Giáo trình Bài giảng về Multimedia – Truyền thông đa phương tiện - Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng

Một điều đáng lƣu ý khác trong thiết kế giao diện điền khuôn dạng bao gồm (i) nhiều dạng màn hình, nhiều thực đơn và khuôn dạng hỗn hợp; (ii) sử dụng đồ hoạ quan hệ tới các khuôn dạng [r]

HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƢU CHÍNH VIỄN THÔNG

MULTIMEDIA

(Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa)

Lƣu hành nội bộ

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƢU CHÍNH VIỄN THƠNG

MULTIMEDIA

LỜI NĨI ĐẦU

Bài giảng Multimedia – Truyền thơng đa phƣơng tiện dùng cho sinh viên công nghệ thơng tin với đơn vị học trình Nội dung giảng Multimedia đề cập đến:

(i) Khái niệm đa phƣơng tiện nhu cầu sử dụng đa phƣơng tiện;

(ii) Thực đề án đa phƣơng tiện, tức sản xuất sản phẩm đa phƣơng tiện, theo qui trình nhƣ đề án cơng nghệ thơng tin

Trong phần đầu, tài liệu dành số trang để liệt kê số thuật ngữ đa phƣơng tiện Tuy chiếm chỗ giáo trình, nhƣng thuật ngữ đa phƣơng tiện cần thiết sinh viên bƣớc đầu làm quen với khái niệm đa phƣơng tiện Việc quản trị đề án đa phƣơng tiện liên quan đến số khái niệm bản, nên đôi chỗ trùng lặp nội dung; nhiên có vai trị nhắc lại, nhấn mạnh tồn giáo trình

Tài liệu đƣợc đánh số chƣơng mục theo qui định xuất Các chƣơng có cấu trúc: (i) Giới thiệu nội dung;

(ii) Nội dung chƣơng;

(iii) Tóm tắt tài liệu tham khảo

(iv) Cuối chƣơng vài câu hỏi ôn lại kiến thức

Do đặc điểm nội dung giáo trình đa phƣơng tiện, thực hành phần cuối tài liệu có giá trị khơng nội dung lí thuyết, phần đầu tài liệu

Một số thuật ngữ cần thích tiếng Anh đƣợc đặt cuối trang

Đây lần đầu biên soạn nên tài liệu chƣa đƣợc hoàn thiện, cần nhiều lần chỉnh sửa Tác giả mong nhận đƣợc đóng góp ý kiến đồng nghiệp, bạn sinh viên để chỉnh lí, bổ sung phù hợp với chƣơng trình đào tạo trình độ cơng nghệ

Xin chân thành cám ơn đóng góp ý kiến!

Hà Nội, tháng 06 năm 2007

CHƯƠNG 1

GIỚI THIỆU VỀ QUÁ TRÌNH ĐA PHƯƠNG TIỆN

GIỚI THIỆU

1 Khái niệm Multimedia Hoàn cảnh sử dụng Multimedia

3 Vấn đề quyền tác phẩm đa phƣơng tiện Tổng quan trình phát triển Multimedia

5 Quá trình phát triển sản phẩm Multimedia Xác định nét sản phẩm đa phƣơng tiện

i Quá trình viết đề án ii Thiết bị đa phƣơng tiện iii Qui trình đa phƣơng tiện

iv Mục tiêu đề án đa phƣơng tiện

v Xác định chủ đề cho sản phẩm đa phƣơng tiện vi Phân phối sản phẩm

vii Kịch (script) viii Chuẩn bị mẫu thử: ix Thu thập liệu

x Lên kế hoạch liệu ảnh tĩnh xi Kế hoạch ảnh động

xii Lên kế hoạch âm Pha sản xuất đa phƣơng tiện

8 Chuẩn bị liệu

i Tạo số hoá ảnh động ii Quay số hoá liệu video Hợp công nghệ

10 Công nghệ hỗ trợ cho đa phƣơng tiện i Thiết bị

ii Phần mềm

iv Giới thiệu phần mềm 11 Tạo hình

i Tạo hình tĩnh ii Tạo hình động

NỘI DUNG

I KHÁI NIỆM VỀ MULTIMEDIA

Trƣớc tiên ngƣời ta hỏi đa phƣơng tiện1

là ? Đa phƣơng tiện tích hợp văn bản, âm thanh, hình ảnh tất loại phần mềm có điều khiển môi trƣờng thông tin số

Định nghĩa đa phƣơng tiện đề cập sau Dữ liệu đa phƣơng tiện gồm liệu :

‰Văn bản;

‰Hình ảnh;

‰Âm thanh;

‰Hình động

I.1 Khái niệm đa phƣơng tiện

Con ngƣời có nhu cầu diễn tả trạng thái minh; họ có nhiều loại hình thể Con ngƣời có nhu cầu truyền thơng, cách thể đƣờng truyền quan trọng Trên Internet thông dụng với ngƣời, đẹp trang Web phải đƣợc thể nội dung hình thức

