trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động: Hát 1’ 1.. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ C[r]
(1)Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i TIEÁT – : KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn Thứ ngày 23 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BAØI 1: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/ MUÏC TIEÂU TĐ : - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé trả lời các câu hỏi sách giáo khoa KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động: Hát (1’) Baøi cuõ: (4’): Kieåm tra SGK/ TV1 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Cô đố các em gà trống có đẻ trứng vàng hay không ? Vậy mà ngày xưa, có ông vua để tìm người tài, vua đã hạ lệnh làng phải nộp cho nhà vua gà trống biết đẻ trứng vàng Dân làng đó lo lắng Ai giúp làng đó giải việc đó ? Có cậu bé đã làm việc đó Vậy cậu bé đó đã làm gì ? Cô và các em biết rõ qua bài tập đọc hôm : cậu bé thông minh Phát triển các hoạt động: (62’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc (20’) * Mục tiêu: rèn kĩ đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài * Phương pháp : trực quan , hỏi đáp , thực haønh - HS mở SGK/4 - GV đọc mẫu bài Cho HS xem tranh, toùm taét noäi dung baøi - Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc nối tiếp câu cho hết lớp Theo hàng ngang từ câu đến hết bài Mời … Đọc câu - Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết - GV sửa phát âm sai cho HS đọc - Cả lớp đọc, HS đọc lại - Luyện đọc : om sòm - Cho HS đọc đoạn trước lớp Mỗi em - Mỗi em đọc đoạn trước lớp Lop3.net (2) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i - - KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn đọc đoạn trước lớp Đọc cá nhân @Đoạn Giảng từ: kinh đô GV treo baûng caâu vaên daøi : “ngaøy xưa…chịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hôi GV choát vaø chuyeån yù *Đoạn - Giảng từ : om sòm - GV treo baûng caâu noùi cuûa nhaø vua vaø hướng dẫn HS cách thể giọng đọc - GV choát vaø chuyeån yù *Đoạn - Trọng thưởng là gì ? - GV treo baûng caâu vaên daøi : “xin oâng …thòt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ - GV choát vaø chuyeån yù - Hướng dẫn đọc đoạn nhóm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em này đọc, em khaùc nghe, goùp yù - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi HS đọc cá nhân - GV choát vaø chuyeån yù HÑ2: tìm hieåu baøi (10’) * Muïc tieâu: giuùp HS hieåu noäi dung, yù nghiaõ caâu chuyeän * Phương pháp : đàm thoại, thảo luận, trắc nghieäm - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Hỏi: - Câu 1: nhà vua nghĩ kế gì để tìm người taøi ? - Câu 2: vì dân chúng lo sợ nghe leänh cuûa vua ? - noái tieáp Cá nhân đọc đoạn HS đọc HS nêu nghĩa từ SGK Lớp lấy bút chì vạch theo hướng dẫn – HS luyện đọc câu dài – HS đọc đoạn 1 HS đọc đoạn HS nêu nghĩa từ SGK – HS luyện đọc câu nói nhà vua – HS đọc đoạn HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ – HS luyện đọc câu văn dài – HS đọc đoạn HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhoùm….keát HS tự phân chia và đọc nhỏ nhoùm HS đọc đoạn 1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn - Mỗi làng nộp gà trống đẻ trứng - Vì gà trống không thể đẻ trứng - HS đọc thầm đoạn - HS thảo luận nhóm – đại diện – nhóm Trình bày : bố đẻ em - Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua beù thaáy leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ? Lop3.net (3) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn - Câu 4: Trong thử tài lần sau, cậu bé yeâu caàu ñieàu gì ? - GV đưa câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S chim laøm maâm coã caây kim thaønh dao dao thaønh caây kim - Vì caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - GV nhaän xeùt, chuyeån yù HĐ3: luyện đọc lại (8’) * Mục tiêu: củng cố luyện đọc * Phương pháp : thực hành - GV chọn đoạn – GV đọc mẫu đoạn - Tổ chức cho HS chia nhóm qua trò chơi keát baïn - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - GV nhaän xeùt HÑ4: keå chuyeän (20’) * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyeän GV đính lên bảng tranh (SGK) không theo thứ tự truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với đoạn bài - Cho HS quan sát lại tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại đoạn theo tranh - Löu yù: Neáu HS keå luùng tuùng, GV coù theå nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể dễ daøng hôn - GV nhaän xeùt HÑ : Cuûng coá (4’) - Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân vaät naøo ? Vì ? - Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Cho HS lên đọc lại toàn bài theo vai - Giaùo duïc, tuyeân döông Lop3.net - Nhaän xeùt - HS đọc thầm đoạn - HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S - HS giaûi thích lí choïn HS neâu mieäng Ca ngợi tài trí cậu bé HS tự phân vai nhóm để luyện đọc đoạn - Từng nhóm thi đua đọc để lựa nhóm đọc hay – nhóm thi