- Yêu cầu luyện đọc theo từng câu thứ tự - Nối tiếp đọc bài cá nhân.. - Yêu cầu đọc nối tiếp trước lớp - Theo dâi chØnh söa cho häc sinh.[r]
(1)TuÇn 13 Thứ hai ngày tháng 11năm 2009 Toán 14 trõ ®i mét sè: 14 - I Mục tiêu: Giúp HS - Biết c¸ch thực phép trừ có nhớ dạng 14 –8, lập ®îc b¶ng trõ 14 trừ số - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính: - GV nhận xét 63 – 35 73 – 29 Bài 33 – 43 – 14 Hoạt động 1: Phép trừ 14 – Bước 1: Nêu:Có 14 que tính , bớt - Nghe và phân tích đề que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại q/t ta phải làm gì? - Thực phép trừ 14 – - Viết lên bảng: 14 – Bước 2: Tìm kết - Vậy 14 - mấy? - 14 trừ Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 14 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó8 nêu lại cách làm mình - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ - Trừ từ phải sang trái không trừ Hoạt động 2: Bảng công thức - Thao tác trên que tính, tìm kết qua - Yêu cầu đọc công thức - HS học thuộc bảng công thức Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: (HSKG cét 3) - HS lên bảng, HS làm cột - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai - Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết Bài 2: (HSKG PT cuèi) - Yêu cầu HS nêu đề bài nêu lại cách - Làm bài và trả lời câu hỏi thực tính 14 – 9; 14 – Bài 3: (HSKG phÇn c) - Đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ 14 14 - Yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS 14 - -7 -9 lên bảng làm bài -1Lop2.net (2) Bài 4: - Giải bài tập và trình bày lời giải Gi¶i - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự tóm tắt Cöa hµng cßn l¹i sè qu¹t ®iÖn lµ: - Yêu cầu HS tự giải bài tập 14 – = 8( qu¹t ®iÖn) - Nhận xét và cho điểm HS §¸p sè: qu¹t ®iÖn Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: 34 – ============================ Tập đọc B«ng hoa niÒm vui I Mục tiêu - BiÕt ng¾t nghỉ đúng; ®ọc râ lêi nhân vật bµi - Hiểu nội dung: C¶m nhËn ®îc lòng hiếu thảo víi cha mÑ cña b¹n häc sinh c©u chuyÖn (TLCH SGK) - GDMT:Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình.(KTTT nội dung) II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS: SGK III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và - HS đọc bài, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gì? - Cô giáo đưa cho bạn nhỏ bông hoa - Viết tên bài lên bảng cúc Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, - Theo dõi SGK và đọc thầm theo b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Đọc từ khó: Vườn hoa, màu xanh, - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý chần chừ, bệnh viện, vun trồng, ngắm vẻ đẹp, kẹt mở, dạy dỗ, khóm hoa phát âm đã ghi trên bảng phụ c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Tìm cách đọc và luyện đọc - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài Em muốn đem tặng bố/ bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau… d/ Đọc theo đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp - Nối tiếp đọc các đoạn 1, - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc - Từng HS đọc theo nhóm e/ Thi đọc các nhóm - Thi đọc cá nhân, đồng - Nhận xét, cho điểm -2Lop2.net (3) g/ Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, - Đoạn 1, kể bạn nào? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn…? - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? - Bạn Chi - Tìm bông hoa cúc màu xanh,… - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu đau bố - Vì bông cúc màu xanh lại gọi - Màu xanh là màu hy vọng vào là bông hoa Niềm Vui? điều tốt lành - Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Bạn thương bố và mong bố… - Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Rất lộng lẫy - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa? - Vì nhà trường có nội qui không … - Bạn Chi đáng khen điểm nào nữa? - Biết bảo vệ công TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, - Luyện đọc: ốm nặng, bông nữa, - Tiến hành theo các bước phần - Luyện đọc câu: Em hãy hái thêm luyện đọc tiết bông nữa,/ Chi ạ!// bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu em.// bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ dạy dỗ em thành - Gọi HS đọc phần chú giải Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? - Xin cô cho em … Bố em ốm - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh? - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng - Theo em bạn Chi có đức tính ? - Thương bố, tôn trọng nội qui,… Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô - Gọi HS đọc theo vai giáo và Chi Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Quà bố ============================ Thứ ba ngày 10 tháng 11năm 2009 Toán 34 – I.Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, dạng 34 – - BiÕt t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n - Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng gài - HS:Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ -3Lop2.net (4) - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ số Bài Giới thiệu: Hoạt động 1: Phép trừ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – Bước 2: Tìm kết - 34 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu que? - Vậy 34 – bao nhiêu? - Viết lên bảng 34 – = 26 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho vài HS nhắc lại - HS đọc - HS thực - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 34 – - Thao tác trên que tính - 34 que, bớt que, còn lại 26 que tính - 34 trừ 26 34 -8 26 - không trừ 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 6, viết nhớ trừ 2, viết Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài 1: (HSKG cét 4,5) - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách - Làm bài: a) - 94 tính số phép tính? - 64 - 44 - Nhận xét và cho điểm HS 87 59 35 b) 72 53 74 63 45 68 Bài 2: HSKG Bài 3: - Đọc và tự phân tích đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán ít - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? Bài giải - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày Số gà nhà bạn Ly nuôi là: bài giải, HS làm bài trên bảng lớp 34 – = 25 (con) - Nhận xét và cho điểm HS Đáp số: 25 gà x – 14 = 36 Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng X + = 34 X = 34 – x = 36 + 14 chưa biết tổng, cách tìm số bị X = 27 x = 50 trừ hiệu và làm bài tập - HS nêu Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học -4Lop2.net (5) - Chuẩn bị: 54 - 18 ============================ Chính tả (TC) B«ng hoa niÒm vui I Mục tiêu - Chộp lại chớnh xỏc bài chính tả, trình bày đúng đoạn lòi nói nhân vật - Lµm ®îc BT1, BT3 a/b - Trình bày bài đẹp, II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, - HS: SGK, III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng tìm tiếng bắt - Nhận xét bài HS lớp đầu d, r, gi - Nhận xét, cho điểm HS Bài - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cô giáo và bạn Chi Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a / Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép - HS đọc - Đoạn văn là lời ai? - Lời cô giáo Chi - Cô giáo nói gì với Chi? - Em hãy hái thêm … hiếu thảo b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ nào viết hoa? - Em, Chi, Một - Tại chữ Chi lại viết hoa? - Chi là tên riêng - Đoạn văn có dấu gì? - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, c/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Đọc: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng, lớp viết bảng d/ Chép bài - Chép bài - Yêu cầu HS tự chép vào e/ Soát lỗi g/ Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc thành tiếng - HS lên bảng, phát giấy và bút - HS tìm viết vào giấy.HS làm - Nhận xét Chữa bài - Lời giải: yếu, kiến, khuyên -5Lop2.net (6) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc to yêu cầu SGK - Chia lớp thành nhóm, bên đặt - Mẹ cho em xem múa rối nước - Gọi bảo vâng câu Gọi HS đặt câu nói tiếp - Nhận xét, sửa chữa cho HS - Miếng thịt này mỡ… Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chuẩn bị bài sau ============================ Kể chuyện B«ng hoa niÒm vui I Mục tiêu - Biết kể đoạn mở đầu theo cách: theo trình tự vµ thay đổi trình tự câu chuyện(BT1) - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn 2, (BT2); kÓ ®îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT3) - Yêu thích học môn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, SGK - HS: SGK Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy nhỏ III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể - HS kể Bạn nhận xét lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa - Nhận xét, cho điểm HS Bài Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách a/ Kể đoạn mở đầu - Gọi HS kể theo đúng trình tự - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét nội dung, cách kể - Bạn nào còn cách kể khác không? - HS kể theo cách mình - Vì Chi lại vào vườn hái hoa? - Vì bố Chi ốm nặng - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng - đến HS kể sớm Các em hãy nêu hoàn cảnh Chi VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện trước Chi vào vườn đã lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui … - Nhận xét, sửa câu cho