Đa phƣơng tiện có nhiều loại, phƣơng tiện công cộng đa phƣơng tiện: Radio, vô tuyến, quảng cáo, phim, ảnh

Nhu cầu tƣơng tác ngƣời-máy đặt hệ thống thông tin Vấn đề tƣơng tác ngƣời-máy khơng quan hệ ngƣời với máy tính mà ngƣời với ngƣời Con ngƣời có vai trị quan trọng hệ thống thơng tin

M«i tr−êng Th«ng tin

Xử lí thông tin

Phản hồi

Hình Hệ thống thơng tin

I.2 Định nghĩa

Định nghĩa đa phƣơng tiện (theo nghĩa rộng) bao gồm phƣơng tiện: văn bản, hình vẽ tĩnh (vẽ, chụp), hoạt hình (hình ảnh động), âm

Cuối ngƣời ta định nghĩa đa phƣơng tiện; đa phương tiện kỹ thuật mô và sử dụng đồng thời nhiều dạng phương tiện chuyển hố thơng tin tác phẩm từ kỹ thuật đó

Liên quan đến định nghĩa đa phƣơng tiện, ngƣời ta cần lƣu ý khía cạnh sau: • Thơng tin cần phải đƣợc số hố, phù hợp với xu rẻ;

• Phải dùng mạng máy tính, để đảm bảo truyền bá, hay truyền tải tốt;

• Sử dụng phần mềm có tƣơng tác, cho phép ngƣời dùng trao đổi với phần mềm thay đổi theo ý ngƣời dùng;

• Phải thiết kế giao diện ngƣời máy phù hợp với phát triển đa phƣơng tiện, tức giao diện ngƣời dùng đa phƣơng tiện đƣợc lƣu ý nhiều năm gần

II HOÀN CẢNH SỬ DỤNG MULTIMEDIA

II.1 Ứng dụng đa phƣơng tiện

Trong nhiều tài liệu quảng cáo, ngƣời ta khuyếch trƣơng vai trị đa phƣơng tiện Chính mà ngƣời ta xem (i) đa phƣơng tiện thuộc nhiều lĩnh vực; (ii) ngƣợc lại, đa phƣơng tiện khơng có khía cạnh riêng, đáng để nghiên cứu Tuy nhiều năm qua, ngƣời ta phủ nhận vai trò đa phƣơng tiện, tức (i) văn bản; (ii) hình ảnh; (iii) âm thanh; (iv) hình động :

‰ Chƣơng trình video theo yêu cầu VOD1;

‰ Trò chơi điện tử, video;

‰ Giao dịch, thƣơng mại điện tử;

Hình Phịng học thiết bị thực ảo

‰ Thƣ điện tử cao cấp có kèm hình ảnh âm thanh;

‰ Giáo dục từ xa2, dạy học với trợ giúp máy tính, dạy qua sóng đài phát thanh, TV, mạng máy tính Xu học điện tử3 đƣợc nhiều tác giả nhắc

1

video on demand

2

distance learning

3

đến;

‰ Các hoạt động tiến đến quyền điện tử, làm việc nhà Vậy, dùng đa phƣơng tiện ứng dụng sau:

1 Đào tạo máy CBT1;

2 Mơ phỏng, ví dụ lái máy bay buồng lái mô phỏng, giải phẫu từ xa; Hiện thức ảo;

4 Vui chơi, học sáng tạo;

5 Thể đa phƣơng tiện, chẳng hạn làm trang WEB theo đặt hàng; Trò chơi giải trí

Một lƣu ý triển khai đa phƣơng tiện tác động đa phƣơng tiện, gây nên nhiều thay đổi, đặc biệt :

1 Thay đổi cấu trúc công nghiệp: Trƣớc cần sản lƣợng công nghiệp cao, cần chất lƣợng quan trọng đồng thời quan tâm đến tính thẩm mỹ sản phẩm

2 Thay đổi cách thức liên kết công việc Thay đổi cách sống

II.2 Tính hiển thị

Vào năm 1990, chƣơng trình soạn thảo văn WYSIWYG2 trở thành chuẩn mực Microsoft Word thống trị thị trƣờng này, sau Lotus Word Pro WordPerfect Ƣu điểm trình soạn thảo WYSIWYG là:

‰ Hiển thị toàn trang: hiển thị đồng thời khoảng 20-60 dịng văn giúp ngƣời sử dụng có ý thức rõ ràng nội dung câu, dễ dàng đọc nhƣ rà soát tài liệu Ngƣợc lại, chƣơng trình soạn thảo kiểu dịng chẳng khác nhìn giới qua dịng kẻ hẹp

