Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài * Baøi taäp 1: Laøm baøi caù nhaân - HS tự làm bài vào vở - GV nhaän xeùt ghi ñieåm[r]
(1)Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c TUAÀN 09 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2007 ĐẠO ĐỨC: ( T ) Tình baïn ( tieát ) I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Ai cần có bạn bè và trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - HS đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống ngày - Có thái độ thân ái, đoàn kết với bạn II Chuaån bò : GV: Tranh minh hoïa truyeän III Các hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ: H Mỗi người phải có trách nhiệm gì tổ tiên ? H Để thể lòng biết ơn tổ tiên, em cần làm gì? Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện – rút ghi nhớ + Hoạt động lớp + HS đọc câu chuyện - Gọi HS đọc câu chuyện SGK, lớp đọc - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn thaàm + GV nhaän xeùt, choát : – HS thaûo luaän caùc caâu hoûi Kết luận: Khi đã là bạn bè, chúng ta cần biết yêu thương, đoàn theo nhóm bàn, trả lời các kết giúp đỡ cùng tiến bộ, cùng vượt qua khó khăn caâu hoûi + Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, Bài 2: Hoạt động cá nhân : boå sung - GV daùn noäi dung baøi leân baûng - HS đọc lại ghi nhớ -Y/cầu HS trao đổi nhóm hai cách xử lí tình mình - HS đọc các tình - Gọi HS trình bày ý kiến mình và giải thích lí - HS trao đổi nhóm hai - GV yêu cầu HS tự liên hệ : Em đã làm bạn bè các tình tương tự chưa ? Hãy kể trường - HS trình bày ý kiến, lớp hợp cụ thể nhaän xeùt, boå sung GV n/xét và kết luận cách ứng xử tình 1) Chúc mừng bạn 2) An ủi động viên, giúp đỡ bạn 3) Bênh vực bạn nhờ người lớn bênh vực bạn 4) Khuyên ngăn bạn không nên sa vào việc làm không tốt 5) Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điẻm và sửa chữa khuyeát ñieåm 6) Nhờ bạn bè, thầy cô giáo người lớn khuyên ngăn bạn 4.Củng cố Dặn dò : Sưu tầm ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, chủ đề tình bạn Lop2.net (2) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c _ TẬP ĐỌC: ( T17 ) Caùi gì quyù nhaát ? I Muïc ñích yeâu caàu: + Luyện đọc : Đọc lưu loát toàn bài, Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật Đọc với giọng kể, đọc nhấn giọng từ ngữ quan trọng ý kiến nhân vật Diễn tả tranh luận sôi bạn: giọng giảng giải ôn tồn, chân tình và giàu sức thuyết phục thầy giáo + Hiểu các từ ngữ bài; phân biệt nghĩa hai từ: tranh luận, phân giải + Nắm vần đề tranh luận (cái gì quý nhất) và ý khẳng định: người lao động là quý II.Chuaån bò: GV: Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Bài cũ: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc toàn bài, lớp đọc - Gôi HS khá đọc toàn bài thaàm GV chia đoạn: đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến sống không? + Đoạn 2: Tiếp theo đến phân giải + Đoạn 3: Còn lại Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV theo dõi kết hợp sửa sai, giảng - HS đọc nối tiếp (2 lần) - HS luyện đọc nhóm, sửa số từ khó bài sai cho bạn, báo cáo, đọc thể - Cho HS luyện đọc nhóm hieän - Gọi HS đọc thể - GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn : Từ đầu … Phân giải - HS theo dõi, trả lời câu hỏi, H: Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý trên đời là gì? nhaän xeùt boå sung theâm Huøng: Quyù nhaát laø luùa gaïo Quyù: Vaøng laø quyù nhaát Nam: Thì là quý H: Lý lẽ bạn dưa để bảo vệ ý kiến mình naøo? Hùng: Lúa gạo nuôi sống người Quý: Có vàng là có tiền, có tiền mua lúa gạo -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Nam: Có thì làm lúa gạo, vàng bạc - HS theo dõi, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn còn lại H: Vì thầy giáo cho người lao động là quý nhất? - Vì không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì trôi qua cách vô vị Lop2.net (3) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c H: Theo em tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa phải nào? Thái độ tranh luận sao? - Ý kiến mình đưa phải có khả thuyết phục đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh, khiêm tốn H Qua bài đọc giúp ta hiểu rõ thêm điều gì ? - HS neâu noäi dung GV hướng dẫn thêm: Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + Lời dẫn chuyện cần đọc chậm, giọng kể + Lời các nhân vật: đọc to, rõ ràng thể khẳng định - GV đọc mẫu đoạn - Cho HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc nhóm Cho HS thi đọc (cho HS thi đọc phân vai) -HS thi đọc diễn cảm Củng cố Dặn dò: Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, đọc trước bài KEÅ CHUYEÄN: ( T9 ) Kể chuyện chứng kiến tham gia I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết kể kể lại cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp địa phương em nơi khác - Reøn : Kó naêng noùi : + Nhớ lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phương mình nơi khác Biết xếp các kieän thaønh moät caâu chuyeän + Lời kể rõ ràng tự nhiên ; biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cho câu chuyện thêm sinh động Kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - Bồi dưỡng lòng yêu thích đọc sách báo để trau dồi ngôn ngữ II Chuaån bò: GV:Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phương, bảng phụ viết sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : H/dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV ghi đề bài lên bảng, gạch từ ngữ quan troïng Đề: Kể chuyện lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác - HS đọc đề bài + Cho HS đọc đề bài và gợi ý - HS đọc gợi ý 1, SGK + HS giới thiệu câu chuyện kể - Một số HS giới thiệu câu chuyện mà Lop2.net (4) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c mình seõ keå Hoạt động : Thực hành kể chuyện - HS keå theo caëp, nhaän xeùt goùp yù cho a) Keå chuyeän theo caëp Mỗi em kể xong có thể trả lời câu - Yeâu caàu HS keå theo caëp hoûi cuûa caùc baïn veà chuyeán ñi - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn góp ý - HS khaùc nhaän xeùt, goùp yù cho baïn - Cho HS keå chuyeän - HS laéng nghe - GV nhận xét và khen HS kể hay b) Thi kể chuyện trước lớp - HS xung phong kể, lớp nhận xét - Gọi HS xung phong kể chuyện trước lớp - GV n/xét cụ thể em cách kể, dùng từ,ø đặt câu Cuûng coá: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caù nhaân hoïc toát 4.Daën doø: Dặn HS xem trước yêu cầu kể chuyện và trnh minh họa tiết kể chuyện “Người săn và nai” tuần sau TOÁN:( T41 ) Luyeän taäp I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nắm vững cách viết số đo độ dài dạng số thập phân trường hợp đơn giản - Luyện kỹ viết số đo độ dài dạng số thập phân - HS có ý thức trình bày bài sạch, đẹp II Chuaån bò : GV: Noäi dung baøi daïy III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: goïi em leân baûng laøm baøi taâp Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm - HS đọc nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - 1-2 HS neâu caùch laøm H Đểà thực bài tập em làm nào? - Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển, sau đó viết dạng -HS làm bài cá nhân vào soá thaäp phaân - Lần lượt lên sửa bài - GV nhaän xeùt, choát : Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS đọc nêu yêu cầu + GV hướng dẫn H S còn yếu bước: - 1-2 HS neâu caùch laøm Bước 1: 315cm = 300cm + 15cm - HS làm bài cá nhân vào = 3m 15cm 15 15 - Lần lượt lên sửa bài Bước : 3m 15 cm = m Bước 3: m = 3,15m 100 100 - Lớp nhận xét, sửa bài Vaäy 315cm = 3,15cm Lop2.net (5) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c - Cho HS tự làm các phần còn lại - Lần lượt số em lên sửa bài - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, sửa bài - HS làm bài cá nhân vào 234cm = 2,34 m ; 506 cm = 5,06 m ; 34dm = 3,4 m - Lần lượt lên sửa bài - Lớp nhận xét, sửa bài Baøi 3: - HS neâu yeâu caàu baøi taäp + GV cho HS tự làm cá nhân GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS thaûo luaän nhoùm baøn neâu Gọi HS lên sửa bài, nhận xét, chốt : caùch laøm baøi 3km 245m = 3,245 km ; km 34m = 5,034 km - Laøm baøi vaøo baûng nhoùm 307m = 0,307 km - Đại diện số nhóm lên Baøi 4: Cho HS thaûo luaän caùch laøm baøi trình baøy HS laøm baøi coøn laïi treân baûng nhoùm - Lớp nhận xét, sửa bài + GV theo dõi, giúp đỡ Thu bài chấm - nhận xét 3.Củng cố Dặn dò: Xem lại bài, làm bài bài tập Tự học: Ôn tập - HS tự học và tự làm các bài tập Học thuộc lòng bài học môn khoa, sử, địa đạo đức … Làm bổ sung đầy đủ các bài tập đã học HS học theo nhóm đôi, trao đổi với nhau, đọc bài cho nghe GV theo dõi và giúp đỡ cho em học còn yếu GV gọi số em lên đọc bài và trả lời các câu hỏi GV và lớp nhận xét góp ý bổ sung GV nhaän xeùt ghi ñieåm GV nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC: ( T 17 ) Thái độ người nhiễm HIV/AIDS I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ II.Chuaån bò : GV: Hình trang 36; 37 SGK III Hoạt động dạy - học : OÅn ñònh : Baøi cuõ : H HIV, AIDS laø gì ? H HIV lây truyền qua đường nào? H Neâu caùc caùch phoøng traùnh HIV, AIDS? 