Đang tải... (xem toàn văn)
ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động của thầy và trò Kiến[r]
(1)GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng Ngµy so¹n:…………… Ngµy d¹y: …………… Líp : TuÇn 19 TiÕt 73+74 nhí rõng (ThÕ L÷) A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc: Gióp HS: - C¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c c¸i thùc t¹i tï túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - ThÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ b Thái độ: Có thái độ c Kĩ năng: Rèn kỹ đọc thơ chữ vần liền, phân tích nhân vật trữ tình qua diễn biến t©m tr¹ng B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I §äc, t×m hiÓu chung v¨n b¶n T¸c gi¶, t¸c phÈm a T¸c gi¶ : H: Giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ t/g ? - ThÕ L÷ (1907 – 1989) tªn thËt lµ NguyÔn Thø LÔ, bót danh lµ ThÕ L÷, quª : B¾c Ninh - ThÕ L÷ lµ mét nh÷ng nhµ th¬ míi ®Çu tiªn gãp phÇn lµm nªn chiÕn th¾ng cho phong trµo th¬ míi - Ngoµi s¸ng t¸c th¬, cßn viÕt truyÖn trinh th¸m, kinh dÞ… - Trước cách mạng ông viết báo, sáng tác th¬, v¨n, biÓu diÔn kÞch Sau c¸ch m¹ng «ng chuyển sang hoạt động sân khấu và trở thành người xây dựng kịch nói đại Việt Nam - T¸c phÈm chÝnh : MÊy vÇn th¬ (1935) Vµng vµ m¸u (1934)… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (2) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng H: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ ? GV hướng dẫn HS đọc và kiểm tra việc hiÓu chó thÝch cña HS H: Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? H: Nªu bè côc cña bµi th¬ ? (K-G) GV: Hai cảnh tương phản : Cảnh vườn B¸ch thó n¬i hæ bÞ giam cÇm vµ c¶nh nói non hïng vÜ – n¬i hæ tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng nhµy xa Víi hæ cảnh trên là thực tại, cảnh là mộng tưởng, dĩ vãng Phï hîp víi diÔn biÕn t©m tr¹ng cña hổ, vừa tập trung thể chủ đề Hoạt động GV cho HS đọc đoạn và H: Sau tªn bµi th¬ t/g cã ghi “lêi hæ …”, điều đó có ý nghĩa gì ? H: Nªu c¶nh ngé cña hæ ? H: Hổ đã cảm nhận nỗi khổ nào vườn bách thú ? b Bµi th¬ : “Nhí rõng” lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu nhÊt cña ThÕ L÷, in tËp mÊy vÇn thơ và đánh giá là tác phẩm mở đường cho sù chiÕn th¾ng cña th¬ míi §äc, hiÓu tõ khã - §o¹n – : Giäng võa hµo høng, tiÕc nuèi, tha thiÕt, bay bæng, m¹nh mÏ vµ hïng tr¸ng… kÕt thóc b»ng mét c©u th¬ than thë, nh mét tiÕng thë dµi bÊt lùc - Chú ý đọc câu thơ cắt dòng (từ để víi tõ ®Çu c©u) ThÓ th¬ : - Th¬ ch÷, mét sù s¸ng t¹o cña th¬ míi - C¸ch ng¾t nhÞp, tù do, linh ho¹t - VÇn : Gieo vÇn liÒn, ch©n, b»ng – tr¾c nèi tiÕp §©y chÝnh lµ sù kh¸c biÖt cña th¬ míi so víi th¬ cò Bè côc - Đoạn – : Cảnh hổ vườn Bách thú - §o¹n – : C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ cña nã - §o¹n : Næi kh¸t khao vµ nèi tiÕc nh÷ng n¨m th¸ng hµo hïng cña thêi tung hoµnh ngù trÞ II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n Cảnh hổ vườn bách thú + Bài thơ là lời hổ vườn bách thú + Cảnh ngộ bị tù hãm vườn bách thú + Phải nằm tù túng, bị biến thành đồ chơi, chÞu ngang bµy víi nh÷ng bän thÊp kÐm h¬n H: Qua đó hổ đã bộc lộ tâm trạng ntn ? m×nh + T©m tr¹ng: - C¨m uÊt trë thµnh h×nh khèi H: Tâm trạng hổ chính là tâm - Ngao ngán “ nằm dài ” => chán chường tr¹ng cña ? + HS th¶o luËn KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (3) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng T©m tr¹ng cña tÇng líp trÝ thøc vµ ND ViÖt H: Cảnh vườn bách thú diễn tả qua Nam lúc + Hoa ch¨m, cá xÐn , lèi ph¼ng… m« gß nh÷ng chi tiÕt nµo ? H: Trước cảnh hổ đã có suy nghĩ thấp kém + Cảnh nhỏ bé, tầm thường g×? H: V× hæ l¹i cã suy nghÜ nh vËy ? + Cảnh người tạo không phải là H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu cña tù nhiªn + Giäng th¬ diÔu cît, tõ ng÷ liÖt kª, c¸ch ®o¹n th¬ ? ngắt nhịp dồn dập tạo giọng chán chường H: Qua việc diễn tả cảnh vườn bách thú khinh miệt HS th¶o lu©n mắt hổ t/g muốn nói điều Muèn nãi tíi thùc t¹i XH ®¬ng thêi ®îc g× ? c¶m nhËn bëi nh÷ng t©m tr¹ng l·ng m¹n GV cho HS đọc đoạn 2, C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng H: C¶nh s¬n l©m ®îc gîi t¶ qua nh÷ng vÜ + Chi tiÕt: bãng c¶, c©y g×a, tiÕng giã gµo chi tiÕt nµo ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ngµn… + Dùng điệp từ “ với ”, các động từ đặc nh÷ng lêi th¬ nµy ? điểm hành động H: C¸ch dïng tõ Êy cã t¸c dông g× ? + Diễn tả cái lớn lao, mạnh mẽ phi thường H: H/¶ hæ hiÖn lªn kh«ng gian cña giang s¬n hæ xa + Con hổ lên với vẻ đẹp oai phong lẫm đó ntn ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷, nhÞp ®iÖu liÖt + Tõ ng÷ diÔn t¶ h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch cña ®o¹n th¬ ? Nhịp thơ ngắn thay đổi linh hoạt => diễn tả vẻ đẹp vừa uy nghi, dũng mãnh vừa mềm mại H: C¶nh rõng ë ®o¹n ®îc hiÖn lªn qua uyÓn chuyÓn + §ªm, ngµy, b×nh minh, chiÒu nh÷ng thêi ®iÓm nµo ? H: Cảnh sắc thời điểm có gì đặc + C¶nh s¾c: §ªm v¹n, ngµy ma, chiÒu lªnh biÖt ? H: Em có nhận xét gì tranh tuyệt láng máu sau rừng => tranh tuyệt đẹp -> cảnh nào núi rừng mang vẻ đẹp đẹp này ? GV: Nhưng đó là dĩ vãng huy hoàng, vừa hùng vĩ vừa thơ mộng và hổ nỗi nhớ da diết, đau đớn bật lên với tư lẫm liệt, kiêu hùng, đầy uy lùc cña hæ H: Nh÷ng tõ ng÷ nµo nãi lªn nçi nhí da + §iÖp ng÷: “nµo ®©u, ®©u nh÷ng” diÕt cña hæ ? Lêi than: “Than «i ! … ®©u” H: Em hãy cảnh đối lập + §èi lËp: bªn lµ thùc t¹i tï tóng tÇm ®o¹n th¬ ®Çu ? thường giả dối bên là sống phóng kho¸ng, s«i næi, tù H: Sự đối lập đó có ý nghĩa ntn ? -> ThÓ hiÖn mét kh¸t väng cã mét cuéc sèng KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (4) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng GV cho HS đọc đoạn cuối H: GiÊc méng cña hæ ®îc thÓ hiÖn ntn ? H: Bµi th¬ kÕt thóc b»ng lêi göi thèng thiÕt cña hæ rõng thiªng, n¬i nã ngù trÞ ngµy xa Lêi nh¾n göi Êy cã liªn quan vµ cã ý nghĩa gì tâm trạng người Việt Nam lúc đó? tù phãng kho¸ng, ch©n thËt GiÊc méng ngµn - Hæ ®ang nu«i mét giÊc méng to lín - Hổ cất lời nhắn gửi tới nước non cũ với nh©n d©n : bµy tá næi lßng quÆn ®au, ngao ng¸n, c¨n hên u uÊt v× bÞ cÇm tï, bÞ mÊt tù do, chñ quyÒn, hæ còng bµy tá tÊm lßng son sắt thuỷ chung với non nước cũ - C©u kÕt : Lµ tiÕng vang väng s©u th¼m cña Hoạt động H: “Nhớ rừng” có thể coi là áng thơ lòng yêu nước yêu nước, là vẻ đẹp tâm III Tổng kết Néi dung hồn lãng mạn Em hãy nêu vẻ đẹp ? - “Nhí rõng” cã thÓ coi lµ mét ¸ng th¬ yªu nước thầm kín tha thiết mãnh liệt - Đồng thời thể vẻ đẹp tâm hồn lãng m¹n g¾n liÒn víi sù thøc tØnh vÒ ý thøc c¸ H: Nêu đặc sắc nghệ thuật cuả bài nhân, không hoà nhập với giới giả tạo NghÖ thuËt th¬ ? - C¶m høng l·ng m¹n trµn ®Çy - M¹ch th¬ s«i næi, cuån cuén - Hình ảnh thơ mang vẻ đẹp tráng lệ, phi thường - Ng«n ng÷, nh¹c ®iÖu phong phó, gîi c¶m, thể ý tưởng và cảm xúc thơ H/s đọc to ghi nhớ “Nhí rõng” thËt lµ mét ¸ng th¬ hay GV cho HS tập đọc diễn cảm bài thơ * Ghi nhí (SGK) Hoạt động IV LuyÖn tËp Hoạt động V Hướng dẫn học sinh học bài và chuẩn bị bài Đọc trước bài Câu nghi vấn D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (5) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng Ngµy so¹n: 12/1/2009 Ngµy d¹y: 16/1/2009 Líp : 8A c©u nghi vÊn TiÕt 75 A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc: Gióp HS: - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu c©u kh¸c - Nắm vững chức chính câu nghi vấn : dùng để hỏi b KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng nhËn biÕt vµ sö dông c©u nghi vÊn B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh T×m hiÓu vÝ dô + Gåm c¸c c©u nghi vÊn : Sáng ta đắm… không ? ThÕ lµm sao… ¨n khoai ? Hay là u… đói quá ? + §Æc ®iÓm h×nh thøc : - KÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái - Cã nh÷ng tõ nghi vÊn : cã…kh«ng, (lµm) sao, hay (lµ) + Chức : Dùng để hỏi KÕt luËn + C©u nghi vÊn cã nh÷ng tõ nghi vÊn nh ai, nµo, sao, … + Có chức chính là dùng để hỏi + Khi viết câu nghi vấn thường kết thúc b»ng dÊu chÊm hái KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (6) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng * Ghi nhí VD : Bạn đâu ? Hoạt động II LuyÖn tËp Bµi tËp a, “ChÞ khÊt tiÒn su… ph¶i kh«ng?” b, “Tại người… thế?” c, “Văn là gì?” , “Chương là gì?” d, “Chó m×nh… vui kh«ng?” “§ïa trß g×?” ; “C¸i g× thÕ?” “Chị Cốc béo xù… hả?” * Nh÷ng tõ g¹ch ch©n vµ dÊu chÊm hái thÓ hiÖn h×nh thøc c©u nghi vÊn Bµi tËp Căn để xác định câu nghi vấn : có từ hay Từ “hay” có thể