‰ Hiển thị văn trên dạng xuất in

‰ Hiện trỏ: Nhìn thấy mũi tên, dấu gạch ngang khối nhấp nháy hình giúp ngƣời sử dụng ý thức đƣợc vị trí làm việc thời

‰ Điều khiển chuyển động của trỏ cách trực quan tự nhiên phƣơng tiện vật lý: thiết bị vật lý nhƣ chuột, cần điều khiển cung cấp chế di chuyển trỏ, dẫn tới khác biệt hoàn toàn với điều khiển câu lệnh Ở đó, di chuyển vật lý đƣợc thay dòng lệnh (với cú pháp phức tạp) khó học thiếu tính gợi nhớ, thƣờng nguồn gốc nhầm lẫn, sai sót

1 computer based training

‰ Sử dụng biểu tượng để gọi nhớ thao tác: Hầu hết chƣơng trình soạn thảo đặt hình tƣợng thao tác hay dùng lên cơng cụ Nó có tác dụng nhắc nhở ngƣời sử dụng chức đại diện giúp họ nhanh chóng kích hoạt chức

‰ Trả lại kết hành động lập tức: Khi ngƣời sử dụng di chuyển trỏ lề giữa, kết phải đƣợc trả lên hình Khi xố, ký tự, dịng chữ bị xố phải biến ngay, đồng thời phần văn lại phải đƣợc xếp lại cho quán Trong hệ thống dòng lệnh, để xem lại văn sau xoá, ta phải thực lệnh

‰ Đáp lại hiển thị nhanh chóng: hầu hết hệ soạn thảo làm việc tốc độ cao; hiển thị toàn trang tính phần nhỏ giây Khả đáp ứng hiển thị tốc độ cao tạo cảm giác mạnh mẽ thoả mãn Con trỏ di chuyển nhanh chóng, tồn văn đƣợc rà soát, hiệu ứng tác động gây đƣợc hiển thị gần nhƣ tức thì, đáp ứng nhanh nhƣ giảm thao tác phụ không cần thiết đơn giản hoá việc thiết kế học

‰ Dễ dàng quay lui: Khi ngƣời sử dụng nhập dịng văn bản, họ sửa chữa ký tự nhầm lẫn cách xoá viết đè Quan điểm thiết kế tạo hành động ngƣợc lệnh Undo, cho phép huỷ bỏ hiệu ứng hành động vừa thực hiện, giảm căng thẳng ngƣời sử dụng trƣớc thao tác

III VẤN ĐỀ BẢN QUYỀN ĐỐI VỚI CÁC TÁC PHẨM ĐA PHƢƠNG TIỆN

Nếu không hiểu biết đầy đủ quyền tác giả, sở hữu trí tuệ vi phạm quyền, nhiều ngƣời không nhận thức đƣợc tác hai việc vi phạm vơ tình vi phạm quyền Bản quyền tác giả liên quan nhiều đến khía cạnh đạo đức

III.1 Bản quyền

Quốc tế qui định tính có quyền Kí hiệu quyền © kí hiệu quốc tế dùng biết tính quyền tác phẩm Với sản phẩm đăng kí quyền, ngƣời ta biết thông tin quyền sau :

• Kí hiệu quyền; • Tên ngƣời sở hữu; • Năm đƣa lần đầu; • Mục đích quyền;

• Thể đƣợc ý tƣởng sáng tạo sản phẩm; • Tƣ tƣởng nguyên gốc sản phẩm;

• Quyền tác giả, theo luật pháp

Các sản phẩm đa phƣơng tiện sau đƣợc quốc tế qui định cần bảo vệ quyền tác giả : Tác phẩm âm nhạc;

2 Tác phẩm văn học; Tác phẩm kịch câm; Tác phẩm nghệ thuật; Tác phẩm kiến trúc; Tạo hình tự nhiên; Tác phẩm điện ảnh; Tác phẩm ảnh;

9 Chƣơng trình máy tính;

Các khn mẫu quan quản lí sở hữu trí tuệ cho phép ngƣời ta khai báo sản phẩm để đƣợc bảo vệ

III.2 Vi phạm quyền

Vi phạm quyền tác giả ảnh hƣởng đến tác giả quyền lợi, ý tƣởng riêng, trách nhiệm sản phẩm Các dạng vi phạm đƣợc thống kê nhƣ :

‰Sao chép : việc lại thể rõ ràng qua tƣợng chép lại đoạn văn vào tài liệu mình, chƣa kể đến chép ý tƣởng mà đoạn văn thể hiện;

‰Thể lại : số sản phẩm lấy việc thể trọng tâm, nhƣ động tác kịch câm, việc thể lại bị coi nhƣ chép tƣ tƣởng Thể lại nhƣ đặt, thiết kế theo mẫu ngƣời khác bị coi vi phạm ý tƣởng