với - Lớp nhận xét và chọn nhóm đọc hay - – HS đọc lại bài - HS quan saùt vaø saép xeáp laïi - HS tự kể nhẩm - 3–4 HS kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể kể baïn - HS kể lại toàn chuyện - HS neâu yù kieán - HS neâu - HS đọc theo vai - Nhaän xeùt (4) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn Toång keát : ( ‘) - HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi : hai baøn tay em - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT 3: TOÁN TIẾT 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số HS làm bài 1, bài 2, bài 3, bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài (1’) -GV:Trong học này, các em ôn tập đọC, viết và so sánh các số có ba chữ soá * Hoạt động1: Luyện tập - Thực hành(28’) Mục tiêu : - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Caùch tieán haønh : Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS tự làm bài - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi - Nhậân xét, chữa bài Baøi - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự làm bài - Nghe GV giới thiệu - Vieát (theo maãu) - HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS làm vào vở, HS lên bảng laøm - Nhận xét, chữa bài + Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ? + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai laø 311, 311 laø soá lieàn sau cuûa 310, 312 laø soá lieàn sau cuûa 311 + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần Moãi soá daõy soá naøy baèng soá + Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? Lop3.net (5) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn đứng trước nó trừ Baøi - Y/c HS đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm vào - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - Tại điền 303 < 330 ? - Y/c HS nêu cách so sánh các số có chữ số cách so sánh các phép tính với Baøi - Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số - Y/c HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? - Vì nói 735 là số lớn ? - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì sao? - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS trả lời - HS lớp làm vào - Laø 735 - Vì 735 có cố trăm lớn - Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát - HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài, nhận xét và cho điểm - Vieát caùc soá : 537; 162; 830; 241; 519; 425 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) a)Theo thứ tự từ bé đến lớn : - Cô vừa dạy bài gì? 162; 241; 425; 519; 537 - Gọi HS nhắc lại ND chính bài b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Veà nhaø laøm 1, 2, 3/3 537; 519; 425; 241; 162 - Nhaän xeùt, tieát hoïc -TIEÁT 4: ĐẠO ĐỨC BAØI 1:KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (TIEÁT 1) I/ MUÏC TIEÂU - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước , dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Lop3.net (6) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo năm điều Bác Hồ dạy II/ CHUAÅN BÒ 1GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi 2HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện Bác Hồ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát : Ai yêu nhi đồng Bác Khởi động: (1’) Hoà Chí Minh Baøi cuõ: (4’) Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) - Baùc Hoà Bài hát vừa hát ? Vaäy Baùc Hoà laø ? Vì thieáu nieân nhi đồng lại yêu qúi Bác ? Chúng ta hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm : kính yêu Bác Hồ GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1: (17’) * MT: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại * PP : trực quan, thảo luận, đàm cuûa daân toäc - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận để thoại, giảng giải tìm hiểu nội dung và đặt tên cho * HT:nhóm - nhóm bốc thăm để nhận tranh tranh thaûo luaän - GV đính tranh nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận, cử đại diện - GV nhaän xeùt - Cả tranh cùng nói lên nội dung gì ? trình bày - Nhìn vaøo tranh em coù theå neâu theâm - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung, ñaët teân khaùc vaø neâu lí ñaët teân (neáu điều em biết Bác Hồ không ? coù ) - GV có thể gợi ý: - Hồi nhỏ, lúc học Bác Hồ có tên là gì ? - Tình cảm Bác Hồ với thiếu - Caùc em coù bieát sinh nhaät Baùc ngaøy naøo nhi - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại Bác khoâng ? đã có công lao to lớn đất - Ai biết quê Bác đâu ? nước ta - GV choát, chuyeån yù HÑ2: keå chuyeän (10’) * MT: HS biết tình cảm thiếu nhi - Nguyễn Sinh Cung Bác và việc các em cần làm - 19/5 Lop3.net (7) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - GV cho HS keå chuyeän theo tranh - Yeâu caàu thaûo luaän caâu hoûi : - Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Ngheä An - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm * PP: kể chuyện, động não, đàm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào ? thoại - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính * HT: cá nhân, nhóm đôi yeâu Baùc Hoà ? - GV giới thiệu tên câu chuyện : - Câu chuyện: niềm vui bất ngờ các cháu vào đây với Bác - HS laéng nghe - GV choát, chuyeån yù - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , HÑ3 : tìm hieåu ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu trình baøy - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung niên, nhi đồng (10’) * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ điều Bác - Các cháu thiếu nhi yêu qúi Baùc Hoà, Baùc Hoà cuõng raát yeâu quùi HỒ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ các cháu thiếu nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu daïy nhi cần ghi nhớ và thực theo - GV đính điều lên bảng - Yêu cầu HS nêu biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy : siêng năng, chăm chỉ, học hành, giúp đỡ bạn… điều - GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi * PP: đàm thoại, giảng giải đồng Vậy các em phải cố gắng ghi nhớ * HT: cá nhân và thực tốt điều Bác Hồ dạy để - Lớp đọc điều Bác Hồ dạy (cá trở thành cháu ngoan Bác Hồ nhaân) HÑ4 : Cuûng coá ( ‘) - HS nêu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung * MT: khắc sâu kiến thức - GV yêu cầu HS xung phong đọc thơ, ca * PP: thi đua dao hát bài hát Bác Hồ - HS thi đua tiếp sức theo dãy - Nhaän xeùt , tuyeân döông - Nhaän xeùt Toång keát : 2’ - Chuaån bò :Söu taàm caùc taám göông chaùu ngoan Baùc Hoà - GV nhaän xeùt tieát hoïc -TIEÁT 5: CHAØO CỜ Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Buoåi saùng Lop3.net (8) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i TIEÁT 1: KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn CHÍNH TAÛ( TAÄP CHEÙP) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/MUÏC TIEÂU - Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập ( ) a / b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn ; điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng II/ CHUAÅN BÒ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép 2.HS: SGK, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1Khởi động: Hát (1’) 2.Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra SGK/ TV1 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20’) * MT: Giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - GV đọc đoạn chép trên bảng - GV HD hoïc sinh nhaän xeùt - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết vị trí nào ? - Đoạn chép có câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ đến bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập (5’) * MT: giúp HS phân biệt l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thieáu - GV chọn cho lớp làm BT2a - GV cùng lớp nhận xét : đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? * Baøi taäp : HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * PP : Gợi mở, trực quan * HT: Caù nhaân - học sinh đọc lại đoạn chép - Caäu beù thoâng minh - Viết trang - caâu - Cuoái caâu vaø coù daáu chaám ; cuoái caâu coù daáu chaám - Vieát hoa - HS tự chữa lỗi bút chì lề * PP : gợi mở, thực hành , động não * HT: Lớp - Cả lớp làm bài vào bảng ; HS làm baøi treân baûng - Cả lớp viết lời giải đúng vào Lop3.net (9) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV sửa lại cho đúng KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn - HS laøm maãu : aê , aù - HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khaùc vieát vaøo baûng ; nhieàu HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự * PP : troø chôi * HT: thi ñua - HS thi đua tiếp sức - Nhaän xeùt - GV hướng dẫn HÑ3 : Cuûng coá : ‘ * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi học qua trò chơi thi đua tiếp sức - GV đưa trò chơi ; hướng dẫn luật chôi - Nhaän xeùt , tuyeân döông Toång keát : 1’ - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở tư viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách - Chuaån bò : Chôi thuyeàn - GV nhaän xeùt tieát hoïc -TIEÁT 2: TOÁN TC ÔN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố đọc viết so sánh số có ba chữ số II.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/Học sinh làm các bài tập VBT trang - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi BT1: toå + toå laøm baøi a - Lớp nhận xét Toå + toå laøm baøi b - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi BT2: Toå + toå laøm baøi a - Lớp nhận xét Toå + toå laøm baøi b - Saùu hoïc sinh leân baûng laøm baøi BT3: lớp tự làm bài - Lớp nhận xét 2/ Troø chơi : Điền số tiếp sức - Cho dãy thi đua, dãy cử Cho HS trò chơi “tiếp sức” : baïn leân ñieàn soá GV hoûi : - HS trả lời + Vì ñieàn soá 422 vaøo sau soá 421 ? GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ số 420 đến số 429 xếp theo thứ tự Lop3.net (10) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn taêng daàn Moãi soá daõy soá naøy baèng số đứng trước nó cộng thêm - HS trả lời + Vì ñieàn soá 498 vaøo sau soá 499 ? GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ số 500 