c Bài tập 3: Viết T: Nêu yêu cầu của bài và nói với HS: 10 con vật trong tranh đều là các vật nuôi trong nhà, BT này KT hiểu biết của các em về tên các con vật đó.. Giáo viên: Trần Thị M[r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp TUẦN 16 Ngày soạn: 18/12 /2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 12năm 2009 Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (tiết 1) A- YÊU CẦU: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) - Rèn kĩ đọc B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em đọc bài "Bé Hoa" + TLCH T: Nhận xét - ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Luyện đọc: 2.1 T: đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu: H: Nối tiếp đọc câu T: Luyện đọc từ khó: Nhảy nhót, thân thiết, vẫy đuôi, rối rít, H: Đọc các từ chú giải sau bài b) Đọc đoạn trước lớp: H: Nối tiếp đọc đoạn Chú ý cách ngắt nghỉ và nhấn giọng số câu sau: - Bé thích chó / nhà bé không nuôi nào // - Cún mang cho Bé / thì tờ báo hay cái bút chì, / thì búp bê // - Nhìn Bé vuốt ve Cún, / bác sĩ hiểu / chính Cún đã giúp Bé mau lành // c) Đọc đoạn nhóm: d) Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài; ĐT, CN) e) Cả lớp đồng (đoạn 1, 2) -== -Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 46 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Tiết 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 3.1 Câu 1: - Bạn bé nhà là ai? (Cún bông, chó bác hàng xóm) - Bé và Cún chơi đùa với nào? (Nhảy nhót tung tăng khắp vườn.) 3.2 Câu 2: - Vì Bé bị thương? (Chạy theo Cún, vấp ngã) - Khi Bé bị thương, Cún đã giúp Bé nào? (Chạy tìm mẹ Bé đến giúp.) 3.3 Câu 3: - Những đến thăm Bé? (Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé.) - Vì Bé buồn? (Bé nhớ Cún bông) 3.4 Câu 4: - Cún đã làm cho Bé vui nào? (Cún chơi với Bé, ) 3.5 Câu 5: - Bác sĩ nghĩ vết thương Bé lành nhờ ai? (Bác sĩ nghĩ vét thương Bé mau lành là nhờ Cún.) - em đọc lại bài T: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? (HS thảo luận trả lời câu hỏi) T: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé và Cún Bông Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh Các vật nuôi nhà là bạn trẻ em Luyện đọc lại: - nhóm thi đọc lại câu chuyện theo lối phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: H: em nêu ý nghĩa câu chuyện T: Nhận xét học Về nhà kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Thời gian biểu -== -Toán: NGÀY, GIỜ A– YÊU CẦU: Giúp HS: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 47 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn - Đồng hồ điện tử C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nhận xét bài kiểm tra II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD và thảo luận cùng HS nhịp sống tự nhiên hàng ngày - Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm - Ngày nào có buổi sáng, trưa, chiều, tối T: Lúc sáng em làm gì? ( ngủ) Lúc 11 trưa em làm gì? ( học bài cùng bạn) Lúc tối em làm gì? ( xem tivi) H: Trả lời T: Quay kim đồng hồ đúng đó GV giới thiệu tiếp: T: ngày có 24 giờ: Được tính từ đêm hôm trước đến 12 trưa hôm sau H: Đọc bảng phân chia thời gian ngày T: Củng cố cho HS: - chiều gọi là giờ? (14 giờ) - 23 còn gọi là giờ? (11 đêm) - 18 tức là chiều? (6 chiều) Thực hành: Bài 1: T HDHS xem hình, tranh vẽ bài làm bài H: Đọc số vẽ trên mặt đồng hồ, đối chiếu với hoạt động cụ thể mô tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp chỗ chấm Bài 3: Giới thiệu sơ qua cho HS biết đồng hồ điện tử - HS điền số vào BT - GV nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Hệ thống bài học Nhận xét học - Tiết sau thực hành xem - Chuẩn bị bài sau == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 48 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Ngày soạn: 20/12/2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A- YÊU CẦU: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Tranh minh hoạ SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em nối tiếp kể lại câu chuyện "Hai anh em" - em nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tóm tắt nội dung tranh: Tranh 1: Bé cùng Cún bông chạy nhảy tung tăng Tranh 2: Bé vấp ngã, bị thương Cún Bông chạy tìm người giúp Tranh 3: Bạn bè đến thăm bé Tranh 4: Cún Bông làm Bé vui mừng ngày bé bị bó bột Tranh 5: Bé khỏi đau lại đùa với Cún Bông - Kể chuyện nhóm + em nối tiếp kể đoạn chuyện - Kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm lên kể, lớp nhận xét bình điểm 2.2 Kể