HS Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời mình b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) -6Lop2.net (7) - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ Chi sao? - Chi không dám hái vì điều gì? - Gọi HS kể lại nội dung chính - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét HS Hoạt động 3: Kể đoạn cuối - Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn mình Củng cố – Dặn dò - Dặn HS nhà kể lại chuyện - Nhận xét tiết học - Chi vườn hoa - Chần chừ không dám hái - Hoa trường, người cùng - đến HS kể lại - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm - đến HS kể ============================ LuyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc: Bông hoa niềm vui I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm II ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh minh häa , b¶ng phô III Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1) Bµi cò 2) Bµi míi §äc mÉu - Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - §äc mÉu diÔn c¶m toµn bµi - Một em đọc lại - Gọi em đọc lại - HS luyện đọc từ khó *Hớng dẫn đọc từ *Yêu cầu học sinh yếu đọc câu dài, câu - Học sinh đọc cá nhân, ĐT - Nối tiếp đọc câu trớc lớp khã *Yêu cầu học sinh yếu tiếp nối đọc - Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp tõng ®o¹n - L¾ng nghe vµ chØnh söa cho häc sinh - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - §äc tõng ®o¹n nhãm - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Nhận xét bạn đọc * Thi đọc theo nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài - Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - L¾ng nghe nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm -7Lop2.net (8) - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yªu cÇu lÇn lît c¸c nhãm thÓ hiÖn - Luyện đọc nhóm - NhËn xÐt chØnh söa cho häc sinh - Thi đọc theo vai 3)Cñng cè, dÆn dß : * C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? Em đã làm gỡ để đền đáp công lao to lớn - Häc sinh tù nªu cña bè? - Hai em nh¾c l¹i néi dung bµi - Giáo viên nhận xét đánh giá - DÆn vÒ nhµ häc bµi xem tríc bµi míi - VÒ nhµ häc bµi xem tríc bµi míi ============================ Thứ tư ngày 11 tháng 11năm 2009 Toán 54 - 18 I Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ ph¹m vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - Yêu thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng phụ - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực các yêu - HS thực + HS1: Đặt tính tính: 74 – 6; 44-5 cầu sau: - Nhận xét và cho điểm HS + HS2: thực x + = 54 Bài Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? tích bài toán - Muốn biết que tính ta làm nào? - Thực phép trừ 54 – 18 Bước 2: Đi tìm kết - Thao tác trên que tính - Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, - Còn lại 36 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? - 54 trừ 18 36 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 54 - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực - 18 tính 36 - không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm -8Lop2.net (9) 2, trừ 3, viết Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1: (HSKG b) - Yêu cầu HS tự làm nêu cách tính - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: (HSKG c) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi HS lên bảng HS làm ý - Nhận xét và cho điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì em biết? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, HS làm bài trên bảng lớp - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể vài phép tính - Lấy số bị trừ trừ số trừ 74 64 44 - 47 - 28 - 19 27 36 25 - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít - Vì ngắn có nghĩa là ít Tóm tắt Vải xanh dài : 34 dm Vải tím ngắn : 15 dm Vải tím dài :… dm? Bài giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Bài 4: Đáp số: 19 dm - Muốn vẽ hình tam giác chúng - Nối điểm với - Vẽ hình HS đổi để kiểm tra ta phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập ============================ Tập đọc Quµ cña bè I Mục tiêu - BiÕt ng¾t, nghỉ đúng ë nh÷ng c©u v¨n cã nhiÒu dÊu c©u - Hiểu nội dung: Tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các (Tr¶ lêi ®îc CH SGK) - GDMT: Món quà bố là vật binh thường …Học sinh biết yờu quý , chăm sóc, bảo vệ động vật (KTGT néi dung) II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS: SGK III Các hoạt động d¹y häc -9Lop2.net (10) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc Bông hoa Niềm Vui - Nhận xét, cho điểm HS Bài Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu b/ Luyện phát âm - Gọi HS đọc câu nối tiếp - Gọi HS tìm từ khó đọc c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và đọc Hoạt động HS - HS : Đọc và TLCH - HS đọc bài: Cả lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu - Luyện đọc các từ khó - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu - Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Mở hòm dụng cụ là giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: thúng - Đọc chú giải SGK cau, cà cuống, niềng niễng,… d/ Đọc bài - Yêu cầu HS đọc bài trước lớp - HS đọc bài và nhận xét - Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm - HS đọc bài nhóm,chỉnh sửa lỗi e/ Thi đọc các nhóm - Thi đua đọc g/ Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Bố đâu các có quà? - Đi câu, cắt tóc dạo - Quà bố câu có gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, - Các món quà nước ? - §ều sống động, bò nhộn nhạo, - Bố cắt tóc có quà gì? - Con xập xành, muỗm, dế - Thế nào là “Một giới mặt đất”? - Con xập xành, muỗm to xù, … - Những món quà đó có gì hấp dẫn? - Hấp dẫn, giàu quá - Kết luận: Bố mang cho các… Củng cố – Dặn dò - Bài tập đọc muốn nói với ta điều gì? - Tình cảm yêu thương người bố - Nhận xét tiết học qua món quà đơn sơ dành cho ============================ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ công việc gia đình C©u kiÓu: Ai lµm g× ? I Mục tiêu - Nªu ®îc mét sè từ ng÷ công việc gia đình (BT1) - 10 Lop2.net (11) - T×m ®îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai ? Lµm g× ? (BT2) ; biÕt chän các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3) - Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập - HS: SGK III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, - Nhận xét, cho điểm HS gì) làm gì? Bài mới: H/d làm bài tập Bài 1: - HS nêu - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, - HS hoạt động theo nhóm Đại diện bút và nêu yêu cầu bài tập nhóm lên trình bày - Gọi các nhóm đọc hoạt động - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, mình, các nhóm khác bổ sung dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Nhận xét nhóm Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) - Gọi HS đọc yêu cầu - Mỗi dãy cử HS lên bảng thi đua - Yêu cầu HS gạch gạch trước \a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch b/ Cây xoà cành ôm cậu bé gạch trước phận trả lời cho câu hỏi c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm bài tập toán làm gì? - GV nhận xét Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Xếp các từ nhóm sau thành câu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lớp viết vào nháp - Gọi nhóm HS, nhóm em - Em giặt quần áo Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu - Chị em xếp sách phút nhóm ghép nhiều - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét Tuyên dương - Em và Linh quét dọn nhà cửa Củng cố – Dặn dò - Dặn nhà HS đặt câu - Chuẩn bị bài sau ============================ Thứ năm ngày 12 tháng 11năm 2009 Toán LuyÖn tËp I Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Thuéc b¶ng 14 trõ ®i mét sè - Thùc hiÖn ®îc phép trừ dạng 54 – 18 - 11 Lop2.net (12) - Tìm số bị trừ ho¨c t×m số hạng chưa biết - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54 – 18 II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút - HS: vở, bảng III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ - HS thực Bạn nhận xét và số trừ là: 74 và 47 64 và 28 44 và 19 - GV nhận xét Bài Hoạt động 1: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm bài báo cáo kết - Yêu cầu HS kiểm tra bài - HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: (HSKG cét 2) - Đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS làm bài - HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở - Nhận xét bài bạn cách đặt tính - Gọi HS nhận xét bài bạn - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực - HS trả lời phép tính: 84–47; 60–12 - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: (HSKG b,c) - Yêu cầu HS đọc đề bài Nêu lại - Trả lời sau đó HS lên bảng làm cách tìm số hạng tổng, số bị bài, lớp làm bài vào Vở trừ hiệu và tự làm bài - Nhận xét - Gọi HS nhận xét bài Bài 4: - Đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải Bài giải Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 - Vì 84 là tổng số ô tô và máy bay Đã - Hỏi : Tại lại thực tính trừ? biết số ô tô Muốn tính máy bay ta lấy tổng số trừ số ô tô Bài 5:(HSKG) - HS thực hành vẽ - Yêu cầu HS tự vẽ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - 12 Lop2.net (13) ============================ LuyÖn tiÕng viÖt: LuyÖn viÕt ch÷ hoa L I.Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa L - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Léi suèi trÌo non - GD tính cẩn thận, ý thức luyện viết đúng, đẹp II ChuÈn bÞ + GV: chữ mẫu + HS: luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài cũ : - Yêu cầu hs viết -Viết: K khÐo tay hay lµm - Nhận xét 2.Bài : * Quan sát ,nhận xét - QS nêu cấu tạo, cách viết chữ L - Gắn chữ mẫu: L - Quan sát, ghi nhớ - Yêu cầu hs quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo, cách viết chữ L - Viết mẫu chữ L nêu lại cách viết - Yêu cầu hs viết chữ L - Viết bảng - Nhận xét, sửa sai =>Lưu ý hs nét cong, nét thắt thân chữ - Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: - QS nhận xét độ cao các Léi suèi trÌo non chữ khoảng cách các tiếng - Yêu cầu hs viết: Léi - Viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa - Viết bài vào * Luyện viết : - Theo dõi,hướng dẫn số em viết chậm - Lưu ý: cách cầm bút, tư ngồi, tốc độ viết - Chấm bài, nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - VÒ nhµ viÕt bµi ============================ LuyÖn tiÕng viÖt §äc thªm: H¸ miÖng chê sung I Môc tiªu: - 13 Lop2.net (14) - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Bước đầu biết đọc bài v¨n víi giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m - Hiểu nội dung bài: Có lao động … - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn cho häc sinh II ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra bµi cò: - Hai em đọc bài - Gọi em đọc bài:Điện thoại - Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nêu bài học rút từ câu chuyện Bµi míi: - Vµi häc sinh nh¾c l¹i tùa bµi a, Giíi thiÖu bµi: b, Luyện đọc: - Lắng nghe và đọc thầm theo * GV đọc mẫu: - Một em khá đọc mẫu lần - Mời học sinh khá đọc lại * Luyện đọc: - Luyện đọc từ khó dễ lẫn - Giới thiệu các từ cần luyện đọc - Yêu cầu luyện đọc theo câu thứ tự - Nối tiếp đọc bài cá nhân * Hướng dẫn ngắt giọng: - HS đọc - Yêu cầu đọc chú giải - Yêu cầu tìm cách đọc và luyện đọc câu - Tìm cách đọc và luyện đọc - §äc nèi tiÕp ( lÇn ) dµi, c©u khã ng¾t giäng * §äc tõng ®o¹n: - Lần lượt đọc theo nhóm - Yêu cầu đọc nối tiếp trước lớp - Theo dâi chØnh söa cho häc sinh - Thi đọc các nhóm * Thi đọc các nhóm: c, Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm bài trả lời - Nói lại việc Tường làm ? - C¸ch nãi trªn ®iÖn tho¹i cã g× gièng vµ - Em nhÊc èng nghe,… - Häc sinh nhËn xÐt bæ sung kh¸c ? - Tường có nghe bố mẹ nói chuyện…? Cñng cè - DÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài - Về nhà đọc bài, xem trước bài ============================ Tập viết L – Lá lành đùm lá rách I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách( lần) - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận - 14 Lop2.net (15) II Chuẩn bị - GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu viết: K - HS viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động 1: H/d viết chữ cái hoa - HS quan sát - Chữ L cao li? - li - Gồm đường kẻ ngang? - đường kẻ ngang - Viết nét? - nét - GV: Gồm nét: cong dưới, lượn dọc - HS quan sát và lượn ngang - GV viết bảng lớp Hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kÎ 6, … - HS tập viết trên bảng -HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động2: H/d viết câu ứng dụng - HS đọc câu Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách - L :5 li; h, l : 2,5 li; đ: li; r : 1,25 li - Nêu độ cao các chữ cái - a, n, u, m, c : li - Dấu sắc trên a; Dấu huyền trên a và u - Cách đặt dấu các chữ - Khoảng chữ cái o - Các chữ viết cách khoảng ? - HS viết bảng - HS viết bảng con: Lá - HS viết Hoạt động 3: Viết - Chấm, chữa bài Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành bài viết ============================ Thứ sáu ngày 13 tháng 11năm 2009 Toán 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè I Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực phộp trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số - Ap dụng để giải các bài toán có liên quan - Yêu thích học Toán - 15 Lop2.net (16) II Chuẩn bị - GV: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính 84 – 47 30 – 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét Bài - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Y/c sử dụng que tính để tìm kết - Hỏi:15 q/t, bớt q/t còn bao nhiêu q/t? - Vậy 15 trừ mấy? - Viết lên bảng: 15 – = Bước 2: - Viết lên bảng: 15 – = - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ: 15 – 8; 15 – Hoạt động 2: 16 trừ số - Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Hỏi: 16 bớt