Đang tải... (xem toàn văn)
* TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu về liên kết và phương I.. Liên kết và phương tiÖn liªn kÕt trong v¨n b¶n tiÖn liªn kÕt t[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n V¨n b¶n: Cổng trường mở Theo Lý Lan Ngµy so¹n: 15 / / 2009 A Môc tiªu bµi häc: TiÕt Gióp häc sinh: - Cảm nhận tình cảm đẹp đẽ người mẹ nhân ngày khai trường - Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường trẻ - Hiểu và thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái và cái cha mẹ B chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu, so¹n bµi Häc sinh: §äc v¨n b¶n, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK c Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Trong ngày khai trường đầu tiên vào lớp 1, là người đưa em đến trường? Em nhớ lại đêm trước ngày khai trường mẹ em đã làm gì? * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú thÝch - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc văn - HS đọc - Hái chó thÝch 1, 2, 7, 10 (TÝch hîp gi¶i nghÜa tõ víi - HS tr¶ lêi phÇn tõ ghÐp) - Tãm t¾t v¨n b¶n – - HS tãm t¾t v¨n b¶n c©u Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn I §äc - t×m hiÓu chung §äc: Chó thÝch: II T×m hiÓu v¨n b¶n - V¨n b¶n viÕt vÒ viÖc g×? - HS trả lời: VB viết Tâm trạng người mẹ và tâm trạng trước ngày khai trường: người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường - T×m nh÷ng chi tiÕt cho - HS ph¸t hiÖn chi - MÑ: GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n thÊy t©m tr¹ng cña mÑ vµ tiÕt trước ngày khai trường? + Kh«ng ngñ ®îc + Thao thøc suy nghÜ triÒn miªn - Con: + Giấc ngủ đến dễ dàng + Thanh th¶n, nhÑ nhµng, v« t - V× t©m tr¹ng cña mÑ HS nhËn xÐt: vµ cã sù kh¸c đó? T©m tr¹ng cña mÑ vµ cã sù kh¸c Trong mÑ ®an xen t×nh cảm đứa yêu dấu và kØ niÖm cña mÑ thêi th¬ Êu Con hån nhiªn ng©y th¬ sèng - HS phát hiện: vòng tay yêu thương mẹ “H»ng n¨m dµi vµ hÑp.” - Chi tiÕt nµo chøng tá ngày khai trường đầu tiên đã để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn người mÑ? - §ã cã ph¶i lµ lý chÝnh - §ã lµ lý xong khiÕn mÑ kh«ng ngñ c¶m xóc c¬ b¶n kh«ng? khiÕn mÑ kh«ng ngñ là tình cảm đứa yêu dấu trước ngày khai trường đầu tiªn MÑ muèn có ấn tượng sâu đậm – nh ngµy xa bµ ngo¹i ®a mÑ tíi - Qua đó em thấy mẹ là trường người nào? - HS nhËn xÐt: - Em hãy đọc câu ca dao, c©u th¬, c©u danh ng«n nãi vÒ tÊm lßng cña mÑ? - Cã ph¶i mÑ ®ang trùc tiÕp nãi víi kh«ng? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? - HS tìm và đọc - Lµm næi bËt t©m tr¹ng, kh¾c häa ®îc t©m t, t×nh c¶m, nh÷ng ®iÒu s©u th¼m, khã nãi b»ng * HS quan s¸t tranh Bøc lêi trùc tiÕp * Mẹ yêu thương con, quan tâm tranh miªu t¶ ®iÒu g×? tíi viÖc häc cña GV më réng nãi vÒ sù quan tâm tất người nước và trên giới việc học tập trẻ v× “TrÎ em h«m nay, thÕ giíi ngµy mai” * Em hãy đọc câu văn “Ai - HS đọc còng biÕt r»ng mçi sai lÇm ” Vai trò và vị trí nhà trường - C©u v¨n nµy nãi vÒ ®iÒu - HS tr¶ lêi: C©u v¨n g×? nãi vÒ vai trß, vÞ trÝ GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n nhà trường - C©u nãi cña mÑ “§i ®i thÕ giíi k× diÖu sÏ më ra.” Em hiÓu thÕ giíi kú diÖu - HS th¶o luËn nhãm đó là gì? GV gäi mét sè em tr×nh bày sau đó chốt lại Hoạt động 3: Tổng kết Trường học đem đến cho người tri thức khoa học, tư tưởng, tình cảm tốt đẹp, chắp cánh cho em ước mơ tươi sáng, đẹp đẽ III tæng kÕt Ghi nhí: SGK/9 - Văn này, các em cần HS đọc ghi nhớ ghi nhí ®iÒu g×? Hoạt động 4: Luyện tập, IV LuyÖn tËp: cñng cè Bµi 1: - GV nªu c©u hái cho häc HS th¶o luËn - Håi hép nhÊt v× lµ lÇn ®Çu sinh th¶o luËn - DÊu Ên s©u ®Ëm v× kØ niÖm tuæi - GV gîi ý: th¬ + §ã lµ kØ niÖm g×? V× Bµi 2: đáng nhớ (gắn liền với ai)? Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - So¹n v¨n b¶n “MÑ t«i” TiÕt V¨n b¶n: MÑ t«i ét-môn-đô A-mi-xi Ngµy so¹n: 16 / / 2009 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Hiểu biết và thấm thía tình cảm thiêng liêng sâu nặng cha mẹ cái và cái cha mẹ - Giáo dục các em tình cảm tốt đẹp cha mẹ - Thấy tác dụng cách diễn đạt tình cảm và phương thức viết thư B chuÈn bÞ: Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu, so¹n bµi, chuÈn bÞ truyÖn: Nh÷ng tÊm cao c¶ Häc sinh: §äc v¨n b¶n, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK c Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: Bài học sâu sắc mà em rút từ văn “Cổng trường mở ra” là gì? GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng, cao Nhưng nào ta ý thức điều đó Chỉ mắc lỗi lầm ta nhận tất Bài văn “Mẹ tôi” đem đến cho các em bài học nh thÕ * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Hoạt động trß Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chó thÝch - Theo em, cần đọc văn b¶n víi giäng nh thÕ - HS tr¶ lêi nµo? - HS đọc - Gọi HS đọc - Quan s¸t phÇn cuèi v¨n - HS quan s¸t b¶n vµ chó thÝch *, nªu tr¶ lêi c©u hái hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - HS gi¶i nghÜa - Hái chó thÝch 1, 5, 7, (TÝch hîp gi¶i nghÜa tõ c¸c tõ víi phÇn tõ ghÐp) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn I §äc - t×m hiÓu chung: §äc: Chó thÝch: - Tác giả: ét-môn-đô A-mi-xi (1846-1908) lµ nhµ v¨n I-ta-li-a - T¸c phÈm: TrÝch “Nh÷ng tÊm lßng cao c¶” II T×m hiÓu v¨n b¶n - V¨n b¶n ®îc viÕt theo - HS tr¶ lêi: VB thÓ lo¹i nµo? nhËt dông - Ai viÕt th? ViÕt cho ai? - HS ph¸t hiÖn Hoµn c¶nh viÕt th : Viết để làm gì? Bè En-ri-c« viÕt cho con, phª ph¸n nghiªm kh¾c En-ri-c« nhì thèt lời thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến thăm mẹ em - T©m tr¹ng cña Enric« HS nhËn xÐt: Em xúc động đọc thư? Néi dung bøc th : a) Thái độ bố trước lỗi lầm - T×m nh÷ng chi tiÕt biÓu - HS ph¸t hiÖn con: thái độ bố đối chi tiết - Sù hçn l¸o cña nh nh¸t dao ®©m víi Enric«? vµo t×m bè vËy - Bè kh«ng nÐn ®îc c¬n giËn d÷ - Thật đáng xấu hổ - Kh«ng bao giê ®îc thèt - Con ph¶i xin lçi mÑ - Con h·y cÇu xin mÑ tiÕc r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n béi b¹c víi mÑ GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Qua nh÷ng chi tiÕt em thấy thái độ Enricô là thái nh thÕ nµo? V× «ng cã th¸i đó? đó - HS suy nghĩ * Ông buồn bã, đau đớn và tức bè tr¶ lêi giận vì Enricô có lời lẽ thiếu lễ độ với độ mÑ độ - Nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh nµo nãi vÒ mÑ Enric«? - Tõ nh÷ng chi tiÕt, h×nh ảnh đó, em thấy mẹ Enricô là người nµo? - T×nh c¶m cña mÑ Enric« cho em nhí tíi t×nh c¶m người mẹ văn nào đã học? - §iÒu g× khiÕn Enric« xúc động vô cùng đọc th bè? - HS ph¸t hiÖn b T×nh c¶m cña mÑ Enric« - Mẹ thức suốt đêm - HS suy nghĩ - Người mẹ cứu sống tr¶ lêi * Mẹ thương yêu sâu nặng V¨n b¶n “Cổng trường më ra” - HS suy nghÜ - Bè gîi l¹i nh÷ng kØ niÖm gi÷a mÑ vµ tr¶ lêi Enric« - Nh÷ng lêi nãi ch©n t×nh, s©u s¾c xong thái độ kiên quyết, nghiêm khắc - Đọc thư bố Enricô đã * Enricô nhận ra: Tình yêu thương nhËn ®iÒu g×? kÝnh träng mÑ lµ t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶ MÊt mÑ lµ nçi bÊt h¹nh lín lao đời người - Em cã nhËn xÐt g× vÒ - HS nhËn xÐt - LËp luËn chÆt chÏ, cã søc thuyÕt c¸ch lËp luËn cña bè phục cao (điều đó có tác dụng với cảm Enric«? xóc) - Em h·y suy nghÜ xem - HS th¶o luËn bố Enricô không nhóm, cử đại nãi trùc tiÕp mµ ph¶i viÕt diÖn tr×nh bµy: th? T×nh c¶m s©u (Cho HS thảo luận nhóm) sắc thường tế nhị, kín đáo, nhiÒu kh«ng thÓ nãi trùc tiÕp ViÕt th lµ chØ viÕt riªng cho người mắc lỗi, võa gi÷ ®îc sù kín đáo, tế nhị, gi÷ ®îc lßng tù trọng cho người m¾c lçi §©y lµ c¸ch øng xö đời sống gia đình và xã - Qua đó em hiểu gì bố hội GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Enric«? - HS suy nghĩ - Bố Enricô thương yêu con, mong và tr¶ lêi luôn giáo dục trở thành người hiÕu th¶o, tr©n