Đang tải... (xem toàn văn)
KL: Các mũi tên nói lên sự phối hợp hoạt động của các hệ cơ quan trong cơ thể người dưới sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt.... Ph©n biÖt ®îc chøc n¨ng cña tõng thµnh phÇn tr[r]
(1)Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: bµi më ®Çu I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Nêu mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa môn học Xác định vị trí người tự nhiên Nêu các phương pháp đặc thù môn học 2:KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng quan s¸t so s¸nh 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh phãng to h×nh 1.1 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò 3: Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu vị trí người tự nhiên Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV yêu cầu hS đọc SGK để trả lời các c©u hái cña lÖnh ?Đặc điểm để phân biệt người với động vật là gì? HS hoạt động các nhân thực lệnh và trả lêi c©u hái HS b¸o c¸o c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Đặc điểm để phân biệt người với động vật là: GV phân tích và chỉnh lý để HS nêu đáp Sự phân hoá xương phù hợp với chức ¸n lao động tay và hai ch©n Nhờ có lao động , người bớt lệ thuộc vµo thiªn nhiªn Có tiếng nói , chữ viết , có tư trừu tượng vµ h×nh thµnh ý thøc Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn N·o ph¸t triÓn, sä lín h¬n mÆt Thêi gian Hoạt động Tìm hiểu nhiệm vụ môn thể người và vệ sinh Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop8.net (2) Gi¸o ¸n sinh häc Gv cho HS n/c SGK để trả lời câu hỏi ?Mục đích môn học :'' Cơ thể người vµ vÖ sinh '' lµ g×? GV cho HS quan sát hình 1.1 1.3 để tr¶ lêi c©u hái phÇn lÖnh GV nhận xét và xác định nội dung trả lời đúng Thêi gian HS thảo luận nhóm và cử đại diện để trả lêi c©u hái KL: M«n häc nµy cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc vÒ đặc điểm cấu tạo và chức thể người mối quan hệ với môi trường, nh÷ng hiÓu biÕt vÒ phßng chèng bÖnh tËt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ Mét vµi hS tr¶ lêi , c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Những hiểu biết thể người và vệ sinh có liên quan đến nhiều ngành khoa học ; Y häc, gi¸o dôc, TDTT, héi ho¹, thêi trang Hoạt động Tìm hiểu phương pháp học tập môn học thể người và vệ sinh Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yêu cầu hS đọc thông tin SGK để tr¶ lêi c©u hái: ?Dựa vào đặc điểm và nhiệm vụ cua môn học , hãy đề xuất các phương pháp để học tốt môn học? GV nhận xét và nêu các phương pháp hiÖu qu¶ IV: Cñng cè: HS đọc phần tóm tắt V: Hướng dẫn học bài: Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ChuÈn bÞ néi dung bµi HS đọc thông tin , thảo luận nhóm nhỏ và tr¶ lêi KL: để học tốt môn học cần áp dụng các phương ph¸p: Quan s¸t: tranh vÏ, m« h×nh, mÉu ng©m Lµm thÝ nghiÖm: VËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Lop8.net (3) Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Chương I : Khái quát thể người Cấu tạo thể người I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Nêu vị trí các quan thể người Nêu vai trò hệ thần kinh và hệ nội tiết điều hoà hoạt động các quan 2:KÜ n¨ng Rèn kĩ quan sát , so sánh thông qua các hoạt động học tập 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Trang phãng to h×nh 2.1 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò HS1: trình bày đặc điểm phân biệt người và động vật? 3: Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo thể người Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh phãng to hình 2.1 để thực lệnh ?Cơ thể người bao bọc quan nµo, c¬ thÓ ®îc chia lµm mÊy phÇn? Khoang ngùc