- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thư[r]
(1)TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/Mục tiêu: KNS: Ra định trình bày ý kiến cá nhân - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học : (Tiết 1) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài - HS thực yêu cầu “Vè chim” 2.Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc a) Đọc câu + từ khó - HS đọc nối tiếp câu Đọc từ khó cuống quýt, nấp, reo lên, lấy gậy, thình lình, b) Đọc đoạn trước lớp, ngắt câu HS tiếp nối đọc đoạn Luyện đọc: - Chợt thấy … thợ săn/ … cái hang // c) Đọc đoạn - giải nghĩa từ - Đọc chú giải SGK d) Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm e) Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc (Tiết 2) HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài HS đọc và TLCH Câu 1: Tìm câu nói lên thái độ -“Chồn ngầm coi thường bạn Ít Chồn coi thường Gà Rừng sao? Mình có hàng trăm.” Câu 2: Khi gặp nạn, Chồn nào? -Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì Câu 3: Gà rừng nghĩ mẹo gì để hai thoát -Gà Rừng giả chết vùng chạy để đánh nạn? lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang Câu 4: Thái độ Chồn Gà Rừng -Chồn thay đổi hẳn thái độ: nó tự thấy thay đổi sao? (HS khá, giỏi) trí khôn của bạn còn trăm trí khôn mình Câu 5: Chọn tên khác cho câu chuyện -Gặp nạn biết khôn./ Chồn và Gà theo gợi ý … Rừng./ Gà Rừng thông minh HĐ3: Luyện đọc lại - HS tự phân vai người dẫn chuyện , Gà GV nhận xét Rừng, Chồn- Thi đọc các nhóm HĐ4.Củng cố -Dặn dò: - Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? - Nhận xét tiết học Lop2.net (2) Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KÌ II ) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : Bảng nhân 2, 3, 4, - Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Giải baì toán có lời văn phép nhân II/ Đề bài: 1/Tính nhẩm: 2x4= 6x3= 3x9= 5x6= 4x7= 4x5= 9x4= 5x4= 2/ Tính: x + 18 x + 27 5x6 -6 x - 19 3/ Mỗi HS trồng cây hoa Hỏi học sinh trồng bao nhiêu cây hoa? / Tính độ dài đường gấp khúc ( Theo hình vẽ) N Q 8dm 9dm 10dm M P II/Cách đánh giá: Bài 1: (2 điểm ): Viết đúng kết phép tính đúng 0,25 Bài 2: ( điểm): Thực đúng ghi kết chính xác biểu thức điểm Bài : ( điểm) Bài 4: ( điểm ) ( Sai lời giải, phép tính , đáp số phần sai trừ điểm) Lop2.net (3) Tập viết : CHỮ HOA S I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa S (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: sáo (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa (3lần) II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ S hoa , câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Cho HS viết b/c R, Ríu Bài mới: GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa S -Chữ hoa S cao li? - Chữ hoa S có nét? Hoạt động HS - 1HS viết bảng- lớp viết b/c - HS quan sát - Trả lời - Chữ hoa S cao li - Gồm nét viết liền , là kết hợpcủa nét - cong và móc ngược ( trái ) nối liền tạo vòng xoắn to đầu chữ , cuối nét móc lượn vào -GV hướng dẫn viết (SGV) -GV viết mẫu S GV nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV giới thiệu câu ứng dụng : Sáo tắm thì mưa -Ý: Hễ thấy Sáo tắm thì có mưa - Những chữ nào độ cao li - Những chữ nào cao 1,5 li - chữ nào cao li Khoảng cách các chữ viết nào? HĐ3: Hướng dẫn viết vào -Nêu lại quy trình viết GV viết mẫu trên bảng Thu chấm Nhận xét HĐ4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS luyện viết thêm nhà Lop2.net - HS viết bảng S - HS đọc câu ứng dụng: “Sáo tắm thì mưa.” - S, h -t - Các chữ còn lại: a, o, m, I, ư, … - Khoảng cách các chữ khoảng cách viết chữ o - Nêu lại quy trình viết - HS viết bài vào (4) Thứ bảy ngày tháng năm 2012 PHÉP CHIA Toán: I/ Mục tiêu: -Nhận biết phép chia -Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia II/ Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Kiểm tra bảng nhân HS đọc bảng nhân 2.Bài mới: HĐ1:Nhắc lại phép nhân x = HS quan sát các hình vuông nhận xét trả lời - GV đính các ô vuông lên bảng ( SGK) HĐ2: GV giới thiệu phép chia -GV kẻ vạch ngang ( hình vẽ ) các ô vuông - GV: ô vuông chia thành phần Mỗi phần có ô vuông ? GV nói : Ta đã thực phép tính là HS nhắc lại phép chia: “ Sáu chia hai ba” Viết là: : = Dấu : gọi là dấu chia HĐ3: GV giới thiệu phép chia Để phần có ô thì chia 6ô thành phần GV hỏi: ô chia thành phần để phần Ta đã thực phép tính là phép chia có ô? Để phần có ô thì chia ô thành “Sáu chia ba hai” phần Ta đã thực phép tính là phép chia “Sáu chia ba hai” viết là: : = HS trả lời HĐ4: Nêu nhận xét mối quan hệ phép -Từ phép nhân ta có thể lập hai nhân và phép chia phép chia tương ứng: -Mỗi phần có 3ô; phần có ô: x = 6:2=3 -Có ô chia thành phần nhau,mỗi 3x2=6 6:3=2 phần có ô: : = -Có ô chia phần ô thì phần : 3=2 HĐ5: Thực hành Bài 1/108: Hướng dẫn tìm hiểu mẫu:Từ phép - HS quan sát trả lời- Làm B/C - HS làm bảng con.1HS lên bảng nhân viết hai phép chia tương ứng Bài 2/108: Tính tương tự bài - Đọc yêu cầu HĐ3.Củng cố- dặn dò: - 2HS lên bảng, các HS khác làm vào Tò chơi: Ai nhanh, đúng:cho phép nhân viết phép chia tương ứng: a/ x = 20 b/ x =18 -Vừa học bài gì ?Em hiểu thêm điều gì phép nhân và phép chia ? - Dặn HS chuẩn bị bài : Bảng nhân Lop2.net (5) Chính tả: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT(2) a/ b, BT(3) a/ b II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung các bài tập lên bảng III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS viết trên bảng con: - 2HS lên bảng, các HS khác viết trên bảng tiếng bắt đầu âm tr, tiếng có vần uôc, uôt… Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết GV đọc bài viết - HS đọc lại đoạn bài viết H: Sự việc gì xảy với Gà rừng và Chồn - Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp lúc dạo chơi? vào cái hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng, lấy gậy thọc vào hang bắt chúng -Tìm câu nói người thợ săn? - “ Có mà trốn đưàng trời” -Câu nói đó đặt dấu gì? Câu nói đặt dấu ngoặc kép, sau hai dấu chấm - Hướng dẫn HS viết chữ khó: buổi sáng, HS viết bảng cuống quýt, reo lên… HS viết bài vào - GV đọc, HS chép bài vào HS đổi chữa bài bút chì - Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập HS đọc yêu cầu bài tập Bài 2/33: tìm các tiếng a) Bắt đầu r, d, gi có nghĩa sau: Kêu lên vì vui mừng - reo Cố dùng sức để lấy - giật Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây - gieo b)Có hỏi ngã, có nghĩa sau: Ngược lại với thật - giả Ngược lại với to - nhỏ Đường nhỏ và hẹp làng xóm, phố - hẻm( ngõ) phường Bài3/33 a)Điền vào chỗ trống r, d, hay gi? - HS đọc yêu cầu bài a) -giọt – riêng - HĐ3 Củng cố - dặn dò: b) -vẳng - thỏ thẻ - ngẩn Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại từ viết sai Lop2.net (6) Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc: CÒ VÀ CUỐC I/ Mục tiêu: KNS: Tự nhận thức :xác định giá trị thân - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động cuả HS 1.Bài cũ: GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi nội HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu dung bài: “ Một trí khôn trăm trí khôn ” 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc a/ Luyện đọc câu b/ Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc: - Hướng dẫn ngắt câu * vất vả, bảo, kiếm ăn,trắng tinh, làm việc, trắng tinh,Cuốc… HS nối tiếp đọc theo đoạn Luyện đọc câu khó: +Em sống…đất/ nhìn lên…xanh/ thấy….phau phau,/ đôi …như múa,/ Không…khó nhọc này// c/ Đọc đoạn nhóm +Phải có…bùn/ mới…cao.// d/ Thi đọc các nhóm - HS các nhóm luyện đọc đoạn HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Các nhóm cử đại diện thi đọc C1: Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi nào? -Cuốc hỏi: “ Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ C2: Vì Cuốc lại hỏi vậy? bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?” -Vì Cuốc nghĩ rằng: áo Cò trắng phau, Cò Thường bay dập dờn múa trên trời cao có lúc lại phải lội bùn bắt tép bẩn - Cò trả lời Cuốc nào? thỉu, khó nhọc C3: Câu trả lời Cò chứa lời khuyên - Cò trả lời: “Phải có lúc vất vả lội bùn … - Khi lao động không ngại vất vả, khó Lời khuyên là gì? khăn./Phải lao dộng sung sướng, ấm no./Mọi người phải lao động Lao HĐ3: Luyện đọc lại động là đáng quý GV cho HS luyện đọc phân vai theo nhóm Thi đọc các nhóm… HĐ4.Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? HS nêu lời khuyên câu chuyện… - Nhận xét tiết học Lop2.net (7) Toán: BẢNG CHIA I/Mục tiêu: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị các bìa , tầm bìa có chẩm tròn ( SGK ) III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS làm bài tập 1,2/107, 108 2HS làm bài tập - lớp nhận xét 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phép chia từ phép nhân a) Nêu lại phép nhân - Gắn các bìa , H: chấm tròn, bìa có chấm tròn ? b) Nhắc lại phép chia Tất các bìa có chấm tròn, có chấm tròn, có tất bìa? Nhận xét: từ phép nhân là x = Ta có phép chia là : = HĐ2: Lập bảng chia Làm tương tự trên - HS tự lập Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia HĐ3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tóm tắt: bạn : 12 cái kẹo bạn : ….cái kẹo? Bài 3( GV hướng dẫn, cho HS làm nhà ) HĐ4.Củng cố- Dặn dò: -Dặn HS nhà học thuộc bảng chia 2, làm các bài tập VBTvà phần BT còn lại SGK Lop2.net Hs viết phép nhân x = Có chấm tròn - HS viết phép chia : = - Tất có bìa - HS lập bảng chia -HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đố bạn nêu kết -HS đọc đề, nêu tóm tắt- làm vào 1HS lên bảng làm bài Giải: Số kẹo bạn chia là: 12 : = ( cái kẹo ) Đáp số: cái kẹo (8) Kể chuyện: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I/ Mục tiêu: - Biết đặt tên cho đoạn chuyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: Mặt nạ Chồn và Gà Rừng để HS kể chuyện theo cách phân vai III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV cho HS kể lại câu chuyện: Chim Sơn ca và HS lên bảng kể - Lớp nhận xét bông hoa cúc trắng 2.Bài mới: Gv giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện Đặt tên cho đoạn câu chuyện HS đọc yêu cầu bài - đọc mẫu - GV giải thích tên đoạn câu chuyện HS đọc thầm đoạn & đoạn cần thể nội dung chính đoạn HS trao đổi theo cặp nối tiếp nêu Tên có thể : Chú Chồn kiêu ngạo; Trí khôn Đoạn 1:Chú Chồn kiêu ngạo/ Chú Chồn Chồn hợm hĩnh Kết luận: Tên đoạn 1&đoạn thể đúng nội - Đoạn 2: Trí khôn Chồn / Trí khôn dung đoạn Chồn đâu? GV ghi bảng tên đúng: -Đoạn 3: Trí khôn Gà rừng/ Gà rừng -Đoạn 1:Chú Chồn kiêu ngạo/ Chú Chồn hợm thật là khôn -Đoạn 4: Gặp lại /Chồn hiểu hĩnh - Đoạn 2: Trí khôn Chồn / Trí khôn Chồn đâu? Kể đoạn câu chuyện nhóm HS nối tiếp kể đoạn nhóm Thi kể toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) HS khá, giỏi thi kể toàn câu chuyện HĐ2 Củng cố, dặn dò trước lớp Nhận xét tiết học.Nhắc HS học theo Gà Rừng: trước tình nguy hiểm bình tĩnh xử lí linh hoạt; rút kinh nghiệm Chồn: không kiêu căng, tự phụ; biết nhận sai lầm và sửa chữa trở thành người khiêm tốn Lop2.net (9) Thứ năm ngày tháng năm 2012 MỘT PHẦN HAI Toán: I/ Mục tiêu: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần hai ” Biết đọc, viết ½ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần II/ Đồ dùng dạy học: Các bìa hình vuông , hình tròn, hình tam giác III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS đọc bảng chia - 2HS đọc bảng chia Làm bài tập 2/109 - Lớp làm b/c bài 2- HS làm bảng Bài mới: HĐ1: Giới thiệu “ Một phần hai”: 1/2 - GV giới thiệu hình vuông trên bảng - HS quan sát trả lời : Hình vuông chia thành nhau, đó có phần tô màu Như đã tô màu phần hai hình vuông -HS viết: , đọc: “một phần hai” - Hướng dẫn HS viết: - Đọc: Một phần hai - GV kết luận: Chia hình vuông thành hai phần , lấy phần( tô màu ) 1/2 hình vuông -Chú ý 1/2 còn gọi là nửa HĐ2: Hướng dẫn thực hành Bài 1/ 110: Đã tô màu 1/2 hình nào? -GV đính các hình vẽ ( SGK ) Bài 2/ 110:(nếu còn thời gian) Hình nào có 1/2 số ô vuông tô màu? Bài 3/110(Nếu còn thời gian) Hình nào đã khoanh vào số cá? HĐ3.Củng cố - dặn dò: GV cho HS nhắc lại cách đọc, viết - Cho HS thi tìm nhanh tổ có 1/2 số bạn là nữ Về nhà làm bài bài tập Chuẩn bị bài “ Luyện tập” - HS nêu yêu cầu bài -HS quan sát hình vẽ, trả lời HS nêu yêu cầu- Quan sát hình vẽ, trả lời Hình đã tô màu 1/2 số ô vuông là hình A, C - HS nêu yêu cầu bài tập - đội thi đua ( hình b ) Lop2.net (10) Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM - DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nhận biết đúng tên số loài chim vẽ tranh (BT1) ; điề đúng tên loài chim dã cho vào chỗ trống thành ngữ (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các loài chim bài tập III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS làm bài tập 2, 3/27 HS làm bài tập 2, 3/27 Bài mới: HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài - Lớp quan sát tranh SGK-Thảo luận nhóm- Nêu đúng tên các loài chim GV chốt lại ý đúng tranh VD:1.chào mào, 2.sẻ, cò, 4.