lại toàn câu chuyện - GV nêu yêu cầu bài - GV chọn HS khá, giỏi thi kể lại toàn câu chuyện - GV và HS nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - em nêu lên ý nghĩa câu chuyện - T: Nhận xét học Khen em kể chuyện hay - Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 49 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Toán: Giáo án lớp THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A– YÊU CẦU: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ; 17 giờ, 23 - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian B- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em trả lời: "Một ngày gồm có giờ? 23 còn gọi là giờ?" T: Nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài - ghi đề: Thực hành: Bài 1: GV hướng dẫn HS xem tranh làm bài - HS nêu - GV nhận xét Bài 2: HS quan sát tranh Liên hệ trên đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu nào đúng, câu nào sai H: Trả lời Tranh 1: Đi học muộn (Đáp án đúng câu b) Tranh 2: Cửa hàng đóng cửa Tranh 3: 20 - Vậy câu 20 là câu đúng sáng là sai III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Làm bài tập - Về nhà tập xem đồng hồ - Nhận xét học == Mĩ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: NẶN HOẶC XÉ DÁN, VẼ CON VẬT (Giáo viên môn soạn và dạy) == - Chính tả (Tập chép): CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM A- YÊU CẦU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng BT2; BT3 (b) - Rèn kĩ viết chữ Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 50 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp chép sẵn đoạn văn - Vở bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc cho HS viết: sương sớm, xôn xao - Nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: T: Đọc đoạn văn trên bảng H: em đọc lại T: Vì từ Bé phải viết hoa? (Tên riêng) T: Trong từ "Bé" câu "Bé là cô bé yêu loài vật" từ nào là tên riêng? (Từ bé thứ nhất) H: Tập viết bảng tiếng khó: quấn quýt, bị thương, mau lành 2.2 HS viết bài vào vở: T: Theo dõi, uốn nắn 2.3 Chấm, chữa bài: H: Đổi chéo chữa bài bút chì T: Chấm bài tổ 2, Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu H: Nối tiếp tìm tiếng có vần ui, uy Nhóm nào tìm nhiều từ thắng Bài (b): - HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu - HS làm vào BT - GV gọi HS nêu kết GV nhận xét III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS có tiến - Về nhà hoàn thành bài tập còn lại - Nhận xét học == - Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 51 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp Ngày soạn: 12/12/2009 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 12năm 2009 Thể dục: TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” A– YÊU CẦU: - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi - Rèn luyện sức khoẻ B- ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường + còi, kẻ vòng tròn C- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: I Phần mở đầu: T: Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu * Khởi động: - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp: – phút - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông: – phút - Đi theo hàng doc: phút - Ôn bài TD phát triển chung lần II Phần bản: - Trò chơi: "Vòng tròn" Sau khởi động từ đội hình hàng ngang chuyển thành đội hình "Vòng tròn" và tổ chức trò chơi - Trò chơi: "Nhóm ba, nhóm bảy" T: Nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi H: Chơi thử chơi chính thức III Phần kết thúc: * Đứng vỗ tay và hát - Cúi người lắc thả lỏng - T: Hệ thống bài Nhận xét học Về nhà ôn bài thể dục == Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU A-YÊU CẦU: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng.- Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1, 2) - Rèn kĩ đọc Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 52 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp B- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em nối tiếp đọ bài "Con chó nhà hàng xóm" + TLCH T: Ghi điểm - Nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: T: Chỉ định em đọc đầu bài H: Nối tiếp đọc đến hết bài T: Uốn nắn cách đọc em b) Đọc trước lớp đoạn H: nhóm (4 em) đọc nối tiếp đoạn T: Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đoạn T: Luyện HS đọc câu khó c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm: - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét, bình chọn - em đọc lại toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: 