ý hiểu trực tiếp ta phát đập vào vách đá, vách đá trở thaønh maët chaén, aâm naøy gaëp maët chaén doäi vaø ta nghe tiếng vang Aâm ta nghe là âm phaûn xaï -Aâm phaûn xaï laø gì? -Khoâng -Tieáng vang laø gì? -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C2, C3 -Gọi học sinh điền từ hoàn chỉnh kết luận Lop7.net (2) -Goïi hoïc sinh khaùc nhaéc laïi Đặt vấn đề: âm gặp vật chắn phản xạ Vậy aâm phaûn xaï coù phuï thuoäc vaøo beà maët vaät chaén hay khoâng? toû gì ? - Tóm lại, có môi trường truyền âm: rắn, lỏng, khí - Moâ taû TN4: y/Chuaån bò: hs quan saùt hveõ 13.4 C5 - Rút kl từ tn trên -Vì âm phát gặp vách đá hay thành giếng bị dội laïi -Trả lời -Trả lời -Học sinh hoạt động cá nhân -Ruùt keát luaän -Ghi baøi HÑ 3: Tìm hieåu vaät phaûn xaï aâm toát -Giaùo vieân neâu muïc ñích thí nghieäm -Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm -Hướng dẫn lắp ráp dụng cụ thí nghiệm -Tieán haønh thí nghieäm -Tổ chức cho học sinh dự đoán khả phản -Hoạt động cá nhân xaï cuûa caùc vaät coù beà maët phaûn xaï khaùc -Ruùt keát luaän: thay maët göông thí nghiệm các mặt phản xạ có độ ghồ ghề khác nhau, nhiều thí nghiệm người ta đã chứng tỏ raèng: +Đối với vật cứng có bề mặt nhẵn( mặt -Đưa ý kiến thảo luận göông) thì phaûn xaï aâm toát( nghóa laø haáp thuï aâm keùm) +Đối với vật mềm xốp có bề mặt ghồ ghề thì phaûn xaï aâm keùm -Hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän -Ghi baøi -Yêu cầu học sinh đọc câu C4 và trả lời -Cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm -Hoạt động theo nhóm theo yêu cầu giáo -Giáo viên mở rộng: âm có hai đặc điểm Đặc viên.(Cho thời gian 1’ để các nhóm thảo luận, giáo điểm thứ là độ cao, liên quan đến độ viên chia bảng và gọi các nhóm lên trả lời nhanh hay trần âm Đặc điểm thứ hai là độ to, chính 1’) là độ mạnh hay yếu âm Và các em nhận thấy rõ hai đặc điểm này âm qua các loại nhạc cuï -Sử dụng nhạc cụ để tạo biểu tượng cụ thể độ cao và độ to âm.(nếu còn thời gian) HÑ 4: Vaän duïng - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời các câu C5, C6 - Học sinh hoạt động cá nhân GDBVMT: Khi thieát keá phoøng nghe nhaïc, caàn thiết kế để tạo độ vọng hợp lí để tăng cường Lop7.net (3) aâm, nhöng neáu tieáng voïng keùo daøi seõ laøm aâm nghe khoâng roõ, gaây caûm giaùc khoù chòu -Giáo viên sửa, bổ sung cho hoàn chỉnh -Yêu cầu học sinh đọc câu C7 -Giáo viên hướng dẫn để học sinh giải bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu ta tính gì? -Coi gần đúng độ sâu đáy biển trường hợp này đúng quãng đường mà âm truyền từ tàu phát siêu âm đến đáy -Vậy ta có thể áp dụng công thức nào để tính độ sâu đáy biển? -Nêu tên các đại lượng công thức? -Thời gian âm truyền từ tàu phát âm đến đáy biển luùc seõ baèng bao nhieâu? -Goïi hoïc sinh leân giaûi baøi taäp C7 -Gọi học sinh nhận xét, giáo viên sữa hoàn chỉnh -yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C8 -Đọc và nghe giáo viên hướng dẫn -Thời gian tàu phát siêu âm và thu âm phản xạ nó từ đáy biển và vận tốc truyền siêu âm nước -Tính gần đúng độ sâu đáy biển -Đọc ghi nhớ -Công thức : S = v.t -Nêu tên các đại lượng -Trả lời -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi, caùc hoïc sinh khaùc làm bài vào -Nhaän xeùt baøi giaûi cuûa baïn -Học sinh hoạt động cá nhân HÑ 5: Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em chưa biết giải thích cho học sinh hiểu rõ - Daën caùc em veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi