*Träng t©m :Néi dung ,nghÖ thuËt cña bµi th¬ B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n 1.Kĩ năng tự nhận thức:Nhìn nhận ,đánh giá nhân vật để tự nhận thức về bản thân có khả n¨ng tr¶i nghiÖm trong cuéc [r]
(1)Ngµy d¹y:4/10/2010 TiÕt 23 §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n biÓu c¶m A Mục tiêu cần đạt: 1.KT: Nắm các đặc điểm văn biểu cảm - Hiểu đặc điểm phương thức biểu cảm - Biết c¸ch vận dụng kiến thức văn biểu cảm vào đọc- hiểu văn 2.KN:.Nhận biết các đặc điểm bài văn b/cảm Thái độ:Có ý thức sử dụng phương thức biểu cảm để bày tỏ tình cảm khác với văn miêu tả là nhằm mục đích tái đối tượng miêu tả *Träng t©m :§Æc ®iÓm cña v¨n biÓu c¶m *TÝch hîp : Tõ H¸n ViÖt ,C«n S¬n ca B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n 1.Suy nghĩ,phê phán,sáng tạo:Phân tích ,bình luận đưa ý kiến cá nhân đặc điểm bài v¨n nghÞ luËn 2.Giao tiÕp: Lùa chän c¸ch giao tiÕp cña b¶n th©n ng¾n gän,dÔ hiÓu C.ChuÈn bÞ Thầy :-PP/KT: Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi,Ptích tình mẫu ,động não trình bày phút,thực hành viết tích cực,thảo luận,trao đổi để xác định đặc điểm cách lµm bµi v¨n nghÞ luËn -Phương tiện:Soạn bài, tham khảo tài liệu,bảng phụ Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi D.Các hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Tg Hoạt động 1:Khởi động 5’ -KiÓm bµi cò ? ThÕ nµo lµ v¨n biÓu c¶m? T×nh c¶m văn biểu cảm thường là ntn? -Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động :Hình thµnh kiÕn thøc míi I.Bµi häc: Hoạt động thầy * Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi Nªu c©u hái kiÓm tra Gäi HS tr¶ lêi NhËn xÐt ,cho ®iÓm GV: Văn miêu tả giúp cho người đọc, người nghe hình dung vật, đặc điểm, tÝnh chÊt cña sù vËt sù viÖc cßn v¨n biÓu cảm giúp người ta làm gì ? chúng ta 20’ t×m hiÓu bµi h«m … *Sö dôngPPKT PtÝch t×nh huèng mÉu động não trình bày phút I Tìm hiểu đặc điểm cña v¨n b¶n biÓu c¶m Lop7.net H§cñatrß *HT kü n¨ng giao tiÕp Nghe ,nhí Tr¶ lêi Nghe Nghe ,ghi bµi *Kn định gt (2) 1.VÝ dô (SGK) 2.NhËn xÐt Đọc bài "tấm gương sáng" Bài văn "tấm gương sáng" biểu đạt t/c gì? Biểu dương người trung thực, phê phán người dèi tr¸ Con người nên sống th¼ng, trung thùc đúng với lương tâm người mình - Gåm phÇn + MB: nªu p chÊt cña gương + TB: nªu lîi Ých cña gương đv lòng trung thực và người có lương t©m + KB: khẳng định lại chủ đề đã nêu VD2 : §äc Nêu nên phẩm chất gương: trung thực, Trả lời ghÐt thãi xu nÞnh, dèi tr¸ ( Đặc tính gương là phản ánh đúng thùc kh¸ch quan, gióp ngêi thÊy râ ch©n dung sù thËt cña m×nh ) ?Những phẩm chất gương đã gợi lên phẩm chất gì người ? ?Theo em, viÖc nªu lªn nh÷ng phÈm chÊt Suy nghÜ tr¶ lêi Êy nh»m göi g¾m nh÷ng t©m sù g×? ?ở đây người có miêu tả cụ thể Trả lời cái gương không? Cái gương bài đã trë thµnh mét h×nh ¶nh cã t/c nh thÕ nµo? DK :Không miêu tả cụ thể cái gương Trả lời cô thÓ ( ch¼ng h¹n dµi, réng, khung mµu g× …) v× ®©y kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n miªu t¶ cái gương Tác giả mượn hình ảnh gương để nêu lên phẩm chất gương, đó là người bạn trung thực, ch©n thµnh, th¼ng th¾n kh«ng hÒ nãi dèi vµ không nịnh nọt hay độc địa với bất cø ?Bè côc cña bµi v¨n ®îc tæ chøc ntn? Tr¶ lêi §o¹n v¨n biÓu hiÖn t/c' cô đơn, cầu mong giúp đỡ và đồng cảm §äc VD =>Trùc tiÕp ?