Tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt a,Ng÷ liÖu vµ PT ng÷ liÖu: 1.VB và mục đích giao tiếp: -Trong đời sống khi có một tâm tư tình cảm, nguyện vọng… muốn biểu đạt cho b.Kết [r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n N¨m häc: 2010 – 2011 Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n: 20-8-2010 Gi¶ng:…… HäC K× I TuÇn – Bµi TiÕt 1: Con Rång Ch¸u Tiªn (truyÒn thuyÕt ) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: -Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết -HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “ Con Rång , ch¸u Tiªn” -Chỉ và hiểu ý nghĩa nhũng chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo -RÌn kü n¨ng kÓ , PT truyÒn thuyÕt B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch -T liÖu - Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK -Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A: … 2.KiÓm tra: -KT bµi cò: KÕt hîp giê -Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë so¹n 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Con người ta sinh có cội nguồn Người VN vốn tự hào với nguồn gốc mình là Lạc, cháu Hồng Điều đó người xưa lí giải truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên” Truyền thuyết có gì đặc biệt? Chúng ta cùng đễn với bài học hôm *Hoạt động2: §äc – HiÓu VB I.TiÕp xóc v¨n b¶n: -GV hướng dẫn đọc – HS đọc 1.Đọc -kể: -TruyÖn cã nh÷ng chi tiÕt nµo? -Giíi thiÖu: ¢u C¬ - L¹c Long Qu©n -Dựa vào chi tiết đó kể +LÊy – sinh l¹i truyÖn? +Chia – dựng nước – lập triều đình -HD HS t×m hiÓu chó thÝch (1, 2.T×m hiÓu chó thÝch: 2, 3,5,7) đặc biệt chú thích * *TruyÒn thuyÕt -Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ nh©n vËt vµ sù kiÖn cã liªn quan đến lịch sử thời quá khứ Truyền thuyết có sở và cèt lâi sù thËt LS +C¬ së LS lµ nh÷ng sù kiÖn , nh©n vËt LS cã liªn quan đến tác phẩm +Cèt lâi sù thËt LS lµ nh÷ng SK, NV LS quan träng nhÊt, chñ yÕu nhÊt mµ TP ph¶n ¸nh +C¬ së LS vµ cèt lâi LS truyÒn thuyÕt chØ lµ c¸i nền, cái phông cho TP LS đượ khái quát, lí tưởng hoá -TruyÒn thuyÕt kh«ng ph¶i lµ LS mµ lµ truyÖn lµ TP nghệ thuật dân gian có yếu tố tưởng tượng kì ảo -Người kể nghe, tin truyền thuyết là có thật mặc dù truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ lạ->Thể thái độ đánh giá ND các SK và NV LS -TruyÒn thuyÕt VN cã MQH chÆt chÏ víi thÇn tho¹i Những yếu tố thần thoại đã LS hoá 3.Bè côc: Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -§1: Tõ ®Çu Long trang: Giíi thiÖu ¢u C¬-L.L.Qu©n -Đ2: Tiếp Lên đường: Cuộc nhân duyên người -Đ3: Còn lại: Dựng nước, lập triều đình II.Ph©n tÝch VB: 1.Giíi thiÖu ¢u C¬ -L¹c Long Qu©n: -§äc ®o¹n -Nhân vật: Lạc Long Quân và Âu Cơ là thần, nguồn -§o¹n cã nhiÖm vô g×? gèc cao quý -NV chính có đặc điểm gì +L¹c Long Qu©n: KhoÎ, cã phÐp l¹ bËt? +Âu Cơ: Xinh đẹp tuyệt trần -TG cßn giíi thiÖu sù viÖc g×? -Sù viÖc: Chi tiết nào liên quan đến phần +¢u C¬ vµ L.L.Qu©n gÆp nhau, nªn vî nªn chång sau c©u chuyÖn? +Cïng sèng trªn c¹n -Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc ->Cuộc nhân duyên tuyệt đẹp, dự báo điều kỳ lạ nhân duyên đó? 2.DiÔn biÕn: -ViÖc sinh në cña ¢u C¬: -§äc ®o¹n 2: +Sinh bäc tr¨m trøng -§o¹n nµy kÓ vÒ nh÷ng sù viÖc +Nở 100 người hồng hào chÝnh nµo? +Khoẻ thần, đẹp đẽ lạ thường -Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc sinh Kỳ lạ, khác thường në cña ¢u C¬? (Các NV có đời khác thường như: Sọ Dừa, Thánh -Trong nh÷ng truyÖn DG em Giãng, Hoµng Tö Cãc) biÕt cã nh÷ng nh©n vËt nµo -Chia con: đời khác thường vậy? +50 người theo cha xuống biển -Hai người chia +50 người theo mẹ lên núi nµo? V× cã sù chia con? -Em cã suy nghÜ g× vÒ cuéc chia Cuéc chia tay hîp t×nh hîp lý, phï hîp víi nhu cÇu khai khẩn, mở mang và phát triển đất nước tay đó? ->(Phản ánh quá trình lập nghiệp, khai phá đất đai, -Cuộc chia tay đó có ý nghĩa chinh phục thiên nhiên, xây dựng đồ, phân bố nh thÕ nµo? vùng miền ngược, xuôi) -Kết quả: Sự hình thành Nhà nước đầu tiên KÕt thóc: -Lµ chi tiÕt kh«ng cã thùc -Em hiÓu thÕ nµo lµ chi tiÕt -L¹c Long Qu©n: DiÖt trõ yªu qu¸i, d¹y d©n trång trät tưởng tượng, kỳ ảo? (Công lao mở nước buổi sơ khai) -TruyÖn cã chi tiÕt kú ¶o nµo? -Bäc tr¨m trøng: Suy t«n nguån gèc dËn téc ViÖt, (Trong truyÖn cæ DG c¸c chi cïng mét mÑ sinh ra.(§ång bµo: cïng chung mét bäc) tiÕt kú ¶o ®îc ®an xen thÇn-Vai trß: người thể quan niệm vạn +Tô đậm tính chất lớn lao, đẹp đẽ nhân vật vËt cã linh hån) +ThÇn kú ho¸, thiªng liªng ho¸ nguån gèc gièng nßi Tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn -Nh÷ng chi tiÕt kú ¶o truyÖn “Con Rång, ch¸u Tiªn” -ý nghÜa: cã vai trß nh thÕ nµo? +Giải thích, suy tôn nguồn gốc cao quý người Việt: -Qua PT rút ý nghĩa truyện? là Rồng, cháu Tiên (Tinh thÇn Êy thÓ hiÖn râ ë lêi +BiÓu hiÖn ý nguyÖn, tinh thÇn ®oµn kÕt toµn d©n, Bác Hồ thăm Đền Hùng thống đất nước “Các vua Hùng đã có công…” =>Góp phần quan trọng vào việc XD, bồi đắp sức mạnh -Học sinh đọc – GV chốt lại tinh thần DT qua bao đời và qua bao giai đoạn LS III-Tæng kÕt-Ghi nhí: 1.NghÖ thuËt: -VB chia lµm mÊy phÇn? ND tõng phÇn? Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo 2.Néi dung: -Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi -Thể ý nguyện đoàn kết, thống cộng đồng người Việt *Ghi nhí: SGK-8 -HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: LuyÖn tËp: -HS đọc yêu cầu Bài tập 1.Bài tập 1: SGK - -Qu¶ bÇu mÑ ( DT Kh¬ Mó) -Quả trứng to nở người (DT Mường) -Qu¶ bÇu tiªn (DT V©n KiÒu) Khẳng định gần gũi cội nguồn và giao lưu v¨n ho¸ gi÷a c¸c d©n téc -Häc sinh thùc hiÖn 2.Bµi tËp 2: KÓ diÔn c¶m *Hoạt động4: Củng cố – Dặn dò: -Nªu kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt -ý nghÜa truyÖn -KÓ diÔn c¶m – Häc bµi PT, thuéc phÇn ghi nhí -So¹n “B¸nh Chng, b¸nh GiÇy” So¹n: 20-8-2010 Gi¶ng: ********************************************** TiÕt 2: B¸nh chng, b¸nh giÇy (TruyÒn thuyÕt) (Tự học có hướng dẫn) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -HiÓu ®îc: ND, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt -Chỉ và hiểu chi tiết tưởng tượng kỳ ảo -RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: -GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n -HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái – Bµi so¹n C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A … 2.KiÓm tra: -Nêu ngắn gọn đặc điểm truyền thuyết? -§äc ghi nhí? Chän mét chi tiÕt kú ¶o mµ em thÝch vµ nªu ý nghÜa? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë ghi, bµi so¹n 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Hằng năm, tết đến xuân về, trên bàn thờ Tổ tiên gia đình không thể thiếu cặp bánh chưng Vì người VN lại cúng Tổ tiên thứ bánh này? Ai là người đầu tiên đã làm nó? Tiết học hôm lí giải cho các em hiểu điều đó qua truyền thuyết ”Bánh chưng, bánh giầy” *Hoạt động2: §äc – HiÓu VB I-TiÕp xóc v¨n b¶n: -GV gọi HS đọc đoạn §äc-kÓ tãm t¾t: Nhận xét và hướng dẫn kể theo các -Đ1: Từ đầu chứng giám ®o¹n? -§2: TiÕp h×nh trßn -§3: Cßn l¹i Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -Hoàn cảnh, ý định, cách thức Vua Hùng chọn người nối ngôi? -V× c¸c Vua, chØ cã Lang Liêu thần giúp đỡ? (Ra riêng lo đồng áng, trồng lúa, trång khoai) “Trong trời đất không có gì quý b»ng h¹t g¹o” Dùa vµo c©u nãi trªn cho biÕt thÇn lµ ai? -V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu Vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương -V× Lang Liªu ®îc nèi ng«i? -TruyÒn thuyÕt “B¸nh chng, B¸nh giÇy” cã ý nghÜa g×? -KÓ tªn truyÖn kho tµng v¨n häc d©n gian kÓ vÒ nguån gèc SV gièng trªn? (Sù tÝch trÇu cau, sù tÝch Da hÊu) -Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ND vµ NT cña truyÖn? *Hoạt động 3: 2.T×m hiÓu chó thÝch: - T×m hiÓu c¸c chó thÝch: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12 II-Hướng dẫn thảo luận-Trả lời câu hỏi: C©u 1: -Hoµn c¶nh: +GiÆc yªn, vua ch¨m lo cho d©n +Vua giµ muèn truyÒn ng«i -ý vua: +Người nối ngôi-nối chí vua +Không thiết là trưởng -Hình thức: Dùng câu đố đặc biệt để thử tài C©u 2: -Lang Liªu: +Là người thiệt thòi +Tuy thân là vua phận gần gũi dân thường +Là người hiểu ý thần và thực hiÖn ®îc ý thÇn (ThÇn ë ®©y lµ d©n).->Suy nghÜ vÒ h¹t g¹o s©u s¾c, tr©n träng nh÷ng thµnh qu¶ lµm tõ giät må h«i vµ c«ng søc cña ND C©u 3: -Hai thø b¸nh: +Cã ý nghÜa thùc tÕ: Lµm tõ g¹o-S¶n phÈm chíng người là để nuôi sống người ->§Ò cao nghÒ n«ng +Có ý tưởng sâu xa: Tượng Trời, tượng Đất, tượng mu«n loµi +Hai thứ bánh hợp ý vua, chứng tỏ tài đức người có thể nối chí vua =>Đem cái quý trời đất, ruộng đồng, chính tay mình làm mà cúng tế Tiên Vương, d©ng lªn vua cha ->Quả là người thông minh, tài năng, hiếu thảo vẹn toàn, xứng đáng truyền ngôi báu C©u 4:ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt -Gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt, gi¶i thÝch nguån gèc hai loại bánh đặc trưng làm từ hạt gạo DT Việt -Đề cao lao động, đề cao nghề nông Lang Liêu-NV chÝnh hiÖn lªn nh mét vÞ anh hïng v¨n ho¸ (Ngoài ra, truyện còn có ý nghĩa đề cao, bênh vực kÎ yÕu) III.Tæng kÕt – Ghi nhí: 1.NghÖ thuËt: -TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt NT tiªu biÓu cho truyÖn DG 2.Néi dung: -Gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chng, b¸nh giÇy Thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiÖp -Đề cao lao động, đề cao nghề nông -Thể thờ kính trời, đất, tổ tiên ND ta 1.LuyÖn tËp: Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -ý nghÜa phong tôc lµm b¸nh ngµy TÕt? -Chän vµ ph©n tÝch mét chi tiÕt mµ em thÝch nhÊt? V× sao? *Hoạt động 4: a)Bµi tËp 1: -Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên -Cha ông đã xây dựng phong tục tập quán đẹp, gi¶n dÞ mµ thiªng liªng, giµu ý nghÜa VH truyền thống đậm đà sắc dân tộc b)Bµi tËp 2: -Chi tiết: Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến (Chi tiÕt thÇn kú, hÊp dÉn) Nªu bËt gi¸ trÞ h¹t g¹o, tr©n träng s¶n phÈm người tự làm -Lời vua với người loại bánh: Đây là cách “đọc”, cách “thưởng thức”, nhận xét vềVH Cñng cè – DÆn dß: -KÓ diÔn c¶m -ý nghÜa truyÒn thuyÕt “B¸nh chng, b¸nh giÇy” - §äc ghi nhí – Häc bµi - Xem trước từ và cấu tạo từ ***************************************************************** So¹n: 20-8-2010 Gi¶ng: TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Hiểu: Thế nào là từ, đặc điểm cấu tạo từ TV cụ thể: + Kk¸i niÖm tõ + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) + Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) -RÌn kü n¨ng nhËn diÖn tõ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n - HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A … 2.Kiểm tra: -ở tiểu học chúng ta đã học từ, em hiểu từ là gì? -Sù chuÈn bÞ cu¶ HS: SGK – vë ghi, bµi so¹n 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Trong quá trình giao tiếp, từ là đơn vị ngôn ngữ quan trọng để cấu tạo nên câu, tao nên lời nói Vởy từ là gì? Từ có đặc điểm và cấu tạo nào? Bài học hôm giúp chúng ta hiểu điều đó *Hoạt động 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm míi a)NL1: I Tõ lµ g× -ThÇn/ d¹y/ d©n/ c¸ch/ trång trät, ch¨n 1.Ng÷ liÖu vµ PT ng÷ liÖu: nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë ?H·y t¸ch tõ, tiÕng ë NL trªn? 2.KÕt luËn: -Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a tiÕng vµ tõ a)Tõ lµ g×? VËy tõ lµ g×? Mçi g¹ch sæ lµ tõ -Tiếng dùng để cấu tạo từ Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n b)NL2: T¸ch tõ Từ/ đấy/ nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/ ch¨n nu«i/ vµ/ cã/ tôc/ ngµy/ TÕt/ lµm/ b¸nh chng/, b¸nh giÇy/ +Tõ mét tiÕng: +Tõ nhiÒu tiÕng: Trång trät (l¸y) B¸nh chng, b¸nh giÇy (ghÐp) -Nhìn vào VD cho biết nào là từ đơn? tõ phøc? -Tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× gièng vµ kh¸c nhau? -Học sinh đọc ghi nhớ -Tõ dïng t¹o c©u -Từ là ĐV ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo câu II.Từ đơn và từ phức: -Từ đơn là từ có tiếng Tõ phøc lµ tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng VD: -Tõ ghÐp: GhÐp c¸c tiÕng cã qhÖ vÒ nghÜa -Tõ l¸y: GhÐp c¸c tõ cã quan hÖ vÒ ©m *Gièng: Lµ nh÷ng tõ phøc, cã nhiÒu tiÕng *Kh¸c: QhÖ gi÷a c¸c tiÕng tõ *Ghi nhí: SGK - 14 *Hoạt động 3: Luyện tập 1.Bµi tËp 1: -Tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ? a)Nguån gèc, ch¸u Tõ ghÐp b)§ång nghÜa víi nguån gèc: Gèc g¸c, céi -Tìm từ đồng nghĩa với nguồn gốc? nguån -Tìm từ ghép để quan hệ thân thuộc? c)Từ ghép: Cậu, mợ, cô, dì, chú bác 2.Bµi tËp 2: -Häc sinh thùc hiÖn, GV nhËn xÐt -Theo giíi tÝnh (Nam n÷): ¤ng bµ, cha mÑ -Theo bậc (trên dưới): chị em, dì cháu 3.Bµi tËp bæ sung: *Viết đoạn văn đó sử dụng các từ: trở lại, c©y g¹o, hoa, chïm, nÆng trÜu ->C©y g¹o giµ, mçi n¨m trë l¹i tuæi xu©n cµng nặng trĩu chùm hoa đỏ mọng và đầy tiÕng chim kªu *Cho đoạn đối thoại: Khách đến nhà hỏi em bé: -Anh em cã nhµ kh«ng? Em bÐ tr¶ lêi: -Anh em ®i v¾ng råi ¹ +Từ “anh em” hai câu này là từ đơn hay tõ phøc? +So s¸nh víi tõ anh em c©u tôc ng÷: “Anh em nh ch©n víi tay” ->Tõ “anh em” ®o¹n héi tho¹i lµ hai tõ đơn (với nghĩa là anh em) ->Tõ “anh em” c©u TN lµ mét tõ ghÐp *Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò -Từ là gì? Phân biệt từ đơn? Từ phức? Từ ghép? Từ láy? Cho VD? -Häc bµi, thuéc phÇn ghi nhí -Lµm bµi tËp 3, 4, -Xem trước: Giao tiếp, VB và phương thức biểu đạt ********************************************** Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n So¹n: 20-8-2010 Gi¶ng: Tiết 4: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A.Mục tiêu cần đạt: -Cñng cè, «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i VB mµ HS biÕt -Hình thành các khái niệm: VB, mục đích giao tiếp, phthức biểu đạt B.ChuÈn bÞ: -GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n -HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A … 2.KiÓm tra: -Bµi cò: KÕt hîp giê -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Trong thực tế sống chúng ta đã tiếp xúc và sử dụng nhiều VB với các mục đích khác Nhưng VB là gì? ứng với mục đích là phương thức biểu đạt loại VB nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm *Hoạt động 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm míi I Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt a,Ng÷ liÖu vµ PT ng÷ liÖu: 1.VB và mục đích giao tiếp: -Trong đời sống có tâm tư tình cảm, nguyện vọng… muốn biểu đạt cho b.Kết luận: người hay đó biết thì em làm - Muốn người biết cần có giao tiếp thÕ nµo? (nói viết cho người ta biết) -Khi nói, viết là chúng ta đã giao tiếp với người Giao tiếp là mét nhu cÇu tÊt yÕu cña cuéc sèng Giao tiếp là hành động truyền đạt, tiếp nhận -Giao tiÕp lµ g×? tư tưởng, tình cảm ngôn ngữ -Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, -Muốn cho người khác hiểu ý mình cách nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn đầy đủ, trọn vẹn phải tạo lập VB: nói có đầu có em ph¶i lµm thÕ nµo? (VD: Muèn xin ®u«i, cã lý lÏ nghỉ học, phải viết đơn tạo lập VB) -C©u ca dao: -Câu ca dao “Ai ơi…mặc ai” viết +Mục đích sáng tác: khuyên bảo để làm gì? Nó đề cập vấn đề gì? (Chủ đề) +Chủ đề: Giữ chí cho bền (không dao động -Nã ®îc