KiÕn thøc: - HS làm quen với các bảng đơn giản về thu thập số liệu thống kê khi điều tra về cấu tạo, nội dung biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của c¸c[r]
(1)TuÇn: 20 TiÕt: 41 Ngµy so¹n :4/1/2009 §1 thu thËp sè liÖu thèng kª, tÇn sè A Môc tiªu: Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - HS làm quen với các bảng ( đơn giản) thu thập số liệu thống kê điều tra ( cấu tạo, nội dung) biết xác định và diễn tả dấu hiệu điều tra, hiểu ý nghĩa c¸c côm tõ “ sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu”, “ sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu” lµm quen víi kh¸i niÖm tÇn sè cña mét gi¸ trÞ KÜ n¨ng: - Biết các kí hiệu kí hiệu, giá trị nó và tần số giá trị Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập qua điều tra Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác Tinh thần làm việc độc lập, hợp tác B ChuÈn bÞ: Gv: Bảng số liệu thống kê ban đầu, thước C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò * GV đặt vấn đề vào bài III Bµi míi Thu thËp sè liÖu, b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu * VÝ dô : (SGK- tr4) - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? ThÕ nµo lµ thu thËp sè liÖu ? Tr¶ lêi ?1 ?1 ? Nªu c¸ch tiÕn hµnh ®iÒu tra vÒ ®iÓm mét bµi kiÓm tra, cÊu t¹o b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu ? Nªu c¸ch tiÕn hµnh cÊu t¹o b¶ng sè liÖu ban ®Çu ë cuéc ®iÒu tra häc sinh tù lÊy vÝ dô DÊu hiÖu GV gäi HS tr¶ lêi ?2 ?2 GV giíi thiÖu dÊu hiÖu, kÝ hiÖu a, Dấu hiệu, đơn vị điều tra GV giới thiệu đơn vị điều tra VÝ dô : (SGK- tr5) ? LÊy vÝ dô vÒ mét cuéc ®iÒu tra, chØ dÊu hiệu, đơn vị điều tra b, Gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, d·y gi¸ trÞ cña dÊu ? Tr¶ lêi ?3 hiÖu GV giới thiệu: Mỗi đơn vị điều tra có số liÖu lµ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu Lop7.net (2) ? Cã kÕt luËn g× vÒ sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu và số các đơn vị điều tra ? KÝ hiÖu sè c¸c gi¸ trÞ ? Tr¶ lêi ? Nghiªn cøu SGK ? Tr¶ lêi ?5 ? Tr¶ lêi ?6 GV: lµ tÇn sè cña gi¸ trÞ 30 VËy tÇn sè cña mét gi¸ trÞ lµ g×? ?KÝ hiÖu tÇn sè TÇn sè cña mçi gi¸ trÞ * Kh¸i niÖm tÇn sè: (SGK –tr 6) GV cho HS lµm nh¸p ?7, HS lµm trªn b¶ng ? NhËn xÐt GV yêu cầu hs đọc phần chú ý SGK * VÝ dô: Trong b¶ng x1 = 28 n1 = x2 = 30 n2 = x3 = 35 n3 = x4 = 50 n4 = 30 N = 20 * Chó ý: (SGK) IV Cñng cè - Thu thËp sè liÖu thèng kª lµ g×? - DÊu hiÖu, gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu? - TÇn sè cña mét gi¸ trÞ lµ g×? - Bµi tËp (SGK- 7) V Hướng dẫn nhà - Nghiªn cøu kÜ bµi - Lµm bµi 1; SGK vµ bµi 1; SBT - TiÕt sau luyÖn tËp TuÇn: 20 TiÕt: 42 Ngµy so¹n :4/1/2009 LuyÖn tËp A Môc tiªu: Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - Cñng cè l¹i kh¸i niÖm : §¬n vÞ ®iÒu tra, dÊu hiÖu, gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, tÇn sè cña gi¸ trÞ KÜ n¨ng: - Biết đọc bảng số liệu thống kê Thái độ: Lop7.net (3) - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ: Gv: Bảng phụ ghi bảng (SGK - tr9), thước C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò HS1: ? ThÕ nµo lµ dÊu hiÖu? TÇn sè cña gi¸ trÞ? Ch÷a bµi (SGK - tr7) III LuyÖn tËp ? Lµm bµi Gv treo b¶ng phô ghi b¶ng vµ (SGK-8) GV gọi Hs đọc bài Gv cho HS hoạt động theo nhóm ít phút §¹i diÖn cña nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng Bµi (SGK – tr8) a, DÊu hiÖu chung cÇn t×m hiÓu lµ thêi gian ch¹y 50m cña mét häc sinh b,+ B¶ng 5: - Sè c¸c gi¸ trÞ lµ N= 20 - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ + B¶ng 6: - Sè c¸c gi¸ trÞ lµ N= 20 - Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c llµ c,+ B¶ng 5: C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8 Tần số tương ứng là: 2; 3; 8; 5; + B¶ng 6: C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 8,7; 9,0; 9,2; 9,3 ? NhËn xÐt Tần số tương ứng là: 3; 5; 7; ? Lµm bµi Bµi (SGK-tr 9) a, Dấu hiệu cần tìm hiểu là: Khối lượng chè GV cho HS lµm bµi vµo vë, HS tr×nh bµy tõng hép kÕt qu¶ trªn b¶ng Sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu lµ 30 b, Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ c, C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: 98; 99; 100; 101; 102 ? NhËn xÐt Tần số tương ứng là: 3; 4; 16; 4; ;3 Bµi tËp: GV treo b¶ng phô BT: §iÓm kiÓm tra to¸n HKI cña líp 7A nh sau: 10;5;7;8;9;10;2;3;4;10;9;9;10;8;7; 9;9;10; 5; 4; 3; 2;10;9;8;10;9;8;9; 7;6;7;5;10;9;9;10;8;9;6;7;8;9;7; a, DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu lµ g×? b, Sè c¸c gi¸ trÞ, sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña dÊu hiÖu c, ViÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c vµ tÇn sè tương ứng GV gọi HS đọc đề bài ? Lµm phÇn a, a, DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu lµ: ®iÓm kiÓm tra häc Gv cho HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi k× I m«n To¸n trªn b¶ng Lop7.net (4) ? NhËn xÐt ? Lµm phÇn b, b, Sè c¸c gi¸ trÞ lµ N = 44 Gv cho HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ trªn b¶ng ? Lµm phÇn c, c, C¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ : 2; 3; 4; 5; 6;7 ;8; 9; Gv cho HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi 10 trªn b¶ng Tần số tương ứng là: 2; 2; 2; 3; 2; 6; 6; 12; ? NhËn xÐt IV Cñng cè - C¸c kh¸i niÖm: dÊu hiÖu, sè gi¸ trÞ, sè gi¸ trÞ lh¸c nhau; tÇn sè cña mét gi¸ trÞ V Hướng dẫn nhà - Lµm bµi tËp SBT - Bµi tËp: ( §Ò trªn b¶ng phô) 1, §iÒu tra ®iÓm kiÓm tra häc k× m«n: Ng÷ V¨n, To¸n, LÝ cña líp a, DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu lµ g×? b, ViÕt c¸c gi¸ trÞ kh¸c , ghi tÇn sè cña c¸c gi¸ trÞ 2, §iÒu tra vÒ th¸ng sinh cña c¸c häc sinh líp a, DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu lµ g×? b, Viết các giá trị khác cùng tần số tương ứng Lop7.net (5) TuÇn 21 TiÕt 43 Ngµy so¹n :11/ 1/ 2009 § b¶ng “tÇn sè” c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu A Môc tiªu: Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - HS