đại bàng, 5.vẹt, 6.sáo sậu, 7.cú mèo Bài 2:Hãy chọn tên loài chim thích hợp với - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh, ảnh thảo luận chỗ trống đây: - GV giới thiệu tranh ảnh các loài chim - HS làm VBT- 1HS làm bảngVD: -GV: cách so sánh ví von nêu SGK a)Đen quạ ( đen , xấu xí) b) Hôi cú ( người hôi) dựa theo đặc điểm loài chim c) Nhanh cắt ( nhanh nhẹn, lanh lợi) d) Nói vẹt( lặp lại lời người khác nói mà không hiểu ) e) Hát khướu ( nói nhiều với giọng tâng bốc, không thật thà -3HS đọc lại kết làm trên bảng Bài /36: Chép lại đoạn văn đây cho - HS đọc yêu cầu bài - Lớp làm VBT-1HS làm bảng-Đọc kết đúng chính tả sau thay ô trống dấu chấm dấu phẩy 3.Củng cố - Dặn dò: -Cho HS thấy các loài chim có ích chúng ta cần bảo vệ nó -Yêu cầu HS nhà học thuộc thành ngữ đã học Lop2.net (11) Chính tả: CÒ VÀ CUỐC I/ Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT(2) a / b, BT (3) a / b II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: GV đọc các từ: reo hò, gần gũi, HS viết B/C, 1HS lên bảng bánh dẻo, giã gạo 2.Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn nghe – viết HS đọc đoạn viết Hướng dẫn chuẩn bị -Đoạn viết nói chuyện gì? - Cuốc thấy Cò lội sông, hỏi Cò có ngại bẩn không - Bài chính tả có câu hỏi Cuốc, -Đặt sau dấu hai chấm và gạch ngang đầu câu trả lời Cò.Các câu nói Cò và dòng Cuốc đặt sau dấu câu nào? - Cuối câu trả lời trên có dấu gì? -Cuối câu hỏi Cuốc có dấu chấm hỏi, câu trả lời Cò là câu hỏi lại nên cuối câu có dấu chấm hỏi - Luyện viết tiếng khó: Cuốc , lội ruộng, bắt - HS viết bảng tép, bụi rậm, vất vả, bùn, trắng phau, 2.GV đọc bài - HS viết bài vào Chấm, chữa bài - Đổi chấm chữa bài bút chì HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:Tìm tiếng có thể ghép với HS đọc yêu cầu bài tập tiếng sau: a) -riêng, giêng a)-Ăn riêng, riêng, tháng giêng -dơi, rơi -loài dơi, rơi vãi, rơi rụng -dạ, rạ -sáng dạ, chột dạ, vâng dạ, rơm rạ b)-rẻ, rẽ b)-rẻ tiền, rẻ sóng,đường rẽ, nói rành rẽ -mở mỡ -mở cửa, mở mang, mở hội, cởi mở, rán -củ, cũ mỡ,mỡ màng -củ khoai… Bài 3:Thi tìm nhanh: HS nêu yêu cầu bài tập a)Các tiếng bắt đầu r( d, gi) - HS thi tìm nhanh câu a, câu b b) Các tiếng có hỏi ( ngã) Lớp nhận xét GV nhận xét HĐ3.Củng cố-Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai Lop2.net (12) Giáo dục hoạt động ngoài lên lớp: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách bộ, biết qua đường theo đúng luật giao thông - HS có thói quen quan sát, chú ý, chọn nơi và qua đường an toàn trên đường đến trường -ATGT: Thực trò chơi sắm vai qua đường an toàn II Các hoạt động dạy học: Ổn định Đi và qua đường : - Hằng ngày học em trên đường nào? - Khi em cần thực tốt điều gì ? (Đi sát bên lề đường, đường hẹp phải hàng một, chú ý tránh xe đạp, xe máy, không đùa nghịch, chạy đuổi nhau, không mải nhìn quầy hàng các vật lạ trên đường đi.) - Khi qua đường em cần chú ý điều gì ? ( Chờ cho xe ô tô qua, quan sát xe đạp , xe máy phía