+ Vừa nhìn thấy ảnh của mình vừa nhìn thấy vật ở bên kia tấm kính -Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 và hoàn chỉnh kết luận Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ một điểm của vậ[r]
(1)CHÖÔNG I QUANG HOÏC MUÏC TIEÂU CHÖÔNG: 1/ Kiến thức: -Nêu số thí dụ nguồn sáng -Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng -Nhận biết các loại chùm sáng: Hội tụ, phân kỳ, song song -Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để giải thích số tượng đơn giản (ngắm đường thẳng, tạo thành bóng đen, bóng mờ, nhật thực, nguyệt thực) 2/ Kyõ naêng: -Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng -Nêu các đặc điểm ảnh tạo gương phẳng -Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để giải thích số tượng quang học đơn giản liên quan đến phản xạ ánh sáng và vẽ ảnh tạo gương phaúng 3/ Thái độ: -Biết sơ đặc điểm ảnh ảo tạo gương cầu lồi và gương cầu lõm -Nêu số thí dụ sử dụng gương cầu lồi và gương cầu lõm đời sống ngày -Giáo dục lòng yêu thích môn, liên hệ thực tế Tieát PPCT: Ngaøy daïy: NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG - NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG Lop7.net (2) I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vaøo maét ta 2.Kĩ năng: Phân biệt nguồn sáng, nêu thí dụ 3.Thái độ(Giáo dục): Rèn luyện cho học sinh lòng yêu thích khoa học, thực tế II/ Chuaån bò: 1.GV: Đèn pin, bảng phụ 2.HS: Mỗi nhóm hộp kín có đèn pin (H 1.2a), pin dây nối công tắc III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp, đàm thoại, trực quan, IV/Tieán trình: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện sỉ số học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 3) Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: ( Giới thiệu chương.) - Một người không bị bệnh tật gì mắt, có nào mở mắt mà không thấy vật để trước maét khoâng? (coù ) - Khi naøo nhìn thaáy moät vaät? (khi coù aùnh saùng) + GV cho hoïc sinh quan saùt göông xem mieáng bìa viết chữ gì? ( chữ mít ) - Aûnh göông coù tính chaát gì?(Seõ hoïc chöông) *GVgiới thiệu 6vấn đề tìm hiểu chương I Hoạt động 2: (Khi nào ta nhận biết ánh I Nhaän bieát aùnh saùng: saùng ?) + GV bật đèn pin ( h 1.1) - Ta có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát khoâng? vì ? => Không, vì ánh sáng không chiếu trực tiếp từ đèn pin phát Vậy nào ta nhận biết Mắt ta nhận biết ánh sáng có aùnh saùng ? aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta + HS đọc SGK: “ Quan sát và thí nghiệm “ + HS thảo luận, trả lời C1 vào phiếu học tập * GV giuùp HS ruùt caâu keát luaän - Vaäy ñieàu kieän naøo thì ta nhìn thaáy vaät ? Hoạt động 3:(Điều kiện nào ta nhìn thấy vật.) + GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1.2a + Từng nhóm thảo luận và trả lời C2 + GV giuùp HS ruùt caâu keát luaän chung ( vì coù ánh sáng từ mảnh giấy truyền vào mắt ta ) Hoạt động 4: (Phân biệt nguồn sáng và vật II Nhìn thaáy moät vaät: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta Lop7.net (3) saùng.) - GV yêu cầu HS nhận xét khác dây tóc đèn sáng và mảnh giấy trắng Vật nào tự nó phát ánh sáng , vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó hắt lại aùnh saùng ? => Dây tóc đèn sáng tự nó phát ánh saùng goïi laø nguoàn saùng, maûnh giaáy traéng laø vaät saùng + Nhóm thảo luận và trả lời C3 * GV thoâng baùo nguoàn saùng, vaät saùng laø gì * GV goïi HS