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức trò chơi MT: HS xác định các hoạt động tiếp xúc thông thường không laây nhieãm HIV Lop2.net (6) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c - Trò chơi tiếp sức “HIV lây truyền không lây truyền qua ….” Caùc haønh vi coù nguy cô laây Caùc haønh vi khoâng coù nguy cô nhieãm HIV laây nhieãm HIV - HS tham gia trò chôi, caùc em khaùc theo doõi, nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - Duøng chung bôm kim tieâm không khử trùng - Nghịch bơm kim tiêm đã sử duïng - Ngoài hoïc cuøng baøn - Uống chung li nước -khoác vai - Caàm tay… Kết luận : HIV không lây qua tiếp xúc thông thường Hoạt động2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - GV mời HS tham gia đóng vai : 1HS đóng vai bị nhiễm HIV, HS khác thể hành vi ứng xử - GV phát phiếu gợi ý tình cho em - HS số 1: Là người nhiễm HIV chuyển đến - HS số 2: Tỏ ân cần chưa biết, sau đó thay đổi thái độ - HS số 3: Đến gần người bạn đến, định làm quen, biết bạn bị nhiễm HIV thay đổi thái độ vì sợ lây - HS số 4: Sau đọc xong tờ giấy nói “Nhất định là em đã tiêm chích ma túy Tôi đề nghị chuyển em lớp khác” sau đó khoûi phoøng - HS số 5: Thể thái độ cảm thông, hỗ trợ - GV nhận xét chung, chốt cách ứng xử đúng, tuyên dương HS thể hieän vai toát Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận + Quan sát hình trang 36; 37 SGK: Nói nội dung hình - Xem bạn nào có cách ứng xử đúng - Nếu là người quen bạn, bạn đối xử với họ nào? Tại ? - HS lên đóng vai thể tình theo phiếu gợi yù - Lớp quan sát, theo dõi cách ứng xử vai để thảo luận xem : Cách ứng xử nào nên, cách ứng xử nào không nên - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày keát quaû laøm vieäc Caùc nhoùm khaùc boå sung Củng cố Dặn dò: Thực hành theo bài học, cần có thái độ thông cảm, giúp đỡ, không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV _ Cuûng coá tieáng vieät I/ Muïc ñích yeâu caàu - Củng cố luyện đọc trôi chảy bài: Cái gì là quý - HS luyện đọc đúng câu, đoạn - Giáo dục HS yêu quý lao động II/ Các hoạt động dạy học Ổn định lớp Hướng dẫn HS luyện đọc Lop2.net (7) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Hoạt động GV * Luyện đọc theo đoạn - GV chia bài thành đoạn - GV gọi HS đọc theo đoạn - Đọc bài theo nhóm * Luyện đọc phân vai * Lưu ý giọng đọc Hùng, Quý, Nam sôi nổi; lời giảng ân tình giàu sức thuyết phục thaày giaùo - GV hoûi: Sau hoïc baøi naøy caùc em suy nghó gì? Cuûng coá daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuần Lớp 5c Hoạt động HS - em đọc đoạn nối tiếp - HS đóng vai người dẫn chuyện ( em vai: Huøng, Quyù, Nam vaø thaày giaùo ) - Yêu quý lao động Củng cố toán I/ Muïc tieâu - Giúp HS củng cách viết số đo độ dài dạng số thập phân - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc II/ Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động GV Hoạt động HS - Cả lớp làm bài vào vở, em lên bảng làm bài * Baøi taäp 1: Laøm baøi caù nhaân - HS tự làm bài vào - GV nhaän xeùt ghi ñieåm - HS thảo luận phân tích làm bài và đổi chéo * Baøi taäp 2: Laøm baøi theo caëp bài để kiểm tra - GV phaân tích maãu vaø laøm baøi - GV chữa bài và nhận xét * Baøi taäp 3: Laøm theo nhoùm - Thi laøm nhanh - Đại diện tổ bạn lên làm nhanh - Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Bài tập 4: Làm bài lớp - GV goïi HS neâu mieäng - HS nêu miệng- lớp nhận xét - GV nhận xét đúng sai Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2007 TOÁN: ( T42 ) Viết số đo khối lượng dạng số thập phân I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôn bảng đơn vị đo khối lượng Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị khối lượng Lop2.net (8) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c - Luyện tập viết số đo khối lượng dạng số thập phân với các đơn vị khác thành thạo - Giaùo duïc HS tính caûn thaän laøm baøi II Chuẩn bị: GV: Bảng đơn vị đo khối lượng III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Baøi cuõ : Goïi em leân baûng laøm baøi taäp Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Ôn lại mối quan hệ các đơn vị đo khối -Nhận phiếu thực theo yêu lượng caàu + Hoạt động cá nhân trên phiếu - 1HS lên bảng thực - Viết phân số, số thập phân thích hợp vào chỗ trống H: Hai đơn vị đo khối lượng đứng liền kém bao Hơn kém 10 lần 132 nhieâu laàn ? taán 132kg = taán 1000 Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm bài tập mẫu = 5,132taán + GV neâu VD (SGK) Laé n g nghe, thự c hieän Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm taán 132kg = taán Tương tự cách viết số đo chiều dài hãy viết hỗn số có đơn 32kg = 32 1000 vị là : 132kg sau đó viết số thập phân từ hỗn số có = 5,032 taán phaân soá thaäp phaân * Tương tự, cho HS luyện tập: -HS neâu yeâu caàu taán 32kg = taán - Làm bài vào nháp, lên sửa bài Hoạt động 3: Thực hành luyện tập - HS đọc nêu yêu cầu, làm bài Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm vào a) taán 562kg = 4,562 taán ; b) taán 14kg = 3,014 taán - Lần lượt lên sửa bài c) 12 taán 6kg = 12,006 taán ; d) 500kg = 0,500 taán = 0, taán Bài 2: Viết các số đo sau dạngsố thập phân - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi số em lên sửa bài Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề - Thaûo luaän tìm