đến số 491 Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ Điền dâu >,<,= *Chotrò chơi “Ai nhanh, đúng” : cho dãy thi đua, dãy cử bạn lên điền daáu GV hoûi : + Vì ñieàn 404 < 440 ? + Vì 200 + < 250 ? GV nhận xét tiết học TIEÁT 3: THUÛ COÂNG GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1) I/MUÏC TIEÂU - Bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi II/ CHUẨN BỊ Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp có khích thước lớn Tranh quy tr×nh gÊp tµu thuû hai èng khãi GiÊy thñ c«ng Bót mµu, kÐo thñ c«ng III/CÁC HOẠT ĐỘNG Kiểm tra bài cũ Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giáo viên hường dẫn HS quan sát và nhận xét Học sinh quan sát trả lời Giáo viên giới thiệu vật mẫu, đặt câu hỏi Giáo viên giải thích Giáo viên liên hệ thực tế tác dụng tàu thuỷ Giáo viên tạo điều kiện để học sinh suy nghĩ tìm cách gấp Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp Học sinh quan sát cách thực hình vuông Bước3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói Giáo viên gọi hai học sinh lên bảng thao tác lại các Lop3.net (11) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn bước gấp Giáo viên và học sinh lớp quan sát Giáo viên sửa sai, uốn nắn thao tác cuối khó Giáo viên hướng dẫn các em còn lúng túng Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy Cñng cố, dặn dò: Về nhà tập gấp Buoåi chieàu TIEÁT 1: TẬP ĐỌC BAØI 2: HAI BAØN TAY EM I - MUÏC TIEÂU - Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ đung sau khổ thơ , các dòng thơ - Hiểu ND : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu , ( trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc , khổ thơ bài - Học sinh khá giỏi thuộc bài II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kieåm tra baøi cuõ (5’) Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các caâu hoûi veà noäi dung caâu truyeän Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’ ) - Hoûi : Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay - HS phaùt bieûu yù kieán cuûa chính mình - Trong bài học hôm nay, chúng ta - Nghe GV giới thiệu bài nghe lời tâm sự, suy nghó cuûa moät baïn nhoû veà ñoâi baøn tay Baïn nhoû nghó theá naøo veà ñoâi baøn tay ? Đôi bàn tay có nét gì đặc biệt, đáng yêu ? chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi thô Hai baøn tay em - GV ghi teân baøi leân baûng Hoạt động : Luyện đọc (15’) Muïc tieâu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã Lop3.net (12) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thô - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu Mục tieâu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến nghĩa từ hết bài Đọc từ đến lần * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS giới thiệu phần Mục tiêu đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết - Đọc khổ bài theo hướng daãn cuûa GV: baøi - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt aâm neáu HS maéc loãi - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng * Hướng dẫn đọc khổ và giải nghĩa đúng đọc từ khó : - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo khổ thơ - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc HS không đọc đúng - Giải nghĩa các từ khó : + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giaêng theo chuù giaûi cuûa TV3/1 Giaûng thêm từ Thủ thỉ * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS và yêu cầu đọc khổ thơ theo nhoùm GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm Hai baøn tay em / Như hoa đầu cành // Hoa hoàng hoành nuï / Caùnh troøn ngoùn xinh // + Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuîeân cho em nghe ) - Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình, sau bạn đọc các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng Lop3.net (13) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu baøi (6’) Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? - Em coù caûm nhaän gì veà hai baøn tay cuûa em beù qua hình aûnh so saùnh treân ? - Hai bàn tay em bé không đẹp mà còn đáng yêu và thân thiết với bé Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp caùc khoå thô sau để thấy điều này - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé theá naøo ? ( coù theå hoûi : Hai baøn tay raát thân thiết với bé Những hình ảnh nào bài thơ nói lên điều đó ?) - Hai bàn tay bé so sánh với nuï hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa - Hai bàn tay bé đẹp và đáng yeâu - Đọc thầm các khổ thơ còn lại - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, beù nguû, hai hoa ( hai baøn tay )cuõng nguû cuøng beù Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh chaûi toùc + Khi beù ngoài hoïc, hai baøn tay sieâng viết chữ đẹp hoa nở thành * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS hàng trên giấy nêu được, GV nên cho lớp dừng lại để + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp với đôi bàn tay hình ảnh + Khoå thô : Hình aûnh Hoa aùp caïnh loøng + Khổ thơ : Tay em bé đánh răng, trắng và đẹp hoa nhài, tay em bé chaûi toùc, toùc saùng leân nnhö aùnh mai + Khổ thơ : Tay bé viết chữ làm chữ nở - HS phaùt bieåu yù kieán thaønh hoa treân giaáy + Khổ : Tay làm người bạn thủ thỉ, tâm + Thích khổ vì hai bàn tay tả tình cuøng beù đẹp nụ hoa hồng - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì ? + Thích khổ vì tay và bé luôn caïnh nhau, caû luùc beù nguû tay cuõng aáp oâm loøng beù thaät thaân thieát, tình caûm + Thích khoå vì tay beù thaät coù ích, tay giúp bé đánh răng, chải đầu Tay laøm cho raêng beù traéng nhö hoa nhaøi, Lop3.net (14) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn toùc beù saùng nhö aùnh mai + Thích khổ vì tay làm chữ nở hoa đẹp trên giấy + Thích khổ vì tay người bạn bieát taâm tình, thuû thæ cuøng beù Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ (6’) Muïc tieâu : HS hoïc thuoäc loøng baøi thô Caùch tieán haønh : - Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô, yeâu cầu HS học thuộc đoạn học thuộc caû baøi - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS tranh minh hoạ, đọc đoạn thô töông ứng ) - Tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ nào - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Thi theo hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân + Thi đọc đồng theo bàn - Bài thơ dược viết theo thể thơ chữ, chia thành khổ, khổ coù caâu - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc lòng bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng dieãn caûm - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học TIEÁT 2: TOÁN TIẾT 2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I Muïc tieâu Lop3.net (15) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhieàu hôn, ít hôn HS laøm baøi 1(Coät a, c), baøi 2, baøi 3, baøi II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ (5’) Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/3 Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài (1’) - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài - Nghe giới thiệu leân baûng *Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành (28’) Muïc tieâu : - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số - Củng cố giải bài toán (có lời văn) nhieàu hôn, ít hôn Caùch tieán haønh : Baøi 1- Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c HS tự làm bài tập - Y/c HS nối tiếp nhẩm trước lớp caùc pheùp tính baøi -Y/c HS đổi chép để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc y/c đề bài - Y/c HS laøm baøi - Tính nhaåm - HS làm vào - HS nối tiếp nhẩm pheùp tính - Ñaët tính roài tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa 352 + coäng baèng 8, vieát bạn Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ caùch tính cuûa mình + 416 + coäng baèng 6, vieát 768 + coäng baèng 7, vieát Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Khối lớp có bao nhiêu HS ? - 245 HS - Số HS khối lớp nào so với - Số HS khối lớp ít số HS số HS khối lớp 1? khối lớp là 32 em Lop3.net (16) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn - Vậy muốn tính số HS Khối lớp ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Y/c HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, lớp làm Giaûi: Soá HS khoái laø : 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS - Chữa bài và cho điểm HS Baøi - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Chữa bài và cho điểm HS Giaûi: Giaù tieàn tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng Baøi - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HS lập phép tính cộng trước, sau đó - Lập phép tính dựa vào phép tính cộng để lập phép tính 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 trừ 355 - 315 = 40 355 - 40 = 315 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán nhiều hôn ít hôn - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/5 TIEÁT 3: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI BAØI 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ MUÏC TIEÂU - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên trang vẽ - Biết hoạt động thở liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể chết B/ CHUAÅN BÒ GV: caùc hình SGK trang 4, HS: SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Khởi động: (1’) Lop3.net (17) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn Baøi cuõ: (4’) GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại Phát triển các hoạt động: (24’) HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’) * MT: giúp HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở - GV cho HS cùng thực động tác : bịt mũi nín thở Hỏi: - Cảm giác em sau nín thở lâu ? - GV cho HS lên thực động tác thở saâu nhö H1/4 SGK - GV yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu? - Nêu ích lợi việc thở sâu ? *Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn ĐÓ LAØ CỬ ĐỘNG HÔ HẤP Cử động hô hấp gồm động tác: hít vào và thở Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giuùp HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người - GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp - Nhaän xeùt – tuyeân döông caëp coù caâu hoûi saùng taïo Lop3.net * PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực hành * HT:cá nhân, lớp - HS thực - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường - HS thực - Lớp thực hành hít vào,thở - Khi hít vào lồng ngực nở to ra, thở lồng ngực xẹp xuống - Giúp trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài * PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp * HT:nhoùm ñoâi - HS hỏi đáp theo cặp - HS A: baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan (18) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn *Kết luận: quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm: muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø laù phoåi - Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản - Hai lá phổi có chức trao đổi khí HÑ3: Cuûng coá (3’) * MT: khắc sâu kiến thức - Ñieàu gì seõ xaûy neáu coù dò vaät laøm taéc đường thở ? - GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát (2’) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị : nên thở nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc hoâ haáp - HS B: Bạn hãy đường khoâng khí treân H2/5 SGK - HS A: đố bạn biết mũi dùng để laøm gì ? - HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức gì ? - HS A: phổi có chức gì ? - HS B: trên H3/5 SGK đường ñi cuûa khoâng khí ta hít vaøo vaø thở - Nhaän xeùt * PP: liên hệ thực tế * HT: caù nhaân - HS tự liên hệ , trả lời - Nhaän xeùt TIEÁT 4: THỂ DỤC TIEÁT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu: - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng -Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần học tập tích cực -Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi.” Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng chơi II Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Phần mở đầu(6 phút) Nhận lớp Gv phổ biến nội dung yêu cầu học Chạy chậm Gv điều khiển HS chạy vòng sân -Khởi động các khớp Gv hô nhịp khởi động cùng HS Lop3.net (19) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn Phần (22 phút) - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán môn học -Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học -Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện -Trò chơi vận động Chò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Phần kết thúc (7 phút ) -Thả lỏng bắp -Củng cố, - Nhận xét Dặn dò TIEÁT 1: Gv nên dùng biên chế tổ lớp học là tổ tập luyện Gv chia số HS các tổ nhau, phân công tổ trưởng, nhóm trưởng và lớp trưởng Gv nhắc nội quy HS ghi nhớ đẻ thực Gv hướng dẫn để HS thực lại cho chỉnh tề Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi Gv chơi mẫu HS quan cách thực HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS + Gv củng cố nội dung bài G nhận xét học, nhắc nhỏ số điều mà HS chưa nắm Gv bài tập nhà Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I/ MUÏC TIEÂU - Xác định các từ ngữ vật ( BT ) - Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó ( BT ) II/CHUAÅN BÒ GV: tranh : dieàu, voøng maøu ngoïc thaïch, baûng phuï HS:VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Khởi động: (1’) Baøi cuõ: (3’) - HS thực theo yêu cầu GV kieåm tra SGK, VBT Nhaän xeùt Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Lop3.net (20) Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i - - - - Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1:oân taäp (7’) * MT: ôn các từ vật Từ vật là từ gì ? Cho VD từ người ? Cho VD từ vật ? Cho VD từ đồ vật ? Cho VD từ cây cối ? Giaûng theâm: caùc boä phaän treân cô theå người là từ vật ? Ví dụ : toùc, tai, tay,… * BT1: gạch các từ vậ-t khoå thô Đề bài yêu cầu ta làm gì ? GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu => Chốt: ta đã biết và nhớ từ vật là gì, bây lớp bắt đầu làm quen với hình ảnh so sánh từ vật đó qua câu thơ, văn theo cách so sánh ñôn giaûn HÑ2: so saùnh (18’) * MT: bước đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh * BT 2: tìm và viết lại vậ-t so sánh với các câu văn, câu thơ đây Hai baøn tay em Như hoa đầu cành Lưu ý : BT1 yêu cầu ta tìm từ ngữ vật, bài là tìm vật so sánh với Gọi HS đọc câu a Trong câu này, từ nào là từ sựvật ? Yêu cầu lớp cùng diễn tả các hành động theo câu thơ Sự vật nào so sánh với vậ-t naøo ? KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – TuÇn * PP : đàm thoại, giảng giải * HT: lớp, cá nhân Là từ người, vật, đồ vật, cây cối baùc só, coâng nhaân choù, meøo caùi baøn, caùi gheá cây bàng, cây phượng HS đọc yêu cầu đề Gạch từ ngữ vật HS thực hành: tay em, răng, hoa nhài, toùc, aùnh mai Nhaän xeùt * PP : đàm thoại, trực quan, giảng giải, thaûo luaän * HT:lớp HS đọc đề Từ vật là : hai bàn tay em, hoa HS laøm theo giaùo vieân Bàn tay em so sánh với hoa đầu caønh Lop3.net (21)