Đang tải... (xem toàn văn)
GtbĐịnh đô,lập nước là một trong những công việc quan trọng nhất của một quốc gia.Với khát vọng xây dựng đất nước Đại Việt hùng mạnh và bền vững muôn đời,sau khi được triều thần suy tôn [r]
(1)Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Năm học:2009-2010 Tuần24 Tiết90 Văn NS: /2/2010 NS: /2/2010 CHIẾU DỜI ĐÔ (Thiên đô chiếu) Lí Công Uẩn A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức:Giúp hs thấy khát vọng nhân dân ta đất nước độc lập,thống nhất,hùng cường và khí phách dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh phản ánh qua Chiếu dời đô -Nắm đặc điểm thể chiếu.Thấy sức thuyết phục to lớn Chiếu dời đô là kết hợp lí lẽ và t/c.Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận Kĩ năng:Rèn kĩ đọc diễn cảm,phân tích thơ cổ 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến,tự hào truyền thống dân tộc B/ CHUẨN BỊ: -GV:Sgk,giáo án PP TLN,vấn đáp,thuyết trình -HS:Soạn bài trước đến lớp,bảng phụ hs C/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.ÔĐTC Kiểm tra bài cũ :(Có thể không kiểm tra bài cũ) CH:Đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Đi đường Hồ Chí Minh,nêu nội dung chính bài thơ 3.Bài (Gtb)Định đô,lập nước là công việc quan trọng quốc gia.Với khát vọng xây dựng đất nước Đại Việt hùng mạnh và bền vững muôn đời,sau triều thần suy tôn làm vua,Lí Công uẩn đã đổi tên nước từ Đại Cồ Việt thành Đại Việt,đặt niên hiệu là Thuận Thiên (thuận theo trời) và định dời kinh đô từ Hoa Lư(Ninh Bình) thành Đại La(sau đổi tên thành Thăng Long)(Rồngbay).Vua ban Thiên đô chiếu cho triều đình và nhân dân biết Hoạt động thầy Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu tácgiả,tác phẩm -Phương pháp vấn-đáp,trao đổi H: Em hãy nêu thông tin chính tác giả và tác phẩm -Gv treo ảnh tượng đài Lí Công Uẩn để hs quan sát H: Thể chiếu là gì? Phương thứcbiểu đạt: nghị luận để trình bày và thuyết phục người nghe tư tưởng dời đô tác giả H: Em hiểu từ biền ngẫu nghĩa là gì? -Biền ngẫu:biền:2 ngựa kéo xe sóng nhau, -Ngẫu:từng cặp => Những cặp câu cặp đoạn câu cân xứng với Hoạt động trò -Dựa theo Sgk nêu thông tin chính tác giả,tác phẩm -Chiếu:là thể văn vua dùng để ban bố mệnh lệnh,có thể viết văn vần,văn biền ngẫu văn xuôi;được công bố và đón nhận cách trang trọng, yêu cầu người dân thực Nội dung I Tìm hiểu chung Tác giả:Lí Công Uẩn(9741028)là người thông minh ,nhân ái,có chí lớn, sáng lập vương triều nhà Lí 2.Tác phẩm.Năm 1010 Lí Công Uẩn viết bài chiếu bày tỏ ý định dời đô từ Hoa Lư thành Đại La 3.Thể loại:Chiếu -Lắng nghe 4.Từ khó/Sgk Giáo viên:Ngô Thị Ngân trường THCS Nam Đà Lop8.net (2) Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Năm học:2009-2010 Điạ rộng mà bằng,đất đai cao mà thoáng… -Giải thích từ khó lồng ghép quá -Lắng nghe trình tìm hiểu văn Gv chuyển ý:Chúng ta đã tìm hiểu thông tin chính tác giả,tác