träng vî Ông là người chồng, người cha tốt - §äc xong bøc th cña - HS th¶o luËn bè, Enric« sÏ suy nghÜ vµ hành động nào? - Đây là thư người bố - HS thảo luận göi cho con, t¹i l¹i lÊy tªn v¨n b¶n lµ “MÑ t«i”? Hoạt động 3: Tổng kết III Tæng kÕt: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi - LËp luËn chÆt chÏ, lêi lÏ ch©n thµnh, lÏ th? gi¶n dÞ, giµu c¶m xóc, cã søc thuyÕt phôc cao - H·y nªu néi dung chÝnh - Tâm tư tình cảm buồn khổ và thái độ cña bøc th? nghiêm khắc cua người cha trước lỗi lÇm cña * Hãy đọc to phần ghi HS đọc ghi nhớ - Tình cảm thiêng liêng sâu nặng nhí cha mẹ cái và cái đối víi cha mÑ Hoạt động 4: Luyện tập, IV LuyÖn tËp: cñng cè HS th¶o luËn - §· cã lÇn nµo em nãi thiếu lễ độ với cha mẹ cha? NÕu cã th× v¨n b¶n nµy gîi cho em suy nghÜ g×? Hướng dẫn học tập: - Häc thuéc ghi nhí vµ bµi th¬ “Th göi mÑ” - Viết - câu nêu cảm nghĩ đọc “Mẹ tôi” và “Cổng trường mở ra” - So¹n: Tõ ghÐp _ Tõ ghÐp TiÕt Ngµy so¹n: 18 / / 2009 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lËp - HiÓu ®îc c¬ chÕ t¹o nghÜa cña tõ ghÐp tiÕng ViÖt - BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¬ chÕ t¹o nghÜa vµo viÖc t×m hiÓu nghÜa cña hÖ thèng tõ ghÐp tiÕng ViÖt B chuÈn bÞ: GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu, so¹n bµi, chuÈn bÞ b¶ng phô Học sinh: Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi phần I, II SGK c Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm tõ ghÐp? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: lớp 6, các em đã biết khái niệm từ ghép Bài học hôm chúng ta tìm hiÓu vÒ cÊu t¹o vµ nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung cần đạt trß Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại từ ghép I c¸c lo¹i tõ ghÐp Tõ ghÐp chÝnh phô: a) VÝ dô: SGK * GV dùng bảng phụ ghi - HS quan sát đoạn văn - HS đọc đọc - Bµ ngo¹i, th¬m phøc lµ tõ ghÐp - C¸c tõ in ®Ëm thuéc lo¹i tõ - "ngoại" bổ sung đặc điểm cho nµo? "bµ" - §©u lµ tiÕng chÝnh, ®©u lµ - "phức" bổ sung đặc điểm cho tiÕng phô? T¹i sao? - Tr¶ lêi "th¬m" - NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ tiÕng chÝnh, phô? - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ - Tõ ghÐp chÝnh phô cã cÊu đứng sau t¹o nh thÕ nµo? b) Ghi nhí: ý - ghi nhí 1/ SGK14 Từ ghép đẳng lập: a) VÝ dô: SGK * §Ìn chiÕu (b¶ng phô) - HS quan s¸t ®o¹n v¨n tiÕp đọc - "quÇn ¸o, "trÇm bæng" kh«ng - C¸c tõ "quÇn ¸o", "trÇm ph©n biÖt tiÕng chÝnh, tiÕng phô bæng" cã ph¶i lµ ghÐp chÝnh Tr¶ lêi phô kh«ng? T¹i sao? - Các tiếng bình đẳng ngữ pháp - VÒ mÆt ng÷ ph¸p, c¸c tiÕng cã quan hÖ nh thÕ nµo víi nhau? - Từ ghép đẳng lập có cấu tạo b) Ghi nhí: ý - ghi nhí 1/SGKnh thÕ nµo? 14 II NghÜa cña tõ ghÐp Hoạt động 2: Tìm hiểu nghĩa từ ghép - So sánh nghĩa từ "bà" - "bà" người víi "bµ ngo¹i", "th¬m" víi phô n÷ sinh - NghÜa cña tõ "bµ ngo¹i" hÑp h¬n GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n "th¬m phøc"? bè hoÆc mÑ nghÜa cña tõ "bµ", - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa "bµ ngo¹i": sinh ph©n nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô? mÑ - So s¸nh nghÜa cña tõ "quÇn - HS nhËn xÐt ¸o", "trÇm bæng" víi nghÜa mçi tiÕng? - Nghĩa từ ghép đẳng lập khái qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã - NhËn xÐt vÒ nghÜa cña tõ - Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp NghÜa kh¸i ghép đẳng lập? nghÜa qu¸t h¬n nghÜa cña mçi tiÕng * §äc to phÇn ghi nhí * Ghi nhí 2: SGK/14 - Bµi häc h«m cÇn ghi nhí ®iÒu g×? HS đọc * HS đọc phần đọc thêm - HS nhắc GV më réng kiÕn thøc träng t©m cña bµi Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố : III luyÖn tËp Bµi tËp 1: - §äc yªu cÇu BT em lªn b¶ng - Từ ghép chính phụ: lâu đời, xanh - Gäi HS nhËn xÐt ®iÒn vµo cét ngắt, nhà máy, nhà ăn, cười nụ - Từ ghép đẳng lập: suy nghĩ, chài lưới, cây cỏ, ẩm ướt, đầu đuôi Bµi tËp 2: - Yªu cÇu cña BT lµ g×? - Bót: bót ch×, bót m¸y, - HS lµm mét sè tõ, cßn l¹i - HS lµm bµi tËp - Thước: thước kẻ, thước gỗ, vÒ nhµ lµm - Ma: ma rµo, ma phïn, Bµi tËp 3: - §äc vµ lµm BT - MÆt: m¨t mòi, mÆt mµy, - HS đọc - làm - Häc: häc hµnh, häc hái, BT Bµi tËp 4: - BT yªu cÇu ®iÒu g×? h·y - Cã thÓ nãi: mét cuèn s¸ch, mét gi¶i thÝch? cuèn vë v× s¸ch vµ vë lµ nh÷ng - HS tr¶ lêi danh từ vật, tồn dạng cá thể, có thể đếm - Kh«ng thÓ nãi: mét cuèn s¸ch vë vì sách là từ ghép đẳng lập có nghÜa tæng hîp chØ chung c¶ lo¹i Hướng dẫn học tập: GV hướng dẫn cách làm bài 5, 6, 7, học sinh nhà làm nốt các bài So¹n "Liªn kÕt v¨n b¶n" _ GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n TiÕt Liªn kÕt v¨n b¶n Ngµy so¹n: 19 / / 2009 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh thÊy: - Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn định phải có tính liên kết Sự liªn kÕt Êy cÇn ph¶i ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ hai mÆt: h×nh thøc ng«n tõ vµ néi dung ý nghÜa - Cần vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng văn b¶n cã tÝnh liªn kÕt B ChuÈn bÞ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài, chuẩn bị đèn chiếu (bảng phụ) Học sinh: Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi phần I SGK C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: - Nh¾c l¹i: V¨n b¶n lµ g×, v¨n b¶n cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: lớp 6, các em đã học văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Sẽ không thể thiếu cách cụ thể văn bản, khã cã thÓ t¹o lËp ®îc nh÷ng v¨nb¶n tèt, nÕu chóng ta kh«ng t×m hiÓu kü vÒ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña nã lµ liªn kÕt * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu liên kết và phương I Liên kết và phương tiÖn liªn kÕt v¨n b¶n tiÖn liªn kÕt v¨n b¶n TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n * §o¹n v¨n SGK - HS đọc văn a VÝ dô: §o¹n v¨n SGK - Theo em, đọc dòng này Enricô đã có thÓ hiÓu bè muèn nãi g× - Tr¶ lêi: Kh«ng thÓ cha? hiÓu râ - NÕu Enric« cha thËt - C¸c c©u v¨n b¶n kh«ng nèi hiểu rõ bố nói gì thì đó là liÒn v× lý g×? - Hãy đánh dấu (bút chì) - Suy nghĩ và trả lời - Để các câu văn, đoạn văn không vào lý xác đáng bị rời rạc, người nghe, người đọc lý ë SGK hiểu rõ người viết định nói gì - NÕu kh«ng cã liªn kÕt - NÕu kh«ng cã liªn kÕt kh«ng v¨n GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n v¨n b¶n cã ®îc kh«ng? T¹i sao? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ vai trß cña tÝnh liªn kÕt v¨n b¶n GV lấy ví dụ: Cây tre học sinh đọc trăm đốt §äc ý - ghi nhí/SGK b¶n c¸c c©u v¨n, ®o¹n v¨n rêi r¹c và hỗn độn, trở nên khó hiểu - TÝnh liªn kÕt trßng v¨n b¶n lµ tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n b Ghi nhí - SGK/18 Phương tiện liên kết văn b¶n * Đọc phần đọc thêm mà SGK - NhËn xÐt vÒ ®o¹n v¨n mà tác giả đã dẫn? - "Cái dây tư tưởng" mà tác giả nói đến đó là gì? V× chóng ta kh«ng hiÓu ®o¹n v¨n ®îc dÉn nãi g×? * VD2 - §äc ®o¹n v¨n vµ chØ sù thiÕu liªn kÕt cña chóng? - So víi nguyªn v¨n v¨n b¶n "Cæng trưởng mở ra", đoạn văn đã viết thiếu sai từ ng÷ cô thÓ nµo? - Tõ ng÷ "cßn b©y giê" vµ tõ "con" gi÷a vai trß g× c©u v¨n, ®o¹n v¨n? - Tõ hai vÝ dô trªn, em h·y cho biÕt: Mét v¨n có tính liên kết trước hÕt ph¶i cã ®iÒu kiÖn g×? Cïng víi ®iÒu kiÖn Êy, c¸c c©u v¨n b¶n phải sử dụng các phương tiÖn g×? Hoạt động 2: Luyện tập - §äc yªu cÇu BT1 - HS đọc - HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt a) Néi dung ý nghÜa: Néi dung c¸c c©u, ®o¹n thèng nhÊt vµ g¾n bã chÆt chÏ víi - HS đọc - §o¹n v¨n kh«ng cã tõ liªn kÕt v× c©u trªn t¸c gi¶ nãi tíi nh÷ng ngµy tương lai, câu hiÖn t¹i - HS xác định: thiếu "cßn b©y giê"; sai chữ "đứa trẻ" nguyên văn "con" b) H×nh thøc ng«n ng÷: C¸c c©u, ®o¹n ph¶i ®îc kÕt nèi b»ng nh÷ng phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) thÝch