SGK - Dặn các em nhà học phần ghi nhớ và kết luận D Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (4) Tuaàn 16 Tieát 16 Ngày soạn Ngaøy daïy / / / 2010 / 2010 § 15 CHOÁNG OÂ NHIEÃM TIEÁNG OÀN A Muïc tieâu: - Nắm nào là ô nhiễm môi trường - Nắm ba biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn - Liệt kê và nhận biết các trường hợp ô nhiễm tiếng ồn thường có sống - Biết lựa chọn và sử dụng đúng các biện pháp để chống ô nhiễm tiếng ồn các trường hợp cụ thể B.Chuaån bò: - Sgk , hình veõ C.Tiến trình lên lớp 1.Oån định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ - Chữa bài tập 14.1-114.2-14.3 Trả lời: 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Đặt vấn đề Lớp ồn hs phaân bieät aâm baïn noùi Hs nhaän bieát aâm cuûa moät baïn phaùt lớp Vì bạn không nghe âm bạn mình Không nghe bạn nói gì ? phaùt Vậy tiếng ồn là gì ? nó có ảnh hưởng gì đến Vì lớp và bên ngoài ồn công việc và sức khoẻ người làm việc nơi có tieáng oàn? HÑ 2: Nhaän bieát oâ nhieãm tieáng oàn - Cho hoïc sinh quan saùt caùc hình veõ - Quan saùt hình veõ vaø ñöa yù kieán thaûo luaän 15.1,15.2.15.3,15.4 và trả lời câu hỏi C1 -Vì sao? -Trả lời Giáo viên gợi ý để học sinh chú ý đến các đặc điểm nhận dạng như: tiếng động lớn, và kéo dài; ảnh hưởng xấu đến thần kinh người -Yeâu caàu hoïc sinh ruùt keát luaän -Giáo viên chỉnh sửa hoàn chỉnh và nhắc lại:Tiéng -Rút kết luận ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn lớn và kéo dài làm ảnh -Ghi bài hưởng xấu đến thần kinh người -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C2 -Tiếng ồn có tác dụng xấu đến thần kinh người Có biện pháp gì để hạn chế ô nhiễm tiếng -Hoạt động cá nhân oàn khoâng? HÑ 3: Tìm hieåu bieän phaùp choáng oâ nhieãm tieáng oàn Lop7.net (5) -Y/c hs đọc thông tin mục II (sgk) thaûo luaän c3 Bịt tai, xd tường cách âm Y/c hs trả lời c4 Troàng caây xanh, laøm traàn nhaø *Thống nhất: có cách lớn: Treo biển báo, đo độ to tiếng ồn Ngăn không cho âm truyền đến tai a gaïch, beâtoâng Điều chỉnh độ to tiếng ồn ( tác động vào b thuyû tinh, laù caây nguoàn aâm) Phân tán âm trên đường truyền nó Y/c hs cho vd trường hợp HÑ 4: Vaän duïng Yêu cầu học sinh đọc và trả lời các câu C5, C6 -Hoạt động các nhân theo yêu cầu giáo viên -Giáo viên sửa, bổ sung cho hoàn chỉnh GDBVMT: xung qquanh ta co nhiều trường hợp gây ô nhiễm tiếng ồn Cần luôn tìm biện pháp đề chống ô nhiễm tiếng ồn để sống lành mạnh hơn, có sức khỏe tốt, tập trung cao công việc HÑ 5: Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ -Đọc ghi nhớ -Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em chưa biết -Đọc và nghe giáo viên hướng dẫn Giaùo vieân giaûi thích cho hoïc sinh hieåu roõ hôn -yêu cầu học sinh làm các bài tập 15.2,15.3 (sử dụng bảng phụ để tiết kiệm thời gian và học sinh -Hoạt động cá nhân deã quan saùt); vaø baøi 15.4 -Giới thiệu thêm cho học sinh số biện pháp chống, hạn chế tiếng ồn thông thường( nhẹ, noùi kheõ, khoâng boùp coøi inh oûi, caùch aâm, troàng caây xanh) -Giáo dục các em: đó là biện pháp đơn giản mà tự thân các em có thể thực Cho các em thấy lợi ích nhiều mặt việc trồng cây xanh, để các em có ý thức trồng, bảo vệ và chaêm soùc caây xanh -Daën caùc em veà nhaø laøm caùc baøi taäp SGK -Dặn các em nhà học phần ghi nhớ và kết luận -Chuẩn bị ôn tập tất các kiên thức chương chuaån bò cho tieát hoïc sau: Oân taäp chöông D Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (6)