hiểu bảng tần số là hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thèng kª ban ®Çu, nã gióp cho viÖc s¬ bé nhËn xÐt vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®îc dÔ dµng h¬n KÜ n¨ng: - HS biÕt c¸ch lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt nhËn xÐt Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác Tinh thần làm việc độc lập, hợp tác B ChuÈn bÞ: Gv: Bảng phụ ghi Bảng 8, (SGK - 10), thước thẳng C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: HS1: Bµi – SBT HS2: Bµi - SBT III Bµi míi Gv treo b¶ng phô -B¶ng LËp b¶ng tÇn sè ? Cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu *VÝ dô: b¶ng Tõ b¶ng ta cã: gi¸ trÞ 98 99 100 101 (x) TÇn 16 sè(n) ?1 ? Tr¶ lêi ?1 102 N=30 ? Tõ b¶ng h·y lËp b¶ng tÇn sè Gv cho HS lµm nh¸p, HS lµm trªn b¶ng ? Tõ b¶ng h·y lËp b¶ng tÇn sè GV cho HS lµm nh¸p, HS lµm trªn b¶ng ? NhËn xÐt ? Nh×n vµo b¶ng tÇn sè ta biÕt ®îc ®iÒu g× ? KÎ b¶ng tÇn sè theo c¸ch kh¸c Chó ý: a) Cã thÓ chuyÓn tõ b¶ng “tÇn sè” sang d¹ng “ngang” sang d¹ng “däc” Lop7.net (6) Gi¸ trÞ (x) 98 99 100 101 102 TÇn sè (n) 16 N = 30 ? B¶ng tÇn sè cã tiÖn lîi g× cho viÖc nhËn b) ý nghÜa cña b¶ng tÇn sè xÐt gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu Góp nhËn xÐt, tÝnh to¸n ®îc dÔ dµng h¬n Gv giíi thiÖu c¸ch lËp b¶ng thø hai – B¶ng IV Cñng cè Lµm bµi 5SGK GV cho HS tù ®iÒu tra th¸ng sinh cña HS líp vµ tù ®iÒn vµo b¶ng 10 ? GV gäi 1HS nªu kÕt qu¶ GV cho HS lµm bµi SGK ? DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu lµ g× ? LËp b¶ng tÇn sè - HS lËp b¶ng tÇn sè vµo vë HS tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng ? Tr¶ lêi b, ? NhËn xÐt ? Lµm bµi SGK ? Tr¶ lêi a, ? LËp b¶ng - HS lËp b¶ng tÇn sè vµo vë HS tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng Bµi (SGK- tr11) a, DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu lµ sè mét gia đình LËp b¶ng tÇn sè: gi¸ trÞ(x) TÇn sè(n) 17 N =30 b) Nhận xét: Số các gia đình là từ trë xuèng Số gia đình đông chiếm 7/30 Bµi (SGK – tr11) a) DÊu hiÖu lµ tuæi nghÒ cña c«ng nh©n Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 30 b) B¶ng tÇn sè: Gi¸ 10 trÞ TÇn sè ? NhËn xÐt 2 N=25 NhËn xÐt: Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ 10 Gi¸ trÞ lín nhÊt lµ 10 Gi¸ trÞ nhá nhÊt lµ Gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt lµ V Hướng dẫn nhà - Lµm bµi 5, 6, SBT HD: Viết các giá trị thành bảng 30 giá trị phân bố các giá trị số lần xuất đúng b»ng tÇn sè Lop7.net (7) TuÇn 21 TiÕt 44 Ngµy so¹n :11/ 1/ 2009 LuyÖn tËp A Môc tiªu: Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - Củng cố lại cho HS giá trị dấu hiệu và tần số tương ứng - Cñng cè l¹i cho HS vÒ lËp b¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu KÜ n¨ng: - Biết xác định dấu hiệu, lập bảng “tần số” Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ: Bảng phụ , thước C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: HS1: Ch÷a bµi 5SBT HS2: Ch÷a bµi 6SBT III LuyÖn