3.1 Câu 1: - Đây là lịch làm việc ai? (Ngô Phương Thảo) - Hãy kể việc bạn làm ngày? 3.2 Câu 2: - Phương Thảo ghi việc cần làm vào TKB để làm gì? (Nhớ, làm việc thong thả, hợp lý.) 3.3.Câu 3: - TGB ngày nghĩ bạn khác gì ngày thường? Thi tìm nhanh, đọc giỏi: - Các nhóm thi tìm nhanh, đọc giỏi III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: T: Yêu cầu HS ghi nhớ TGB giúp ta xếp thời gian hợp lý, có kế hoạch làm cho công việc đạt kết - Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 53 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Lập TGB mình == Toán: NGÀY, THÁNG A– YÊU CẦU: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ B- CHUẨN BỊ: lịch tháng có cấu trúc tương tự SGK C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV nêu số HS quay kim trên mặt đồng hồ - GV nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng: T: Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng giới thiệu "Đây là 11" khoanh vào số 20 nói tiếp: Ngày vừa khoanh là ngày tháng 11 ứng với thứ tuần lễ T: Viết ngày 20 tháng 11 HS đọc T: Chỉ vào bất bất kì ngày nào tờ lịch yêu cầu HS đọc đúng ngày đó T: + Cột ngoài cùng ghi số tháng.Dòng thứ ghi tên các ngày tuần lễ.Các ô còn lại ghi số các ngày tháng + Mỗi tờ lịch cái bảng có các cột và dòng Vì cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc: “Ngày 20 tháng 11 là thứa năm” “Thứ năm ngày 20 tháng 11” Gọi vài HS đọc + Tháng 11 ngày và kết thúc vào ngày 30 Vậy tháng 11 có 30 ngày - Gọi vài HS nhìn vào tờ lịch trả lời các câu hỏi để củng cố ngày tháng: Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS làm bài chữa bài Bài 2: a) HS quan sát tờ lịch tháng 12, nêu tiếp các ngày còn thiếu nhận xét: Tháng 12 có 31 ngày b) HS đọc mẫu: "Ngày 22/12 là thứ 2"; Ngày 25/12 là thứ mấy?" (Thứ 5) Tháng 12 có chủ nhật ? (4 chủ nhật) Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 54 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp T: Hướng dẫn HS khoanh ngày 19/12 thứ liền sau là ngày mấy? (Ngày 26/12) Thứ liền trước là ngày mấy? (12/12) III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Về nhà tập xem lịch - Nhận xét học == Luyện từ và câu: TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? A- YÊU CẦU: - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1 - Vở bài tập C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV kiểm tra lại BT 1, (Tuần 15) - GV nhận xét, ghi điểm II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: a) Bài tập (Miệng) H: Đọc yêu cầu BT1 mẫu T: Các em cần tìm từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với từ đã cho H: Trao đổi theo cặp tìm từ viết vào giấy nháp em lên bảng ghi nhanh các từ đã tìm - Lớp + GV nhận xét b) Bài tập 2: (Miệng) T: Giúp HS nắm vững yêu cầu BT: BT1 cung cấp cho các em ít 12 từ em hãy chọn cặp từ trái nghĩa đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) nào? H: Làm vào BT - em làm bảng lớp - GV + Lớp nhận xét c) Bài tập 3: (Viết) T: Nêu yêu cầu bài và nói với HS: 10 vật tranh là các vật nuôi nhà, BT này KT hiểu biết các em tên các vật đó Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 55 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp H: Quan sát tranh, viết tên vật vào theo thứ tự H: Đọc bài T: Nhận xét, giúp các em sửa chữa (1 Gà trống, Vịt, Ngan, Ngỗng, Bồ câu, Dê, Cừu, Thỏ, Bò, 10 Trâu) III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài tập in sẵn == Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (tiết 2) A– YÊU CẦU: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - HS yêu thích môn học B- CHUẨN BỊ : - Hình mẫu, quy trình gấp - Giấy màu, kéo, hồ dán C– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra khâu chuẩn bị II- BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: GV ghi đề bài Nhắc lại các bước: Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều: - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh ô - Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô, rộng ô - Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng 1ô làm chân biển báo Bước 2: Dán thành biển báo: - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ô - Dán HCN màu trắng vào hình tròn HS thực hành gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều: -GV tổ chức cho HS thực hành và chú ý quan sát, uốn nắn, gợi ý, giúp đỡ các em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 56 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Tổ chức