vµ khoang bông ®îc ng¨n c¸ch bëi c¬ quan nµo? H·y kÓ tªn c¸c c¬ quan n»m khoang ngùc vµ khoang bông? GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc GV thông báo: Cơ thể người có nhiều hÖ c¬ quan GV treo b¶ng phô Gäi mét HS lªn b¶ng ®iÒn , yªu cÇu HS lớp nhận xét Lop8.net 1:C¸c ph©n c¬ thÓ HS thảo luận theo nhóm và cử đại diện trả lêi c©u hái C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Cơ thể người da bao bọc, da có các s¶n phÈm nh: l«ng , mãng, tãc C¬ thÓ ®îc chia lµm phÇn: ®Çu , ngùc , bông Khoang ngùc vµ khoang bông ®îc ng¨n c¸ch bëi c¬ hoµnh Khoang bông chøa: d¹ dµy, ruét, gan, tuþ, thận, bóng đái, và quan sinh dục Khoang ngùc chøa: Tim vµ phæi 2:C¸c hÖ c¬ quan HS đọc phần thông tin và dựa vào hiểu biết để thực lệnh (4) Gi¸o ¸n sinh häc HÖ c¬ quan Hệ vận động HÖ tiªu ho¸ HÖ tuÇn hoµn HÖ h« hÊp HÖ bµi tiÕt HÖ thÇn kinh Thêi gian C¸c c¬ quan tõng hÖ c¬ quan Cơ và xương èng tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸ Tim vµ hÖ m¹ch Mòi, häng, qu¶n, khÝ qu¶n, phÕ qu¶n vµ phæi Thận, ống dẫn nước tiểu và bóng đái N·o , tuû sèng vµ d©y thÇn kinh Hoạt động thầy GV yªu cÇu hS tr¶ lêi c¸c c©u hái : ?Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan nªu trªn , c¬ thÓ người còn có các hệ quan nào? GV nhËn xÐt vµ x¸c nhËn néi dông đúng Thêi gian Chøc n¨ng cña hÖ c¬ quan Vận động thể Tiếp nhận, biến đổi thức ăn và hấp thu chất dinh dưỡng Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi tíi tÕ bµo, vµ th¶i chÊt cÆn b· , CO2 tíi c¬ quan bµi tiÕt T§K gi÷a c¬ thÓ víi m«i trường Bài tiết nước tiểu TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi c¸c kÝch thích môi trường , điều hoà hoạt động các quan Hoạt động trò HS tr¶ lêi: KL; C¬ thÓ cßn cã c¸c hÖ c¬ quan kh¸c : HÖ néi tiÕt , c¸c gi¸c quan, da, hÖ sinh dôc Hoạt động Tìm hiểu phối hợp hoạt động các quan Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yêu cầu HS dựa vào thông tin để thùc hiÖn lÖnh SGK GV Phân tích hình 2.3 để HS rút nhận xét phối hợp hoạt động c¸c c¬ quan GV nhÊn m¹nh: C¸c c¬ quan c¬ thÓ phèi hîp ho¹t động cách chặt chẽ , đảm bảo tính thèng nhÊt cña c¬ thÓ Sự thống đó thực c¬ chÕ thÇn kinh vµ thÓ dÞch IV: Cñng cè HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK V: Hướng dẫn học bài: Häc bµi theo c©u hái vµ n/c bµi Lop8.net HS thùc hiÖn lÖnh vµ tr¶ lêi c©u hái KL: Các mũi tên nói lên phối hợp hoạt động các hệ quan thể người sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh vµ hÖ néi tiÕt (5) Gi¸o ¸n sinh häc Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt3 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TÕ bµo I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Trình bày các thành phần cấu trúc tế bào:màng sinh chất, chất tế bào(lưới nội chÊt, ri b« x«m, ti thÓ, bé m¸y G«n gi, trung thÓ), nh©n( NST, nh©n con) Ph©n biÖt ®îc chøc n¨ng cña tõng thµnh phÇn cÊu tróc tÕ bµo Nêu tế bào là đơn vị cấu trúc và là đơn vị chức thể 2:KÜ n¨ng RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t , ph©n tÝch vµ so s¸nh 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh phãng to h×nh 3.1 3.2 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò HS1: Cơ thể người gồm có phần , là phần nào? Phần thân chứa quan nµo? 3: Bµi míi Hoạt động T×m hiÓu cÊu t¹o tÕ bµo Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV yªu cÇu HS thùc hiÖn lÖnh SGK GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn GV më réng kiÕn thøc:Mµng sinh chÊt có các lỗ nhỏ đảm bảo mối liên hệ tế bào với máu và nước mô Chất tế bào chứa nhiều bào quan: lưới nội chất ( trên lưới nội chất có nhiều ri b« x«m) bé m¸y G«n gi, trung thÓ Trong nh©n cã NST( chñ yÕu lµ ADN) Lop8.net HS quan s¸t tranh phãng to h×nh 3.1SGK vµ nªu thµnh phÇn cÊu tróc tÕ bµo KL: Thµnh phÇn cÊu t¹o c¬ b¶n cña tÕ bµo gåm: Mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo, vµ nh©n (6) Gi¸o ¸n sinh häc ADN cã thµnh phÇn cÊu tróc Pr«tªin đặc trưng cho loài Thêi gian Hoạt động T×m hiÓu chøc n¨ng cña c¸c bé phËn tÕ bµo Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yêu cầu HS đọc bảng 3.1 SGK và nªu nh÷ng chøc n¨ng cho tõng bµo quan tÕ bµo GV gi¶i thÝch thªm vµ chÝnh x¸c ho¸ kiÕn thøc(nh b¶ng 3.1.) GV cho HS thùc hiÖn lÖnh SGK GV nhận xét và yêu cầu HS đưa đáp án đúng Thêi gian Hoạt động T×m hiÓu hµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yêu cầu HS n/c thông tin để trả lờ c©u hái: TÕ bµo bao gåm nh÷ng thµnh phÇnho¸ häc nµo? GV nhËn xÐt vµ chÝnh x¸c ho¸ kiÕn thøc ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn ho¸ häc tÕ bµo vµ c¸c nguyªn tè ho¸ học tự nhiên Qua đó nói lên điều g×? GV nhận xét và yêu cầu HS đưa đáp ¸n chÝnh x¸c Thêi gian HS đọc bảng 3.1, HS trảa lời câu hỏi , HS kh¸c nh©n xÐt KL: Mµng sinh chÊt ®iÒu chØnh sù vËn chuyÓn chất vào và tế bào để cung cấp nguyên liÖu vµ lo¹i bá chÊt th¶i Chất tế bào thực các hoạt động trao đổi chất Nhân điều khiển hoạt động sống tế bµo HS thùc hiÖn lÖnh vµ tr¶ lêi c©u hái KL: Thµnh phÇn ho¸ häc cña tÕ bµo gåm: ChÊt h÷u c¬: lipit, pr«tªin, gluxit Chất vô cơ: can xi, kali, natri, sắt , đồng HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái KL: C¸c NTHH cã tÕ bµo còng chÝnh lµ c¸c NTHH cã ngoµi tù nhiªn gi÷a c¬ thÓ và môi trường có mối liên hệ mật thiết Hoạt động Tìm hiểu hoạt động sống tế bào Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yªu cÇu hS thùc hiÖ lÖnh SGK GV gîi ý: ?Các hoạt động sống tế bào là gì? ?Tế bào có phải là đơn vị chức c¬ thÓ kh«ng? GV chỉnh lý và đưa đáp án Lop8.net HS thùc hiÖn lÖnh vµ ®a c©u tr¶ lêi KL: TB tham gia vµo c¸c h® sèng lµ:T§C, sinh trưởng, sinh sản và cảm ứng TB là đơn vị chức thể vì: TB thực TĐC với môt trường thể Đó là sở để thực TĐC với môi trường ngoài Sự sinh trưởng, sinh s¶n vµ c¶m øng cña tÕ bµo còng lµ c¬ së (7) Gi¸o ¸n sinh häc cho sinh trưởng , sinh sản và cảm ứng cña c¬ thÓ IV: Cñng cè: HS đọc phần ghi nhớ HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi V:Hướng dẫn học bài: VÏ vµ chó thÝch cÊu t¹o hiÓn vi cña tÕ bµo §äc môc : Em cã biÕt N/c bµi 4: m« Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: m« I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Nªu ®îc kh¸i niÖm m« Ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« vµ chøc n¨ng cña chóng 2:KÜ n¨ng RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t , so s¸nh 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh phãng to h×nh 4.1 4.4 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò HS1: Bµi tËp ( SGK t13) HS 2: Hãy chứng minh tế bào là đơn vị chức thể? 3: Bµi míi GV gíi thiÖu bµi: Trong c¬ thÓ cã nhiÒu lo¹i tÕ bµo thùc hiÖn c¸c chøc n¨ng kh¸c Mỗi loại tế bào thực cùng chức định gọi là mô Vậy mô là gì và có bao nhiªu lo¹i m«? Nội dung bài hôm giúp ta trả lời câu hỏi đó Lop8.net (8) Gi¸o ¸n sinh häc Thêi gian Hoạt động T×m hiÓu kh¸i niÖm m« Hoạt động thầy GV yªu cÇu HS thùc hiÖn lÖnh môc GV nhận xét và yêu cầu HS đưa đáp án đúng Thêi gian HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV Mét HS tr¶ lêi c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ ®a đáp án đúng KL: Trong thể người có nhiều loại tế bào với hình dạng kích thước khác : TB biÓu b×, TB tuyÕn, TB c¬, TB thÇn kinh M« lµ tËp hîp nh÷ng tÕ bµo chuyªn ho¸ cã cấu tạo giống nhau: đảm nhiệm chức định Hoạt động T×m hiÓu c¸c lo¹i m« Hoạt động thầy GV cho HS quan s¸t tranh phãng to hình 4.1 và n/c nội dung SGK để trả lời c©u hái: ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ sù s¾p xÕp c¸c tÕ bµo ë m« biÓu b×? GV nhận xét và yêu cầu hS nêu đáp án GV cho HS quan s¸t tranh h×nh 4.2 vµ nªu tªn c¸c lo¹i m« liªn kÕt GV : m« liªn kÕt gåm c¸c tÕ bµo liªn kÕt n»m r¶i r¸c chÊt nÒn , cã thÓ có các sợi đàn hồi các sợi liên kết da cã chøc n¨ng t¹o bé khung cña c¬ thÓ, neo gi÷ c¸c c¬ quan hoÆc cã chøc đệm ? M¸u thuéc lo¹i m« g×? HS quan sát tranh hình 4.3 để trả lời câu hái: ?