- 2 HS khá đọc lại cả bài và GV nêu câu hỏi để tìm nội dung bài Tác giả tả những đặc điểm, nét đáng yêu của 1 số loài chim - Mét sè HS nªu l¹i néi dung bµi Hoạt động 3: 8’: Học thuộc lòn[r]
(1)Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng I/ Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ –Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài( vui tươi đoạn 1; ngạc nhiên buồn thảm đoạn 2, ; thương tiếc trách móc đoạn 4) 2.Rèn KN đọc –hiểu: - HiÓu nh÷ng tõ ng÷: kh«n t¶, vÐo von, long träng - Hiểu ý nghĩa truyện : Hãy chim tự ca hát bay lượn Hãy cho hoa tù t¾m n¾ng mÆt trêi II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc, GV chuẩn bị bông cúc màu trắng III/ Các hoạt động dạy học A/ Bài cũ: HS đọc bài Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi nội dung ( Bài văn tả vẻ đẹp mùa xuân) B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GTB qua tranh minh ho¹ SGK(VÒ: Chñ ®iÓm, bµi häc) *Hoạt động1:* Luyện đọc + GV đọc diễn cảm bài văn: Giọng vui tươi tả sống tự sơn ca và bông cúc trắng đoạn 1; ngạc nhiên, bất lực, buồn thảm kể nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết sơn ca và bông cúc trắng đoạn 2,3; thương tiếc trách móc nói đám tang long träng mµ c¸c chó bÐ dµnh cho s¬n ca ë ®o¹n + Sau nghe GV đọc, HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc SGK * GV hướng dẫn HS luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu lượt ; GV nghe HS đọc và ghi số từ HS ph¸t ©m sai - Hướng dẫn HS đọc tiếng khó: héo lả, thương xót, long trọng, xoè cánh, xinh xắn, (HS đọc cá nhân, đồng thanh, GV đọc mẫu) + Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn SGK; HS khá đọc nối tiếp trước lớp ( lượt1) - GV HD đọc câu khó: ( Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thẳm.// Tội nghiệp chim! // Khi nó còn sống và ca hát,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.//) HS đọc nối tiếp ,3 lượt ( HS K,G nêu cách đọc ;HS TB,Y đọc lại) - HS TB đọc lại lượt ; Hướng dẫn HS tìm hiểu từ phần chú giải SGK: GV yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ: buồn thảm,( hớn hở, vui sướng, vui tươi) + Đọc đoạn nhóm- GV chia HS theo nhóm và HS luyện đọc tự sửa lỗi cho nhóm - HS đọc theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ nhóm có HS yếu + Thi đọc các nhóm.(cá nhân, nhóm đồng thanh).1 đoạn, bài + Cả lớp đọc đồng đoạn , 4.(1 lượt) Lop2.net (2) TiÕt Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài -1 HS K,G đọc đoạn1,cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi 1SGK( Chim tự bay nhảy, hót véo von, sống giới rộng lớn đó là bầu trời xanh thẳm) GV nêu: Cúc sống tự bên bờ rào, đám cỏ dại Nó tươi tắn và xinh xắn, xoè cánh trắng đón nắng mặt trời, sung sướng khôn tả nghe sơn ca hót ca ngợi vẻ đẹp m×nh - GV YC HS Quan sát tranh minh hoạ SGK để thấy sống hạnh phúc ngày cßn tù cña s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - HS đọc thầm đoạn 2: Trả lời câu hỏi SGK.( Vì chim bị bắt, bị nhốt lồng) - HS đọc thầm đoạn3: Trả lời câu hỏi SGK.(+ Đối với chim: Hai cậu bé bắt nhốt vào lồng lại không cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát) ( + Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca) - HS khá đọc đoạn 3,4 lớp đọc thầm theo dõi và trả lời câu hỏi 4,5 SGK: ( Đừng bắt chim, đừng hái hoa!/ Hãy chim đ]ợc tự bay lượn, ca hát! Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời! Các bạn thật vô tình, thật độc ác) HS khá giỏi trả lời ;HS TB,Y nh¾c l¹i - 1,2 HS khá đọc lại bài, lớp theo dõi đọc thầm và trả lời câu hỏi tìm nội dung bài ? Câu chuyện muốn nói lên điều gì? (Hãy chim tự ca hát bay l]ợn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời) (HS k,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại) - HS tù liªn hÖ thùc tÕ cña b¶n th©n *Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần ( đọc diễn cảm) - GV HD cách đọc - Các nhóm tự phân vai và đọc nhóm ( Đọc theo nhóm 4) - GV theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu; Các nhóm cử đại diện nhóm lên đọc theo vai; đọc c©u chuyÖn GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän 3/Cñng cè dÆn dß : - GV