III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ : Oân taäp 2/ Bài mới: Giới thiệu: HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí c[r]
(1)Thứ Hai 16/11 Ba 17/11 Tö 18/11 Naêm 19/11 Saùu 20/11 Tieát 4 5 5 KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :12 ( Từ ngày: 16/ 11 / 09 đến ngày: 20 / 11 / 09) Lớp : 4/3 Moân Teân baøi daïy “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi TÑ Nhân số với tổng T Sơ đồ vòng tuần hoàn nước thiên nhiên KH Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (T1) ÑÑ Động tác thăng bài TDPTC– TC “ Con Trời” TD Nhân số với hiệu T ( N – v ) Người chiến sĩ giàu nghị lực CT Đồng Bắc Bộ ÑL MRVT : Ý chí – Nghị lực LTVC Vẽ trứng TÑ Luyeän taäp T Nước cần cho sống KH HAÙT Kể chuyện đã nghe, đã đọc KC Động tác nhảy TDPTC – TC “ Mèo đuổi chuột” TD Nhân với số có ba chữ số T Keát baøi baøi vaên keå chuyeän TLV Tính từ (tt) LTVC Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt MT Keå chuyeän ( KTV ) TLV Luyeän taäp T Chùa thời Lý LS Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ( tiết 3) KT Tuaàn 12 + Baøi SHL Lop2.net (2) THỨ HAI NGAØY 16 THANGH1 11 NĂM 2009 TẬP ĐỌC “VUA TAØU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi: bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng( trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ nội dung bàiđọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài Có chí thì nên Bài mới: a Giới thiệu bài: “Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: Học sinh đọc 2-3 lượt HS nối tiếp đọc đoạn bài Học sinh đọc +HS đọc chú thích và kết hợp giải nghĩa thêm: người cùng thời - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn : giọng chậm rãi đoạn 1,2 Các nhóm đọc thầm và nhanh đoạn Câu kết bài đọc giọng sảng khoái Tìm hieåu baøi: - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? Mồ côi cha từ họ Bạch ăn học Trước mở công ty Bạch Thái Bưởi đã làm Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhaø in, khai thaùc moû… coâng vieäc gì? Luùc maát traéng tay,khoâng coøn gì nhöng - Những chi tiết nào chứng tỏ anh có chí ? anh vaãn khoâng naõn chí Lúc các tàu người Hoa độc - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? chiếm các đường sông miền Bắc - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh Ông đã khơi ….sửa chữa tàu, thuê kĩ sư không ngang sức với người nước ngoài nào? coi - HS khá giỏi trả lời - Em hieåu theá naøo laø baäc anh huøng kinh teá? - Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn loøng… c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài Lop2.net (3) + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn: “Bưởi mồ côi…….không nãn chí ” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc học sinh đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm 3/ Cuûng coá : Nhận xét người Bạch Thái Bưởi ? Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I - MUÏC TIEÂU : Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Keû baûng phuï baøi taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: Meùt vuoâng 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tính & so sánh giá trị hai biểu thức HS tính roài so saùnh GV ghi baûng: x (3 + 5) 4x3+4x5 Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức so sánh HS nêu giá trị hai biểu thức, từ đó rút kết luận: x (3 + 5) = x + x Hoạt động 2: Nhân số với tổng GV vào biểu thức bên trái, yêu cầu HS nêu: soá x soá haïng + soá x soá haïng Yeâu caàu HS ruùt keát luaän Khi nhân số với tổng, ta có thể nhân số đó với số hạng GV viết dạng biểu thức tổng đó, công các kết lại a x (b + c) = a x b + a x c Vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm baøi HS laøm theo maãu - HS TB laøm a) yù, b) yù HS khaù gioûi Baøi taäp 2: laøm caùc yù coøn laïi HS tính baèng hai caùch HS laøm baøi Baøi taäp 3: Lop2.net (4) HS tính và so sánh kết HS nêu cách nhân số với HS sửa moät toång Baøi taäp 4: HS khaù gioûi laøm baøi laøm baøi HS laøm theo maãu HS sửa bài 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Một số nhân với hiệu KHOA HOÏC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I-MUÏC TIEÂU: -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước nước tự nhiên Maây Maây Möa Hơi nước Nước -Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên : vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 48,49 SGK -Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to -Mỗi học sinh chuẩn bị tờ giấy trắng khổ A 4, bút chì đen và bút màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: Em hãy giải thích hình thành mưa 2/ Bài Giới thiệu:Bài “Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhieân” Hoạt động 1:Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Yêu cầu lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước -Quan sát và miêu tả gì tự nhiên hình 48 SGK, em thấy gì hình? thấy -Heä thoáng laïi: +Các đám mây:mây trắng và mây đen +Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống +Dãy núi, từ dãy núi có dóng suối nhỏ chảy ra, Lop2.net (5) chân núi phía xa là xóm làng có ngôi nhà và cây cối +Doøng suoái chaûy soâng, soâng chaûy bieån +Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà +Caùc muõi teân -Treo sơ đồ tuần hoàn nước tự nhiên phóng to lên baûng: -Em hãy nói bay và ngưng tụ nước tự nhieân Keát luaän: Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự Maây Maây nhieân -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ trang 49 SGK Möa Hơi nước -Yeâu caàu hs trình baøy baøi veõ - GDMT Nước Nước 3/ Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi”Xếp hình” Giao cho nhóm mảnh vòngtuần hoàn nước tự nhiên, yêu cầu các nhóm hoàn thành Nhóm xong trước thaéng - Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ I - MUÏC TIEÂU - YEÂU CAÀU - Biết được: Con cháu phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP GV : - SGK - Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng - Bài hát “ Cho “- Nhạc và lời : Nhạc sĩ Phạm Trong Cầu HS : - SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ – Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời 2/ - Dạy bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài: b - Hoạt động : Thảo luận tiểu phẩm “ Phần thưởng “ Lop2.net (6) + Đối với ban đóng vai Hưng : Vì em lại mời “ bà “ ăn - HS diễn tiểu phẩm bánh mà em vừa thưởng ? + Đề nghị bạn đóng vai “ bà Hưng “ cho biết : bà cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình ? -> Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hieáu thaûo c - Hoạt động : HS thảo luận nhóm Bài tập (SGK) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -> Kết luận : Việc làm các bạn Loan ( tình b ) , - Lớp thảo luận , nhận xét cách Hoài ( tình d ) , Nhâm ( tình đ ) thề lòng ứng xử hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; việc làm bạn Sinh ( tình a ) và bạn Hoàng ( tình c ) là chưa quan tâm đến ông bà , cha mẹ d – Hoạt động : Thảo luận nhóm ( bài tập SGK ) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm HS trao đổi nhóm => Kết luận nội dung các tranh và khen các nhóm hS - Đại diện nhóm trình bày đã đặt tên tranh phù hợp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung đ - Hoạt động : Đóng vai ( Bài tập , SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nửa số nhóm thảo - Các nhóm thảo luận đóng vai luận , đóng vai theo tình tranh , nửa số nhóm - Các nhóm lên đóng vai thảo luận và đóng vai theo tình tranh - Phỏng vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử , HS đóng vai ông bà cảm xúc nhận quan tâm , chăm sóc - Thảo luận nhóm nhận xét cách cuûa chaùu ứng xử -> Keát luaän : e– Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi( Bài tập SGK ) - HS thảo luận theo nhóm đôi - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Moät vaøi HS trính baøy - Khen hS đã biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn f – Hoạt động : HS trình bày , giới thiệu các sáng tác - Trình bày các hình thức sinh tư liệu sưu tầm ( Bài tập 5,6 SGK ) động : đơn ca, tốp ca, đọc, ngâm => Keát luaän : 3/ - Cuûng coá – daën doø - – HS đọc ghi nhớ SGK - Sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi đứa hiếu thảo - Thực nội dung mục thực hành SGK - Chuaån bò baøi taäp , Lop2.net (7) THỨ BA NGAØY 17 THÁNG 11 NĂM 2009 THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TROØ CHÔI “ MEØO ÑUOÅI CHUOÄT” I-MUC TIEÂU: - Thực các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân và bước đầu biết thực động tác thăng bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu: – 10 phút Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập Trò chơi: GV tự chọn Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Baøi theå duïc phaùt trieån chung Ôn động tác đã học lần, động tác nhịp Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS Học động tác thăng bằng: lần Sau nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước tập theo Dần dần GV không làm mẫu mà hô cho HS tập Tập lại từ đầu đến động tác thăng bằng: lần b Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät GV cho giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm maãu caùch chôi Tieáp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Đứng vỗ tay hát Thực các động tác thả lỏng GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học GV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Lop2.net (8) TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I - MUÏC TIEÂU : - Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Keû baûng phuï baøi taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Một số nhân với tổng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tính & so sánh giá trị hai biểu thức HS tính roài so saùnh GV ghi baûng: x (7 - 5) 3x7-3x5 Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức so sánh giá trị HS nêu hai biểu thức, từ đó rút kết luận: x (7 - 5) = x 3x5 Hoạt động 2: Nhân số với hiệu GV vào biểu thức bên trái, yêu cầu HS nêu: số x số bị trừ - số x số trừ Yeâu caàu HS ruùt keát luaän Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị GV viết dạng biểu thức trừ & số trừ, trừ hai kết với a x (b - c) = a x b - a x c Hoạt động 3: Thực hành Vaøi HS nhaéc laïi Baøi taäp 1: GV treo baûng phuï HS laøm theo maãu HS khaù gioûi laøm baøi Baøi taäp 2: Từng cặp HS sửa & thống kết HS laøm theo maãu quaû HS laøm baøi Bài tập 3: HS tự làm bài vào Khuyến khích HS làm theo cách nhân số với HS sửa hieäu Baøi taäp GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán phép HS làm bài nhân để rút quy tắc nhân hiệu với số: Khi nhân HS sửa bài Lop2.net (9) hiệu với số, ta có thể nhân số bị trừ & số trừ hiệu với số đó, trừ hai kết với 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp CHÍNH TAÛ NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút và vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a 2b để HS các nhóm thi tiếp sức III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước 2/ Bài mới: Người chiến sĩ giàu nghị lực Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: HS theo doõi SGK Giáo viên đọc đoạn viết chính tả HS đọc thầm Học sinh đọc thầm đoạn chính tả và trả lời nội dung: Tác phẩm nào Lê Duy Ứng gây xúc động cho đồng bào nước? (Chân dung Bác Hồ anh vẽ máu anh HS trả lời bò thöông) Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: quệt, xúc động, HS viết bảng hoûng, chaân dung HS nghe b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS vieát chính taû Nhaéc caùch trình baøy baøi HS doø baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài ngoài lề trang tập Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Cả lớp đọc thầm Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2a HS laøm baøi Giáo viên giao việc: HS làm bài sau đó thi tiếp sức Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS trình baøy keát quaû baøi taäp Lop2.net (10) Trung Quoác, chín möôi tuoåi, hai traùi nuùi, chaén ngang, cheâ cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thề, trời, trái HS ghi lời giải đúng vào nuùi Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát hoïc tuaàn ÑÒA LÍ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ:… - Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ tự nhiên Việt Nam - Chỉ số sông chính trên đồ: sông Hồng, sông Thái Bình II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ : Oân taäp 2/ Bài mới: Giới thiệu: HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Hoạt động1: Hoạt động lớp GV trên đồ Việt Nam vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ SGK HS trả lời các câu hỏi mục 1, sau đó Baéc Boä GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi mục 1, sau đó lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ trên trên đồ đồ GV đồ cho HS biết đỉnh & cạnh đáy tam giác đồng Bắc Bộ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm HS dựa vào kênh chữ SGK để trả Đồng Bắc Bộ đã hình thành nào? Đồng có diện tích là bao nhiêu km vuông, có đặc lời câu hỏi HS trên đồ Việt Nam vị trí, giới ñieåm gì veà dieän tích? hạn & mô tả tổng hợp hình dạng, diện Địa hình (bề mặt) đồng có đặc điểm gì? tích, nguoàn goác hình thaønh & ñaëc ñieåm Hoạt động 3: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục 2, sau đó lên bảng địa hình đồng Bắc Bộ Lop2.net 10 (11) trên đồ tự nhiên Việt Nam các sông đồng HS trả lời câu hỏi mục 2, sau đó lên baèng Baéc Boä bảng trên đồ tự nhiên Việt Nam Em đã nhìn thấy sông Hồng, sông Thái Bình các sông đồng Bắc Bộ chưa? Khi nào? Ở đâu? Soâng Hoàng coù ñaëc ñieåm gì? GV trên đồ sông chia thành nhiều nhánh & đổ biển nhiều cửa Hoạt động 4: Thảo luận nhóm Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê để làm gì? Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? HS dựa vào SGK để trả lời các câu hỏi Trả lời các câu hỏi mục 2, SGK Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng HS dựa vào việc quan sát hình ảnh, kênh chữ SGK, vốn hiểu biết nước các sông cho sản xuất? GV nói thêm vai trò hệ thống đê, ảnh hưởng thân để mô tả ĐBBB hệ thống việc bồi đắp đồng bằng, cần thiết phải bảo vệ đê ven sông đồng Bắc Bộ - GDMT 3/ Cuûng coá - Daën doø: GV yêu cầu HS lên đồ & mô tả đồng sông Hồng, sông ngòi & hệ thống đê ven sông Chuẩn bị bài: Người dân đồng Bắc Bộ Sưu tầm tranh ảnh trang phục, lễ hội người dân đồng Bắc Bộ để chuẩn bị cho buổi thuyeát trình LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hán việt) nói ý chí, nghị lực người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực( BT2); điền đúng số từ ( nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4,5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, - Baêng dính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Tính từ 2/ – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng Lop2.net 11 (12) b – Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1: - Chia lớp thành 4, nhóm, phát cho nhóm tờ giấy to đã viết sẵn nội dung bài tập - GV choát laïi * Baøi taäp Dòng b Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động , không lùi bước trước khó khăn – nêu đúng nghĩa từ nghị lực * Baøi taäp - GV nhaän xeùt choát laïi + Lời giải : nghị lực, nản chí , kiên nhẫn, chí , ý nguyeän * Baøi taäp - Giúp HS hiểu nghĩa đen câu tục ngữ : - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi nhanh yù kieán cuûa nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết phân loại từ - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS laøm vieäc caù nhaân - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi nhanh yù kieán cuûa nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết phân loại từ - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ và trả lời câu hỏi 3/ – Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát - Chuẩn bị : TÍnh từ ( tt ) THỨ TƯ NGAØY 18 THÁNG 11 NĂM 2009 TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài( Lê-ô-nác-đô đa Vin-si, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đôđa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài( trả lời các CH SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chaân dung Leâ oâ naùc ñoâ ña Vin xi SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi 2/ Bài mới: Lop2.net 12 (13) a Giới thiệu bài: Vẽ trứng b Luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Kết hợp giải nghĩa từ sách và từ : khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn : đọc trôi chảy các tên rieâng Tìm hieåu baøi: Vì ngày đầu học vẽ , cậu bé Lê-ônác-đô cảm thấy chán ngán? Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm gì? Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm suốt mười ngày cậu phải vẽ nhieàu…… Để biết cách quan sát vật cách tỉ mæ, mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc Lê-ô-nác-… thời đại phục hưng Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài, Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ôgặp thầy giỏi, khổ luyện nhiều năm nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng? Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là Là khổ công luyện tập ông quan troïng nhaát? c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn học sinh đọc bài: từ Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo… ý - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm 3/ Cuûng coá: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Phải khổ công luyện tập thành nhân tài.) Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng ( hiệu ) Trong thực hành tính , tính nhanh II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III Các hoạt động dạy – học Lop2.net 13 (14) 1/ Bài cũ: Nhân số với hiệu 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã học Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất phép HS nêu: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, số nhân với nhaân Yêu cầu HS viết biểu thức chữ, phát biểu tổng, số nhân với hiệu lời Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS trung bình laøm doøng 1, HS khaù gioûi laøm caùc baøi coøn laïi GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính Baøi taäp 2: HS laøm doøng baøi a, b HS gioûi laøm Hướng dẫn HS làm theo mẫu, gọi vài