§Æc ®iÕm chung cña c¸c m« c¬ lµ g×? ?Nªu sù kh¸c gi÷a c¸c lo¹i m« c¬? Hoạt động trò Hoạt động trò 1: M« biÓu b× Mét HS tr¶ lêi c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: M« biÓu b× gåm c¸c tÕ bµo xÕp xÝt phñ ngoµi c¬ thÓ, lãt c¬ quan rçng nh ống tiêu hoá , con, bóng đái có chưc n¨ng b¶o vÖ , hÊp thô vµ tiÕt 2: M« liªn kÕt Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: C¸c lo¹i m« liªn kÕt gåm : M« sôn , m« xương và mô mỡ M¸u lµ m« liªn kÕt 3: M« c¬ HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái KL: Các tế bào dài và có khả co dãn tạo nên vận động M« c¬ v©n cã tÕ bµo dµi vµ chøa nhiÒu GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: nhân, có vân ngang, gắn vào xương ?N¬ ron thÇn kinh lµ g×? M« c¬ tr¬n cã tÕ bµo h×nh thoi , cã mét GV nhÊn m¹nh : m« thÇn kinh bao gßm nh©n , t¹o nªn thµnh c¸c néi quan hai lo¹i: N¬ ron thÇn kinh vµ tÕ bµo thÇn M« c¬ tim cã tÕ bµo dµi , ph©n nh¸nh , kinh đệm nhiÒu nh©n t¹o thµnh tim N¬ ron lµ lo¹i tÕ bµo chuyªn ho¸ cao 4: M« thÇn kinh ( kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n) võa cã Lop8.net (9) Gi¸o ¸n sinh häc tÝnh hng phÊn ( t¹o xung thÇn kinh) Võa cã kh¶ n¨ng dÉn truyÒn võa øc chÕ xung thÇn kinh ? Chøc n¨ng cña m« thÇn kinh lµ g×? GV nhËn xÐt , ph©n tÝch vµ chèt kiÕn thøc HS quan sát tranh hình 4.4 và đọc thông tin để thực lệnh KL; N¬ ron gåm cã th©n( chøa nh©n) tõ th©n ph¸t ®i nhiÒu tua ng¾n ph©n nh¸nh gäi lµ sîi nh¸nh vµ mét tua dµi gäi lµ sîi trôc DiÖn tiÕp xóc gi÷a d®Çu mót cña sîi trôc cña n¬ ron nµy víi n¬ ron kÕ tiÕp gäi lµ xi n¸p M« thÇn kinh cã chøc n¨ng tiÕp nhËn kÝch thích , sử lý thông tin và điều hoà hoạt động các quan đảm bảo phối hợp các quan và thích ứng với môi trường IV:Cñng cè: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK V:Hướng dẫn học bài: Các nhóm chuẩn bị : ếch, miếng thịt nạc tươi Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: quan s¸t tÕ bµo vµ m« I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc ChuÈn bÞ ®îc t¹m thêi tiªu b¶n m« c¬ v©n 2:KÜ n¨ng Quan sát và vẽ các tế bào các tiêu đã làm sẵn:Tiêu niêm mạc miệng(mô biểu bì), mô sụn , mô xương , mô vân, mô trơn Phân biệt các phận chính cña tÕ bµo gåm: Mµng sinh chÊt, chÊt tÕ bµo vµ nh©n Ph©n biÖt ®îc nh÷ng ®iÓm kh¸c cña m« biÓu b× , m« c¬ vµ m« liªn kÕt BiÕt c¸ch lµm vµ quan s¸t tiªu b¶n trªn kÝnh hiÓn vi 3: Thái độ Rèn luyện đức tính kiên trì , cẩn thận ngăn nắp thực hành II: Phương tiện: Gi¸o viªn: KÝnh hiÓn vi, lam men, dao mæ, kim nhän, kim mòi m¸c, kh¨n lau, giÊy thÊm, Õch, dd NaCl sinh lý, axit axetic 1%, bé tiªu b¶n Häc sinh: Lop8.net (10) Gi¸o ¸n sinh häc III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò ?Nhắc lại cấu tạo tế bào , mô vân, mô sụn và mô xương? 