hái vÒ néi dung bµi: HS nªu l¹i néi dung bµi 2, em - Dặn HS đọc kỹ bài để chuẩn bị cho tiết kể chuyện To¸n: LuyÖn tËp i môc tiªu: Gióp häc sinh: + Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n b»ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n + Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó ii các hoạt động dạy- học: A Hoạt đông1: Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2,3,4,5 GV nhận xét đánh giá B Hoạt động 2: Thực hành luyện tập *Bµi tËp 1: TÝnh nhÈm - HS nêu yêu cầu bài tập, Lớp quan sát theo dõi đọc thầm- HS làm miệng Lop2.net (3) GV tæ chøc cho HS nªu nèi tiÕp c¸c kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh, GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh mµ HS võa nªu a x = 15 x = 40 x = 10 b x = 10 x = 20 x = 10 x = 20 - Một số HS nhận xét các cặp phép tính HS, GV nhận xét và kết luận:Khi ta đổi chỗ các thừa số cùng phép nhân thì tích không đổi * Bµi tËp 2:TÝnh (theo mÉu) GV nªu yªu cÇu , HS theo dâi vµ ph©n tÝch mÉu x 4- = 20 – = 11 HS khá nêu cách thực GV giao nhiệm vụ cho đối tượng HS - HS yÕu, trung b×nh lµm môc a,b HS làm bài cá nhân vào bài tập , GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp x – 15 = 35 - 15 x – 20 = 40 - 20 x 10 - 28 = 50 - 28 = 20 = 20 = 22 - HS và GV nhận xét đánh giá GV chốt cách thực hiện: Khi tính kết phép tÝnh cã phÐp tÝnh ta thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i * Bài tập 3: Một HS khá đọc đề bài, lớp theo dõi đọc thầm GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài và tìm cách giải - HS làm bài cá nhân vào bài tập, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS trung b×nh ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp Bµi gi¶i Mçi tuÇn lÔ Liªn häc sè giê lµ x = 25 ( Giê) §¸p sè: 25 giê Bài tậ 4: Một HS đọc đề bài, lớp theo dõi đọc thầm theo bạn, Lớp tự làm bài cá nhân vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HS chữa bài tập trên bảng lớp GV nhận xét đánh giá , lớp đổi chéo để kiểm tra bài theo b¶ng líp Bµi gi¶i 10 can đựng số lít dầu x 10 = 50 (l) §¸p sè: 50 l Bµi tËp 5: Sè - GV gióp HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp (T×m sè thÝch hîp vµo chç cßn thiÕu) - HS làm bài cá nhân vào vở, GVgiúp HS yếu tìm số để điền vào chỗ trống - HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp vµ nªu c¸ch t×m sè, nhËn xÐt d·y sè võa t×m ®îc a) 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45 - HS, GV nhận xét và kết luận: Mỗi số cần tìm số đứng liền trước nó cộng với b) 5; 8; 11; 14; 17; 20; 23; 26; 29 - HS, GV nhận xét kết luận: Mỗi số cần tìm số đứng trước nó cộng với C Hoạt động nối tiếp - Cñng cè dÆn dß: + GV hái vÒ néi dung bµi + Về nhà học thuộc các bảng nhân đã học Lop2.net (4) Đạo đức Biết nói lời yêu cầu, đề nghị i môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình khác - Lời yêu cầu , đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác HS sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II §å dïng d¹y häc: - Tranh tình cho hoạt động 1(T1) - Bé tranh nhá th¶o luËn nhãm cho H§ 2-(t1) - Các bìa có màu ( xanh, đỏ, trắng) - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: TiÕt Hoạt động1: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS biết số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa chúng C¸ch tiÕn hµnh GV yªu cÇu HS quan s¸t tranhvµ cho biÕt néi dung tranh vÏ + Tranh : Cảnh em nhỏ ngồi cạnh để học bài Một em đưa tay sang muốn mượn bạn bút chì HS ph¸n ®o¸n néi dung tranh GV giới thiệu nội tranh và hỏi: “ Trong học vẽ, Nam muốn mượn bút chì bạn T©m Em sÏ ®o¸n xem Nam sÏ nãi g× víi b¹n T©m” HS thảo luận theo nhóm đôi các đề nghị bạn Nam sử dụngVà cảm xúc bạn Tâm đề nghị + Các nhóm nêu ý kiến nhóm mình trước lớp GV kết luận: Muốn mượn bút chì bạn Tâm, Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch Như là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Treo tranh BT2-VBT Yªu cÇu HS tr¶ lêi - C¸c b¹n tranh lµm g×? - Em có đồng tình với việc làm bạn không? Vì sao? - HS biết phân biệt hành vi nên làm và không nên làm muốn yêu cầu người khác giúp đỡ - HS quan s¸t tranh - Th¶o