II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A/ Kiểm tra bài cũ : - Hai em[r]
(1)Giaùo aùn - Lớp TUẦN 7: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2008 Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : - cổng trường , lễ phép , liền nói , xúc động , hình phạt … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: -Hiểu nghĩa các từ :lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ : - Hai em đọc bài “Ngôi trường mới” và HS đọc bài :Ngôi tường trả lời câu hỏi giáo viên B/Bài 1) Phần giới thiệu : 2)Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài -HS chú ý lắng nghe - Gọi em đọc lại - Một em đọc lại 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ: a, Đọc câu: - Yêu cầu đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS phát âm các từ ngữ: -Rèn đọc các từ : cổng trường , lễ b, Đọc đoạn trước lớp phép , xúc động , hình phạt … Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng - Giữa cảnh nhộn nhịp giừo chơi / số câu dài , câu khó ngắt thống từ phía cổng trường / xuất cách đọc các câu này lớp chú đội // - HS đọc chú giải SGK Thưa thầy ,/ em là Khánh / a.!// GV giải nghĩa thêm: “ lễ phép” Có thái -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước độ lời nói kính trọng người thân lớp 37 Lop2.net (2) Giaùo aùn c, Đọc đoạn nhóm : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp d, Thi đọc các nhóm: -Mời các nhóm thi đua đọc e, Đọc đồng đoạn Tiết 2: 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Bố Dũng đến trường làm gì ? - Bố Dũng làm nghề gì ? - Gọi em đọc đoạn - Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể kính trọng người thầy giáo cũ nào ? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy giáo ? - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xưa trèo qua cửa sổ ? - Mời em đọc đoạn Tình cảm Dũng nào bố ? Xúc động có nghĩa là gì ? - Vì Dũng xúc động bố ? 4, Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : -Qua bài tập này em học đức tính gì? -Của ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Lớp -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn - Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố Dũng là đội -Đọc đoạn - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy -Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy bảo ban mà không phạt -Thầy nói : Trước làm việc gì , cần phải nghĩ ! Thôi , em đi, thầy không phạt em đâu -Đọc đoạn - Dũng xúc động - Nghĩa là có cảm xúc mạnh - Dũng nghĩ : Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không mắc lại - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng - Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai - Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ -Của bố Dũng - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài -38 Lop2.net (3) Giaùo aùn - Lớp Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:- Củng cố cách giải bài toán có lời văn dạng “ Ít và nhiều “ phép Đặc điểm và ngoài hình B/:Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố dạng - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài toán ít và nhiều b) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu hai em ngồi cạnh thảo - Thảo luận theo cặp luận theo cặp và làm bài vào - Gọi hai em đọc chữa bài Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Kém nghĩa là nào ? -Kém nghĩa là ít - Bài toán thuộc dạng gì ? - Dạng toán ít - Yêu cầu tự làm bài vào - Giải :- Tuổi em là : - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học 16 - = 11 ( tuổi ) Đ/ S : 11 tuổi sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề -Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài - Lớp thực vào -Bài toán cho biết anh em tuổi - Anh em tuổi - Em kém anh tuổi ? - Vậy tuổi em kém tuổi anh tuổi ? -Giải : - Số tuổi anh là : - Vậy : bài