Môc tiªu: Häc sinh - Nhận biết bằng hình ảnh trực quan “Một phần tư”, biết đọc, viết.. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.[r]
(1)TuÇn 24 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 116: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Häc sinh - BiÕt c¸ch t×m thõa sè x c¸c bµi tËp d¹ng x x a = b; a x x = b - BiÕt t×m mét thõa sè cha biÕt - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia (trong b¶ng chia 3) II) §å dïng d¹y – häc: - G: b¶ng phô H: b¶ng con, phÊn III.Các hoạt động dạy học: Néi dung A.KTBC: (3’) x x = 12 x x = 21 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1’) 2,LuyÖn tËp : (34’) Bµi 1: T×m x a) x x = b) x x = 12 x =4:2 x = 12 : x =2 x=6 Bµi 2: T×m y a) y + = 10 b) y x = 10 y = 10 – y = 10 : y =8 y =5 C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch t×m x 3H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá (Dµnh cho H kh¸ giái) H: Nªu yªu cÇu BT; Nªu miÖng c¸ch lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - Lên bảng chữa bài=> H+G:Nxét, đánh giá Thõa sè 2 3 Thõa sè 6 H: Nªu yªu cÇu BT; G: HD mÉu TÝch 12 12 6 15 15 H: Lµm bµi vµo vë H: Lªn b¶ng ch÷a bµi( BP) Bµi 4: H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài §¸p sè: kg g¹o H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 5: §¸p sè: b«ng hoa Cñng cè, dÆn dß: 3’ (Dµnh cho H Kh¸ giái) H: Đọc đề bài H: Lên bảng làm bài H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc 30 Lop2.net (2) Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 117: b¶ng chia I Môc tiªu: Häc sinh - LËp b¶ng chia vµ häc thuéc b¶ng chia nµy - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia, thuéc b¶ng chia II.§å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn H: B¶ng III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A KTBC: (3’) - B¶ng chia B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) ¤n tËp phÐp nh©n C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lên bảng đọc thuộc H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn H: thùc hiÖn x = 12 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung x = 12 b) HD häc sinh lËp b¶ng chia 12 : = Tõ phÐp nh©n 4: x = 12 ta cã phÐp chia 4: 12 : = Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 8:4=2 12 : = 16 : = 20 : = b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm Bµi 2: Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè häc sinh lµ: 32 : = ( häc sinh ) §¸p sè: häc sinh Bµi 3: Bµi gi¶i Sè hµng xÕp ®îc lµ G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thực tương tự trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4) H: §äc thuéc b¶ng chia H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá (Dµnh cho H kh¸ giái) H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt 31 Lop2.net (3) 32 : = ( hµng ) §¸p sè: hµng Cñng cè, dÆn dß: 3’ H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng chia H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 118: mét phÇn t I Môc tiªu: Häc sinh - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II §å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, sè h×nh vÏ thÓ hiÖn H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá A.KTBC: (3’) - §äc b¶ng chia B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) Giíi thiÖu mét phÇn t - §· t« mµu G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy h×nh vu«ng( nh SGK) H: Quan s¸t thÊy h×nh vu«ng ®îc chia thành phần đó có tô mµu phÇn ( §ã chÝnh lµ 1/4 ) H: §äc, viÕt 1/4 h×nh vu«ng; đọc là Một phần tư b)Thùc hµnh: Bµi 1: §· t« mµu h×nh nµo? H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá - H×nh A, B, C Bµi 2: H×nh nµo cã sè « vu«ng ®îc t« mµu H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK 32 Lop2.net (4) - H×nh: A, B, D H: §Õm sè « vu«ng Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Hình nào đã khoanh sè thá (Dµnh cho H kh¸ giái) H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá - H×nh a Cñng cè, dÆn dß: 3’ H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 119: luyÖn tËp I Môc tiªu: Häc sinh - Thuéc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II §å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá A KTBC: (3’) - B¶ng chia B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) LuyÖn tËp : (34’) Bµi 1: TÝnh nhÈm Bµi 2: TÝnh nhÈm x = 12 12 : = 12 : = Bµi 3: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Nªu yªu cÇu BT H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - Nh¾c ®îc mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia H+G: Nhận xét, đánh giá 4x2=8 8:4=2 8:2=4 Bµi gi¶i Mçi tæ cã sè häc sinh lµ 40 : = 10 ( häc sinh) §¸p sè: 10 häc sinh H: Đọc đề bài H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 4: (Dµnh cho H kh¸ giái) 33 Lop2.net (5) Số thuyền cần để chở hết số khách là: 12 : = 3( thuyÒn ) §¸p sè: thuyÒn Bài 5: Hình đã khoanh H: Đọc đề bài H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá số hươu H: Nªu yªu cÇu BT G: HD häc sinh c¸ch t×m h×nh H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng lµ: - H×nh a Cñng cè, dÆn dß: H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT 3’ Thø s¸u ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 120: b¶ng chia I Môc tiªu: Häc sinh - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia - LËp ®îc b¶ng chia - Nhí ®îc b¶ng chia - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng chia 5) II §å dïng d¹y – häc: G: b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn H: B¶ng III Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3’) - B¶ng chia B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1’) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14’) a) ¤n tËp phÐp nh©n x = 20 b)HD häc sinh lËp b¶ng chia 20 : = Tõ phÐp nh©n 5: x = 20 ta cã phÐp chia 5: 20 : = Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 10 : = 15 : = 20 : = 25 : = C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lên bảng đọc thuộc H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: LÊy tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn H: thùc hiÖn x = 20 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 20 chÊm trßn, mçi tÊm cã chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thực tương tự trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 5) H: §äc thuéc b¶ng chia 34 Lop2.net (6) b)Thùc hµnh: Bµi 1: Sè SBC 10 SC Thương 20 30 40 … … … Bµi 2: Bµi gi¶i Mçi b×nh cã sè b«ng hoa lµ: 15 : = ( b«ng hoa ) §¸p sè: b«ng hoa Bµi 3: Bµi gi¶i C¾m ®îc sè b×nh lµ: 15 : = ( b×nh ) §¸p sè: b×nh Cñng cè, dÆn dß: 3’ … H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nêu cách tìm thương - Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá (Dµnh cho H kh¸ giái) H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Dưới lớp làm bài vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng chia G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia Ngày 25 tháng năm 2011 35 Lop2.net (7)