hîp - C¸c tõ ng÷ nµy t¹o sù liªn kÕt v¨n bản, đó là các phương tiện liên kết - Dùa vµo phÇn ghi * Ghi nhí SGK - 18 nhớ để trả lời II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - HS đọc và làm bài Sắp xếp câu văn theo thứ tự GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 10 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Gäi HS nhËn xÐt tËp hîp lý: 1, 4, 2, 5, Bµi tËp 2: - HS nhËn xÐt - gi¶i VÒ h×nh thøc ng«n ng÷ c¸c c©u cã thÝch vÎ rÊt "liªn kÕt" víi nhng chóng cha cã mçi liªn kÕt thùc sù v× chóng kh«ng cïng nãi vÒ cïng mét néi dung, nghÜa lµ kh«ng cã cái dây tư tưởng nào nối liền các ý câu văn đó Bµi tËp 3: - H·y nªu yªu cÇu cña - HS ®iÒn tõ ng÷ C¸c tõ ng÷ ë chç trèng BT3 nguyên là: bà, bà, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ - NhËn xÐt vÒ sù liªn kÕt - HS gi¶i thÝch Bµi tËp 4: cña hai c©u v¨n? NÕu t¸ch khái c¸c c©u kh¸c văn thì hai câu văn dẫn đề bµi cã vÎ rêi r¹c, nhng c©u thø ba đứng sau kết nối hai câu trªn thµnh thÓ thèng nhÊt lµm cho toµn ®o¹n v¨n trë nªn liªn kÕt chÆt chÏ víi * Cñng cè : Một văn có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện ấy, các câu văn phải sử dụng các phương tiện gì? Hướng dẫn học tập: - Lµm nèt VT5 vµ hoµn chØnh c¸c bµi tËp kh¸c - Häc thuéc bµi - so¹n "Cuéc chia tay…" _ TiÕt V¨n b¶n : Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª (Theo Kh¸nh Hoµi) Ngµy so¹n: 20 / / 2009 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - ThÊy ®îc nh÷ng t×nh c¶m ch©n thµnh, s©u nÆng cña hai anh em c©u chuyện Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn - Thấy cái hay truyện chính là cách kể chân thật và cảm động B ChuÈn bÞ: GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 11 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu, so¹n bµi Häc sinh: §äc v¨n b¶n, tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× sau häc v¨n b¶n "MÑ t«i" Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta häc "Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª" V× nh÷ng bóp bª ph¶i chia tay §»ng sau cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª lµ t×nh c¶m cña ai? Chóng ta chïng t×m hiÓu v¨n b¶n * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc - tìm hiểu chung vÒ v¨n b¶n Hoạt động trò Nội dung cần đạt I §äc - t×m hiÓu chung GV cho HS kÓ tãm t¾t - HS kÓ tãm t¾t vµ §äc cốt truyện và đọc vài đọc đoạn văn hay, xúc động bµi - Quan s¸t phÇn cuèi v¨n - Quan s¸t SGK vµ T¸c gi¶: Kh¸nh Hoµi b¶n nªu hiÓu biÕt cña em tr¶ lêi T¸c phÈm: §¹t gi¶i nh× vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? cuéc thi th¬ - v¨n viÕt vÒ quyÒn trÎ em viÖn KHGD vµ tæ chøc cøu trî trÎ em Thôy §iÓn tæ chøc n¨m 1992 - Hái chó thÝch 2, 3, Hoạt động 2: Hướng dẫn t×m hiÓu v¨n b¶n II T×m hiÓu v¨n b¶n A T×m hiÓu cÊu tróc v¨n b¶n - V¨n b¶n nµy lµ mét - Theo dâi SGK vµ - TruyÖn viÕt vÒ anh em Thµnh truyÖn ng¾n TruyÖn tr¶ lêi Thuû, vÒ viÖc bè mÑ chia tay, ng¾n viÕt vÒ ai? VÒ viÖc Thành Thuỷ phải chia đồ chơi g×? Ai lµ nh©n vËt chÝnh đau buồn Thành đưa em đến cña truyÖn? trường chia tay cô giáo và bạn bè Bóp bª vÉn ë bªn cßn hai anh em ph¶i chia xa - Truyện kể theo - HS xác định và - Truyện kể theo ngôi thứ nhất, thể GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 12 (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n ng«i thø mÊy? T¸c dông dùa vµo kiÕn thøc vÒ hiÖn s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ, t×nh cña ng«i kÓ nµy? ngôi kể đã học lớp cảm, tâm trạng nhân vật, làm để trả lời t¨ng tÝnh ch©n thùc cña truyÖn, t¹o søc thuyÕt phôc cao h¬n - V¨n b¶n nµy cã thÓ chia - HS chia ®o¹n lµm mÊy phÇn? Néi dung tõng phÇn? - Bè côc: phÇn + Tõ ®Çu… mét l¸t: Hai anh em chia đồ chơi + TiÕp… c¶nh vËt: Chia tay b¹n bÌ vµ c« gi¸o + Cßn l¹i: Hai anh em chia tay B T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n