luËn nhãm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp-HS lắng nghe nhận xét - GV nhận xét KL: Việc làm tranh 2, Hoạt động là đúng, tranh là sai Hoạt động3: Bày tỏ thái độ - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n VBT - Tù lµm bµi vµo vë (BT3) - GV nêu ý kiến - HS biết bày tỏ thái độ phù hợp tình - HS biểu lộ thái độ đánh giá cách giơ tay: tán thành lưỡng lự, không tán thành - Mét sè HS tr¶ lêi líp nhËn xÐt Lop2.net (5) - Thực nói lời yêu cầu, đề nghị cần người khác giúp đỡ - GV KL: ý đ là đúng; a,b,c,d là sai C Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 To¸n: đường gấp khúc - độ dài đường gấp khúc i môc tiªu - NhËn biÕt ®êng gÊp khóc - Biết tính độ dài đường gấp khúc (khi biết độ dài các đường thẳng đường gấp khúc đó) ii đồ dùng dạy- học - Mô hình đừng gấp khúc gồm đoạn iii các hoạt động dạy học A kiÓm tra bµi cò HS lµm bµi tËp 2,3 SGK (T102) GVtheo dâi nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp Giíi thiÖu ®êng gÊp khóc Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đườgn gấp khúc ABCD trên bảng giới thiệu đường gÊp khóc ABCD (chØ vµo h×nh vÏ) - HS quan s¸t (khi GV chØ vµo h×nh vÏ) HS nh¾c l¹i ®êng gÊp khóc ABCD - HS nhËn d¹ng ®êng gÊp khóc ABCD - §êng gÊp khóc nµy gåm bao nhiªu ®o¹n th¼ng ? ( ®o¹n th¼ng AC,BC,CD.) - Nh÷ng ®iÓm nµo lµ ®iÓm chung cña hai ®o¹n th¼ng? - §iÓm B lµ ®iÓm chung cña §êngth¼ng AB vµ BC - §iÓm c lµ ®iÓm chung cña §êng th¼ng BC vµ CD Giới thiệu cách tính độ dài đường gấp khúc ABCD -Yêu cầu HS nêu độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc ACBD - AB: 2cm; BC: 4cm; CD: 3cm - Tổng độ dài các đoạn thẳng AB+BC+CD là 9cm - NhiÒu HS nªu lµm cña m×nh * Lưu ý HS để đơn vị đo là cm kèm theo số đo bên trái bên phải = Hoạt động 1: (20’) Thực hành Bài1: Nối các điểm để đường gấp khúc gồm: HS nêu YC bài tập, lớp theo dõi quan sát, GV hướng dẫn HS vẽ đường gấp khúc - HS thực hành vẽ trên bài tập, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu a Hai ®o¹n th¼ng b Ba ®o¹n th¼ng *B *A B* *A *C *C *D Lop2.net (6) HS thùc hµnh vÏ trªn b¶ng líp, Líp, GV theo dâi nhËn xÐt Bài 2: Tính độ dài đường gấp khúc (Theo mẫu) HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ ph©n tÝch mÉu, líp quan s¸t theo dâi - HS quan sát hình vẽ và lập đề toán theo hình đã cho sẵn - HS làm bài cá nhân VBT, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp Bµi gi¶i Bµi gi¶i §é dµi ®êng gÊp khóc MNPQ lµ §é dµi ®êng gÊp khóc ABC lµ + + = (cm) + = (cm) §¸p sè: cm §¸p sè: cn - HS, GV theo dõi nhận xét đánh giá Chốt cách tính độ dài đường gấp khúc: Bàng tổng độ dài các đoạn thẳng… Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc, độ dài đoạn dây đồng HS đọc đề bài, lớp đọc thầm bài, GV hướng dẫn cách tính và giải bài tập HS làm bài cá nhân VBT Lớp đổi chéo để kiểm tra bài HS khá nêu cách làm nhanh nhất, GV chốt cách làm đúng - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - Khái quát nội dung bài học.1số HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - NhËn xÐt giê häc kÓ chuyÖn: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng i môc tiªu - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn: Chim S¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng - Có khả nghe bạn kể, kể lời bạn Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn ii §å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ SGK iii hoạt động dạy học A KTBC: (3’) HS nèi tiÕp kÓ chuyÖn: ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn B bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động 1: (34’) HS kể chuyện a) KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo gîi ý - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS nối tiếp đọc thành tiếng yêu cầu bài Lớp đọc thầm - GV më b¶ng phô viÕt gîi ý kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS kh¸ nh×n b¶ng kÓ mÉu ®o¹n - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo nhãm - Đại diện nhóm nối tiếp kể đoạn trước lớp - Yªu cÇu nhËn xÐt bæ sung b KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - GV yªu cÇu c¸c nhãm luyÖn kÓ Lop2.net (7) - Yêu cầu đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Theo dâi nhËn xÐt cho ®iÓm Líp b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hay nhÊt C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - ChuyÖn Chim S¬n ca b«ng Cóc tr¾ng cho em biÕt ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc chÝnh t¶: i môc tiªu - Chép lại chính xác và trình bày đúng đẹp đoạn chuyện: Chim sơn ca và Bông cóc tr¾ng - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần tr/ch địa phương dễ lẫn - B¶ng phô BT2a, ®o¹n chÐp ii đồ dùng dạy học B¶ng phô ghi s½n bµi chÐp, bµi tËp 2,3 iii các hoạt động dạy học A KTBC:: (3’) Gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con.Theo yªu cÇu cña GV Sương mù, xương cá, đường xá, phù sa B bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động 1: (27’) - Chép lại chính xác và trình bày đúng đẹp đoạn chuyện: Chim s¬n ca vµ B«ng cóc tr¾ng A ChuÈn bÞ: - GV đọc đoạn chép.2 HS đọc lại nội dung bài chép - §o¹n chÐp nµy cho em biÕt ®iÒu g× vÒ Cóc tr¾ng vµ S¬n ca? (Cóc vµ S¬n ca sèng vui vÎ h¹nh phóc nh÷ng ngµy ®îc tù do.) B NhËn xÐt ®o¹n chÐp - §o¹n chÐp cã nh÷ng dÊu c©u nµo? (?; ; ,;-;!) - Tìm chữ bắt đầu r/ch/s.( rào, rằng, trắng, trời, sung sướng, châm, chân ) - Nh÷ng ch÷ cã dÊu hái, ng·.- qu¶, t¶ - m·i, x· C GV đọc từ khó chho HS viết bảng Sung sướng, sà xuống D HS chÐp bµi vµo vë, HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi uèn n¾n cho c¸c em HS yÕu § So¸t bµi HS đổi soát lỗi.Nhìn theo bảng lớp để soát lỗi - ChÊm ch÷a bµi.GV chÊm 5,7 cuèn + Ch÷a lçi phæ biÕn cho HS Hoạt động 2: (6’) - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần tr/ch địa phương dễ lẫn Bµi 2a: T×m tõ chØ loµi vËt b¾t ®Çu b»ng ch/tr - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc em mét - Cả lớp theo dõi, nhận xét tuyên dương nhóm thắng Bài 3: Giải câu đó tiếng có âm ch/tr - Yêu cầu HS viết lời giải câu đó vào bảng con.GV nhận xét đánh giá C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc Lop2.net (8) ¢m nh¹c GV bé m«n d¹y Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc: VÌ chim i mục đích yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc: Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp câu Biết đọc với giäng vui, nhÝ nh¶nh HiÓu: Tõ ng÷: lon xon, tÕu, nhÊp nhem NhËn biÕt c¸c loµi chim bµi Nội dung: Đặc điểm tính nết giống người số loài chim - Thuéc lßng bµi vë ii đồ dùng dạy học Tranh minh ho¹ c¸c loµi chim iii các hoạt động dạy học A KTBC: (3’): Yêu cầu đọc bài Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi nội dung.(2HS) Tác giả ca ngợi cảnh đẹp mùa xuân B bµi míi: * GTB: GT qua tranh minh ho¹ Hoạt động (20’): Luyện đọc - GV đọc mẫu giọng vui nhí nhảnh - hướng dẫn giọng đọc - HS khá đọc lại bài, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ tranh ảnh các loài chim a) Đọc câu.(2lượt) - HS nối tiếp đọc em hai dòng thơ.GV theo dõi học sinh đọc và cách phát âm sai ©m ®Çu, tõ ghi b¶ng líp: - Luyện đọc từ khó: ( lon xon, mách lẽo, chèo bẻo, ) HS đọc cá nhân, đồng thanh, GV đọc mẫu b) Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ (5 khổ khổ dòng) HS đọc trước lớp lần - GV theo dõi và phát cách đọc ngắt nhịp , câu dài - Hướng dẫn ngắt nhịp, nhấn giọng Hay ch¹y/ lon xon Lµ gµ/ míi në - HS đọc lại lần - Gi¸o viªn gióp HS hiÓu c¸c tõ ë phÇn chó gi¶i: VÌ, lon xon, tÕu, chao, m¸ch lÎo, nhÆt lân la, nhấp nhem.( HS đọc trước lớp) GV ghi bảng các từ ngữ c) Luyện đọc nhóm - GV chia HS theo nhóm HS luyện đọc nhóm và tự sửa lỗi cho - GV theo dõi giúp đỡ nhóm có HS yếu - Các nhóm thi đọc trước lớp ( Cá nhân, Cả nhóm; đoạn, bài) HS, GV nhận xét và bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt Hoạt động (7’): Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi cuối bài Lop2.net (9) - T×m tªn loµi chim ®îc kÓ bµi? (- Gµ, sao, liÕu ®iÕu, ch×a v«i, chÌo bÎo, kh¸ch, chim sÎ ) - Tìm từ ngữ dùng để gọi các loại chim? HS trao đổi cặp trả lời trước lớp (Em, cËu, thÝm, bµ, mÑ, c«, bµi ) - Tìm từ ngữ tả đặc điểm các loài chim?