§o¹n v¨n biÓu hiÖn t/c' g×? C¸ch biÓu hiÖn t/c' cña nh©n vËt ? ( trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp )? §äc Tr¶ lêi Suy nghÜ ?Dựa vào dấu hiệu nào để đưa nhận xét ,trả lời cña m×nh ? Ph¸t hiÖn - Lêi gäi tha thiÕt: mÑ ¬i! c.Ghi nhí (SGK) - Lêi than: khæ qu¸ mÑ ¬i! C©u biÓu c¶m: MÑ xa con, mÑ cã biÕt kh«ng? Qua bµi v¨n, em hiÓu thÕ nµo lµ p thøc Lop7.net (3) biÓu c¶m? so s¸nh víi v¨n tù sù vµ miªu Tr¶ lêi t¶? GV :Ta thÊy r»ng bµi v¨n nµy, c¸ch thức biểu cảm ; là chọn đối tượng (SV, cảnh) có tính chất tương đồng phẩm chất người để bày tỏ thái độ, tình cảm mình vật, thơ cảnh §©y chÝnh lµ sù kh¸c biÖt gi÷a v¨n biÓu c¶m – tù sù – miªu t¶ Nh¾c l¹i kiÕn thøc cò vÒ v¨n miªu t¶ ? - Văn biểu cảm: dùng miêu tả làm phương tiện để biểu đạt cảm xúc, suy nghĩ Hoạt động :Luyện tập 17’ *SD KN suy nghĩ động não,trình bày II.LuyÖn tËp *SD KN phót,th¶o luËn nhãm 1.Bµi quyÕt định gt §äc ®o¹n v¨n " Hoa häc trß" ?Bµi v¨n thÓ hiÖn t/c' g×? §äc DK :Bµy tá nçi buån nhí ph¶i xa Th¶o luËn trường, xa bạn - ý 1: Giíi thiÖu mïa phượng nở là mùa hè đến, phượng phải chia tay víi HS vµ nçi buồn lòng phượng - ý 2: Sự cô đơn, lạnh lẽo phượng phải lại trên sân trường - ý 3: Nçi nhí, nçi buån cïng víi íc m¬ cña phượng với các bạn học sinh §o¹n v¨n biÓu c¶m gi¸n tiếp, mượn cảnh vật, việc, người để gửi gắm tư tưởng, tình cảm cña m×nh Hoạt động :Củng cố 3’ ,dÆn dß Chèt ,kh¸i qu¸t néi dung ?Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì bµi v¨n miªu t¶ nµy? DK :Tác giả không tả hoa phượng loài hoa nở vào mùa hè, mà mượn hoa phượng để nói đến chia ly Tr¶ lêi ?Vì tác giả gọi hoa phượng là hoa học trß? DK :Phượng là loài hoa thân thuộc với đời HS, phượng nở đỏ rực vào mùa hè … H·y t×m m¹ch ý cña bµi v¨n ? Bµi v¨n ®îc tæ chøc theo m¹ch t×nh c¶m cña t¸c gi¶ ?§o¹n v¨n biÓu c¶m trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? NhËn xÐt ,chèt Nghe,ghi - HÖ thèng bµi Lop7.net (4) bµi häc Häc bµi ,lµm bµi tËp So¹n bµi tiÕp theo - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi: " §Ò v¨n biÓu c¶m vµ c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m" Nghe ,nhí vÒ nhµ häc Ngµy d¹y :4/10/2010 TiÕt 24 đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm A Mục tiêu cần đạt: 1.KT: Đặc điểm ctạo đề văn b/cảm, cách làm bài văn b/cảm 2.KN: Nhận biết đề văn b/cảm, bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn b/cảm 3.Thái độ:Cú ý thức sử dụng đỳng văn biểu cảm cần thiết và quỏ trỡnh tạo lập văn *Trọng tâm :Các bước làm bài văn biểu cảm *Tích hợp :Thiên trường vãn vọng ,Côn Sơn ca B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n Suy nghĩ,phê phán,sáng tạo:Phân tích ,bình luận đưa ý kiến cá nhân đặc điểm bµi v¨n nghÞ luËn 2.Ra định:Lựa chọn cách lập luận,lấy dẫn chứng tạo lập và giao tiếp hiệu b»ng v¨n nghÞ luËn C ChuÈn bÞ: Thầy :-PP/KT: Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi,Ptích tình mẫu ,động não trình bày phút,thực hành viết tích cực,thảo luận,trao đổi để xác định đặc điểm c¸ch lµm bµi v¨n nghÞ luËn -Phương tiện:Bảng phụ Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi D.Các hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Tg Hoạt động 1:Khởi động 5’ -KiÓm tra bµi cò : ? Hãy nêu đặc điểm bố côc cña mét bµi v¨n biÓu c¶m -Giíi thiÖu bµi míi Hoạt động thầy *Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi Nªu c©u hái kiÓm tra Gäi HS tr¶ lêi NhËn xÐt ,cho ®iÓm GV: Giờ trước các em đã học đặc ®iÓm, bè cô cña v¨n b¶n BC ? VËy bè côc cña v¨n BC gåm mÊy phÇn ? H«m chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ c¸ch lµm bµi v¨n Lop7.net H§ cñatrß *HT kü n¨ng giao tiÕp Tr¶ lêi Nghe ,ghi bµi (5) Hoạt động 2:Hình thµnh kiÕn thøc míi I.Bµi häc: §Ò v¨n biÓu c¶m 1.VÝ dô (SGK) 2.NhËn xÐt : - §Ò v¨n biÓu c¶m gåm: Đối tượng biểucảm T×nh c¶m biÓuhiÖn - Tìm hiểu đề: +Xác định đối tượng biểu c¶m + Định hướng cho bài lµm II Các bước làm bài v¨n biÓu c¶m a.