tËp Yªu cÇu HS lµm bµi tËp Bµi (SGK – tr12) GV gäi HS tr¶ lêi phÇn a a, Dấu hiệu đây là điểm số đạt lần bắn X¹ thñ b¾n 30 ph¸t y/c HS lµm bµi vµo vë phÇn b, HS b, LËp b¶ng tÇn sè tr×nh bµy trªn b¶ng Gi¸ trÞ 10 TÇn sè ? NhËn xÐt Gv chèt l¹i c¸ch lµm bµi Yªu cÇu HS lµm bµi GV gäi HS tr¶ lêi phÇn a ? LËp b¶ng GV cho HS lµm bµi vµo vë, HS tr×nh bµy trªn b¶ng 10 N =30 * NhËn xÐt: - §iÓm mét lÇn b¾n thÊp nhÊt lµ 7, cao nhÊt lµ 10 - Gi¸ trÞ cã tÇn sè cao nhÊt lµ - Sè ®iÓm 8, chiÕm tØ lÖ cao Bµi ( SGK – tr12) a, DÊu hiÖu lµ thêi gian gi¶i mét bµi to¸n Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 35 b, B¶ng tÇn sè Gi¸ trÞ(x) 10 TÇn sè(n) ? NhËn xÐt 3 11 N=35 * NhËn xÐt: - Thêi gian gi¶i Ýt nhÊt lµ phót, l©u nhÊt lµ 10 phót - Sè HS gi¶i mÊt 8’ chiÕm nhiÒu nhÊt Lop7.net (8) GV ®a bµi tËp sau lªn b¶ng phô: Bµi tËp: §iÒu tra vÒ chØ sè th«ng minh cña trÎ Gi¶i: từ 12 đến 15 tuổi có bảng sau: a, DÊu hiÖu ë ®©y lµ chØ sè th«ng minh cña HS tuæi từ 12 đến 15 74 79 84 87 81 86 88 90 85 98 B¶ng tÇn sè: 76 80 86 78 82 86 89 92 91 85 Gi¸ trÞ (x) TÇn sè (n) 79 84 94 78 83 87 93 81 87 78 74 83 75 92 80 85 96 92 88 80 82 75 90 91 82 88 83 87 81 86 84 88 76 a, DÊu hiÖu ë ®©y lµ g×? LËp b¶ng tÇn 77 sè 78 b, Nªu nhËn xÐt vÒ hÖ sè IQ 79 GV cho HS hoạt động theo nhóm, làm 80 bµi vµo vë 81 82 Sau đó HS đại diện cho nhóm 83 tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng, Hs kh¸c 84 nhËn xÐt 85 86 87 88 89 90 91 92 93 N = 50 b, NhËn xÐt: - HÖ sè IQ thÊp nhÊt lµ 74, cao nh©t lµ 93 - HÖ sè IQ thuéc kho¶ng 84,66 nhiÒu nhÊt ? NhËn xÐt IV Cñng cè: 1) CÊu tróc cña b¶ng tÇn sè 2) Em cho biÕt t¸c dông cña b¶ng tÇn sè 3) Lưu ý cho hs đưa nhận xét bảng tần số phụ thuộc nhiều yếu tố đó mục đính thống kê là quan trọng V Hướng dẫn nhà - Xem lại phương pháp lập bảng tần số, cấu trúc bảng, qua bảng đó cho ta nhận xét g× - Lµm bµi (SBT - Tr14) - Đọc trước bài: “Biểu đồ” Lop7.net (9) TuÇn 22 TiÕt 45 Ngµy so¹n :18/ 1/ 2009 Đ3 Biểu đồ A Môc tiªu: øng Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - Hs hiểu ý nghĩa minh họa biểu đồ giá trị dấu hiệu và tần số tương KÜ n¨ng: - HS biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số và bảng ghi dãy biến thiên theo thời gian Dãy số biến thiên theo thời gian là dãy các số liệu gắn với tượng, lĩnh vực nào đó theo thời gian định và - HS biết đọc các biểu đồ đơn giản Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ: Gv: - Thước thẳng có chia độ dài, bảng phụ HS: - Một số biểu đồ ( HS sưu tầm) C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra phÇn bµi tËp giao vÒ nhµ cho HS III Bµi míi GV cho HS quan sát bảng số đã lËp tõ b¶ng GV cho HS làm ? theo hướng dẫn SGK vµo vë Biểu đồ đoạn thẳng x 28 30 35 n ? Vẽ biểu đồ 50 N=20 n O ? Nêu quy trình vẽ biểu đồ GV chốt quy trình vẽ biểu đồ Lu ý: Chia, vÏ chÝnh x¸c 10 20 30 40 50 x Các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng: Bước 1: Lập bảng tần số Bước 2: Dựng các trục tọa độ Bước Dựng các điẻm