Tuần:1 Tiết :1_Ngày dạy: /08/09 Chương I : QUANG HỌC Bài 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG _NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I Mục tiêu: − Biết có ánh sáng truyền vào mắt mắt nhận biết ánh sáng − Nêu thí dụ nguồn sáng ,vật sáng − Rèn kó quan sát, thu thập thông tin, xử lí TT , rút kết luận − Rèn tính cẩn thận, tính tập thể cho hs II/ Chuẩn bò: − Hộp kín bên có đèn, đèn pin III/ Tổ chức hoạt động dạy học: ổn đònh lớp Bài cũ : Bài Hoạt động Hoạt động Nội dung thầy trò học HĐ1: tổ chức tình học tập: Quan sát hv đọc - Qs đọc sgk câu hỏi ûphần đầu chương Nhờ có as mà ta Giới thiệu chương nhìn thấy vật Nhờ đâu ta nhìn xung quanh thấy vật xung Đọc sgk quanh? Trả lời Y/c hs đọc phần mở - Đọc sgk đầu I/Nhận biết 1(sgk) trả lời “Ai ánh sáng người nói + Ban ngày ,đứng ? trời mở mắt Kl: Mắt ta + Ban đêm, đứng nhận biết HĐ2: nhận biết phòng tối mở ánh ánh sáng mắt, bật đèn sáng có Y/c đọc mục 1(sgk) Thảo luận, trả as truyền trả lời :trường lời: đến mắt hợp mắt nhận - Kl: Mắt ta nhận biết ánh biết ánh sáng ? sáng có as II/ Nhận Y/c thảo luận câu truyền đến mắt biết đươc C1 , điền kq vào vật sáng GV: Hà Văn Luận chổ trống - HĐ 3:Điều kiện để mắt nhận biết đươc vật sáng Hãy qs hình vẽ1.1a,1.2b, mô tả TN Cho hs quan sát Tn1,trả lời câu hỏi C2 • Chú ý mắt đặt sát lỗ ngắm Em nhìn thấy hộp khi: a/ Công tắt mở b/ công tắt đóng Nhờ đâu ta nhìn thấy hộp? Đại diện nhóm trả lời Uốn nắn câu trả lời hs, nhận xét, tổng kết ý kiến Y/c hs điền vào KL - - Qs mô tả Tn hv C2:trường hợp bật đèn ta nhìn thấy mảnh giấy nhờ có ánh sáng từ đèn truyề đến mảnh giấy truyenà đến mắt KL: Mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật phát Mắt nhìn thấy truyền vật có ánh sáng đến mắt từ vật phát III./ Nguồn truyền đến mắt sáng vật sáng: Nguồn sáng vật tự phát -Dây tóc bóng ánh đèn tự phát ánh sáng sáng Vật - Các phận khác chiếu không tự phát ánh sáng HĐ4: phân biệt sáng ta phát nguồn sáng vật thấy có ánh ánh sáng sáng: sángtừ mặt trời nhờ vật Đưa cho hs đèn pin, khác y/c bật đèn trả chiếu vào truyền vào mắt chiếu lời câu hỏi: sáng vào Bộ phận đèn phát sáng? Nguồn Các phận khác sáng+ không tự phát * Ghi Đ/n nguồn sáng, Vật ánh sáng ta vật sáng chiếu nhìn thấy nó? sáng Dây tóc bóng đèn Vật sáng phận - C4: khác đèn pin - C5: Khói gồm có điểm giống GV: Hà Văn Luận khác nhau? Thông báo cho hs Đ/n nguồn sáng, vật sáng Y/c hs cho số Vd nguồn sáng, vật sáng HĐ 5: vận dụng,: -YCHS vận dụng kiến thức trả lời C4 - Hướng dẫn Hs trả lời C5 hạt liti, hạt chiếu sáng trở thành vật sáng -> ánh sáng từ hạt truyền đến mắt Các hạt xếp gần liền nằm đường truyền tia sáng-> tạo thành vệt sáng nhìn thấy IV Vận dụng C4: Bạn Thanh ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt -> mắt không nhìn thấy * Củng cố: -Muốn nhận biết ánh sáng phải hội đủ điều kiện gì?