§Ò bµi : C¶m nghÜ cña em vÒ nụ cười mẹ *Bước :Tìm hiểu đề t×m ý -đối tượng :Nụ cười mÑ -T/C:C¶m xóc vµ suy nghÜ cña em-suy nghÜ vµ cảm xúc nụ cười mÑ : +Nụ cười thân thương +Nụ cười lời nhắn nhñ lê d¹y b¶o em 20’ BC *Sö dôngPPKT PtÝch t×nh huèng mÉu *Kn động não trình bày phút định gt Đọc đề SGK ?Đề văn biểu cảm thường đối tượng biÓu c¶m vµ t×nh c¶m cÇn biÓu hiÖn Vậy đề trên đối tượng biểu cảm và t×nh c¶m cÇn biÓu hiÖn lµ g× ? Chèt (BP),g¹ch ch©n trªn BP a) C¶m nghÜ vÒ dßng s«ng C/N §T biÓu c¶m b) C¶m nghÜ vÒ đêm trăng trung thu C/xóc, T/c¶m Đ/tượng biÓu c¶m c) Cảm nghĩ nụ cười mÑ C/xóc T/c¶m Đ/tượng biểu c¶m d) Vui buån tuæi th¬ T/cảm Đ/tượng e) Loµi c©y em yªu Đ/tượng T/cảm ?Vậy tìm hiểu đề văn biểu cảm chúng ta cÇn chó ý t×m hiÓu nh÷ng g×? NhËn xÐt ,chèt *Sö dôngPPKT PtÝch t×nh huèng mÉu ,động não trình bày phút ?Khi häc vÒ qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n, chóng ta phải thực qua bước HDHS tìm hiểu đề bài ?§Ò bµi cÇn ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ c¸i g× ?Em hình dung nào nụ cười mẹ (Nụ cười mẹ bày tỏ t/c ,cảm xúc gì em ) Lop7.net §äc Tr¶ lêi Quan s¸t Tr¶ lêi *HT kü n¨ng giao tiÕp Nghe ,ghi Nh¾c l¹i Suy nghÜ tr¶ lêi (6) ®i häc +Nụ cười đầy lo âu ,yêu thương ốm +Nụ cười thoáng buồn bao dung an ñi em buån ,gÆp kho kh¨n +Khi vắng nụ cười mÑ :em buån ,nhí mÑ +Làm gì để thấy nụ cười cña mÑ *Bước 2: Lập dàn ý a) Më bµi: Nªu nh÷ng c¶m xóc nụ cười mẹ: nụ cười ấm lòng b) Th©n bµi: Nªu c¸c biÓu hiÖn, sắc thái nụ cười mẹ: -Nụ cười vui, thương yªu -Nụ cười khuyến khích - Nụ cười an ủi - Nh÷ng v¾ng nô cười mẹ c) KÕt bµi: Lßng yªu thương và kính trọng mÑ *Bước 3: Viết bài *Bước 4: Kiểm tra(Sửa l¹i ) b Ghi nhí (SGK) ?Mỗi vắng nụ cười mẹ em cảm thấy ntn ?Làm ntn để luôn thấy nụ cười mÑ ?Sau tìm ý bước cần phải làm g× Tr¶ lêi H§H s¾p xÕp ý cho phï hîp phÇn ?Hãy lập dàn bài cho đề bài trên Tr¶ lêi Chèt dµn bµi b¶ng phô LËp dµn ý Quan s¸t BP Sau hki lập dàn ý song bước thứ vào viÕt bµi ?Lêi v¨n biÓu c¶m cÇn ntn Cho Hs hoạt động nhóm viết N1: phÇn MB N2:PhÇn KB N3:1 ®o¹n phÇn TB N4:1 ®o¹n KB -khi viÕt v¨n cÇn chó ý tíi sù liªn kÕt ,nhËn xÐt,so s¸nh,yªu cÇu söa l¹i ?Khi viết xong bài em có cần đọc lại và sửa ch÷a bµi viÕt ko ?VS Chèt ?Qua phân tích đề bài trên ,em hãy cho biết các bước làm bài văn biểu cảm ?Yêu cầu các bước đó Hoạt động :Luyện tập 17’ *SD KN suy nghĩ động não,thảo luận II.LuyÖn tËp *Bµi tËp SGK Lop7.net Nghe Th¶o luËn Tr¶ lêi Nghe Suy nghÜ,tr¶ lêi *SD KN quyÕt định gt (7) a.T×nh c¶m biÓu đạt :Tình cảm tha thiết quê hương An Giang -Nhan đề; An Giang quê hương tôi., kí ức miền quª b.LËp dµn ý *MB: Giíi thiÖu t×nh c¶m An Giang *TB: BiÓu hiÖn t×nh yªu mÕn quê hương - Tình yêu quê hương tõ tuæi th¬ - Tình yêu quê hương chiến đấu và gương yêu nước *KB:T×nh yªu quª hương với nhận thức người trải, trưởng thành - BiÓu c¶m trùc tiÕp 3’ Hoạt động : Cñng cè ,dÆn dß - HÖ thèng bµi - Häc bµi cò - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi Cho Hs th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau ?Bài văn biểu đạt tình cảm gì? đối tượng nµo? ?Hãy đặt cho bài văn nhan đề và đề Th¶o luËn văn thích hợp ?đặt đề văn thích hợp Đề bài :cảm nghĩ em quê hương An Trả lời Giang ?H·y nªu dµn ý cña bµi? Tr¶ lêi ?Chỉ phương thức biểu cảm bài văn ? Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hướng dẫn HS nhà học tập Lop7.net Nghe ,nhí vÒ häc bµi (8) Ngµy d¹y :4/10/2010 TiÕt 25 A.Mục tiêu cần đạt Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương ) 1.KT: Sơ giản tác giả Hồ Xuân Hương, vẻ đẹp và thân phận chìm người phụ nữ qua bài thơ Bánh trôi nước Tính chất đa nghĩa ngôn ngữ và hình tượng BT 2.KN: Nhận biết thể loại VB, đọc- hiểu bài thơ nôm đường luật 3.Thái độ:Giỏo dục học sinh lũng yờu thương, trõn trọng vẻ đẹp phẩm chất người phụ nữ * TÝch hîp :Quan hÖ tõ, TLV ë bµi tËp luyÖn tËp *Träng t©m :Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n 1.Kĩ tự nhận thức:Nhìn nhận ,đánh giá nhân vật để tự nhận thức thân có khả n¨ng tr¶i nghiÖm cuéc sèng 2.Kĩ thể cảm thông:Biết cảm thông,chia xẻ trước số phận mảnh đời người kém may mắn,bất hạnh C.ChuÈn bÞ 1.Thầy:-PP/KT:Đặt câu hỏi,trả lời,động não suy nghĩ,trình bày phút,đọc hợp tác, viết tÝch cùc -Phương tiện:SGK,soạn giáo án, Tập thơ Hồ Xuân Hương 2.Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi D.Các hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Tg Hoạt động thầy Hoạt động 1:Khởi động 5’ *KT:Đặt câu hỏi -KiÓm tra bµi cò Nªu c©u hái kiÓm tra ? §äc thuéc bµi th¬ " Gäi Hs tr¶ lêi C«n S¬n Ca" Nªu gi¸ NhËn xÐt ,cho ®iÓm trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung cña ®o¹n trÝch ? Hồ Xuân Hương ( ? - ? ) lai lịch chưa thật -Giíi thiÖu bµi míi râ ®îc mÖnh danh lµ bµ chóa th¬ N«m Chuyện viết đời long đong chìm næi cña nh÷ng th©n phËn phô n÷ x· hội PK “ Bánh trôi nước “ là nh÷ng bµi th¬ næi tiÕng, tiªu biÓu cho tưởng nghệ thuật bà… *KTđọc hợp tác,trình bày phút Hoạt động 2:Đọc -hiểu Lop7.net H§ cña trß *Tr¶ lêi Nghe ,nhí KT Tr¶ lêi Nghe Nghe ,ghi bµi *Trả lời,đọc (9) v¨n b¶n I.§äc ,t×m hiÓu chó thÝch 1.§äc 10’ HDHS:đọc đúng ngữ điệu thơ Đường thể th¬ thÊt ng«n 2/3/3 ,chó ý tõ sng h« bµi th¬ béc lé c¶m xóc Nghe ,đọc Đọc mẫu ,gọi HS đọc 2.Chó thÝch a.T¸c gi¶ : ?Tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ n÷ sĩ Hồ Xuân Hương ? - Hồ Xuân Hương lai lÞch cha râ DK :Hồ Xuân Hương lai lịch chưa rõ, quen biết nhiều danh sĩ, đó có NguyÔn Du t¸c gi¶ truyÖn kiÒu, bµ lµ người học thức rộng, có tài thơ văn đời có nhiều bi kịch - §îc mÖnh danh lµ bµ chóa th¬ n«m - Cuộc đời riêng đầy bi kÞch b T¸c phÈm -ThÓ th¬ : ThÊt ng«n tø tuyÖt §êng luËt c.Tõ khã (SGK) II.§äc -hiÓu v¨n b¶n 1.H×nh ¶nh b¸nh tr«i nước H×nh d¸ng :trßn -Mµu s¾c :tr¾ng -Nhân bánh :đường đỏ -H×nh thøc lµm b¸nh :r¾n n¸t kinh nghiÖm nhười làm bánh -C¸ch luéc b¸nh :næi ,ch×m =>h/a chÝnh x¸c sinh động Vẻ đẹp phẩm chất cao quý vµ phÈm chÊt chìm người phụ n÷ - Th©n em; võa tr¾ng l¹i Tr¶ lêi ?Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo ?V× DK :TNTT ch÷/c©u T¸c phÈm Suy nghÜ tr¶ 4c©u/bµi,7 lêi - HiÖp vÇn: ch÷ cuèi cña c©u mét vÇn víi ch÷ cuèi cña c©u 2, vÇn víi ch÷ cuèi cña c©u ba Quan s¸t HDHS t×m hiÓu chó thÝch SGK *Ra quyÕt 23’ định,giao *KTđọc hợp tác,trình bày phút,động não tiếp suy nghÜ Tr¶ lêi ?Văn viết theo phương thức biểu đạt nµo ?Cã mÊy líp nghÜa DK:hai líp nghÜa :-miªu t¶ b¸nh tr«i - h/a người phụ nữ ?Bµi th¬ cã néi dung miªu t¶ b¸nh tr«i Suy nghÜ nước bánh trôi nước t/g dân gian ,trả lời miêu tả qua hình ảnh nào ?Có đúng với thùc tÕ ko (Gîi ý: Chó ý c¸c tõ ng÷: tr¾ng, trßn, ch×m, næi, r¾n n¸t, lßng son.) DK :B¸nh cã mÇu tr¾ng cña bét, ®îc nÆn thµnh viªn trßn nÕu nhµo bét mµ nhiÒu nước quá nát ( nhão ), ít nước quá r¾n (cøng) Khi đun nước luộc, bánh chín lên, b¸nh cha chÝn ch×m xuèng Tóm lại là đúng với bánh trôi đã có Tr¶ lêi ngoài đời Lop7.net (10) võa trßn Tù giíi thiÖu vÒ nhan s¾c cña m×nh mét c¸ch mạnh bạo tự tin, vẻ đẹp tr¾ng, tinh khiÕt Thµnh ng÷ : “ b¶y næi, ba ch×m “ Sè phËn ch×m næi long ®ong, bÊt hạnh người PN XHPK cò, hä kh«ng cã quyÒn quyÕt định đời mình - Gi÷ tÊm lßng son Tấm gương son sắt, thuû chung lµ bÊt biÕn mäi hoµn c¶nh 5’ Hoạt động 3:Tổng kết ghi nhớ 1.NghÖ thuËt Èn dô, sö dông thµnh ng÷ ®iªu luyÖn phï hîp lµm t¨ng gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña bµi th¬ 2.Néi dung Vẻ đẹp phong cách cao quý người PN XH cò