toán và bài là hai bài toán 11 + = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi ngược - Nhận xét bài bạn Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Một em lên bảng sửa bài - Mời em lên chữa bài - Tóm tắt - Tòa nhà thứ : 16 tầng Giải :- Số tầng tòa nhà thứ hai là : - Tòa nhà thứ hai ít tòa nhà thứ 16 - = 12 ( tầng ) Đ/ S : 12 tầng : tầng -Tòa nhà thứ hai : tầng ? - Nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn do: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa -Nhận xét đánh giá tiết học luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại 39 Lop2.net (4) Giaùo aùn BUỔI CHIỀU: Lớp Toán : ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu:- Rèn kỹ giải bài toán có lời văn dạng “ Ít và nhiều “ phép -Giúp HS làm bài toán nâng cao B/:Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Ôn luyện : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu HS đếm các ngôi hình tròn và ngoài hình tròn và làm bài vào BT - Gọi hai em đọc chữa bài Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào BT đổi chéo kiểm tra - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề -HS tự giải vào VBT- GV gọi HS đọc bài giải , lớp nhận xét Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào BT - Mời em lên chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động trò - Một em đọc đề bài - HS làm bài vào BT -Một em đọc đề bài -Hai HS lên bảng làm phần lớp nhận xét và so sánh cách giải bài - Đọc đề - Lớp thực vào BT - Nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Một em lên bảng sửa bài a,Có hình chữ nhật b, Có hình tam giác - Nhận xét bài bạn HS làm bài vào 3.Nâng cao: Tùng có viên bi,nếu Tùng cho minh Bài giải: viên bi thì Minh có viên bi Hỏi Tùng Tùng có viên bi, số viên bi Minh và Minh bạn nào có nhiều bi hơn? là: -3 = 6(viên bi) -GV hướng dẫn HS phân tích đề toán Vậy: Tùng có nhiều bi làm bài d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Về học bài và làm các bài tập còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập - 40 Lop2.net (5) Giaùo aùn - Lớp Thứ ba ngày tháng10 năm 2008 Toán : KI- LÔ- GAM A/ Mục tiêu :- Biết biểu tượng nặng , nhẹ Làm quen với cái cân , cân và cách cân Nhận biết đơn vị đo khối lượng Kilô gam , tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg) Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam B/ Đồ dùng dạy học :- cân đĩa , các cân 1kg , 2kg , kg Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách , C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em thực -Giáo viên nhận xét đánh giá theo yêu cầu giáo viên II.Bài mới: - Nhận xét bài bạn 1) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài đo khối lượng là Ki Lô Gam 2) Giới thiệu vật nặng , nhẹ - Đặt cân 1kg và - Yêu cầu dùng tay nhấc vật - Thực hành xách và nêu - Quả cân nặng lên và cho biết vật nào nặng , vật nào nhẹ - Cho làm tương tự cặp đồ vật - Thực hành xách các đồ vật đưa khác và yêu cầu đưa nhận xét nhận xét vật nặng , nhẹ cặp đồ vật 3) Giới thiệu cái cân và cân : - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu - Cân có đĩa đĩa có vạch thăng nhận xét hình dạng cân , kim thăng - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam Ki lô gam viết tắt là : kg - Viết bảng : Ki lô gam - kg - Đọc : Ki lô gam - Yêu cầu học sinh đọc lại - Cho xem các cân 1kg , 2kg và kg 4)Giới thiệu cách cân và thực hành cân : - Giới thiệu cách cân thông qua bao - Quan sát gạo - Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên là cân 1kg - Nhận xét vị trí kim thăng ? - Kim đúng vạch thăng - Vị trí đĩa cân nào ? -Hai đĩa cân ngang - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg - Nhắc lại - em 41 Lop2.net (6) Giaùo aùn - Xúc bớt ít gạo túi và nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân - Ta nói : Túi gạo nhẹ 1kg - Đổ thêm vào bao gạo ít gạo và nhận xét vị trí kim thăng vị trí đĩa cân - Ta nói : Túi gạo nặng 1kg 5) Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Viết lên bảng : kg + 2kg = kg - Yêu cầu tự làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Lớp - Kim thăng lệch phía cân Đĩa cân có túi gạo cao đĩa cân cân - - em nhắc lại - Kim thăng lệch phía túi gạo Đĩa cân có túi gạo thấp đĩa cân có cân - - em nhắc lại - Đọc đề - Viết : kg ; đọc : Ba ki lô gam - Một em nêu đề bài - Quan sát nêu nhận xét - Tự làm bài - Hai em ngồi cạnh đổi chéo bài kiểm tra - Một em chữa bài miệng Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 - Bài toán hỏi gì ? kg -Muốn biết hai bao nặng bao nhiêu ki - Hỏi : Cả bao nặng bao nhiêu kg ? - Thực phép tính 25 kg + 10 kg lô gam ta làm nào ? - Tóm tắt : Bao to : 25 kg ; Giải : Bao nhỏ : 10 kg - Cả hai bao gạo nặng là : - Cả hai bao kg ? 25 + 10 = 35 ( kg ) -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Đ/S : 35 kg - Mời em lên chữa bài - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn do: - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa -Nhận xét đánh giá tiết học luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại - Chính tả : NGƯỜI THẦY CŨ A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác : “ Dũng xúc động nhìn theo không mắc lại nữa” chuyện “Người thầy cũ” -Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; iêng / iên B/Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và - Ba em lên bảng viết các từ có vần : các từ cần phân biệt tiết trước ai/, từ có vần ay và cụm từ : hai bàn 42 Lop2.net (7) Giaùo aùn - Yêu cầu lớp đặt câu vào nháp Lớp tay - Lớp viết bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : B.1/Hướng dẫn HS chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Đoạn chép kể ai? - Đoạn chép này là suy nghĩ Dũng ? b.2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Bài chính tả có chữ nào cần viết hoa ? - Đọc lại đoạn văn có dấu phẩy và dấu hai chấm b.3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá b.4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh b.5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ – 10 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền Bài 3: - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Bài : Người thầy cũ - Về Dũng - Về bố mình và lần mắc lỗi bố mình với thầy giáo - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu và tên riêng - Em nghĩ : Bố nhớ mãi ’ - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng xúc động , nghĩ , cổng trường , hình phạt - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy -Đọc lại các từ đã điền xong - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : tiếng nói , tiến , lười biếng , biến -Đọc lại các từ đã điền xong 44 Lop2.net (8) Giaùo aùn điền d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lớp Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập sách Kể chuyện: NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Ao đội , mũ , kính III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu -Bốn em nối tiếp kể lại câu chuyện chuyện em kể đoạn chuyện “ Mẩu “ Mẩu giấy vụn“ giấy vụn “ - Nhận xét cho điểm - em kể theo vai 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu chuyên -Vài em nhắc lại tựa bài “ Người thầy cũ “ - Chuyện kể : Người thầy cũ * Hướng dẫn kể đoạn : Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? - Bức tranh vẽ người đứng nói -Câu chuyện người thầy cũ có chuyện trước cửa lớp - Dũng , chú đội tên Khánh và thầy nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính ? giáo -Chú đội xuất hoàn cảnh - Chú đội - Giữa cảnh nhộn nhịp sân trường nào ? chơi - Chú đội là , đến lớp làm gì ? -Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy - Gọi đến em kể lại đoạn , để giáo - Ba em kể lại đoạn cho các em kể theo lời mình - Khi gặp thầy giáo chú đội đã làm - Bỏ mũ , lễ phép chào thầy gì để thể kính trọng với thầy ? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học 45 Lop2.net (9) Giaùo aùn nào ? Lớp trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt ạ! - Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ -Thái độ thầy giáo gặp lại người trò cũ năm xưa ? - Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - À Khánh Thầy nhớ Nhưng hình hôm thầy có phạt em đâu ! - Vâng thầy không phạt thầy buồn Lúc thầy bảo : “ Trước làm việc gì , cần phải nghĩ ! Thôi em thầy không phạt em đâu ! “ - Nghe thầy nói chú đội đã trả lời thầy ? -Gọi - em kể lại đoạn Chú ya nhắc các em thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật - Tình cảm Dũng nào bố ? - Em Dũng đã nghĩ gì ? *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện em đoạn - Yêu cầu hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Đạo đức : -Ba em kể lại đoạn câu chuyện - Rất xúc động - bố có lần mắc lỗi thầy không phạt , bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại - Ba em tiếp nối em kể đoạn - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài CHĂM LÀM VIỆC NHÀ I / Mục tiêu : Kiến thức : Trẻ em có bổn phận tham gia làm các công việc nhà phù hợp với khả và sức lực mình Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu em ông bà , cha mẹ Thái độ , tình cảm : - Đồng tình ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà Hành vi : - Tự giác tích cực tham gia làm công việc nhà giúp đỡ ông bà , bố mẹ II /: Đồ dùng dạy -học : Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà “ Trần Đăng Khoa Phiếu thảo luận cho hoạt động tiết 46 Lop2.net (10) Giaùo aùn Một số câu hỏi cho hoạt động tiết III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Em đã giúp đỡ bố meăps xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp chưa? 2.Bài mới: Hoạt động Tìm hiểu bài thơ mẹ vắng nhà - Đọc diễn cảm bài thơ :”Khi mẹ vắng nhà” - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi đã ghi phiếu thảo luận - Bạn nhỏ làm gì mẹ vắng nhà ? - Thông qua công việc bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ ? - Theo em mẹ bạn nghĩ gì các công việc bạn nhỏ đã làm ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Kết luận : - Bạn nhỏ làm các công việc nhà vì bạn nhỏ thương mẹ , muốn chia sẻ nỗi vất vả mẹ Việc làm bạn nhỏ mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập Hoạt động : Trò chơi “Đoán xem tôi làm gì - Mời đội đội em - Phổ biến cách chơi : - Lượt Đội cử bạn làm việc bất kì Đội có nhiệm vụ quan sát sau đó nói xem đội bạn làm việc gì Nếu nói đúng thì ghi điểm Lượt ngược lại hết bạn - Đội nào ghi nhiều điểm là chiến thắng -Kết luận : Chúng ta cần làm các công việc nhà phù hợp với khả thân Lớp Hoạt động trò 1em lên bảng trả lời - Lắng nghe giáo viên đọc - Một em đọc lại bài thơ -Thảo luận trả lời các câu hỏi -Luộc khoai , giã gạo , thổi com , nhổ cỏ , quét sân và quét cổng - Muốn thể tình yêu thương mẹ mình - Mẹ khen bạn và cảm thấy vui mừng và phấn khởi -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại -Lớp chia đội để tham gia trò chơi -Lần lượt các đội cử đại diện lên tham gia trò chơi -Đội khác theo dõi và nhận xét - Cứ hết lượt đội nào nhiều điểm là đội đó thắng - Ba em nhắc lại kết luận 47 Lop2.net (11) Giaùo aùn Hoạt động Tự liên hệ thân - Yêu cầu số em lên kể công việc nhà mà em đã tham gia - Nhận xét tổng kết ý kiến học sinh Kết luận : - Ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà , cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả thân mình Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -BUỔI CHIỀU: Toán : Lớp - Lần lựơt số em lên kể trước lớp - Nhận xét ý kiến và bổ sung bạn xem bạn làm công việc đó đã phù hợp với khả chưa - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ -Về nhà sưu tầm chuyện kể tự liên hệ thân thói quen gọn gàng , ngăn nắp ÔN LUYỆN A/ Mục tiêu : - Củng cố nặng , nhẹ Làm quen với cái cân , cân và cách cân - Làm bài toán nâng cao B/ Đồ dùng dạy học :- cân đĩa , các cân 1kg , kg Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 4kg C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Bài cũ : II.Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Ôn luyện: -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm bài vào BT - Viết : kg ; đọc : hai ki lô gam Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu đề bài - Viết lên bảng : kg + 2kg = kg - Quan sát nêu nhận xét - Yêu cầu tự làm bài vào BT - Tự làm bài -Mời em lên bảng làm bài - Hai em ngồi cạnh đổi chéo bài - Nhận xét bài làm học sinh kiểm tra - Một em chữa bài miệng Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 - Bài toán hỏi gì ? kg -Muốn biết hai bao nặng bao nhiêu ki - Hỏi : Cả bao nặng bao nhiêu kg ? lô gam ta làm nào ? - Thực phép tính 25 kg + 10 kg - Tóm tắt : Bao to : 50 kg Giải : Bao bé : 30 kg - Cả hai bao gạo nặng là : - Cả hai bao kg ? 50 + 30 = 80 ( kg ) -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Đ/S : 80 kg 48 Lop2.net (12) Giaùo aùn - Mời em lên chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 4: 1HS nêu yêu cầu Lớp Nhận xét bài làm bạn 3) Nâng cao: Có cân đĩa với cân loại 1kg và kg làm nào để lấy kg gạo GV hướng dẫn HS làm bài d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập HS nhìn vào cân đĩa điền vào số HS làm bài vào vở, GV chấm 1số HS làm bài đúng Bài giải: Ta đặt cân loại 1kg vào đĩa cân đĩa cân còn lại ta đặt cân loại 5kg ta đổ gạo vào bên đĩa cân có cân loại 1kg đến cân thăng thì lấy kg gạo - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiếng việt: LUYỆN TẬP ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu : -Cho HS đọc lại bài tập đọc: Người thầy cũ -Giúp HS đọc rõ ràng, rành mạch C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ : - Hai em đọc bài “Người thầy cũ” và trả HS đọc bài :Người thầy cũ lời câu hỏi giáo viên B/Bài 1) Phần giới thiệu : 2)Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài -HS chú ý lắng nghe - Gọi em đọc lại - Một em đọc lại 2.2 GV rèn đọc cho HS a, Đọc câu: - Yêu cầu đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS phát âm các từ ngữ: -Rèn đọc các từ : cổng trường , lễ b, Đọc đoạn trước lớp phép , xúc động , hình phạt … -HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc bài -GV chú ý sửa sai cho HS c, Đọc đoạn nhóm : -Đọc đoạn nhóm Các em -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc lớp d, Thi đọc các nhóm: -Mời các - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng nhóm thi đua đọc e, Đọc đồng đoạn và cá nhân đọc 49 Lop2.net (13) Giaùo aùn Lớp 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lớp đọc đồng -Yêu cầu lớp đọc thầm toàn bài và trả - HS đọc và trả lời câu hỏi GV lời câu hỏi bài 4, Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp - Thi đọc theo vai thành các nhóm nhóm em - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiếng Việt: ÔN KỂ CHUYỆN I/ Mục đích yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói: HS kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” hấp dẫn Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể và nhận xét lời kể bạn chính xác II / Đồ dùng dạy -học -Tranh ảnh minh họa.Aó đội , mũ , kính III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài 1) Phần giới thiệu : -Vài em nhắc lại tựa bài Hôm chúng ta kể lại câu chuyện - Chuyện kể : Người thầy cũ “ Người thầy cũ “ 2) Luyện kể chuyện: a, Hướng dẫn kể đoạn : - Gọi đến em kể lại đoạn , để - Ba em kể lại đoạn cho các em kể theo lời mình -Gọi - em kể lại đoạn Chú ý