oâng - Niềm vui của bản thân trước niềm hân hoan của - Trong khoå thô 1, nhaø thô người nghèo khổ có nhà dù dùng phương thức biểu đạt Miêu tả và tự sự là trong mơ tưởng gì?. -Gió thu m[r]
(1)Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn TUẦN 11 Tiết 41 : BAØI CA NHAØ TRANH BÒ GIOÙ THU PHAÙ Tiết 42 : KIỂM TRA VĂN Tiết 43 : TỪ ĐÒNG ÂM Tiết 44 : CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ , MIÊU TẢ, TRONG BAØI VĂN BIỂU CẢM TUẦN 11 TIẾT 41 SN : 11/10/10 DẠY : BAØI CA NHAØ TRANH BÒ GIOÙ THU PHAÙ ( ĐỖ PHỦ ) I MỤC TIÊU: - Hiểu giá trị thực và giá trị nhân đạo tác phẩm - Thấy đặc điểm bút pháp thực nhà thơ Đỗ Phủ thể bài thơ II KIẾN THỨC CHUẨN: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Đõ Phủ - Giá trị thực: phản ánh sống người - Giá trị nhân đạo: thể hiên j hoài bảo cao và sâu sắc Đỗ Phủ , nhà thơ người nghèo khổ , bất hạnh - Vai trò và ý nghĩa yếu tố miêu tả và tự thơ trữ tình, đạc điểm bút phát hiên j thực ccuar nhà thơ Đỗ Phủ bài thơ Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn nước ngoài qua dịch tiếng Việt - Rèn kĩ đọc – hiểu , phân tích bài thơ qua dịch tiếng Việt Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung Hoạt động : Khởi động : I Giới thiệu 1.OÅn ñònh : Kieåm dieän, 1)Taùc giaû: Đỗ Phủ (712-770) -Là trật tự HS thực theo yêu cầu nhà thơ tiếng đời Đường, Baøi cuõ: suốt đời sống cảnh ? Đọc thuộc lòng bài thơ GV ñau khoå , beänh taät… phieân aâm vaø dòch thô baøi 2) Taùc phaåm : “Hoài höông ngaãu thö” ? Đỗõ Phủ bạn bè dựng Neâu noäi dung –ngheä thuaät moät ngoâi nhaø tranh nhöng Bài giới thiệu : vài tháng thì bị gió thu Thơ ca giai đoạn Thịnh phá nát Bài thơ đời Đường để lại nhiều áng văn Laé n g nghe vaø ghi tự a baø i hoàn cảnh đó chương trữ tình đặc sắc,thời Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (2) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn kỳ sau đó xã hội rối ren các nhaø thô khoângcoøn ngaém hoa thưởng nguyệt mà dùng ngòi bút ướng thẳng đến thực đời sống – Đỗ Phủ với taùc phaåm “ Mao oác …phaù ca ” Chủ đề : Văn cho thấy nỗi thống khổ thân và long vi tha cao tác giả Hoạt động 2: Đọc – Hiểu văn - Đọc chú thích, nói lại ngắn -Đọc chú thích, gọn đời, nghiệp -Đỗ Phủ (712-770)-Là nhà vaên thô cuûa taùc giaû? thơ tiếng đời Đường , suốt đời sống cảnh ñau khoå , beänh taät… -loạn An Lộc Sơn->xã hội -Xaõ hoäi Trung Quoác oâng roái ren , daân laàm than , cô soáng coù bieán coá gì ? cực… -Năm 760,bạn bè dựng cho -Bài thơ đời hoàn ngôi nhà tranh bên khe Cán caûnh naøo? Hoa tháng thì gió thu thoåi raùch naùt Baøi thô đời lúc đó -Cổ thể: Ra đời trước đời -Bài thơ viết theo thể Đường: Vần, nhịp, câu chữ thơ nào? Nói hiểu khá tự do, phóng biết em thể thơ đó? khoáng Hoạt động 3: Phân tích GV treo baûng phuï Gv hướng dẫn đọc và cho HS đọc diễn cảm bài thơ: + khổ đầu: Đọc giọng buồn bã, bất lực, cay