phẩm.Vậy để hiểu rõ nội dung văn chúng ta tìm hiểu sang phần Hoạt động ……………………………… Hướng dẫn tìm hiểu nội dung văn -Gv hướng dẫn cách đọc,đọc mẫu gọi hs đọc:Giọng trang trọng,có câu cần nhấn mạnh sắc thái tình cảm tha thiết hặc chân tình;”Trẫm đau xót việc -Nghe hướng dẫn,đọc văn đó,không thể không dời đổi” “Trẫm muốn dựa vào thuận lợi đất để định chỗ ở.Các khanh nghĩ nào?” -Gv nhận xét cách đọc H:Em hãy nêu bố cục văn bản?Nội -Nghe nhận xét giáo viên dung chính phần? II Đọc –Hiểu văn -Bố cục:3 phần: a.MB:từ đầu…dời đổi =>Lí dời đô b.TB:tt…muôn đời=>Lí chọn Đại La làm kinh đô c.KB:Còn lại:Khẳng định tâm dời đô H: Văn gồm có luận điểm chính? -2 luận điểm chính: a Lí phải dời đô b.Lí chọn thành Đại La làm kinh đô Gv chuyển ý:Vậy muốn biết lí nào phải dời đô,cô trò chúng ta tìm ………………………… hiểu luận điểm thứ H: Để chứng minh luận điểm 1,tác giả đã viện dẫn các lần dời đô có thật lịch -Hs nêu theo Sgk -Xưa =>Thế mà (Sau) sử cổ đại Trung Hoa nào? +Nhà Thương:5 lần +Nhà Chu:3 lần ->Mục đích: mưu toan việc lớn,x/d vương triều,tính kế lâu dài cho cháu là thuận ý trời,lòng dân -Kết quả:làm cho đất nước vững bến,phát triển thịnh vượng H:Các em chú ý từ xưa nhà Thương và Giáo viên:Ngô Thị Ngân Lop8.net 1.Lí dời đô a.Các triều đại Trung Quốc: -Nhà Thương:5 lần dời đô -Nhà Chu:3 lần dời đô -Lí do:Trên vâng mệnh trời,dưới theo ý dân -Kết quả:đất nước phát triển thịnh vượng trường THCS Nam Đà (3) Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Năm học:2009-2010 nhà Chu lịch sử Trung Quốc nhiều lần dời đô và đã mang lại kết tốt đẹp -C/b lí lẽ cho phần sau Vậy tác giả viện dẫn các lần dời đô đó +Muốn nhấn mạnh cần học tập kinh nghiệm các triều đại nhằm mục đích gì? trước lịch sử TQ +Thuyết phục người nghe theo ………………………………………… H:Từ việc xưa tác giả soi sử sách vào tình hình thực tế,nhận xét có tính chất phê phán việc triều Đinh,Lê ntn? Kết sao? -Gương tiền nhân:Các bậc tiền bối trước H:Vì sao,trong hoàn cảnh lịch sử mình,hai nhà Đinh,Lê chưa thể đóng đô chỗ khác? -Gv treo trang cố đô Hoa Lư và yêu cầu hs quan sát,dựa vào phần chú thích để trả lời -Gv chốt:giảng: Theo thực tế khách quan lịch sử mà nhìn nhận đánh giá thì ý kến ông chưa thật khách quan đầy đủ vì hoàn cảnh ls chưa thể dời đô được.Hai nhà Đinh,Lê phải đóng đô Hoa Lư là vì và lực chưa đủ mạnh để nơi trung tâm mà còn phải dựa vào núi rừng hiểm trở để đối phó với kẻ th ù ……………………………………… H:Để đất nước phát triển và tồn lâu dài ,Lí Công Uẩn đã đưa định gì?Từ tâm đó chứng tỏ ông là vị vua nào?Thực lực nước ta lúc này sao? -Gv yêu cầu hs đọc câu cuối đoạn H: Câu văn:”Trẫm đau xót việc đó,không thể không dời đổi”nói lên điều gì?Có tác dụng gì bài văn nghị luận? Gv:Trong văn nghị luận,lí lẽ và dẫn chứng đóng vai trò chủ yếu các em thấy câu văn này trình bày phương thức biểu đạt nào?