3: Bµi míi Hoạt động Lµm tiªu b¶n vµ quan s¸t tÕ bµo m« c¬ v©n Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV hướng dẫn HS tiến hành các bước 1:Lµm tiªu b¶n m« c¬ v©n Các nhóm cử đại diện làm tiêu còn các thực hành đã nêu SGK GV lu ý HS lµm tiªu b¶n : thµnh viªn kh¸c quan s¸t c¸ch lµm Dïng kim mòi m¸c khÏ r¹ch bao c¬ HS lªn tiªu b¶n vµ nhá dd muèi sinh lý råi theo chiều dọc bắp , ngón tay cái và đậy lam kính quan sát tế bào kính ngón tay trỏ đặt bên mép rạch , ấn hiÓn vi nhÑ lµm lé c¸c tÕ bµo c¬ LÊy kim mòi m¸c g¹t nhÑ cho c¸c tÕ bµo c¬ t¸ch khái b¾p c¬ dÝnh vµo b¶n kÝnh GV quan sát lớp và giúp đỡ các nhóm 2: Quan s¸t tÕ bµo m« c¬ v©n HS làm chưa tốt , động viên các nhóm HS ®iÒu chØnh kÝnh hiÓn vi , quan s¸t tiªu lµm tèt b¶n cho thÊy tÕ bµo m« c¬v©n râ nhÊt GV hướng dẫn HS chuyển vật kính , chỉnh kính để quan sát với độ phóng đại lín dÇn GV lưu ý HS quan sát để phân biÖt mµng sinh chÊt , chÊt tÕ bµo vµ nh©n Thêi gian Hoạt động Quan s¸t tiªu b¶n c¸c lo¹i m« kh¸c Hoạt động thầy GV yªu cÇu hS quan s¸t c¸c tiªu b¶n mô bì , mô sụn , mô và mô xương kính hiển vi và trình bày kết quan s¸t Hoạt động trò Cá nhóm tiến hành quan sát , cử đại diện b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung IV:Cñng cè; Yêu cầu HS trình bày tóm tắt cách làm tiêu nhà vẽ hình các tiêu đã quan sát trªn líp ¤n tËp phÇn m« thÇn kinh V:Hướng dẫn học bài: N/c bµi : Ph¶n x¹ Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: 10 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: ph¶n x¹ I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o cghøc n¨ng cña n¬ ron M« t¶ ®îc ph¶n x¹ vµ cung ph¶n x¹ 2:KÜ n¨ng Ph©n biÖt ®îc cung ph¶n x¹ víi vßng ph¶n x¹ BiÕt qua s¸t , ph©n tÝch , so s¸nh ®êng ®i cña cung ph¶n x¹ vµ vßng ph¶n x¹ 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh phãng to h×nh 6.1 6.3 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò Nªu cÊu t¹o cña m« thÇn kinh vµ chøc n¨ng cña chóng/ 3: Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nếu tay ta chạm vào vật nóng , hãy dự đoán tượng gì xảy sau đó? (Hiện tượng đó gọi là phản xạ Vậy phản xạ là gì và cấu trúc phản xạ bao gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Bài hôm giúp ta trả lời câu hỏi đó Hoạt động T×m hiÓu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ ron Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV yªu cÇu HS thùc hiÖn lÖnh SGK theo nhãm nhá GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS chèt kiÕn thøc 11 Lop8.net HS thảo luận nhóm để thực lệnh GK §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o , c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: (12) Gi¸o ¸n sinh häc GV yêu cầu HS đọc phần thông tin và quan sat tranh vẽ hình 6.1 biết chøc n¨ng cña n¬ ron ? Em có nhận xét gì hướng lan truyền xung thần kinh nơ ron hướng t©m vµ n¬ ron li t©m Thêi gian M« thÇn kinh gåm: TB thÇn kinh vµ TB thÇn kinh đệm CÊu t¹o: Chøc n¨ng: +C¶m øng +DÉn truyÒn xung thÇn kinh Ph©n lo¹i: Cã lo¹i n¬ ron: Nơ ron hướng tâm.( Dẫn truyền xung thần kinh tõ c¬ quan c¶m gi¸c vÒ trung ¬ng thÇn kinh) N¬ ron li t©m.(dÉn truyÒn xung thÇn kinh tõ trung ¬ng thÇn kinh tíi c¬ quan tr¶ lêi) N¬ ron trung gian Hoạt động T×m hiÓu cung ph¶n x¹ Hoạt động thầy GV đặt câu hỏi: Nếu chạm tay vào nước nóng , em lµm g×? Hành động đó gọi là phản xạ VËy ph¶n x¹ lµ g×? GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc ?sự khác biệt phản xạ động vật vµ c¶m øng ë thùc vËt lµ g×? GV treo tranh phãng to h×nh 6.2 vµ yªu cÇu HS thùc hiÖn lÖnh GV hướng dẫn HS nhận biết các loại nơ ron mét cung ph¶n x¹ GV cho HS thùc hiÖn tiÕp lÖnh SGK GV nhËn xÐt vµ chØnh söa GV treo tranh phãng to h×nh 6.3 SGK và êu cầu hS kết hợp với đọc thông tin SGK để mô tả sơ đồ vòng tuần hoàn 12 Lop8.net Hoạt động trò 1:Ph¶n x¹ HS hđ các nhân, để trả lời câu hỏi KL: Ph¶n x¹ lµ ph¶n øng cña c¬ thÓ tr¶ lêi c¸c kích thích môi trường ngoài môt trường trể dướ điều khiển hÖ thÇn kinh HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cử đại diện tr¶ lêi 2:cung ph¶n x¹ HS