đắng + Khoå cuoái: Gioïng töôi saùng, phaán chaán Cho HS đọc khổ đầu (gioïng chaäm raõi, buoàn baõ) -Baøi thô coù theå chia laøm maáy phaàn ? -quan saùt -Nghe Đọc theo hướng dẫn Thaûo luaän nhoùm Coù caùch khaùc veà cách chia đoạn bài thơ: Caùch 1: 1) khổ thơ đầu: Nỗi khổ Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net II- Phaân tích Nội dung : a) Giá trị thực tác phẩm : - Tái lại tình cảnh kẻ sĩ nghèo đêm mưa tháng tám , gió thu thổi bay mái nhà tranh , lũ trẻ cướp tranh chạy , nhà dột, nhà thơ không ngủ - Khái quát thực người nghèo khổ (3) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn nghèo và lời thở than vì nhà tranh bò gioù thu phaù naùt + Khoå 1: Keå, taû gioù thu thoåi bay maùi… + Khoå 2: Keå vieäc treû aên caép tranh… + Khoå 3: Noãi khoå ñeâm möa 2)Khổ cuối: Ước mơ cao cuûa nhaø thô b) Giá trị nhân đạo tác phẩm : Caùch 2: Chia đoạn: Mỗi khổ - Sự thấm thía sâu sắc nỗi thống khổ người nghèo Chốt :Cả cách chia đoạn nội dung trên - Mơ ước ngôi nhà rộng phù hợp song chọn cách vững chắt muôn ngàn gian có đểå cùng phân tích thể che nắng , che mưa cho -Tìm hiểu hoàn cảnh người nghèo khổ oâng - Niềm vui thân trước niềm hân hoan - Trong khoå thô 1, nhaø thô người nghèo khổ có nhà ( dù dùng phương thức biểu đạt Miêu tả và tự là mơ tưởng ) gì ? -Gió thu mạnh dội phút -Taùc giaû keå taû vieäc gì ? choác cuoán boác bay tung caû Nghệ thuật : mái nhà dựng - Sử dụng kết hợp với các yếu -Đọc -Cho HS đọc lại khổ tố tự , miêu tả , và biểu -Đã khổ vì nhà tốc mái, nhà -Cá nhân: Lũ trẻ xóm nam cảm nghịch ngợm thừa gió bẻ thơ còn khổ vì lí gì nữa? măng cướp tranh mang -Vì đâu mà bọn trẻ có hành + chiến tranh loạn lạc ,trẻ thaát hoïc traøn lan phoå bieán động ? khắp nước Trung Hoa -“Lòng ấm ức ” -Thái độ tác giả ? Ý nghĩa : Chốt : Vậy ông ấm ức vì -Vì ,đau đớn vì trẻ a) Nội dung : thô cuõng bò bieán chaát - Lòng nhân ái tồn gì ? sống đẩy xô người phải sống hoàn cảnh nghèo Bình : Sự ấm ức nỗi đau khổ cùng cực oâng coù leõ khoâng chæ gì maát b) Nhệ thuật : mà lớn là nỗi đau -nghe Viết theo bút pháp đời ,nỗi đau nhân tình thực , tái chi tiết , thái.Thời loạn người ta sẳn các việc nối tiếp , từ đó saøng boû heát nhaân caùch vì khắc họa tranh cảnh cuoäc soáng ngộ người nghèo khổ Gioù ngừ n g maâ y ñen keù o -Sau trận gió dội ,điều Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (4) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn gì xaõy ? đến đen đặc ,mưa to ,dột nát caû nhaø -Ông đã dùng bút pháp gì để - Phương thức miêu tả kết taùi hieân laïi caûnh aáy ? hợp biểu cảm -Taïi taùc giaû laïi ít nguû ? -vì biến loạn An Lộc Sơn -Việc xã hội rối loạn có liên quan gì đến việc ông ->cuộc sống nghèo đói ,bệnh taät to hôn laø vì oâng lo laéng nguû ? cho vận nước ,cuộc sống daân -Từ cách miêu tả này ,em -Mưa đến nhanh , gió tơiù thaáy möa thu coù ñaëc ñieåm mang theo möa