caùch giaûi Goïi HS laøm baûng + GVnhận xét sửa bài Đáp án: :1,62 + Thu baøi chaám, nhaän xeùt chung - HS đọc đề, tìm hiểu đề, thảo luaän nhoùm tìm caùch giaûi -HS tự giải vào vở, HS làm baûng - Nhận xét, sửa bài Củng cố Dặn dò:Về nhà xem lại bài, làm bài bài tập Lop2.net (9) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c CHÍNH TẢ : (Nhớ - viết) ( T ) Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà I Muïc tieâu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả bài “Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà” Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự - Ôn tập chính tả phương ngữ: luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu l/ n âm cuối / ng - HS có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày II Chuaån bò: GV: Viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc bài tập vào phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tìm từ ngữ chứa tiếng đó Giấy bút, băng dính để HS tìm từ láy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: OÅn ñònh : Bài cũ: Gọi HS lên bảng, lớp viết nháp - GV đọc cho HS viết: Tuyên truyền, khuyên, thuyết, khuyết, tuyệt - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết đúng - HS đọc thuộc lòng bài - HS đọc thuộc bài : Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Baøi thô goàm khoå, vieát theo theå H Baøi thô goàm maáy khoå? Vieát theo theå thô naøo? thơ tự H: Theo em, viết tên loại đàn nêu bài nào? - HS laéng nghe - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài - HS nhớ lại bài thơ và viết chính - Cho HS nhớ viết tả, viết xong đổi cho bạn sửa + GV chaám – baøi + GV nhận xét chung bài chính tả vừa chấm, sửa bài Lắng nghe, thực loãi chung Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập -1 HS đọc bài tập, lớp đọc thầm Bài 2a: + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a + GV yêu cầu: Thầy tổ chức trò chơi Tên trò chơi là lại “Ai nhanh hôn” - em cùng lên bốc thăm Phiếu thăm đã Thầy ghi - HS leân boác thaêm cuøng luùc vaø sẵn cặp tiếng có âm đầu l/ n - Em phải viết lên bảng lớn từ ngữ có chứa tiếng em vừa viết nhanh từ ngữ mình tìm bốc thăm Em nào tìm nhanh viết đúng, viết đẹp là lên bảng lớp thaéng + Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû + GV nhận xét và chốt lại từ ngữ các em tìm đúng, và tuyên dương HS tìm nhanh, viết đẹp, viết đúng - Lớp nhận xét VD: la: la heùt, la, laân la na: nu na nu noáng, quaû na, neát na + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b Bài 3: Hướng dẫn HS làm BT3 + Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3a Lop2.net (10) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c + GV yêu cầu: Bài tập yêu cầu các em tìm nhanh từ láy có - HS đọc to, lớp đọc thầm âm đầu viết l - Các nhóm tìm nhanh từ láy có âm + Cho HS laøm vieäc theo nhoùm đầu viết l Ghi vào bảng nhoùm + Cho HS trình baøy - Đại diện các nhóm đem kết tìm từ nhóm mình lên gắn trên + GV nhận xét và khen nhóm tìm nhiều từ, tìm đúng: bảng lớp la liệt, la lối, lạ lẫm, lạ lùng, lạc lõng, lai láng, lam lũ, làm - Lớp nhận xét lụng, lanh lảnh, lanh lợi, lanh lẹ, lạnh lẽo Câu 3b: Cách tiến hành câu 3a: Một số từ láy: loáng thoáng, lang thang, trăng trắng, sang sáng, lõng boõng, leng keng 4.Củng cố: GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết đẹp, nhóm học tốt Dặn dò: Yêu cầu HS nhà làm lại vào Mỗi em viết ít từ láy Cuûng coá tieáng vieät I/ Muïc tieâu: - Củng cố viết đúng, đẹp, trình bày đúng cỡ chữ - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chuyeân caàn II/ Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Hướng dẫn luyện viết Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đọc mẫu đoạn1 bài: Cái gì là quý - HS laéng nghe nhaát? - Gv hỏi: Trong bài có chữ nào cần - HS viết hoa tiếng tìm vieát hoa? baøi - Nêu nội dung đoạn - GV đọc chậm cho HS viết bài vào - HS vieát baøi - GV đọc lại bài HS soát lỗi - GV thu baøi chaám - HS tự đổi cho để soát lỗi - GV nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS HS làm bài tập - HS chữa bài vào - GV nhận xét chữa bài 4.