Các hoạt động dạy học 1.Luyện tập a Luyện đọc: -Luyện đọc lại vần ở tiết 1 -Đọc các tiếng từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng: chữ nào viết hoa, vì sao?. b[r]
(1)Môn: Học vần Tiết số Bài 40 Thứ ngày .tháng năm 200 Tên bài dạy : iu, êu I- Mục tiêu Học sinh đọc, viết được: iu, rìu, êu, phễu Đọc đúng câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ai chịu khó II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III- Các hoạt động dạy và học Thời Các hoạt động dạy học gian A-Ổn định tổ chức 5’ B- Kiểm tra bài cũ +Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu +Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay 20’ C- Bài Giới thiệu bài mới: iu, êu - Giới thiệu bài qua tranh vẽ vật thật - Đọc: iu, êu Dạy vần: a) Nhận diện vần : iu - Giới thiệu cấu tạo vần iu(được tạo nên từ i và u) b) Đánh vần * Vần êu ê-u-êu * Tiếng và từ khóa: phân tích vị trí các chữ và vần tiếng: phễu (âm ph Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức ĐD hoạt động dạy học tương ứng - GV đọc, HS viết bảng Bảng phụ - 2-4 HS đọc SGK - HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật Vật - GV viết lên bảng mẫu - GV giới thiệu bài trực tiếp vần iu-êu HS đọc theo GV - GV tô lại chữ đã viết lên bảng Tran - HS thảo luận nhóm, trả lời câu h vẽ hỏi - GV phát âm mẫu - HS trả lời, phân tích vần iu (3 THT HS) V - HS tập phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, đồng (2) 5’ 5’ đứng trước, vần êu đứng sau) - HS tìm vần êu (Bộ THTV) - Đánh vần: ê-u-êu 5-7 HS trả lời ph-êu-phêu-ngã- phễu - HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân c) Nhận diện vần: êu - Giới thiệu cấu tạo vần êu (được tạo - GV chỉnh sửa cách đánh vần nên từ ê và u) cho HS GV nhận xét và chữa lỗi cho HS HS nêu nhận xét: + nhận xét: tiếng iu + nhận xét: từ êu Bộ *Nghỉ từ này vừa là tiếng, vừa là từ THT e) Hướng dẫn viết: iu, êu V - Nêu cách viết Hát múa iu: viết chữ i nối liền nét với chữ u GV viết mẫu lên bảng,vừa viết êu : viết chữ ê nối liền nét với chữ vừa hướng dẫn HS u - HS viết bảng - Luyện viết bảng - GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho HS Viết tiếng Viết bảng con: rìu, phễu - HS đọc: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân f) Đọc từ ngữ ứng dụng * Từ khóa lưỡi rìu, cái phễu - GV chỉnh sửa cách đọc cho HS * Từ ứng dụng: - Giải nghĩa nhanh số từ khó - 2-3 HS đọc D- Củng cố - Đọc lại bài E-Dặn dò Chuẩn bị tiết - GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo Rút kinh nghiệm bổ sung : Lop2.net (3) Thứ ngày .tháng năm 200 Môn: Học vần Tiết số Bài 40 Tên bài dạy : iu, êu I- Mục tiêu Học sinh đọc, viết được: iu, rìu, êu, phễu Đọc đúng câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Ai chịu khó II- Đồ dùng dạy hoc +Giáo viên: Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: Tranh ảnh minh họa đoạn thơ ứng dụng Tranh minh họa cho phần luyện nói: +Học sinh: SGK, tập viết, bảng con, phấn trắng III- Các hoạt động dạy và học Thời gian 10’ 10’ 10’ Các hoạt động dạy học 1.Luyện tập a) Luyện đọc: -Luyện đọc lại vần tiết -Đọc các tiếng từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung câu ứng dụng: chữ nào viết hoa, vì sao? b) Luyện viết: iu, êu, rìu, phễu - Nêu lại tư ngồi viết - Viết bài Tập viết Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng ĐD - HS phát âm (nhìn trên SGK bảng SGK) - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp (Đánh vần, đọc trơn) Chữ mẫu 2-3 HS nhắc lại HS viết dòng c) Luyện nói Tên bài:Ai chịu khó - HS thảo luận nhóm, trả lời câu Tran Câu hỏi gợi ý: hỏi h vẽ + Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ - GV nêu nhận xét chung - HS đọc tên bài luyện nói gì? Lop2.net (4) +Có bao nhiêu vật? +Những vật làm gì? +Con vật nào có ích? Chăm chỉ? Trò chơi 3’ 2’ 5-7 HS trả lời Thi tìm các từ có chứa vần iu, êu D- Củng cố - GV bảng HS theo dõi và Báo - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK) Văn đọc theo - Tìm chữ vừa học SGK (trong - HS đọc và phát - các tổ nhóm cử đại diện lên các tờ báo, văn bất kỳ) E-Dặn dò chơi Ôn lại bài, tự tìm từ vừa học - HS tìm chữ văn bản, sách báo sách báo - Chuẩn bị bài 41 - GV bảng, HS theo dõi và đọc theo Rút kinh nghiệm bổ sung : Lop2.net (5)