xuất các kiÓu c©u kh¸c, nhng riªng c©u nghi vÊn tõ hay b»ng hoÆc ë c©u nghi vÊn sai ng÷ ph¸p, hoÆc biÕn thµnh kiÓu c©u kh¸c… Bµi tËp Không, vì đó không phải là câu nghi vấn Bµi tËp - Khác hình thức có…không; đã… chưa - Kh¸c vÒ ý nghÜa + Câu thứ có giả định là hỏi trước đó có vần đề sức khoẻ (nếu điều giả định này không đúng câu hỏi vô lý) + Câu thứ không có giả định đó VD: - C¸i ¸o nµy cã cò l¾m kh«ng? (§) - Cái áo này đã cũ chưa ? (Đ) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m kh«ng? (§) - C¸i ¸o nµy cã míi l¾m cha ? (S) Bµi tËp Kh¸c biÖt ë trËt tù tõ - Câu a : Bao đứng đầu câu - Câu b : Bao đứng cuối câu * Kh¸c biÖt vÒ ý nghÜa - Câu a : Hỏi thời điểm hành động diễn tương lai - Câu b : Hỏi thời điểm hành động đã diễn quá khứ Hoạt động III Giao bµi tËp vÒ nhµ Đọc trước bài Viết đoạn văn văn thuyết minh D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (7) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng Ngµy so¹n: 12/01/2009 Ngµy d¹y: 16/01/2009 TiÕt 76 viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc: Gióp HS biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lý b KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng x©y dùng ®o¹n v¨n vµ liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n víi B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Hoạt động G/v cho HS đọc đoạn văn (a) SGK Kiến thức cần đạt I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh NhËn d¹ng ®o¹n v¨n thuyÕt minh * T×m hiÓu c¸c ®o¹n v¨n a §o¹n v¨n a : - Gåm c©u H: §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u ? H: Từ nào nhắc lại nhiều lần - Từ “nước” lặp lại là nhiều lần để thể chủ đề đoạn ®o¹n v¨n ? H: Từ đó, có thể khái quát chủ đề đoạn văn - Chủ đề đoạn văn thể câu lµ g× ? + Câu : Nêu chủ đề và khái quát + C©u 2, 3, : Giíi thiÖu cô thÓ nh÷ng biÓu H: Vai trß cña tõng c©u ®o¹n v¨n thiếu nước + Câu : Dựa vào việc tương lai H: H·y cho biÕt ®o¹n v¨n a ®îc viÕt theo §©y lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× c¶ ®o¹n gỉa thiết vấn đề thiếu nước trên phương thức biểu đạt nào? Vì ? thÕ giíi hiÖn ThuyÕt minh mét sù viÖc, tượng tự nhiên – xã hội b §o¹n v¨n b : G/v cho HS đọc đoạn văn (b) - Gåm c©u : C©u nµo còng nãi tíi mét H: §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u ? H: Từ nào nhắc lại nhiều lần người đó là đồng chí Phạm Văn Đồng ®o¹n v¨n ? H: Từ đó, có thể khái quát chủ đề đoạn văn - Chủ đề : Giới thiệu đồng chí Phạm Văn KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (8) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng lµ g× ? H: Vai trß cña tõng c©u ®o¹n v¨n ? §ång - Câu quê quán + khẳng định phẩm chất vµ vai trß cña «ng : Nhµ c¸ch m¹ng vµ nhµ v¨n ho¸ - Câu sơ lược quá trình hoạt động cách mạng và cương vị lãnh đạo đảng, nhà nước và đồng chí Phạm Văn Khải trải qua - C©u quan hÖ cña «ng víi chñ tÞch Hå ChÝ Minh H: H·y cho biÕt ®o¹n v¨n (b) ®îc viÕt theo §o¹n v¨n thuyÕt minh – gi¶i thÝch vÒ danh nhân người tiếng theo phương thức biểu đạt nào ? Vì ? kiÓu c¶i c¸ch th«ng tin vÒ c¸c mÆt ho¹t động khác người đó Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn G/v cho HS đọc đoạn văn a * §o¹n a + Giíi thiÖu vÒ cÊu t¹o cña bót bi H: Đoạn văn trên trình bày vấn đề gì ? H: Cấu tạo bút bi thường gồm + Hai phần phÇn chÝnh ? H: Đoạn văn trên trình bày thứ tự đã phù + Thø tù cha phï hîp, cÇn t¸ch thµnh hîp cha ? CÇn söa l¹i ntn ? ®o¹n v¨n H: H·y tr×nh bµy l¹i ? + HS tr×nh bµy, GV kiÓm tra * §o¹n v¨n b : GV cho HS đọc đoạn văn (b) + HS th¶o luËn GV: đoạn văn (b) lỗi tương tự - Giới thiệu đèn bàn gồm có phần: thân ®o¹n v¨n (a) đèn, chao đèn, đế đèn H: H·y söa lçi cho ®o¹n v¨n (b) ? - CÇn giíi thiÖu lµm ®o¹n H: Qua t×m hiÓu c¸c ®o¹n v¨n trªn, em rót * Ghi nhí ®iÒu g× viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh ? Hoạt động II luyÖn tËp Bài tập : Viết đoạn mở bài, kết bài cho bài văn thuyết minh : “giải thích trường em” Yªu cÇu: - ViÕt ng¾n gän (1 – c©u/ ®o¹n) - Hấp dẫn, ấn tượng, kết hợp biểu cảm, miêu tả Bài tập : Viết đoạn văn thuyết minh cho chủ đề : Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân d©n ViÖt Nam Yêu cầu : - Năm sinh, năm mất, quê quán, gia đình - Đôi nét quá trình hoạt