( Chạy lon xon, vừa vừa nhảy.) - Em thÝch chim nµo? v× sao? (VD: ThÝch gµ míi në v× tr«ng nh hßn t¬.) - HS khá đọc lại bài và GV nêu câu hỏi để tìm nội dung bài (Tác giả tả đặc điểm, nét đáng yêu số loài chim) - Mét sè HS nªu l¹i néi dung bµi Hoạt động 3: (8’): Học thuộc lòng bài - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng theo phương pháp xoá dần - Đọc theo tổ, theo dãy bàn, lớp đồng thanh, - GV ghi b¶ng mét sè tõ ®iÓm tùa cho HS dÔ nhí - Thi đọc các nhóm C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - Cho HS tập đọc số câu - NhËn xÐt giê häc To¸n: LuyÖn tËp i môc tiªu - Cñng cè vÒ ®êng gÊp khóc - Tính độ dài đường gấp khúc ii hoạt động dạy- học A KTBC: (3’) Gäi HS ch÷a bµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi 1,3 SGK HS theo dâi nhËn xÐt vµ söa sai cho b¹n B bµi míi: * GTB: Nªu nôc tiªu bµi häc Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc - HS đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm theo dõi - HS tù lµm bµi c¸ nh©n VBT GV yªu cÇu HS trung b×nh ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp vµ nªu c¸ch lµm bµi môc a Bµi gi¶i §é dµi ®êng gÊp khóc lµ 12 + 15 = 27 (cm) §¸p sè: 27 cm - HS, GV nhận xét chốt cách làm đúng - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc.Mục b HS tự làm và đổi chéo để kiểm tra lÉn Bài 2: Yêu cầu HS tự đọc đề bài làm bài giải.( Làm bài cá nhân) VBT HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp Bµi gi¶i §é dµi ®êng gÊp khóc ABCD lµ + + = 14 (dm) §¸p sè: 14 dm Lop2.net (10) Lớp nhận xét, GV chốt cách làm đúng - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc Hoạt động 2: (15’) Bài 3: Quan sát hình vẽ ghi tên đường gấp khúc có hình vẽ - Cã ®o¹n th¼ng - Cã ®o¹n th¼ng ( Nh SGK) - Cho HS dùng bút chì màu để tô màu và phân biệt đường gấp khúc có đường thẳng chung C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - Kh¸i qu¸t néi dung «n tËp - NhËn xÐt giê häc luyÖn tõ vµ c©u TuÇn 21 i môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ - Më réng vèn tõ: Tõ ng÷ vÒ chim chãc, §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®©u? ii đồ dùng dạy học - Phiếu kẻ sẵn các cột nói đặc điểm các loài chim iii các hoạt động dạy học A KTBC: (3’) – Nêu từ đặc điểm mùa - HS tr¶ lêi B bµi míi: Hoạt động 1: (30’) HS làm bài tập: Bài 1: Xếp tên các loài chimcho ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: - 1, Hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo dõi - HS đọc mẫu theo các mục đã cho GV chia nhóm học tập (4 tổ) + Chim c¸nh côt; Tu hó; Bãi c¸ - HS tù lµm bµi theo nhãm vµo phiÕu thêi gian phót, C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm nhóm trên bảng lớp HS chữa bài: VD Con quạ, chim khướu, vẹt – GV nhËn xÐt §óng/Sai - Tæng kÕt nhãm th¾ng cuéc Bài 2: Dựa vào tập đọc đã học, trả lời các câu hỏi sau GV nêu YC bài tập, lớp theo dõi đọc thầm bài GV giúp HS hiểu nội dung bài tập yêu cÇu - HS làm bài tập theo cặp: Nối tiếp các cặp nêu trước lớp - HS nhËn xÐt, GV chèt vµ kÕt luËn VD:+ HS1 Hỏi Bông cúc trắng mọc đâu? ( Bông cúc mọc bên bờ rào đám cỏ dại) + Chim s¬n ca bÞ nhèt ë ®©u? ( S¬n ca bÞ nhèt lång) - GV khuyến khích HS đặt thêm số câu hỏi khác VD: Bạn Lan ngồi đâu ? Bµi 3: §Æt c©u hái cã côm tõ ë ®©u cho mçi c©u sau HS nêu YC bài tập, lớp theo dõi đọc thầm , và phân tích mẫu Sao chăm họp phòng truyền thống trường ( Sao chăm họp đâu? ) - HS thảo luận theo nhóm đôi Trình bày trước lớp - HS, GV nhận xét đánh giá chốt kết luận C cñng cè vµ dÆn dß: ( 2’)- GV hái vÒ néi dung bµi NhËn xÐt giê häc Lop2.net (11) Mü thuËt GV bé m«n d¹y Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - B¶ng nh©n thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gi¶n to¸n ii đồ dùng dạy học B¶ng phô vÏ s½n bµi t¹p iii các hoạt động dạy- học A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân B bµi míi: Hoạt động 1: * GTB: GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động 2: (10’) Thực hành luyện tập Bµi 1: TÝnh nhÈm GV nªu YC bµi tËp, HS quan s¸t theo dâi - GV tæ chøc cho HS nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp GV ghi c¸c phÐp tÝnh lªn b¶ng líp x = 12 x = 16 x = 15 x = 30 x = 27 x = 25 - HS đọc thuộc lòng các bảng nhân vừa ôn’ GV chốt và kết luận Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng HS nªu YC bµi tËp, líp quan s¸t h×nh vÏ SGK - GV hướng dẫn HS cách thực tìm số điền vào ô trống HS làm bài cá nhân vàoVBT - GV theo dõi giiúp đỡ HS yếu HS chữa bài tập trên bảng phụ, HS, GV nhận xét đánh giá Bµi 3: TÝnh HS nªu Y/C bµi tËp ; HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT Häc sinh yÕu vµ trung b×nh lµm môc a,b,c HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp vµ nªu c¸ch thùc hiÖn x + = 31 x – 17 = 15 x – 18 = x + 29 = 50 GV chèt c¸ch thùc hiÖn:Khi thùc hiÖn tõ tr¸i qua ph¶i phÐp tÝnh cã phÐp nh©n vµ phÐp céng hoÆc cã phÐp nh©n vµ phÐp trõ Bài 4: Một HS đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm, học sinh thực trên VBT cá nhân HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp Bµi gi¶i đôi đũa có số đũa là x = 14 ( chiÕc) §¸p sè: 14 chiÕc HS đổi chéo để kiểm tra, GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài 5: Tính độ dài đường gấp khúc Lop2.net (12) 1HS nêu Y/C bài tập HS quan sát hình vẽ đẻ lập đề toán theo sơ đồ hình vẽ Đọc đề trước lớp - HS tù gi¶i bµi tËp c¸ nh©n vµo VBT; HSTB, HSY lµm môc a HS Trung b×nh ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp vµ nªu c¸ch tÝnh dé dµi ®êng gÊp khóc Bµi gi¶i §é dµi ®êng gÊp khóc lµ x = (cm) §¸p sè: cm HS nhận xét , GV đánh giá Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV Y/ C số học sinh nhắc lại bảng nhân đã học - NhËn xÐt tiÕt häc TËp viÕt: ch÷ hoa R i môc tiªu - BiÕt viÕt ch÷ R hoa theo cë võa vµ nhá - BiÕt viÕt øng dông côm tõ RÝu rÝt chim ca theo vë nhá - Chữ viết đúng mẫu, đầu nét và nối chữ đúng quy định ii đồ dùng dạy học - B¶ng phô ghi tõ, c©u øng dông iii.các hoạt động dạy- học A KTBC: Yªu cÇu HS viÕt b¶ng líp, b¶ng HS viÕt b¶ng líp: Quª GV nhËn xÐt B bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động (5’): Viết chữ hoa - Yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o ch÷ Cao li gåm nÐt - Yªu cÇu nªu c¸ch viÕt Nét đặt bút trên đường kẻ viết nét móc ngược trái Dừng bút trên đường kẻ - GV viÕt mÉu ch÷ R võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng ViÕt lÇn ch÷ R NhËn xÐt söa sai Hoạt động : (5’) Viết cụm từ ứng dụng - GT côm tõ øng dông HS đọc: Ríu rít chim ca - GV gióp HS hiÓu côm tõ? Tả tiếng chim trẻo và vui vẻ nối liền không đứt Quan s¸t: Côm tõ øng dông - Yªu cÇu HS quan s¸t c©u øng dông - Nêu độ cao các chữ cái - R, h: 2,5li; t: 1,5li; r: 1,25li cßn l¹i li - DÊu (‘) trªn ch÷ i, kho¶ng c¸ch: b»ng ch÷ o Lop2.net (13) - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, dÊu - GV viÕt mÉu ch÷ RÝu rÝt - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng ViÕt ch÷ RÝu rÝt - LuyÖn viÕt theo yªu cÇu Hoạt động : (25’) HS viết vào vở: - Nªu yªu cÇu viÕt - Lu ý: C¸ch tr×nh bµy t thÕ ngåi C Cñng cè, dÆn dß: (3’) - NhËn xÐt giê häc - HS viÕt b¶ng líp: Quª ChÝnh t¶: I môc tiªu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài sân chim - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn tr/ch Ii đồ dùng dạy học B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2, Các hoạt động dạy học ThÇy Trß A KTBC: (3’): GV đọc cho HS lên - luỹ tre, chích choè, trâu, chim, trì Lưỡi trai, lá lúa, tổ, bão táp b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng - luü tre, chÝch choÌ, tr©u, chim, tr× Lưỡi trai, lá lúa, tổ, bão táp - HS đọc lại bài B bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động (26’): GV đọc bài chính - Chim nhiều không tả xiết t¶ a) ChuÈn bÞ: - xiÕt, thuyÒn tr¾ng xo¸, s¸t - GV đọc đoạn văn cần viết, HS đọc l¹i bµi - HS nghe vµ viÕt bµi vµo vë b) Hướng dẫn viét chính tả: - HS đổi soát lỗi GV gióp HS hiªñ néi dung ®o¹n v¨n - Bµi s©n chim t¶ c¸i g×? Chim nhiÒu kh«ng t¶ xiÕt - Nh÷ng ch÷ nµo bµi b¾t ®Çu - HS tù lµm bµi vµo vë BT b»ng tr/s?