em nói các bài còn lại caùch laøm khaùc HS sửa Baøi taäp 3: Muïc ñích cuûa baøi naøy laø bieát vieát moät soá thaønh toång HS gioûi laøm baøi hiệu số tròn chục với số Sau đó áp HS sửa bài dụng tính chất đã học để làm Baøi 4: Yeâu caàu HS chæ tính chu vi HS tính chu vi 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số KHOA HOÏC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I-MUÏC TIEÂU: -Nêu vai trò nước đời sống sản xuất và sinh hoạt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 50, 51 SGK -Giaáy A 0, baêng keo, buùt daï duøng nhoùm -Tranh ảnh vai trò nước (sưu tầm) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: Vòng tuần hoàn nước tự nhiên 2/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Nước cần cho sống” Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò nước sống người, động vật và thực vật -Yêu cầu các nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm -Nhóm 1:trình bày vai trò vai trò nước người, động vật, thực vật nước người Lop2.net 14 (15) -Giao cho các nhóm giấy to, keo, kéo để dán thành báo -Nhóm 2: trình bày vai trò tường nước động vật -Cho caùc nhoùm trình baøy -Nhoùm 3:trình baøy veà vai troø cuûa nước thực -Đọc mục “Bạn cần biết” và thảo luaän caùch trình baøy -Trình baøy keát quaû laøm vieäc Keát luaän: Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò nước sản xuất noâng nghieäp, coâng nghieäp, coâng nghieäp vaø vui chôi -Neâu yù kieán giaûi trí -Con người sử dụng nước vào việc gì khác? (Ghi ý kieán hs leân baûng) -Phân loại các ý kiến thành các nhóm mục đích: tẩy rửa, vui chôi giaûi trí, saûn xuaát noâng nghieäp, saûn xuaát coâng -Neâu yù kieán nghieäp… -Em biết nước dùng với mục đích giải trí nào? -Vai trò nước nông nghiệp nào? -Vai trò nước công nghiệp nào? 3/ Cuûng coá - Daën doø: -Ở nơi em ở, người ta dùng nước nào? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số truyện viết nghị lực (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giaù baøi KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1/ – Baøi cuõ 2/ – Bài * Giới thiệu bài: Lop2.net 15 (16) * Hướng dẫn hs kể chuyện: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan troïng -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giaù baøi keå chuyeän nhaéc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Đọc và gạch: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc người có nghị lực -Ở gợi ý 1: hs có thể kể nhân vật đã biết SGK ngoài Hs giới thiệu nhân vật mình muốn kể -Ở gợi ý 3: hs đọc thầm và chuẩn bị kể chuyeän *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän caâu chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa cho bạn trả lời caâu chuyeän 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau THỨ NĂM NGAØY 19 THÁNG 11 NĂM 2009 THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I-MUC TIEÂU: -Thực các động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng, toàn thân, thăng và bước đầu biết thực động tác nhảy bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: sân trường -Phöông tieän: coøi III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần mở đầu: – 10 phút Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän Khởi động các khớp Lop2.net 16 (17) Trò chơi: GV tự chọn Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a Baøi theå duïc phaùt trieån chung Ôn động tác đã học Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS Học động tác nhảy: Sau nêu tên động tác, GV vừa làm mẫu vừa giải thích cho HS bắt chước taäp theo Daàn daàn GV khoâng laøm maãu maø chæ hoâ cho HS taäp Cho vài HS lên thực lần cho lớp xem GV điều khiển cho HS tập hoàn chỉnh động tác vùa học: 1-2 lần b Trò chơi: GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chôi cuûa mình Phaàn keát thuùc: – phuùt Chaïy nheï nhaøng moät voøng quanh saân taäp GV cuûng coá, heä thoáng baøi GV nhận xét, đánh giá tiết học GV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tìm cách tính 36 x 23 Trước tiết này HS đã biết: + Đặt tính & tính nhân với số có chữ số HS nhắc lại các kiến thức đã học + Đặt tính & tính để nhân với số tròn chục từ 10 đến 90 Lop2.net 17 (18) Đây là kiến thức nối tiếp với kiến thức bài naøy GV cho lớp đặt tính & tính trên bảng con: 36 x và HS tính trên bảng 36 x 20 GV đặt vấn đề: Ta đã biết đặt tính & tính 36 x và 36 x 20, chưa học cách tính 36 x 23 Các em hãy HS tự nêu cách tính khác tìm caùch tính pheùp tính naøy? GV chốt: ta nhận thấy 23 là tổng 20 & 3, đó có 36 x 23 = 36 x (20 + 3) theå noùi raèng: 36 