.Tieáng phuï coù taùc duïng boå sung yù nghóa cho tieáng chính .Nghĩa của từ ghép hẹp hơn nghĩa của tieáng chính +Từ ghép đẳng lập: .Các tiếng trong từ ghép đẳng lập hoặc đồng nghĩa, hoặ[r]
(1)NS: ND : Tiết 2: Ôn tập văn bi eåu cảm I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT * Giúp học sinh: - Củng cố hệ thống kiến thức bài học - Thông qua văn biểu cảm hình thành học sinh tình cảm, cảm xúc mình - Nắm bố cục bài văn - Rèn kỹ viết bài cho học sinh II CHUẨN BI Gv: + Soạn giáo án,đọc tài liệu tham khảo + Tích hợp với số văn biểu cảm,ca dao, dân ca Hs: Ôn tập kiến thức cũ văn tự sự, văn miêu tả III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Bài cũ B ài v ăn mi êu t ả g ồm m ph ần ? 3.Baøi oân taäp : Gi i thieäu baøi HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ H Đ1 : HD xd b ố c ục H: Khi xây dựng bố cục cần lưu ý điều gì? nhắc lại H Đ2 : HD luy ện t ập H: Em hãy nhắc lại các bước tạo lập văn H: Đối tượng biểu cảm đây là gì? H: Nội dung biểu cảm? H: Phần mở bài giới thiệu cái gì? H: Phần thân bài em làm nào? Lop7.net GHI BẢNG 1.Khi xây dựng bố cục - Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàucảm xúc - Tránh xa vào tự và miêu tả - Cảm xúc ,suy nghĩ giả, tạo vay mượn 2.Luy ện t ập : Đề bài:Hãy phát biểu cảm nghĩ em hình ảnh cây tre Việt Nam - Đối tượng biểu cảm:cây tre Việt Nam - Tình cảm em cây tre Việt Nam * Bố cục **Mở bài: Giới thiệu đối tượng (cây tre) **Thân bài: Nêu cảm tượng, suy nghĩ, nhận xét đánh giá em cây tre - Trong kháng chiến tre là vũ khí đắc lực, là người bạn thân thiết kháng chiến “tre xung phong, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh….” => Tình cảm ấn tượng em hình ảnh ây tre - Sức sống tre có mặt khắp nơi,mọi chỗ từ bắc vô nam (2) H: Kết thúc vấn đề em nêu ý nào? Gv cho học sinh viết phần mở bài, kết bài lớp Học sinh thảo luận làm theo nhóm Đại diện nhóm đọc - nhóm khác nhận xét - Nhóm 1, 2, làm mở bài - Nhóm 4, 5, làm phần kết bài - Nhóm 7, nhận xét bổ xung Gv nhận xét - đọc mẫu phần mở bài và kết bài để học sinh tham khảo - Em học tập gì qua phẩm chất cây tre **Kết bài: Cảm xúc em cây tre 4.C ủng c ố : Khi xd b ố c ục caàn chuù yù ñieàu gì ? GV khaùi quaùt laïi baøi Hướng dẫn tự học và dặn dò : Về học bài và chuẩn bị sau :Luyện tập NS: ND : Tieát :3 LUYEÂN TAÂP VAÊN BAÛN NHAÄT DUÏNG I/MÑYC : -Củng cố kiến thức VBND -Nắm khái niệm, đề tài, chức năng, tính cập nhật II/Chuaån bò : GV : -SGK, baûng phuï -Saùch tham khaûo HS : -Ôn lại các vb nhật dụng đã học III/ Tiến trình các hoạt động: 1.OÅn ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khi xd boá cuïc caàn chuù yù ñieàu gì? 3.OÂn taäp: Noäi Dung HÑ cuûa GV vaø HS Lop7.net (3) HÑ1: -VBnd có phải là khái niệm thể loại không ? -Những đặc điểm chủ yếu cần lưu ý khái nieäm naøy laø gì? -Ở lớp các em đã học các VBND nào? ( Cầu long biên chứng nhân lịch sử,Động phong nha,Bức thư thủ lĩnh da đỏ) -Giáo Viên giới thiệu các VBND chương trình NV 7? (Cổng trường mở ra,Cuộc chia tay …búp beâ,meï toâi,ca hueá treân soâng Höông ) HÑ2: -Nhận xét đề tài VBND? HÑ3: -Chức VBND? -Em hieåu theá naøo laø naøo veà tính caäp nhaät? 