liªn kÕt nh thÕ nµo? người khác thay đổi chí hướng) -C©u ca dao cã thÓ coi lµ VB kh«ng? +TÝnh liªn kÕt: C©u sau gi¶i thÝch lµm râ ý -Lời phát biểu thầy HT lễ khai câu trước gi¶ng cã ph¶i lµ VB kh«ng? V× sao? Nó có đủ tính chất VB -Bøc th cã ph¶i lµ VB kh«ng? -Lời phát biểu là VB vì đó là chuỗi lời nói -Các loại đơn từ, thơ, truyện có phải là có chủ đề VB kh«ng? -Bøc th lµ VB -V¨n b¶n lµ g×? -Các loại đơn từ, thơ, truyện… là VB vì -Tuỳ vào mức độ giao tiếp cụ thể mà sử chúng có mục đích, ND, đủ thông tin và dụng các kiểu VB theo các PT biểu đạt theo thể thức định VD: Muốn tường thuật trận bóng đá (Tự *VB: SGK-17 sự), muốn đề đạt nguyện vọng (viết đơn) Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 2)Kiểu VB và phương thức biểu đạt VB: -Tù sù: Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc -MT: Tái trạng thái, vật, người -BC: Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc -Nghị luận: Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận -Thuyết minh: Gth đặc điểm, tính chất, PP -Hµnh chÝnh, c«ng vô: Tr×nh bµy ý muèn, quan điểm nào đó, thể quyền hạn, trách nhiệm -HS đọc ghi nhớ SGK người với người * Ghi nhí: SGK(17) *Hoạt động 3: LuyÖn tËp 1.Bµi 1: (SGK – 17) -Häc sinh thùc hiÖn a)Tù sù d)BiÓu c¶m -GV nhËn xÐt b)Miªu t¶ ®)ThuyÕt minh c)NghÞ luËn 2.Bµi tËp bæ sung: -Cho tình giao tiếp, HS chọn kiểu VB và phương thức biểu đạt a)Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động TP->Viết đơn (HC công vụ) b)Tường thuật diễn biến trận bóng -> Tự c)Tả lại pha bóng đẹp -> Miêu tả d)Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu hai đội bóng-> Thuyết minh e)Bày tỏ tình cảm yêu mến bóng đá -> Biểu cảm g)Bác bỏ ý kiến cho bóng đá là môn thể thao tốn kém ->NghÞ luËn -Có kiểu VB thường gặp em biết lo¹i nµo? Cho VD? -Hai VB: “Con Rång Ch¸u Tiªn” vµ “Bánh chưng bánh giầy” đã học thuộc kiÓu VB nµo? (->Hai VB thuéc kiÓu VB tù sù) *Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Häc thuéc phÇn ghi nhí -HÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n -Häc bµi lµm bµi tËp (Tr8) -So¹n bµi “Th¸nh Giãng” Tæ chuyªn m«n ký duyÖt Ngµy 23/8/2010 §ñ bµi tuÇn **************************************************************************************************************** So¹n: 27-8-2010 Gi¶ng: TuÇn - Bµi TiÕt : Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: -HiÓu ®îc ND, ý nghÜa vµ mét sè nÐt NT tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: -GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A… 2.KiÓm tra: - KÓ chuyÖn “B¸nh chng , b¸nh giÇy”, ý nghÜa? - Sù chuÈn bÞ cña häc sinh: SGK, vë ghi, vë bµi tËp 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Như chúng ta đã biết, chủ đề đánh giặc giữ nước là chủ đề lín xuyªn suèt lÞch sö VH nãi chung, VH d©n gian nãi riªng “Th¸nh Giãng” lµ mét truyện dân gian tiêu biểu và độc đáo chủ đề Để hiểu điều đó, chúng ta t×m hiÓu v¨n b¶n nµy *Hoạt động 2: §äc-hiÓu VB: I-TiÕp xóc VB: -Yêu cầu đọc: giọng hào hứng, phấn khởi, 1.Đọc và kể: đoạn cuối đọc khoan thai, truyền cảm tạo Gọi học sinh đọc – nhận xét kh«ng khÝ cña truyÖn cæ 2.Chó thÝch: 1, 2, 3, 4, 6, 10, 11, 17, 18, 19 3.Bè côc: phÇn -VB chia lµm mÊy phÇn? ND tõng phÇn? - P1: Từ đầu “Nằm đấy”: Gth nhân vật -TruyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng thuéc lo¹i - P2: Tiếp “cứu nước” VB nào đã học? - P3: lªn trêi (Tù sù: tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc) - P4: Cßn l¹i II-Ph©n tÝch VB: -Truyện kể ai? Có công gì với đất 1.Nh©n vËt Th¸nh Giãng: nước? (Thánh Gióng – người có công *Sự đời và tuổi thơ kỳ lạ: đánh giặc Ân đem lại thái bình cho dân -Bµ l·o ím ch©n Thô thai 12 th¸ng téc – Tiªu biÓu cho tinh thÇn quËt khëi -Sinh cậu bé khôi ngôKỳ lạ khác thường cña nh©n d©n ta) -Lên không nói cười, đặt đâu nằm -Nêu chi tiết cho biết đời kỳ Chi tiết tưởng tượng Gióng là cậu bé khác l¹ cña Th¸nh Giãng? thường, là thần -NhËn xÐt g× vÒ Th¸nh Giãng qua phÇn *Thánh Gióng đánh giặc cứu nước: giíi thiÖu trªn? -Có giặc: Cất tiếng nói – Là tiếng nói đòi -§o¹n 2, kÓ nh÷ng sù viÖc g×? đánh giặc -Khi nghe tin đất nước có giặc, cậu bé -Đòi ngựa sắt, roi sắt, nón sắt để đánh giặc Giãng cã ph¶n øng g×? Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước Gióng đòi sứ giả sắm gì? -Em có nhận xét gì yêu cầu ấy? hình tượng Gióng ý thức tạo cho người -Điều kỳ diệu nào xảy với Gióng từ anh hùng HĐ khác thường và thần kỳ -Gặp sứ giả: lớn nhanh thổi, vươn vai gÆp sø gi¶? thµnh tr¸ng sÜ -Ai đã góp sức để nuôi Gióng? -Bµ gãp g¹o nu«i Giãng (Giãng lín lªn thức ăn, đồ mặc nhân dân)Sức mạnh Gióng nuôi dưỡng từ -Nh÷ng chi tiÕt Êy ph¶n ¸nh m¬ íc vµ cái bình thường, giản dị tình cảm gì người xưa? Ước mơ: Có sức mạnh phi thường, có vũ -Sự xuất Gióng có gì khác so với khí kỳ diệu để đánh giặc nhân vật mà em biết? (Về hc) (Lạc Tình cảm: Yêu mến, tôn sùng người anh Long Qu©n, Lang Liªu) hùng, sẵn lòng giúp đỡ -Điều đó ý nghĩa nào? Ra đời từ nhân dân, lớn lên nhờ nhân dân (TG trở thành hình tượng đẹp K§ søc m¹nh ý chÝ d©n téc, tinh