> Phải có ánh sáng, ánh sáng phải truyền đến mắt -Phân biệt vật chiếu sáng nguồn sáng +Vật chiếu sáng phát ánh sáng nhờ vật khác chiếu sáng vào +Nguồn sáng vật tự phát ánh sáng - Em kể tên số nguồn sáng tự nhiên nguồn sáng nhân tạo + Nguồn sáng tự nhiên: mặt trời, sao, đom đóm,dung nham núi lửa,… + Nguồn ssáng nhân tạo: bóng đèn, nến,… * Dặn dò: - Học làm btập SBT - Đọc phần : em chưa biết - Xem trước 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG + Nêu đònh luật truyền thẳng ánh sáng ? + Tia sáng ? GV: Hà Văn Luận Tuần:2 Tiết :2_Ngày dạy: Bài 2:SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I.Mục tiêu : - Biết xác đònh đường truyền ánh sáng từ thí nghiệm - Phát biểu đònh luật truyền thẳng ánh sáng - Biết vận dụng đònh luật truyền thẳng ánh sáng vào ngắm vật thẳng hàng - Nhận biết loại chùm sáng - Rèn kó quan sát tính tự tin tư II.Chuẩn bò : - Đèn pin, ống ngắm :thẳng, cong - Đinh ghim III.Tổ chức hoạt động dạy học: n đònh lớp Kiểm tra cũ: + Khi mắt nhận thấy ánh sáng nhìn thấy vật? + Nguồn sáng, vật sáng? cho VD Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng HĐ1:tổ chức tình học tập _Hs dự đoán: ánh - nh sáng truyền sáng truyền theo I/ Đường theo đường đến đường thẳng, truyền mắt (đến đường cong, ánh sáng vật….) ? S HĐ 2:Nghiên cứu M đường truyền -Nêu lại dự đoán ánh sáng nh sáng truyền - Yêu cầu hs nêu lại theo đường thẳng dự đoán xem ánh -Đưa phương án sáng truyền theo kiểm tra Đường truyền đường gì? ánh sáng - Em nêu cho không khí bạn biết ta đường chứng minh -Các nhóm nhận thẳng ánh sáng truyền dụng cụ tiến thẳng? hành TN hvẽ - Thống đưa 2.1,2.2(sgk/6) phương án :TH1, TN2 (Sgk) -Đại diện nhóm +Nhóm 1,2 thực trả lời C1,C2 kiểm tra TN1 - Kết luận.Đường GV: Hà Văn Luận +Nhóm 3,4 thực kiểm tra TN2 - Yêu cầu nhóm trả lời C1,C2 - Yêu cầu rút kết luận truyền ánh sáng không khí đường thẳng - Thống cho hs điền vào sgk phần kết luận HĐ 3: Khái quát kq nghiên cứu, hình thành đl: - Môi trường làm thí nghiệm môi trường gì? - Môi trường không khí có tính chất ntn? - Thông báo cho hs môi trường không khí môi trường suốt vàđồng tính - Giới thiệu môi trường suốt đồng tính khác: nước, thuỷ tinh… - Thông báo kq cho môi trường suốt đồng tính - Nêu lại đường truyền ánh sáng môi trường vừa xét - Kết lại nội dung đl truyền thẳng ánh sáng Vậy người ta biểu diễn đường truyền as cách nào? HĐ 4:Nghiên cứu tia sáng-chùm sáng - Thông báo cho hs qui ước biểu diễn đường - Cá nhân trả lời(mtrường không khí) - Cá nhân trả lời: suốt có tính chất nơi GV: Hà Văn Luận -Nhắc lại KL cho môi trường suốt đồng tính - Ghi kết luận, đl vào -Ghi qui ước, vẽ hình */ Định luật truyền thẳng ánh sáng Trong môi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng II/ Tia sángchùm sáng 1/ Tia sáng đường truyền as biểu diễn = đường thẳng có mũi tên hường truyền gọi tia sáng - Quan sát cacù loại 2/ Chùm sáng a/ Chùm sáng song song: - Cá nhân nêu truyền as đặc điểm đường thẳng có mũi loại chùm sáng tên hường truyền - Hs ghi gọi tia sáng S I SI:tia sáng - Thông báo cho hs nhiều tia sáng tập hợp thành chùm sáng - Điều chỉnh đèn pin cho hs quan sát hình dạng chùm sáng.