Mục tiêu: - KT: -Ôn 5 động tác đã học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài TDPTC - Bước đầu biết thực hiện động tác toàn thân, của bài TD PTC - Biết cách tham gia trò chơi: Bịt mắt b[r]
(1)Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ TUẦN Thứ…….ngày…… tháng…….năm……… Tập đọc Người thầy cũ (2 tiết ) I MĐ,Y/C: I Mục tiêu: - KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( trả lời các câu hỏi ) - KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu, biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - TĐ: Gd hs biết yêu thương, kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc Nhưng….em đâu Lúc ấy………….phạt em đâu Em nghĩ:………… nhớ mãi - SGK III Hoạt động dạy học: (Tiết 1) A KTBC: - Ngôi trường + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học - QST minh họa Luyện đọc: - Đọc bài + h/d cách đọc - H/d luyện đoc + giải nghĩa từ + Đọc câu:xuất hiện, mắc lỗi, nhộn nhịp, chớp mắt + Đọc đoạn trước lớp H/d đọc số câu - đọc nối tiếp - đọc nối tiếp - đọc chú giải => lễ phép + Luyện đọc các nhóm + Thi đọc các nhóm + Đọc ĐT đoạn - các nhóm luyện đọc - đại diện các nhóm luyện đọc - đọc đồng Tiết H/d tìm hiểu bài: C1: - hs trả lời - nh/x, bổ sung ? Em thử đoán xem vì bố Dũng lại tìm gặp thầy trường? C2: - trả lời - hs trả lời - nh/x, bổ sung C3: - hs trả lời - nh/x, bổ sung Lop2.net (2) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ C4: - hs trả lời - nh/x, bổ sung Luyện đọc lại: - 3,4 hs đọc lại bài IV Củng cố: ? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc bài và xem trước bài k/c IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Toán Luyện tập I Mục tiêu: - KT: - Biết bài giải bài toán nhiều hơn, ít - KN: Thực hành các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - SGK + Vở + bảng III Hoạt động dạy học: Bài 2: ( 10-11p) - Kém là ít - H/d tóm tắt Bài 3: ( 10-11p) - Quan hệ ngược với bài ( anh em tuổi tức là em kém anh tuổi và ngược lại) - H/d làm bài Bài 4: ( 10-11p) - H/d làm bài - làm bài vào - hs chữa bài Số tuổi em là: 16-5=11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi - làm bài vào - hs chữa bài Số tuổi anh là: 11+5=16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - QST + làm bài vào - hs chữa bài Số tầng tòa nhà thứ hai có là: 16-4=12 ( tầng ) Đáp số: 12 tầng IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Xem trước bài - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (4) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Thứ…….ngày…… tháng…….năm……… Thể dục Bài 13 I Mục tiêu: - KT: -Ôn động tác đã học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài TDPTC - Bước đầu biết thực động tác toàn thân, bài TD PTC - Biết cách tham gia trò chơi: Bịt mắt bắt dê - KN: - Thực động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập cái còi và kẻ sân cho trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ III ND và PP lên lớp: Phần mở đầu: ( 4-6p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung học, y/ học - Tập hợp lại - khởi động Phần bản: ( 22-24p) - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - thực lần - Học động tác toàn thân Giới thiệu động tác, làm mẫu và h/d cách thiện - H/d hs thiện động tác - tập theo nhịp hô gv - tập theo tổ và nhóm - Ôn động tác đã học - thực hành lần Phần kết thúc: (2-3p) - cúi người và nhảy thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh ( gv chọn ) - tham gia chơi tích cực - Hệ thống bài - Nhận xét học Về nhà ôn lại động tác đã học IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Củng cố bài.Về nhà thực lại điều vừa học - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Kể chuyện Người thầy cũ I Mục tiêu: - KT: Xác định nhân vật câu chuyện(BT1) - KN: - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) * Biết kể lại toàn toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3) - TĐ: Yêu thích câu chuyện II Chuẩn bị: - Tranh minh họa - SGK TV III Hoạt động dạy học: KTBC: ( 2-3p) -Kể lại Mẩu giấy vụn - hs kể đoạn H/d kể chuyện: ( 30-31p) - Nêu tên các nhân vật truyện ? Câu chuyện người thầy cũ có n.v nào? - Dũng, chú Khánh, và thầy giáo - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - H/d , chia nhóm, giao nh/v - thực hành kể theo nhóm - đại diện các nhóm kể - nh/x, bổ sung - Nh/x, tuyên dương * Dựng lại câu chuyện ( đoạn ) theo vai * hs đóng vai - kể trước lớp - nh/x, bổ sung - Nh/x, tuyên dương IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (6) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Toán Ki – lô - gam I Mục tiêu: - KT: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki lô gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc -KN: Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị kg - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Cân đĩa với các cân 1kg, 2kg, 5kg - Một số đồ vật, túi gạo đường kg, sách toán lớp 2, III Hoạt động dạy học: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn: ( 5-7p) - cầm tay phải sách toán lớp 2, tay trái ? Quyển sách nào nặng hơn, nào nhẹ hơn? - Y/c học sinh + Vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn? - Y/c hs nhấc => Trong thực tế có …… vật đó Gthiệu cân đĩa và cách cân đồ vật: ( 4-5p) - Giới thiệu cái cân đĩa - sách nặng hơn, nhẹ - nhấc cân 1kg và - cân nặng hơn, nhẹ - quan sát cân đĩa thật - Thực hành cân, nêu tình Giới thiệu kg, cân kg: (3-4p) - Cân các vật để xem mức độ nặng ( nhẹ ) khác nào ta dùng đơn vị đo là li-lô-gam, viết tắt là kg - gb: ki-lô-gam = kg - 2, hs đọc lại - giới thiệu cân 1kg, 2kg, 5kg - xem và cầm cân kg Thực hành: ( 17-18p) Bài 1: - xem hình vẽ để đọc, viết tên đơn vị kg - điền vào chỗ trống - đọc kết Bài 2: - H/d cách làm - làm bài - chữa bài + nh/x - Nh/x, chữa bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Xem trước bài - Nhận xét học Lop2.net (7) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (8) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Đạo đức Chăm làm việc nhà ( tiết 1) I Mục tiêu - KT:- Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ * Nêu y/n làm việc nhà - KN: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả * Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - TĐ: Hs có thái độ không đồng tình với hành vi chưa làm nhà II Chuẩn bị: - Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm h/đ ( tiết )+ Các thẻ bìa màu đỏ để chơi trò chơi: Nếu… thì + Đồ dùng chơi đóng vai - VBT đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: (10-12p) Đọc bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà.” -GV đọc bài: Khi mẹ vắng nhà -Yêu cầu học sinh thảo luận các câu hỏi.3 phút Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng nhà? Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm nào mẹ? Em hãy đoán xem mẹ nghĩ gì thấy việc bạn đã làm xong? -Hai HS đọc lại bài thơ -Thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kết =>KL: Bạn nhỏ… Hoạt động 2: Bạn làm gì? ( 9-10p) - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ tranh làm - thảo luận nhóm (3p) - đại diện nhóm trình bày -Chốt ý các tranh ?Các em có thể làm việc đó không? -Biểu dương, khen ngợi =>KL:Chúng ta… Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai ( 10-11p) - Nêu ý kiến -KL các ý kiến KL chung: Tham gia làm việc nhà là nghĩa vụ và bổn phận trẻ em… Lop2.net -Trả lời - Giơ thẻ màu theo: Đỏ: Tán thành Xanh: Không tán thành Tím: Không biết - Giải thích lí (9) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ III Củng cố, dặn dò: (1-2p) - H/d thực hành nhà - Nhận xét học IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (10) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Tập