cho VD moät soá nguoàn saùng, vaät saùng III Nguoàn saùng vaø vaät saùng : - Nguồn sáng: vật tự nó phát ánh sáng - Vật sáng: vật tự phát ánh sáng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho cá nhân HS trả lời câu C4,C5? => C4: Thanh đúng, vì đèn có bật sáng không có ánh sáng từ đèn truyền vào maét neân khoâng nhìn thaáy => C5: Khói gồm nhiều hạt nhỏ li ti, các hạt khói đèn chiếu sáng trở thành các vật sáng, các vật sáng nhỏ li ti xếp gần tạo thành vệt sáng mà ta nhìn thấy * GV hướng dẫn HS đọc phần có thể em chưa biết * Ta nhận biết vật đen vì nó đặt bên cạnh vật sáng khác * GV hướng dẫn HS làm bài tập SBT (1.1 – 1.5) 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: Phần ghi nhớ, vận dụng vào thực tế, làm bài tập - Hoàn chỉnh bài tập SBT (1.1 – 1.5 ) - Xem trước bài “ Sự truyền ánh sáng “ + Aùnh sáng theo đường nào? + Caùch bieåu dieãn moät tia saùng ? + Chuẩn bị trước đèn pin, ống trụ thẳng, ống cong, kim V/ Ruùt kinh nghieäm: Tieát PPCT: Lop7.net (4) Ngaøy daïy: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: -Biết làm thí nghiệm để xác định đường truyền ánh sáng -Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng thực tế Nhận biết đặc điểm loại chùm aùnh saùng 2.Kó naêng: Bước đầu biết tìm định luật truyền thẳng ánh sáng thực nghiệm Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại tượng ánh sáng 3.Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào sống II/Chuaån bò: GV: Đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong, màn chắn, kim ghim HS: Moãi nhoùm ñem moät mieáng muùt nhoû III/ Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/Tieán trình: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Ta nhaän bieát aùnh saùng naøo ? Ta nhaän thaáy moät vaät naøo ? (5ñ) - Nguoàn saùng , vaät saùng laø gì? (3ñ) - Baøi taäp 1.2/SBT: (2ñ) => Khi coù aùnh saùng truyeàn vaøo mắt ta Khi có ánh sáng từ vật đó truyeàn vaøo maét ta => Nguồn sáng: vật tự nó phát aùnh saùng Vaât saùng : goàm nguoàn saùng vaø vaät haét laïi aùnh saùng chieáu vaøo noù => Vỏ chai sáng chói trời naéng 3) Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: (Tổ chức tình học tập) + GV cho HS đọc phần mở bài SGK - Em coù suy nghó gì veà thaéc maéc cuûa Haûi? + GV ghi laïi yù kieán cuûa HS leân baûng Hoạt động 2:(Nghiên cứu tìm quy luật đường I/ Đường truyền ánh sáng: truyeàn cuûa aùnh saùng) - Dự đoán xem ánh sáng theo đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc? => HS nêu ánh sáng truyền qua khe hở hẹp thẳng ánh sáng từ đèn phát thẳng Lop7.net (5) + GV yêu cầu HS chuẩn bị TN kiểm chứng - HS quan sát dây tóc đèn qua ống thẳng, ống cong vaø thaûo luaän caâu C1 => Ống thẳng: Nhìn thấy dây tóc đèn phát sáng => ánh sáng từ dây tóc đèn qua ống thẳng tới mắt => OÁng cong: khoâng nhìn thaáy saùng vì aùnh sáng không truyền theo đường cong - Khoâng coù oáng thaúng thì aùnh saùng coù truyeàn theo đường thẳng không? Ta làm TN C2 + GV kieåm tra vieäc boá trí TN, HS laøm TN nhö hình 2.2/SGK - Aùnh sáng truyền theo đường nào ? => Ba loã A,B,C thaúng haøng thì aùnh saùng truyeàn theo đường thẳng * Qua nhiều TN cho biết môi trường không khí, nước, thủy tinh,… là môi trường suốt và đồng tính ( cùng KLR, có tính chất nhau) Tuy nhieân khoâng khí khí quyeån laø moâi Kết luận: Đường truyền ánh sáng trường không đồng tính ) không khí là đường thẳng - Hãy ghi đầy đủ phần kết luận? -Từ đó nêu định luật truyền thẳng ánh Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: Trong môi trường suốt và đồng tính saùng ánh sáng truyền theo đường thẳng II/Tia saùng vaø chuøm saùng: Hoạt động 3:(Nghiên cứu nào là tia sáng, *Qui ước: Biểu diễn tia sáng: chuøm saùng.) - Qui ước biểu diễn tia sáng nào? Biểu diễn đường thẳng có mũi tên => Biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi là tia sáng hướng gọi là tia sáng + Trên thực tế ta thường gặp chùm sáng gồm nhieàu tia saùng Khi veõ chuøm saùng chæ caàn veõ tia sáng ngoài cùng + GV vặn pha đèn pin tạo tia sáng song song, tia hội tụ, tia phân kỳ ( GV hướng dẫn HS rút đèn xa đẩy vào gần để tạo các chuøm saùng theo yù muoán) - HS đọc và trả lời câu C3 * Có loại chùm sáng: a/ Chuøm saùng song song: goàm caùc tia sáng không giao trên đường truyền chuùng b/ Chuøm saùng hoäi tuï: goàm caùc tia saùng giao trên đường truyền chúng Lop7.net (6) c/ Chuøm saùng phaân kyø: goàm caùc tia sáng loe rộng trên đường truyền chuùng 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: Cho HS thảo luận, trả lời câu C4,C5? - C4: Aùnh sáng từ đèn phát đã truyền đến mắt ta theo đường thẳng (TN h2.1, 2.2/SGK) - C5: Ñaët maét cho chæ nhìn thaáy kim gaàn nhaát maø khoâng nhìn thaáy kim coøn laïi Kim là vật chắn sáng kim 2, kim là vật chắn sáng kim Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt Đọc phần có thể em chưa biết, ánh sáng truyền không khí gần 300.000 km/s Hướng dẫn HS biết quãng đường Tính thời gian ánh sáng truyền 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - HS học thuộc ghi nhớ - Hoàn chỉnh lại từ C1 C5 vào bài tập - Laøm baøi taäp 2.1 2.4 / SBT - Chuẩn bị bài mới: Mỗi nhóm đèn pin, cây nến, miếng bìa - HS tìm hiểu: Tại có nhật thực, nguyệt thực? V) Ruùt kinh nghieäm: Tieát PPCT: Lop7.net (7) Ngaøy daïy: ỨNG DỤNG ÑÒNH LUAÄT TRUYEÀN THAÚNG AÙNH SAÙNG I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích vì có tượng nhật thực, nguyệt thực 2.Kĩ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Giải thích số tượng thực tế và hiểu số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng 3.Thái độ: Biết vận dụng vào sống II/Chuaån bò: 1.GV: Một đèn pin, cây nến, vật cản bìa dày, màn chắn Tranh vẽ nhật thực, nguyệt thực 2.HS: Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/ Tieán trình : 1)Ổ n định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng aùnh saùng? (6ñ) -Đường truyền tia sáng biểu dieãn nhö theá naøo? (4ñ) -BT 2.1 (5ñ) =>Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng => Biểu diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi là tia sáng => Không nhìn thấy vì ánh sáng từ đèn phát truyền theo đường thẳng CA Maét bên đường CA nên ánh sáng từ đèn không truyền vào mắt Phải để mắt trên đường CA kéo dài => Làm tương tự cắm kim thẳng hàng Đội trưởng đứng trước người thứ thấy người này che khuất tất người khác hàng -BT 2.2 (5ñ) 3)Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC Lop7.net (8) Hoạt động1: Xây dựng tình - Tại thời xưa người đã biết nhìn vị trí bóng nắng để biết ngày, còn gọi là đồng hồ Mặt Trời ? Hoạt động 2:( Quan sát và hình thành khái I/ Bóng tối, bóng nửa tối: nieäm boùng toái.) + GV giới thiệu TN1 - Yêu cầu HS đọc và tiến hành TN SGK + GV hướng dẫn HS để đèn xa Bóng đèn roõ neùt - HS thảo luận trả lời C1? => Aùnh sáng truyền thẳng nên vật cản đã chắn