động, nghiệp - Vai trò cống hiến to lớn dân tộc, thời đại Hoạt động III Giao bµi tËp vÒ nhµ Đọc trước và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn văn Quê hương D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch 10 KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (9) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: ………… Ngµy d¹y: ………… TuÇn 20 TiÕt 77 quê hương (TÕ Hanh) A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc: Gióp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biểu miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ b Thái độ: Có thái độ yêu mến quê hương mình c Kĩ năng: Rèn kỷ đọc diễn cảm chữ, phân tích các hình ảnh nhân hoá, so sánh đặc sắc B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò H: §äc thuéc lßng vµ nªu gi¸ trÞ cña v¨n b¶n Nhí rõng? * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I §äc, t×m hiÓu chung v¨n b¶n §äc v¨n b¶n Giäng th¬ nhÑ nhµng, trÎo, nhÞp : – GV hướng dẫn HS đọc – , hoÆc – T¸c gi¶, t¸c phÈm H: Giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ t/g ? a T¸c gi¶ : TÕ Hanh sinh n¨m 1921 tªn khai sinh lµ TrÇn TÕ Hanh quª ë lµng chµi ven biÓn tØnh Qu¶ng Ng·i - ¤ng lµ nhµ th¬ míi ë chÆng cuèi víi nh÷ng bµi th¬ mang nÆng næi buån vµ t×nh yªu quª hương tha thiết - Quê hương là nguồn cảm hứng lớn suốt đời thơ Tế Hanh nhà thơ quê hương - Göi miÒn B¾c (1955) … NghÑn ngµo (1939) H: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ ? b Bµi th¬ : KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 11 (10) GV : Lª ThÞ Xu©n GV kiÓm tra viÖc hiÓu chó thÝch cña HS H: Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? (TB-K) H: Nªu bè côc cña bµi th¬ ? (K-G) Hoạt động GV cho HS đọc câu thơ đầu H: C¶nh lµng ®îc t/g giíi thiÖu qua nh÷ng c©u th¬ nµo ? (Y- TB) H: Cảnh làng có gì đặc biệt ? (TB- K) H: §oµn thuyÒn kh¬i ®iÒu kiÖn ntn ? (Y- TB) H: Næi bËt lªn khung c¶nh Êy lµ h/¶ nµo? (Y- TB) H: §oµn thuyÒn kh¬i ®îc t/g miªu t¶ qua nh÷ng tõ ng÷ vµ h/¶ nµo ? ý nghÜa ? (K-G) Trường THCS Đồng Thắng Bài thơ quê hương là sáng tác mở đầu cho đề tài quê hương thơ Tế Hanh Bài thơ rót tËp NghÑn ngµo (1939) Tõ khã ThÓ th¬ : ch÷ - hoÆc 4,6,8 c©u/ khæ Thể thơ phổ biến phương thức thơ - NhÞp : – – , hoÆc – - VÇn : Ch©n, liÒn B»ng tr¾c nèi tiÕp tõng cÆp Bè côc - Hai c©u ®Çu : Giíi thiÖu chung vÒ “lµng t«i” - câu tiếp : Cảnh thuyền chài khơi đánh cá - c©u tiÕp : C¶nh ®i thuyÒn c¸ trë vÒ bÕn - Khæ cuèi : Nçi nhí lµng cña t¸c gi¶ II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n C¶nh lµng vµ c¶nh thuyÒn chµi kh¬i đánh cá + Hai c©u ®Çu + Làm nghề chài lưới + BÇu trêi cao réng, trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh + §oµn thuyÒn kh¬i + Từ ngữ: hăng, phăng, vượt… H×nh ¶nh so s¸nh: tuÊn m· => DiÔn t¶ khÝ thÕ b¨ng tíi cña thuyÒn kh¬i, lµm tãat lªn mét søc sèng m¹nh mÏ, vÎ đẹp hùng tráng + Phong cảnh TN tươi sáng và tranh lao động tràn đầy sức sống H: Em h·y rót néi dung chÝnh cña + HS th¶o luËn theo nhãm c©u th¬ ? (K-G) Sự độc đáo là so sánh “ cánh buồm với H: Em hãy phân tích và độc m¶nh hån lµng” đáo câu thơ sau: Cánh buồm gương to mảnh hồn làng - Vừa lãng mạn vừa cụ thể - Cánh buồm biểu tượng làng chài Rướn thân trắng bao la thâu góp gió => H×nh ¶nh c¸nh buåm quen thuéc bçng trë nªn lín lao, thiªng liªng, rÊt th¬ méng GV cho HS đọc câu thơ tiếp Cảnh thuyền đánh cá trở H: Trong c©u th¬ ®Çu t/g t¶ c¶nh g× ? + Cảnh dân làng đón thuyền H: C¶nh thuyÒn vÒ ®îc thÓ hiÖn qua + ”ån µo, tÊp nËp” c¸c tõ ng÷ nµo ? (TB-Y) H: Qua c¸c tõ ng÷ Êy nãi lªn ®iÒu g× ? -> C¶nh ®Çy ¾p niÒm vui vµ sù sèng KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 12 (11) GV : Lª ThÞ Xu©n H: C©u th¬ “Nhê ¬n trêi biÓn lÆng c¸ ®Çy ghe” cã hµm ý g× ? (TB-K) H: Qua câu thơ t/g đã khắc họa bøc tranh ntn ? (K-G) GV: câu thơ tiếp là miêu tả người dân chµi vµ thuyÒn nghØ trªn bÕn sau chuyÕn kh¬i H: Ph©n tÝch c©u th¬: “Dân chài lưới làn da đen dám nắng C¶ thuyÒn nång thë vÞ xa x¨m” Vµ cho biÕt nã cã quan hÖ ý nghÜa víi ntn ? (K-G) H: Qua việc phân tích trên, h/ả người d©n chµi ®îc hiÖn lªn ntn ? H: c©u th¬ tiÕp theo lµ h/¶ g× ? H: H/ả thuyền nghỉ ngơi có gì độc đáo ? (TB-K) GV: Con thuyÒn v« tri bæng trë nªn cã hån, mét