Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG 2: Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng giữa chúng GV Yêu cầu học sinh đọc thí HS đọc thí nghiệm 1 nghiệm 1: GV: Yêu cầu các nhóm làm thí ng[r]
(1)Tuần : 21 TiÕt ct : 21 Ngµy so¹n: Bµi dạy : HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH I Môc Tiªu KiÕn thøc: -Nêu dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu đó là hai loại điện tích gì - Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, các eelectron mang điện tíc âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hòa điện Kĩ [TH] Nêu - Dấu hiệu tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích, chẳng hạn như: + Hai mảnh ni lông, sau cọ sát vải khô và đặt gần thì đẩy + Thanh thủy tinh và nhựa, sau bị cọ sát vải khô đặt gần thì hút - Có hai loại điện tích là điện tích âm (-) và điện tích dương (+) - Các vật nhiễm điện cùng loại thì đẩy nhau, nhiễm điện khác loại thì hút [NB] Nêu được: - Sơ lược cấu tạo nguyên tử: Mọi vật cấu tạo từ các nguyên tử Mỗi nguyên tử là hạt nhỏ gồm hạt nhân mang điện tích dương nằm tâm, xung quanh có các êlectron mang điện tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử Tổng điện tích âm các êlectrôn có trị số tuyệt đối điện tích dương hạt nhân Do đó, bình thường nguyên tử trung hòa điện - Êlectron có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác -Một vật nhiễm điện âm nó nhận thêm êlectron, nhiễm điện dương bớt êlectron 3.Thái độ : -Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm - giáo dục tính sáng tạo , phát kiến thức GDMT : II ChuÈn bÞ : GV: - Tranh phóng to mô hình đơn giản nguyên tử - Bảng phụ ghi sẵn nội dung phần sơ lược cấu tạo nguyên tử HS : Mỗi nhóm: - Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm mảnh 70 x 250 mm, - bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, - 1mảnh len cở 150 x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, - thủy tinh hữu kích thước (5x10x200)mm, 2đũa nhựa có lỗ hổng kích thước 10 dài 20 mm, - 1mũi nhọn đặt trên đế nhựa III KiÓm tra bµi cò : 3’ HS1 : Có thể làm cho vật bị nhiễm điện cách nào? Ví dụ HS2 : Thế nào là vật nhiễm điện ? V Tiến trình tiết dạy ổn định lớp Các hoạt động dạy học Lop7.net (2) TG 10 HĐGV HĐHS HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình học tập GV: Đặt vấn đề: (SGK) HS theo dõi nắm nội dung vấn đề HOẠT ĐỘNG 2:) Làm thí nghiệm tạo hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực tác dụng chúng GV Yêu cầu học sinh đọc thí HS đọc thí nghiệm nghiệm 1: GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và nêu tượng xảy với ni lông GV Hai mảnh ni lông cọ xát vào mảnh len thì nó nhiễm điện giống hay khác nhau? Vì sao? GV Với hai vật khác tượng có giống không ? GV Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm H18.2 GV Khi chưa cọ xát các em đưa hai nhựa đến gần thì có tượng gì xảy ra? GV Khi cọ xát đầu thước nhựa và đưa lại gần thì có tượng gì xảy ra? GV Nếu hai vật nhiễm điện khác chúng hút hay đẩy nhau, chúng ta cùng tiến hành thí nghiệm để kiểm tra điều này NỘI DUNG I.Hai loại điện tích Thí nghiệm 1: (SGK) + Trước cọ xát hai mảnh ni lông không có tượng gì HS nêu cách tiến hành thí nghiệm + Sau cọ xát hai mảnh ni lông đẩy =>Hai vật giống cùng là ni HS: Đại diện nhóm lên nhận lông cọ xát vào vật đó hai xét tượng xảy mảnh ni lông phải nhiễm điện giống HS trả lời câu hỏi gv Hai nhựa cùng cọ xát vào mảnh vải khô -> đẩy Nhận xét: Hai vật giống cọ xát thì mang HS tiến hành TN hình 18.2 điện tích cùng loại và đặc cùng thì chúng đẩy HS:Tiến hành thí nghiệm và đưa nhận xét 10 HOẠT ĐỘNG 3: Thí nghiệm Phát vật nhiễm điện hút và mang điện tích khác loại GV Yêu cầu học sinh tiến hành HS tiến hành TN thí nghiệm HS rút nhận xét GV Lưu ý:Học sinh tiến hành theo các bước GV Vì các em biết thủy tinh và thước nhựa nhiễm điện khác loại? Lop7.net Thí nghiệm 2: (SGK) Nhận xét: Thanh nhựa sẩm màu và thủy tinh cọ xát thì chúng hút chúng mang điện tích khác loại (3) HOẠT ĐỘNG 4:Hoàn thành kết luận hai loại điện tích và lực tác dụng chúng GV Yêu cầu học sinh hoàn HS hoàn thành kết luận thành kết luận GV Thông báo quy ước điện tích GV Yêu cầu học sinh trả lời HS thực C1 câu hỏi C1 Kết luận: Có hai loại điện tích Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, mang điện tích khác loại thì hút *Quy ước : Điện tích dương (+) Điện tích âm (-) C1 Mãnh vải mang điện tích dương HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu sơ lược cấu tạo nguyên tử -GV treo tranh vẽ mô hình đơn giản nguyên tử hình 18.4 II Sơ lược cấu tạo nguyên tử: Vẽ hình 18.4 *Nguyên tử : Hạt nhân (mang điện tích dương) và Các êlectrôn (mang điện tích âm) chuyển động tạo thành vỏ nguyên tử + Tổng điện tích âm có giá trị tuyệt đối điện tích dương, ta nói nguyên tử trung hòa điện + Êlectrôn có thể dịch chuyển từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác III Vận dụng: C2 Trước cọ xát , các vật có điện tích dương hạt nhân nguyên tử và điện tích âm các electron chuyển động xung quanh hạt nhân C3 Các vật chưa bị nhiễm điện , nguyên tử trung hòa điện C4 Thước nhựa nhiễm điện âm nhận thêm êlectron HS đọc phần cấu tạo đơn GV Nguyên tử cấu tạo giản nguyên tử nào? HOẠT ĐỘNG 6: Vận dụng GV Yêu cầu học sinh trả lời số câu hỏi vận dụng HS thực C2 C3 C4 V Cñng cè : 3’ - Có loại điện tích? - Khi nào các vật đến gần với thì đẩy nhau, hút nhau? - Đọc nội dung ghi nhớ bài VI Hướng dẫn học nhà : 2’ - Qua bài học các em cần học thuộc phần ghi nhớ - Về nhà làm bài tập 18.1; 18.2; 18.3; 18.4 (SBT) - Chuẩn bị bài học - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Lop7.net (4)