chép Người thầy cũ I Mục tiêu: - KT: Chép lại c/x , trình bày đúng đoạn văn xuôi - KN: Làm đúng các btập , BT (a/b) - TĐ:Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép Bảng phụ viết sẵn nd btập 2, ( a,b) - Vở chính tả + VBT + Bảng III Hoạt động dạy học: KTBC: ( 1-2p) - chữ vần ai, chữ vần ay - cụm từ : hai bàn tay H/d tập chép: ( 15-18p) - Đọc bài ctả + Dũng nghĩ gì bố đã về? + Bài tập chép có câu? + Chữ đầu câu viết ntn? - hs + bảng - hs đọc lại - hs trả lời - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và dấu chấm - H/d viết từ khó - Chấm 5,7 bài viết H/d làm bài tập: (12-13p) Bài 2: - Nh/x, chữa bài Bài 3: ( lựa chọn ) ( 3b ) - hs đọc lại - viết bảng - viết bài vào - chấm lỗi - hs đọc y/c bài - làm bảng - hs đọc y/c bài - làm bài vào - đọc bài làm, nh/x, bổ sung - Nh/x, chữa bài IV Củng cố, dặn dò: (1-2p) - Sửa lại lỗi chính tả Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổsung : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (11) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Thứ…….ngày…… tháng…….năm……… Tập đọc Thời khóa biểu I MĐ,Y/C: I Mục tiêu: - KT: - Hiểu tác dụng thời khóa biểu ( trả lời các câu hỏi1,2,4 ) * TLCH - KN: - Đọc đúng, rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu, biết nghỉ sau cột, dòng - TĐ: Gd hs biết sd thời khóa biểu II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết MLS tuần để KTBC + viết thời khóa biểu lớp - SGK III Hoạt động dạy học: KTBC: (1-2p) - Người thầy cũ + TLCH - hs đọc bài Luyện đọc: (18-20p) - Đọc bài + h/d cách đọc - H/d luyện đọc + giải nghĩa từ + Đọc theo ngày( thứ - buổi - tiết) + Luyện đọc theo buổi( buổi - thứ - tiết) Hướng dẫn tương tự + Các nhóm thi “ tìm môn học” H/d THB: (10-11p) *C3: - Nhận xét, tuyên dương + C4: - Nắm y/c bài tập - hs đọc TKB ngày thứ theo mẫu SGK - Đọc TKB các ngày còn lại theo tay gv( trên TKB phóng to) - Luyện đọc theo nhóm - các nhóm thi đọc - tham gia tích cực - hs đọc y/c bài * làm bài - đọc bài làm, nh/x, bổ sung - hs trả lời IV Củng cố: (1-2p) - hs đọc thời khóa biểu lớp - Về nhà đọc bài - Nhận xét học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (12) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Toán Luyện tập I Mục tiêu: - KT: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn) - KN: Biết làm tính công, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg - TĐ: Yêu thích môn học II.Chuẩn bị: - Một cái cân đồng hồ( loại nhỏ), cân bàn( cân sức khỏe)+ Túi gạo, túi đường, sách vở, cam, bưởi,… - SGK + Vở C Hoạt động dạy học: Bài 1: (8-10p) - Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân cân đồng hồ - H/d cách cân - Cho hs đứng lên cân bàn( cân sức khỏe) đọc số Bài 3: (8-10p) - H/d cách làm Bài 4: (10-12p) - H/d tóm tắt ( Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?) - thực hành cân + túi đường nặng kg + sách và nặng kg + cặp đựng sách nặng kg - thực hành cân - tính ghi kq vào -chữa bài kg + kg – kg = kg 15 kg - 10 kg + kg = 12kg - hs đọc đề bài - tóm tắt và giải vào - hs chữa bài - Chấm điểm, chữa bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Xem trước bài - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (13) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1) I Mục tiêu: -KT: Hs biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -KN: - Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng -TĐ: Hs yêu thích gấp thuyền II Chuẩn bị: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp tờ giấy thủ công giấy màu tương đương khổ A4, A3 + Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hvẽ minh hoạ cho bước gấp - Giấy thủ công, giấy màu, giấy nháp tương đương khổ A4 để h/d gấp hình III Hoạt động dạy học: H/d hs q/s và nhận xét: ( 10-12p) - q/s mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui - Đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc và các phần thuyền mẫu( bên mạn thuyền, đáy thuyền và mũi thuyền) - Gợi ý - trả lời - nói t/d thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền thực tế - Mở dần thuyền mẫu trở lại tờ giấy HCN ban đầu - Gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu ban đầu và dặt câu hỏi gợi ý cho hs nêu cách gấp thuyền - q/s mẫu vật H/d mẫu: ( 20-21p) - Bước 1: Gấp các nếp gấp cách -Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền - Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - H/d hs thực hành - Gv q/s các nhóm để h/d thêm mui - hs nêu lại các bước gấp - q/s và theo dõi - hs lên thao tác lại - tập gấp theo các bước - thực hành theo nhóm - thu dọn vệ sinh IV Củng cố, dặn dò: (1p) - Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy không mui - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (14) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TNXH Ăn uống đầy đủ I Mục tiêu: - KT: - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh * Biết dược buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn - KN: Cần ăn uống đầy đủ để thể phát triển tốt -TĐ: Có ý thức ăn đủ bữa chính,uống đủ nước và ăn hoa II Chuẩn bị: - Tranh vẻ sách giáo khoa trang 16, 17 - HS sưu tầm các tranh ảnh, giống ăn, uống thường dùng III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: ( 15-17p) Thảo luận nhóm thức ăn - Y/c hs q/s hình SGK phút + Hằng ngày các em thường ăn bữa? Bước 1: Làm việc theo nhóm: 1.Mỗi bữa thuờng ăn gì và ăn bao nhiêu? 2.Ngoài các em có ăn uống gì thêm không? Bước 2: Làm việc lớp -Quan sát hình 1,2,3,4 trang 14 -3 bữa, bữa, bữa… - Nhóm 1,2,3,4,5 thảo luận câu - Nhóm 6,7,8,9 thảo luận câu -Đại diện các nhóm báo cáo kết KL: Để đảm bảo ăn uống đầy đủ là đủ lượng, đủ chất + Trước, sau bữa ăn chúng ta cần làm gì? -Liên hệ thực tế: + Em nào đã thường xuyên thực điều trên? - Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động2: ( 15-16p) Thảo luận nhóm lợi ích việc ăn uống đầy đủ Bước 1: Làm việc lớp - Gợi ý câu hỏi Bước 2: Thảo luận nhóm - Nh/x, bổ sung KL: Cơ thể chúng ta … Lop2.net - Rửa tay xà phòng trước ăn và sau vệ sinh - Không ăn đồ trước bữa ăn - Sau ăn xong nên uống nước để súc miệng - Sau ăn no không chạy nhảy nô đùa - Liên hệ thân và trả lời câu hỏi -Thảo luận nhóm các câu hỏi trên - Đại dịên các nhóm trình bày kết (15) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Về nhà các em cần ăn đủ chất, đủ lượng - Xem trước bài Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (16) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ Thứ … ngày … tháng … năm … Thể dục Bài 14 I Mục tiêu: - KT: -Ôn động tác đã học: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân bài TDPTC - Bước đầu biết thực động tác nhảy, bài TD PTC - Biết cách tham gia trò chơi: Bịt mắt bắt dê - KN: - Thực động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.+ Chuẩn bị sân, khăn để bịt mắt và còi III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu ( 2-3p) - Nhận xét lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Trò chơi: GV chọn Phần (27-28p) + Học động tác nhảy 4-5 lần - Nêu tên động tác, làm mẫu và hướng dẫn cách thực - Hướng dẫn tập + Ôn động tác: Bụng, toàn thân và nhảy - Làm mẫu, hô nhịp - Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” Nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi Tổ chức chơi Phần kết thúc ( 2p) - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn động tác phát triển chung - Theo dõi, lắng nghe - Thực theo hướng dẫn giáo viên - Thực theo nhóm, tổ - Thực theo - Lắng nghe - Tham gia trò chơi tích cực - Vỗ tay và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Hệ thống bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Củng cố bài.Về nhà thực lại