víi cuéc sèng ch×m næi bÊp bªnh - TiÕng nãi ph¶n kh¸ng x· héi * Ghi nhí ( SGK ) Hoạt động 4:Củng cố dặn dò - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Su tÇm th¬ HXH - T×m nh÷ng thµnh ng÷ ?Vẻ đẹp, phong cách và thân phận người PN gợi lên nào ? -?NhËn xÐt vÒ m« tÝp “ Th©n em “ ? ( Mô típ quen thuộc thường gặp nh÷ng bµi ca dao than th©n, ë nh÷ng bµi nµy kh«ng cã ©m ®iÖu Êy ) ?Thµnh ng÷ “ b¶y næi, ba ch×m “ ®îc dïng víi dông ý g× ? Sè phËn ch×m næi long ®ong, bÊt h¹nh người PN XHPK cũ, họ không có quyền định đời mình ( Nước non: Non sông đất nước sôi sục, chấn động vì bão táp chiến tranh và người nông dân khởi nghĩa -?C©u cuèi hay vµ cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? KhÈu khÝ nam nhi m¹nh mÏ Gi·i bµy sù bÒn gan, kiªn trinh - Hai chữ “ “ đặt câu thơ gắng vươn lên để tự khẳng định mình ?“ TÊm lßng son “ nªn hiÓu nh thÕ nµo ? ( TÊm lßng son s¾c, thuû chung nh©n hËu, t×nh nghÜa, thÓ hiÖn phong c¸ch cao quý người PNVN XHPK ) *KT tr×nh bµy phót NhËn xÐt Th¶o luËn ,tr¶ lêi Tr¶ lêi Tr¶ lêi *Giao tiÕp Tr¶ lêi ? Hãy nét nghệ thuật đặc sắc cña bµi th¬ Tr¶ lêi ?Bµi th¬ cã líp nghÜa theo em líp nghÜa nµo lµ chÝnh 2’ Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK *KT tr¶ lêi ? Qua bµi th¬ em hiÓu thªm g× vÒ HXH ? ( Chịu nhiều cay đắng XHPK trọng nam khinh n÷ , cã th©n phËn chim næi nhng c¸ch cøng cái, d¸m chÊp nhËn sù 10 Lop7.net §äc *Giao tiÕp Tr¶ lêi (11) tương đương với “bảy næi ba ch×m “ thua thiÖt ®Çy lßng tin vµo phÈm gi¸ cña m×nh ) - Xem trước bài “ Sau phót chia ly “ HDHS vÒ nhµ häc tËp Nghe Ngµy d¹y :6/10/2010 TiÕt 26 Hướng dẫn đọc thêm : Sau phút chia li (TrÝch Chinh phô ng©m khóc) ( §oµn ThÞ §iÓm ) A Mục tiêu cần đạt 1.KT: Đặc điểm thể thơ song thất lục bát, vài nét tg Đặng Trần Côn Niềm khao khát hp lứa đôi người phụ nữ có chồng chinh chiến nơi xa và ý nghĩa tố cáo CT phi nghĩa đc thể VB.Gtrị NT đoạn thơ Chinh phụ ngâm khúc 2.KN: Đọc- hiểu VB viết theo thể ngâm khúc Phân tích NT tả cảnh, tả tâm trạng đoạn trích thuộc TP dịch Chinh phụ ngâm khúc 3.T§: Giáo dục học sinh yêu chuộng hòa bình, trân trọng giá trị văn hóa dân tộc, phê phán chiến tranh phong kiến phi nghĩa * TÝch hîp :TiÕng viÖt: Quan hÖ tõ *Träng t©m :Néi dung ,nghÖ thuËt cña bµi th¬ B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n 1.Kĩ tự nhận thức:Nhìn nhận ,đánh giá nhân vật để tự nhận thức thân có khả n¨ng tr¶i nghiÖm cuéc sèng 2.Kĩ thể cảm thông:Biết cảm thông,chia xẻ trước số phận mảnh đời người kém may mắn,bất hạnh C.ChuÈn bÞ 1.Thầy :-PP/KT: :Đặt câu hỏi,trả lời,động não suy nghĩ,trình bày phút,đọc hîp t¸c, viÕt tÝch cùc -Phương tiện:SGK, soạn giáo án, Tập Chinh phụ ngâm khúc 2.Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi D.Các hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Tg Hoạt động thầy H§ cñatrß Hoạt động 1:Khởi động 15’ *KT đề kiểm tra *Hoµn tÊt -KiÓm tra bµi cò nhiÖm vô ?Ghi l¹i bµi th¬ " B¸nh trôi nước" Phân tích c©u th¬ ®Çu cña bµi? GV: Chinh phô ngËm khóc: Khóc ng©m -Giíi thiÖu bµi míi người vợ có chồng trận gọi là chinh phô ng©m Nguyªn v¨n ch÷ H¸n cña Nghe, ghi §Æng TrÇn C«n… §©y lµ ®o¹n cã néi dung bµi thể nỗi sầu người vợ sau tiÔn chång trËn 11 Lop7.net (12) Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc,tìm hiểu chú thÝch I.§äc ,t×m hiÓu chó thÝch 1.§äc 2, Chó thÝch - Chinh phô ng©m khóc + Ch÷ H¸n: §Æng TrÇn C«n + Ch÷ N«m: §oµn ThÞ §iÓm - B¶n dÞch theo thÓ th¬ song thÊt lôc b¸t 7’ *KTđọc hợp tác,trình bày phút *Tr¶ lời,đọc - GV đọc mẫu - Nêu yêu cầu đọc- Giọng : chầm, đều, buån - Ng¾t nhÞp : C©u 1: 3/4hoÆc 3/2/2 C©u 2: 3/4hoÆc 3/2/2 C©u 3: 2/2/2 ; 3/3; 2/4 C©u 4; 2/2/2/2 ; 4/4 ? §äc chó thÝch * Nªu nh÷ng nÐt tiªu biÓu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm ? Dµi 375 c©u ? NhËn diÖn thÓ th¬ vÒ sè c©u, sè ch÷, c¸ch hiÖp vÇn ? Nghe ,đọc Nªu néi dung cña ®o¹n trÝch? Tr¶ lêi §äc ,tr¶ lêi NhËn xÐt -Là khúc ngâm tả nỗi buồn thương nhớ, chờ mong cô đơn người vợ trẻ sau II.