( tr¾ng xo¸, s¸t - GV đọc cho HS viết bảng chữ - HS lên bảng làm chữa bài - HS đọc yêu cầu khã - xiÕt, thuyÒn tr¾ng xo¸, s¸t - nhãm thi tiÕp søc - GV đọc cho HS viết bài - HS nghe vµ viÕt bµi vµo vë - HS đổi soát lỗi - VN lµm BT3 VBT - ChÊm, ch÷a bµi + ChÊm 10 bµi - nhËn xÐt ch÷a lçi phæ biÕn Lop2.net (14) Hoạt động 2: (7’) HS làm bài tập Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr/ch - HS đọc yêu cầu, - HS tự làm bài vào vë BT HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi HS, GV nhận xét và chốt ý đúng Bµi 3a: thi t×m tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/tr Đặt câu với tiếng đó - GV tæ chøc cho HS thi tiÕp søc - nhãm thi tiÕp søc - HS, GV nhận xét và chốt ý đúng C cñng cè vµ dÆn dß: (3’) -NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc: §i ®êng theo v¹ch kÎ th¼ng I Môc tiªu: - Ôn hai động tác: đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướgn cà đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước – sang ngang, lên cao thẳng hướng yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Häc ®i ®êng theo v¹ch kÎ th¼ng II đồ dùng dạy học: cßi, s©n ch¬i III Hoạt động dạy học: ThÇy phÇn më ®Çu: (5’) - GVnhËn líp, phæ biÕn nd, y/c giê häc - Khởi động PhÇn c¬ b¶n: (25’) - Ôn đứng đưa chân trước hai tay rơ lên cao thẳng hướng - GV hướng dẫn HS tập nhịp - Ôn đứng chân rộng vai + GV hướng dẫn HS tập + Mçi lÇn 2x8 nhÞp - Đi thường theo vạch kẻ thẳng + GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch c¸ch ®i sau đó cho HS theo vạch kẻ - Trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay Trß - HS chµo, b¸o c¸o - Ch¹y nhÑ nhµng mét hµng däc - Xoay c¸c khíp - HS tËp theo GV lÇn - LÇn tù tËp - HS tËp theo GV lÇn - LÇn 2,3 HS tù tËp - HS tËp trung thµnh hµng däc sau v¹ch xuÊt ph¸t øng víi sè v¹ch kÎ - HS theo đợt đến vạch giíi h¹n quay l¹i chê c¸c b¹n ®i sau, sau đó theo chiều ngược lại - Chơi tương tự tiết trước Lop2.net (15) phÇn kÕt thóc: (5’) - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc tù nhiªn vµ x· héi Cuéc sèng xung quang I Môc tiªu: HS biÕt: - Kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương - HS có ý thức gắn bó yêu quê hương II §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ SGK trang 44, 45 iII Hoạt động dạy học: ThÇy A KTBC: (3’) Nªu mét sè ®iÒu cÇn lưu ý sử dụng phương tiện giao th«ng B bµi míi: * GBT: Nªu môc tiªu cña bµi häc HOạT động 1: (15’): - Kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương Chia nhãm yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 4, GV đI đến các nhóm gợi ý giúp đỡ c¸c em - GV kÕt luËn: tranh 44,45 nghÒ nghiÖp và sinh hoạt người dân nông th«n HOạT động 2: (15’): Tìm hiểu sống địa phương em - Yªu cÇu HS tËp chung tranh ¶nh vµ bµi b¸o su tÇm ®îc - Trang trí đặt theo nhóm - Cử đại diện lên giới thiệu - Yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu sống người dân địa phương mình C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc Trß - HS tr¶ lêi - NhËn biÕt vÒ nghÒ nghiÖp vµ cuéc sèng chÝnh cña n«ng th«n vµ thµnh thÞ - HS th¶o luËn vµ quan s¸t tranh SGK nãi vÒ nh÷ng h×nh ¶nh h×nh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS kh¸c bæ sung - HS l¾ng nghe - HS cã hiÓu biÕt vÒ cuéc sèng sinh hoạt người dân địa phương m×nh - HS th¶o luËn nhãm - Đại diện lên trình bày trước lớp - HS th¶o luËn nhãm - Đại diện lên trình bày trước lớp Lop2.net (16) - ChuÈn bÞ bµi 22 To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - B¶ng nh©n thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gi¶n to¸n II Hoạt động dạy học: A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân B bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động 1: (10’) Học sinh làm bài tập Bµi 1: TÝnh a x 4+15 b x 6+28 c x 8-1 - HS nªu c¸ch lµm, ch÷a bµi Bài 2: Nối phép tính với kết đúng 4x3 5x6 2x7 46 12 14 35 32 21 Lop2.net (17) - HS tù lµm bµi, HS lªn b¶ng lµm, ch÷a bµi - Cñng cè b¶ng nh©n 24 Bµi 3: §iÒn dÊu (>,<,=) thÝch hîp vµo chç chÊm: a x + x b x – x c x + x - HS đọc đề, nêu cách làm, làm bài, chữa bài Bài 5: Có hai đường từ nhà Lan đến nhà Hồng, có đường từ nhà Hồng đến nhà Mai Hỏi có bao nhiêu cách từ nhà Lan đến nhà Mai mà phải ngang qua nhµ Hång? - HS đọc đề, GV hướng dẫn – HS làm bài, chữa bài Số cách từ nhà Lan đến nhà Mai: x = (c¸ch) §/S: c¸ch Bài 6: Có lít dầu đựng bình Bình thứ chứa nhiều dầu bình thứ hai, b×nh thø cha nhiÒu dÇu h¬n b×nh thø Hái mçi b×nh chøa bao nhiªu lÝt dÇu? (Mçi thïng chøa sè trßn lÝt) - HS