t©m hån rÊt tinh tÕ=> T/g lµ t©m hån tinh tÕ vµ tµi hoa H: Trong xa c¸ch t/g nhí tíi quª hương với h/ả nào ? Vì ? (K-G) H: Tại nhớ tới quê hương t/g lại nhí tíi h/¶ trªn ? Hoạt động H: Nªu nh÷ng nÐt NT tiªu biÓu cña bµi th¬ ? Nªu gi¸ trÞ néi dung cña bµi th¬ GV cho HS đọc ghi nhớ Trường THCS Đồng Thắng + “Biển lặng” người dân chài trở an toàn ”cá ®Çy ghe” => Bức tranh lao động náo nhiệt đầy ắp niềm vui + Hs th¶o luËn Câu thơ đầu là tả thực người dân bị rám nắng Câu thứ hai là sáng tạo độc đáo bất ngờ + Quan hệ: nước da ngăm nhuộm nắng, nhuộm giã, th©n h×nh v¹m vì vµ thÊm ®Ëm vÞ mÆn mßi,nång táa “vÞ xa x¨m ” cña biÓn kh¬i + H/ả người dân chài vừa chân thực vừa lãng mạn và trở nên có tầm vóc phi thường + H/¶ thuyÒn nghØ ng¬i Con thuyÒn lµ phần sống người dân nơi đây + T/g kh«ng chØ thÊy thuyÒn ®ang n»m im trªn bÕn mµ cßn”thÊy” sù mÖt mái say sa cña thuyÒn vµ cßn c¶m thÊy thuyÒn Êy nh ®ang l¾ng nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá cña nã Nỗi tưởng nhớ làng tác giả + Tưởng nhớ : nước, cá, buồm, thuyÒn, mïi nång mÆn + Mùi nồng mặn vì đó là hương vị riêng đầy quyến rũ quê hương + Đó là sống, người quê hương t¸c gi¶ III Tæng kÕt NghÖ thuËt - NT miªu t¶ tiªu biÓu nh»m t¸i hiÖn phong cảnh quê hương - sù s¸ng t¹o h/¶ th¬ Néi dung (ghi nhí sgk) IV LuyÖn tËp + HS đọc Hoạt động GV cho HS đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động : III Giao bài tập nhà Đọc trước và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn văn Khi tu hú D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 13 (12) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: …………… Ngµy d¹y: …………… tu hó TiÕt 78 (Tè H÷u) A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc: Gióp HS: Cảm nhận lòng yêu sống, miền khao khát tự cháy bỏng người chiến sĩ cách m¹ng trÎ tuæi ®ang bÞ giam cÇm tï ngôc ®îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt b Thái độ: Có thái độ yêu mến, biết ơn chiến sĩ cách mạng c KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng ph©n tÝch h×nh ¶nh l·ng m¹n bay bæng bµi th¬, søc m¹nh nghÖ thuËt cña nh÷ng c©u hái tu tõ B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò H: Đọc thuộc lòng và nêu giá trị văn Quê hương ? * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I §äc, t×m hiÓu chung v¨n b¶n T¸c gi¶, t¸c phÈm a T¸c gi¶ : H: Giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ t/g ? - Tè H÷u (1920-2002) tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh, quª ë Thõa Thiªn HuÕ (TB-Y) - Ông giác ngộ lí tưởng cách mạng từ sớm - ¤ng tõng gi÷ nhiÒu chøc vô quan träng cña Đảng và nhà nước ta - ¤ng lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c/m vµ kh¸ng chiÕn b Bµi th¬ : “Khi tu hó” ®îc viÕt vµo th¸ng – H: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ ? 1939 t¹i nhµ lao Thõa Phñ (HuÕ), nh÷ng (Kh¸) ngµy ®Çu bÞ b¾t giam – sau nµy ®îc ®a vµo “XiÒng xÝch” tËp “Tõ Êy” (1946) GV hướng dẫn đọc và kiểm tra việc hiểu Đọc, hiểu từ khó KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 14 (13) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng chó thÝch cña HS H: Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? H: Nªu bè côc cña bµi th¬ ? (K-G) Hoạt động H: Nhan đề bài thơ đã là câu trän vÑn cha ? (TB-Y) H: Tác giả đặt nhan đề bài thơ vËy cã ý nghÜa g× ? (Kh¸) H: V× tiÕng chim tu hó l¹i cã t¸c động mạnh mẽ đến nhà thơ ? (K-G) H: Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù mét khung c¶nh mïa hÌ nh thÕ nµo ? (âm thanh, màu sắc, hương vị, không gian?) (TB-K) H: Điều gì đặc biệt việc miêu tả c¶nh mïa hÌ ë ®©y ? (K-G) H: VËy em c¶m nhËn c¶nh mïa hÌ ë ®©y nh thÕ nµo ? (C¶ líp) ThÓ th¬ : Lôc b¸t Bè côc phÇn - c©u ®Çu : Bøc tranh mïa hÌ - câu cuối : Tâm trạng người tù II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n + Cha ph¶i lµ mét c©u trän vÑn mµ lµ mét côm tõ -> Gîi më c¶m xóc cña toµn bµi + TiÕng chim tu hó cã gi¸ trÞ ho¸n dô, liªn tưởng => Đó là báo hiệu mùa hè rực rỡ, sèng tng bõng, cña trêi cao lång léng tù C¶nh mïa hÌ - Rén r· ©m : Tu hó, tiÕng ve - Rùc rì s¾c mµu : Vµng cña b¾p, hång cña n¾ng - Hương vị : Chín, - Không gian : Cao rộng, sáo diều chao lượn tự do… TÊt c¶ ®îc c¶m nhËn