còn mấy? - Vậy 16 trừ mấy? - Viết lên bảng: 16 – = - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 16 – 8; 16 – Hoạt động 3: 17, 18 trừ số - Yêu cầu tìm kết các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – - Gọi HS lên bảng điền kết các phép tính trên bảng các công thức Hoạt động HS - HS thực - Nghe và phân tích bài toán - Thao tác trên que tính - Còn que tính - 15 – - 15 trừ - 15 – = 15 – = - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại que tính - 16 bớt còn - 16 trừ - Trả lời: 16 – = 16 – =9 - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết - Điền số để có: 17 – = 17 – = - Đọc bài và ghi nhớ - Yờu cầu đọc bảng : 15, 16, 17, 18 Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Ghi kết các phép tính - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ - Nối tiếp báo cáo kết - Yêu cầu HS báo cáo kết Bài 2.(HSKG) Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò học thuộc các công thức - 16 Lop2.net (17) ============================ Tập làm văn Kể gia đình I Mục tiêu - Biết kể gia đỡnh mình theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) theo nội dung BT1 - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ cảnh gia đình - HS: SGK III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng - HS thành cặp làm bài tập theo yêu cầu Nói các nội dung - Nhận xét cho điểm HS - HS lớp nghe và nhận xét Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Nhắc HS kể gia đình theo gợi ý - HS tập nói nhóm phút - HS chỉnh sửa cho - Gọi HS nói gia đình mình trước - Gia đình em có người Bố em là lớp đội, dạy trường quân đội, mẹ em là giáo viên Anh trai em học lớp Trường Tiểu học Nghĩa Tân Em yêu qúy gia đình mình - Gia đình em có người Bà em đã già nhà làm việc vặt Bố mẹ em là công nhân làm ngày tới tối Em yêu qúy và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn… Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Viết đoạn văn ngắn (3 đến câu) kể - Gọi đến HS đọc bài làm gia đình em - Thu phiếu và chấm - đến HS đọc Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết lại bài vào ============================ - 17 Lop2.net (18) Chính tả(NV) Quµ cña bè I Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Lµm ®îc BT2 , BT3 a/b - Viết đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập - HS: Vở, bảng III Các hoạt động d¹y häc Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết các từ - HS lên bảng viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - Nhận xét cho điểm HS - HS lớp viết vào bảng Bài a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc đoạn đầu bài Quà bố - Theo dõi bài - Đoạn trích nói gì? - Những món quà bố câu - Quà bố câu có gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ b/ Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có câu? - câu - Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa - Trong đoạn trích có dấu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, - Đọc câu văn thứ - Mở sách đọc câu văn thứ c/ Hướng dẫn viết từ khó - Thế giới, cà cuống, niềng niểng, - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng, lớp viết bảng d/ Viết chính tả - HS viết bài e/ Soát lỗi.Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài - Điền vào chỗ trống iê hay yê - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng, lớp làm vào Vở - Nhận xét - Câu chuyÖn, yªn lặng, viên gạch, Bài 3: luyÖn tập - Tiến hành tương tự bài tập Củng cố – Dặn dò - Tổng kết học - Dặn HS nhà làm bài tập chính tả ============================ - 18 Lop2.net (19) Sinh hoạt Sinh ho¹t tuÇn 13 I Môc tiªu: - Giúp học sinh hiểu ưu, khuyết điểm tuần Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm để cùng tiến - Nắm kế hoạch tuần 14 II Sinh ho¹t: 1/ Sơ kết các hoạt động tuần - Trong tuần hầu hết các em ngoan, lễ phép, biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè Có ý thực giúp đỡ lúc khó khăn - Các em học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị sách và dụng cụ học tập - để chào mừng ngày 20/11 Nhiều em học bài sôi chữ viết đẹp - Xếp hàng trật tự, việc tự quản có tiến - Thể dục chính khoá và thể dục các em thực nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân và sinh lớp học - Sinh hoạt tập thể các em thực khá tốt Còn vài em chưa tự giác 2/ Kế hoạch tuần - Tiếp tục giáo dục học sinh thực tốt các nề nếp: đúng luật giao thông - Đầu các buổi học tổ trưởng kiểm tra dụng cụ và bài cũ các bạn tổ - Chọn số em vào đội văn nghệ tiến hành tập luyện để chuẩn bị biểu diễn chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam ============================ - 19 Lop2.net (20)