Con đường phạm pháp: Bµn luËn vµ chøng minh nh÷ng t¸c h¹i nhiÒu mÆt của hút thuốc lá đối với sức khoẻ cộng đồng và các vấn đề tệ nạn Xh khác.. - Riªng phÇn nµy cã thÓ chia lµm hai phÇn n[r]
(1)Ngµy so¹n: 30/11/2009 TuÇn 12 TiÕt 45 : V¨n b¶n: ¤n dÞch, thuèc l¸ A Mục tiêu cần đạt: Giúp hs Kiến thức: Xác định tâm phòng chống hút thuốc lá trên sở nhận thức đầy đủ tác hại, to lớn, nhiều mặt hút thuốc lá đời sống người và cộng đồng RÌn luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch v¨n b¶n nhËt dông, thuyÕt minh vÒ mét vấn đề khoa học- xã hội Thái độ: Giáo dục hs không hút thuốc lá vì đó là thói quen xÊu vµ cã h¹i… B Chuẩn bị các phương tiện dạy Tranh, ảnh, máy chiếu C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy -học: * ổn định lớp, kiểm tra bài cũ: ? Trong văn thông tin Trái đất chúng ta đã hiểu vấn đề gì? Vấn đề Êy cã tÇm quan träng nh thÕ nµo? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS B Tæ chøc cho HS tiÕp nhËn kiÕn thøc míi: Hoạt động thầy - trò Yêu cầu đạt I Hướng dẫn đọc, tìm hiểu bố cục, giải nghĩa từ khã vµ t×m hiÓu kiÓu lo¹i v¨n b¶n T¸c gi¶, t¸c phÈm: B¸c sÜ NguyÔn Kh¾c ViÖn (1913-1997) quª Hµ TÜnh - Văn rút “Từ thuốc lá đến ma tuýBệnh nghiện” - V¨n b¶n nhËt dông Hướng dẫn đọc và giải thích từ khó: theo 10 chó thÝch (SGK) Râ rµng, m¹ch l¹c - GV và HS đọc văn Bè côc: phÇn Phần I: Từ đầu đến AIDS: Dẫn vào vấn đề Thuèc l¸ trë thµnh «n dÞch Phần II: Ngày trước Con đường phạm pháp: Bµn luËn vµ chøng minh nh÷ng t¸c h¹i nhiÒu mÆt hút thuốc lá sức khoẻ cộng đồng và các vấn đề tệ nạn Xh khác - Riªng phÇn nµy cã thÓ chia lµm hai phÇn nhá: + Tác hại hút thuốc lá cá nhân người ? Vb¶n nµy thuéc lo¹i kiÓu nµo? hót ? Em hiểu gì tên gọi văn bản? + Tác hại hút thuốc lá với sức khoẻ Tại tác giả dùng dấu phảy cộng đồng và các vấn đề tệ nạn Xh khác 1.GV hướng dẫn HS đọc, đọc mẫu, gọi Hs đọc ? Vb cã thÓ chia lµm mÊy phÇn, ý mçi phÇn? Lop8.net (2) hai tõ? ? Gọi HS đọc đoạn 1: ? T¸c gi¶ so s¸nh «n dÞch thuèc l¸ với đại dịch nào? So sánh nh thÕ coa r¸c dông g×? Gọi HS đọc đoạn ? ViÖc t¸c gi¶ tiÕp tôc so s¸nh t¸c h¹i cña thuèc l¸ b»ng c¸ch nµo, cách nói đó có tác dụng gì? ? T¸c gi¶ kÕt luËn viÖc hót thuèc l¸ nh thÕ nµo? Gọi HS đọc đoạn Có người bảo: Tôi hút, tôi bị bÖnh, mÆc t«i! ®îc ®a nh Phần III: Còn lại: Kêu gọi giới cộng đồng đứng lên chống lại ôn dịch, thuốc lá KiÓu lo¹i v¨n b¶n: Vb nhËt dông, thuyÕt minh vấn đề KH XH Nhan đề: Nhan đề đặt dấu phảy hai từ là cách nhÊn m¹nh vµ më réng nghÜa, ë ®©y t¸c gi¶ kh«ng chØ muèn nãi thuèc l¸ Hót thuèc l¸ lµ «n dÞch nguy hiểm và khó trừ mà tỏ thái độ lên án, nguyền rña viÖc hót thuèc l¸ - Thuốc lá: mày là đồ ôn dịch, đồ chết toi II Ph©n tÝch: Chøng minh, gi¶i thÝch t¸c h¹i cña thuèc l¸ cá nhân người hút, người nghiện thuốc ViÖc t¸c gi¶ tiÕp tôc so s¸nh t¸c h¹i cña thuèc l¸ b»ng c¸ch dÉn lêi TrÇn Quèc TuÊn-> T¸c h¹i cña thuèc l¸ nh loµi giÆc gËm nhÊm tõ tõ mµ ch¾c chắn, mà khó gỡ, chí không phương cách chữa trị ấy, đành phải cam chịu thất bại, nước nhµ tan, m¾c bÖnh m·n tÝnh, hiÓm nghÌo, thËm chÝ chÕt non - So sánh trên thật bất ngờ, lý thú vì nó đột ngột đặt trước tư và liên tưởng người đọc hai sù viÖc kh¸ khËp khiÔng Mét