Đang tải... (xem toàn văn)
-Hứng thú với những nội dung kiến thức mới và một số vận dụng của nội dung đó trong cuộc sống... -Kiểm tra lại câu trả lời để chính xác lại kiến thức.[r]
(1)Trường THPT Phạm Văn Đồng 30/09/2008 GV: Trần Thị Phương Anh KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Tiết thứ: 16 I.Mục tiêu: Trước, và sau học xong bài này, học sinh phải: THỜI ĐIỂM TRƯỚC TRONG 1.Kiến thức -Sau học xong bài trước 2.Kỹ -Nghiên cứu, xử lý tài liệu độc lập -Truy vấn bạn bè điều chưa hiểu 3.Thái độ -Góp phần hình thành, củng cố lực tự học tập suốt đời -Hiểu khái niệm, nội dung -Vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi -Xử lý tài liệu theo định hướng giáo viên -Năng lực làm việc theo nhóm -Truy vấn giáo viên điều chưa hiểu -Hứng thú với nội dung kiến thức và số vận dụng nội dung đó sống SAU -Kiểm tra lại câu trả lời để chính xác lại kiến thức -Khái quát nội dung bài -Xây dựng mối liên hệ các khái niệm cũ và -Áp dụng điều học và sống II.Nội dung: -Kiến thức trọng tâm: III.Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính: 1.Phương pháp: -Trắc nghiệm khách quan -Tự luận 2.Phương tiện: - IV.Tiến trình tổ chức học bài mới: 1.Nhắc nhở : -Nội quy -Yêu cầu đánh số bàn 2.Phát đề 3.Giám sát việc làm bài học sinh: Phần trắc nghiệm 1/ Hiện tượng di truyền làm hạn chế tính đa dạng sinh vật? a Lin kết gen b Hoán vị gen c Phân li độc lập d Tương tác gen 2/ Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết gen di truyền trn NST giới tính Y l: a Luôn di truyền theo dòng bố b Không phân biệt gen trội hay gen lặn c Chỉ biểu đực d Được di truyền giới dị giao tử 3/ Một gen có chiều dài 0,612 ( m ), có G% = 20%, gen tiến hành nhân đôi lần liên tiếp thì số nuclêôtit loại A mà môi truờng cần cung cấp là: a 12600(nu) b 7560(nu) c 25200(nu) d 5040(nu) 4/ Quá trình nhân đôi ADN diễn ở: a Tế bào chất b Ribôxơm c Ti thể d Nhân tế bo 5/ Dạng thông tin di truyền trực tiếp sử dụng tổng hợp prôtin l: a ADN b mARN c rARN d tARN 6/ Trong qu trình nhn đôi ADN, enzim ADN pôlimeraza di chuyển theo chiều: a 5’ 3’ v cng chiều với mạch khuơn b 3’ 5’ v ngược chiều với mạch khuôn c 5’ 3’ v ngược chiều với mạch khuôn d Ngẫu nhin Năm học: 2010 - 2011 Lop12.net (2) Trường THPT Phạm Văn Đồng GV: Trần Thị Phương Anh 7/ Khi đem lai giống đậu H Lan chủng khc cặp tính trạng tương phản, hệ F2, Menđen đ thu tỉ lệ phân tính kiểu hình l: a 3:1 b 9:3:3:1 c 1:1 d 1:1:1:1 8/ Cơ thể cĩ kiểu gen AaBbCCdd giảm phn cho số loại giao tử l: a b c 16 d 32 o 9/ Một gen có chiều dài 5.100 A điều khiển tổng hợp phân tử prôtêin đã giải phóng lượng nước là? a 8965 (g) b 8964 (g) c 8962 (g) d 8960 (g) 10/ Một phân tử ADN có chiều dài 1,02mm tiến hành nhân đôi lần liên tiếp, đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp số nuclêôtit các loại là: a 378.106 (nu) b 192.106 (nu) c 384.106 (nu) d 390.106 (nu) Phần tự luận Một phân tử ADN có 3120 liên kết hyđrô, đó Ađênin chiếm 20% tổng số nu ADN Trên