§äc ,t×m hiÓu v¨n b¶n 17’ tiÔn chång trËn Bèn c©u th¬ ®Çu *KTđọc hợp tác,trình bày phút,động não *Ra suy nghÜ định,giao tiÕp §äc c©u th¬ ®Çu ?Bèn c©u th¬ ®Çu t¸c gi¶ miªu t¶ thùc tr¹ng g×? nã diÔn nh thÕ nµo? NghÖ §äc thuËt nµo ®îc sö dông ? - Phép đối: Chàng - thiếp Tr¶ lêi Hai cảnh kẻ người thấm đẫm tâm trạng buồn khổ, hoài người vợ Trong phút chia li mắt nhớ thương vời vợi người vợ trông theo, dâi theo chång - B»ng c¸ch sö dông phép đối đã thể nỗi sầu chia li người phò n÷ sau tiÔn chång trËn Bèn c©u th¬ gi÷a ?Nµng chØ thÊy nh÷ng g× ? - Mµy biÕc, nói xanh ?H×nh ¶nh mµy biÕc, nói xanh ë ®©y cã Tr¶ lêi nghÜa g×? -Cho thÊy sù c¸ch ng¨n gi÷ chµng vµ thiÕp Suy nghÜ đã thành thật khắc nghiệt và nỗi sầu ,trả lời chia li nÆng nÒ, mªnh m«ng ?Qua ph©n tÝch, em cho biÕt c©u th¬ ®Çu đã thể điều gì ? 12 Lop7.net (13) Nçi sÇu tiÕp tôc ®îc gîi t¶ thªm nh thÕ Suy nghÜ, tr¶ lêi nµo? §äc c©u th¬ Tr¶ lêi ?Em có nhận xét gì địa danh vừa nhắc đến ? đó có phải là địa danh Việt Đọc Nam kh«ng? Tr¶ lêi -§Þa danhTrung Hoa -> c¸ch xa ngµn dÆm Sử dụng địa danh Trung Hoa thói quen - B»ng c¸c sö dông phÐp đối, điệp ngữ, tiếp tục diÔn t¶ nçi chia li Nhng ë ®©y chØ diÔn cuéc sèng vµ thÓ x¸c cßn t×nh c¶m t©m hån vÉn g¾n bã thiÕt tha -> cực độ Bèn c©u th¬ cuèi ?Bèn c©u th¬ nµy sö dông bót ph¸p nghÖ thuËt g×? t¸c dông cña nã ? Suy nghÜ ,tr¶ lêi -Phép đối, điệp ngữ -ThÓ hiÖn t©m tr¹ng buån triÒn miªn cña người đặc biệt là kẻ ?Nçi sÇu chia li ë bèn c©u th¬ nµy cã ph¸t triển so với câu thơ trước không ? TiÕp tôc diÔn t¶ nçi sÇu chia li Khổ trên nói đến dự ngăn cách, đến khổ này cách ngăn đã thành trùng ?Bèn c©u th¬ gi÷a cã néi dung ntn? ?Bốn câu thơ cuối, nỗi sầu đó còn diÔn t¶ vµ n©ng lªn ntn? -Ph¸t triÓn tíi møc cao nhÊt - §ã lµ nçi sÇu th¨m th¼m mªnh m«ng, kh«n cïng Tr¶ lêi Suy nghÜ ,tr¶ lêi Tr¶ lêi ?BiÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo ®îc sö dông ë ®©y? -Phép đối xứng, điệp từ Tr¶ lêi -Những khổ trước thì xa cách còn hi vọng đến khổ cuối thì xa cách đã hoµn toµn mÊt hót vµo ngµn d©u xanh -Màu xanh đây không liên quan đến niềm hi vọng mà nó gợi cảnh trời cao đất réng, th¨m th¨m th¼m, mªnh m«ng > n¬i göi g¾m lan to¶ cña nçi sÇu chia li ?Câu cuối " sầu ai" có phải để so s¸nh vÒ t×nh c¶m kh«ng? SuynghÜ, -Kh«ng so ®o mµ chØ nhÊn râ nçi sÇu chia tr¶ lêi 13 Lop7.net (14) li người chinh phụ trạng thái cao độ ?Nªu néi dung cña c©u cuèi? ?Vì người phụ nữ xưa lại phải chịu nỗi Trả lời sÇu nµy? nã cã t¸c dông ntn? Hoạt động 3:Hướng dÉn tæng kÕt III.Tæng kÕt -ghi nhí 1.NghÖ thuËt : -Sử dụng nghệ thuật đối ,®iÖp ng÷ 2.Néi dung (SGK) Hoạt động 4: *Củng cố -dÆn dß -Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Häc bµi ,so¹n bµi tiÕp theo 3’ -Bèi c¶nh, ls' > gi¸n tiÕp tè c¸o chiÕn tranh phi nghÜa Phô n÷ ViÖt Nam tiÔn chång trËn: Ph¸p – MÜ *Giao tiÕp *KT tr×nh bµy phót 2’ Tr¶ lêi ?Nªu néi dung vµ nghÖ thuËt tiªu biÓu cña v¨n b¶n NhËn xÐt ,chèt Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc HDHS vÒ nhµ häc tËp 14 Lop7.net Nghe Nghe ,nhí vÒ häc (15) Ngµy d¹y :7/10/2010 TiÕt 27 Quan hÖ tõ A Mục tiêu cần đạt KT: Khái niệm quan hệ từ, việc sử dụng quan hệ từ giao tiếp và tạo lập VB 2.KN: Nhận biết quan hệ từ câu, phân tích đc tác dụng quan hệ từ 3.T§: Có ý thức sử dụng đúng văn biểu cảm cần thiết và quá trình tạo lập văn *Träng t©m :Bµi häc *TÝch hîp : Phần Văn: Qua đèo ngang, bánh trôi nước TLV: LuyÖn tËp c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m B.C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n 1.Ra định:Lựa chọn cách sử dụng quan hệ từ phù hợp với tình giao tiếp 2.Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ,ý tưởng ,thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân quan hÖ tõ tiÕng ViÖt C.ChuÈn bÞ 1.Thầy:-PP/KT: Phân tích các tình mẫu ,thực hành có hướng dẫn,động não,suy nghĩ phân tích các ví dụ -Phương tiện:SGK, giáo án, tài liệu,BP 2.Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi D.Các hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Tg Hoạt động thầy H§cñatrß *Gia Hoạt động 1:Khởi động 5’ *KT trả lời Nªu c©u hái kiÓm tra định KiÓm tra bµi cò Gäi HS tr¶ lêi Tr¶ lêi - Khi nµo ta nªn vµ NhËn xÐt,cho ®iÓm Nghe kh«ng nªn sö dông tõ HV ? Cho vÝ dô? - Tõ HV t¹o nh÷ng bậc tiểu học các em đã học s¾c th¸i BC nµo? quan hÖ tõ, b©y giê chóng ta tiÕp tôc t×m Nghe ,ghi Giíi thiÖu bµi míi hiểu quan hệ từ để biết cách sử dụng bµi chóng Hoạt động 2:Hình thµnh kiÕn thøc míi I.Bµi häc *KT động não GV:Quan hÖ tõ lµ mét tõ lo¹i quan träng 17’ để liên kết câu văn nói và văn viết ?Dựa vào các kiến thức đã học, hãy xác 15 Lop7.net *giao tiÕp Nghe (16) 1.ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ a.VÝ dô (SGK) b.NhËn xÐt Vda :cña VDb :Nh VDc :Bëi -nªn - §å ch¬i(cña) chóng t«i: DT víi §T=>quan hÖ së h÷u - Người đẹp hoa: CN – VN=>quan hÖ so s¸nh - Bëi t«i – nªn t«i: c©u víi c©u=>nguyªn nh©n kÕt qu¶ c.Ghi nhí (SGK) Sö dông quan hÖ tõ VÝ dô 2.NhËn xÐt VD1 :-b¾t buéc cã: b,d.g.h.=> NÕu kh«ng dïng kh«ng râ nghÜa đổi nghĩa Kh«ng b¾t buéc:a,c,e,i => NghÜa kh«ng thay đổi có thể dùng kh«ng dïng VD2:Mét sè quan hÖ tõ dïng thµnh cÆp NÕu th× V× nªn Tuy nhng định quan hệ từ ví dụ trên ? ?C¸c quan hÖ tõ trªn liªn kÕt c¸c tõ ng÷, nh÷ng thµnh phÇn c©u nµo víi ? ?C¸c quan hÖ tõ nµy biÓu thÞ ý nghÜa g×? Tr¶ lêi Tr¶ lêi NhÊn m¹nh Qua VD, em hiÓu thÕ nµo lµ quan hÖ tõ ? LÊy VD ? ChØ quan hÖ, ý nghÜa V× trêi ma nªn t«i nghØ häc Nguyªn nh©n – kÕt qu¶ Tr¶ lêi *Tr×nh bµy kÕt ?Trong các trường hợp đây, trường hîp nµo ph¶i b¾t buéc cã quan hÖ ttõ? trường hợp nào không bắt buộc? Vì sao? *Kt Suy nghÜ nhãm nhá,tranh luËn ?T×m quan hÖ tõ cã thÓ dïng thµnh cÆp víi quan hÖ tõ sau Tr¶ lêi ?Hãy đặt câu với các cặp quan hệ từ vừa t×m ®îc đặt câu Cho HS đặt câu, nhận xét ?Qua VD trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch Nghe sö dông quan hÖ tõ ? Së dÜ cho nªn -Ngoµi viÖc sö dông quan hÖ tõ riªng lÎ, nãi vµ viÕt cã thÓ dïng thµnh tõng cÆp c.Ghi nhí (SGK) ?Sö sông quan hÖ tõ cã ý nghÜa g×? HÔ th× Tr¶ lêi Tr¶ lêi Chèt ,ghi nhí (SGK) hoạt động :Luyện tập 20’ III LuyÖn tËp *Tranh luËn,nhãm nhá,hoµn tÊt nhiÖm *ViÕt kÕt qu¶ vô,viÕt tÝch cùc Tr¶ lêi - Thi t×m nhanh tr×nh bµy Nghe 16 Lop7.net (17) Bµi tËp Cña , sÏ, cßn, nh, cña vµ, mµ, nhng cña, nhng Bµi tËp víi t«i vµ nã víi nã víi c¸i vÎ.NÕu t«i th× vµ tá ý Bµi tËp §óng: b, d, g, i, k Sai: a, c, e, h, l Bµi tËp Bµi tËp - Nã gÇy nhng khoÎ ( tá ý khen ) -Nã khoÎ nhng gÇy ( tá ý chª ) Hoạt động :Củng cố - 2’ dÆn dß Gäi HS lªn b¶ng viÕt NhËn xÐt ,chèt Cho HS lªn ®iÒn NhËn xÐt ,cho ®iÓm Gọi HS lên bảng ghi câu nào đúng,câu nào sai NhËn xÐt ,söa Cho häc sinh tù viÕt=> kiÓm tra söa ch÷a Cho néi dung: ViÕt ®o¹n nªu c¶m nghÜ vÒ thân phận người phụ nữ xưa thể qua bài "Bánh trôi nước" có sử dụng quan hÖ tõ Cho HS ph©n biÖt Gäi tr¶ lêi NhËn xÐt,chèt -Hai c©u cã s¾c th¸i biÓu c¶m kh¸c Thi gi÷a c¸c nhãm Nghe Lªn b¶ng lµm bµi tËp Lµm BT Nghe ViÕt ®o¹n văn ,đọc Ph©n biÖt Tr¶ lêi Nghe Nghe ,nhí -Chèt ,kh¸i qu¸t néi dung bµi häc vÒ nhµ häc HDHS vÒ nhµ häc tËp : Häc bµi ,so¹n bµi :LuyÖn tËp c¸ch lµm bµi v¨n biÓu c¶m 17 Lop7.net (18) Ngµy d¹y:7/10/2010 TiÕt 28 LuyÖn tËp c¸ch lµm v¨n biÓu c¶m A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Đặc điểm thể loại biểu cảm - Các thao t¸c lµm bài văn biểu cảm thể tình cảm, cảm xúc Kĩ năng: -Rèn luyện kÜ làm bài văn biểu cảm 3.Về thái độ: - Có thái độ tình cảm yêu thiên nhiên yêu cái đẹp *Träng t©m :LuyÖn tËp c¸ch lµm bµi (c©y tre) * TÝch hîp : - Văn Bản: Chinh phụ ngâm khúc, Bánh trôi nước - TiÕng viÖt: Quan hÖ tõ B.