Như vậy, sự biến động số lượng cá thể trong định và phù hợp với khả năng cung cấp nguồn quần thể là kết quả tác động tổng hợp của các sống của mt nhân tố môi trường, trong đó một số nhân[r]
(1)Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết Bài 39 - SỰ BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SNH VẬT I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu các hình thức biến động số lượng cá thể quần thể - Nêu các nguyên nhân gây nên biến động số lượng cá thể quần thể và nguyên nhân quần thể tự điều chỉnh trạng thái cân Nêu cách điều chỉnh số lượng cá thể.Vận dụng kiến thức bài học vào giải thích các vấn đề có liên quan sản xuất nông nghiệp và bảo vệ môi trường Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát tranh, phân tích tổng hợp, rút kết luận II/ PHƯƠNG PHÁP- CHUẨN BỊ: - Phương pháp: SGK hỏi đáp - qui nạp- gợi mở - Chuẩn bị: giáo án, các hình vẽ, tư liệu III/ TIẾN TRÌNH: Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Thế nào là kích thước tối đa, tối thiểu QTSV? Ý nghĩa kích thước tối đa, tối thiểu? Câu 2: Những nhân tố ảnh hưởng tới tăng trưởng quần thể? Mối quan hệ tăng trưởng theo tiềm và tăng trưởng theo môi trường? Câu 3: Ý nghĩa kích thước QT, tăng trưởng QT QT người? Bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung ? Thế nào là biến động số lượng cá thể I Biến động số lượng cá thể QT? Cho các ví dụ? Là tăng giảm số lượng cá thể - Gợi ý để hs xếp các ví dụ vào nhóm quần thể Lop12.net (2) Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV và HS Nội dung ? Có kiểu biến động nào? Biến động theo chu kì - Biến động theo chu kì: - Là biến động số lượng cá thể qt theo chu ? Phân tích hình 1: kì, xảy thay đổi có chu kỳ điều + Các loài kiện môi trường + Quan hệ chúng - Ví dụ: + Sự biến động SL cá thể * Theo chu kì nhiều năm: + Loài nào biến động trước(ckỳ thỏ trước 1- + Thỏ-mèo rừng Canada: 9-10 năm 2năm) + Cáo-chuột lemmut đồng rêu phương Bắc: ? N.nhân gây b.động năm + Thời gian chu kì + Cá cơm/biển Pêru: năm ? Nêu các ví dụ khác theo cách trên? * Theo chu kì mùa: Ở các nước nhiệt đới: Việt - Bổ sung số ví dụ khác- Cào cào di cư Nam: Muỗi, ruồi, Sâu bọ, ếch nhái tăng SL (Locusta migratoria) vùng phụ châu Á di cư theo mùa định kì sang vùng cổ HiLạp - La Mã, chúng + Biến động số lượng bọ trĩ (Thrips tràn sang vùng cây trồng ăn trụi hết gì imaginalis) Úc, chim sẻ (Parus major) gặp trên đường di cư Chu kì biến động vùng Oxford mùa hè có số lượng lớn, mùa đông số lượng thấp chúng là 40 năm có cực đại ? Nêu ý nghĩa thực tiễn việc nắm bắt ckỳ Đánh bắt mùa? ? Nêu câu tục ngữ nói thời gian tăng SL số sinh vật? Biến động không theo chu kì: (Rươi: tháng chín đôi mươi, tháng 10 mồng - Là biến động mà số lượng cá thể QT tăng Chim: mùa thu chim ngói, mùa hè chim cu) giảm đột ngột điều kiện bất thường mt (thời tiết,hỏa hoạn, dịch bệnh ) khai ? Thế nào là biến động không theo chu kì? thác quá mức mt Cho ví dụ và nêu rõ nguyên nhân biến động trường hợp? Lop12.net (3) Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV và HS Nội dung II Nguyên nhân gây biến động và điều chỉnh số lượng cá thể qt: Nguyên nhân gây biến động : /đt/h - Số lượng tăng đột ngột khi: môi trường sống NTST t SS,TV,PT thuận lợi, không có đối thủ cạnh tranh a Do thay đổi các nhân tố vô sinh: Ví dụ: Thỏ nhập vào Úc, Ốc bươu vàng Việt - Khí hậu ảnh, nhiệt độ tác động lên trạng nam; thái sinh lí thể - Số lượng giảm đột ngột khi: gặp thiên tai, - Tác động mạnh vào mùa sinh sản hay giai dịch bệnh, khai thác quá mức người đoạn còn non sinh vật biến động mạnh Ví dụ: Bò sát khổng lồ tuyệt diệt đầu đại tân b Do thay đổi các nhân tố hữu sinh sinh lạnh; Lụt lội, cháy rừng làm giảm - Tác động nhân tố hữu sinh thể rõ mạnh SL cá thể Dịch cúm làm số lượng gà sức sinh sản quần thể, mật độ động giảm hàng loạt vật ăn thịt, vật kí sinh, mồi, loài cạnh tranh ? Hậu biến động không theo chu kì gây biến động mạnh tới môi trường, sản xuất Nhân tố định biến động: - Gợi ý để hs nêu tượng Việt Nam: tùy quần thể và tùy gđoạn Chuột, ốc bươu vàng, Hải li, cây mai dương, Sự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể cá chim trắng; hoặc: các loài có tên sách Quần thể sống môi trường xác định đỏ luôn có xu hướng tự điểu chỉnh số lượng cá thể ? Nguyên nhân gây biến động? (tăng giảm sl ) ?N/n nào xảy trước? MT=>nội -Khi đk thuận lợi như: thức ăn dồi dào, ít kẻ thù ? NTST tác động lên tiêu nào qt? => sức sinh sản tăng, mức độ tử vong giảm, nhập cư tăng => số lượng cá thể tăng ? NTVS ảnh hưởng ntn? tác động mạnh vào -Khi số lượng cá thể tăng cao => thức ăn khan giai đoạn nào? hiếm, nơi sống chật chội, ô nhiễm môi trường - Không thuận lợi: sức ss, khả TT, sức => cạnh tranh gay gắt => sức sinh sản giảm, tỷ Lop12.net (4) Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Hoạt động GV và HS Nội dung sống giảm lệ tử vong cao => số lượng cá thể giảm - Thuận lợi: ? NTHS tác động ntn? Ví dụ -Sâu bọ (biến nhiệt) VS (khí hậu có vai trò định) - -Chim (đ/nhiệt) HS (thức ăn vào mùa đông và cạnh tranh nơi làm tổ vào mùa hè đinh) - GĐ trứng (NTVS) , gđ sâu non (NTHS) Trạng thái cân quần thể ? Sự biến động có ý nghĩa gì? - Là trạng thái đó số lượng cá thể qthể ổn Như vậy, biến động số lượng cá thể định và phù hợp với khả cung cấp nguồn quần thể là kết tác động tổng hợp các sống mt nhân tố môi trường, đó số nhân tố sinh thái có vai trò chủ yếu mặt khác là phản ứng thích nghi quần thể tác động tổng thể các điều kiện môi trường ? QT điều chỉnh sl thông qua chế nào? ? Trạng thái cân quần thể có ý nghĩa gì với quần thể, với người? -Cơ chế điều chỉnh: Là thống tỷ lệ sinh sản, tử vong, xuất cư, nhập cư -Ý nghĩa: +Số lượng cá thể ổn định và phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường +Tạo trạng thái cân sinh thái Lop12.net (5) Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự Nhiên GV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12 Củng cố - dặn dò : - Đọc phần tổng kết cuối bài - Trả lời câu hỏi SGK Câu hỏi SGK - Quần xã là gì? Quần xã có đặc trưng nào? RÚT KINH NGHIỆM Ngày , tháng ., 2010 Tổ trưởng kí duyệt Lop12.net (6)