trưng bày, đánh giá sản phẩm III- NHẬN XÉT, DẶN DÒ - Nhận xét tinh thần học tập HS - Thu dọn vệ sinh - Chuẩn bị tiết sau: giấy màu, kéo, hồ dán == Ngày soạn: 20 /12 /2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 Thể dục: TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI!” VÀ “VÒNG TRÒN” A– YÊU CẦU: - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi - Rèn luyện sức khoẻ B- CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi, cờ, kẻ sân C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I Phần mở đầu: T: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học - Đi và hát: phút - Ôn bài thể dục phát triển chung: lần II Phần bản: * Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi: - lần T: Nhắc lại cách chơi Gọi nhóm chơi thử H: Chơi chính thức, phân thắng thua * Ôn trò chơi: Vòng tròn H: Chơi có kết hợp vần điệu Lần 1: GV điều khiển Lần 2, 3: Lớp trưởng điều khiển III Phần kết thúc: - Cúi người thả lỏng - Đứng vỗ tay và hát T: Hệ thống bài - Nhận xét học == Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 57 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Tập viết: Giáo án lớp CHỮ HOA O A- YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) - Rèn kĩ viết chữ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ O đặt khung chữ (như SGK) - Vở tập viết C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: H: em viết chữ hoa N, Nghĩ vào bảng T: Nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa: a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ O: - Chữ O cỡ vừa cao li, gồm nét cong kín - Hướng dẫn cách viết: GV vừa viết vừa nêu lại cách viết b) Hướng dẫn viết trên bảng con: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: H: Đọc cụm từ câu ứng dụng: Ong bay bướm lượn T: Giải thích cho HS hiểu nghĩa câu ứng dụng b) T viết mẫu câu ứng dụng: c) Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - Độ cao các chữ cái - Khoảng cách các chữ - Cách nối nét Hướng dẫn HS viết TV: - HS viết vào - GV theo dõi Chấm, chữa bài: III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 58 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (14) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết bài nhà == Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH A- YÊU CẦU: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ B- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Tờ lịch tranh tháng và tháng năm 2009 C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV hỏi ngày tháng - Nhận xét II- BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm BT: Bài 1: H: Quan sát tờ lịch tháng Ghi tiếp vào các ngày còn thiếu vào tờ lịch tháng Nêu nhận xét Tháng có 31 ngày Bài 2: Nhìn vào cột "Thứ sáu" liệt kê ngày đó Thứ tháng là các ngày 2, 9, 16, 23, 30 - Hướng dẫn HS trước hết khoanh bút chì vào các ngày thứ T: Thứ tuần này là ngày 20/4 Thứ tuần trước là ngày nào? Thứ tuần sau là ngày nào? - Ngày 30/4 là ngày thứ mấy? H: Nhìn vào tờ lịch xem ngày đó cột thứ mấy? III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ: T: Nhận xét học Về nhà tập xem lịch == Chính tả (Nghe - viết): TRÂU ƠI A- YÊU CẦU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT3 - Rèn kĩ viết chữ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 59 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (15) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án lớp - Vở bài tập C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- KIỂM TRA BÀI CŨ: - em thi viết: múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui - T nhận xét II- DẠY BÀI MỚI: Giới thiệu bài: T nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị T: Đọc bài ca dao lần H: em đọc lại H: Quan sát tranh - TLCH: - Bài ca dao là lời nói với ai? - Bài ca dao cho em thấy tình cảm người nông dân với trâu nào? - Bài ca dao có dòng? - Chữ đầu dòng viết nào? - Bài ca dao viết theo thể thơ nào? H: Tập viết tiếng khó vào bảng 2.2 GV đọc bài cho HS viết: T: đọc thong thả dòng thơ HS viết vào T: Theo dõi, uốn nắn HS viết 2.3 Chấm, chữa bài: H: Chữa lỗi bút chì T: Chấm 10 bài - Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: H: em đọc yêu cầu - Lớp làm vào BT Sau đó tổ cử người lên thi viết trên bảng lớp - Lớp nhận xét Bài tập (b): - HS làm vào - GV gọi HS chữa bài III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Tuyên dương HS viết đẹp - T: Nhận xét học Hoàn thành bài tập -== -Giáo viên: Trần Thị Minh Nguyệt 60 Lop2.net Năm học:2009 -2010 (16)