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n 1.Ra định:Lựa chọn cách biểu cảm để biểu cảm vật có hiệu 2.Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ ,ý tưởng,tình cảm mình vật tượng C ChuÈn bÞ 1.Thầy : -PP/KT:Thực hành có hướng dẫn:Biết cách làm bài văn biểu cảm vật,con người ;viết tích cực:HS biết cách viết các đoạn văn;động não suy nghĩ -Phương tiện:SGK, soạn giáo án, tài liệu,bảng phụ 2.Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi D.Các hoạt động dạy học Nội dung hoạt động Tg Hoạt động thầy H§ cñatrß Hoạt động 1:Khởi động 2’ -Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh -KiÓm tra bµi cò -Chúng ta đã tìm hiểu nào là văn biểu cảm, đặc điểm văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm Để khắc Nghe ,ghi -Giíi thiÖu bµi míi s©u nh÷ng kiÕn thøc nµy, h«m chóng bµi ta luyÖn tËp vÒ c¸ch lµm v¨n biÓu c¶m 18 Lop7.net (19) Hoạt động 2+3:Luyện tËp 16’ *Thực hành có hướng dẫn,thảo luận nhóm ?Tìm đối tượng biểu cảm cần thể bµi? §Ò bµi: Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ c©y tre quª hương *Giao tiÕp Đối tượng: cây tre quê hương T×nh c¶m: c¶m nghÜ cña em Tìm hiểu đề và tìm ý +Tìm hiểu đề : - Đối tượng biểu cảm: c©y tre - Định hướng tình cảm: T×nh yªu (c©y tre) + T×m ý: Cho HS th¶o luËn nhãm phÇn t×m ý th«ng qua viÖc chuÈn bÞ ë nhµ, dùa trªn gîi ý sau: §Æc ®iÓm cña c©y tre: luôn xanh tươi mäi ®iÒu kiÖn sèng, rÔ bền bỉ cần cù để chắt chiu mµu nu«i c©y, lu«n v÷ng ch¾c b·o gi«ng + Các đặc điểm gợi cảm cây tre? + Tre sống người? + Tre cuéc sèng cña em? -Tæng hîp ý kiÕn,nhËn xÐt - Tre víi cuéc sèng cña em: ( luü tre lµng g¾n bã víi em ntn?): c¸i qu¹t, bãng m¸t a Më bµi: Giíi thiÖu vÒ c©y tre vµ lÝ em yªu thÝch nã §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy Nghe Cây tre đời sống người: có ích lîi cho cuéc sèng, lµ biểu tượng cho người VN anh hïng, cÇn cï, chÞu khã, cã mÆt c¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng ngo¹i x©m, ®i vµo ca dao d©n ca LËp dµn bµi Th¶o luËn Tr¶ lêi Quan s¸t 10’ *KT “ c«ng ®o¹n” b Th©n bµi: - Các đặc điểm cây tre: + H×nh d¸ng, mµu s¾c 19 Lop7.net *Th¶o luËn nhãm lu©n chuyÓn kÕt qu¶ cho nhãm kh¸c (20) cña c©y ? Em sÏ lËp mét dµn bµi ntn ? + C©y mäi ®iÒu kiÖn thêi tiÕt NhËn xÐt ,chèt (BP) - Tre đời sống người: + Nh÷ng lîi Ých cho cuéc sèng + Biểu tượng cho người VN anh hùng, bất khuÊt, cÇn cï + Tre cïng nh©n d©n chèng ngo¹i x©m + Tre vào đời sống tinh thÇn cña nh©n d©n Vd ca dao – d©n ca - Tre víi cuéc sèng cña em: + Em đã gắn bó với tre tõ bao giê, nh thÕ nµo? + Những đồ vật làm từ tre + Bãng m¸t luü tre vµo nh÷ng tra hÌ c KÕt bµi: Em yªu vµ g¾n bã víi nh÷ng lü tre ntn? ViÕt ®o¹n v¨n 12’ *ViÕt tÝch cùc Söa ch÷a 3’ -ViÕt c¸c ®o¹n MB, TB, KB Hoạt động 4:củng cố dặn dò Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Häc bµi ,lµm bµi tËp Soạn bài :Qua đèo Ngang 2’ Yêu cầu HS đọc -> GV nhận xét *ViÕt ®o¹n v¨n đọc Gọi HS đọc bài văn tham khảo - C©u sÊu Hµ Néi Nh¾c l¹i - C©y g¹o -Một em nhắc lại các bước làm văn biểu Nghe ,nhớ vÒ häc c¶m ? Chèt ,kh¸i qu¸t néi dung bµi häc HDHS vÒ nhµ häc tËp 20 Lop7.net (21)