(Biểu cảm) Vậy quá trình viết bài tập …………………………… -Dựa vào ý 1,lập luận,giải thích +Thế mà nhà Đinh ,Lê,không chịu dời đô.Không nhìn xa,trông rộng, khinh thường mệnh trời, không theo gương tiền nhân +KQ:t/g tồn ngắn,nhân dân hao tốn, đất nước không mở mang b.Các triều đại Việt Nam: -Hai triều Đinh,Lê không chịu dời đô.Trái với ý trời ,lòng dân -Kết quả:triều đại không lâu bền -Hs dựa vào phần chú thích để trả lời câu hỏi -Gv bình tranh cố đô Hoa Lư -Lắng nghe ……………………… -Cá nhân phát biểu +Quyết định dời đô vì chính nghĩa +Ông là vị vua sáng nghiệp,có tầm nhìn xa trông rộng, -Câu văn:Trẫm đau xót … dời đổi +Thể tình cảm,cảm xúc ông trước +Quyết tâm dời đô -Quyết định dời đô là việc làm chính nghĩa,thể thực lực lớn mạnh, ý chí tự cường nước ta -Chứng tỏ Lí Công Uẩn là người có tầm nhìn xa trông rộng, tình cảm chân thành sâu sắc vì nước vì dân -Lắng nghe Giáo viên:Ngô Thị Ngân trường THCS Nam Đà Lop8.net (4) Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Năm học:2009-2010 làm văn chúng ta nên vận dụng cách kết hợp này để bài viết có sức thuyết phục cao (Tích hợp TLV) -Gv chuyển ý:Các em đã biết lí vì phải dời đô.Vậy lí nào lại chọn Đại La làm nơi đóng đô mới, chúng ta cùng tìm hiểu luận điểm thứ để biết điều đó …………………………………… CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM ………………………… HỌC SINH TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN NHÓM LỚN H:Thành đại La có lợi gì để chọn làm kinh đô đất nước?(Chú ý vị -Đại diện nhóm 1-2 trình bày trí địa lí,hình thế,núi sông,sự thuận tiện -Nhóm 3-4 nhận xét giao lưu,phát triển mặt) +Về vị địa lí:trung tâm trời đất +Thế đất:quý hiếm,sang trọng,đẹp đẽ,có nhiều khả -Gv nhấn mạnh,liên hệ,giáo dục:thế p/t thịnh vượng:rồng cuộn hổ đất ,Ý THỨC CON NGƯỜI ngồi (thành ngữ) +Cụ thể:có núi, có sông,nhìn sông dựa núi,đất cao,thoáng… +Là nơi thắng địa, đầu mối -Chú ý giải thích nghĩa số từ giao lưu, chốn hội tụ bốn khó phương - Thế rồng cuộn hổ ngồi:thế đất giống +Đ/s dân sinh,cảnh vật,vị hình rồng cuộn,hổ ngồi,được coi là chính trị,kinh tế,văn hoá,phong đất đẹp,sẽ phát triển thịnh vượng phú,tốt tươi -Thắng địa:chỗ đất có phong cảnh,địa đẹp -Trọng yếu:là nơi quan trọng,có tính chất bản,mấu chốt -Gv nhận xét,chốt,biểu dương nhóm làm tốt H: Xét mặt thì Đại La là nơi ntn? -Cá nhân nhận xét =>Xét mặt,Đại La có đủ điều kiện để trở thành kinh đô đất nước -Gv:Liên hệ kiện chuẩn bị kỉ niệm 1000 năm thăng Long Hà Nội.Khẳng định tầm nhìn sáng suốt LCU …………………………………… H:Phần kết thúc văn gồm có câu?Nội dung câu? Lắng nghe Gv treo tranh Hà Nội ngày nayđể hs so sánh,nhận xét ………………………… -P kết thúc có câu: +C1:nêu rõ khát vọng,mục đích vua +C2:hỏi ý kiến q/thần H: Tại kết thúc bài chiếu,nhà vua không lệnh mà lại hỏi ý kiến quần -cá nhân trình bày Những lí để chọn Đại La là kinh đô -Về lịch sử:nơi xưa Cao Vuơng đóng đô -Về mặt địa lí:là nơi trung tâm trời đất,cao mà rộng,tránh lụt lội -Thế đất:quý hiếm,sang trọng:Thế