GV: Chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu néi dung v¨n theo bố cục đó Hai anh em Thµnh Thuû chia đồ chơi - §äc phÇn ®Çu truyÖn - HS đọc a) Hoàn cảnh chia đồ chơi - Bóp bª cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng cña hai anh em Thµnh Thuû? HS tr¶ lêi: Bóp bª lµ đồ chơi thân thiết, g¾n liÒn víi tuæi th¬ cña hai anh em, hai VÖ sÜ vµ Em nhá lu«n ë bªn ch¼ng kh¸c nµo anh em Thµnh Thñy - Bè mÑ ly dÞ, hai anh em ph¶i xa - Búp bê phải chia đôi theo lÖnh cña mÑ - Hai anh em chia đồ ch¬i hoµn c¶nh nµo? - Tìm chi tiết biểu hệin - HS tìm b) Tâm trạng hai anh em t©m tr¹ng cña hai anh em c¸c chi tiÕt biÓu - Thuû: chia đồ chơi? hiÖn t©m tr¹ng cña - M¾t tuyÖt väng, buån th¨m th¼m, Thñy - Thµnh khóc nhiều, Thuỷ người hån - Thµnh: - Cắn chặt môi để tiếng khóc không bật to, nước mắt tuôn nh suèi, ít ®Ém c¶ gèi vµ hai c¸nh tay ¸o - "Sao hoạ giáng…"- đau đớn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ - HS nhËn xÐt t©m tr¹ng cña Thµnh Thñy? * T©m tr¹ng buån khæ, ®au xãt, bÊt lùc GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 13 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - T©m tr¹ng cña hai anh - HS nªu c¶m nhËn em giúp người đọc cảm nhËn ®iÒu g× cuéc sèng xung quanh tươi đẹp *Người đọc hiểu nỗi đau, mát đổ vỡ quá lớn gia đình tan vì cuéc sèng xung quanh tươi đẹp Chúng ta xót thương hai em nhỏ không chung sống yêu thương mái ấm gia đình - Trong nçi bÊt h¹nh kû - HS t×m chi tiÕt thÓ - Kû niÖm håi häc líp hiÖn vÒ: niÖm g× hiÖn vÒ? Chi tiÕt hiÖn vµ nªu nhËn + Em mang kim chØ s©n vËn nào thể điều đó xÐt động vá áo cho anh + Anh giúp em học bài, đón em, hai anh em n¨m tay nhanh võa ®i võa trß chuyÖn + Em b¾t VÖ sÜ g¸c cho anh ngñ - Em thÊy t×nh c¶m hai anh em nh thÕ nµo? * Hai anh em quan t©m, gÇn gòi, thương yêu vô hạn, luôn thông cảm, sẻ chia, giúp đỡ lẫn GV: T×nh c¶m hai anh em s¸ng, nh©n hËu, đẹp đẽ, vì phải chia tay anh em người hồn, tuyệt vọng, nước mắt tuôn ch¶y nh suèi - Lêi nãi vµ hµnh - HS th¶o luËn động…? Theo em, có c¸ch nµo gi¶i quyÕt m©u thuÉn nµy kh«ng? - Em sÏ lµm g× b¹n - HS th¶o luËn em r¬i vµo hoµn c¶nh nh Thµnh - Thuû? TiÕt - C¶m th«ng, chia sÎ V¨n b¶n : Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª ( tiếp ) (Theo Kh¸nh Hoµi) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hai anh em đến trường chia tay c« gi¸o vµ b¹n bÌ Đọc "Tôi đứng dậy… cảnh - HS đọc vËt" GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 14 (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - §o¹n truyÖn kÓ l¹i sù viÖc - HS ph¸t hiÖn chi a Thñy g×? tiÕt - Im lÆng, ®¨m ®¨m nh×n kh¾p - T×m chi tiÕt miªu t¶ cuéc sân trường chia tay cña Thuû víi líp - Khãc thót thÝt häc? - Em kh«ng ®îc ®i häc n÷a - Ra chî b¸n hoa qu¶ - Cô giáo tái mặt, nước mắt giµn giôa - Tại đến trường học, - Suy nghĩ và trả lời Thñy l¹i bËt lªn khãc thót thÝt * Thñy thËt bÊt h¹nh, em ®au đớn vi gia đình tan nát, nuối tiÕc nh÷ng kû niÖm Êu th¬, nh÷ng ngµy h¹nh phóc ®îc - Chi tiÕt nµo cuéc chia - Em kh«ng ®îc ®i sèng víi cha mÑ, ®îc c¾p s¸ch tay lµm c« gi¸o bµng hoµng? học… chợ bán đến trường cùng các bạn ánh Chi tiÕt nµo khiÕn em xóc hoa qu¶ mắt đau đớn, tiếng khóc động nhất? Vì sao? khắc sâu vào lòng người - C« T©m… đọc - T¹i d¾t em khái - Th¶o luËn nhãm b Thµnh trường, Thành lại kinh ngạc để trả lời - C¶m nhËn ®îc sù bÊt h¹nh thấy người lại cña hai anh em bình thường và nắng - Cảm nhận cô đơn vµng ¬m trïm lªn c¶nh vËt? mình trước vô tình người vµ c¶nh - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch - HS nhËn xÐt miªu t¶ t©m lý nh©n vËt ë ®o¹n truyÖn nµy? * T¸c gi¶ miªu t¶ diÔn biÕn t©m lý rÊt chÝnh x¸c, nã lµm t¨ng nçi buån s©u th¼m, tr¹ng th¸i tuyÖt väng, b¬ v¬, l¹c lâng cña nh©n vËt truyÖn *§äc ®o¹n cßn l¹i Hai anh em Thµnh - Thuû lóc chia tay - HS đọc - Cuộc chia tay