1/ khaùi nieäm VBND : -không phải là khái niệm thể loại -khoâng chæ kieàu VB -chỉ đề cập đến chức năng,đề tài ,tín caëp nhaät 2/Đề tài phong phú : -thiên nhiên ,môi trường ,VHgd,chín trị,thể thao,đạo đức nếp sống 3/Chức : Bàn luận,thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá…những vấn đề tượng, cuả đời sống người và xã hội: 3/Tính caäp nhaät: Là tính thời kịp thời ,đáp ứng yêu cầu đòi hỏi sống hàng ngày ,cuộc sống gắn với va đề cộng đồng xã hội 4.Cuûng coá: Theá naøo laø vaên baûn nhaät duïng? GV kq laò baøi IV/ Hướng dẫn tự học và dặn dò :Học thuộc bài-chuẩn bị đọc lại bài” cổng trường mở ra”-nắm cách phân tích tâm trạng nhân vật Chuẩn bị sau: Ôn tập bài ( cổng trường mở ra) NS: ND: Tieát4: OÂN TAÂP TÂM TRẠNG NGƯỜI MẸ TRONG VB “CỔNG TRƯỜNG MỞ RA” I/MÑYC : Lop7.net (4) -Bồi dưỡng tình cảm kính yêu mẹ -Reøn caùch phaân tích taâm traïng II/Tài liệu bổ trợ : GV: -SGK, SGV, baûng phuï HS: Ôn lại vb( cổng trường mở ra) III/Tieán trình caùc HÑ: 1.OÅn ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ: Theá naøo laø vaên baûn nhaät duïng? 3.OÂn taäp: GT baøi HÑ cuûa GV vaø HS HÑ1: -Tóm tắt vb” Cổng trường mở ra’’ -Vb vieát veà taâm traïng cuûa ai?veà vieäc gì ? HÑ2: -Tâm trạng người mẹ và đứa có gì khác ? -Hãy tường thuật lời tâm người mẹ?Người mẹ tâm với ? Cách viết này có tác dụng gì ? -Vậy tâm trạng nhân vật thường biều ntn ? (suy nghĩ ,hành động lời nói…) Noäi Dung 1/ Toùm taét VB: VB vieát veà taâm traïng cuûa người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường đầu tiên 2/Phaân tích taâm traïng cuûa người mẹ: -Mẹ: thao thức không ngủ suy nghó trieàn mieân -Con:Thanh thaûn, nheï nhaøng, voâ tö -Mẹ nói với chính mình, tự ôn lại kỷ niệmcủa riêng mình khaéc hoïa taâm tö tình cảm, điều sâu thẳm kh nói lời trực tiếp *Boäc loä taâm traïng 3/Bồi dưỡng tình cảm kính ye meï: HÑ3: -Qua hình ảnh người mẹ văn em có suy nghĩ gì người mẹ VN nói chung? -Em phải làm gì để tỏ lòng kính yêu mẹ 4.Cuûng coá daën doø: Em hãy đọc diễn cảm đv mà em yêu thích nhất? Nd và nt vb là gì? Hướng dẫn tự học và dặn dò : -Veà oân laïi baøi -Chuẩn bị” thái độ, tình cảm và suy nghĩ người bố qua văn bản:Mẹ Toâi” Lop7.net (5) NS: ND: Tieát:5 OÂN TAÂP THÁI ĐỘ,TÌNH CẢM VAØ NHỮNG SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI BỐ QUA VB “MẸ TÔI” I /MĐYC: Bôì dưỡng tình cảm kính yêu bố II/Tài liệu bổ trợ: GV: SGK, BAÛNG PHUÏ HS: OÂN LAÏI VB "MEÏ TOÂI" III/ TIEÁN TRÌNH CAÙC HÑ: 1.OÅN ÑÒNH: 2.KIỂM TRA BAØI CŨ: TÓMTẮT VB CỔNG TRƯỜNG MỞ RA 3.OÂN TAÄP: GTBAØI HÑ cuûa GV vaø HS Noäi Dung 1/Tìm hiểu nhan đề VB: -Nhan đề VB này tác giả đặt