thÇn ®oµn VHDG tiêu biểu cho lòng yêu nước kÕt chèng giÆc ngo¹i x©m Lop7.net 10 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n nhân dân ta) TGđánh giặc nào? -Chi tiết người và ngựa bay trời có ý nghÜa g×? (Lµ chi tiÕt mang ®Ëm tÝnh thÇn tho¹i, Giãng v« t trë thµnh th¸nh lßng người dân VN) -Tìm chi tiết liên quan đến Thánh Gióng còn lưu giữ đến nay? -Những chi tiết đó nói lên điều gì? -Dïng gËy s¾t, roi s¾t, ¸o gi¸p s¾t -Gậy sắt gãynhổ tre bên đường đánh giặc -§¸nh giÆc xong, cëi ¸o gi¸p s¾t bay th¼ng vÒ trêi BÊt tö sèng m·i cïng nh©n d©n 3.Nh÷ng dÊu tÝch lÞch sö vÒ Giãng: -§Òn thê Giãng -Ao hå liªn tiÕp -Tre đằng ngà -Më héi Niềm tự hào truyền thống yêu nước, tôn kính người anh hùng dân tộc III-Tæng kÕt-Ghi nhí: -Nhắc lại yếu tố tưởng tượng, kỳ 1.NghÖ thuËt: ¶o? -Truyện có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo 2.Néi dung: -Ca ngợi người anh hùng Gióng có công đánh giặc cứu nước -Thể ước mơ, khát vọng sức mạnh để đánh đuổi kẻ thù xâm lược nhân dân xưa *LuyÖn tËp: *Hoạt động 3: 1.Bµi tËp 1: -Thời đại Hùng Vương, số lượng và kiểu loại -Truyện liên quan đến thật lịch sử nào? vũ khí tăng lên -Cư dân người Việt nhỏ kiên chống lại quân XL để bảo vệ cộng đồng 2.Bµi tËp 2: Häc sinh suy nghÜ th¶o luËn 3.Bµi tËp 3: -T¹i mang tªn HKP§ héi thi TT -Lµ héi thi TT dµnh cho løa tuæi thiÕu niªn, (HS)-lứa tuổi Gióng thời đại nhà trường? -Mục đích: Biểu tượng sức mạnh, khoẻ để học tập, LĐ góp phần BV và XD đất nước *Hoạt động 4: Củng cố-Dăn dò: -Häc bµi -So¹n : “S¬n Tinh, Thuû Tinh” *********************************** So¹n: 27-8-2010 Gi¶ng: A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: Tiết : Từ mượn -Hiểu nào là từ mượn? -Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói, viết B.ChuÈn bÞ: - GV: SGK-T liÖu -Gi¸o ¸n - HS: SGK, vë ghi, vë bµi tËp C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A…… 2.KiÓm tra: -Tõ lµ g×? Tõ TviÖt cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? -Thế nào là từ đơn? Ghép? Láy? Phức Lop7.net 11 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -KT sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë bµi tËp, vë ghi 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong giao tiÕp nãi chung vµ v¨n häc nãi riªng, bªn c¹nh lớp từ quen thuộc, dễ hiểu; vốn từ chúng ta còn có lớp khác quan trọng, đó là từ mượn Vậy nguồn gốc từ mượn, vai trò và ý nghĩa chúng nào? Bài học này giúp cho chúng ta hiểu điều đó *Hoạt động 2: H×nh thµnh kh¸i niÖm míi a)Ng÷ liÖu 1: I)Tõ thuÇn ViÖt vµ tõ -Dùa vµo chó thÝch ë bµi “Th¸nh Giãng” h·y gi¶i thÝch mượn: các từ “trượng”, tráng sĩ” 1.Ng÷ liÖu : +Trượng: đơn vị đo 10 thước Trung Quốc cổ (3,33m) RÊt cao KÕt luËn: +Tráng sĩ: Người có sức lực cường tráng, chí khí mạnh mÏ, hay lµm viÖc lín -Ngoµi tõ thuÇn ViÖt lµ -Tõ “Tr¸ng sÜ” ®îc cÊu t¹o bëi c¸c yÕu tè : nh÷ng tõ nh©n d©n s¸ng +Tr¸ng: KhoÎ m¹nh, to lín t¹o ra, chóng ta cßn vay +Sĩ: Người trí thức xưa người tôn trọng mượn nhiều từ tiếng -T×m tõ thuÇn ViÖt cã thÓ thay thÕ cho hai tõ trªn? nước ngoài để biểu thị (Kh«ng t×m ®îc) vật, tượng, đặc điểm -Trong TV có lớp từ? Hai lớp từ (TV và Mượn) mµ TV cha cã tõ thÝch hîp -Thế nào là từ Việt và từ mượn? để biểu thị->Đó là từ mượn b)Ng÷ liÖu 2: - Trong ngữ liệu trên, từ nào mượn T.Hán? Sø gi¶, ti vi, xµ phßng, buåm, ®i «, ®iÖn, gan, b¬m, x« b)Nguồn gốc từ mượn: viÕt, giang s¬n, internet - Bộ phận mượn quan trọng -Em có nhận xét gì từ còn lại? (mượn tiếng TV là từ mượn Anh, Ph¸p, Nga) tiÕng H¸n -C¸ch viÕt: - Bên cạnh đó còn có số +Tõ ®îc ViÖt ho¸ viÕt nh T.ViÖt ng«n ng÷ kh¸c nh tiÕng +Tõ cha ®îc ViÖt ho¸ cao dïng dÊu (-) nèi c¸c tiÕng Anh, Ph¸p, Nga c)Ng÷ liÖu 3: - Em hiÓu ý kiÕn cña B¸c Hå nh thÕ nµo? Kh«ng nªn l¹m dông, û n¹i lµm pha t¹p ng«n ng÷ d©n téc, ph¶i gi÷, phæ biÕn TiÕng ViÖt ë kh¾p n¬i c)Nguyên tắc mượn từ: -Vậy cần phải tuân thủ nguyên tắc gì mượn từ? -Mượn từ để làm giàu ngôn -Để giữ gìn sáng TViệt số từ mượn ng÷ d©n téc thay b»ng tõ thuÇn ViÖt H·y t×m nh÷ng tõ ®îc dïng -Không nên mượn từ nhà trường đã Việt? cách tuỳ tiện để đảm bảo Hiệu trưởng, học sinh, học bạ, học lực s¸ng cña TiÕng ViÖt -HS đọc ghi nhớ SGK *Ghi nhí: SGK – 25 *Hoạt động 3: LuyÖn tËp -Häc sinh thùc hiÖn -GV Bµi tËp 1: nhËn xÐt a)H¸n-ViÖt: V« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ b) H¸n-ViÖt: Gia nh©n c)Anh: Pèp, Internet Bµi tËp 2: a)Kh¸n gi¶n: +Kh¸n: Xem +Giả: Người -ThÝnh gi¶: +ThÝnh: nghe Lop7.net 12 (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n +Giả: Người -Độc giả: +Độc: đọc +Giả: Người b)YÕu ®iÓm: +YÕu: Quan träng + §iÓm: §iÓm -Yếu lược: +Yếu: Quan trọng +Lược: Tóm tắt -Häc sinh thùc hiÖn -GV Bài tập 3: GV hướng dẫn học sinh làm bài nhËn xÐt Bµi tËp 4: -Các từ mượn: Phôn, fan, nốc ao -Häc sinh thùc hiÖn -GV -Hoàn cảnh giao tiếp: Thân mật với bạn bè, người thân nhËn xÐt hoÆc viÕt tin trªn b¸o -¦u: ng¾n gän -Nhược: Không trang trọng không phù hợp giao tiếp chÝnh thøc *Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -HÖ thèng, kh¾c s©u KT -Häc thuéc ghi nhhí -Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp tõ -Viết đoạn văn cái hay việc dùng từ mượn câu thơ: “¤i Tæ quèc giang s¬n hïng vÜ §Êt anh hïng cña thÕ kû XX ” -Đọc trước: Nghĩa từ ************************************ So¹n: 29-8-2010 Gi¶ng: TiÕt 7: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -Nắm mục đích giao tiếp tự sự, có KN sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích gtiếp tự sự; bước đầu PT các việc tự B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n -HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A… 2.KiÓm tra: -Bµi cò: ThÕ nµo lµ v¨n b¶n? -Có kiểu văn và phương thức biểu đạt nào? Cho VD? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë bµi tËp, vë ghi 3.Bài mới: Giới thiệu bài mới: Các VB chúng ta đã học CT lớp là VB biểu đạt phương thức tự Vậy VB TS có đặc điểm gì? Tác dụng tự đời sống người sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm rõ *Hoạt động 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi -H»ng ngµy, em cã nghe KC hoÆc KC cho nghe I)ý nghĩa và đặc điểm chung kh«ng? Em kÓ nh÷ng truyÖn g×? phương thức tự : -Kể nhiều chuyện, câu chuyện cổ, KC đời 1.Ng÷ liÖu vµ PT ng÷ liÖu: thường, chuyện sinh hoạt Lop7.net 13 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n -Vậy theo em KC để làm gì? (Cụ thể nghe chuyện người nghe muốn biết điều gì?) -Để đáp ứng nhu cầu người nghe - người kể phải làm g×? (Cã vai trß nh thÕ nµo) VD: Kể Lan là người bạn tốt, người kể phải kể việc nào Lan? Giúp người nghe có thái độ nào? (Hiểu biết việc làm tốt Lan) -GV: Tự dùng phổ biến đời sống ngµy, lµ mãn ¨n tinh thÇn rÊt bæ Ých CS gióp cho thông tin người với người có giá trị h¬n -ý nghÜa cña tù sù lµ g×? -ý nghÜa cña VB tù sù “Con Rång Ch¸u Tiªn”: +Gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc d©n téc +ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt +Ca ngợi công lao dựng nước +Tù hµo vÒ nguån gèc gièng nßi -VB “Thánh Gióng” đã trình bày việc nào? Gồm việc: + Sự đời và tuổi thơ kỳ lạ + Thánh Gióng đánh giặc Ân + Th¸nh Giãng bay vÒ trêi + Nh÷ng dÊu tÝch kú l¹ (Mçi viÖc l¹i cã nh÷ng chi tiÕt nhá) -C¸c sù viÖc trªn cã mèi quan hÖ víi nh thÕ nµo? Sự việc này dẫn đến SV kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc Thể ý nghĩa xong mục đích giao tiếp -C¸c sù viÖc trªn ®îc liªn quan víi t¹o nªn cèt truyÖn -Đặc điểm phương thức tự sự? -Từ đặc điểm trên cho biết tự là gì? 2.KÕt luËn: -Kể chuyện để biết, để nhận thức người, vật, việc, để giải thích tỏ thái độ khen chê… -Người kể: Là người thông báo, cho biÕt, gi¶i thÝch *ý nghĩa: Giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề bày tỏ thái độ khen chª *§Æc ®iÓm: -Cã cèt truyÖn: Bao gåm chuçi sù viÖc, sù kiÖn, nh÷ng diÔn biÕn, t×nh tiÕt c©u chuyÖn ®îc liªn kÕt víi mét c¸ch hîp lý - Nhân vật: Có là người, loài vËt, sù vËt…tuú theo ph.thøc s¸ng tác khác và m.đích gtiếp kh¸c Tự là phương thức trình bày mét chuçi c¸c sù viÖc: SV nµy dÉn đến việc cuối cùng đến kÕt thóc thÓ hiÖn mét ý nghÜa *Ghi nhí: SGK - 28 -HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: -§äc mÈu chuyÖn -Trong VB này phương thức tự thể hiÖn nh thÕ nµo? (b»ng chuçi sù viÖc) LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: -Chuçi sù viÖc: +Ông già đẵn củi mang +§êng xa kiÖt søc +Ông than thở muốn chết cho đỡ khổ Lop7.net 14 (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n +ThÇn ChÕt xuÊt hiÖn +¤ng giµ sî h·inhê ThÇn ChÕt v¸c cñi -Em có nhận xét gì các việc đó? -Có MQH chặt chẽ: Sự việc này dẫn đến viÖc KÕt thóc -C©u chuyÖn cã ý nghÜa nh thÕ nµo? *ý nghĩa: Thể tư tưởng yêu sống dù kiệt sức thì chết (Con người muèn tho¸t khái cùc nhäc nhng rÊt coi träng sù sèng cña m×nh) *Hoạt động 4: Cñng cè – DÆn dß -Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc -Häc thuéc ghi nhí -Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp 2, 3, 4, ************************************** So¹n: 29-8-2010 Gi¶ng: TiÕt 8: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù (TiÕt 2) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: -Nắm ND phương thức tự Vận dụng việc làm các btập 2, 3, 4, -BiÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n - HS: §äc s¸ch – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A… 2.Kiểm tra: -ý nghĩa và đặc điểm phương thức tự sự? -ChØ c¸c sù viÖc VB “Con Rång Ch¸u Tiªn”? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK, vë bµi tËp, vë ghi 3.Bài mới: Giới thiệu bài: tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu đặc điểm và ý nghĩa TS Bài học hôm giúp các em biết vận dụng KT đã học vào việc làm các bài tập, biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc tù sù *Hoạt động 2: Néi dung luyÖn tËp Lop7.net 15 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n II.LuyÖn tËp -§äc VB “Sa bÉy” cña NguyÔn Hoµng S¬n -Bµi th¬ cã ND tù sù kh«ng? V× sao? -H·y chØ c¸c sù viÖc theo tr×nh tù VB? 1.Bµi 2: (29) -Bµi th¬ “Sa bÉy” cã ND tù sù ®îc tr×nh bµy (kÓ) b»ng chuçi c¸c sù viÖc (cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc), thÓ hiÖn mét ý nghÜa *Sù viÖc: -Bé Mây cùng mèo nướng cá bẫy chuột nhắt -C¶ tin lµ chuét sa bÉy -Dùa vµo c¸c sù viÖc trªn h·y kÓ -§ªm Êy M©y m¬ thÊy m×nh cïng mÌo xö ¸n lò chuét l¹i c©u chuyÖn b»ng miÖng? -S¸ng dËy bÐ M©y thÊy mÌo sËp bÉy (Yªu cÇu HS tù kÓ NhËn xÐt, cho ®iÓm) 2.Bµi 3: (29) -Học sinh đọc văn SGK - Hai VB có ND tự sự: Giúp người đọc hình dung và -Hai VB cã ND tù sù kh«ng? V× theo dâi ®îc c¸c sù viÖc sao? Vai trß cña tù sù? a)HuÕ khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø 3Coi nh b¶n tin, néi dung kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø t¹i thµnh phè HuÕ b)Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược: Kể lại việc chống quân XL Tần người Âu Lạc diễn vµ kÕt thóc nh thÕ nµo? ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống yêu nước dân tộc 3.Bµi (30): - Mục đích kể: Nhằm giải thích tập quánKhông cÇn sö dông nhiÒu chi tiÕt cô thÓTãm t¾t Mẫu: “Tổ tiên người VN xưa là Hùng Vương lập nước Văn Lang đóng đô Phong Châu – Vua Hùng là trưởng Long Quân và Âu Cơ, Long Quân người Việc Bắc Bộ mình rồng thường rong chơi thuỷ phủ, Âu Cơ là gái dòng họ Thần nông sống núi Phương Bắc Hai người kết duyên, Âu Cơ đẻ bọc trăm trứng, trăm trứng nở 100 người con, người chọn làm vua Hùng, đời đời nối tiếp làm vua Từ đó để tưởng nhớ tổ tiên mình người VN tự xưng là Rång, ch¸u Tiªn” 4.Bµi 5: - Bạn Giang nên kể vài thành tích Minh để các bạn lớp hiểu Minh là người chăm học, học giỏi lại thường giúp đỡ bạn *Hoạt động 4: Củng cố – Hướng dẫn -ThÕ nµo lµ v¨n tù sù? -ý nghĩa, đặc điểm văn tự sự? -Häc bµi -Viết đoạn văn tự đóng vai bạn Giang bài tập -KÓ l¹i c©u chuyÖn Con c¸o vµ tæ ong b»ng miÖng Tæ chuyªn m«n ký duyÖt Lop7.net 16 (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy 30/8/2010 §ñ bµi tuÇn *********************************************************************************************************** So¹n: 1-9-2010 Gi¶ng: TuÇn – bµi TiÕt : S¬n Tinh, Thuû Tinh (TruyÒn thuyÕt) A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: -HiÓu ®îc ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt S¬n Tinh, Thuû Tinh -Giải thích tượng lũ lụt xảy châu thổ Bắc Bộ thời kỳ các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt việc chế ngự thiên nhiên -RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A… 2.KiÓm tra: -Tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh cña VB Th¸nh Giãng? -Nªu néi dung, ý nghÜa VB? -Sù chuÈn bÞ cña HS: SGK – vë ghi – vë so¹n 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong VH d©n gian, nÕu Th¸nh Giãng-mét nh©n vËt thÇn k× lµ biểu tượng rực rỡ ý thức và sức mạnh chống giặc ngoại xâm thì Sơn Tinh truyền thuyết “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” lại tiêu biểu cho sức mạnh và ước muốn người Việt cổ việc chế ngự thiên tai, dựng xây đất nước Để hiểu thêm điều đó, chúng ta sâu vµo t×m hiÓu VB nµy *Hoạt động2: §äc-HiÓu VB: I-TiÕp xóc v¨n b¶n: -Yêu cầu đọc: rõ ràng, khoan thai, 1.§äc vµ kÓ: đúng ngữ điệu đối thoại -Vua Hïng kÐn rÓ -Tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh -S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n VB? -Cuéc giao tranh gi÷a vÞ thÇn Trªn c¬ së nh÷ng sù viÖc chÝnh h·y -Sù tr¶ thï hµng n¨m cña Thuû Tinh vµ sù chiÕn kÓ l¹i truyÖn? th¾ng cña S¬n Tinh -Nh¾c l¹i kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt? 2.T×m hiÓu chó thÝch: SGK -§äc chó thÝch SGK - Lu ý c¸c chó thÝch 1, 3, 3.Bè côc: -Đ1: Đầu thứ đôi -VB chia lµm mÊy ®o¹n? ý mçi -§2: TiÕp Rót qu©n vÒ ®o¹n? -§3: Cßn l¹i Lop7.net 17 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n II Ph©n tÝch v¨n b¶n: 1.Vua Hïng kÐn rÓ: -ë ®o¹n t¸c gi¶ MT sù viÖc g×? -S¬n Tinh, Thuû Tinh cÇu h«n -Sù viÖc Êy cho ta hiÓu truyÖn g¾n +Sơn Tinh: Núi Tản Viên, vẫy tay phía đông, với thời đại nào? (Thời đại các vua phía đông cồn bãi, vẫy tay phía tâynổi lên Hïng) dãy núi đồi – Là chúa non cao -§o¹n v¨n nµy giíi thiÖu vÒ nh÷ng +Thuỷ Tinh: Miền biển, gọi giógió đến, hô ai? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ mưamưa – Là chúa vung nước thẳm nh©n vËt nµy? Tõ ng÷ trang träng, miªu t¶ nh©n vËt theo kiÓu -Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷, kiÓu câu, nghệ thuật giới thiệu nhân vật? xếp đối xứng tài năng, vị trí S¬n Tinh tµi n¨m bËc th¸nh thÇn, Thuû Tinh tµi Từ cách giới thiệu đó em có nhận khác người Cả có tài kỳ lạ; thần ngang xét nhân vật đó? sức ngang tàiTô đậm chủ đề truyện (Cuộc đấu tranh kẻ ngang sức ngang tài, cuéc C§ cña nh©n d©n víi thiªn nhiªn v« cïng khã kh¨nChiÕn th¾ng cµng cã ý nghÜa to lín) 2.Vua Hùng thách cưới: -Sù viÖc tiÕp theo lµ sù viÖc g×? LÔ -Voi ngà, gà cựa, ngựa hồng mao1 đôi vật thách cưới là gì?Em có nhận xét -100 v¸n c¬m nÕp, 100 thÕp b¸nh chng g× vÒ nh÷ng lÔ vËt Êy? Sính lễ kỳ lạ, khác thường -Cã ý kiÕn cho r»ng “vua Hïng cã cảm tình với Sơn Tinh” em có đồng (Đồ thách cưới là sản phẩm nông nghiệp, trồng trọt, chăn nuôi không có sản phẩm đánh bắt ý kh«ng? V× sao? thuû s¶n) -Kết việc thách