rồng cuộn hổ ngồi -Về chính trị,văn hoá:là đầu mối giao lưu,mảnh đất hưng thịnh =>Xét mặt,Đại La là nơi tốt để đóng đô ……………………………… Giáo viên:Ngô Thị Ngân trường THCS Nam Đà Lop8.net (5) Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Năm học:2009-2010 thần?Cách kết thúc có tác dụng gì? H: Chúng ta thấy vua có thể hoàn toàn có quyến định,ra lệnh,bầy tôi phải chấp hành việc ông hỏi ý kiến -Dành cho hs khá-giỏi trả lời cá nhân quần thần nghĩa là sao? (Hs khá,giỏi) -Gv chốt:vì ông là ông vua thân dân,dân chủ và khôn khéo,việc dời đô là theo mệnh trời,hợp lòng người,đáp ứng y/c,hoàn cảnh.Cách kết thúc làm cho bài chiếu mang tính mang tính chất mệnh lệnh nghiêm khắc,độc thoại trở thành đối thoại,có phần dân chủ,cởi -Lắng nghe và suy ngẫm mở,tạo đồng cảm mức độ định vua và dân và bầy tôi =>Việc dời đô chứng tỏ nhà Lí đã đủ sức chấm dứt nạn phong kiến cát cứ, và lực d/tộc Đại Việt đủ sức ngang hàng phương Bắc.Định đô TL là thực nguyện vọng nhân dân thu giang sơn mối,nguyện vọng xây dựng đất nước độc lập tự cường -Cách kết thúc bài chiếu mang tính chất đối thoại,tạo đồng cảm mệnh lệnh vua với thần dân Tạo kết hợp hài hoà lí và tình H: Em có nhận xét gì kết cấu bài chiếu,đó là trình tự lập luận tác giả? Sau hs nêu,gv đưa sơ đồ và kết luận Kết cấu đoạn nói trên là tiêu biểu cho kết cấu văn nghị luận,trình tự lập luận trên là chặt chẽ Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu phần tổng kết -Phương pháp vấn-đáp,trao đổi H: Văn phản ánh khát vọng và ý chí gì dân tộc Đại Việt?Về vị vua Lí CôngUẩn? -Cá nhân nêu theo ý gợi ý giáo viên +Nêu sử sách làm tiền đề,chỗ dựa cho lí lẽ.(P1) + Soi sáng tiền đề vào thực tế hai triều Đinh,Lê để rõ thực tế không còn phù hợp phải dời đô +Đi tới kết luận:k/đ Đại La là nơi tốt để chọn làm kinh đô(P2) ………………………… -Suy luận: +Khát vọng đất nước thống ,hùng cường +Phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt trên đà phát triển mạnh H: Ngày chúng ta đã tiếp tục nghiệp ntn? III Tổng kết 1.Nội dung: Khát vọng đất nước thống nhất, độc lập, hùng cường, khẳng định ý chí tự cường và lớn mạnh dân tộc Đại Việt -Tấm lòng cao vị vua thân dân Giáo viên:Ngô Thị Ngân trường THCS Nam Đà Lop8.net (6) Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Năm học:2009-2010 -Ngày tiếp tục nghiệp xưa xây dựng và phát triển đất nước CNH-HĐH vào năm 2020 người Việt Nam chuẩn bị tốt tri thức,kĩ năng…để bước vào kỉ Nhưng bên cạnh đó cần cảnh giác với âm mưu các lực thù địch H: Nghệ thuật sử dụng bài ………………………… văn là gì? -Hs liệt kê các nghệ thuật sử dụng văn -Gv chốt.treo bảng phụ-hs tự chuyển tải vào 2.Nghệ thuật:Thuyết phục người nghe lí lẽ chặt chẽ,sử dụng câu văn biền ngẫu kết hợp hài hoà lí và tình Hoạt động Củng cố-Dặn dò -Lí dời đô -Những lí để chọn Đại La làm kinh đô mới? -về nhà học bài,chuẩn bị bài Giáo viên:Ngô Thị Ngân trường THCS Nam Đà Lop8.net (7)