diễn - HS phát hiện: đột Thủy: người hồn, mặt thÕ nµo? ngét qu¸! tái xanh, nhường búp bê, khóc nøc në, dÆn dß - T©m tr¹ng cña Thµnh - - T×m chi tiÕt Thuû diÔn t¶ qua chi tiÕt nµo ®o¹n v¨n? Thµnh: khãc nÊc, mÕu m¸o - Kết thúc truyện Thủy đã lùa chän c¸ch gi¶i quyÕt nh nào cho vấn đề chia tay cña nh÷ng bóp bª? * Thuû tr¶ l¹i anh VÖ sÜ, nhường anh Em Nhỏ để chóng kh«ng bao giê xa GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 15 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - C¸ch gi¶i quyÕt gîi lªn em suy nghÜ vµ t×nh c¶m g×? *Lòng thương cảm với Thuỷ, mét em bÐ giµu lßng vÞ tha, võa thương anh, thương bóp bª, thµ m×nh chÞu chia lìa không để búp bê phải chia tay, thµ m×nh chÞu thiÖt thòi để anh có Vệ Sĩ canh giấc ngủ đêm đêm GV: Chi tiết này khiến người đọc thấy chia tay hai em nhá lµ rÊt v« lý, lµ kh«ng nªn cã, lµ lêi nh¾c nhë mçi gia đình và xã hội hãy vì h¹nh phóc cña tuæi th¬ - Nhan đề câu chuyện "Cuộc - HS thảo luận chia tay búp trình bày, giáo viên bª" xong nh÷ng bóp bª nhËn xÐt - ¦íc m¬ kh«ng ph¶i xa anh, cã ph¶i chia tay kh«ng? Ai cùng anh chung sống phải chia tay? Thủy để mái ấm gia đình Em Nhá c¹nh VÖ sÜ nh»m göi g¾m ®iÒu g×? Hoạt động 3: Thực phÇn tæng kÕt III Tæng kÕt - H·y nhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ * NghÖ thuËt: - C¸ch kÓ chuyÖn b»ng m¾t, suy nghĩ cảu người gióp sù thÓ hiÖn t©m tr¹ng, t×nh c¶m nh©n vËt s©u s¾c, t¨ng søc thuyÕt phôc - Lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ, phï hîp víi t©m tr¹ng nh©n vËt, t¹o søc truyÒn c¶m - Truyện muốn nhắn gửi đến Dựa vào phần ghi * Nội dung người đọc điều gì? nhớ SGK để Cuộc chia tay đau đớn và đầy tr¶ lêi cảm động hai em bé truyện khiến người đọc thấm thía rằng: Tổ ấm gia đình lµ v« cïng quý gi¸ vµ quan trọng Mọi người hãy cố gắng b¶o vÖ vµ gi÷ g×n, kh«ng nªn v× lý gì làm tổn hại đến nh÷ng t×nh c¶m tù nhiªn, s¸ng Êy - Em hãy đọc phần đọc thêm - HS đọc IV LuyÖn tËp Hoạt động 4: Hướng dẫn luyÖn tËp, cñng cè GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 16 (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Em h·y viÕt ®o¹n v¨n - - HS viÕt c©u nªu c¶m xóc cña em sau đọc truyện? Hướng dẫn học tập nhà - Häc thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi: Bè côc v¨n b¶n _ TiÕt Bè côc v¨n b¶n A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh hiÓu râ: - Tầm quan trọng bố cục văn bản, trên sở đó góp phần đấu tranh với t×nh tr¹ng kh«ng quan t©m tíi bè côc, ng¹i x©y dùng bè côc t¹o lËp v¨n b¶n, mét tr¹ng th¸i t©m lý ®ang tån t¹i kh¸ phæ biÕn mét bé phËn kh«ng nhá häc sinh - Thế nào là bố cục rành mạch và hợp lý để bước đầu xây dựng bố côc rµnh m¹ch, hîp lý cña c¸c bµi lµm - TÝnh phæ biÕn vµ sù hîp lý cña d¹ng bè côc phÇn, nhiÖm vô cña mçi phÇn bố cục để từ đó có thể làm mở bài, thân bài, kết bài đúng hướng và đạt kết tèt h¬n B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu, so¹n bµi Học sinh: Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi phần I - SGK C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức: KiÓm tra Vai trò liên kết văn bản? Một văn có tính liên kết phải đảm b¶o ®iÒu kiÖn g×? Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: Trước làm bài văn hoàn chỉnh em phải làm gì? (Xây dựng dàn bài) Dàn bài chính là hình thức thể bố cục Vậy bố cục văn là gì? Yêu cầu bố côc v¨n b¶n nh thÕ nµo, ta häc bµi h«m * TiÕn tr×nh bµi d¹y: GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 17 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Hoạt động thầy Hoạt động trß Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hình thành khái niệm bố cục I Bố cục và yêu cầu vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n vÒ bè côc v¨n b¶n Bè côc cña v¨n b¶n a T×m hiÓu vÝ dô - Nêu nội dung chính - Dựa vào kiến Nội dung chính lá đơn: lá đơn xin nghỉ học? thức đơn