maïnh ? -Neáu möa ban ngaøy thì em -Neáu möa ban ngaøy chaéc taùc nghó gì ? giả không đến khổ cực đến Chốt :đó là nỗi khổ gì - Vì nhà dột ướt , lạnh , ? ngủ đạp rách mền , lo lắng thiếu ngủ vì loạn lạc Giaûng :Bao nhieâu noãi khoå dồn đến ,vây lấy ông càng laøm cho noãi khoå nhaân leân -nghe gaáp boäi * Chuyeån: Noäi dung yù nghóa vaø ngheä thuaät cuûa phaàn cuoái laù linh hoàn, laø ñieåm saùng cuûa baøi thô Tìm hiểu ước mơ khát vọng cuûa nhaø thô HS đọc lại câu thơ cuối Gọi hs đọc khổ cuối - Oâng mơ ước có nhà rộng - Oâng mơ ước điều gì ? muoân ngaøn gian che cho khaép keû só ngheøo , ngoâi nhaø vững chải không sợ gió möa -Để giấc mơ ông - Riêng ông liều nát , chịu chết rét chaáp nhaän ? -Chốt :qua đó em nhận xét -> Lòng nhân đạo vị tha cao , hi sinh mình cho người gì veà nhaø thô ? yên vui -Đoạn này tác giả biểu đạt - Biểu cảm trực tiếp tình caûm baèng caùch naøo ? -Em coù nhaän xeùt gì veà soá -HS thaûo luaän theo baøn Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (5) Trường THCS Long Thới chữ các đoạn ? Tổ : Ngữ văn Số chữ đoạn cuối nhiều các đoạn trên nói lên mơ ước cao hùng vĩ nên thơ mởû rộng - Các câu thơ đoạn thường câu , cuối đoạn thơ là từ có vần trắc khổ cực , ấm ức Bình:Một người già yếu ,ngheøo khoù ,beänh taät ,khoâng nghĩ đến thân mà lo cho muôn người ,không nghĩ khổ mình mà lo cho vận nước mạng dân Quaû laø cao caû -Neáu khoâng coù doøng cuoái -Khoâng coù doøng cuoái , baøi baøi thô seõ ? thơ hay , nói chân thật khổ chủa người ngheøo bò gioù phaù naùt nhaø vaø tình cảm quan tâm đến đời nhöng chöa theå hieän heát tö tưởng nhân đạo tác giả -Choát:Vaäy tình caûm aáy laø HS thaûo luaän theo caëp gì ? + LoØng vò tha saâu saéc , mô ước bắt nguồn từ sống +Xả thân vì người -Nhaän xeùt veà boá cuïc thô ? -Kết cấu chặt chẽ , hoàn chỉnh đó là nói chuyện nhà cửa Hoạt động 4:Luyện tập - Cho HS đđọc diễn cảm lại bài thơ - Cho HS đọc trang 134 và HS thực theo yêu cầu hướng dẫn HS thực GV Hoạt động : Củng cố _ -Hs nhớ lại điều nghe Dặn dò giảng trả lời a) Củng cố: - Qua bài thơ em thấy đức tính nào người tác giả Đổ Phủ ? - Caùc thuû phaùp ngheä thuaät coù - Thực phần luyện taùc duïng nhö theá naøo tập.điền vào chỗ thích hợp baøi vaên ? PTBĐ -Gv hướng dẫn học sinh luyeän taäp SGK Tr134 b) Hướng dẫn tự học: Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (6) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn -Hoïc baøi -OÂn taäp laïi caùc noäi dung kiến thức phần Văn tiết sau kieåm tra tieát + Ôân thể loại + Taùc giaû + Noâò dung Tuần 11 Tiết 42 SN : 12/10/10 Kiểm : KIỂM TRA VĂN I MỤC TIÊU : - Giúp học sinh nắm lại các kiến thức đã học , biết vận dung các kiến thức vào bài làm II KIẾN THỨC CHUẨN : Kiến thức: - Củng cố các văn trữ tình dân gian và trung đại từ bài đến 10; Các vấn đề nội dung tư tưởng và nghệ thuật các văn đã học - Nắm vững thể thơ, tác