(2.5(sgk)) - Yêu cầu thực C3 - Kết lại có loại chùm sáng a Chùm sáng song song :các tia sáng song song đường truyền chúng - Cá nhân thực b Chùm sáng hội C4, tụ: tia sáng giao - Giải thích C5: kim đường vật chắn sáng truyền chúng kim 2, kim vật chắn sáng kim Do ánh sáng truyền đến mắt theo đường thẳng nên ánh sáng từ c Chùm sáng phân kim 2,3 bò chắn kì : tia sáng loe không tới mắt rộng đường truyền chúng HĐ 5:Vận dụng Yêu cầu thực C4,C5 - C5.Vì em biết kim thẳng hàng? GV: Hà Văn Luận b Chùm sáng hội tụ: c Chùm sáng phân kì : III Vận dụng C4: nh sáng truyền đến mắt theo đường thẳng * Củng cố: - Phát biểu đònh luật truyền thẳng ánh sáng ? - Biểu diễn đường truyền tia sáng - Khi ngắm phân đội em xếp thẳng hàng, em phải làm ? * Dặn dò: - Học làm btập SBT - Đọc phần em chưa biết - Xem trước 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG + Bóng tối, bóng nửa tối ? + Thế tượng nhật thực, nguyệt thực toàn phần ? * Rút kinh nghiệm: Tuần:3 Tiềt :3_Ngày dạy: Bài 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG I.Mục tiêu: - Biết phân biệt bóng tối, bóng nửa tối GV: Hà Văn Luận - Giải thích tượng nhật thực-nguyệt thực II.Chuẩn bò: - Mô hình nhật thực , nguyệt thực - Tranh vẽ nhật thực, nguyệt thực,hình 3.1,3.2 III Tổ chức hoạt động dạy học n đònh lớp Kiểm tra cũ: Phát biểu đònh luật truyền thẳng ánh sáng? Làm biết bạn xếp thẳng hàng? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng HĐ 1: Tình Đặt vần đề sgk HĐ 2:Tìm hiểu bóng tối, bóng nửa tối - Giới thiệu TN hình vẽ - Tiến hành TN: hình 3.1,3.2 - Điền vào nhận xét - Vì có bóng tối bóng nửa tối? -Thống cho hs điền vào phần nhận xét HĐ 3:Hình thành khái niệm nhật thực - Yêu cầu HS tưởng tượng: vào ban ngày trời không mây mà ta không nhìn thấy mặt trời Lúc GV: Hà Văn Luận - Đọc phần đặt vấn đề I/ Bóng tối, bóng nửa tối 1/ Bóng tối - Quan sát TN Trên - Nhận xét chắn sau tượng : miếng bìa co1 bìa xuất bóng vùng không tối, bóng nhận tối+bóng nửa tối ánh sáng từ - Thảo luận nhóm đèn nên tạo đưa trả lời: thành bóng miếng bìa chắn tối ánh sáng từ đèn 2/ Bóng nửa đến màn, mà tối Trên không khí ánh chắn sau sáng truyền thẳng miếng bìa nên sau miếng bìa có1 vùng không nhận nhận ánh sáng từ đèn phần ánh nên tạo thành sáng từ đèn bóng tối( tương tự truyền tới nên cho bóng nửa tối tạo thành bóng nửa bóng nửa tối tối nhận phần ánh sáng từ đèn) II/ Nhật thực nguyệt - Hs tưởng tượng thực mặt trời đâu? - Giới thiệu mô hình - Nhật thực gì? - Yêu cầu em giải thích có tượng nhật thực - Giáo viên nhận xét, giải thích lại đầy đủ tượng - Khi ta quan sát nhật thực toàn phần ( phần) HĐ 4:Hình thành khái niệm nguyệt thực - Từ tượng nhật thực, em cho biết có nguyệt thực ? - Nguyệt thực tượng “trăng bò che(không phải bò mây che) không nhận ánh sáng mặt trời, trăng phải nằm đâu? - Khắc sâu lại khái niệm nguyệt thực - Yêu cầu hs giải thích có tượng nguyệt thực HĐ 5:Vận dụng - Yêu cầu hs thực C5,C6 - Qua học ta thu đươc kiến thức gì? - Dựa vào ta giải thích nội dung nói ? - Tổng kết lại học, cho hs chép ghi nhớ vào vỡ học GV: Hà Văn Luận đểû hình thành biểu tượng nhật thực - Quan sát mô hình - Hs phát biển tượng nhật thực - Thảo luận nhóm đưa câu trả lời - Cá nhân trả lời - Hs trả lời cá nhân - Trăng nằm sau trái đất - Thảo luận nhóm đưa nhận xét - Nhóm thực nêu nhận xét - Cá nhân trả lời - HS làm TN C5 - Dựa vào đònh luật truyền thẳng ánh sáng 1/ Nhật thực: Khi mặt trăng nằm trái đất mặt trời, TĐ xuất bong tối bóng nửa tối Đứng vùng bóng tối( bóng nửa tối) ta không nhìn thấy mặt trời( thấy phần mặt trời), ta gọi có nhật thực toàn phần( nhật thực 1phần) 2/ Nguyệt thực: Khi mặt trăng bò trái đất, che khuất không ánh sáng từ mặt trời truyền tới, lúc ta không nhìn thấy mặt trăng, ta nói có nguyệt thực III Vận dụng C5: C6: Bóng đèn dây tóc có nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguốn -> không co ánh sáng tới bàn.Bóng đèn ống -> nguồn sáng rộng so vơi vật cản -> bàn nằm vùng nửa tối sau -> nhận phần ánh sáng truyền tới đọc sách * Củng cố: - Nguyên nhân chung gây tượng nhật thực nguyệt thực toàn phần? - Đọc phần “ em chưa biết “ * Dặn dò: - Học làm btập SBT - Xem trước 4: ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG + Gương phẳng ? + Nêu đònh luật phản xạ ánh sáng ? * Rút kinh nghiệm: GV: Hà Văn Luận 10 GV: Hà Văn Luận 93 Tuần 34 Tiết 35_ Ngày dạy: Bài 29: AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I/Mục tiêu: - Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người - Biết sử dụng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch - Nêu thực số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện II/ Chuẩn bò: - Một số loại cầu chì có ghi số ampe (A), có loại 1A - ắcuy 6V hay 12V - bóng đèn 6V hay 12V - công tắc - đoạn day dẫn có vỏ bọc cách điện - bút thử điện III/Tổ chức n đònh lớp BÀI cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng HĐ1: Tổ chức tình học tập ĐVĐ: Như SGK HĐ2: Tìm hiểu I Dòng tác dụng điện qua giới hạn thể nguy hiểm người có dòng - Quan sát Gv làm thể gây điện thí nghiệm nguy hiểm thể người Dòng - GV cắm bút điện có thử điện vào thể qua lỗ -Trả lời C1: cầm thể người ổ lấy điện để tay vào vỏ nhựa * Nhận xét: Hs quan sát bút thử điện Dòng điện bút thử -Không đưiợc điện đèn kim loại qua thể sáng người vật dẫn người - YCHS trả lời điện.Nếu cầm chạm vào C1 dòng điện mạch điện GV: Hà Văn Luận 94 - Nếu tay cầm bút thử điện vào