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2007 TẬP ĐỌC ( T18 ) Đất Cà Mau 10 Lop2.net (11) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Lớp 5c Tuần I Muïc ñích yeâu caàu: - Luyện đọc: + Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm bật khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau và tính kiên cường người Cà Mau - Hiểu ý nghĩa bài văn : Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính kiên cường người Caø Mau - HS khâm phục, tự hào người Việt Nam nói chung, người Cà Mau nói riêng II Chuẩn bị: GV: Tranh, ảnh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh : Bài cũ : HS đọc bài “Cái gì quý nhất” và trả lời câu hỏi : H: Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý trên đời là gì? H: Vì thầy giáo cho người lao động là quý nhất? H Qua bài đọc giúp ta hiểu rõ thêm điều gì ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc mẫu lần - GV chia đoạn : đoạn + Đoạn 1: từ đầu … giông + Đoạn 2: Cà Mau đất xốp … thân cây đước + Đoạn 3: Còn lại - Y/cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn đến hết bài (3 lượt) + Lần1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS : mưa giông, hối haû, bình baùt, thaúng ñuoät, löu truyeàn, + Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ và khó phần giải nghĩa từ : phũ, phập phều, thịnh nộ, hà sa số, saáu caûn muõi thuyeàn, hoå rình xem haùt + Lần : Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng câu văn dài - Gọi - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài + Đoạn 1: Giọng nhanh, mạnh, nhấn giọng từ ngữ gợi tả khác thường mưa Cà Mau + Đoạn 2: Nhấn mạnh các từ ngữ miêu tả tính chất khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau, sức sống mãnh liệt cây cối đất Cà Mau + Đoạn : Giọng đọc thể niềm tự hào, khâm phục, nhấn mạnh các từ ngữ nói tính cách người Cà Mau HÑ2 : Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 11 Lop2.net - HS mở SGK, lắng nghe - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc - HS giải nghĩa từ - HS đọc, lớp đọc thầm - HS theo dõi nắm bắt cách đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung (12) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần H: Mưa Cà mau có gì khác ? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này - HS đọc đoạn H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ? H: Người Cà Mau dựng nhà cửa nào ? H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này - HS đọc đoạn H: Người dân Cà mau có tính cách nào ? H Em đặt tên cho đoạn nào ? H Qua bài em cảm nhận điều gì ? *Nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn bảng phụ - Đọc mẫu đoạn văn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp Lớp 5c - HS đọc tên cho đoạn văn - HS đọc đoạn, thực theo yêu cầu GV, lớp nhận xét, bổ sung - HS neâu noäi dung baøi - HS neâu - 3HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, nhaän xeùt - Đại diện nhóm đọc trước lớp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - Lần lượt HS đọc theo đoạn - Gọi vài cặp đọc diễn cảm đoạn văn - HS xung phong thi đọc, lớp nhận - Nhaän xeùt, tuyeân döông xeùt, boå sung - Gọi HS thi đọc diễn cảm bài trước lớp - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 4.Cuûng coá: - GV goïi HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa baøi 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tuần Ôn tập học kì I – đọc lại và học thuộc các bài đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần đến tuần - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: ( T43 ) Viết số đo diện tích dạng số thập phân I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Quan hệ số đơn vị đo diện tích thường dùng - Luyện tập viết số đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị khác II Chuẩn bị: GV: bảng mét vuông góc (có chia các ô đề – xi – mét vuông) III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh Bài cũ : HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm 5dm 23mm = … mm 45km 5dam = … dam 12,06km = … m 2563,1m = … hm - HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt ghi ñieåm 12 Lop2.net (13) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV HÑ1 : Heä thoáng ñôn vò ño dieän tích - Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị đo diện tích km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 Lớp 5c Tuần Hoạt động HS - – HS thực đọc mm2 - Nêu câu hỏi HS trả lời H: Em hãy nêu các đơn vị đo diện tích đã học H: Em hãy nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích lieàn keà ? * GV löu yù moät soá ñôn vò ño dieän tích thoâng duïng: 1km2 = m2 1km2 = 1ha = km2 1ha = m2 - GV giới thiệu bảng kẻ ô mét vuông và giúp HS so sánh mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề diện tích vaø chieàu daøi 1m = dm vaø 1dm = m 2 1m = dm vaø 1dm2 = m2 GV giuùp HS ruùt nhaän xeùt: - – HS trả lời trước lớp 1km2 = 100hm2 1hm2 = km2 = 0,001km2 100 1km2 = 1000000m2 1km2 = 100ha 1ha = km2 1ha = 10000m2 100 - HS theo doõi, nhaän xeùt 1m = 10dm vaø 1dm = 0,1m 2 1m = 100dm vaø 1dm2 = 0,01m2 - HS tự cho VD khác minh họa * Moät ñôn vò ño chieàu daøi gaáp 10 laàn ñôn vò ño doä daøi lieàn - HS ruùt nhaän xeùt kề sau và 0,1 đơn vị đo dộ dài liền trước nó * Moät ñôn vò ño dieän tích gaáp 100 laàn ñôn vò ño dieän tích liền sau và 0,01 đơn vị đo độ dài liền trước nó HĐ2: Cách viết số đo DT dạng số thập phân + GV neâu VD: 3m2 5dm2 = m2 Gợi ý : Tương tự cách viết số đo độ dài dạng