điều vừa học - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (17) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Ai (cái gì, gì) là gì? Từ hoạt động I Mục tiêu: - KT: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - KN: Rèn k/n đặt câu với từ hoạt động - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Tranh minh họa các hoạt động người BT2 SGK + Bảng phụ ghi bài tập - SGK + VBT III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ ( 1-2p) - Đặt câu hỏi cho các phận câu gạch dưới? Mẫu : Ai là gì? Đã ghi bảng Bé Uyên là học sinh lớp Môn học em yêu thích là môn TV - HS lên bảng gạch - Nói câu có nghĩa giống câu: Em không thích nghỉ học - HS Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (M) ( 7-8p) -1HS đọc yêu cầu bài - Làm bài tập và đọc lại bài - Ghi bảng kết Bài 2: (M) (7-8p) - Quan sát tranh và làm bài - Nêu KQ Tranh 1: Đọc( xem) Tranh 2: Viết Tranh 3: nghe (chỉ bảo, giảng giải) Tranh 4: nói,trò chuyện, kể chuyện - Ghi bảng các từ ngữ đúng Bài 3: (M) ( 7-8p) - Nêu yêu cầu bài tập - thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao nh/v - đại diện nhóm trình bày -> nh/x - Chữa bài, nh/x Bài 4: (V) ( 7-8p) - Nêu yêu cầu bài - làm bài vào bài tập - chữa bài - Chấm bài, chữa bài IV Củng cố, dặn dò: ( 1-2p) - Về nhà hoàn thành các btập vào VBT Tập đặt thêm câu theo mẫu: Ai là gì? - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (18) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Toán cộng với số: 6+5 I Mục tiêu: - KT: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng 6cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - KN: Thực hành các bài tập - TĐ: Yêu thích môn học II Chuẩn bị: - 20 que tính và bảng gài que tính - SGK + Vở + bảng III Hoạt động dạy học Giới thiệu phép cộng dạng 6+5: ( 14-15p) - có que tính, thêm que tính ? Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - gb: 6+5=11 + 11 - lập bảng: 6+5=11 …… 6+9=15 Thực hành: ( 15-17p) Bài 1: ( 5-6p) - thao tác trên que tính : 6+5=11 - tìm kết các phép tính - đọc lại bảng cộng với số: 6+5 - tính nhẩm ghi kq - nêu miệng kq -> nh/x Bài 2:( 5-6p) - làm bài - chữa bài -> nh/x Bài 3:( 5-6p) - điền số vào ô trống - chữa bài + = 11 + = 12 + = 13 IV Củng cố, dặn dò: ( 1p) - Học thuộc bảng cộng với số +5 Xem trước bài - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (19) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tập viết Chữ hoa E ,EÂ I Mục tiêu: - KT: - Viết đúng chữ hoa E , EÂ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: E (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), E m yêu trường em ( lần) * Viết đúng và đủ các dòng( tập viết lớp trên trang tập viết 2) - KN: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - TĐ:Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa E ,EÂ đặt khung chữ + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Em ( dòng ),E m yêu trường em (dòng ) - VTV + Bảng III Hoạt động dạy học: KTBC; - Viết chữ Đ - Viết chữ Đẹp H/d viết chữ hoa: - H/d quan sát và nhận xét E - H/d cách viết E - Viết mẫu, nêu lại cách viết - H/d viết chữ E H/d viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu câu ứng dụng - H/d quan sát và nhận xét - Viết chữ Em - H/d viết chữ Em - Viết bảng - hs nhắc lại cụm từ ứng dụng - hs + bảng - quan sát và nhận xét - theo dõi gv viết - viết vào bảng - hs đọc câu ứng dụng - nêu ý/n câu ứng dụng: Em yêu trường lớp vì trường lớp là nơi em học tập - quan sát và nhận xét + 2,5 đơn vị: E, g, y + 1,5 đơn vị: t + 1,25 đơn vị: r + đơn vị: e, m, ê, u, ư, ơ, n - viết bảng - viết bài vào - Chấm 5,7 bài viết, nhận xét Lop2.net (20) Trường th số vinh an lª thi h¶I hµ IV Củng cố, dặn dò - Về nhà hoàn thành bài viếtở nhà - Nhận xét học V Rút kinh nghiệm, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Lop2.net (21)