có tọa độ cho b¶ng Bước Vẽ các đoạn thẳng Lop7.net (10) Chó ý (SGK - tr13) ? Trong thực tế ta gặp biểu đồ nào ? Quan s¸t h×nh Nªu c¸c sè liÖu qua biÓu đồ ? Nêu cách vẽ biểu đồ hình 20 15 10 1996 1995 IV Cñng cè ? Lµm bµi 10( §Ò bµi trªn b¶ng phô) ? DÊu hiÖu lµ g×? ? Sè c¸c gi¸ trÞ lµ bao nhiªu ? Vẽ biểu đồ đoạn thẳng GV gọi 1HS lên bảng vẽ biểu đồ, HS lớp lµm vµo vë 1997 1998 Bµi 10 (SGK - tr14) a, DÊu hiÖu ë ®©y lµ ®iÓm kiÓm tra To¸n (häc k× I) cña häc sinh líp 7C Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 50 b, n 12 11 10 ? NhËn xÐt O 10 x V Hướng dẫn nhà - Nghiªn cøu bµi - Lµm bµi tËp 11, 12, 13 (SGK – tr14, 15) vµ Bµi 9, 10 (SBT – tr5) - TiÕt sau luyÖn tËp TuÇn 22 TiÕt 46 Ngµy so¹n :18/ 1/ 2009 LuyÖn tËp A Môc tiªu: Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - Củng cố lại cho học sinh biểu đồ, hiểu các số liệu qua biểu đồ KÜ n¨ng: - Hs lËp ®îc b¶ng “tÇn sè” tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu - HS biết vẽ thành thạo biểu đồ đoạn thẳng Lop7.net (11) Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ: Gv: - Thước thẳng có chia độ dài, bảng phụ HS: - Thước thẳng có chia độ dài C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: HS1: Ch÷a bµi tËp 11 (SGK – tr14) III LuyÖn tËp ? Nªu yªu cÇu cña bµi ? LËp b¶ng tÇn sè GV cho HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi trªn b¶ng ? NhËn xÐt Bµi 12 (SGK - tr15) a, B¶ng tÇn sè Gi¸ trÞ (x) 17 18 20 25 28 30 31 32 ? vẽ biểu đồ b, Biểu đồ đoạn thẳng GV cho HS lµm bµi vµo vë, HS lµm bµi n trªn b¶ng TÇn sè (n) 1 2 N = 12 ? NhËn xÐt O ?Nªu yªu cÇu cña bµi ? Tr¶ lêi c¸c c©u hái - HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu hái 17 18 20 25 28 30 31 32 x Bµi 13 (SGK - tr15) a, Năm 1921 dân số nước ta là 16 triệu người b, Sau 60 năm kể từ năm 1921 dân số nước ta tăng thêm 60 triệu người c, Từ năm 1980 đến 1999 dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người ? Nhắc lại ý nghĩa biểu đồ ?Nªu yªu cÇu cña bµi ? Tr¶ lêi phÇn a ? Gi¶i thÝch t¹i ? Vẽ biểu đồ dựa vào bảng Bµi 10 ( SBT - tr5) a, Mỗi đội phải đá 18 trận suốt giải Lop7.net (12) GV cho Hs hoạt động nhóm ít phút b, Biểu đồ n §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm ? NhËn xÐt ? Tr¶ lêi ? c ? Gi¶i thÝch t¹i ? NhËn xÐt x c, Đội đá 18 trận mà có 16 trận có bàn th¾ng cßn trËn kh«ng cã bµn th¾ng Không thể nói đội bóng này là thắng 16 trận IV Hướng dẫn nhà - Đọc bài đọc thêm SGK - Điều tra điểm kiểm tra môn văn gần Lập bảng, vẽ biểu đồ - Đọc trước bài: “Số trung bình cộng” Lop7.net (13) TuÇn 23 TiÕt 47 Ngµy so¹n :1/ 2/ 2009 A Môc tiªu: § Sè trung b×nh céng Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: KiÕn thøc: - Hs biết cách tính số trung bình công theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm đại diện cho dấu hiệu trường hợp để so sánh tìm hiểu c¸c dÊu hiÖu cïng lo¹i KÜ n¨ng: - HS biết tìm mốt dấu hiệu và bước đầu thấy ý nghĩa thực tế mốt - HS biết đọc các biểu đồ đơn giản Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ: Gv: - Bảng phụ, thước C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: GV nªu c©u hái kiÓm tra: ?TÝnh sè trung b×nh céng cña: a) 6, 7, 9, 12 b) 6, 5, 6, 7, 5, 8, 9, III Bµi míi ? Quan s¸t b¶ng 19 ? Tr¶ lêi ? ? Tr¶ lêi ? ? Làm nào để tính tần số bài, điểm kiểm tra trung b×nh nhanh Sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu a, Bµi to¸n.