Đang tải... (xem toàn văn)
CH9: Theo dõi phần cuối và cho b Cảm nghĩ của mẹ về giáo dục trong nhà biết, trong đêm không ngủ người trường.. - Ngày hội khai trường.[r]
(1)Ngày soạn: / /20 Ngày giảng: / /20 TUẦN1: TIẾT1: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ( Lý Lan) A MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đối ví đời người Kỹ năng: Rèn luyện cách đọc và nắm nội dung nghệ thuật truyện Thái độ: Giáo dục tình yêu thương cha mẹ, thầy cô và bạn bè B CHUẨN BỊ: GV: Giấy trong, máy chiếu HS: Soạn bài C PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, dạy học hợp tác D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: KT việc chuẩn bị III Bài mới: * Đặt vấn đề: Ai chúng ta đã trải qua ngày đầu tiên học Vậy tâm trạng người thời điểm đó nào?Bên cạnh người học, tâm trạng các bậc phụ huynh sao? Hôm ta vào tìm hiểu bài để nắm rõ nội dung truyện Hoạt động Thầy và Trò Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu tác giả - tác I Tìm hiểu tác giả - tác phẩm: Tác giả: phẩm Tác phẩm: GV: Nhắc lại văn nhật Đọc - Chú thích dụng Gọi HS đọc văn bản, tìm hiểu phần chú thích II Phân tích: HĐ2: Phân tích văn Kết cấu - Bố cục: Chia phần CH1: Văn chia làm + Phần 1: Từ đầu đến " giới mà mẹ vừa phần? Hãy xác định và nêu nội bước vào" ( Nỗi lòng yêu thương mẹ) + Phần2: Phần còn lại.( Cảm nghĩ mẹ dung chính phần? CH2: Trong phần đầu, người mẹ vai trò XH và nhà trường giáo dục nghĩ đến thời điểm trẻ em) Phân tích văn bản: nào? CH3: Thời điểm này gợi cảm xúc a) Nỗi lòng người mẹ gì tình cảm hai mẹ con? - Đêm trước ngày vào lớp Một CH4: Những chi tiết nào diễn tả - Hồi hộp, vui sướng và hy vọng nỗi vui mừng, hy vọng mẹ? Lop7.net (2) CH5: Theo em, vì người mẹ trằn trọc không ngủ được? Trong - Mừng vì đã lớn đêm không ngủ, mẹ đã làm gì cho - Hy vọng điều tốt đẹp đến với con? - Thương yêu con, luôn nghĩ - Một lòng vì CH6: Em cảm nhận tình mẫu tử - Lấy giấc ngũ làm niềm vui cho mẹ thể đoạn trên nào? CH7: Trong đêm không ngủ, tâm trí mẹ nhớ lai kỹ niệm thời Dùng từ láy liên tiếp quá khứ lòng mẹ lai " rạo rực, + Gợi tả cảm xúc phức tạp lòng mẹ vui, bâng khuâng, xao xuyến" Hãy nhớ, thương.v v nhận xét cách dùng từ lời văn trên và nêu tác dụng cách dùng từ đó? CH8: Em hình dung người mẹ nào qua đoạn trích -Yêu thương người thân trên? - Yêu quý, biết ơn trường học - Sẵn sàng hy sinh cho tiến - Tin tưởng tương lai cái CH9: Theo dõi phần cuối và cho b) Cảm nghĩ mẹ giáo dục nhà biết, đêm không ngủ người trường - Ngày hội khai trường mẹ đã nghĩ điều gì? CH10: nước ta, ngày khai - ảnh hưởng giáo dục trẻ em - Khai trường là ngày lễ toàn xã hội trường có diễn là ngày lễ - Không sai lầm giáo dục vì giáo toàn xã hội không? CH11: Đoạn cuối có xuất câu dục quyệt định tương lai đất nước tục ngữ" Sai ly dặm" - Khẳng định vai trò to lớn nhà trường người Em hiểu câu tục ngữ này có ý - Tin tưởng nghiệp giáo dục nghĩa gì gắn với nghiệp - Khích lệ đến trường học tập GD? CH12: Câu nói mẹ" Bước qua Dành tình yêu, lòng tin cho con, nhà trường và cánh cổng…mở " Em hiểu câu xã hội nói đó thees nào? CH13: Đoạn cuối VB diễn tả tình yêu và lòng tin người mẹ Theo em, mẹ dành tình yêu, lòng tin cho ai? CH14: Những kỹ niện sâu sắc nào thức dậy em đọc VB? GV: Gọi HS đọc ghi nhớ III Tổng kết: Lop7.net (3) Nội dung: Nghệ thuật: Ghi nhớ: SGK - 19 IV Luyện tập: IV Củng cố: Tâm trạng người mẹ và đứa nào ngày khai trường đầu tiên đứa con? V Hướng dẫn nhà: Về học bài cũ, soạn bài Mẹ tôi tiết sau học E Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop7.net (4)