Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập * Đặt vấn đề:: GV đưa cho HS một số đồ vật nhẳn bóng không phẳng như muỗng, gươn[r]
(1)Giaùo aùn vaät lyù ************************************************************************* Ngày soạn: Ngaøy daïy : Tieát PPCT : Tuần: BAØI 7: GÖÔNG CAÀU LOÀI I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi Kyõ naêng: - Biết làm thí nghiệm so sánh ảnh tạo gương cầu lồi và ảnh tạo gương phẳng So saùnh vuøng nhìn thaáy cuûa hai göông Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc làm thí nghiệm - Yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ: - Göông caàu loài - Gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi - Neán, bao dieâm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định lớp Kieåm tra sæ soá Kieåm tra baøi cuõ: Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập * Đặt vấn đề:: GV đưa cho HS số đồ vật nhẳn bóng không phẳng muỗng, gương xe máy … Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: - Em coù nhìn thaáy aûnh caùc vaät aáy khoâng? - Nhận xét xem ảnh đó có giống ảnh nhìn thấy gương phẳng không? - Vậy ảnh đó có tính chất gì? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng nghiên cứu bài “ Göông Caàu Loài” 20 Lop7.net (2) Giaùo aùn vaät lyù ************************************************************************* Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh vật tạo gương cầu lồi * Yêu cầu HS bố trí thí - HS bố trí thí nghiệm I Ảnh vật tạo gương nghiệm H7.1 SGK, dự H7.1, dự đoán tính cầu lồi đoán tính chất ảnh chất ảnh tạo C1: - Ảnh đó là ảnh ảo vì không tạo gương cầu lồi gương cầu lồi hứng trên màn cách trả lời câu 1, - AÛnh nhoû hôn vaät phaàn C1 * Keát luaän: * Gọi HS đọc phần “thí - HS đọc phần “thí Là ảnh ảo không hứng nghiệm kiểm tra” để bố trí nghiệm kiểm tra” để bố treân maøn chaén vaø laøm thí nghieäm trí vaø laøm thí nghieäm - GV: Cho HS quan saùt vaø - HS quan saùt vaø so saùnh AÛnh nhoû hôn vaät so sánh độ lớn ảnh hai cây nến tạo hai gương - Cho HS thảo luận để rút - HS thảo luận để rút ra keát luaän keát luaän - GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Tìm hiểu vùng nhìn thấy gương cầu lồi * Cho HS đọc phần thí - HS đọc phần thí nghiệm II Vùng nhìn thấy gương nghiệm để bố trí thí để bố trí thí nghiệm và cầu lồi nghieäm vaø tieán haønh thí tieán haønh thí nghieäm C2: nghieäm - HS laøm vieäc theo yeâu Keát luaän: Nhìn vaøo göông cuaà lồi , ta quan sát vùng - Yeâu caàu HS phaûi: caàu cuûa GV rộng so với nhìn vào + Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy göông phaúng coù cuøng kích cuûa göông phaúng thước + Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy - HS so saùnh: vuøng nhìn cuûa göông caàu loài - So saùnh hai vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài lớn gương phẳng thấy đo để trả lời câu C2 Hoạt động 4: Vận dụng – Dặn dò * Cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân để III Vận dụng: để trả lời câu C3 và câu trả lời câu C3 và câu C4 C3: Vùng nhìn thấy gương caàu loài roäng hôn vuøng nhìn C4 thaáy cuûa göông phaúng Chính - HS trả lời vì nên người ta lắp gương - Gọi HS đứng lên trả lời - Cả lớp thảo luận cầu lồi để người lái xe có thể - Nhaän xeùt chung cho caû nhìn thaáy vuøng phía sau roäng lớp - HS đọc “Có thể em C4: Người lái xe nhìn thấy - Cho HS đọc “Có thể em chưa biết” 21 Lop7.net (3) Giaùo aùn vaät lyù ************************************************************************* chöa bieát” * Daën HS veà nhaø hoïc ghi nhớ và làm các BT SBT Xem bài Ruùt kinh nghieäm - HS nghe GV daën doø göông caàu loài xe coä, người và vật bị cản bên đường che khuất, tránh tai naïn 22 Lop7.net (4)