(SGK -17) ?1 ?2 ? T¹i l¹i cã tæng ®iÓm b»ng tæng ni xi * B¶ng 20 (SGK-17) * Chó ý: (SGK – 18) ? Tõ c¸ch tÝnh ë bµi to¸n trªn nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh céng cña dÊu hiÖu b, C«ng thøc: X= x1n1 +x n + +x k n k N X lµ gi¸ trÞ trung b×nh céng ? Lµm ? GV cho Hs hoạt động theo nhóm ?3 §iÓm TÇn sè n Lop7.net C¸c tÝch (14) GV gäi HS lªn b¶ng lµm sè x 10 ? NhËn xÐt nixi 2 10 10 N =40 20 60 56 80 27 10 267 X = 6,675 ? Số trung bình cộng dùng để làm gì ý nghÜa cña sè trung b×nh céng ( SGK-tr 19) GV cho HS tự đọc phần chú ý SGK *Chó ý (SGK - tr19) Mèt cña dÊu hiÖu * VÝ dô: (SGK - tr19) *Mèt cña dÊu hiÖu lµ gi¸ trÞ cã tÇn sè lín nhÊt b¶ng tÇn sè * KÝ hiÖu: M0 ? Mốt mặt hàng nào đó là gì ? Mèt cña dÊu hiÖu lµ g× IV Cñng cè Bµi 14 (SGK- tr20) Gi¸ TÇn C¸c tÝch ? §äc ®Çu bµi 14 SGK trÞ sè nixi ? Nªu yªu cÇu cña bµi GV cho HS lµm bµi vµo vë, HS tr×nh bµy 3 trªn b¶ng 12 254 15 7, 26 X= 24 35 35 11 88 ? NhËn xÐt 27 10 50 35 254 V Hướng dẫn nhà: - Nghiªn cøu bµi häc - Lµm c¸c bµi 15, 16, 17, 18 (SGK), bµi 13 (SBT) TuÇn 23 TiÕt 48 Ngµy so¹n :1/ 2/ 2009 A Môc tiªu: LuyÖn tËp Sau häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®îc: Lop7.net (15) KiÕn thøc: - Cñng cè l¹i cho HS tÝnh sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu, mèt cña dÊu hiÖu KÜ n¨ng: - Th«ng qua b¶ng häc sinh tÝnh ®îc sè trung b×nh céng Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ: Gv: - Thước thẳng, bảng phụ HS: - Thước thẳng có chia độ dài C TiÕn tr×nh d¹y häc I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: GV gäi 1HS lªn ch÷a bµi 15 - SGK III LuyÖn tËp Bµi 17 SGK- tr20 ?Lµm bµi 17 SGK Gi¸ trÞ (x) TÇn sè C¸c tÝch (n) x.n ? Yªu cÇu 3 12 20 ? TÝnh sè trung b×nh céng b»ng 42 b¶ng 384 56 7, 68 X= 72 50 72 10 50 11 33 ? NhËn xÐt 12 24 N = 50 384 ? M0 = ? M0 = Bµi 18(SGK - tr20) Yêu cầu hs đọc bài a, Đây là bảng phân phối ghép lớp (người ta ghép các ? H·y so s¸nh b¶ng 26 víi c¸c b¶ng gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu theo tõng líp) “tần số” đã biết đã biết xem có gì b, khác đặc biệt? 105.1 115.7 126.35 137.45 148.2 155.1 X 100 132, 68(cm) IV Cñng cè : GV cho HS lµm bµi tËp sau trªn b¶ng phô Thêi gian lµm bµi tËp ( tÝnh theo phót) cña mét líp ®îc ghi l¹i b¶ng sau: Thêi gian (x) 10 TÇn sè (n) 12 10 N= 34 a) DÊu hiÖu cÇn t×m hiÓu ë ®©y lµ g×? b) TÝnh thêi gian lµm bµi trung b×nh cña mçi hs c) T×m mèt cña dÊu hiÖu V Hướng dẫn nhà - Ôn lại toàn kiến thức chương III - Tr¶ lêi c©u hái «n tËp SGK trang 22, lµm bµi 19 SGK, bµi 11, 12 SBT Lop7.net (16) Lop7.net (17)