cưới sao? -Kết quả: Sơn Tinh đến trước lấy Mị Nương Thuỷ Tinh đến sau không lấy Mị Nương Sù viÖc nµo x¶y ra? 3.Cuéc giao tranh cña hai vÞ thÇn: -ST: Bốc đồi, dời núi, dựng thành ngăn nước lũ -T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ viÖc -TT: Hô mưa, gọi giógây bão lụt Nước sông giao tranh cña vÞ thÇn? dân lên bao nhiêu, đồi núi dân cao nhiêu ¦íc m¬ chiÕn th¾ng vµ chinh phôc thiªn nhiªn -Em nhËn xÐt g× vÒ ý nghÜa cña chi Nhân dân bờ sông Hồng từ xưanay đắp đê, tiết “Nước sông… nhiêu” ? (P/¸nh íc m¬ g× cña nh©n d©n ta?) chèng lôt, trÞ thuû b¶o vÖ mïa mµng -Từ chi tiết gợi cho em đến công Mục đích: Giải thích tượng mưa bão, lũ lụt hµng n¨m viÖc g× cña n.d©n ta tõ xanay? Là kỳ tích dựng nước với chiến công -Tõ nh©n vËt S¬n Tinh em cã suy nghĩ gì công dựng nước người Việt Cổ, đó là kỳ tích dựng nước thời đại các vua Hùng Kết thúc SơnTinh thắng ông cha ta? đó là chiến thắng tài năng, khí phách công việc đấutranh chống lại khắc nghiệt tự nhiªn -KÕt thóc truyÖn nªn sù viÖc g×? - “Hằng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ý nghÜa cña sù viÖc Êy? nhng n¨m nµo còng thÊt b¹i” Gi¶i thÝch hiÖn tượng lũ lụt Miền Bắc, ca ngợi tinh thần đấu tranh chèng TN cña nh©n d©n ta III.Tæng kÕt – ghi nhí 1.NT: Là câu chuyện tưởng tượng kỳ ảo 2.ND:- Giải thích tượng lũ lụt -Ước mong chế ngự thiên tai người Việt Cổ -Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước các Lop7.net 18 (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n vua Hïng LuyÖn tËp *Hoạt động3: 1-Bµi tËp1:KÓ diÔn c¶m VB “STTT” -Em có nhận xét gì việc xây dựng Củng cố: là công trình thuỷ điện vĩ đại XD công trình thuỷ điện Sông Đà nước 10 năm, NM lớn nước ta, bắt thiên ta? nhiên phục vụ người đem đến cải, hạnh phóc; chøng minh kh¶ n¨ng chiÕn th¾ng thiªn nhiên người *Hoạt đông 4: Cñng cè-DÆn dß -Häc bµi -Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ NV S¬n Tinh -Soạn Sự tích hồ Gươm ************************************************************* So¹n: 1-9-2010 Gi¶ng: TiÕt 10 : NghÜa cña tõ A.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - N¾m ®îc thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ, mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ B.ChuÈn bÞ: - GV: §äc s¸ch – T liÖu – Gi¸o ¸n - HS: §äc SGK – Tr¶ lêi c©u hái C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè 6A… 2.Kiểm tra: -Bài cũ: Từ mượn là gì? -Nguyên tắc mượn từ? Kể số từ mượn tiếng Hán mà em biết 3.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Chóng ta biÕt r»ng, phÇn chó thÝch cña c¸c v¨n b¶n, ë mçi tõ chú thích sau dấu hai chấm là nghĩa từ đó Vậy nghĩa từ là gì? Làm cách nào để giải thích nghĩa từ cách chính xác? Bài học này giúp chúng ta điều đó *Hoạt động 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi Lop7.net 19 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n a)§äc c¸c ng÷ liÖu SGK: -Mçi chó thÝch gåm mÊy bé phËn? C¸c bé phËn ®îc ng¨n c¸ch b»ng dÊu hiÖu ng÷ ph¸p nµo? -Hai béphËn: +Tõ: tËp qu¸n, lÉm liÖt, nao nóng +ND cña tõ: Nªu ý nghÜa cña tõ (øng víi phÇn ND m« h×nh) -Bộ phận đứng sau dấu(:) là phận gì? ứng với phần nào m« h×nh? ->DÊu hiÖu ng¨n c¸ch: dÊu (:) -Tõ viÖc t×m hiÓu c¸c chó thÝch trªn ta rót KL g× vÒ tõ? -VËy em hiÓu nghÜa cña tõ lµ g×? -Khi nãi vµ viÕt cã thÓ thay thÕ dÊu (:) b»ng tõ mang tÝnh chất khẳng định (là) -Về hình thức từ trên là từ đơn hay từ phức? ->Lµ c¸c tõ phøc -Chóng cã quan hÖ víi vÒ mÆt ng÷ nghÜa hay ng÷ ©m? ->L¸y: nao nóng, lÉm liÖt (ng÷ ©m) ->GhÐp: TËp qu¸n (ng÷ nghÜa) -HS đọc ghi nhớ SGK b)§äc l¹i ng÷ liÖu phÇn trªn: -§äc l¹i c¸c chó thÝch ë phÇn – Cho biÕt c¸ch gi¶i nghÜa c¸c tõ: TËp qu¸n, nao nóng cã g× kh¸c so víi c¸ch gi¶i nghÜa tõ lÉm liÖt? -TËp qu¸n, nao nóng: Dùa trªn c¬ së ý nghÜa biÓu hiÖn (c¸i mµ tõ biÓu thÞ) cña tõ -Lẫm liệt: Đưa từ có ý nghĩa tương tự để giải thích -Cã mÊy c¸ch gi¶i nghÜa tõ? -Dùa vµo c¸ch gi¶i nghÜa trªn h·y gi¶i nghÜa tõ “anh dòng”, “hín hë”? -Anh dũng: Sức mạnh khác thường vượt qua khó khăn nguy hiểm làm việc cao đẹp -Hín hë: (So s¸nh víi tõ buån rÇu) nÐt mÆt mõng vui (t©m tr¹ng vui thÓ hiÖn trªn nÐt mÆt) VD: -Lßng vßng: vßng vÌo, loanh quanh -Can đảm: không sợ, không xấu hổ -KÕt hîp nhiÒu kiÓu gi¶i nghÜa: VD: -Bèi rèi: Lóng tóng kh«ng biÕt lµm thÕ nµo -Kỳ nhông: Loài thằn lằn có thể thay đổi màu da -HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Luyện tập Lop7.net 20 I NghÜa cña tõ lµ g× ? 1.Ng÷ liÖu : 2.KÕt luËn: *)NghÜa cña tõ: -Lµ ND (sù vËt, tÝnh chÊt, hoạt động, quan hệ…) mà tõ biÓu thÞ *Ghi nhí:SGK-35 II)C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ: 1.Ng÷ liÖu : 2.KÕt luËn: -C¸c c¸ch gi¶i nghÜa: +Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ +Đưa từ đồng nghÜa hoÆc tr¸i nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch +Ngoµi cßn gi¶i nghÜa theo lèi miªu t¶ +Hîp nghÜa cña tõng yÕu tè H¸n ViÖt VD: Tr¾ng: Cã mµu nh mµu cña v«i *Chó ý: - Khi diÔn gi¶i ph¶i ng¾n gän, sóc tÝch dÔ hiÓu -Lấy từ này để giảng từ -Đặt câu có chứa từ đó *Ghi nhí: SGK – 35 (21)