cho đoạn trích -Điểm nhìn đây xuất phát từ ngươì bố-qua caí nhìn người Bố mà thấy thấy hình ảnh và phẩm chất người meï -Ñieåm nhìn aáy moät maët laøm tăng tính khách quan cho việc và đối tượng kể Mặt khác thể tình cảm và thái độ người kể HÑ2: 2/Thái độ, tình cảm, suy -Thái độ bố nào qua lời nói vô lễ En-ri- cô ? Bố tức giận nghĩ bố -Thái độ buồn bã, tức giận theo em có hợp lý không ? *Tình yeâu thöông -Nếu em là En-ri-cô sau lỡ lời với mẹ thì em làm gì? Có cần bố nhắc nhở con,mong muốn phải bieát coâng lao cuûa boá meï vaäy khoâng ? HÑ1: -Tại thư chủ yếu miêu tả thái độ tình cảm và suy nghĩ người bố mà nhan đề VB là”Mẹ toâi”? Lop7.net (6) -Theo em nguyeân nhaân saâu xa naøo khieán cho boá phaûi vieát thö cho En-ri coâ?( thöông ) Tại bố không nói thẳng với En-ri-cô maø p hải dùng hình thức viết thư ? -Vieäc boá vieát thö: +Tình caûm saâu saéc teá nhị và kín đáo nhiều không nói trực tiếp +Giữ kín đáo tế nhị ,vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng *Ñaây chính laø baì hoïc cách ứng xử gia đình và ngoài xã hội 3/ Lieân heä baûn thaân: HÑ3: -Em haõy lieân heä baûn thaân mình xem coù lần nào lỡ gây việc khiến bố mẹ buồn phiền –hãy kể lại việc đó?(HS thảo luận) 4.CUÛNG COÁ: NOÂI DUNG VAØ NT CUÛA VB MEÏ TOÂI LAØ GÌ? 5.Hd tự học và dăn dò: Veà nhaø hoïc baøi Chuẩn bị “người kể,ngôi kểtrong VB “Cuộc chia tay…Búp bê” NS: ND: Tieát:6 OÂN TAÄP NGƯỜI KỂ,NGÔI KỂ TRONG VB:”CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ I/MÑYC: -Cũng cố người kể,ngôi kể VB -Bieát caùch duøng ngoâi keå caâu chuîeân II/Tài liệu bổ trợ: GV: -SGK, baûng phuï HS: OÂn laïi vb:Cuoäc chia tay III/ Tieán trình caùc hñ: OÅn ñònh: Lop7.net (7) 2.Kieåm tra baøi cuõ: Toùm taét vb meï toâi 3.OÂn taäp : Kñ-gt HÑ cuûa GV vaøHS Noäi Dung 1/Đánh giá cách kể tác giaû: -Kể chân thật tạo sức truyền cảm khá mạnh khiến người đọc xúc động -Từ cách kể chuyện trên em dễ nhận nội dung vấn đề đăt -Nội dung vấn đề đặt truyeän khaù phong phuù theå hieän caùc truyeän nhö theá naøo? phöông dieän sau: (phong phú) Thể + Phê phán bậc cha mẹ phöông dieän naøo ? thiếu trách nhiệm với cái ( thaûo luaän N ) +Ca ngợi tình cảm nhân hậu saùng,vò tha cuûa hai em beù chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất HÑ2: haïnh -Neâu nhaän xeùt cuûa em veà truyeän 2/Cốt truyện và nhân vật,có ngaén naøy? việc và chi tiết,co ùmở đầu va økết HÑ3: -Việc lựa chọn ngôi kể thứ có thúc taùc duïng gì? 3/ Người kể , ngôi kể: -Chọn ngôi kể thứ giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ tình cảm và taâm traïng nhaân vaät -Maët khaùc keå theo ngoâi naøy cuõng HÑ4: -Trong truyện có cách kể ? kể làm tăng thêm tính chân thực cuả truyeän nhö vaäy coù taùc duïng gì? -Do sức thuyết phục ( thaûo luaän baøn ) truyeän cao hôn 4/Taùc duïng cuûa caùch keå chuyeän: -Cách kể miêu tả cảnh vaät xung quanh vaø caùch ke åbaèng ngheä thuaät