đọc đề, GV hướng đẫn, HS làm bài, chữa bào + Ta cã : = + + VËy b×nh chøa lÝt dÇu, b×nh cha lÝt dÇu, b×nh cha lÝt dÇu C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Giao BTVN ThÓ dôc: §i ®êng theo v¹ch kÎ th¼ng I Môc tiªu: - Ôn hai động tác: đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướgn cà đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước – sang ngang, lên cao thẳng hướng yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Häc ®i ®êng theo v¹ch kÎ th¼ng II đồ dùng dạy học: cßi, s©n ch¬i III Hoạt động dạy học: ThÇy phÇn më ®Çu: (5’) - GVnhËn líp, phæ biÕn nd, y/c giê häc Trß - HS chµo, b¸o c¸o Lop2.net (18) - Khởi động - Ch¹y nhÑ nhµng mét hµng däc - Xoay c¸c khíp PhÇn c¬ b¶n: (25’) - Ôn đứng đưa chân trước hai tay rơ lên cao thẳng hướng - GV hướng dẫn HS tập nhịp - Ôn đứng chân rộng vai + GV hướng dẫn HS tập + Mçi lÇn 2x8 nhÞp - Đi thường theo vạch kẻ thẳng + GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch c¸ch ®i sau đó cho HS theo vạch kẻ - Trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay phÇn kÕt thóc: (5’) - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - HS tËp theo GV lÇn - LÇn tù tËp - HS tËp theo GV lÇn - LÇn 2,3 HS tù tËp - HS tËp trung thµnh hµng däc sau v¹ch xuÊt ph¸t øng víi sè v¹ch kÎ - HS theo đợt đến vạch giíi h¹n quay l¹i chê c¸c b¹n ®i sau, sau đó theo chiều ngược lại - Chơi tương tự tiết trước Thø ngµy th¸ng n¨m 2009 To¸n: luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n (2,3,4,5) qua thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n - Tính độ dài đường gấp khúc II Hoạt động dạy học: I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc - Gi¶n to¸n cã lêi v¨n II Hoạt động dạy học: A KTBC: (3’) – Ch÷a bµi tËp VN - HS lªn b¶ng ch÷a bµi B bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi häc Hoạt động 1: (15’) - Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc Bµi 1: Ghi tªn ®êng gÊp khóc cã h×nh vÏ A C Lop2.net (19) E B G D H a C¸c ®êng gÊp khóc cã hai ®o¹n th¼ng ABC, BCD, CDE, DEG, EGH b C¸c ®êng gÊp khóc cã ba ®o¹n th¼ng ABCD, BCDE, CDEG, DEGH c C¸c ®êng gÊp khóc cã bèn ®o¹n th¼ng ABCDE, BCDEG, CDEGH d C¸c ®êng gÊp khóc cã n¨m ®o¹n th¼ng ABCDEG, BCDEGH e C¸c ®êng gÊp khóc cã s¸u ®o¹n th¼ng ACBDEGH - HS đọc đề tự làm bài chữa bài - GV cñng cè vÒ nhËn biÕt ®êng gÊp khóc Hoạt động 1: (15’): Giải toán có lời văn liên quan đến độ dài đoạn thẳng Bài 2: Một đường gấp khúc gồm đoạn thẳng có độ dài là 15 cm, 27cm Tính độ dài đường gấp khúc đó - HS đọc đề tự làm bài, chữa bài Đường gấp khúc có độ dài là: 15+27 = 42 (cm) §/S: 42 cm Bµi 3: T« h×nh ng«i vµ c¸i bao th b»ng nÐt (kh«ng t« hai lÇn ®êng, kh«ng r¬× ®Çu nÐt bót khái mÆt tê giÊy B R A C E D N P M Q - Viết tên các đường gấp khúc mà em đã tô để ngôi ACEBD - Bao th: MPQNPRNMQ C cñng cè vµ dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Giao BTVN Lop2.net (20) ThÓ dôc: ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng (dang ngang) t/c: Nh¶y « I Môc tiªu: - Học theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn trò chơi: Nhảy ô Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia trò chơi II đồ dùng dạy học: - chiÕc cßi, s©n ch¬i iII Hoạt động dạy học: ThÇy A.PhÇn më ®Çu: (5’): - NhËn líp, phæ biÕn nd, y/c giê häc - Khởi động: B PhÇn c¬ b¶n: (25’): - Ôn đứng hai chân rộng cai thực động tác tay (2 lần) - Yªu cÇu HS tËp mçi lÇn 2x4 nhÞp + GV theo dâi uèn n¾n - §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng (3 lÇn) + GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch + GV sửa động tác sai - §I theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang (3 lÇn) Tiến hành tương tự trên + Cho HS thi động tác trên - Trß ch¬i: Nhµy « + GV nªu c¸ch ch¬i C PhÇn kÕt thóc: (5’): - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Giao BTVN Trß - HS chµo, b¸o c¸o - Xoay c¸c khíp - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp - HS quan s¸t nghe – tËp lÇn - LÇn 2,3 c¸n sù ®iÒu khiÓn - tổ thi xem tổ nào có nhiều người đúng - HS l¾ng nghe - HS ch¬i thö, ch¬i theo nhãm Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Lop2.net (21)