‰Truyền bá : sử dụng ý tƣởng tác giả sản phẩm việc chứng minh, thể nội dung mình, mà khơng xin phép tác giả bị xem truyền tải, truyền bá không đƣợc phép;

‰Trích dẫn : ngƣời ta khơng cho phép sử dụng sản phẩm việc thể ý tƣởng mình, cho dù trích sản phẩm nhƣ thí dụ Việc trích dẫn cần đƣợc xin phép, đơi phải có chi phí;

‰Triển lãm : sản phẩm đa phƣơng tiện buổi trƣng bày, triển lãm thuộc tác giả Vậy nên dùng tác phẩm triển lãm phải đƣợc đồng ý tác giả sản phẩm;

‰Dịch lại : việc dịch tài liệu ngôn ngữ khác nhƣ thể lại tác phẩm liên quan đến sở hữu trí tuệ, khơng nên vi phạm;

‰Trình bày trƣớc cơng chúng : Việc thể lại sản phẩm đa phƣơng tiện trƣớc đám đông nhƣ truyền bá không đƣợc phép;

đầu phần đóng góp sản phẩm sau Vậy suy diễn nội dung sn phm l vi phm bn quyn

Đảm bảo cập nhật giá trị sản phẩm

Sử dụng sản phẩm hợp lệ Cơ quan

sở hữu trí tuệ

Thể lại Sản phẩm

có

quyền Vi phạm quyền

Sao chép Phá kho¸

Hình Vi phạm quyền tác giả

III.3 Kết luận

Bản quyền đƣợc tơn trọng phát triển đƣợc ý tƣởng sáng tạo Ngoài phạm trù đạo đức, cần có điều luật giữ quyền tác giả, hạn chế vi phạm sở hữu trí tuệ Một số vi phạm hay đƣợc nhắc đến gần nhƣ sử dụng âm nhạc, ca từ khơng mình; chép phần mềm mở khoá để sử dụng; sử dụng lại kiến trúc trang tin đơn vị khác

Hội ngƣời tiêu dùng sản phẩm đa phƣơng tiện, hệ thống truyền thơng cơng cộng đóng góp nhiều vào việc giữ quyền

IV TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MULTIMEDIA

Lịch sử phát triển đa phƣơng tiện

Một số mốc thời gian cho thấy đa phƣơng tiện đƣợc dùng nhƣ thuật ngữ chƣa lâu • Năm 1965: Trong hội thảo quốc tế phim xuất thuật ngữ đa phƣơng tiện • Năm 1975: Ngƣời ta gọi đa phƣơng tiện trò, chơi quảng cáo, video

• Năm 1985: Đã xuất ca sỹ nhạc POP dùng giàn nhạc điện tử có hệ thống tự chỉnh âm ánh sáng Từ ngƣời ta thấy đa phƣơng tiện phần đời sống thƣờng ngày

• Năm 1995: Con ngƣời sống mơi trƣờng có đầy đủ tiện nghi sử dụng nhiều kết đa phƣơng tiện

quyền lực hay tiền bạc

Th«ng tin, tri

thøc

Qun lùc TiỊn b¹c

Hình Mối quan hệ theo A Toffler

Tuy có vài khó khăn, trƣớc hết đầu tƣ cho đa phƣơng tiện, ngƣời ta khuyến cáo quan, đơn vị nên dùng đa phƣơng tiện, nhằm (i) Để theo kịp đà phát triển khoa học công nghệ; (ii) đa phƣơng tiện giúp tạo thông tin mới; (iii) đa phƣơng tiện cho phép thể thông tin tốt hơn, có nhiều cách thể cho nhiều loại ngƣời; (iv) Cho phép dùng thực ảo

Nhìn nhận tình hình áp dụng cơng nghệ đa phƣơng tiện, ngƣời ta thấy :

‰ Tại nhiều nƣớc khối Asean: có trung tâm đào tạo đa phƣơng tiện, có cơng ty chun đa phƣơng tiện Bên cạnh đài phát truyền hình, đa phƣơng tiện trở thành nhu cầu đời sống kinh tế xã hội (đặc biệt quảng cáo sản phẩm, nghe nhìn, )

‰ Tại Việt Nam: nhiều quan, chẳng hạn Tổng cục du lịch sản xuất đĩa CD-ROM giới thiệu du lịch Việt Nam; công ty liên doanh quảng cáo văn hoá tạo ảnh Việt Nam; hãng phim hoạt hình trung ƣơng làm phim hoạt hình quảng cáo, làm phim cho thiếu nhi

Đa phƣơng tiện đƣợc sử dụng nhiều lĩnh vực nhƣ quảng cáo, dịch vụ, giáo dục, y tế, ngân hàng Và điều cần thiết nhằm phát triển đa phƣơng tiện giáo dục để ngƣời nhận thức đa phƣơng tiện, có khả tổ chức nhóm cơng tác đa phƣơng tiện

V QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MỘT SẢN PHẨM MULTIMEDIA

Thí dụ đa phƣơng tiện giao diện điền khuôn dạng

Ngƣời ta quen với giao diện thực đơn Thực đơn đạt đƣợc hiệu việc lựa chọn mục từ danh sách, nhƣng với số công việc lại trở thành nặng nề Nếu liệu nhập vào tên ngƣời hay giá trị số việc nhập vào bàn phím có hiệu cao Khi nhiều trƣờng liệu có ý nghĩa thiết thực, có tƣơng tác với nhau, đƣợc gọi điền khuôn dạng1 Điền khuôn dạng phần quan trọng giao diện văn bản, hình thƣờng 80 cột x 24 dịng phát triển giới giao tiếp đồ hoạ nhƣ phát triển WWW1

Giải pháp điền khn dạng ƣu điểm chỗ thể thơng tin cách hồn chỉnh, làm cho ngƣịi dùng có cảm giác điều khiển hội thoại Một số dẫn cần thiết cách thể giống nhƣ văn quen thuộc Bên cạnh ngƣời sử dụng phải thơng thạo việc sử dụng

bàn phím, phím TAB hay chuột để di chuyển trỏ, sửa lỗi phím quay lại, ý nghĩa tên trƣờng, nội dung trƣờng, sử dụng phím Enter

Sử dụng giao diện điền khn dạng khơng khó, nhƣng cần lƣu ý thiết kế giao diện Các kinh nghiệm làm việc với điền khuôn dạng không nhiều, nhƣng có số nguyên tắc bật rút từ ngƣời thực hành với loại giao diện (Galtiz, 1993, Brown, 1988) Qua so sánh sở liệu cập nhật việc điền khuôn dạng câu lệnh chứng minh tốc độ ƣu việt thuộc điền khuôn dạng, Ogden Boyle, 1982 Ngƣời ta có cơng cụ phần mềm đơn giản, trợ giúp chất lƣợng đảm bảo tạo điều kiện bảo trì giao diện nâng tốc độ tƣơng tác Nhƣng chí với cơng cụ hoàn hảo nhất, ngƣời thiết kế phải giải nhiều công việc phức tạp

1 Nguyên tắc

Một số nguyên tắc dùng thiết kế giao diện điền khuôn dạng :

1 Tiêu đề phải có ý nghĩa, cần gắn liền với chủ đề, tránh việc dùng thuật ngữ chuyên

ngành máy tính;

2 Chỉ dẫn đầy đủ dễ hiểu : mô tả mục công việc ngƣời dùng thuật ngữ quen thuộc, thật ngắn gọn Khi có nhiều thơng tin cần thơng báo nên tạo hình trợ giúp cho ngƣời làm việc Hỗ trợ ngắn gọn đủ ý, mô tả công việc cần thiết Chẳng hạn ngƣời ta dùng “gõ vào địa chỉ” hay đơn giản “địa chỉ” tránh dùng đại từ “bạn đánh vào địa chỉ” hay liên quan tới cụm từ "ngƣời sử dụng nhập địa chỉ”

Một nguyên tắc hữu dụng khác nhập thơng tin ấn phím đặc biệt nhƣ Tab, Enter trỏ thời sử dụng khoá chức chƣơng trình Do Enter thƣờng đƣợc đề cập đến nhƣ từ khoá đặc biệt nên phải tránh việc sử dụng dẫn Ngữ pháp dùng câu dẫn cần phải dùng cẩn thận;

3 Phân nhóm và xếp thứ tự trƣờng theo logic Các trƣờng liên quan cần nên đặt gần không gian riêng để phân biệt với nhóm khác Thứ tự trƣờng liệu nên phù hợp với kiến thức xã hội, luật pháp, tâm lí nhận thức

4 Trình bày khn dạng nên bắt mắt Nhóm trƣờng thích hợp vào phần hình cách biệt với phần khác khoảng trống Sự xếp,căn chỉnh tạo cho ta cảm giác trật tự ngăn nắp dễ hiểu Cách trình bày cho phép ngƣời sử dụng có thói quen tập trung vào trƣờng nhập liệu không cần tâm vào tiêu đề Nếu ngƣời sử dụng dùng văn giấy tờ hình phải tƣơng đƣơng nhƣ vậy;

5 Sử dụng tiêu đề quen thuộc Nên sử dụng thuật ngữ quen thuộc thƣờng gặp, thí

1

dụ nhƣ thay “Địa nhà riêng” “Nơi cƣ trú” ngƣời sử dụng băn khoăn hay khơng dám phải làm gì;

6 Nhất quán thuật ngữ từ viết tắt Cần chuẩn bị trƣớc danh sách thuật ngữ chữ viết tắt chấp nhận đƣợc sử dụng danh sách cách thƣờng xuyên Chỉ thực việc bổ sung sau xem xét kỹ;