x 23 laø toång cuûa 36 x 20 & 36 x = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 (lấy kq trên) GV gợi ý cho HS khá viết bảng = 828 Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính & tính GV đặt vấn đề: để tìm 36 x 23 ta phải thực hai phép nhân (36 x 3; 36 x 20) & phép tính cộng Để HS tự đặt tính tính khoûi phaûi ñaët tính nhieàu laàn, lieäu ta coù theå vieát goäp laïi ]HS taäp tính treân baûng hay không? GV yêu cầu HS tự đặt tính GV hướng dẫn HS tính: GV viết đến đâu, cần phải giải thích đến đó, đặc HS viết vào nháp, vài HS nhắc laïi bieät caàn giaûi thích roõ: Cho HS ghi tiếp vào các tên gọi: - HS thực tính trên bảng + 108 là tích riêng thứ + 72 là tích riêng thứ hai Hoạt động 3: Thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa & thống kết quaû Yeâu caàu HS laøm treân baûng GV cần lưu ý: đây là bài tập bản, cần kiểm tra kĩ, đảm HS làm bài a, b, c các bài khác HS bảo tất HS biết cách làm khaù gioûi laøm Baøi taäp 2: HS sửa bài Tính giá trị biểu thức 45 X a với a=13; 26; 29 Baøi taäp 3: HS gioûi laøm baøi - Trước tiên hỏi chung lớp cần thực phép tính gì Sau đó cho HS tính & viết lời giải vào 3/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp TAÄP LAØM VAÊN KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN Lop2.net 18 (19) I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Nhận biết cách kết bài (kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) văn kể chuyện (muïc I vaø BT1, BT2 muïc III) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, muc5III) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Kiểm tra bài cũ: Dựng đoạn mở bài /Bài mới: *Giới thiệu bài, ghi tựa -2 HS nhaéc laïi * Hoạt động 1: Nhận xét -Gọi hs đọc lạibài “ÔângTrạng thả diều”và gạch đưới -Vài HS đọc,gạch phần kết bài phaàn keát baøi -Hs đọc to -Cho hs đọc lại đoạn kết bài truyện -Gv yêu cầu:”Thêm vào cuối câu chuyện lời đánh -Cả lớp làm nháp giá,nhận xét làm đoạn kết bài ” -Hs đọc to -Gọi hs đọc lại phần kết đoạn vừa viết -Cả lớp ,Gv nhận xét và ghi lại kết đoạn hay hs lên baûng -Cho hs đọc lại kết đoạn bảng phụ và yêu cầu hs -Hs nhận xét và bổ sung nhaän xeùt GV choát laïi: Keát baøi cuûa OÂng traïng thaû dieàu chæ cho bieát keát cuïc cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän theâm Đây là kết bài không mở rộng Các kết bài khác: Sau cho biết kết cục, có lời đánh giá, bình luận thêm câu chuyện Đây là kết bài mở -3 hs đọc to roäng -Cho hs đọc lại ghi nhớ *Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Hs neâu mieäng -Gv nêu yêu cầu đề bài -3 hs đọc to -Gọi hs đọc ý -Cho lớp đọc thầm và ghi bút chì sau -Hs đọc thầm và tự ghi cách kết bài caùch keát baøi -vaøi hs neâu mieäng,nhaän xeùt -Gv gọi hs nêu ý kiến -Gv keát luaän: -Hs laéng nghe Kết bài không mở rộng :a Kết bài mở rộng: b,c.đ,e Baøi 2: -Hs trao đổi nhóm dôi -Gv nêu yêu cầu đề bài Lop2.net 19 (20) -Cho hs thảo luận ,trao đổi nhóm -Đại diện nhóm nêu -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän -Cả lớp ,Gv nhận xét: Một người chính trực: kết bài không mở rông Nỗi dằn vặt An-drây-ca: kết bài không mở rộng Baøi 3: Gv neâu yeâu caàu vaø cho hs laøm vaøo phieáu -Gọi hs dọc kết bài vừa viết Cả lớp làm phiếu - Cả lớp ,Gv nhận xét,tuyên dương -Vài hs đọc to 3/ Cuûng coá, daën doø -Gọi hs nêu lại ghi nhớ:Thế nào là kết bài tư nhiên và kết bài mở rộng văn kể chuyện? -Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TÍNH TỪ (tiếp theo) I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất (BT1, mucIII); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được(BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 4,5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, - Baêng dính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ – Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Ý chí , nghị lực 2/ – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng b – Hoạt động : Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu bài * Baøi taäp 1: HS suy nghó vaø phaùt bieåu - Cả lớp đọc thầm - GV choát laïi - HS laøm vieäc caù nhaân + Tờ giấy này tráng : mức độ trung bình – tính từ trắng + Tờ giấy này trăng tráng : mức độ thấp – từ láy trăng trắng + Tờ giấy này tráng tinh : mức độ cao – từ ghép trắng tinh - HS đọc yêu cầu bài * Baøi taäp - Cả lớp đọc thầm GV : ý nghĩa mức độ thể cách thêm vào trước tính từ trắng từ – trắng ; các từ hơn, – trắng hơn, - HS làm việc cá nhân - HS phaùt bieåu yù kieán traéng nhaát - HS đọc ghi nhớ SGK c – Hoạt động : Phần ghi nhớ Lop2.net 20 (21)