số thaäp phaân Thaûo luaän tìm caùch vieát soá thaäp phaân vaøo choã chaám (GV lưu ý với HS nhầm cách chuyển đơn vị ño chieàu daøi) b) Tương tự với 42dm2 = m2 - GV chốt bước : + Ñöa veà hoãn soá + Ñöa daïng soá thaäp phaân HĐ3: Thực hành luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc, đề, nêu yêu cầu : Viết số thập phaân vaøo choã chaám - GV cho HS tự làm bài tập 1, cặp đôi kiểm tra lẫn - GV goïi HS neâu caùch laøm - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø neâu keát quaû, caùch laøm 3m2 5dm2 = m2 = 3,05m2 100 (Phaàn nguyeân laø 3, phaàn thaäp phaân goàm 05 vì maãu soá thaäp phaân laø 100) 42 42dm2 = m = 042m2 100 (Phaàn nguyeân laø 0, phaàn thaäp phaân laø 42 vì maãu soá laø 100) - HS thực theo yêu cầu GV em lên bảng làm, lớp làm vào Ví duï: a) 56dm2 = 0,56m2 56 (Vì 56 dm2 = m = 0,56m2) 100 - HS đọc đề, nêu yêu cầu, em lên bảng Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm làm, lớp làm bài vào Chú ý: Cứ hàng cách ghi số đo diện tích thì ứng - HS nhận xét , sửa bài 13 Lop2.net (14) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Lớp 5c Tuần với đơn vị đo, vì đổi số đo theo đơn vị lớn Ví dụ : đơn vị cũ, ta đếm ngược (sang trái) các chữ số cách a) 5,34km2 = 5km2 34hm = 534ha ghi (cứ qua hàng ứng với đơn vị hơn) 34 (Vì 5,34km2 = Ví duï: 50 00m2 = 0,5ha 100 km2 = 5km2 34hm) dam2 m2 - HS đọc, nêu yêu cầu bài tập Bài 3: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, nêu cách làm, lớp làm - GV hướng dẫn HS chuyển đổi cách dời dấu vào phẩy, đơn vị ứng với hàng cách ghi số đo - GV thu baøi chaám, nhaän xeùt Củng cố : - Nhắc lại cách chuyển đổi đơn vị đo từ lớn đến bé và ngược lại Dặn dò : - Về xem lại bài, làm bài BT Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung _ KHOA HOÏC : ( T18 ) Phoøng traùnh bò xaâm haïi I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát : - Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cần chú ý để phòng traùnh bò xaâm haïi - Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại - Liệt kê danh sách người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm haïi II Chuaån bò : GV: Hình trang 38;39 SGK Một số tình để đóng vai III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh : Bài cũ : H.Chúng ta phải có thái độ nào người nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ ? Bài : Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS - Khởi động trò chơi “Chanh chua, cua cắp” - Cho lớp đứng thành vòng tròn - HS chơi theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn cách chơi Keát thuùc troø chôi, GV hoûi : H Caùc em ruùt baøi hoïc gì qua troø chôi ? HÑ1: Quan saùt vaø thaûo luaän MT: Giúp HS nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cần chú ý để phòng traùnh bò xaâm haïi - Yêu cầu quan sát các hình 1; 2; 3/18 SGK, trao đổi Thực theo hướng dẫn GV nội dung hình và thảo luận câu hỏi : - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi H Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm - Đại diện nhóm trình bày kết 14 Lop2.net (15) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần haïi? H Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy bị xâm hại? - GV chốt ý : Một số điểm cần chú ý để phòng tránh bị xaâm haïi(muïc (Baïn caàn bieát) quaû cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung - Đưa thêm các tình khác với tình đã vẽ SGK Ví duï : Ñi moät mình nôi toái taêm, ñi nhờ xe người lạ, phòng kín mình với người lạ,… HĐ2: Đóng vai” Ứng phó với nguy bị xâm hại “ MT: Giúp HS: Rèn kỹ ứng phó với nguy bị xâm haïi Nêu các quy tắc an toàn cá nhân - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm, moãi nhoùm moät tình để các em tập cách ứng xử - Yeâu caàu HS trình baøy - Sau các nhóm trình bày cách ứng xử xong GV cho HS thaûo luaän caù nhaân caâu hoûi : H Trong trường hợp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì? - Kết luận : Trong trường hợp bị xâm hại, tuỳ trường hợp cụ thể các em cần lựa chọn các cách ứng xử phù hợp HÑ 3: Veõ baøn tay tin caäy MT: Giúp HS liệt kê danh sách người có thể tin cậy, chia sẻ, nhờ giúp đỡ - Yêu cầu vẽ bàn tay mình với các ngón tay xoè trên giấy, trên ngón tay ghi tên người mà mình tin caäy Kết luận : Xung quanh ta có nhiều người đáng tin cậy, luôn sẵn sàng giúp đỡ lúc khó khăn Chúng ta có thể chia sẻ, tâm để tìm giúp đỡ gặp chuyện lo lắng,… Lớp 5c - Laøm vieäc theo nhoùm – moãi nhoùm tập ứng xử tình + Nhóm 1: Phải làm gì có người laï taëng quaø cho mình ? + Nhóm 2: Phải làm gì có người laï muoán vaøo nhaø ? + Nhóm 3: Phải làm gì có người treâu gheïo ? - HS trình bày cách ứng xử trường hợp nêu trên Lớp nhaän xeùt, boå sung - Hoạt động cá nhân, vẽ bàn tay tin caäy leân giaáy - Trao đổi hình vẽ bàn tay mình với bạn bên cạnh - HS