từ - Đơn gửi ai? để trả lời - Ai gửi đơn? - Lý gửi đơn? - NguyÖn väng, yªu cÇu? - Các trật tự trên có thể - Không đảo đảo không? Vì sao? vì xÕp néi dung lén xén, tuú tiÖn kh«ng theo mét trËt tù th× người đọc kh«ng hiÓu -> không đạt mục đích giao tiÕp - Tr×nh bµy l¹i bè côc - HS tr×nh bµy v¨n b¶n "Côc chia tay cña nh÷ng bóp bª" Bè côc v¨n b¶n "Cuéc chia tay…" + anh em chia đồ chơi + … chia tay c« gi¸o + … chia tay - Em cã nhËn xÐt g× vÒ - HS nhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp néi dung c¸c phÇn, c¸c ý cña v¨n b¶n trªn? * C¸c néi dung c¸c phÇn, c¸c ý, c¸c sù viÖc v¨n b¶n trªn ®îc s¾p xÕp thành trình tự trước sau rành mạch, hîp lý -> bè côc - Bố cục văn là - HS đọc ghi b) Ghi nhớ: ý ghi nhớ trang 30 g×? nhí Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n * §äc to hai c©u chuyÖn - HS đọc - Hai câu chuyện trên đã - HS nhận xét cã bè côc cha? a T×m hiÓu vÝ dô - Hai c©u chuyÖn trªn kÓ lén xén, khã tiÕp cËn - C¸ch kÓ chuyÖn nh - C¸ch kÓ Êy khiÕn c©u chuyÖn kh«ng trªn bÊt hîp lý ë chç cßn nªu bËt ®îc ý nghÜa phª ph¸n, 18 GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n nµo? không còn buồn cười vì đặt các ý có thay đổi làm câu chuyện yếu tố bất ngờ, tiếng cười không bật m¹nh ®îc, c©u chuyÖn kh«ng tËp trung phª ph¸n nh©n vËt chÝnh ®îc n÷a - Theo em, nªu s¾p xÕp - HS s¾p xÕp b) Ghi nhí: (ý ghi nhí trang 30) bè côc c©u chuyÖn trªn l¹i theo v¨n nh thÕ nµo? đã học - Vậy bố cục nào - HS đọc ghi lµ rµnh m¹ch, hîp lý? nhí C¸c phÇn cña bè côc - Hãy nêu nhiệm vụ MB: nêu đề tài, phÇn: MB, TB, KB t¹o høng thó VB miªu t¶, tù sù? cho người đọc TB: khai… TriÓn KB: chèt, c¶m nghÜ - Cã cÇn ph©n biÖt râ - Suy nghÜ, tr¶ - ND tõng phÇn, ®o¹n v¨n b¶n rµng nhiÖm vô mçi phÇn lêi ph¶i liªn hÖ chÆt chÏ víi nhau, gi÷a c¸c kh«ng? V× sao? phÇn, ®o¹n ph¶i cã sù liªn kÕt r¹ch rßi - Cã b¹n nãi r»ng, MB - HS th¶o luËn chØ lµ sù tãm t¾t, rót gän cña TB, KB lµ sù lÆp l¹i mét lÇn n÷a cña MB Nãi có đúng không, vì sao? - Mçi phÇn cã nhiÖm vô riªng: - Mét b¹n kh¸c l¹i cho - HS th¶o luËn r»ng, ND chÝnh cña miªu tả, tự (đơn từ nữa) dồn c¶ vµo TB, MB, KB lµ nh÷ng phÇn kh«ng cÇn thiÕt ý kiÕn cña em? + KB: Kh«ng chØ nh¾c l¹i mµ cßn t¹o Ên tượng tốt đẹp cho người đọc + MB không thông báo đề tài mà còn làm cho người đọc vào đề tài tự nhiªn, høng thó GV: Bè côc phÇn lµ d¹ng bè côc phæ biÕn khiÕn v¨n b¶n m¹ch l¹c, hîp lý Tuy nhiªn cã VB kh«ng cã bè côc nh vËy nh th¬ §êng, c¸c d¹ng bè côc kh¸c sau nµy c¸c em sÏ ®îc häc GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 19 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Văn thường có bố - HS trả lời côc nh thÕ nµo? - Bµi häc h«m cÇn ghi nhí ®iÒu g×? * Ghi nhí: SGK Hoạt động 2: Luyện tập II LuyÖn tËp Bµi tËp 2: - Ghi l¹i bè côc v¨n b¶n - HS lµm bµi "Cuéc chia tay…" - Bè côc v¨n b¶n "Cuéc chia tay…" - Bè côc Êy rµnh m¹ch, hîp lý cha? Cã thÓ kÓ l¹i c©u chuyÖn Êy theo bè côc kh¸c ®îc kh«ng? - Bè côc Êy lµ rµnh m¹ch, hîp lý song vÉn cã thÓ kÓ l¹i theo bè côc kh¸c - §äc yªu cÇu BT3 Bµi tËp 3: - Bố cục báo cáo trên đã rµnh m¹ch, hîp lý cha? - Bè côc b¶n b¸o c¸o cha thËt rµnh m¹ch, hîp lý, c¸c ®iÓm 1, 2, ë th©n bµi míi chØ kÓ l¹i viÖc häc tèt chø cha ph¶i tr×nh bµy kinh nghiÖm häc tèt, ®iÓm l¹i kh«ng nãi vÒ häc tËp - THeo em cã thÓ bæ sung ®iÒu g×? - Cã thÓ bæ sung: + Thñ tôc chµo mõng héi nghÞ + B¸o c¸o kinh nghiÖm + NguyÖn väng muèn ®îc nghe c¸c ý kiÕn Hướng dẫn học tập - Häc bµi, hoµn thµnh c¸c bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi: M¹ch l¹c v¨n b¶n TiÕt M¹ch l¹c v¨n b¶n A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Có hiểu biết bước đầu mạch lạc tròng văn và cần thiết phải làm cho văn có mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh - Chú ý đến mạch lạc các bài tập làm văn B ChuÈn bÞ: GV: Lª ThÞ Nh Hoa – THCS V©n Tõ – Phó Xuyªn Lop7.net 20 (21)