nhắc các em thay đổi giọng cho phù hợp với các nhân vật b)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu em tiếp nối nhaukể lại câu chuyện em đoạn - Yêu cầu hai em kể lại toàn câu chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Ba em kể lại đoạn câu chuyện - Ba em tiếp nối em kể đoạn - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài 50 Lop2.net (14) Giaùo aùn - Lớp Thứ tư ngày tháng 10 năm 2008 Tập đọc : THỜI KHOÁ BIỂU A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động - Đọc đúng thời khóa biểu theo thứ tự : thứ - buổi - tiết ; buổi - tiết - thứ Phân biệt các tiết học - Hiểu ý nghĩa thời khóa biểu B/ Đồ dùng dạy -học– Viết thời khóa biểu mình bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ 2HS đọc bài Người thầy cũ và trả lời câu -2 em đọc và trả lời các câu hỏi hỏi GV GV 2.Bài a) Giới thiệu bài - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Thời -Vài học sinh nhắc lại tựa bài khoá biểu” b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm mạch và dõng dạc chú ý ngắt nghĩ đúng theo các cụm từ - Thứ hai :/ Buổi sáng :/Tiết 1/ Tiếng Việt / Tiết 2/ Toán /Hoạt động vui chơi 25 phút ;/Tiết3 / - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần 2/ Luyện phát âm : -Luyện đọc từ khó dễ lẫn - Giới thiệu các từ cần luyện đọc yêu cầu -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó đọc lớp đọc đồng các từ Tiếng Việt - Yêu cầu luyện đọc theo câu thứ tự , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động 4/ Đọc đoạn : - Yêu cầu đọc nối yêu cầu trước - Đọc nối yêu cầu lớp -Bài tập ( Thứ - buổi - tiết ) - Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập (Buổi - tiết - thứ) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc tiết học chính - Buổi sáng Tiết , Tiết , Tiếng thứ hai Việt - Yêu cầu đọc tiết tự chọn thứ - Buổi chiều Tiết , Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết , Tin học hai - Yêu cầu ghi vào nháp số tiết học - Ghi và đọc 51 Lop2.net (15) Giaùo aùn chính , số tiết tự chọn tuần - Gọi học sinh đọc và nhận xét - Thời khóa biểu có ích lợi gì ? d) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Lớp - Giúp ta nắm lịch học để chuẩn bị bài nhà, để mang sách , và đồ dùng học -Ba em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Làm quen với cân đồng hồ Thực hành cân với cân đồng hồ Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là ki lô gam B/Đồ dùng dạy -học :- Một cân đồng hồ , túi gạo , chồng sách C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi : -Kể tên các đơn vị khối lượng vừa học ? -Hai em lên bảng , HS1 kể tên và nêu Nêu cách viết tắt ki lô gam ? cách viết tắt đơn vị ki lô gam - Đọc cho HS viết các số đo : kg , kg - HS2 : Nêu cách đọc , cách viết các số , 10 kg đo khối lượng - Viết : kg ; 20 kg ; 35 kg , yêu cầu hs -Học sinh khác nhận xét đọc -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập đơn Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài vị đo khối lượng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ - Quan sát và trả lời - Cho xem cân đồng hồ và hỏi : -Cân có đĩa cân ? - Có đĩa cân - GV giới thiệu cân đồng hồ và cách cân đồng hồ nhu sách giáo khoa - Mời em lên bảng thực hành cân - HS1 : cân túi gạo 2kg - HS2 : cân túi đường 1kg - Sau lần cân cho lớp đọc số - HS1 : cân chồng sách 3kg -Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ trên mặt đồng hồ Bài 2: - Yêu cầu hai em ngồi cạnh -Thảo luận làm bài thảo luận và làm bài - Gọi em đọc kết - Đọc bài chữa Em khác nhận xét -Tại nói cam nặng 1kg là - Vì kim nghiêng phía cân , đĩa 52 Lop2.net (16) Giaùo aùn sai ? -Hỏi tương tự với câu khác Bài 3: - Yêu cầu đọc đề -Yêu cầu lớp tự nhẩm và điền kết vào - GV có thể yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng trừ số đo khối lượng Lớp cân có cân thấp