mieâu taû taâm lyù nhaân vaät cuûa taùc giaû -Lời kể chân thành giản dị,phù hợp với tâm trạngnhân vật nên có sức truyền cảm HÑ1: -Đọc xong chuyện em có nhận xét gì veà caùch keå chuyeän cuûa taùc giaû? Lop7.net (8) 4.Cuûng coá: ?Em haõy toùm taét laïi vb " cuoäc chia tay " GV khaùi quaùt laïi baøi 5.HD tự học và dặn dò: Tập tóm tắt Vb lớp 6-7 Về ôn lại bài Chuẩn bị sau: Tập tóm tắt 1vb tự NS: ND: TẬP TÓM TẮT MỘT VB TỰ SỰ Tieát :7 I/MĐYC : Học sinh rèn luyện khâu tóm tắt ,kể VB tự II/ Tài liệu bổ trợ : GV:SGK HS: Chẩn bị tóm tắt 1vb tự III/ Tieán trình caùc HÑ : 1.OÂn ñònh: 2.KTBC: ?Em haõy toùm taét laïi vb " cuoäc chia tay " 3.OÂn taäp:KÑ-GT HÑ cuûa GV vaø HS HÑ1: -Thế nào là tóm tắt VB VB tự ? -Khi tóm tắt cần chú ý đến yeâu caàu gì ? ( thaûo luaän baøn ) -Em haõy neâu caùc tình huoáng cuoäc soáng maø em thaáy caàn phaûi vận dụng kỹ tóm tắt VB tự ? GV : + Lớp trưởng báo cáo vắn taét cho co âgiaùo chuû nhieäm nghe veà tượng vi phạm nội qui Noäi Dung I/Thế nào là tóm tắt VB tự : -Là kể lại cốt truyện để người đọc hiểu nội dung taùc phaåm aáy -Khi toùm taét caàn phaûi chuù yù: +Phải vào yếu toá quan troïng nhaát cuûa taùc phaåm laø: việc và nhân vật chính (hoặc cốt truyeän vaø nhaân vaät chính ) +Có thể xen kẽ các mức độ,những yếu tố bổ trợ: các chi tiết, caùc nhaân vaät phuï ,mieâu taû bieåu cảm,nghị luận đối thọai,độc thọai và độc thọai nội tâm Lop7.net (9) lớp mình ( việc gì ?ai vi phaïm ? haäu quaû ? ) +Người đừơng kể lại cho nghe veà moät vuï tai naïn giao thông ( việc xảy đâu ? nào? Ai đúng ,ai sai? ) HÑ2: -Em coù theå neâu moät vaøi tieâu chuẩn chất lượng VB tự ? ( thaûo luaän N ) HÑ3: -HS có thể thực hành luyện tập tóm tắt VB tự tự chọn II/Chất lượng Vb tự thường thể các tiêu chuẩn sau : -Đáp ứng đúng mục đích yêu cầu caàn toùm taét -Đảm bảo tính khách quan -Bảo đảm tính hòan chỉnh -Bảo đảm tính cân đối III/ Luyeän taäp toùm taét:HS toùm taétVB sau: -Ôâng lão đánh cá và cá vàng -Sôn Tinh Thuûy Tinh -Cuộc chia tay búp beâ Cuûng coá: -Em có thể nêu vài tiêu chuẩn chất lượng VB tự ? -GV khaùi quaát laïi baøi 5.HD tự học và dặn dò: -Taäp toùm taét moät vaøi VB -Chuaån bò : OÂn taäp: taùc duïng cuûa VBND NS: ND: Tieát :8 OÂn taäp TAÙC DUÏNG CUÛA VB NHAÄT DUÏNG I/MĐYC:Giúp hs cảm nhận đư ợc cái hay qua VBND II/Tài liệu bổ trợ : GV:SGK 6,7 HS: OÂn taäp laïi vb nhaät duïng III/Tieán trình caùc HÑ : 10 Lop7.net (10) HÑ cuûa Gvvaø HS Noäi Dung 1/ Noäi dung caùc VBND: HÑ1: -Lớp 6:Viết các di tích lịch -Chương trình 6-7 các em đã học sử,các danh lam thắng cảnh ,thiên VBND nào? Em hãy nhiên, môi trườg keå teân? -Nội dung các VB này viết vấn -Lớp 7:vấn đề quyền trẻ em,nhà trường,văn hóa giáo dục đề gì? * Veà phöông dieän noäi dung,ngoøai ( thaûo luaän N ) -Về phương diện nội dung VBND yêu cầu chung tư tưởng ,sự phù đưa có phù hợp với lứa tuổi các hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh sáng giản dị mà còn là cập em khoâng ? nhật,gắn kết với đời sống đưa HS trở lại với vấn đề quen thuộc vừa gần gũi hàng ngày, vừa có ý nghĩa lâu dài,trọng đại mà tất chúng ta cùng quan tâm hướng tới 2/Taùc duïng cuûa VBND: HÑ1: Học VBND không để mở rộng -Hoïc xongVBND em haõy cho hieåu bieát toøan dieän maø coøn taïo ñieàu biếtVBND mang lại cho em lợi ích gì ? em hãy lấy ví dụ và phân kiện tích cực để thực nguyên tắc giúp HS hòa nhập với cuôïc sống tích ví dụ đó? xã hội, rút ngắn khỏang cách nhà trường và xã hội 3/ Toùm taét vb nhaät duïng: HÑ: ?Em haõy toùm taét vb nhaät duïng đã học? ( Thaûo luaän N ) IV/ Cuûng coá: -Taùc duïng cuûa VBND laø gì? V/HD tự học và dặn dò -Veà nhaø hoïc baøi -Chuẩn bị: Ôn tập” các lọai đại từ tiếng việt” NS; ND: 11 Lop7.net (11) OÂn Taäp CÁC LỌAI ĐẠI TỪ TIẾNG VIỆT Tieát:9 I/MĐYC:Cũng cố từ loại II/Tài liệu bổ trợ Gv: -SGK HS: - Ôn lại các loại đại từ III/Noäi dung: 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 3.OÂn taäp: Hñ cuûa GV vaø HS HÑ1: -Nhắc lại đại từ là gì? (thaûo luaän baøn) -Đại từ có đặc điểm? ( HS chú trọng đặc điểm đầu ) (thaûo luaän n) HÑ2: -GV:Nguyễn Kim Thản chia đại từ thành ba lọai lớn ( đại thể từ,đại vị từ,đại từ nghi vấn) -Cuốn ngữ pháp tiếng việt UBKHXH chia đại từ gần nhö treân Noäi dung 1/Đặc điểm đại từ : -Đại từ không làm tên gọi cho vật,họat động,tính chất số lượng … đại từ trỏ vật gì,họat động tính chất gì,số lượng bao nhiêu là thuộc ngữ cảnh - Đại từ có tác dụng thay cho danh từ ,động từ,tính từ số từ đã nói đến phát ngôn Đại từ thay cholọai từ nào thì có vai trò cú pháp giống lọai từ đó Ví dụ:Danh từ có thể làm chủ ngữ ,định ngữ,bỗ ngữ thì đại từ thay cho danh từ có thể đóng các vai trò đó -Đại từ không đứng làm phận trung tâm để cấu tạo cụm từ Ví dụ:Đại từ trỏ người,sự vật như: toâi,maøy ,chuùng noù… khoâng coù caùc định ngữ danh từ 2/Các lọai đại từ: *Đại từ để trỏ: +Trỏ người,sự vật +Trỏ số lượng +Trỏ họat động ,tính 12 Lop7.net (12) -Nguyễn hữu Quỳnh chia thành chất loại:Đại từ xưng hô,chỉ định *Đại từ để hỏi: vật,đại từ định không gian +Hỏi người,sự vật thời gian, đại từ trạng +Hỏi số lượng +Hỏi hoạt động,tính thái,đại từ số lượng ,đại từ để chaát hoûi -Bây em hãy vẽ sơ đồ đã hoïc?laáy vd? IV/Cuûng coá: Đại từ dùng để làm gì? Gv khaùi quaùt laïi baøi V/ HD tự học và dặn dò: Veà nhaø oân laïi baøi chuẩn bị”luyện tập đại từ” NS: ND: Tieát:10 LUYỆN TẬP ĐẠI TỪ I/MÑYC: -Rèn kỷ hiểu và sử dụng đại từ II/Tài liệu bổ trợ: GV:-SGK -Saùch baøi taäp HS: Ôn lại bài Đại từ III/Noäi dung: 1.OÅN ñònh: 2.KTBC:Đại từ dùng để làm gì? 3.Luyeän taäp: Gt baøi Hñ cuûa GV vaø HS 13 Lop7.net Noäi dung (13) HÑ1: -HS nhắc lại các loại đại từ đã hoïc? Cho ví duï raønh maïch? -Hãy tìm vài từ mà emđã học lớp 6? (Đây ,đó, này ,kia,ấy, nọ) HÑ2: -GV ñöa yeâu caàu- HS thaûo luaän trả lời 1/Noäi dung baøi hoïc -Nhắc lại