b»ng thÝnh gi¸c vµ tâm tưởng nhà thơ qua âm tiếng chim tu hó Một mùa hè đẹp đẽ, tươi thắm, lộng lẫy, b×nh, lµ khung trêi tù trµn ®Çy søc sống, đó là sống sinh sôi, nảy nở, đầy đặn, ngào - Điều đó cho thấy tác giả có sức cảm nhận m·nh liÖt, tinh tÕ cña mét t©m hån trÎ trung, yêu đời, tự va khao khát tự đến cháy ruột cháy lòng Tâm trạng người tù - Béc lé c¶m xóc trùc tiÕp : T©m tr¹ng ®au khæ, uÊt øc, ngét ng¹t H: Tác giả đã cảm nhận rõ nét cảnh tưọng đó mùa hè từ nhà tù Điều đó cho ta thấy lực nhà thơ thÕ nµo ? (K-G) H/s đọc câu thơ cuối H: Từ giới đẹp đẽ cua hoài niệm trở vÒ víi thùc t¹i cña nhµ tï, t©m tr¹ng cña người tù bộc lộ nào ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÌ nghÖ thuËt thÓ - NghÖ thuËt : + Nhịp thở thay đổi bất thường : hiÖn ë ®o¹n th¬ nµy ? (K-G) 2–2–2;6–2;3–3;6–2 + §éng tõ m¹nh : §Ëp tan phßng chÕt uÊt + Tõ ng÷ c¶m th¸n : ¤i, th«i, lµm H: Tác dụng việc sử dụng các biện Truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát pháp nghệ thuật đó ? (TB-K) khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù bªn ngoµi 15 KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net (14) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng H: Em cảm nhận từ bộc bạch đó mét t©m hån nh thÕ nµo ? (C¶ líp) H: Mở đầu và kết thúc bài thơ có tiÕng chim tu hó kªu, nhng t©m tr¹ng người tù nghe tiếng tu hú thể hiÖn ë c©u ®Çu vµ c©u cuèi kh¸c V× ? (K-G) H: Nhưng hai có đặc điểm gì gièng nhau? (K-G) Hoạt động H: Hai ®o¹n th¬ (t¶ c¶nh, t¶ t×nh) nhng là tiếng nói tâm hồn Em cảm nhận điều cao đẹp nào tõ t©m hån Êy ? (C¶ líp) H: Th¬ lµ tiÕng nãi t©m hån cña nhµ th¬ Bµi th¬ cho ta thÊy g× vÒ t©m hån th¬ Tè H÷u ? (K-G) §ã lµ mét t©m hån ®Çy nhiÖt huyÕt khao kh¸t sèng, khao kh¸t tù * TiÕng tu hó kªu : - đầu câu : Gợi cảnh tượng trời đát bao la, tng bõng sù sèng lóc vµo hÌ - câu kết : Khiến cho người tù bị giam Êy hÕt søc ®au khæ, bùc béi Hai t©m tr¹ng ®îc kh¬i dËy tõ hai kh«ng gian kh¸c : Tù vµ mÊt tù §Òu lµ tiÕng gäi tha thiÕt cña tù cña thÕ giới sống đầy quyến rũ nhân vật trữ tình – người tù cách mạng trẻ tuổi III Tæng kÕt Lßng yªu sèng, khao kh¸t tù ch¸y bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày T©m hån Tè H÷u : - Hån th¬ nh¹y c¶m víi mäi biÓu hiÖn cña sù sèng - Hån th¬ yªu sèng m·nh liÖt - Hồn thơ tranh đấu tự - §ã lµ hßn th¬ c¸ch m¹ng H: Nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ là Nghệ thuật : g× ? (TB-K) - TiÕng chim tu hó kh¬i nguån c¶m xóc - Giọng điệu thơ tự nhiên, tươi sáng khóang đạt, dằn vặt, sôi trào, thể thơ lục bát truyÒn thèng, mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn H/s đọc ghi nhớ * Ghi nhí (SGK) Hoạt động IV LuyÖn tËp GV cho HS đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động V Hướng dẫn học sinh học bài và chuẩn bị bài Đọc trước bài Câu nghi vấn (tiếp) D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 16 (15) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng Ngµy so¹n :……… Ngµy d¹y:…………… c©u nghi vÊn (tiÕp) TiÕt 79 A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc Gióp HS : - Hiểu rõ câu nghi vấn không phải dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… - BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp b KÜ n¨ng: sö dông c©u nghi vÊn B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò H: Nêu đặc diểm hình thức và chức chính câu nghi vấn ? * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I Chøc n¨ng kh¸c cña c©u nghi vÊn T×m hiÓu vÝ dô G/v cho HS đọc các ví dụ sgk H: Xác định câu nghi vấn các ví dụ a “Những người… bây ?” trªn ? (TB-K) b “Mày định… à ?” c “Cã biÕt kh«ng?” ; “LÝnh ®©u?” “Sao bay d¸m… nh vËy ?” ; “Kh«ng cßn phÐp t¾c g× n÷a µ” d C¶ ®o¹n lµ mét c©u nghi vÊn e “con gái… ?”, “Chả lẽ… lục lọi !” H: Các câu nghi vấn trên có dùng để hỏi + Các câu nghi vấn dùng để: không ? Nếu không dùng để hỏi thì dùng a bộc lộ tình cảm, cảm xúc (sự hoài niệm, để làm gì ? (K-G) tiÕc nuèi) c©u hái tu tõ b §e do¹ c §e do¹ d Khẳng định e Béc lé c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) HS NhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc ®o¹n + Kh«ng ph¶i c©u nghi vÊn nµo còng kÕt thóc KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 