nên cam nhẹ 1kg - Nêu yêu cầu đề -Tự nhẩm và nêu kết : kg + kg - k g = 5kg 15 kg - 10 kg + k g = 12kg kg - kg + k g = 13 kg 16 kg + kg - k g = 13 kg - Lớp theo dõi và chỉnh sửa Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Một em giải bài - Tóm tắt : -Gạo Tẻ và Nếp : 26 kggạo - Giải : Số kg gạo nếp mẹ mua là : - Gạo Tẻ : 16 kg gạo 26 - 16 = 10 ( kg) - Gạo Nếp : kg gạo ? Đ/S : 10 kg -Nhận xét ghi điểm học sinh - Lớp nhận xét bài bạn Bài 5: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Một em giải bài - Tóm tắt : -Gà : 2kg Giải : -Ngỗng nặng Gà : 3kg Con ngỗng cân nặng là : - Ngỗng nặng : kg ? + = ( kg) -Nhận xét ghi điểm học sinh Đ/S : kg - Lớp nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa -Dặn nhà học và làm bài tập luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết : CHỮ HOA E, Ê A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ E , Ê hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Em yêu trường em cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét B/Đồ dùng dạy -học : Mẫu chữ hoa E ,Ê đặt khung chữ Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ và chữ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu Đẹp - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa Đ - em viết chữ Đ - Hai em viết chữ “Đẹp “ từ ứng dụng Đẹp -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: 53 Lop2.net (17) Giaùo aùn a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa E Ê và số từ ứng dụng có chữ hoa E ,Ê b)Hướng dẫn viết chữ hoa : Quan sát số nét quy trình viết chữ E ,Ê: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa E ,Ê gồm nét ? Có nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ E, Ê cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa E , Ê vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? -Giữa các chữ phải viết dấu gì ? -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Học sinh quan sát - Chữ E gồm nét cong và nét cong trái nối liền - - nhắc lại - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng - Đọc : Em yêu trường em - Gồm tiếng : Em , yêu , trường , em -Chữ E cao 2,5 li - Viết dấu nối Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết : - dòng câu ứng dụng : Em yêu trường em -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai : “ Ôn chữ hoa G” Tự nhiên xã hội : Lớp ĂN UOÁNG ĐẦY ĐỦ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết :- Ăn đủ , uống đủ giúp thể chóng lớn và khỏe mạnh - Có ý thứcc ăn đủ bữa chính , upống đủ nước và ăn thêm hoa B/ Đồ dùng dạy -học : 54 Lop2.net (18) Giaùo aùn Lớp Tranh vẽ trang 16 , 17 Sưu tầm tranh ảnh thức ăn , nước uống hàng ngày C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội - Ba em lên bảng và nêu đường dung bài thức ăn hệ tiêu hóa “ Tiêu hóa thức ăn “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lắng nghe giới thiệu bài Vài em Giáo viên nêu tựa bài học nhắc lại tựa bài -Hoạt động : -Các bữa ăn , thức ăn hàng ngày Bước : Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu quan sát tranh , 2, 3,4 SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi - Các nhóm trao đổi nhóm để trả lời - Các nhóm thực hành thảo luận nối câu hỏi tiếp nói cho bạn nghe - Hàng ngày bạn ăn bữa ? Mỗi bữa ăn - Ăn bữa đó là bữa sáng , trưa và gì và ăn bao nhiêu ? tối ; com , canh , cá , thịt , rau , Mỗi -Ngoài bạn còn ăn thêm gì ? bữa ăn bát - Bạn thích ăn gì ? Uống gì ? - Ngoài còn ăn thêm hoa , sữa Bước : Hoạt động lớp , -Yêu cầu đại diện trả lời trước lớp - Nêu theo ý thích - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Lần lượt số em đại diện lên trả Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa lời trước lớp - Nhận xét bổ sung ý kiến bạn -Hoạt động : - Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ Bước : làm việc lớp - Yêu cầu đọc thông