ánh sáng vùng tối ( cho HS vẽ tia sáng từ đèn vật cản màn chắn) - HS ñieàn vaøo choã troáng nhaän xeùt Boùng toái naèm phía sau vaät caûn, khoâng - Vaäy theá naøo laø boùng toái ? nhận ánh sáng từ nguồn sáng truyền tới Hoạt động 3: Quan sát và hình thành khái niệm bóng nửa tối ( còn gọi la øvùng bán ) - HS đọc và làm TN2 - TN2 có tượng gì khác TN1? => Đèn điện to ( nguồn sáng rộng ) so màn chaén - HS thảo luận trả lời C2 => Vùng bóng tối màn chắn, vùng sáng ngoài cùng, vùng xen bóng tối và vùng sáng là bóng nửa tối - HS thaûo luaän ruùt nhaän xeùt ñieàn vaøo choã troáng - Vậy nào là bóng nửa tối ? Bóng nửa tối nằm phía sau vật cản nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng truyền tới Hoạt động 4: ( Hình thành khái niệm nhật II/ Nhật thực – nguyệt thực: thực.) - Hãy trình bày quỹ đạo chuyển động Mặt Trăng, Mặt Trời, Trái Đất ? => Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất, Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời Khi Mặt Trăng nằm khoảng từ Mặt + GV thông báo Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất nằm trên đường thẳng thì ta có Trời đến Trái Đất và thẳng hàng, trên Trái Đất xuất nhật thực tượng Nhật thực + GV treo tranh H3.3 hướng dẫn cho HS thảo luận trả lời câu C3 + Gợi ý HS Lop7.net (9) - Mặt Trời : Nguồn sáng - Maët Traêng : Vaät caûn - Trái Đất : Màn chắn Nhật thực toàn phần (hay phần) quan - Nhật thực toàn phần quan sát nơi nào ? sát chỗ có bóng tối (hay bóng - Nhật thực phần quan sát nơi nào ? tối) Mặt Trăng trên Trái Đất Hoạt động 5: ( Hình thành khái niệm nguyệt thực) + GV treo tranh H3.4 leân baûng Nguyệt thực xảy Mặt Trăng bị Trái + Gợi ý để HS tìm vị trí Mặt Trăng có Đất che khuất không Mặt Trời chiếu thể trở thành màn chắn saùng - Nguyệt thực xảy nào ? - HS thảo luận trả lời câu C4? => Mặt Trăng vị trí là nguyệt thực, vị trí 2,3 Traêng saùng 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: -Yeâu caàu HS laøm TN C5 ? => Khi miếng bìa lại gần màn chắn thì bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại Khi miếng bìa gần sát màn chắn thì không còn bóng tối nữa, còn bóng tối rõ neùt - Trả lời câu C6 ? => + Đèn dây tóc: Nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguồn -> không có ánh sáng tới baøn + Bóng đèn ống: Nguồn sáng rộng so với vật cản -> bàn nằm vùng tối sau -> nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên chiếu sáng 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoïc baøi - Hoàn chỉnh từ C1 -> C6 /SGK vào Bài tập - Đọc phần có thể em chưa biết - Laøm baøi taäp 3.1 -> 3.4 / SBT V/ Ruùt kinh nghieäm: Lop7.net (10) Tieát PPCT: Ngaøy daïy: ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I/Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Biết tiến hành TN để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng Biết xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Biết ứng dụng định luật để hướng ánh sáng truyền theo mong muốn 2.Kĩ năng: Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng, quy luật phản xạ aùnh saùng 3.Thái độ: Ứng dụng vào thực tế II/Chuaån bò: GV: Một gương phẳng , đèn pin , màn chắn có đục lỗ, tờ giấy dán trên gỗ , thước đo độ HS : Moãi nhoùm chuaån bò nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1)Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: Giải thích tượng nhật thực và nguyệt thực ? Trả lời: - Nhật thực: là Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất nằm trên đường thẳng Mặt Trăng Đứng chỗ bóng tối, không nhìn thấy Mặt Trời, ta có nhật thực toàn phần (5đ) - Nguyệt thực : …Trái Đất Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che, không Mặt Trời chiếu sáng, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng -> có nguyệt thực -Vì nguệt thực thường xảy vào ban đêm rằm âm lịch ? (5đ) Trả lời: Vì đêm rằm âm lịch Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng.Trái Đất có thể chắn ánh sáng Mặt Trời không cho chiếu sáng Mặt Trăng 3)Giảng bài Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập *GV làm TN phần mở bài SGK - Phải đặt đèn nào để thu tia sáng hắt lại trên gương, chiếu sáng đúng điểm A trên màn chaén? 10 Lop7.net (11) Hoạt động 2: Nghiên cứu tác dụng gương phaúng Cho hoïc sinh caàm göông leân soi - Caùc em nhìn thaáy gì göông ? AÛnh cuûa mình göông I/Göông phaúng : - Hình vật quan sát gương gọi là ảnh vật tạo gương - Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? ( phaúng vaø nhaün boùng) - HS thảo luận và trả lời C1 => Vật nhẵn bóng , phẳng có thể là gương phẳng kim loại nhẵn ,tấm gỗ phẳng , mặt nước phẳng… Hoạt động 3: Hình thành khái niệm phản xạ aùnh saùng *GV giới thiệu dụng cụ TN - Yêu cầu HS đọc TN SGK/12 GV boá trí TN, HS laøm TN theo nhoùm - Aùnh sáng bị hắt lại theo nhiều hướng khác hay theo hướng xác định? (… xác định) GV thông báo tượng phản xạ ánh sáng - Hãy tia tới và tia phản xạ? => SI là tia tới, IR là tia phản xạ Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi hướng tia saùng gaëp göông phaúng - Cho HS thảo luận trả lời C2=> điền vào kết luận (…tia tới…… pháp tuyến điểm tới) - GV yêu cầu HS bố trí TN kiểm tra Dùng tờ bìa phẳng hứng tia phản xạ để tìm xem tia nầy có naèm mp khaùc khoâng ? - Thông báo với HS : Để xác định vị trí tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới Xác định vị trí tia phaûn xaï duøng goùc NIR = i’ goïi laø goùc phaûn xaï - Cho HS thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau, đo góc phản xạ tương ứng và ghi số lieäu vaøo baûng - Cho caùc nhoùm neâu keát luaän thaûo luaän vaø ghi taäp Hai kết luận trên đúng với các môi trường suoát khaùc Hai keát luaän treân laø noäi dung cuûa ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Haõy phaùt bieåu ÑL phaûn xaï aùnh saùng? Hoạt động 5: Qui ước cách vẽ gương và tia sáng treân giaáy - Cho HS veõ tia phaûn xaï IR ( C3)? + Maët phaûn xaï, maët khoâng phaûn xaï cuûa göông + Điểm tới i + Tia tới SI II/Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng : - Tia phaûn xaï naèm cuøng maët phẳng với tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ luôn luôn góc tới * Bieåu dieãn göông phaúng vaø caùc tia saùng treân hình veõ: 11 Lop7.net (12) + Tia phaûn xaï IR 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Cho các nhóm hoàn chỉnh câu C4 a/ b/ Vẽ tia tới SI và tia phản xạ IR đề bài đã cho Tiếp theo vẽ đường phân giác góc SIR Đường phân giác IN nầy chính là pháp tuyến gương Cuối cùng vẽ mặt gương vuông góc với IN 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhàø: - Hoïc thuoäc ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Hoàn chỉnh từ C1 -> C4 vào bài tập - Laøm baøi taäp 4.1 -> 4.4 SBT - Xác định góc tới, góc phản xạ - Xem trước bài: Aûnh vật tạo gương phẳng + Aûnh vật tạo gương phẳng là ảnh gì? + Chuaån bò :Moãi