hđ các nhân để tìm câu trả lời KL: Mét cung ph¶n x¹ gåm n¬ ron (N¬ ron hướng tâm , nơ ron trung gian và nơ ron li t©m) Thµnh phÇn cña mét cung ph¶n x¹ gåm: C¬ quan thô c¶m c¸c n¬ ron thÇn kinh C¬ quan trung ¬ng C¬ quan tr¶ lêi 3:Vßng ph¶n x¹ Mét vµi hS nªu vÝ dô vÒ ph¶n x¹ vµ ph©n tÝch ®êng dÉn truyÒn xung thÇn kinh vòng phản xạ đó HS thùc hiÖn lÖnh cña GV , th¶o luËn nhãm và cử đại diện mô tả sơ đồ vòng phản xạ (13) Gi¸o ¸n sinh häc GV hướng dẫn HS để HS tự rút kết luËn KL: Trong ph¶n x¹ lu«n cã luång thÇn kinh ngược báo trung ương thần kinh điều chØnh cho ph¶n øng thÝch hîp Luång thÇn kinh bao gåm cung ph¶n x¹ vµ ®êng ph¶n håi t¹o nªn vßng ph¶n x¹ IV:Cñng cè: HS đọc phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi cuối bài V:Hướng dẫn học bài: Chuẩn bị bài 7:(Ôn lại kiến thức xương thú) Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: chương II: vận động Bộ xương I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Xác điịnh tên và vị trí các xương chính thể người Phân biệt các loại xương và các loại khớp Giải thích các đặc điểm cấu tạo xương phù hợp với chức chúng 2:KÜ n¨ng Biết cách quan sát , so sánh các loại xương trên hình vẽ 3: Thái độ Biết vai trò luyên tập xương và biết cách giữ gìn , bảo vệ xương cña b¶n th©n II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh vÏ h×nh 7.1 7.4 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò 3: Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Sự vận động thể là có tam gia xương và hệ Vậy xương có cấu tạo nào để phù hợp với chức phận đó 13 Lop8.net (14) Gi¸o ¸n sinh häc Thêi gian Hoạt động Tìm hiểu các phần chính xương Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh phãng to hình 7.1 để trả lời câu hỏi ?Bộ xương chia làm phần , là nh÷ng phÇn nµo? Hãy xác định phần trên tranh vẽ? ?Cho biết chức xương? ?Quan sát và so sành để tìm điểm giống và khác xương chân và xương tay? GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc Thêi gian Hoạt động Tìm hiểu và phân biệt các loại xương Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yêu cầu HS n/c SGK để trả lời câu hái: ?Bộ xương có loại xương ? Mỗi loại xương hãy cho ví dụ? GV nhËn xÐt vµ chè kiÕn thøc GV yêu cầu hS loại xương trên tranh phãng to h×nh 7.1 Thêi gian HS thùc hiÖnlÖnh cña Gv , HS tr¶ lêi , c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Bộ xương người gồm phần: Xương đầu Xương thân Xương chi Chøc n¨ng: +Lµ chç b¸m v÷ng ch¾c cho c¬ t¹o cho c¬ thể hình dáng định +t¹o thµnh khoang trèng chøa vµ b¶o vÖ c¸c néi quan +cùng với hệ làm thành hệ vận động *Điểm giống và khác xương chân và xương tay: -Gièng nhau: Đều có các phần tương ứng -Kh¸c nhau: Khác hình dạng , kích thước và cấu t¹o HS thùc hiÖn lÖnh cña GV Mét HS tr¶ lêi c¸c HS kh¸c snhËn xÐt vµ bæ sung KL: Cơ thể có loại xương: +Xương dài: xương đìu , xương cẳng chân +Xương ngắn:Xương cổ tay, xương đốt sèng +Xương dẹt:Xương đầu, xương bả vai Hoạt động Tìm hiểu các khớp xương Hoạt động thầy GV treo tranh h×nh 7.4 vµ yªu cÇu HS h® nhãm thùc hiÖn lÖnh 14 Lop8.net Hoạt động trò HS đọc thông tin , quan sát tranh phóng to hình 7.4 để trả lời các câu hỏi (15) Gi¸o ¸n sinh häc GV phân tích , nhận xét trên hình vẽ Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm trao đổi 7.4 vÒ c¸c lo¹i khíp chÐo kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Trong thể người có loại khớp +Khớp động: Là khớp cử động dễ dàng +Khớp bán động +Khớp bất động IV:cñng cè: GV yªu cÇu hS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi V:Hướng dẫn học bài: Häc bµi §äc môc : Em cã biÕt Yªu cÇu HS vÏ c¸c lo¹i khíp vµo vë ChuÈn bÞ mÉu vËt cho bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: Ngµy so¹n 15 Lop8.net (16) Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy soan: Ngµy gi¶ng: TiÕt C¸c lo¹i rÔ , c¸c miÒn cña rÔ I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc HS trình bày cấu tạo chung rễ Từ đó giải thích lớn lên rễ và lín lªn cña rÔ vµ kh¶ n¨n chÞu lùc cña rÔ Xác định thành phần hoá học thấy đ rễ ược tính đàn hồi và rắn rễ 2:KÜ n¨ng BiÕt quan s¸t ph©n tÝch , so s¸nh ®îc cÊu t¹o cña d¹ng c¬ v©n trªn h×nh vÏ 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh vÏ h×nh 8.1 8.5 SGK VËt mÉu: rÔ / nhãm Dụng cụ:1panh, đèn cồn, cốc nước, cốc dd axit HCl 10%.( Mỗi nhóm dụng cụ lớp chia làm nhóm) Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò HS1:Bé rÔ ®îc chia lµm mÊy phÇn? mçi phÇn gåm nh÷ng rÔ nµo? HS2:nªu râ vai trß cña tõng lo¹i khíp? 3: Bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV sử dụng phần em có biết trang 27:Sức chịu đựng xương lớn Nhờ đâu mà xương có khả đó? Hoạt động T×m hiÓu cÊu t¹o cña rÔ Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV treo tranh phãng to h×nh 8.1 8.2 1:CÊu t¹o cña : rÔ cho HS quan sát , yêu cầu hS đọc thông HS hđ nhóm thực lệnh GV §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o c¸c nhãm kh¸c tin để trả lời câu hỏi nhËn xÐt vµ bæ sung ?Nªu cÊu t¹o cña rÔ dµi? KL: CÊu t¹o: +Hai đầu xương là mô xốp có các nan Gv yêu cầu hS thực tiếp lệnh xương xếp theo kiểu vòng cung , chứa tuỷ đỏ.bọc hai đầu xương là lớp sụn SGK nh½n +giữa là thân xương , cấu tạo từ ngoài 16 Lop8.net (17) Gi¸o ¸n sinh häc GV cho HS đọc bảng 8.1 để nêu lên cấu tạo và chức đầu xương và thân xương? GV nhận xét , phân tích và khẳng định đặc điểm cấu tạo và chức xương dài GV treo trang h×nh 8.3 cho HS quan s¸t và yêu cầu các em n/c thông tin SGK để rót nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña ng¾n rÔ µ xương dẹt GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc Thêi gian vào là màng xương mỏng mô xương cứng Khoang xương -Cấu tạo hình ống làm cho xương nhẹ và chắc.Nan xương xếp vòng cung có t¸c dông ph©n t¸n lùc lµm t¨ng kh¶ n¨ng chÞu lùc 2:Chøc n¨ng cña rÔ HS ghi theo b¶ng 8.1 3:CÊu t¹o cña rÔ HS hđ nhóm để thực lệnh GV KL: Xương ngắn và xương dẹt không có cấu tạo hình ống , bên ngoài là mô xương cứng mô xương xốp ( chứa tuỷ đỏ xương) Hoạt động T×m hiÓu thµnh phÇn ho¸ häc vµ tÝnh chÊt cña rÔ Hoạt động thầy Hoạt động trò HS lÊy ë TN ® rÔ · lµm vµ quan s¸t nhËn xÐt vÒ thµnh phÇn ho¸ häc cña xương ?từ kết TN đã làm hãy cho biết thành phần hoá học xương? GV më réng: Tỉ lệ chất cốt giao thay đổi tuỳ theo độ tuæi Người lớn chất cốt giao chiếm 1/3 chất kho¸ng chiÕm 2/3 trÎ em dÔ uèn dÎo người trưởng thành học múa từ nhá IV:Cñng cè: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi V:Hướng dẫn học bài: §äc môc em cã biÕt N/c bµi 17 Lop8.net Hs quan s¸t TN vµ nhËn xÐt kÕt qu¶ TN KL: ®îc rÔ cÊu t¹o tõ ch©t h÷u c¬( chÊt cèt giao) vµ chÊt v« c¬ (chñ yÕu lµ can xi) Sù kÕt hîp gi÷a chÊt v« c¬ vµ ch©t h÷u c¬ lµm cho rÔ võa r¾n ch¾c võa đàn hồi (18) Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: CÊu t¹o vµ tÝnh chÊt cña c¬ I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Nêu đạc điểm cấu tạo tế bào và bắp HiÓu râ ®îc tÝnh ch©t c¬ b¶n cña sù co c¬ Nªu ®îc ý nghÜa cña sù co c¬ 2:KÜ n¨ng RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch 3: Thái độ II: Phương tiện: Gi¸o viªn: Tranh phãng to h×nh 9.1 9.4 Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò HS1:Bµi tËp HS2: Thành phần hoá học xưpgn có ý nghĩa gì chức xương? 