sù viÖc v« cïng to lớn, nghiêm trọng sống còn đất nước, mét d©n téc, c©u nãi cña mét danh nh©n lÞch sö, với vấn đề tưởng chừng nhỏ nhặt, tầm thường không đáng để ý Nhưng chính từ cách lập luận, viện dẫn độc đáo đó, người viết dễ dàng thuyết phục người đọc lập luận và dẫn chøng tiÕp theo -> Thủ phạm đích thực việc hút thuốc lá là viÖc hÝt vµo vµ thë khãi thuèc khãi thuèc l¸ Chất nicotin lá thuốc làm cho người hút có thÓ cã c¶m gi¸c say sa, khoan kho¸i: r¨ng, miÖng, ngãn tay -> ung th vßm häng, ung th phæi, c¸c bÖnh vÒ tim m¹ch-> nhåi m¸u c¬ tim, ung th ®a ë cuèi ®o¹n lµ nh÷ng minh chøng hïng hån vµ hiển nhiên tác hại, nghiêm trọng và đáng ghª gím cña thuèc l¸ * Tãm l¹i: Thuèc l¸ lµ kÎ thï ngät ngµo vµ nham hiểm sức khoẻ người và là cá nhân người khác Thuốc lá với sức khoẻ cộng đồng và Lop8.net (3) mét dÉn chøng, mét tiÕng nãi kh¸ phæ biÕn cña nh÷ng nghiÖn cã ý nghÜa g×? T¸c gi¶ ph¶n b¸c l¹i ý kiến người hút thuốc lập luËn vµ dÉn chøng nh thÕ nµo? ? Lêi c¶nh b¸o cña t¸c gi¶ lµ xuÊt ph¸t tõ ®©u? ? đoạn cuối người viết dẫn chøng vÒ c¸c chiÕn dÞch chèng hót thuóc lá các nước phát triển với nhiều hình thức phong phú để làm gì? Câu cảm thán nghĩ đến mà kinh nh÷ng tÖ n¹n Xh kh¸c: - Câu nói người nghiện thường nói cách chây ì-> thể vô trách nhiệm trước gia đình, người thân, trước cộng đồng họ và cã hä cha nhËn t¸c h¹i thø hai, còng ghª gớm không kém Họ buộc người hút thuốc lá bị động phải gánh chịu hậu họ- Những người hút thuốc lá chủ động gây Họ chính là kẻ đầu độc, làm ô nhiễm môi trường, vẩn đục bầu không khí lành., làm cho người chung quanh chịu vạ lây - Lời nhận xét người phụ nữ lại là bà mẹ mang thai là tội ác không phải là quá đáng - Hót thuèc l¸ cßn g©y nh÷ng t¸c h¹i kh¸c n÷a đạo đức, giáo dục trẻ em, còn dễ dàng dẫn đến ma tuý tệ nạn xã hội -> Lêi c¶nh b¸o cña t¸c gi¶ lµ xuÊt ph¸t tõ thùc tiễn không phải là lời nói suông hay tưởng tượng Làm gì để chống lại hút thuốc lá? -> HiÓu râ t¸c h¹i cña thuèc l¸ vµ hót thuèc l¸ nh thÕ C¶ thÕ gií ®ang quyÕt liÖt chèng hót thuèc l¸ nh mét chiÕn dÞch víi nhiÒu biÖn ph¸p phong phó: KhÈu hiÖu kh«ng hót thuèc l¸ b»ng tiÕng Anh: NOSMOKing, Mét ch©u ©u kh«ng hót thuèc l¸ (1990) - Còn VN nhiều mặt chưa các nước ph¸t triÓn VËy cµng ph¶i kiªn quyÕt vÇ kiªn tr× chèng «n dÞch thuèc l¸ nµy - KÕt luËn b»ng mét c©u c¶m th¸n thÓ hiÖn mét tÊm lßng tha thiÕt vµ mong mái gi÷ g×n søc khoÎ cho người và môi trường VN việc chống n¹n hót thuèc l¸, kh«ng hót thuèc l¸, tÝch cùc cai, bá dÇn thãi quen hót thuèc l¸ III Tæng kÕt vµ luyÖn tËp: ? Sau häc v¨n b¶n em rót bµi häc g×? Ghi nhí: SGK ? T×m hiÓu nguyªn nh©n hót thuèc l¸ VI Hướng dẫn học bài - Häc thuéc n¾m ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi: C©u ghÐp D Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (4) …………………………………………………………………… TiÕt 46: C©u ghÐp A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh KiÕn thøc- N¾m ®îc mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng quan hệ từ để tạo lập câu ghép Thái độ: Giáo dục HS có ý thức và thái độ học tập nghiêm túc B Chuẩn bị các phương tiện dạy máy tính, máy chiếu C Tổ chức các hoạt động dạy -học: * Bµi cò: - ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? Cho vÝ dô - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi * Giíi thiÖu bµi: Tổ chức hướng dẫn học sinh tiếp nhận kiến thức Hoạt động thầy - trò Yêu cầu đạt: §äc c©u ghÐp SGK I Quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp: ? Xác định và gọi tên quan hệ + VÕ A: Cã lÏ TiÕng ViÖt cña chóng ta vÒ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ đẹp + Vế B: (bởi vì) tâm hồn người VN ta c©u ghÐp đẹp ? Mçi vÕ c©u biÓu thÞ ý nghi· + VÕ A: kÕt qu¶; VÕ B: nguyªn nh©n g× + Quan hÖ vÒ ý nghÜa: nguyªn nh©n- kÕt qu¶ + Vế A: biểu thị ý nghĩa khẳng định + VÕ B: biÓu thÞ ý nghÜa gi¶i thÝch a Các em phải cố gắng học tập để thầy mẹ vui lòng và để thầy dạy các em ? T×m thªm mét sè c©u ghÐp sung sướng đó các vế câu có quan hệ * Các vế có quan hệ mục đích vÒ ý nghÜa kh¸c víi quan hÖ ë b Nếu buồn phiền cau có thì gương VD trªn buån phiÒn cau cã theo * C¸c vÕ cã quan hÖ ®iÒu kiÖn- kÕt qu¶ c Mặc dù nó vé nét to tướng, nhng c¶ c¸i b¸t móc c¸m lîn søt mét miÕng còng trë nªn ngé nghÜnh Gọi Hs đọc ghi nhớ * Các vế có quan hệ tương phản Ghi nhí: SGK III LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho Hs luyÖn tập, làm các bài tập SGK theo đáp án Hs đọc bài tập Bµi 1: Xác định quan hệ các a Vế và vế 2: nguyên nhân- Kết vÕ nh÷ng c©u ghÐp - VÕ vµ vÕ 3: Gi¶i thÝch đây và cho biết vế b Quan hệ điều kiện- kết Lop8.net (5) c©u biÓu thÞ ý nghÜa g× c Quan hÖ t¨ng tiÕn d Quan hệ tương phản mèi quan hÖ Êy? e C©u 1: Dïng quan hÖ tõ : råi nèi hai vÕ chØ quan hÖ thêi gian nèi tiÕp Hs đọc bài tập C©u 2: cã quan hÖ nguyªn nh©n- kÕt qu¶ a Có thể giả định các câu ghép sau: - (Khi) trêi xanh th¼m (th×) biÔn còng xanh th¼m - (Khi) mặt trời lên ngang cột buồm (thì) sương tan - (Khi) nắng vừa nhạt (thì) sương đã buong nhanh b Các vế câu câu ghép trên có quan hệ nguyªn nh©n- kÕt qu¶ c Kh«ng nªn t¸ch c¸c vÕ c©u trªn thµnh nh÷ng c©u riªng v× chóng cã quan hÖ vÒ ý nghÜa kh¸ chÆt chÏ vµ tinh tÕ (c¶nh huèng, t©m tr¹ng, ®iÓm nh×n ) Hs đọc bài tập 3: Nhận xét Bài 3: a VÒ néi dung:Mçi c©u ghÐp tr×nh bµy mét sù vÒ c¸ch sö dông c©u ghÐp viÖc mµ L·o H¹c nhê «ng gi¸o b VÒ lËp luËn: ThÓ hiÖn tÝnh c¸ch diÔn gi¶i cña nh©n vËt L·o H¹c c VÒ quan hÖ ý nghÜa: chØ râ quan hÖ gi÷a t©m tr¹ng, hoµn c¶nh cña nh©n vËt LH: Cã nguyện vọng nhờ ông giáo giúp đỡ d Nếu tách vế thành câu đơn thì không đảm bảo tính mạch lạc VB Ngoµi th«ng tin sù kiÖn C¸c c©u ghÐp cßn hàm chứa thông tin bộc lộ thái độ, cảm xúc, tâm trạng) Các câu đơn đảm bảo thông tin sù kiÖn hoµn chØnh, nhng th«ng tin béc sÏ khã ®Çy dñ nh c©u ghÐp Bµi tËp 4: NhËn xÐt c¸ch sö Bµi 4: dông c©u ghÐp: a Quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u c©u ghÐp thø hai lµ quan hÖ ®iÒu kiÖn- kÕt qu¶ Tøc lµ gi÷a c¸c vÕ cã sù rµng buéc lÉn kh¸ chÆt chÏ Do đó không nên tách thành câu đơn b Nếu tách vế thành câu đơn thì ta có cảm tưởng nhân vật nói nhát gừng vì quá nghẹn ngào đau đớn - ViÕt nh t¸c gi¶ khiÕn ta h×nh dung sù kÓ lÓ, van vØ tha thiÕt cu¶ nh©n vËt *Hướng dẫn học bài - Häc thuéc ghi nhí - LuyÖn tËp thªm vÒ c©u ghÐp - Chuẩn bị bài: Phương pháp thuyết minh D Rót kinh nghiÖm: Lop8.net (6) …………………………………………………………………… Lop8.net (7)