giả Kĩ : - HS biết làm bài kiểm tra đúng theo yêu cầu đề bài III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA : OÅn ñònh: só soá Bài cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Bước : GV phát đề Bước :Quan sát ,nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc Bước :Thu đề Bước :Nhận xét tiết kiểm tra * NỘI DUNG ĐỀ : Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (7) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn I/PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : (2 ñieåm) Học sinh chọn câu trả lời đúng Caâu 1: (0.5 ñieåm) Điền từ đúng vào câu ca dao : “Đường vô xứ Huế………………………… Non xanh nước biếc tranh họa đồ” A Quanh quanh ; B Loanh quanh C Quanh co ; D Xanh xanh Caâu 2: (0.5 ñieåm) Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” viết theo thể thơ nào ? A Song thaát luïc baùt ; B.Thất ngôn bát cú Đường luật C Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật ; D Ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật Caâu : (0.5 ñieåm) Taùc giaû baøi thô “Caûm nghó ñeâm tónh” laø : A Đỗ Phủ ; B Haï Tri Chöông C.Lyù Baïch ; D.Hoà Chí Minh Caâu 4: (0.5 ñieåm) Câu “Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà nhiêu” đã sử dụng biện pháp nghệ thuật : A Hoán dụ ; B Aån duï C.Nhaân hoùa ; D So saùnh II/PHẦN TỰ LUẬN : (8 điểm) Caâu 1: (2 ñieåm) Phát biểu ngắn gọn cảm nhận em tình yêu quê hương hai bài thơ : “ Tĩnh tứ ” vaø “Hoài höông ngaãu thö ” Caâu : (2ñieåm) Có bạn cho rằng: ngữ Ta với ta bài thơ :Qua Đèo Ngang và Bạn đến chơi nhà hoàn toàn chẳng có gì khác Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? Caâu : (4 ñieåm) Viết thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước ” Qua bài thơ tác giả muốn gửi gắm điều gì ? II/PHẦN TỰ LUẬN : (7điểm) -Hết ĐÁP ÁN I/PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : (3ñieåm) Caâu Trả lời A B C D II/PHẦN TỰ LUẬN : (8điểm) Câu 1:.Tình yêu quê hương tha thiết tác giả Lí Bạch xa quê nhớ quê cũ và tình cảm thiết tha sâu nặng Hạ Tri Chương đến quê nhà Câu : Không Vì Ta với ta bài Qua Đèo Ngang là có tác giả đối diện với chính mình Còn bài:Bạn đến chơi nhà là tác giả và bạn Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (8) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn Caâu : Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Raén naùt maëc daàu tay keû naën Mà em giữ lòng son -> Lòng cảm thương sâu sắc cho thân phận chìm người phụ nữ xã hội phong kieán * Thu bài _ dặn dò : -Chuẩn bị tiết 43 : Từ đồng âm + Từ đồng âm là gì ? + Sử dụng từ đồng âm ? + Sưu tầm câu đố có từ đồng âm ? Tuần 11 Tiết 43 SN : 13/10/10 TỪ ĐỒNG ÂM Dạy : I Mục tiêu : - Nắm khái niệm từ đồng âm - Có ý thức lựa chọn từ đồng âm nói và viết II Kiến thức chuẩn Kiến thức: - Khái niệm từ đồng âm - Việc sử dụng từ đồng âm Kĩ năng: - Nhận biết từ đồng âm văn bản, phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa - Đặt câu phân biệt từ đồng âm - Nhận biết hienj tượng chơi chữ từ đồng âm III Hướng dẫn thực : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Khởi động : Ổn định Kiểm diện, trật tự LT báo cáo sĩ số Baøi cuõ: - Thế nào là từ trái nghĩa ? HS nghe và thực theo - Tại thành ngữ, yêu caaif GV thơ,… người ta thường hay sử GV nhận xét cho điểm dụng từ trái nghĩa ? Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net Noäi dung (9) Trường THCS Long Thới Bài Trong cuoäc soáng coù raát nhiều từ giống âm laïi khaùc veà nghóa Người ta gọi là từ đồng âm và nội dung đó ta tìm hieåu tieát hoïc hoâm HÑ : Hình thành kiến thức : Tìm hiểu từ đồng âm là gì ? * Treo baûng phuï -Giải thích nghĩa từ “loàng” ? Tổ : Ngữ văn - Nghe và ghi tựa I)Thế nào là từ đồng âm? Đọc ví dụ + lồng :Hành động đứng nhảy dựng lên ngựa + loàng :chuoàng nhoû ,nhieàu chaán song nhoát chim -Khác hoàn toàn Những từ phát âm giống nhöng nghóa khaùc xa - HoÏc sinh ñöa ví duï, Tôi câu cá vừa ngâm caâu thô Từ đồng âm là từ gioáng veà aâm nhöng nghóa khaùc xa , khoâng lieân quan gì Vd: Tôi câu cá vừa ngâm caâu thô -Phải đặt nó vào ngữ cảnh cuï theå -2 nghĩa: Nấu, chỗ chứa + Ñem caù veà maø kho + Đem cá để nhập kho -Phaûi vieát caâu roõ raøng Vaäy, theo em laøm người ta phân biệt nghĩa (1) đem cá kho mặn ăn côm noù ? (2) đem cá kho trữ lại - Phải đặt từ đồng âm Chốt : Để tránh hiểu lầm ,ta ngữ cảnh cụ thể tình huoáng giao tieáp caàn chuù yù ñieàu gì ? II) Cách sử dụng từ đồng aâm Trong giao tieáp phaûi chuù yù đầy đủ đến ngữ cảnh để tránh hiểu sai nghĩa từ dùng từ với nghĩa nước đôi (do tượng đồng aâm) -Nghóa cuûa chuùng ? Chốt : Trường hợp gọi là từ đồng âm Vậy nào là từ đồng âm? Haõy neâu vd khaùc ,giaûi thích Chuyển ý : Vậy làm hiểu để sử dụng từ đồng âm ? - Tìm hiểu cách dùng từ đồng âm -Nhờ vào đâu em phân biệt nghĩa từ lồng trên ? -Cho caâu “Ñem caù veà kho ” coù maáy nghóa ? Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang Lop7.net (10) Trường THCS Long Thới Hoạt động : luyện tập GV treo baûng phuï Cho caâu : Hai caây cuøng coù moät teân Cây xòe mặt nước cây lên chiến trường Tìm xem đó là từ đồng âm naøo ? BT Cho HS đọc khổ thơ đầu bài thơ : Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù Tổ : Ngữ văn -Đọc BT củng cố -Caây hoa suùng –caây suùng -Đọc -Thảo luận Đại diện trả lời -Nhaän xeùt, boå sung -Cho HS thaûo luaän caâu hoûi SGK -Nhận xét, đánh giá BT Đọc bài tập -HS đọc BT và thảo luận -Nhận xét, đánh giá BT Goïi hoïc sinh xaùc ñònh yeâu caàu -Neâu yeâu caàu BT , goïi caù nhân lên bảng thực -Đánh giá, cho điểm BT4 Học sinh đọc câu chuyeän vaø xaùc ñònh yeâu caàu baøi taäp -Cho HS đọc BT, trả lời -Nhận xét, đánh giá Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang 10 Lop7.net III)Luyeän taäp : BT1 Tìm từ đồng âm: Thu ( muøa