3: Bµi míi H·y kÓ tªn c¸c lo¹i m« c¬? Hoạt động T×m hiÓu cÊu t¹o cña b¾p c¬ vµ tÕ bµo c¬ Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV : bám vào xương , co làm xương cử động , nên gọi là xương Cơ thể người có khoảng 600 tạo thµnh hÖ c¬ GV treo tranh h×nh 9.1SGK Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc thông tin để trả lời câu hỏi ?TÕ bµo c¬ vµ b¾p c¬ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? 18 Lop8.net HS thùc hiÖn lÖnh cña GV KL: B¾p c¬ gåm nhiÒu bã c¬ , mçi bã c¬ gåm rÊt nhiÒu sîi c¬ (tÕ bµo c¬) bäc mµng liªn kÕt 2đầu bắp có gân bám vào các xương qua khíp, phÇn gi÷a ph×nh to gäi lµ bông c¬ Mçi tÕ bµo c¬ cã nhiÒu t¬ c¬( t¬ c¬ dµy vµ t¬ c¬ m¶nh) Giới hạn laọi tơ là Z là đơn vị (19) Gi¸o ¸n sinh häc GV chØ trªn tranh vÏ h×nh 9.1 vµ gîi ý để HS rút nhận xét Thêi gian Hoạt động T×m hiÓu tÝnh chÊt cña c¬ Hoạt động thầy GV treo tranh phãng to h×nh 9.2 SGK cho HS quan sát đồng thời trên tranh vµ m« t¶ TN nh nªu ë SGK GV: Khi co c¬ , t¬ c¬ m¶nh xuyªn s©u vµo vïng ph©n bè cña t¬ c¬ dµy lµm cho tÕ bµo c¬ ng¾n l¹i GV yªu cÇu HS thùc hiÖn lÖnh theo nhãm.§Ó tr¶ lêi c©u hái: ?tÝnh chÊt cña c¬ lµ g×? Thêi gian cÊu tróc cña tÕ bµo c¬ Hoạt động trò HS thùc hiÖn lÖnh cña GV th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o KL: TÝnh chÊt cña c¬ lµ sù co c¬ Khi gõ nhẹ vào xương bánh chèthì chân đá phía trước KÝch thÝch vµo c¬ quan thô c¶m th× sÏ lµm xuất xung thần kinh theo dây hướng t©m vÒ trung ¬ng thÇn kinh Trung ¬ng thÇn kinh truyÒn lÖnh theo d©y li t©m tíi c¬ quan tr¶ lêi Khi gËp c¼ng tay s¸t tíi c¸nh tay lµm co c¬.C¸c t¬ c¬ m¶nh xuyªn s©u vµo vïng phân bố tơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại , đĩa tối dày thêm bắp ngắn l¹i vµ to vÒ bÒ ngang Hoạt động Tìm hiểu ý nghĩa hoạt động co Hoạt động thầy Hoạt động trò GV yªu cÇu hS thùc hiÖn lÖnh SGK Yêu cầu HS quan sát tranh hình 9.4 để tr¶ lêi c¸c c©u hái: ?Sù co c¬ cã t¸c dông g×? Phân tích phối hợp hoạt động co , d·n gi÷a c¬ hai ®Çu vµ c¬ ba ®Çu ë c¸nh tay GV ph©n tÝch trªn tranh vÏ cho HS tù rót kÕt luËn GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc IV:Cñng cè: HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi 19 Lop8.net HS quan sát tranh vẽ hình 9.4 để trả lời câu hái §¹i diÖn HS b¸o c¸o kÕt qu¶ , c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Các vân có đầu bám vào xươngkhi co giúp xương cử động làm vận động thể Sự xếp các thường tạo thành cặp đối kháng Cơ này kéo xương phía thì kéo phía ngược lại (20) Gi¸o ¸n sinh häc V:Hướng dẫn học bài: HS häc bµi theo c©u hái vµ n/c bµi 10 Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: TiÕt 10 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Hoạt động I: Môc tiªu: 1: KiÕn thøc Chứng minh co sinh công Công sử dụng vào lao động và di chuyÓn Tr×nh bµy ®îc nguyªn nh©n cña sù mái c¬ vµ nªu ®îc c¸c biÖn ph¸p chèng mái c¬ 2:KÜ n¨ng Rèn kĩ hoạt động nhóm và kĩ quan sát 3: Thái độ Nêu lợi ích luyện tập , từ đó vận dụng vào đời sống thường xuyên luyện tập thể dục thể thao và lao động vừa sức II: Phương tiện: Gi¸o viªn: M¸y ghi c«ng cña c¬ Häc sinh: III: Tổ chức hoạt động dạy học 1: ổn định tổ chức 2:KiÓm tra bµi cò HS1:§Æc ®iÓm cÊu t¹o nµo cña tÕ bµo c¬ phï hîp víi chøc n¨ng co c¬? 3: Bµi míi Hoạt động T×m hiÓu c«ng c¬ Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò gian GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp ®iÒn khuyÕt tho nhãm nhá GVtreo bảng phụ và gọi đại diện hS lên hoµn thiÖn trªn b¶ng phô GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc GV yêu cầu HS đọc thông tin và ghi 20 Lop8.net HS h® theo hãm nhá thùc hiÖn yªu cÇu cña GV §¹i diÖn nhãm nhá lªn lµm bµi tËp c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung KL: Khi co tạo nên lực tác động vào vật , (21)