các loại đại từ -Phân loại đại từ với từ lớp -HS có ý thức dùng đại từ xưng hô đúng chuẩn mực phù hợp với văn hóa giao tiếp người việt 2/Luyeän taäp: a/ Đối với các bạn cùng lớp,cùng lứa tuổi nên xưng hô nào cho lịch sự? Ơû trường lớp em có tượng xưng hô thiếu lịch không ? nên ứng xử nào với tượng đó b/Em hãy so sánh khác số lương và ý nghĩa biểu cảm từ xưng hô tiếng việt với đại từ xưng hô ngoại ngữ mà em hoïc(tieáng anh) Giaûi: Đại từ xưng hô tiếng anh ít từ xưng hô tiếng việt và noùi chung laø coù tính chaát trung tính, khoâng mang yù nghóabieåu caûm IV.Củng cố: Nhắc lại các loại đại từ đã học? GV khaùi quaùt laïi baøi V.HD tự học và dặn dò: -Về nhà ôn lại bài đại từ -Chuẩn bị : Ôn tập“cơ chế tạo nghĩa từ láy tiếng việt” NS: ND: OÂn taäp Tieát:11 CƠ CHẾ TẠO NGHĨA CỦA TỪ LÁY TIẾNG VIEÄT I/MĐYC:Hiểu và cố các chế tạo nghĩa từ láy 14 Lop7.net (14) II/Tài liệu bổ trợ: GV:-SGK -Saùch baøi taäp HS: Ôn lại bài từ láy III/Noäi dung: 1.OÅN ñònh: 2.KTBC:Đại từ dùng để làm gì? 3.Luyeän taäp: Gt baøi HÑ cuûa GV vaø HS HÑ1: -HS nhắc lại các loại từ láy? Cho ví dụ loại HÑ2: -Em hieåu theá naøo laø cô cheá taïo nghĩa từ láy? Nêu các điểm cần chuù yù? (thaûo luaän N) GV:Đối với loại từ láy, ngoài vieäc tim hieåu caáu taïo coøn phaûi tìm hieåu yù nghóa cuûa noù nhöng nghóa từ láy rộng và phong phuù Dưa vào chế tạo nghĩa từ laùy Noäi Dung 1/Các loại từ láy: -Từ láy toàn -Từ láy phận 2/Cơ chế tạo nghĩa từ láy: Caàn chuù yù caùc ñieåm sau: -Có các từ láy tạo nghĩa dựa vào mô âm như: haû,oa oa ,tích taéc,gaâu gaâu… -Có các từ láy tạo nghĩa dựa vào ñaëc tính aâm cuûa vaàn Chẳng hạn :Nhóm từ láy:lí nhí,li ti,ti hí…Tạo nghĩa dựa vào khuoân vaàn coù nguyeân aâm I laø nguyên âm có độ mở nhỏ nhất, âm lượng nhỏ nhất,biểu thị tính chaát nhoû beù,nhoû nheï veà aâm ,hình daùng Traùi laïi:Ha haû,ra raû,sa saû,laõ chã…lại tạo nghĩa dựa vào khuôn vaàn coù nguyeân aâm a laø nguyeân âm có độ mở to nhất,âm lượng lớn nhất,biểu thị tính chất to lớn mạnh mẽ âm hoạt động -Trường hợp từ láy có tiếng gốc thì từ láy tạo nghĩa cách dựa vào nghĩa tiếng gốc vừa dựa vào hòa phối âm các tiếng tạo nên nó 15 Lop7.net (15) HÑ3: Cho hs lấy vd từ láy N1,2:Lấy vd láy phụ âm đầu N3,4: phaàn vaàn N5: hoàn toàn IV.Cuûng coá: Thế nào là từ láy? GV khaùi quaùt laïi baøi IV/ HD tự học và dặn dò: Veà oân laïi baøi Chuẩn bị luyện tập từ láy 3.Baøi taäp: NS: ND: Tieát:12 LUYỆN TẬP TỪ LÁY I/MĐYC:-Rèn kỷ nhận biết từ láy -Phân biệt hai loại từ láy đã học II/Tài liệu bổ trợ: GV:-SGK -Saùch baøi taäp HS: Ôn lại bài từ láy III/Noäi dung: 1.OÅN ñònh: 2.KTBC:Thế nào là từ láy? 3.Luyeän taäp: Gt baøi III/Noäi dung: HÑ cuûa GV vaø HS Noäi dung HÑ1: 1/Noäi dung: -HS naém khaùi nieäm vaø -Nắm lại khái niệm và phân loại từ láy phân loại từ láy ? HÑ2: 2/ Luyeän taäp: -Gọi hs đọc vd a/Các từ: Máu mủ ,râu ria,tươi tốt,dẻo -Các từ trên có phải là dai,tươi