đầu bên bút thử điện để cắm vào ổ lấy điện không ? Vì ? qua thể nghuy hiểm tới tính mạng - Làm việc theo nhóm * Nhận xét: vò trí thể - Đọc thông tin - YCHS làm theo nhóm lắp mạch điện 29.1 - Hs thảo luận nhóm => nhận xét - Gọi HS đọc phần thông tin mục - Giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người ? - TB: dòng điện có Cđ 25mA qua ngực làm tổn thương tim Dòng điện có cường độ 70mA trở lean, tương ứng với hiệu điện từ 40V trở lên, làm tim ngừng đập HĐ3: Tìm hiểu tượng đoản mạch tác dụng cầu chì - mắc sơ đồ hình 29.2 YCHS quan sát số GV: Hà Văn Luận -Dòng điện có cường độ 10mA Giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người - quan sát thí nghiệm.Thấy bò đoản mạch số ampe kế lớn nhiều so 95 II.Hiện tượng đoản mạch tác dụng cầu chì 1.Hiện tượng đoản mạch ampe kế làm câu C2 - Nhớ lại tác dụng dòng điện thảo luận nhóm vế tác hại tượng đoản mạch - GV làm thí nghiệm đoản mạch sơ đồ 29.3 Hs nêu tượng xảy với cầu chì xãy đoản mạch - Liên hệ thực tế tượng đoản mạch vỏ bọc day dẫn bò hở, lõi day tiếp xúc - HDHS tìm hiểu cầu chì qua quan sát hình 29.4 cầu chì that, trả lời câu C4 - YCHS trả lời câu C5 HĐ5: Tìm hiểu quy tắc an toàn sử dụng điện GV: Hà Văn Luận với lúc bình thường - C1: Khi bò đoảnmạch, dòng điện mạch có cđ lớn - Tác hại tượng đoản mạch:gay cháy vỏ bọc day phận khác tiếp xúc với => hoả hoạn; làm hỏng thiết bò điện -Thấy được:khi đoản mạch, dây chì nóng đỏ, cháy đứt ngắt mạch => bóng neon bảo vệ C4:con số ghi cầu chì dòng điện có cường độ vượt giá trò cầu chì bò đứt C5:1.2A - cá nhân đọc thông tin 96 Khi bò đoảnmạch, dòng điện mạch có cđ lớn 2.Tác dụng cầu chì: Dây chì bò đứt, tự động ngắt mạch điện có tượng đoản mạch, bảo vệ thiết bò điện III.Các quy tắc an toàn sử dụng điện - gọi hs đọc phần thông tin III, tìm hiểu quy tắc an toàn sử dụng điện - Giải thích moat số điểm quy tắc an toàn HĐ5: Củng cố- vận dụng - YSHS thảo luận nhóm trả lời câu C6 - Thế tượng đoản mạch ? - Nhắc lại quy tắc an toàn sử dụng điện GV: Hà Văn Luận - Ghi quy tắc an toàn sử dụng điện -thảo luận nhóm câu C6: C6: a.không an toàn:lõi dây điện có chổ để hở, vô ý chạm phải gây đoản mạch.=> khắc phục: ngắt điện, dùng băng dính cách điện bọc nhiều lớp that kín thay đoạn dây b Không an toàn: nắp cầu chì ghi 2A lại nối day chì 10A, có cố, dòng điện mạch lớn 2A,nhỏ 10A day chì chưa đứt, không bảo vệ thiết bò điện.=> Khắc phục: dùng day chì có ghi 2A để thay vào nắp cầu chì c Không an toàn:Người phụ nữ sửa 97 SGK đèn,em nhỏ lại đóng (hoạc ngắt) công tắc điện.Nếu đóng cống tắc làm điện giật người phụ nữ Chân chò tiếp xúc trực tiếp với sàn nhà=> không an toàn Khắc phục: phải thông báo không đóng công tắc điện sửa chữa điện Khi sửa điện , can dứng moat vật, để cách điện với đất • Hướng dẫn nhà - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập sbt - Làm