nhoùm göông phaúng , cuïc pin V/Ruùt kinh nghieäm : 12 Lop7.net (13) Tieát PPCT: Ngaøy daïy: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/Muïc tieâu: Kiến thức: Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng, vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Kĩ năng: Biết làm TN để tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy mà không cầm thấy (trừu tượng ) II/Chuaån bò: GV: Một gương phẳng có giá đỡ, kính có giá đỡ, hai cây nến, diêm,một tờ giấy, hai vật giống (2 cục pin) HS: Moãi nhoùm nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1)Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: - Phaùt bieåu ñònh luaät phaûn xaï aùnh sáng(5đ) ? Trả lời BT 4.2 (SBT) ( 5đ ) b/ Veõ vò trí ñaët göông: - Laøm baøi taäp 4.3/SBT trang a/ Veõ tia phaûn xaï + Ñònh luaät: Tia phaûn xaï naèm maët phaúng 13 Lop7.net (14) chứa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới Góc phản xạ góc tới + Baøi taäp 4.2 : A 200 -Phaùp tuyeán IN chia ñoâi goùc SIR thành góc i và i’ với i = i’ -Vẽ mặt gương vuông góc với pháp tuyeán IN ( GV sửa hoàn chỉnh cho HS vẽ vào ) 3)Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC Hoạt động 1: Tổ chức tình hoc tập *Có nhìn thấy ảnh mình gương lại lộn ngược? Bây các em hãy ñaët göông naèm ngang, maët phaûn xaï quay lên trên và đưa gương vào sát người để xem aûnh cuûa mình göông Coù gì khaùc với ảnh các em thấy? (ảnh lộn ngược, đầu quay xuống dưới) Tại lại có tượng đó? Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất không hứng trên màn ảnh tạo gương phaúng - HS boá trí thí nghieäm nhö hình 5.2 sgk vaø hoàn chỉnh câu kết luận * Lưu ý HS đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng *Hướng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm hình 5.2 sgk -Muốn biết ảnh lớn hay nhỏ hay baèng vaät thì ta phaûi laøm theá naøo? + Lấy thước đo so sánh kết *Đo chiều cao vật thì làm nào để đo chiều cao ảnh nó? Có thể đưa thước sau gương khoâng? -Yeâu caàu hs soi mình vaøo taám kính phaúng và cho biết kính này giống cái gương chỗ naøo? I/Tính chất ảnh tạo gương phẳng: 1)Aûnh vật tạo gương phẳng có hứng trên màn không? Kết luận: Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng trên màn chắn, gọi laø aûnh aûo 2)Độ lớn ảnh có độ lớn vật khoâng? Kết luận: Độ lớn ảnh vật tạo gương phẳng độ lớn vật 14 Lop7.net (15) + Vừa nhìn thấy ảnh mình vừa nhìn thấy vật bên kính -Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 và hoàn chỉnh kết luận Hoạt động 4: Tìm hiểu khoảng cách từ điểm vật đến gương so với khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương -Boá trí thí nghieäm nhö hình 5.3 sgk, gv hướng dẫn học sinh làm *Đặt kính thẳng đứng trên mặt bàn, vuông góc với tờ giấy trắng đặt trên bàn + Dán miếng bìa đen lên tờ giấy trắng, quan saùt aûnh A cuûa ñænh A mieáng bìa +Lấy bút chì vạch đường MN nơi kính tiếp xúc với tờ giấy +Bỏ tờ giấy , nối A với A cắt MN H +Duøng eâke kieåm tra xem AH coù vuoâng goùc với MN không +Dùng thước đo AH và AH so sánh rút keát luaän Hoạt động 5: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng *Hướng dẫn học sinh trả lời câu C4 d)Maét ta nhìn thaáy S vì caùc tia phaûn xaï loït vào mắt ta coi thẳng từ S đến mắt Không hứng S trên màn vì có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S không có ánh sáng thật đến S Hoạt động 6: Tìm hiểu cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng *Moät vaät nhieàu ñieåm taïo thaønh Vaäy ảnh vật là tập hợp ảnh tất caùc ñieåm treân vaät taïo thaønh vaät - Muốn vẽ ảnh đoạn thẳng ta cần vẽ ảnh điểm trên vật? Đó là điểm nào? + Chỉ cần vẽ ảnh hai điểm đó là điểm đầu và điểm cuối Hoạt động 7: Vận dụng *Hướng dẫn học sinh trả lời câu C5 + Kẻ AA và BB vuông góc với mặt gương +Laáy AH = HA vaø BK = KB 3)So sánh khoảng cách từ điểm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh ñieơm ñoù ñeẫn göông Kết luận: Điểm sáng và ảnh nó tạo gương phẳng cách gương khoảng II/Giải thích tạo thành ảnh gương phaúng S I K S III/Vaän duïng C5: A 15 Lop7.net (16) B K H B A 4) Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Giải đáp thắc mắc bé Lan phần mở bài: Chân tháp sát đất, đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất phía bên gương phẳng tức là mặt nước 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Hoàn chỉnh C1 -> C6 vào bài tập - Học thuộc ghi nhớ - Laøm baøi taäp 5.1 -> 5.4 SBT - Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành bài - Đọc trước bài - Mang theo thước chia độ V/ Ruùt kinh nghieäm: Tieát PPCT: Ngaøy daïy: 10/10/2006 THỰC HAØNH : QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/ Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí 2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu Biết bố trí thí nghiệm để rút kết luận 3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học 16 Lop7.net (17) II/Chuaån bò: 1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, cây bút chì, thước đo độ, thước thẳng 2.HS : Moãi nhoùm nhö treân, moãi hoïc sinh moät maãu baùo caùo III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1)Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu tính chaát aûnh qua göông phaúng?(7 ñ ) Trả lời: +Aûnh vật tạo gương phẳng không hứng trên màn chắn gọi là ảnh ảo +Lớn vật +Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương -Vẽ ảnh S’ S tạo gương phẳng? (3đ) S R Veõ ss’ göông H SH = HS’ Caùc tia phaûn xaï keùo daøi ñi qua aûnh S’ S 3)Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghieäm theo caùc nhoùm I/Xác định ảnh vật tạo gương Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực phaúng: haønh 1) Aûnh song song và cùng chiều với vật: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK +Caùc nhoùm boá trí thí nghieäm nhö hình 6.1 sgk - HS veõ laïi vò trí göông , buùt chì vaø aûnh vaøo maãu 2) Aûnh cùng phương và ngược chiều vật.: baùo caùo ( moãi HS vieát baùo caùo ) II/Xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy phaúng: göông phaúng ( vuøng quan saùt ): 17 Lop7.net (18) - Yêu cầu HS đọc C2 SGK *Vùng nhìn thấy là vùng quan sát *Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định + Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh dấu vuøng nhìn thaáy P + Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh dấu vuøng nhìn thaáy Q - HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa + Đánh dấu vùng quan sát + So sánh với vùng quan sát trước -Yeâu caàu HS giaûi thích baèng hình veõ C2: PQ laø beà roäng vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng C3: Vuøng nhìn thaáy cuûa göông seõ heïp ñi (giaûm ) C4: - Ta nhìn thaáy aûnh M’ cuûa M coù tia phản xạ trên gương vào mắt O có đường keùo daøi ñi qua M’ - Vẽ M’ Đường M’O cắt gương I Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến maét Ta nhìn thaáy aûnh M’ - Vẽ ảnh N’của N Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K ngoài gương), khoâng coù tia phaûn xaï loït vaøo maét ta neân ta khoâng nhìn thaáy aûnh N’ cuûa N ( veõ hình ) - Giaûi thích caâu C4 SGK, veõ hình ( veõ hình ) Chuù yù: -Xác định ảnh N và M tính chất đối xứng -Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh 4)Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Thu baøi baùo caùo thí nghieäm cuûa HS 18 Lop7.net (19) - Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc các nhóm, thu dọn dụng cuï, kieåm tra duïng cuï - Veõ laïi H 6.1, H 6.3 - Aûnh và vật đối xứng qua gương - Ta thấy ảnh tia phản xạ truyền tới mắt 5)Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài: tính chất ảnh tạo gương phẳng - Xem trước bài: “Gương cầu lồi”: chuẩn bị cây nến cho nhóm V/ Ruùt kinh nghieäm: Tieát PPCT: Ngaøy daïy:17/10/2006 GÖÔNG CAÀU LOÀI I/Muïc tieâu: 1.Kiến thức: Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước, giải thích các ứng dụng gương cầu lồi 2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi 3.Thái độ: Biết vận dụng các phương án thí nghiệmđã làm Tìm phương án kieåm tra tính chaát aûnh cuûa vaät qua göông caàu loài II/Chuaån bò: 1.GV : Moät göông phaúng, moät göông caàu loài,1 caây neán,1 que dieâm, baûng phuï 2.HS : Moãi nhoùm nhö treân III/Phöông phaùp daïy hoïc: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tieán trình: 1) Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kieåm tra baøi cuõ: -Tính chất ảnh tạo gương phẳng ? (8đ) Trả lời: 19 Lop7.net (20) Aûnh ảo, to vật, khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương - Giải thích vì ta nhìn thấy ảnh mà không hứng ảnh đó trên màn chắn ? ( 2đ ) Trả lời: Vì các tia phản xạ lọt vào mắt coi thẳng từ ảnh S’ đến mắt không hứng S’ trên màn vì có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S’ không có ánh sáng thật đến S’ 3) Giảng bài mới: Hoạt động thầy-trò Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Giới thiệu bài (SGK) * Giaùo vieân cho HS quan saùt soá vaät nhaün boùng khoâng phaúng: caùi thìa, muoâi muùc canh, göông xe maùy ….HS quan saùt aûnh cuûa mình göông vaø vaø nhaän xeùt aûnh coù gioáng mình không ? Mặt ngoài muôi, thìa là gương cầu loài, maët laø göông caàu loõm => Xeùt aûnh cuûa göông caàu loài Hoạt động 2: Quan sát ảnh vật tạo I/Ảnh vật tạo gương cầu lồi: göông caàu loài : - Gv giới thiệu dụng cụ TN Phân nhóm HS Phaùt phieáu hoïc taäp Phaùt duïng cuï - Gv yêu cầu HS đọc h7.1 SGK, nêu dự đoán ( ảnh đó có phải là ảnh ảo không ? ảnh lớn vaät hay aûnh nhoû hôn vaät ) => TN kieåm tra - Boá trí TN nhö H.7.2 SGK - GV nêu phương án so sánh độ lớn ảnh cây nến tạo gương ? ( cây nến giống – khoảng cách cây nến đến Ảnh vật tạo gương cầu lồi göông baèng ) có tính chất sau: - Là ảnh ảo không hứng trên màn - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương chaén caàu loài ? - AÛnh nhoû hôn vaät - HS ñieàn keát luaän SGK Hoạt động 3: Quan sát vùng nhìn thấy II/Vùng nhìn thấy gương cầu lồi: göông caàu loài : - Cho HS đọc TN mục II SGK ( C2 ) - Có phương án nào khác để xác định vùng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài ? - Cho nhoùm TN theo SGK - Cho nhoùm TN theo phöông aùn sau: + Đặt gương phẳng cao đầu quan sát các bạn gương, xác định khoảng bao nhiêu bạn Rồi vị trí đó ( gương phẳng ) đặt 20 Lop7.net (21)