tay phải và tay trái Không nên qua đường nơi có nhiều xe đỗ trên đường, nhiều xe qua lại, chỗ khúc quang bị che khuất, …) 3.Cho HS thực hành trò chơi theo nhóm qua đường an toàn - Kết luận: Khi cần quan sát, chú ý trên đường Quan sát kĩ xe lại qua đường Nếu thấy khó khăn thì nhờ người lớn dắt qua đường **************************** ÔN LTVC TUẦN 21,22 I/ Mục tiêu: - Củng cố vốn từ chim chóc -Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu ? -Luyện sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II/ Nội dung: - HS làm bài tập 1,2 ,3/tuần 21; bài 2,3/tuần 22 vào luyện viết - HS giỏi thi đặt câu hỏi có cụm từ Ở đâu ? Lop2.net (13) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I/ Mục tiêu: - Giúp HS học thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 2) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần II/ Đồ dùng dạy học: Viết sẵn các bài tập bảng phụ III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Cho HS làm bài tập 2, trang 110 HS làm bài tập 2, trang 110 2.Bài mới: HĐ1.Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Tính nhẩm: : = 10 : = 14 : = 18 : = - HS đọc yêu cầu 16 : = : = 20 : = 12 ; = HS thực trò chơi “đố bạn” Bài 2: Tính nhẩm: 2x6= 2x8= 2x2= 2x1= HS nêu yêu cầu bài tập 12 : = 16 : = : = : = HS tự nhẩm nói tiếp nêu kết Bài 3: Có 18 lá cờ chia cho tổ Hỏi HS đọc đề + tự tóm tắt và giải Giải: tổ lá cờ? Tóm tắt: Số lá cờ tổ là: tổ : 18 lá cờ 18 : ( lá cờ ) tổ : … lá cờ? Đáp số: lá cờ GV nhận xét Bài 4: (Nếu còn thời gian) - HS đọc đề+ lớp tóm tắt làm b/c Bài 5:(Nếu còn thời gian) - HS nêu yêu cầu - Quan sát tranh nhận xét Hình nào có 1/2 số chim bay? trả lời -Hình (a) có chim bay và có chim đậu -Vậy hình a có 1/2 số chim bay -Hình c Có chim bay có chim đậu Vậy hình c có 1/2 số chim bay HĐ2.Củng cố - Dặn dò: GV cho HS đọc lại bảng chia -Dặn HS chuẩn bị bài “ Số bị chia - Số chia Thương” Và làm BT phần còn lại SGK Lop2.net (14) Tập làm văn: ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I/ Mục tiêu: KNS:Giao tếp ứng xử văn hoá - Biết đáp lại lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2 ) - Tập xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí ( BT3) II/ Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ bài tập1 SGK -3 băng giấy, gồm băng , băng viết sẵn 1câu văn a, b, c, d.(BT3) III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - GV cho HS đáp lời cảm ơn theo tình HS đáp lời cảm ơn theo tình nêu nêu bài tập ( tuần 21) bài tập ( tuần 21) 2.Bài mới: HĐ1.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc lời các nhân vật tranh HS nêu yêu cầu bài tập- HS quan sát Tranh - đọc thầm lời nhân vật đây: GV cho HS nêu nội dung tranh -Bạn ngồi bên phải đánh rơi bạn bên trái , vội nhặt xin lỗi bạn Bạn này trả lời: “ Không sao” GV nhận xét : biết nói lời xin lỗi với thái độ -2-3 cặp HS thực hành: 1em xin lỗi - em chân thành, đáp lại lời xin lỗi lịch nhẹ nhàng đáp lại… - Trong trường hợp nào cần nói xin lỗi -Khi làm điều sai trái, không phải với người -Nên đáp lại lời xin lỗi người khác với thái độ khác, … Nói lời xin lỗi với thái độ chân thành; đáp lại xin lỗi lịch sự, nhẹ nhàng nào ? Bài 2: Em đáp lại lời xin lỗi các trường -HS đọc đề -1HS nêu tình hợp sau nào ? VD: Xin lỗi Cho tớ trước chút -GV cho HS có thể nói khác với SGK -Xin mời/ Mời bạn/ Bạn -Cho nhiều HS thực hành nói đáp HS thực hành nói đáp theo các tình theo các tình a,b,c, d a,b,c, d -Với tình b: - b: Không sao/ Có đâu/ Bạn vô ý thôi mà … -Với tình c: - c: Lần sau bạn cẩn thận nhé!