noùi veà “Baøn tay tin caäy” cuûa mình với lớp Cuûng coá: Yeâu caàu nhaéc laïi moät soá caùch phoøng traùnh bò xaâm haïi Dặn dò : Có ý thức phòng tránh bị xâm hại Chuẩn bị bài sau: Phòng tránh tai nạn giao thông đường Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2007 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: ( T17 ) Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên I Muïc ñích yeâu caàu: 15 Lop2.net (16) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c - Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thiên nhiên Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiên nhiên (bầu trời, gió, mưa, dòng sông, núi ) theo cách khác để diễn đạt ý cho sinh động - Biết viết đoạn văn khoảng câu tả cảnh đẹp quê em nơi em sống - HS biết sử dụng từ ngữ nhân hóa, so sánh để viết đoạn văn II Chuaån bò: GV: Buùt daï vaø giaáy khoå to III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh : Bài cũ: H Đặt câu để phân biệt nghĩa từ cao H Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nặng H Đặt câu để phân biệt nghĩa từ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS 16 Lop2.net (17) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập + Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT1 + BT2 - GV yeâu caàu: - Các em đọc lại bài “Bầu trời mùa thu” - Tìm từ ngữ tả bầu trời bài vừa đọc và rõ từ ngữ nào thể so sánh? Những từ ngữ nào thể hhiện nhân hoá? - Cho HS laøm baøi (GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi) - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * Những từ ngữ tả bầu trời thể so sánh: Bầu trời xanh mặt nước mệt mỏi ao + Những từ ngữ thể nhân hoá - Bầu trời rửa mặt sau mưa - Bầu trời dịu dàng - Bầu trời buồn bã -Bầu trời trầm ngâm - Bầu trời nhớ tiếng hót bầy chim sơn ca - Bầu trời cúi xuống lắng nghe + Những từ ngữ khác: -Bầu trời nóng và cháy lên tia sáng lửa - Bầu trời xanh biếc Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tâp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập GV yêu cầu : + Các em cần dựa vào cách dùng từ ngữ mẩu chuyện trên để viết đoạn văn khoảng câu tả cảnh đẹp quê em nơi em sống + Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm + GV nhận xét, khen HS viết đoạn văn hay, đúng Tuần Lớp 5c - HS khá giỏi đọc bài “Bầu trời mùa thu” - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm theo HS laøm baøi caù nhaân Moãi em ghi giaáy nhaùp (VBT) -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân baûng lớp Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài cá nhân Một số em đọc đoạn văn đã viết trước lớp Lớp nhận xét Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông 5.Dặn dò: Về nhà viết lại đoạn văn vào TOÁN ( T44 ) Luyeän taäp chung I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác - Luyện giải toán có liên quan tới các đơn vị đo dộ dài, diện tích, khối lượng II Chuẩn bị : HS ôn lại bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích III Các hoạt động dạy và học: 1.OÅn ñònh : 17 Lop2.net (18) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c Bài cũ : H: Hai đơn vị đo dộ dài (khối lượng) liên tiếp (kém) bao nhiêu lần ? Hai đơn vò ño dieän tích lieân tieáp hôn (keùm) bao nhieâu laàn ? Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Luyện tập viết các số đo độ dài daïng soá thaäp phaân - HS thực cá nhân làm bài vào vở, Bài : Gọi HS nêu yêu cầu đề và tự làm em leân baûng laøm, neâu caùch laøm - Yêu cầu HS tự làm vào - Lớp nhận xét, sửa sai - GV theo dõi giúp đỡ HS còn chậm - Yeâu caàu HS neâu keát quaû vaø caùch laøm - GV chốt ý đúng - HS neâu yeâu caàu baøi Baøi : Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS thực cá nhân làm bài vào vở, - Yêu cầu HS tự làm cá nhân vào Lưu ý: Cách dời dấu phẩy sang trái (hoặc phải) tùy theo em lên bảng làm, nêu cách làm - Lớp nhận xét, sửa sai đơn vị đo Bài : Gợi ý: a) Đổi số đo từ đơn vị lớn số đo đơn vị nhỏ - em lên bảng, HS tự làm bài vào vở, b) Đổi số đo từ đơn vị nhỏ số đo với đơn vị lớn (Chú ý so sánh khác việc đổi đơn vị đo diện vài HS nêu kết quả, HS nhận xét tích với việc đổi đơn vị đo độ dài) Hoạt động : Luyện tập giải toán Baøi 4: HS neâu yeâu caàu baøi taäp, toùm taét vaø caùch giaûi (GV có thể hướng dẫn HS chưa biết cách làm) H: Để tính diện tích sân trường hình chữ nhật, em phải - HS lên bảng làm, lớp tự làm vào vở, - - HS nhận xét bài trên bảng, sửa sai biết kích thước nào ? H: Để tìm chiều dài và chiều rộng, bài toán thuộc dạng toán mẫu nào em đã học ? H: Diện tích sân trường tình theo đơn vị nào ? - Yêu cầu HS tự giải vào - Thu baøi chaám, nhaän xeùt 3.Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học Dặn dò:- Về xem lại bài, sửa lại bài sai, làm bài BT Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung TAÄP LAØM VAÊN : ( T17 ) Luyeän taäp thuyeát trình, tranh luaän I Muïc ñích yeâu caàu: Bước đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi : - Trong thuyết trình, tranh luận, nêu dẫn chứng lý lẽ cụ thể, có sức thuyết phục - Biết cách diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết phục người nghe - Giáo dục HS có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người cùng tranh luận II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, 4, tờ phiếu khổ to 18 Lop2.net (19) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Tuần Lớp 5c III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh Baøi cuõ : - HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, HS đọc đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả đường - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - HS đọc to, lớp lắng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu : Các em đọc lại bài Cái gì quý và neâu nhaän xeùt theo yeâu caàu cuûa caâu hoûi a, b, c - Từng nhóm trao đổi, thảo luận - HS laøm baøi theo nhoùm - Đại diện các nhóm lên trình bày bài - Tổ chức HS trình bày bài cuûa nhoùm mình - GV nhaän xeùt vaø choát laïi: a Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận vấn đề: trên - Lớp nhận xét đời này, cái gì quý Lí lẽ đưa để bảo vệ Caùch trình baøy lí leõ + Ai phải ăn sống + Duøng caâu hoûi coù yù khaúng ñònh + Có vàng là có tiền, có tiền mua + Dùng câu hỏi có ý khẳng định; suy luận luùa gaïo + Có thì làm lúa gạo + Dẫn lời thầy giáo để khẳng định; suy luận HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc to, lớp lắng nghe -Yêu cầu HS đọc bài tập - GV phân tích ví dụ, giúp HS hiểu nào là mở rộng - HS xem lại VD - Các nhóm chọn vai mình đóng, trao đổi thêm lí lẽ và dẫn chứng - GV phân công nhóm đóng nhân vật ; suy nghĩ, thảo luận, ghi vắn tắt giấy ý kiến trao đổi; chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho tranh thống nhóm - Từng Tốp HS đại diện cho nhóm luaän đóng vai Hùng, Quý, Nam thực - Tổ chức các nhóm trình bày - GV nhận xét và đánh giá cao nhóm HS biết trao đổi tranh luận tranh luận sôi nổi, HS đại diện nhóm biết mở rộng và - Lớp nhận xét nêu dẫn chứng cụ thể làm cho lời tranh luận giàu sức thuyeát phuïc - HS đọc to, lớp lắng nghe HĐ3 : Hướng dẫn HS làm BT3 - HS các nhóm trao đổi, thảo luận, gạch - Yêu cầu HS đọc bài tập câu trả lời đúng đánh số - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thứ tự để xếp chúng - Tổ chức HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt kết đúng * Điều kiện 1: Phải có hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luaän 19 Lop2.net (20) Lê Tấn Thuận Trường TH Lương Thế Vinh Lớp 5c Tuần * Điều kiện 2: Phải có ý kiến riêng vấn đề thuyết trình, tranh luaän * Điều kiện 3: Phải có lí lẽ để bảo vệ ý kiến riêng * Điều kiện 4: Phải có dẫn chứng thực tế * Điều kiện 5: Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng - Yêu cầu HS đọc ý b - GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa yù b: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaø trình baøy yù kieán + GV choát : Khi thuyeát trình, tranh luaän, ta caàn : Có thái độ ôn tồn, vui vẻ, hoà nhã, tôn trọng người nghe Tránh nóng nảy, vội vã, không bảo thủ không chịu nghe ý kiến đúng người khác - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS laøm baøi theo nhoùm - soá HS trình baøy yù kieán - Lớp nhận xét Củng cố: - GV nhận xét tiết học, khen HS, nhóm làm bài tốt Dặn dò: - Yêu cầu h nhà viết lại vào lời giải bài tập 3, chuẩn bị tiết sau : Luyện tập thuyeát trình, tranh luaän _ Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2007 TAÄP LAØM VAÊN: ( T18 ) Luyeän taäp thuyeát trình, tranh luaän I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết mỡ rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận nhằm thuyết phục người nghe - Biết trình bày, diễn đạt lời nói rõ ràng, rành mạch, thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người khaùc tranh luaän II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ Một vài tờ phiếu khổ to III Các hoạt động dạy - học: OÅn ñònh: Baøi cuõ: Goïi HS H: Thế nào là đại từ? Cho VD? + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động GV HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 + HS đọc yêu cầu bài tập + GV yeâu caàu: Các em đọc thầm lại mẫu chuyện Em choïn moät ba nhaân vaät Dựa vao ý kiến nhân vật em chọn, em mở rộng lí lẽ và tranh luận thuyết phục người nghe + HS laøm baøi theo nhoùm + Tổ chức HS trình bày kết + GV nhận xét và khen nhóm mở rộng lí lẽ và dẫn 20 Lop2.net Hoạt động HS HS đọc to, lớp đọc thầm - Chọn nhân vật, nhóm trao đổi thảo luận, tìm lí lẽ dẫn chứng để thuyết phục caùc nhaân vaät coøn laïi - Đại diện các nhóm trình bày, lớp n/xét (21)