thu, thu tieàn) Cao (cao thaáp, thaïch cao) Ba ( soá 3, ba maù) Tranh (coû tranh, tranh veõ) Sang (sang đò, sang hèn) Nam (nam nhi, hướng nam) Sức (sức mạnh, sức học) Nheø (khoùc nheø, nheø côm) Tuoát(tuoát göôm,tuoát ñaèng xa) BT a Gaàn nghóa: Coå : Caùi coå,coå chai, … - Moái quan heä: cuøng chæ phần nối đầu và mình người, động vật b Đồng âm : Cổ Cổ xưa, cổ lỗ(không hợp thời) BT3: Ñaët caâu: + Chúng ta ngồi vào bàn để bàn vấn đề này + Con saâu laãn saâu vaøo buïi raäm + Em cháu năm vừa tròn naêm tuoåi BT4 – Dùng từ đồng âm: vạc, đồng Đặt lại hoàn cảnh giao tiếp (11) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn ban đầu: Mượn vạc để làm gì? Và sử dụng biện pháp chặt chẽ ngữ cảnh mà hỏi anh chaøng noï raèng:Vaïc cuûa oâng haøng xoùm laø vaïc baèng đồng mà ? thì anh chàng noï seõ phaûi chòu thua Hoạt động : Củng cố _ Dặn dò : a) Củng cố : - Thế nào là từ đồng âm ? HS nhớ lại và trả lời - Cách sử dụng từ đồng âm ? b) Hướng dẫn tự học : Hoïc baøi ghi, xem laïi caùc BT -Soạn bài: Các yếu tố tự sự, mieâu taû vaên bieåu caûm + Trả lời theo yêu cầu câu 1,2 trang 137, 138 + Laøm mieäng BT1 trang 138 * OÂn taäp Tieáng Vieät tuaàn 12 Kieåm tra tieát Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang 11 Lop7.net (12) Trường THCS Long Thới Tuần 11 Tiết 44 SN :13/10/10 Dạy : Tổ : Ngữ văn CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ , MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM I MỤC TIÊU: - Hiểu vai trò các yếu tố tự , miêu tả văn biểu cảm - Biết vận dụng kiến thức đã học văn biểu cảm vào đọc – hiểu và tạo lập văn biểu cảm II KIẾN THỨC CHUẨN : Kiến thức: - Vai trò các yếu tố tự , miêu tả văn biểu cảm - Sự kết hợp các yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả rong văn biểu cảm Kĩ năng: - Nhận tác dụng các yếu tố miêu tả và tự văn biểu cảm - Sử dụng kết hợp các yếu tố tự và miêu tả làm văn biểu cảm III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN : Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động : Ổn định:Kiểm diện, trật tự Baøi cuõ: - Kiểm tra tập bài soạn học sinh Bài : Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã luyện tập cách làm văn Lắng nghe và ghi tựa bài bieåu caûm: Caùc daïng laäp yù, luyện nói việc, người để làm tốt văn bieåu caûm, chuùng ta caàn chuù yù điều gì? Đó chính là yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Vậy tự sự, miêu tả văn bieåu caûm ntn ? Chuùng ta cuøng Hs đọc bài thơ Đỗ Phủ tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm - Mỗi em tìm đoạn HĐ : Hình thành kiến thức + Đoạn 1: Tự sự: câu đầu Gv treo baûng phuï Mieâu taû: caâu sau -Hãy yếu tố tự sự, Coù vai troø taïo boái caûnh miêu tả có đoạn chung thô:“Baøi ca nhaø tranh bò gioù + Đoạn 2: Tự + biểu cảm thu phaù”vaø noùi roõ yù nghóa cuûa Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang 12 Lop7.net (13) Trường THCS Long Thới chuùng? - Như để biểu lộ hoàn caûnh cuûa mình, taùc giaû duøng phương thức biểu đạt gì? -Yếu tố tự sự, miêu tả sử duïng baøi thô coù taùc duïng gì ? *Cho HS đọc đoạn văn -Em hãy các yếu tố tự sự, miêu tả đoạn văn và caûm nghó cuûa taùc giaû - Nếu không có yếu tố tự sự, mieâu taû thì yeáu toá bieåu caûm coù thể bộc lộ không? - Đoạn văn miêu tả, tự niềm hồi tưởng Hãy cho biết tình cảm đã chi phối tự sự, miêu taû ntn? Gợi ý: Tự sự, miêu tả văn biểu cảm đóng vai trò ntn ? Ghi nhớ: SGK/Tr 138 Cuûng coá :muoán phaùt bieåu suy nghó ,tình caûm cuûa mình ,em laøm gì ? HÑ : Luyeän taäp BT1: - Keå laïi baèng vaên xuoâi, bieåu caûm noäi dung baøi thô: Baøi ca nhà tranh bị gió thu pha- Đỗ Tổ : Ngữ văn Uất ức vì già yếu + Đoạn 3: Tự sự, miêu tả, câu cuối biểu cảm cam phaän + Đoạn 4: Thuần tuý biểu cảm Tình cảm cao thượng vị tha vươn lên sáng ngời -Cá nhân: Tự sự, miêu tả I)Tự và miêu tả vaên bieåu caûm/ 1) Vai troø Tự và miêu tả dùng văn biểu cảm để gợi đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xuùc * Cá nhân: Từ kể, tả nhà thơ boäc baïch noãi nieàm cuûa mình , noãi thoáng khoå nhaø bò gioù thu phaù Đọc + Mieâu taû: Baøn chaân boá ( ngoùn chaân, gan baøn chaân, mu baøn chaân.) + Tự sự: Bố ngâm chân nước muối, bố sớm khuya Caûm xuùc thöông boá -Cá nhân: Tự sự, miêu tả làm tản, làm sở bộc lộ cảm xuùc -Thaûo luaän + Tự sự: Có tác dụng gợi cảm buộc người ta nhớ lâu và suy nghó veà noù ( khoâng phaûi gaây tình tieát gaây caán, haáp daãn) + Mieâu taû: Chæ coù taùc duïng khơi gợi cảm xúc ( không cần miêu tả đầy đủ, chi tiết việc) 2) Taùc duïng - Tự sự, miêu tả nhằm khêu gợi cảm xúc , cảm xúc chi phối khoâng nhaèm muïc ñích kể chuyện , miêu tả đầy đủ việc , phong cảnh -Nhớ lại kiến thức đã học trả lời * Caù nhaân * Nhaän xeùt, boå sung Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang 13 Lop7.net II)Luyeän taäp : BT1: Hoïc sinh vaän duïng kieán thức kể lại văn xuoâi, bieåu caûm noäi dung (14) Trường THCS Long Thới Tổ : Ngữ văn Phủ có vận dụng yếu tố tự sự, mieâu taû -Nhận xét , đánh giá, đọc mẫu BT2: -Cho HS đọc bài văn biểu cảm Keïo maàm -Đọc - Viết lại theo diễn đạt riêng (kết hợp tự sự, miêu tả để biểu -Thảo luận, trình bày caûm) - Nhaän xeùt, boå sung Gợi ý: + Tự sự: Chuyện đổi tóc rối lấy Kẹo mầm ngày trước + Mieâu taû: Caûnh chaûy toùc cuûa người mẹ ngày xưa, hình ảnh người mẹ ( tư thế, vo tóc rối, giaét leân maùi nhaø) + Biểu cảm: Lòng nhớ mẹ khoân xieát HĐ : Củng cố _ Dặn dò : a) Củng cố : Thông qua phần luyện tập b) Hướng dẫn tự học : -Đọc đoạn mẫu ( tư liệu) -Hoïc bài, laøm BT2 Soạn : văn bản:Cảnh Khuya, Raèm thaùng gieâng (theo caâu hoûi SGK) baøi thô: Baøi ca nhaø tranh bị gió thu phaĐỗ Phủ có vận dụng yếu tố tự sự, miêu tả BT2: Học sinh tự viết Ngày tháng năm 2010 Duyệt TBM DIỆP THỊ THU SA Gv: CHÂU VĂN LẬP Trang 14 Lop7.net (15)