7 Dùng khoảng trống đường bao cho trường nhập liệu Ngƣời sử dụng cần nhìn thấy kích cỡ trƣờng lƣờng trƣớc đƣợc việc có cần viết tắt hay sử dụng chiến lƣợc xếp khác hay không Chỉ số ký tự đƣợc thể hiện, kích thƣớc hộp văn giới hạn độ dài trƣờng liệu;

8 Sử dụng trỏ để thêm thuận tiện Sử dụng kỹ thuật bình thƣờng, đơn giản trực quan, việc dịch chuyển trỏ thí dụ nhƣ việc dùng TAB hay mũi tên; Sửa lỗi cho ký tự riêng lẻ cho toàn trƣờng Cho phép sử dụng phím quay lui

và chế độ ghi đè để ngƣời sử dụng dễ dàng sửa chữa thay đổi để có đƣợc liệu đúng;

10 Chặn lỗi Tại nơi có thể, thực bắt lỗi để ngƣời dùng nhập vào giá trị đúng, thí dụ với trƣờng yêu cầu số dƣơng khơng cho phép nhập vào ký tự, dấu âm “-“, dấu phảy thập phân

11 Các thông báo lỗi cho giá trị không hợp lệ Nếu ngƣời dùng nhập vào giá trị khơng hợp lệ, cần có thơng báo lỗi Thông báo phải giá trị chấp nhận đƣợc trƣờng;

12 Chú thích rõ ràng trường tuỳ chọn Bất chỗ thích hợp, trƣờng tuỳ chọn hay dẫn khác cần phải đƣợc thể Các trƣờng tuỳ chọn nên theo trƣờng yêu cầu có thể;

13 Giải thích rõ ràng tên trường Nếu có thể, trỏ di chuyển tới trƣờng, thơng tin giải thích trƣờng hay giá trị chấp nhận trƣờng xuất vị trí chuẩn, thí dụ nhƣ cửa sổ phía dƣới đáy;

14 Dấu hiệu kết thúc Nên để ngƣời sử dụng thực động tác kết thúc phần nhập thông tin vào Thông thƣờng ngƣời thiết kế nên tránh việc hồn thiện cơng việc cách tự động, ngƣời sử dụng làm việc xong với trƣờng cuối cùng, ngƣời sử dụng muốn xem lại hay thay giá trị nhập vào trƣờng trƣớc đó;

1 combo-box

‰Bỏ sót tiêu đề;

‰Các dấu hiệu kết thúc;

‰Tên file máy tính khơng cần thiết;

‰Các ký tự lạ;

‰Các dẫn khó hiểu;

‰Nhóm trƣờng khơng trực quan;

‰Các thể lộn xộn;

‰Các tên trƣờng không rõ nghĩa;

‰Mâu thuẫn chữ viết tắt hay định dạng trƣờng;

‰Con trỏ thời bất tiện;

‰Các thủ tục sửa lỗi phức tạp;

‰Các thông báo lỗi không thân thiện

Các nguyên tắc thiết kế chi tiết nên phản ánh thuật ngữ từ viết tắt riêng Độ rộng, độ cao thiết bị hiển thị, đặc điểm nỗi bật nhƣ đảo ngƣợc hình ảnh, gạch chân, mức cƣờng độ, màu sắc, phông chữ, trỏ thời, mã trƣờng có tác dụng tạo nên thân thiện ngƣời sử dụng

2 Danh sách hộp chọn

Có thể giới thiệu giao diện điền khuôn dạng số cách tƣơng tác ngƣời-máy, nhƣ hộp chọn, danh sách lựa chọn

Trong môi trƣờng đồ hoạ WWW nhà thiết kế sử dụng hộp danh sách dùng cuộn để làm giảm gánh nặng việc nhập liệu ngƣời sử dụng giảm lỗi Danh sách với cuộn có độ dài tới hàng ngàn mục nhƣ ta thấy nhiều tài liệu CD-ROM Việc lựa chọn nhanh danh sách dài thực dễ dàng hộp chọn kết hợp1

1 combo-box

3 Định dạng liệu cho trường giao diện điền khuôn dạng

Nhiều khuôn dạng yêu cầu đặc biệt việc điền liệu vào thể thông tin Thông thƣờng qui ƣớc :

1 Đối với trƣờng ký tự, thông thƣờng thực việc lề trái nhập vào hiển thị ký tự;

2 Đối với trƣờng số (i) thƣờng nhập liệu vào lề trái, hiển thị lề phải; (ii) nhiều trƣờng hợp cần tránh nhập hiển thị số không bên trái trƣờng số; (iii) trƣờng số với dấu phảy thập phân, cần theo dấu phảy