17 (16) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng trÝch trªn H: Từ đó em hãy cho biết ngoài chức dùng để hỏi câu nghi vấn còn có nh÷ng chøc n¨ng g× ? (C¶ líp) b»ng dÊu (?) mµ cã thÓ dïng dÊu (.), (!), (…) + Ngoài chức dùng để hỏi câu nghi vấn cßn cã chøc n¨ng: - Dùng để: cầu khiến, phủ định, khẳng định, béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc, … - Kh«ng yªu cÇu tr¶ lêi - Cã thÓ kh«ng kÕt thóc c©u b»ng dÊu (?) * Ghi nhí (SGK) GV cho HS đọc ghi nhớ Hoạt động II LuyÖn tËp Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp - H/s lµm theo nhãm a, Con người đáng kính… ân ? - Nhóm cử em đại diện trả lời câu hỏi Bộc lộ cảm xúc, tình cảm (sự ngạc nhiên) sgk b, C¶ ®o¹n riªng c©u “Than «i…” kh«ng ph¶i - Nhãm nhËn xÐt lÉn lµ c©u nghi vÊn c,CÇu khiÕn,béc lé t×nh c¶m,c¶m xóc d, Phủ định,bộc lộ tình cảm, cảm xúc “¤i, nÕu… bang bay ?” H/s lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp a, “Sao…thÕ ? ” ; “Téi g× b©y… l¹i ? ” H: Xác định câu nghi vấn và đặc điểm “Ăn mãi… gì mà lo liệu ? ” h×nh thøc cña nã ? b, “Cả đàn bò… chăn dắt làm ? ” c, “Ai d¸m b¶o… mÉu tö ? ” d, “Th»ng bÐ kia… g× ? ” ; H: Những câu nghi vấn đó dùng để “Sao lại…mà khóc ? ” * a : câu 1, 2, phủ định lµm g× ? b : Béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i c : Khẳng định H: C©u nµo cã thÓ thay thÕ b»ng c©u d : C©u 1, hái * C¸c c©u : a, b, c cã thÓ thay thÕ : kh«ng ph¶i lµ nghi vÊn mµ cã ý nghÜa a, Cô kh«ng ph¶i lo xa… thÕ Kh«ng nªn nhÞn tương đương … l¹i ¡n hÕt… lo liÖu b, Kh«ng biÕt… hay kh«ng c, Th¶o méc… mÈu tö Bµi tËp - Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi H/s tù lµm ë trªn b¶ng H/s nhËn xÐt - H/s đọc yêu cầu bài tập Bài tập Dùng để chào người nói và người nghe có quan hệ mật thiết Hoạt động III Giao bài tập nhà Đọc trước bài Thuyết minh phương pháp D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 18 (17) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngµy so¹n:………… Ngµy d¹y: …………… TiÕt 80 thuyết minh phương pháp (C¸ch lµm) A- Mục tiêu cần đạt a Kiến thức : Giúp HS biết cách thuyết minh phương pháp (cách làm) thí nghiệm, món ăn thông thường, đồ dùng đơn giản, trò chơi quen thuộc, cách trông cây … từ mục đích, yêu cầu đến việc chuẩn bị, quy trình tiến hành, yêu cầu sản phẩm… b KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng lµm v¨n thuyÕt minh B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò H: Đoạn văn văn thuyết minh có đặc điểm gì ? * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I Giới thiệu phương pháp T×m hiÓu vÝ dô H/s đọc VD (a) * VÝ dô a + Đồ chơi em bé đá bóng khô H: Văn (a) hướng dẫn làm đồ chơi + phÇn: g× ? (TB-Y) H: C¸c phÇn chñ yÕu v¨n b¶n trªn - Nguyªn vËt liÖu - C¸ch lµm lµ g× ? (Y-K) - Yªu cÇu s¶n phÈm sau hoµn thµnh H: Trong phÇn trªn phÇn nµo lµ quan + PhÇn c¸ch lµm träng nhÊt ? (K-TB) ®Çu mò H: PhÇn c¸ch lµm ®îc tr×nh bµy theo + Tr×nh tù : C¸ch lµm th©n Bµn tay ch©n, qu¶ bãng g¾n h×nh tr×nh tù nµo ? (K-G) người lên sân cỏ H: Khi thuyÕt minh c¸ch lµm th× ph¶i => C¸ch lµm ph¶i ®îc tr×nh bµy theo mét trình tự định, tỉ mỉ, cụ thể Vì làm sai nh thÕ nµo ? (K-G) tr×nh tù th× sÏ kh«ng ®îc s¶n phÈm nh ý KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 19 (18) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng H/s đọc VD (b) H: Bµi thuyÕt minh nµy gåm mÊy phÇn ? PhÇn nµo lµ quan träng nhÊt ? H: PhÇn nguyªn liÖu cã g× kh¸c so víi môc (a) ? (TB-K) H: PhÇn c¸ch lµm cã g× kh¸c ? (K-G) * VÝ dô b + phÇn + C¸ch lµm + Nguyên liệu : Thêm phần định lượng (số bát, người ăn…) + Cách làm : Đặc biệt chú ý trình tự, trước sau, thời gian bước - Yªu cÇu thµnh phÈm : Chó ý mÆt tr¹ng H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng«n ng÷ tr×nh th¸i, mµu s¾c, mïi vÞ ví dụ trên lời văn gọn, súc tích, vừa đủ bµy vÝ dô trªn ? (K-G) H: Khi giới thiệu phương pháp (một cách làm) người viết cần phải lưu ý Kết luận - Người viết phải tìm hiểu, nắm phương nh÷ng g× ? (K-G) pháp (cách làm) đó - CÇn tr×nh bµy râ: ®iÒu kiÖn, c¸ch thøc, tr×nh tự,… làm sản phẩm và yêu cầu chất lượng cña s¶n phÈm nµy - Lêi v¨n ng¾n gän, râ rµng GV cho HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí (SGK) Hoạt động II