cười ,đông đủ,quanh quẩn…là từ láy từ láy không? Vì sao? hay từ ghép? (thaûo luaän N) -Đây là từ ghép đẳng lập (2 tiếng có 16 Lop7.net (16) - Cho HS đặt câu với các từ đã cho? -Hs laøm btaäp (thaûo luaän baøn) nghĩa) có các tiếng giống phụ âm đầu vaø vaàn b/Ñaët caâu: -Coâ aáy coù thaân hình nhoû nhaén -Chuyện nhỏ nhặt đừng để ý tới -Lan ăn nhỏ nhẻ miếng -Con ngöôì aáy raát nhoû nhen -Moùn tieàn nhoû nhoi naøy em coù theå giuùp caùc baïn hoïc sinh ngheøo c/Caùc tieáng chuøa (trong chuøa chieàn), nê(trong no nê),rớt(trong rơi rớt),hành (trong hoïc haønh) coù nghóa laø gì? -Các từ:Chiền,nê,rớt,hành-có nghĩa gần nghĩa các tiếng kèm với nó +chiền: toà nhà giống chùa(nghệ tĩnh) +nê:no đến khó chịu +rớt:rơi +haønh :laøm Vậy nó là các từ ghép (2 tiếng có nghĩa) IV.Cuûng coá: -?Thế nào là từ láy? -?Thế nào là từ ghép? -GV heä thoáng laïi baøi V/HD tự học va ødặn dò: -Veà oân laïi baøi -Chuẩn bị”: Ôn tập phân biệt từ láy và từ ghép” NS: ND: OÂn taäp Tieát:13 PHÂN BIỆT TỪ LÁY VAØ TỪ GHÉP I/MĐYC: Giúp HS biết nhận diên cụ thể và phân biệt rach ròi hai loại treân II/Tài liệu bổ trợ: 17 Lop7.net (17) GV:SGK, baûng phuï HS:Ôn tập từ láy và từ ghép III/Noäi dung: 1.OÅn ñònh: 2.KT bài cũ:-?Thế nào là từ láy? -?Thế nào là từ ghép? 3.OÂn taäp: HÑ cuûa GV vaø HS HÑ1: Căn vào lý thuyết đã học hãy phân biệt từ láy và từ ghép? (GV chia baûng thaønh hai phaàncho HS phaân bieät roõ hôn) +phân loại +nghĩa từ láy? -Khái niệm từ ghépphân loại? HÑ2: -Cô cheá taïo nghóa? Noäi dung 1/ Phân biệt từ láy và từ ghép a/Từ láy:Đó là từ phức có hòa phối aâm thanh(coù giaù trò bieåu tröng hoùa) Ví dụ:Nhấp nhô,đo đỏ -Từ láy có 2loại:từ láy toàn và từ láy phaän -Nghĩa từ láy:Được tạo thành nhờ đặc điểm âm các tiếng-trong trường hợp tư láy coù tieáng coù nghóa laøm goác(tieáng goác) thì nghóa từ láy có thể có sắc thái riêng so vơí tieáng goác nhö saéc thaùi bieåu caûm,saéc thaùi giaûm nhẹ nhấn mạnh b/Từ ghép:Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với veà nghóa Ví dụ:Hoa hồng, xe đạp, quần áo… -Từ ghép có 2loại:Từ ghép chính phụ và từ gheùp ñaúng laäp +Nghĩa từ ghép chính phụ hẹp nghóa cuûa tieáng chính +N ghĩa từ ghép đẳng lập khái quát hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo noù _Cơ chế tạo nghĩa từ ghép +Từ ghép chính phụ: Các tiếng để tạo từ ghép không bắt buộc phải cùng trường nghĩa 18 Lop7.net (18) Tieáng phuï coù taùc duïng boå sung yù nghóa cho tieáng chính Nghĩa từ ghép hẹp nghĩa tieáng chính +Từ ghép đẳng lập: Các tiếng từ ghép đẳng lập đồng nghĩa, trái nghĩa, cùng vật, tượng gần gũi nhau(cùng trường nghĩa) Nghĩa các tiếng dung hợp với để tạo nghĩa từ ghép đẳng lập .Nghĩa từ ghép đẳng lập so với nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù raát ña daïng 4.Cuûng coá: ?Thế nào là từ láy ?Thế nào là từ ghép chính phụ? Từ ghép đẳng lập? -GV khaùi quaùt laïi baøi 5.HD tự