tin sách giáo khoa , - Quan sát các thông tin sách thảo luận trả lời các câu hỏi bài học trước giáo khoa và trao đổi trả lời các câu hỏi - Phần chất bổ thức ăn đưa - Phần lớn thức ăn biến thành các đâu ? chất bổ thấm vào thành ruột non vào máu và nuôi thể - Để làm gì ? - Để giúp thể có đầy đủ chất làm cho thể khỏe mạnh , chóng lớn , - Yêu cầu trao đổi nhóm các câu hỏi Bị bệnh , người mệt mỏi , gầy yếu : -Tại chúng ta cần ăn đủ no ? Uống đủ làm việc và học tập kém nước ? - Nếu ta thường xuyên bị đói khát thì điều gì xảy ? Bước : - Yêu cầu số em lên trả lời câu hỏi 55 Lop2.net - Lần lượt số cặp lên trả lời (19) Giaùo aùn Kết luận sách giáo khoa -Hoạt động : Trò chơi “ Đi chợ “ - Phát cho nhóm tờ phiếu -Yêu cầu học sinh thảo luận để nêu tên số thức ăn đồ uống mà em biết - Yêu cầu vòng phút các nhóm thi đua - Yêu cầu các nhóm dán phần trả lời lên bảng lớp Nhận xét bình chọn nhóm trả lời đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Tại chúng ta cần ăn đủ no và đủ chất ? - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Lớp trước lớp - Chia thành nhóm - Các nhóm nhận phiếu rời - Thảo luận trả lời vào phiếu cử đại diện lên dán phiếu lên bảng - Nhận xét bình chọn nhóm trả lời đúng Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ năm ngày tháng10 năm 2008 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG A/ Mục đích yêu cầu - Kể tên các môn học lớp Bước đầu làm quen với từ hoạt động - Nói câu có từ hoạt động Tìm từ hoạt động thích hợp để đặt câu B/ Đồ dùng dạy -học:- Tranh minh họa bài tập Bảng gài , thẻ từ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu hỏi cho các - HS : - Đặt câu hỏi cho phận phận đựoc gạch chân gạch chân sau : - Nhận xét ghi điểm em - Bạn Nam là học sinh lớp - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Bài hát em thích là bài hát Cho - Em không nghịch bẩn đâu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học “Mở rộng vốn - Nhắc lại tựa bài từ các môn học - Làm quen với từ hoạt động” b)Hướng dẫn làm bài tập: -Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm Bài tập : theo - Treo thời khóa biểu lớp và yêu cầu - Tiếng Việt , Toán , Đạo đức , Tự đọc nhiên và xã hội , Nghệ thuật 56 Lop2.net (20) Giaùo aùn - Kể tên môn học chính thức củ lớp mình ? - Kể tên các môn học tự chọn lớp mình ? Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Treo tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Bạn gái làm gì ? - Từ hoạt động bạn nhỏ là từ nào / - Bức tranh ? - Bức tranh ? -Bức tranh ? - Viết các từ học sinh nêu lên bảng Bài -Mời em đọc bài tập -Yêu cầu em làm mẫu , sau đó cho thực hành theo cặp và đọc bài làm trước lớp - Gọi số cặp học sinh lên trình bày - Yêu cầu nhận xét bài bạn -Chữa bài và cho ghi vào Lớp - Anh văn , Tin học - Đọc đề bài - Quan sát và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ bạn gái Bạn học bài -Đọc -Bức tranh 2: Viết ( ) làm bài - Bức tranh3 : Nghe ( hoạc ) giảng bài - Bức tranh : Nói , trò chuyện - Một em đọc bài tập - Hai em ngồi gần quan sát và tìm từ hoạt động viết tờ giấy - Lần lượt cặp lên trình bày : - Bé đọc sách / Bạn trai viết bài / - Nam nghe bố giảng giải / Hai bạn trò chuyện - Thực hành ghi vào - Một em đọc bài tập - Hai nhóm hoạt động , tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu đúng -Các từ cần điền là :dạy, giảng, khuyên - Ghi câu đúng vào Bài -Mời em đọc yêu cầu bài tập -Viết nội dung bài lên bảng theo cột -Phát thẻ từ cho nhóm học sinh -Thẻ từ ghi các từ hoạt động khác đó có đáp án đúng -Chữa bài và cho ghi vào d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Toán :6 cộng với số A/ Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc các công thức cộng với số ( cộng qua 10 ) Ap dụng phép tính cộng có nhớ dạng + để giải các bài toán liên quan 57 Lop2.net (21)