Mục tiêu Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm b Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động h[r]
(1)Thứ …… ngày … tháng……năm 200 Tên bài dạy: b Môn: Học vần Tiết -Tuần I Mục tiêu Học sinh làm quen và nhận biết chữ và âm b Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác II Đồ dùng dạy học Giáo viên: sách Tiếng Việt, sợi dây để minh họa cho nét chữ b Học sinh: SGK, tập viết, BTTV III Các hoạt động dạy học – học Thời Các hoạt động dạy học gian 5’ 20’ 10’ 2’ A Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đọc e (trong các từ bé, me, ve, xe) - Kiểm tra viết e B Bài Giới thiệu bài - Dựa vào các tranh vẽ vật thật để giới thiệu bài - Kết luận: bé, bê, bóng, bà, là các tiếng giống chỗ có âm b - Phát âm mẫu: Dạy chữ ghi âm a Nhận diện chữ: b - GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo chữ: chữ b gồm nét: nét khuyết trên và nét thắt b Ghép chữ và phát âm Câu hỏi: chữ e và chữ b giống và khác điểm gì? - Tập phát âm b (bờ) - Ghép chữ: be (âm b ghép với âm e cho tiếng be) - hướng dẫn cách đọc: bờ-e-be *Nghỉ Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng Đồ dùng - Kiểm tra 1/3 số HS lớp, và đọc các từ trên bảng - GV đọc, lớp viết bảng - HS quan sát và trả lời câu hỏi Tranh GV vẽ - 1-2 em nhắc lại tên bài GV phát âm mẫu HS đọc đồng b Chữ - HS quan sát các thao tác mẫu GV 2-3 HS trả lời các câu hỏi GV làm mẫu - HS phát âm theo cá nhân, nhóm, bàn, lớp - GV giới thiệu - Gọi 4-5 HS lên tập đánh vần, đọc trơn - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS Hát múa (2) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 3’ Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu (theo khung ô ly phóng to) - Hướng dẫn cách viết: đặt bút bên ngoài đường kẻ dọc, ta đưa bút lên qua đường kẻ ngang trên tạo thành nét khuyết trên, sau đó đưa bút vòng lên tạo thành nét thắt Khun - GV vừa viết vừa hướng dẫn g chữ HS - HS viết chữ lên không trung ngón trỏ - HS viết bảng - GV chỉnh sửa tư ngồi, cách cầm bút cho HS - Nhận xét tuyên dương số em viết đẹp Bộ - HS tự tìm chữ đồ chữ dùng, sau đó gài vào bảng gài C Củng cố dặn dò - Tìm chữ b đồ dùng Tiếng Việt Rút kinh nghiệm bổ sung bài dạy Tiết I Mục tiêu Học sinh làm quen và nhận biết chữ và âm b Bước đầu nhận thức mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật, vật Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác II Đồ dùng dạy học Giáo viên: sách Tiếng Việt, sợi dây để minh họa cho nét chữ b Học sinh: SGK, tập viết, BTTV III Các hoạt động dạy học – học Thời gian Các hoạt động dạy học Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng Đồ dùng (3) Thứ …… ngày … tháng……năm 200 5’ 10’ 10’ 2’ 10’ 3’ A Kiểm tra bài cũ - Đọc và phát âm âm b, tiếng be - Đọc SGK (hoặc nhìn bài trên bảng đọc) B Bài a Luyện đọc: b, be - Đọc bài trên bảng - Đọc SGK - 10 HS phát âm lại Bảng - HS lên bảng và đọc thành phụ tiếng - 1/3 lớp đọc SGK - HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - GV chỉnh sửa cách phâm cho Chữ b Luyện viết: b, be HS mẫu Hướng dẫn tư ngồi viết: ngồi - GV sửa tư cầm sách cho thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, HS tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút - HS nhắc lại tư ngồi viết - Tô chữ Tiếng Việt Tranh vẽ Nghỉ - HS tô chữ tập viết c Luyện nói: chủ đề: Việc học tập cá nhân Hát múa tập thể + Quan sát tranh thấy - GV nêu chủ đề học bài? + Bạn voi làm gì? - HS quan sát tranh trả lời câu + Bạn có biết đọc chữ không? hỏi (HS có thể thảo luận + Trong tranh kẻ vở? nhóm) + Hai bạn gái làm gì? + Các tranh này có gì giống và khác nhau? KL: phải học tập, các loài khác thì việc học tập khác C Củng cố, dặn dò GV chốt Gv bảng SGK cho hs theo dõi và đọc theo Rút kinh nghiệm bổ sung bài dạy …………………… ………………………………………………………………………………………… …… Lop2.net (4)