LuyÖn tËp GV cho HS lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : H/s tù lµm Gîi ý: Bµi cã bè côc phÇn: + MB: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i + TB: - Số người chơi, dụng cụ chơi - C¸ch ch¬i (luËt ch¬i) - Yêu cầu trò chơi + KB: Nªu c¶m nghÜ vÒ trß ch¬i Hoạt động III Giao bµi tËp vÒ nhµ Đọc trước bài Tức cảnh Pắc Bó D- §¸nh gi¸ ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… DuyÖt ngµy ………………… KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 20 (19) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng Ngµy so¹n: ………… Ngµy d¹y: …………… Líp : 8C,D TuÇn 21 TiÕt 81 tøc c¶nh p¸c bã (Hå ChÝ Minh) A- Mục tiêu cần đạt a KiÕn thøc: Gióp HS: - C¶m nhËn ®îc niÒm thÝch thó thËt sù cña Hå ChÝ Minh nh÷ng ngµy gian khæ Pác Bó Qua đó, thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác, vừa là chiến sĩ say mê cách mạng, võa lµ mét “kh¸ch l©m tuyÒn” ung dung sèng hoµ nhÞp víi cuéc sèng - Hiểu giá trị nghệ thuật đọc đáo bài thơ b Thái độ: Có thái độ yêu mến Bác c Kĩ năng: Rèn đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ tuyệt đường luật B- ChuÈn bÞ d¹y häc a chuÈn bÞ cña thÇy So¹n gi¸o ¸n, tham kh¶o tµi liÖu b ChuÈn bÞ cña trß Đọc trước bài và trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn C- tổ chức Các hoạt động dạy- học * ổn định tổ chức lớp * KiÓm tra bµi cò H: §äc thuéc lßng vµ nªu gi¸ trÞ cña v¨n b¶n Khi tu hó ? * Bµi míi : GV giíi thiÖu bµi Hoạt động thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động I §äc, t×m hiÓu chung v¨n b¶n T¸c gi¶, t¸c phÈm HS đọc chú thích SGK a T¸c gi¶ : (SGK) H: Giíi thiÖu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ t/g ? (TB-Y) b Bµi th¬ : Bµi th¬ viÕt vµo th¸ng – H: Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ ? 1941 hang Pác Bó đó là ngày (TB-K) Bác sống trên mảnh đất tổ quốc sau 30 n¨m b«n ba h¶i ngo¹i t×m ®êng cøu nước §äc- hiÓu tõ khã GV hướng dẫn HS đọc GV kiÓm tra viÖc hiÓu chó thÝch cña HS H: Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? ThÓ th¬ : ThÊt ng«n tø tuyÖt KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 21 (20) GV : Lª ThÞ Xu©n Trường THCS Đồng Thắng (TB-K) H: Nªu bè côc cña bµi th¬ ? (G-K) Bè côc : phÇn + c©u ®Çu t¶ c¶nh sinh ho¹t vËt chÊt cña B¸c ë P¸c Bã + C©u kÕt ph¸t biÓu c¶m xóc vµ suy nghÜ II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n Hoạt động H: Em có nhận xét gì nhan đề, giọng - Nhan đề : Tức cảnh : Ngắm cảnh mà có c¶m xóc, n¶y tø th¬, lêi th¬ Tøc c¶nh ®iÖu cña bµi th¬ ? (K-G) sinh t×nh : Ng¾m c¶nh mµ cã c¶m xóc muèn lµm th¬ - Giäng ®iÖu: §ïa vui hãm hØnh, rÊt tù nhiªn, tho¶i m¸i §äc bµi th¬ nh thÊy nô cười vui nở trên gương mặt Bác Thó “l©m tuyÒn” cña B¸c Hå GV cho HS đọc câu thơ đầu H: Câu mở đầu có cấu tạo đặc biệt gì ? Hãy * Câu1 : Dùng phép đối : - §èi vÕ c©u : S¸ng… bê suèi/ tèi… hay chØ râ ? (G-K) - §èi thêi gian: S¸ng – tèi - Đối hoạt động : Ra – vào - §èi kh«ng gian : Suèi – hang H: Việc sử dụng phép đối này có sức diễn Diễn tả hành động đặn, nhịp nhàng người Diễn tả quan hệ gắn bó tả việc và người nào ? hoà hợp người và thiên nhiên Pắc (TB-K) – Bã H: Hãy cắt nghĩa hành động suối, vào - Ra suối : Nơi làm việc mà bàn là phiến hang người cách mạng Hồ Chí Minh ? đá bên bờ suối để dịch sử đảng - Vµo hang : Hang P¸c Bã n¬i sinh ho¹t (K-G) hµng ngµy sau buæi lµm viÖc H: §äc c©u th¬ ®Çu em h×nh dung ®îc §ã lµ mét cuéc sèng hµi hoµ, th th¸i vµ gì cảnh sống Bác Pác Bó có ý nghĩa người làm cách mạng luôn lµm chñ hoµn toµn vµo n¨m 1941? (TB-K) H: Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u th¬ thø hai? * C©u : Ch¸o bÑ, rau m¨ng lu«n lµ nh÷ng thø s½n cã b÷a ¨n viÖc ¨n s½n sµng : (TB-Y) H: Cần phải hiểu từ sẵn sàng nào ? + Tư tưởng luôn sẵn sàng (TB-K) H: Em có nhận xét gì giọng điệu Giọng thơ hài hước, dí dỏm, tươi vui, gian khổ thư thái vui tươi, say mê c©u th¬ nµy ? (K-G) cuéc sèng c¸ch m¹ng vµ hoµ hîp víi thiªn nhiªn H: Hãy nghệ thuật đối cụ thể * Câu : Nói việc làm Bác - Đối ý : Điều kiện làm việc tạm bợ (bàn đá c©u ? (TB-K) ch«ng chªnh)/ néi dung c«ng viÖc quan träng, trang nghiªm(dÞch sö §¶ng) - §èi : B»ng (ch«ng chªnh)/ tr¾c (dÞch KÕ ho¹ch d¹y häc bµi häc Ng÷ v¨n 8– häc kú Lop8.net 22 (21)