mạch đơn ADN có 10% Ađênin và 20% Guanin Phân tử ADN trên tiến hành nhân đôi số lần liên tiếp, đã dòi hỏi môi trường nội bào cung cấp 74400 (nu) các loại Tính: a Chiều dài, số vòng xoắn, khối lượng ADN đó b Tỷ lệ phần trăm và số lượng loại nuclêôtit trên ADN c Tỷ lệ phần trăm và số lượng loại nuclêôtit trên mạch đơn ADN d Soá laàn nhaân ñoâi cuûa ADN quaù trình treân e Số liên kết hyđrô bị há vỡ toàn quá trình nhân đôi trên f Số axit amin phân từ prôtêin tổng hợp từ AND trên 4.Thu bài: Hướng dẫn chấm bài Phần trắc nghiệm 1: b; 2:d; 3:c; 4:b; 5:b; 6:a; 7:d; 8: Phần tự luận a Tính chiều dài, số vòng xoắn, khối lượng ADN Chú ý để làm vấn đề này, chúng ta phải tìm số nuclêôtit ADN Goïi N laø soá nucleâoâtit cuûa ADN ta coù: Theo nguyeân taéc boå sung: A% = T% = 20% (gt) Maø, A% + G% = 50% Neân G% = X% = 50% - A% = 50% - 20% = 30% Vì số lượng loại nu ADN ta có thể tính: 20 30 A=T= N = 0,2N; G = X = N = 0,3N (1) 100 100 Maët khaùc theo giaû thieát ta coù: 2A + 3G = 2T +3X = 3120 (lk) (2) (1) vào (2) ta được: 0,2N + 0,3N = 3120 1,3N = 3120 Giaûi phöông trình treân ta coù: N = 2400 (nu) Vaäy: + Chiều dài phân tử ADN là N 2400 L 3, 3, 4080 Ao 2 + Soá voøng xoaén cuûa ADN laø Năm học: 2010 - 2011 Lop12.net (3) Trường THPT Phạm Văn Đồng GV: Trần Thị Phương Anh N 2400 120 (voøng) 20 20 + Khối lượng ADN là MADN = N 300 = 2400 300 = 720000 (ñvC) b Tỷ lệ phần trăm và số lượng loại nuclôtit trên ADN là: + Tỷ lệphần trăm loại nuclêôtit trên ADN là: Theo nguyeân taéc boå sung ta coù A% = T% = 20% (gt) maø A% + G% = 50% G% = X% = 50% - A% = 50% - 20% = 30% + Số lượng loại nuclêôtit trên ADN là: 20 20 A=T= N 2400 480 (nu) 100 100 30 30 G=X= N 2400 720 (nu) 100 100 c Tỷ lệ phần trăm và số lượng loại nuclêôtit trên mạch đơn ADN + Tỷ lệ phần trăm loại nuclêôtit trên mạch đơn ADN là: giả sử mạch đơn đề cho là mạch thứ thì ta có: A1% = T2% = 10% (gt)(3) Theo nguyeân taéc boå sung ta coù: A % A2 % T1 % T2 % A%/ADN = T%/ADN = = 20% (4) 2 Từ (3) và (4) ta suy ra: A2% = T1% = A%/ADN – A1% = 40% - 10% = 30% Tương tự trên ta có G1% = X2% = 20% (gt)(5) G % G2 % X % X % G%/ADN =X%/ADN = 30% (6) 2 Từ (5)và(6) ta suy ra: G2% = X1% = G%/ADN – G1% = 60% - 20% = 40% + Số lượng loại nuclêôtit trên mạch đơn ADN là: 10 N 10 A1 = T2 = 1200 120 (nu) 100 100 30 N 30 T1 = A2 = 1200 360 (nu) 100 100 20 N 20 G1 = X2 = 1200 240 (nu) 100 100 40 N 40 X1 = G2 = 1200 480 (nu) 100 100 d Soá laàn nhaân ñoâi cuûa ADN treân Goïi x laø soá laàn nhaân ñoâi cuûa ADN thì ta coù: Số nuclêôtit các loại mà môi trường cần cung cấp cho toàn quá trình nhân 74400 74400 (2x – 1)N = 74400 (nu) (2x – 1) = 31 N 2400 2x = 32 = 25 x = Vậy ADN trên đã tiến hành nhân đôi lần liên tiếp e Số liên kết hyđrô bị phá toàn quá trình nhân đôi trên là (2x - 1) (2A + 3G) = (25 -1) 3120 = 96720 (lk) SVX V.Tài liệu tham khảo: -Sách bài tập -Tranh ảnh từ mạng internet ñoâi treân laø: Ngày 03 tháng 10 năm 2008 Tổ trưởng: Năm học: 2010 - 2011 Lop12.net (4)