học và dặn dò: -Veà oân laïi baøi - Chuẩn bị : Ôn tập: Đại từ,từ láy ,từ ghép-xây dựng đoạn văn NS: ND: OÂn taäp Tieât:14 có sử dụng ba XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN CÓ SỬ DỤNG:ĐẠI TỪ , TỪ LÁY ,TỪ GHÉP I/MĐYC:HS thành thạo việc xây dựng đoạn văn loại từ trên II/Tài liệu bổ trợ: -GV: SGK, SGV, baûng phuï -HS: Ôn lại bài đã học III/Noäi dung: 1.OÅn ñinh: 2.Kt baøi cuõ: 19 Lop7.net (19) ?Thế nào là từ láy ?Thế nào là từ ghép chính phụ? Từ ghép đẳng lập? 3.OÂn taäp: HÑ cuûa GV vaø Noäi Dung HS I/Cách xây dựng đoạn văn: HÑ1: -Xaùc ñònh noäi dung -GV hướng dẫn cách -Xắp xếp ý theo thứ tự xây dựng đoạn -Đoạn văn phải có:Mở đoạn,phát triển đoạn và vaên kết đoạn II/Thực hành: HÑ2: 1/Đoạn văn mẫu: * Đoạn văn sử dụng từ láy,từ ghép …Thôi học trò đã hết,hoa phượng lại -GVhướng dẫn HS mình.Phượng đứng canh gác nhà trường,sân theo nhoùm-moãi trường.Hè thịnh,mọi nơi buồn bã,trường nhóm chủ đề ngủ,cây cối ngủ.Chỉ có hoa phượng thức để -Gọi đại diện N làm vui cho cảnh trường Hoa phượng thức,nhưng trình baøy mệt nhọc,muốn lim dim.Gió -N khaùc NX, boå qua hoa giaät mình,moät côn hoa ruïng sung (Trích Hoa Hoïc Troø-Xuaân -GV NX, chữa sai Dieäu) *Đoạn văn có sử dung đại từ: Thảo thương nhớ ơi!mới ngày nào Thảo còn ngồi chung bàn với Hồng ,Minh,Ngọc mà Thảo đã theo cha mẹ vào thành phố Hồ Chí Minh,để cho bọn mình mong nhớ Thảo có nhớ lần chúng mình cùng dạo Hồ Taây,cuøng chôi Thuû Leä,cuøng tham quan Ao Vua?Thảo có nhớ lần minh ốm dài,Thảo cheùp baøi cho mình 4.Cuûng coá: ?Thế nào là đại từ? ?Thế nào là từ ghép? -GV khaùi quaùt laïi baøi 5.HD tự học và dặn dò: -Veà nhaø oân laïi baøi -Chuẩn bị: luyện tập viết đoạn văn tự 20 Lop7.net (20) NS: ND: Tieát:15 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ I /MĐYC:Rèn kỹ viết đoạn văn II/Tài liệu bổ trợ: GV:-SGK-SGV-baûng phuï HS: Ôn lại văn tự III/Noäi dung: 1.OÅnñònh: 2.KT baøi cuõ: ?Thế nào là đại từ? ?Thế nào là từ ghép? 3.Luyeän taäp: HÑ cuûa GV vaø HS Hoạt động1: -Tự là gì? (thaûo luaän N) -Khi keå caàn chuù yù yeáu toá naøo? -Coù maáy caùch keå? Noäi Dung I/Tự Sự: -Laø keå chuyeän -Khi keå caàn chuù yù:coát truyeän,nhaân vaät,caùc tình tieát dieãn truyeän -Sắp xếp các tình tiết theo thứ tự -Coù hai caùch keå:keå nguyeân vaên vaø keå saùng taïo Hoạt động2: II/Luyeän vieát: Đề:Viết đoạn văn kể kỷ niệm thầy giáo hay cô giáo mà em nhớ mãi -HS chép đề vào Maãu: -GV hướng dẫn va øchia MB:Gia ñình em theo boá chuyeån thò xaõ nhoùm roài vieát năm.Hôm em có diäp -Gọi đại diện N trình bày thăm quê.Vừa lên xe,em đã nhận cô -N khaùc nx, boå sung Mai,cô giáo dạy lớp 5A mà em quí -GV nx, sửa sai meán.Em khoanh tay leã pheùp chaøo coâ vaø coâ mỉm cười keó em ngồi xuống ghế bên caïnh.Coâ aân caàn hoûi thaêm tình hình hoïc tập,sinh hoạt em và các bạn.Gặp cô em mừng lắm.Bao nhiêu kỷ niệm tốt đẹp cô đã trỗi dậy ký ức em… 21 Lop7.net (21)