Sau số lƣu ý đặc biệt trƣờng phổ biến:

‰ Các số điện thoại Thơng thƣờng có dạng số điện thoại có mã vùng, số máy địa phƣơng nên ngƣời ta để sẵn số khoảng trống, hay ghi sẵn mã vùng Việt nam (84) Cần đề phòng trƣờng hợp đặc biệt nhƣ thêm vào máy phụ hay cần thiết cho định dạng phi chuẩn số điện thoại quốc tế;

‰ Số chứng minh thư, số bảo hiểm xã hội, cần đƣợc đặt ô để ngƣời dùng dễ nhập, điền số;

‰ Thời gian Mặc dù việc sử dụng hệ 24 thuận tiện nhƣng nhiều ngƣời lại muốn sử dụng cách trình bày gây nhiều rắc rối sáng chiều, kèm theo kí hiệu AM, PM, nên giao diện dành sẵn khoảng trống để ngƣời dùng điền;

‰ Ngày tháng Định dạng khuôn điền cho ngày tháng nhƣ thời gian; đặt sẵn / / hay cho biết nơi điền ngày, điền tháng, điền năm;

‰ Ký hiệu tiền tệ Nên ký hiệu đồng Việt nam hay Đơla hình, cho phép ngƣời dùng nhập vào số lƣợng Nếu số lƣợng tiền nhập vào lớn ngƣời sử dụng phải thay đổi khuôn dạng

Một điều đáng lƣu ý khác thiết kế giao diện điền khuôn dạng bao gồm (i) nhiều dạng hình, nhiều thực đơn khuôn dạng hỗn hợp; (ii) sử dụng đồ hoạ quan hệ tới khuôn dạng giấy; (iii) sử dụng màu sắc

4 Các hộp thoại

có thể giữ chức cụ thể1 thí dụ nhƣ ta nhập tên địa khách hàng cho thuê xe ô tô hay rõ màu sắc kết cấu cho hệ thống thơng tin địa lý

Hình Một thí dụ hộp thoại Open Microsoft Word

Thiết kế hộp thoại kết hợp với thực đơn lựa chọn điền khuôn dạng đƣa nhiều điều cần quan tâm nhƣ tính quán qua hàng trăm mục hộp thoại có quan hệ tới khoản mục khác hình (Galitz, 1994) Cần đảm bảo tính quán hộp thoại Các hộp thoại cần phải có tiêu đề quen thuộc để xác định chúng phải có thuộc tính quán, phù hợp, thí dụ đặt vào trung tâm, kết hợp chữ hoa chữ thƣờng, cỡ 12, màu đen Các hộp thoại thƣờng có hình dạng xác định kích cỡ phù hợp với tình huống, nhƣng việc sử dụng kích thƣớc đặc biệt hay khía cạnh tỷ lệ đƣợc sử dụng để thông báo lỗi, xác định, hay thành phần ứng dụng Với hộp thoại cần có chuẩn đặt lề bố cục hình ảnh hợp lý, tiêu biểu nhƣ từ phía trên, bên trái sang phía dƣới, bên phải ngơn ngữ có kiểu đọc từ trái qua phải

Cấu trúc mạng thể nội dung cấu trúc đối xứng áp dụng hộp thoại Tập hợp đối tƣợng có quan hệ với qua hộp hay thực phân chia theo hàng ngang hàng dọc giúp cho ngƣời sử dụng hiểu đƣợc nội dung Việc nhấn mạnh sử dụng thêm màu sắc, phơng chữ kiểu chữ Các thành phần hộp thoại bị phụ thuộc vào công cụ hỗ trợ hay công cụ thiết kế, nhƣng thông thƣờng chúng bao gồm (i) nút lệnh; (ii) hộp kiểm; (iii) hộp văn bản; (iv) hộp danh sách; (v) hộp chọn; (vi) cuộn Các nút lệnh chuẩn với tên, màu sắc, kiểu chữ phù hợp giúp ngƣời sử dụng lựa chọn xác bƣớc cần dự tính trƣớc khn dạng bị lỗi

Các hộp thoại đƣợc thiết kế liên quan tới hình thời Thơng thƣờng xuất đầu phần, nhƣng nhƣợc điểm, chúng làm tối nghĩa thông tin liên quan

Hộp thoại nên xuất gần nhƣng không nên đè lên đối tƣợng liên quan, thí dụ ngƣời sử dụng kích vào thành phố đồ, hộp thoại thành phố xuất bên cạnh điểm đƣợc kích Việc gây phiền hà chủ yếu hộp thoại với chức nhƣ tìm kiếm thơng tin, mà khơng liên quan đến thơng tin xử lí

Hộp thoại cần có tách biệt đủ để ngƣời dùng phân biệt đƣợc chúng, nhƣng khơng nên qua thơ ráp khắt khe tới mức làm tính hiển thị Cuối hộp thoại cần biến nhanh chóng dễ dàng