btập vận dụng chuẩn bò cho tiết tập GV: Hà Văn Luận 98 Tuần 36 Tiết 36_ Ngày dạy: Bài 30: ÔN TẬP I.Mục tiêu : − Củng cố kiến thức học điện − Kiểm tra kó vận dụng kiến thức vào giải thích tượng tập II.Chuẩn bò: III Ôn tập: ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß néi dung Ho¹t ®éng 1: I Tù kiĨm tra GV: nªu hƯ thèng c¸c c©u hái ®Ĩ häc sinh tù «n tËp HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cđa phÇn «n tËp trªn GV: tỉng hỵp ý kiÕn vµ ®a kÕt ln chung cho tõng c©u hái cđa phÇn nµy Ho¹t ®éng 2: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung ®ã ®a kÕt ln cho c©u C1 II VËn dơng C1: ýD C2: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ + - - A - B A B xung ®ã ®a kÕt ln cho c©u C2 A HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C3 - + + B A + B GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ C3: cä x¸t m¶nh nil«ng b»ng miÕng len th× xung ®ã ®a kÕt ln m¶nh nil«ng bÞ nhiƠm cho c©u C3 ®iƯn ©m vµ nhËn thªm electron cßn miÕng lªn HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C4 mÊt bít electron + C5 C4: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ GV: Hà Văn Luận 99 ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß xung vµ ®a kÕt ln cho c©u C4 + C5 néi dung ýC C5: ýC C6: ta thÊy: U1 = U2 = 3V §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh nÕu m¾c nèi tiÕp bãng bµy ®Ìn nµy th× : C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bỉ U12 = U1 + U2 = + = 6V xung cho c©u tr¶ lêi cđa vËy ph¶i m¾c vµo ngn ®iƯn 6V GV: tỉng hỵp ý kiÕn vµ ®a C7: kÕt ln chung cho c©u C6 v× ®nÌ ®ỵc m¾c song HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C7 song víi nªn: I = I1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ + I2 xung ®ã ®a kÕt ln => I2 = I - I1 = 0,35 - 0,12 cho c©u C7 = 0,23 A vËy sè chØ cđa ampe kÕ A2: 0,23 A HS: th¶o ln víi c©u c©u C6 Ho¹t ®éng 3: HS: th¶o ln víi c¸c c©u hái III Trß ch¬i « ch÷ hµng ngang cđa trß ch¬i « ch÷ §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bỉ xung cho c©u tr¶ lêi cđa GV: Tỉng hỵp ý kiÕn vµ ®a kÕt ln chung cho tõ hµng däc * Dặn dò -Về nhà học chương ba làm lại tập - Học chuẩn bò thi kiểm tra KHII GV: Hà Văn Luận 100 Tuần 37 Tiết 37_ Ngày dạy: THI KIỂM TRA HKII ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KÈM THEO GV: Hà Văn Luận 101 Tuần 35 Tiết 35_ Ngày dạy:30/04/09 BÀI TẬP I.MỤC TIÊU: - Ôn lại kiến thức học - Vận dụng kiến thức giải số tập vận dụng II CHUẨN BỊ Các tập vận dụng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn đònh lớp Bài cũ: - Nêu quy tắc an toàn sử dụng điện ? Bài mới: Hoạt động GV Các tập vận dụng: 1.Lấy giấy nhôm( bọc bánh kẹo, thuốc lá) vuốt thẳng, quấn vào viết thành hình trụ rỗng treo sợi tơ ( hình vẽ) Dùng thủy tinh cọ xát vào lụa a Đưa lại gần ống trụ, hút phía thủy tinh Ống trụ mang điện gì? Giải thích bò thủy tinh hút ? b Sauk hi chạm nhẹ vào ống trụ lại bò đẩy Hãy giải thích ? 