/ Cái áo mình mặc hôm … -Với tình d: - d: Không Mai mà / Mai GV nhận xét cậu nhớ nhé ! … Bài 3:Các câu đây tả chim gáy Hãy xếp lại thứ tự chúng để tạo thành HS đọc đề - HS đọc các câu tả chim gáy đoạn văn: -Thứ tựcác câu sau: HS làm bài tập - Đọc lại đoạn văn làm Câu b- Câu a - Câu d - Câu c GV nhận xét HĐ2.Củng cố- dặn dò: -Dặn HS thực hành nói lời xin lỗi và đáp lời xin lỗi giao tiếp ngày Lop2.net (15) Luyện toán : Luyện viết phép chia từ phép nhân và ngược lại ; Kĩ thuật lập bảng chia Một phần hai đơn vị ; giải toán ; chữa bài kiểm tra I/ Mục tiêu : -Luyện cho HS biết viết phép chia từ phép nhân và ngược lại -Nắm kĩ thuật lập bảng chia ; nhận biết phần hai đơn vị - Củng cố cách giải toán và chữa bài kiểm tra II/ Nội dung : -HS giải các bài tập bài tập toán *Dành cho HS giỏi: Tính : x x ; x :1 ; x : ****************************** Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ chim chóc; biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim - Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu chấm phẩy * Dành cho HS giỏi: -Tìm số thành ngữ loài chim mà em biết ****************************** Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Tổng kết,đánh giá các hoạt động tuần 22 - Củng cố xây dựng nề nếp lớp - Kế hoạch tuần 23 II.Nội dung sinh hoạt: 1.Ổn định 2.GV nhận xét các hoạt động tuần 22 Đa số HS học chuyên cần, đúng Tác phong HS đến lớp gọn gàng, Việc xếp hàng vào lớp,thể dục tương đối nhanh, trật tự Thực tương đối tốt việc vệ sinh lớp học và khu vực phân công 3.Kế hoạch: - Duy trì tốt các nề nếp lớp - Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực các trò chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, … - Ôn luyện các bài hát múa tập thể theo kế hoạch -Thực trước và chuẩn bị thi kể chuyện đạo đức Bác **************************** Lop2.net (16) LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ II TUẦN: 22 Từ ngày: /2/2012 Đến ngày: 10/2/2012 Cách ngôn: Ngày học tập ngày mai giúp đời Thứ Buổi Môn C cờ T đọc Tập đọc Toán Tiết Tên bài dạy chào cờ Một trí khôn trăm trí khôn Một trí khôn trăm trí khôn Kiểm tra Luyện TV NGLL ATGT TN-XH Ôn TĐ đã học Giáo dục an toàn giao thông Trò chơi : Sắm vai qua đường an toàn Cuộc sống xung quanh (T2) Toán Chiều Kể chuyện Chính tả Phép chia Một trí khôn trăm trí khôn Một trí khôn trăm trí khôn T Đọc Toán Tập viết TC Cò và cuốc Bảng chia Chữ hoa S Gấp, cắt, dán phong bì (T2) Sáng Toán LT&câu Chính tả Một phần hai Từ ngữ loài chim Dấu chấm-Dấu phẩy Cò vàCuốc Sáng Toán Tập LV ĐĐ Luyện tập Đáp lời xin lỗi-Tả ngắn loài chim Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (T2) Ôn các bài TLV và LT-Ctrong tuần Tiết 22 Sinh hoạt lớp Sáng Hai 6/2 Ba 7/2 Tư 8/2 Năm 9/2 Sáu 10/2 chiều Sáng Luyện TV Chiều Luyện toán NGLL Lop2.net (17) Lop2.net (18)