Một số nguyên tắc thiết kế hộp thoại :

1 Trình bày nội dung, dùng cho giao diện thực đơn điền khn dạng:

‰ Tiêu đề có ý nghĩa, kiểu thống nhất;

‰ Sắp xếp từ góc tây bắc xuống góc tây nam;

‰ Tập hợp nhấn mạnh;

‰ Nhất quán trình bày, lề, khung,khoảng trắng, đƣờng kẻ

‰ Nhất quán thuật ngữ, kiểu chữ, chữ hoa;

‰ Các nút chuẩn, nhƣ phím khẳng định, huỷ bỏ

‰ Chặn lỗi, giao diện nhƣ thao tác trực tiếp

2 Quan hệ với bên :

‰ Xuất biến cách nhẹ nhàng;

‰ Đƣờng bao nhỏ nhƣng phải dễ phân biệt;

‰ Kích thƣớc đủ nhỏ để hạn chế việc che khuất;

‰ Hiển thị gần đối tƣợng tƣơng ứng;

‰ Không che khuất khoản mục bắt buộc;

‰ Rõ ràng kết thúc, huỷ bỏ

Khi có nhiều nhiệm vụ phức tạp phải cần tới nhiều hộp thoại, số nhà thiết kế hàng đầu chọn kiểu hộp tab, cho phép chuyển từ ô sang ô khác, hộp thoại đa năng1

sẽ có khoảng từ đến 20 tab Kỹ thuật mang lại hiệu nhƣng địi hỏi quản lí phức tạp việc chia nhiều phần nhỏ Ngƣời sử dụng phải nhiều thời gian tìm kiếm đâu bên dƣới mà họ cần tìm Một số lƣợng nhỏ hộp thoại lớn có lợi ngƣời sử dụng thơng thƣờng thích tìm kiếm cách trực quan phải nhớ tìm đâu

5 Kết luận điền khuôn dạng

Điểm tập trung việc tổ chức xếp thực đơn để đáp ứng nhiệm vụ ngƣời dùng, đảm bảo thực đơn đơn vị đầy đủ chức tạo thành đối tƣợng riêng biệt dễ hiểu

Cần đảm bảo chắn có thực nghiệm yếu tố ngƣời phải có chun gia q trình thiết kế Khi hệ thống thực việc thu nhận liệu, thống kê lỗi tác động phụ, phải đƣợc hƣớng dẫn cách tế nhị

Bất dùng cơng cụ phần mềm để tạo hiển thị thực đơn, điền khuôn dạng hay hộp thoại Qua việc sử dụng giao diện điền khuôn dạng thị trƣờng, ngƣời ta thấy chúng cho phép (i) giảm thời gian thi hành công việc; (ii) đảm bảo quán cách thể hiện; (iii) đơn giản hố cơng việc bảo trì

Một số lƣu ý công tác nghiên cứu giao diện hƣớng khuôn dạng :

‰ Ngƣời ta thấy cần trao đổi ý kiến với nhiều ngƣời dùng để đạt đƣợc cấu trúc giao diện hợp lí hƣớng ngƣời dùng;

‰ Các hội nghiên cứu có nhiều Việc cân yếu tố chiều rộng chiều sâu với điều kiện không giống cần thiết cho việc nghiên cứu để đƣa nguyên tắc cho nhà thiết kế Chiến lƣợc trình bày, từ ngữ dẫn, cụm từ đối tƣợng thực đơn, thiết kế đồ hoạ, thời gian đáp ứng, tất khía cạnh cần đƣợc thử nghiệm Khả phát triển mở rộng hình ngày rộng nhiều thiết bị mới;

‰ Những ngƣời thực có lợi từ công cụ phần mềm tiên tiến, tự động khởi tạo, quản lý, tập hợp thống kê, cải tiến Tính khả chuyển đƣợc phát huy để chuyển đổi qua hệ thống cách thuận tiện vấn đề quốc tế hoá trở nên dễ dàng công cụ hỗ trợ tái thiết kế đa ngơn ngữ

VI XÁC ĐỊNH CÁC NÉT CHÍNH CỦA SẢN PHẨM ĐA PHƢƠNG TIỆN

VI.1 Viết đề án

Ngƣời ta viết đề án theo khuôn mẫu nhận đƣợc Tuy nhiên khuôn mẫu thể hết điểm mạnh mà ngƣời ta muốn trình bày cần đầu tƣ

Đề án có trang quan trọng mục đích, nội dung thực Kế hoạch đề án kết cuối cùng, cho phép phản ánh trình thực đề án

Điều mà ngƣời viết đề án đa phƣơng tiện cần mơ tả : • Xuất phát, cho phép xây dựng đề án; • Đích, mục tiêu đề án;