2.Một đũa thủy tinh nhiễm điện dương hút cầu kim loại nhỏ treo sợi day tơ Như GV: Hà Văn Luận Hoạt động HS Thanh thủy tinh cọ xát vào lụa mang điện dương a.Khi đưa lại gần ống trụ nhiễm điện hưởng ứng, phía hình trụ gần thủy tinh mang đei65n trái dấu với thủy tinh điện âm, mặt xa điện dương Vì lực hút mạnh lực nên ống trụ bò kéo phía thủy tinh b Sauk hi chạm nhẹ vào ống trụ, e tự từ ống trụ chuyển sang thủy tinh, ống trụ thiếu e nên nhiễm điện dương bò thủy tinh mang điện dương Không thể cầu nhẹ nhiễm điện bò vật nhiễm điện hút 102 cho cầu nhiễm điện âm không ? Vẽ mạch điện gồm nguồn điện có hai pin, công tắc hai bóng neon, vẽ chiều dòng điện chạy bóng đèn 3.Vẽ được: -Nguồn điện pin mắc nối tiếp.(0,5đ) -Khóa K(0.5đ) -2 đèn mắc nối tiếp (0.5đ) -Vẽ hình hoàn chỉnh (0.5đ) 4.Khi đun nước bằng ấm đun nước điện cần lưu ý : a Đổ ngập nước dây làm nóng b nước sôi phải tắt điện a Đổ ngập day làm nóng để không gay hỏng ruột ấm tác dụng nhiệt dòng điện b Vì tiết kiệm điện nước đun lâu cạn bớt nước, lúc day bếp không ngập nước nữa, tác dụng nhiệt d6ay nung nóng lean không chòu nữa, gay cháy nổ • dặn dò: • Ôn tập kiến thức chuẫn bò cho tiết ôn tập GV: Hà Văn Luận 103 Tuần 18,19 PPCT TIẾT 18,19 KIỂM TRA HKI + TRẢ BÀI THI …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… GV: Hà Văn Luận 104 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… GV: Hà Văn Luận 105 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… GV: Hà Văn Luận 106 Tuần 27 Tiết 27_ Ngày dạy: ÔN TẬP I.Mục tiêu : − Kiểm tra kó vận dụng kiến thức học điện hs − Hệ thống nội dung học điện − Kiểm tra kó mắc vẽ mạch điện đơn giản II.Chuẩn bò: − Giải đáp trước câu hỏi , tập III ÔN TẬP: Tự ôn tập Hs làm trước nhà nêu kết trước lớp Gv nhận xét Bài tập 2.2 Dưới đáy bình đựng nước có lổ thủng, nước từ bình nhỏ theo phương thẳng đứng từ xuống Khi đưa thước nhựa dẹp nhẹ lại gần trường hợp ; a.thước chưa cọ xát b.thước nhựa cọ xát 2.4 Điền dấu điện tích vào điện tích trống: (hvẽ) IV Củng cố_ hướng dẫn nhà : − Nhắc lại số nội dung quan trọng − Về nhà làm thêm số tập sách tập − Học tiết sau kiểm tra tiết GV: Hà Văn Luận 107 ... có ánh sáng, ánh sáng phải truyền đến mắt -Phân biệt vật chiếu sáng nguồn sáng +Vật chiếu sáng phát ánh sáng nhờ vật khác chiếu sáng vào +Nguồn sáng vật tự phát ánh sáng - Em kể tên số nguồn sáng... vật sáng: Nguồn sáng vật tự phát -Dây tóc bóng ánh đèn tự phát ánh sáng sáng Vật - Các phận khác chiếu không tự phát ánh sáng HĐ4: phân biệt sáng ta phát nguồn sáng vật thấy có ánh ánh sáng sáng:... có ánh sáng từ đèn truyề đến mảnh giấy truyenà đến mắt KL: Mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật phát Mắt nhìn thấy truyền vật có ánh sáng đến mắt từ vật phát III./ Nguồn truyền đến mắt sáng vật